第四屆山東省大學(xué)生生物科技創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽
1.山東省大學(xué)生科技創(chuàng )新大賽是什么活動(dòng)簡(jiǎn)介、特色與創(chuàng )新點(diǎn),急求 愛(ài)問(wèn)
大賽原則注重作品的科學(xué)性、創(chuàng )新性、實(shí)用性，堅持“學(xué)生主體、專(zhuān)家主導、公平公正、社會(huì )監督”的原則。
參賽類(lèi)別大賽參賽作品分5類(lèi)：機械類(lèi)、電子信息類(lèi)、電氣類(lèi)、化工類(lèi)和環(huán)境科學(xué)與工程類(lèi)。參賽作品（一）參賽作品須是在大學(xué)期間的研創(chuàng )成果，以實(shí)物或模型形式呈現，有一定的科學(xué)價(jià)值、創(chuàng )新價(jià)值和實(shí)用價(jià)值。
（二）參賽作品可以是個(gè)人作品，也可以是團隊作品。團隊作品的參與者不超過(guò)5人，作者須全部是對作品有實(shí)際貢獻的學(xué)生。
鼓勵跨專(zhuān)業(yè)、跨學(xué)科作品參賽。（三）參賽作品可有指導教師，每件作品的指導教師不超過(guò)2人。
（四）獲得過(guò)全國或全省科技創(chuàng )新競賽獎勵的、有知識產(chǎn)權爭議的作品不在申報范圍。
2.創(chuàng )業(yè)大賽有什么內容
一、大賽主題 創(chuàng )業(yè)促發(fā)展 青春建和諧 二、大賽時(shí)間 2007年6-12月 三、大賽組織 本次大賽由共青團四川省委、中國移動(dòng)通信集團四川有限公司共同主辦；大賽將成立組織委員會(huì )負責大賽的組織、宣傳、活動(dòng)等工作；成立大賽評審委員會(huì )，負責大賽的全部評選審定工作；成立創(chuàng )業(yè)專(zhuān)家指導團，負責大賽選手的創(chuàng )業(yè)指導和輔導工作。
四、參賽要求 1、大賽以團隊或個(gè)人參賽均可。 2、參賽者要求為我省有創(chuàng )業(yè)意愿和潛力的大學(xué)生。
3、參賽者的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)應該是針對有較好的市場(chǎng)前景和發(fā)展潛力、見(jiàn)效快、風(fēng)險小、有收益、投資不超過(guò)5萬(wàn)元的創(chuàng )業(yè)項目。 4、參賽者應在廣泛進(jìn)行市場(chǎng)調研、認真進(jìn)行企業(yè)分析的基礎上，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場(chǎng)的完整、具體、有實(shí)施可能的創(chuàng )業(yè)（商業(yè)）計劃書(shū)。
5、所有完成的創(chuàng )業(yè)（商業(yè)）計劃書(shū)要求有文字版和電子版兩種。五、大賽步驟 創(chuàng )業(yè)大賽采取初賽、復賽、決賽三輪賽制。
要求各高校進(jìn)行全面動(dòng)員，認真選拔，組織參賽。參賽者向本校團委提出參賽申請，申報創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)；學(xué)校經(jīng)過(guò)評審選拔后統一報送所在市（州）團委，由市（州）團委審查后提交大賽組委會(huì )參加比賽。
具體安排和要求如下： （一）預賽：6-7月。各高校于6月25日前向市（州）團委申報創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)（文字版：一式兩份），每個(gè)學(xué)校可以申報創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)不超過(guò)10件。
申報時(shí)，請各高校整理好計劃書(shū)，打印好清單，統一進(jìn)行申報。請各高校注意本校參賽計劃書(shū)在類(lèi)別上的合理結構和科學(xué)分布。
各市（州）團委于7月5日前（截止日期）務(wù)必向大賽組委會(huì )提交創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)，大賽評審委員會(huì )將對創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)進(jìn)行統一評審，評選出前30件參加復賽，并于7月底公布獲得入圍復賽資格的團隊名單。（二）復賽：8月。
