大眾創(chuàng )新萬(wàn)眾創(chuàng )業(yè)時(shí)代下實(shí)施創(chuàng )業(yè)教育的意義
1.大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新時(shí)代,創(chuàng )業(yè)與創(chuàng )業(yè)教育意義和價(jià)值是什么?
1、從發(fā)展階段開(kāi)始，中國經(jīng)濟發(fā)展已進(jìn)入新常態(tài)，傳統的增長(cháng)勢頭正在減弱，資源和環(huán)境制約因素日益加劇，要素成本越來(lái)越高，我們必須走在轉變發(fā)展方式提升質(zhì)量和效率。
中國要想在新世界革命和產(chǎn)業(yè)轉型中采取主動(dòng)就必須依靠創(chuàng )新。世界資源有限，人的潛力是無(wú)窮的，這是一個(gè)范圍更大、規模更高的大眾創(chuàng )業(yè)、公共創(chuàng )新。
2、從哲學(xué)的角度來(lái)看，群眾創(chuàng )業(yè)和公共創(chuàng )新不僅解放了生產(chǎn)力，也解放了人們自身的創(chuàng )造力，實(shí)現了所有人的自由全面發(fā)展。
3、從時(shí)代潮流中，中國土地正在出現一種新的創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新熱潮，出現了大學(xué)生等90名年輕企業(yè)家、大企業(yè)高管和連續企業(yè)家、科技人才企業(yè)家、歸國企業(yè)家作為創(chuàng )業(yè)軍隊的代表，基層創(chuàng )新、藍領(lǐng)創(chuàng )新、創(chuàng )作者、創(chuàng )作空間等新形式的出現。創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新正成為一種價(jià)值導向、一種生活方式、一種時(shí)代氣息。
4、從客觀(guān)條件出發(fā)，人們的消費需求是多層次、多元化的， 需要更多的解決日常生產(chǎn)和生活問(wèn)題的解決方案，形成新的產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)。從制度環(huán)境的角度來(lái)看，我國社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制繼續完善、引導和鼓勵市場(chǎng)主體加快創(chuàng )新，促進(jìn)創(chuàng )新要素在更廣泛的范圍內加速流動(dòng)。
擴展資料：
《關(guān)于建設大眾創(chuàng )業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng )新示范基地的實(shí)施意見(jiàn)》明確，要以促進(jìn)創(chuàng )新型初創(chuàng )企業(yè)發(fā)展為抓手，以構建雙創(chuàng )支撐平臺為載體，分類(lèi)推進(jìn)雙創(chuàng )示范基地建設，并提出了各類(lèi)型示范基地的建設目標和建設重點(diǎn)：
一是區域示范基地要以創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新資源集聚區域為重點(diǎn)和抓手，重點(diǎn)推進(jìn)服務(wù)型政府建設，完善雙創(chuàng )政策措施，擴大創(chuàng )業(yè)投資來(lái)源，構建創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新生態(tài)，加強雙創(chuàng )文化建設。
二是高校和科研院所示范基地要充分挖掘人力和技術(shù)資源，促進(jìn)人才優(yōu)勢、科技優(yōu)勢轉化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢和經(jīng)濟優(yōu)勢，重點(diǎn)完善創(chuàng )業(yè)人才培養和流動(dòng)機制，加速科技成果轉化，構建大學(xué)生創(chuàng )業(yè)支持體系，建立健全雙創(chuàng )支撐服務(wù)體系。
三是企業(yè)示范基地要發(fā)揮創(chuàng )新能力突出、創(chuàng )業(yè)氛圍濃厚、資源整合能力強的領(lǐng)軍企業(yè)核心作用，重點(diǎn)構建適合創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新的企業(yè)管理體系，激發(fā)企業(yè)員工創(chuàng )造力，拓展創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新投融資渠道，開(kāi)放企業(yè)創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新資源。
參考資料來(lái)源：百度百科-大眾創(chuàng )業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng )新
2.如何看待當時(shí)“全民創(chuàng )新”,并結合實(shí)際談?wù)勥@對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育所起
全民創(chuàng )新是一種有病亂投醫的現象，并不是每個(gè)人都有創(chuàng )新的能力和機遇的，如果強求就會(huì )耽誤正常的生產(chǎn)生活，國內深感科學(xué)技術(shù)廣泛落后才會(huì )有如此現象的發(fā)生。
創(chuàng )新總是把一件事物玩透一部分人的專(zhuān)利，任何新事物都要花費時(shí)間和精力去轉化為生產(chǎn)力，往往絕大部分創(chuàng )新效果很是雞肋，成為一部分人一夜成名暴富的心靈寄托。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育則不然，大學(xué)生應當是知識水準較高的人群，他們的創(chuàng )新一般有價(jià)值的幾率較高。
但是不應當吧全民創(chuàng )新和大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育混為一談，創(chuàng )業(yè)不代表創(chuàng )新，創(chuàng )新只是為創(chuàng )業(yè)提供了一種渠道，到底是走彎路還是走捷徑還不一定呢，成功的人可以風(fēng)風(fēng)光光，失敗的人都是卷鋪蓋回家，不會(huì )有多少人知道。
3.1如何理解21世紀是創(chuàng )業(yè)的世紀
21世紀確實(shí)是一個(gè)很好的創(chuàng )業(yè)的世紀。
是因為有“三化”為人們開(kāi)辟了新的創(chuàng )業(yè)機會(huì )和天地。一個(gè)是全球化；第二個(gè)是信息化；第三個(gè)是智能化。
這些全球發(fā)展趨勢和技術(shù)進(jìn)步將并正在改變著(zhù)我們的生存業(yè)態(tài)。跨境電子商務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)金融、機器人等都為創(chuàng )業(yè)者提供了前所未有的條件和機會(huì )。
“大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新”的意義在于國家開(kāi)始意識到創(chuàng )新驅動(dòng)的重大意義，開(kāi)始從國家層面鼓勵和支持大眾創(chuàng )業(yè)和萬(wàn)眾創(chuàng )新。這將是一種了不起的推動(dòng)力量，它可以起到四兩撥千斤的作用，同時(shí)，它也標志著(zhù)在互聯(lián)網(wǎng)的新時(shí)代里，大眾創(chuàng )業(yè)和萬(wàn)眾創(chuàng )新的機遇來(lái)臨，將開(kāi)啟互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的新天地和創(chuàng )新主導的發(fā)展新天地。