組織預賽產(chǎn)生的前30名參賽團隊集中參加中國移動(dòng)四川公司“大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)實(shí)踐基地” 的培訓。通過(guò)見(jiàn)習、培訓，前30名參賽團隊再次提交補充完善后的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)，由大賽評審委員會(huì )評選出前12名參加決賽。
（三）決賽：9-11月。組織創(chuàng )業(yè)專(zhuān)家指導團全程指導復賽產(chǎn)生出的12名參賽團隊。
舉辦2007年四川省大學(xué)生創(chuàng )業(yè)電視決賽。采取“6+1”淘汰制從12名參賽團隊中擇優(yōu)產(chǎn)生6名團隊參加最后一場(chǎng)電視總決賽。
六、大賽相關(guān)系列活動(dòng) 1、開(kāi)展創(chuàng )業(yè)培訓 組委會(huì )將結合大賽的進(jìn)程，組織參賽選手參加創(chuàng )業(yè)大賽培訓、SYB培訓。組委會(huì )將邀請專(zhuān)家、學(xué)者和創(chuàng )業(yè)成功人士，就大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的知識儲備、能力要求和風(fēng)險資 本市場(chǎng)的運作等主題舉辦講座；同時(shí)對參賽的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)團隊進(jìn)行指導，內容包括創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)知識、風(fēng)險資本運營(yíng)、資本市場(chǎng)運作、創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)的撰寫(xiě)指導等等。
2、建立大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)實(shí)踐平臺 組委會(huì )將依托中國移動(dòng)四川公司建立“大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)實(shí)踐基地”，為參賽團隊舉辦多種形式的交流討論活動(dòng)，如“創(chuàng )業(yè)沙龍”等，讓參賽團隊之間就創(chuàng )業(yè)理念、團隊合作、比賽經(jīng)驗等方面進(jìn)行交流和溝通，提高參賽團隊的整體水平，幫助大學(xué)生進(jìn)行知識創(chuàng )新和自主創(chuàng )業(yè)。 3、舉辦創(chuàng )業(yè)成果展示及巡講 組委會(huì )將與網(wǎng)絡(luò )、電視、報紙等公共媒體合作，對大賽產(chǎn)生出的優(yōu)秀創(chuàng )業(yè)團隊進(jìn)行典型宣傳。
組織創(chuàng )業(yè)團隊走進(jìn)高校參加“青春創(chuàng )業(yè)大講堂”巡講，幫助大學(xué)生樹(shù)立創(chuàng )業(yè)理念，激發(fā)大學(xué)生科技創(chuàng )業(yè)、實(shí)踐成才的熱情。 七、評審獎勵 組委會(huì )將組織專(zhuān)家、學(xué)者、企業(yè)家成立評審委員會(huì )，承擔大賽的評審工作。
評審委員會(huì )將通過(guò)對參賽者和創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)進(jìn)行預賽、復賽、決賽三輪評審，最后確定獲獎名單。本次大賽將設優(yōu)勝創(chuàng )業(yè)獎若干；同時(shí)設立優(yōu)秀組織獎，獎勵大賽組織中工作出色、組織高效的單位。
八、資金支持 大賽產(chǎn)生出的前6名創(chuàng )業(yè)（商業(yè)）計劃，由組委會(huì )對其注入不同額度的不超過(guò)5萬(wàn)元的創(chuàng )業(yè)資金支持。獲得資金支持的參賽選手無(wú)需擔保和資產(chǎn)抵押但有責任在約定的條件和期限內償還創(chuàng )業(yè)基金，如果參賽選手確實(shí)不具備償還能力，不追究其法律責任。
九、有關(guān)要求 1、各市（州）團委、高校團委要認真做好大賽的組織工作，認真篩選，嚴格把關(guān)，確保參賽選手資格和創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)的質(zhì)量。 2、各市（州）團委、高校團委要廣泛發(fā)動(dòng)，在校園外利用報紙、電視臺、創(chuàng )業(yè)網(wǎng)站、公交站牌等媒體進(jìn)行社會(huì )宣傳，在校園內調動(dòng)校園宣傳欄、廣播站、校園網(wǎng)等 宣傳陣地進(jìn)行系統宣傳。
要及時(shí)向組委會(huì )動(dòng)態(tài)報送各地、各校參賽情況，切實(shí)把大賽活動(dòng)落到實(shí)處，努力擴大大賽的社會(huì )影響力。 3、各市（州）團委、高校團委必須嚴格按照大賽的時(shí)間安排推進(jìn)各項工作，確保競賽組織工作秩序和效率。
3.挑戰杯一般是 大幾參加
挑戰杯參賽人員原則上沒(méi)有限制，但是大一參加的很少，除非你對你的項目非常了解。很多大三，大四，研究生，博士生會(huì )參與。因為挑戰杯是科技創(chuàng )新競賽和創(chuàng )業(yè)設計大賽。這兩種賽事對于很多能力要求都很高。
挑戰杯系列競賽被譽(yù)為中國大學(xué)生科技創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的“奧林匹克”盛會(huì )，是目前國內大學(xué)生最關(guān)注最熱門(mén)的全國性競賽，也是全國最具代表性、權威性、示范性、導向性的大學(xué)生競賽。
擴展資料：
挑戰杯的意義：
1、吸引廣大高校學(xué)生共同參與的科技盛會(huì )。從最初的19所高校發(fā)起，發(fā)展到1000多所高校參與；從300多人的小擂臺發(fā)展到200多萬(wàn)大學(xué)生的競技場(chǎng)，“挑戰杯”競賽在廣大青年學(xué)生中的影響力和號召力顯著(zhù)增強。
2、引導高校學(xué)生推動(dòng)現代化建設的重要渠道。成果展示、技術(shù)轉讓、科技創(chuàng )業(yè)，讓“挑戰杯”競賽從象牙塔走向社會(huì )，推動(dòng)了高校科技成果向現實(shí)生產(chǎn)力的轉化，為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展做出了積極貢獻。
3、深化高校素質(zhì)教育的實(shí)踐課堂。“挑戰杯”已經(jīng)形成了國家、省、高校三級賽制，廣大高校以“挑戰杯”競賽為龍頭，不斷豐富活動(dòng)內容，拓展工作載體，把創(chuàng )新教育納入教育規劃，使“挑戰杯”競賽成為大學(xué)生參與科技創(chuàng )新活動(dòng)的重要平臺。
4、展示全體中華學(xué)子創(chuàng )新風(fēng)采的亮麗舞臺。香港、澳門(mén)、臺灣眾多高校積極參與競賽，派出代表團參加觀(guān)摩和展示。競賽成為兩岸四地青年學(xué)子展示創(chuàng )新風(fēng)采的舞臺，增進(jìn)彼此了解、加深相互感情的重要途徑。
4.自主創(chuàng )業(yè)有什么制約因素
隨著(zhù)近幾年大學(xué)畢業(yè)生人數的激增，讓越來(lái)越多的大學(xué)生通過(guò)創(chuàng )業(yè)實(shí)現就業(yè)，成為緩解就業(yè)難的一種有效形勢。
但調查分析發(fā)現，大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)目前仍然面臨部分瓶頸因素制約，急需政府部門(mén)、高校、社會(huì )合力求解，營(yíng)造大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的社會(huì )環(huán)境和育人環(huán)境，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的開(kāi)展。 一、大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)迎來(lái)第二次高峰 大學(xué)生創(chuàng )業(yè)潮發(fā)端于上世紀末，迄今為止經(jīng)歷了兩次高峰。
第一次高峰出現在2000年之前。1998年5月，清華大學(xué)學(xué)生社團“學(xué)生科技創(chuàng )業(yè)者協(xié)會(huì )”發(fā)起舉辦了首屆清華大學(xué)創(chuàng )業(yè)計劃競賽，有上百個(gè)創(chuàng )業(yè)團隊參加了比賽，中國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽由此起步。
隨著(zhù)創(chuàng )業(yè)計劃競賽迅速在各地高校升溫，吸引了大批學(xué)生和風(fēng)險投資商的興趣，掀起了一股學(xué)生創(chuàng )業(yè)風(fēng)潮。但是，2000年下半年以后，隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟泡沫的破滅，學(xué)生創(chuàng )業(yè)公司紛紛經(jīng)歷了寒冰期。
2003年以來(lái)，隨著(zhù)擴招后畢業(yè)人數的激增，大學(xué)生普遍面臨嚴峻的就業(yè)形勢。為了減輕就業(yè)壓力，社會(huì )啟動(dòng)了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)激勵機制，學(xué)校和政府鼓勵、幫助大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)與靈活就業(yè)的相關(guān)政策不斷出臺；同時(shí)各高校紛紛開(kāi)展了創(chuàng )業(yè)教育，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意識，提高他們的創(chuàng )業(yè)技能。
在這樣的外部環(huán)境下，大學(xué)生對自主創(chuàng )業(yè)給予了濃厚興趣，許多大學(xué)生從實(shí)際行動(dòng)毅然走上了創(chuàng )業(yè)之路。據廈門(mén)大學(xué)《大學(xué)生創(chuàng )業(yè)調查》顯示，選擇愿意嘗試創(chuàng )業(yè)的比例達86%左右。
廣東省高等學(xué)校就業(yè)指導中心和華南師范大學(xué)心理應用研究中心發(fā)布的《2005年大學(xué)生擇業(yè)狀況及心態(tài)調查報告》也顯示，認為“創(chuàng )業(yè)可以嘗試”的大學(xué)生比率高達62%，說(shuō)明大部分學(xué)生接受了創(chuàng )業(yè)觀(guān)念。 二、大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)面臨三大瓶頸制約因素 但是，目前大學(xué)生創(chuàng )業(yè)還多是停留在敢想不敢做階段。
據教育部統計數字，2004年自主創(chuàng )業(yè)的高校本科畢業(yè)生有0.87萬(wàn)人，占畢業(yè)生總數的0.31%;2005年自主創(chuàng )業(yè)的高校本科畢業(yè)生就增加到1.35萬(wàn)人，占畢業(yè)生總數的0.4%。在新一輪的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)熱潮中，盡管大部分學(xué)生都愿意嘗試或認可自主創(chuàng )業(yè)，而且選擇自主創(chuàng )業(yè)的高校畢業(yè)生人數增長(cháng)率很高，但是真正走上創(chuàng )業(yè)實(shí)踐的大學(xué)生畢竟還是少數。
第一，大學(xué)在人才培養方面，缺乏創(chuàng )業(yè)教育，大學(xué)生創(chuàng )新精神、創(chuàng )業(yè)能力缺乏。目前，大學(xué)教育存在重理論，輕實(shí)踐；重基礎，輕應用；重復多，創(chuàng )新少等問(wèn)題。
對比中美兩國高等教育可以發(fā)現，美國的教育是服務(wù)型的、開(kāi)放的，一般都實(shí)行“學(xué)分制”。學(xué)生只要修夠學(xué)分即可拿到文憑，在校時(shí)間可不受限制，因而學(xué)生創(chuàng )新能力較強，具備了較強的獨立性格和競爭意識。
而我國的教學(xué)是管理型的、封閉的，實(shí)行的是不完全“學(xué)分制”，大部分學(xué)生不能提前或推遲學(xué)習，接觸社會(huì )的機會(huì )不多。在這種教育環(huán)境下，學(xué)生創(chuàng )新意識不足，普遍缺乏一種創(chuàng )新精神和冒險精神。
加上過(guò)于注重學(xué)習的過(guò)程和形式，而忽略了學(xué)習的目的，因而走出校園創(chuàng )業(yè)的學(xué)生不多。美國大學(xué)生一般從事高智力、高科技領(lǐng)域的創(chuàng )業(yè)，而中國只有部分大學(xué)生涉足IT、生物工程等高科技領(lǐng)域，有相當一部分是從事家教、辦書(shū)店等創(chuàng )業(yè)活動(dòng)。
第二，在投資方式上，大學(xué)生沒(méi)有雄厚的物質(zhì)基礎，資金有限，唯有利用專(zhuān)利、專(zhuān)業(yè)技術(shù)或高新技術(shù)成果等無(wú)形資產(chǎn)進(jìn)行投資，多數創(chuàng )業(yè)者都是由技術(shù)人員向管理和經(jīng)營(yíng)人員轉化的。美國是世界上創(chuàng )業(yè)投資最發(fā)達的國家，有成熟的資本市場(chǎng)，風(fēng)險投資資金充足，信息服務(wù)行業(yè)發(fā)達，各種咨詢(xún)服務(wù)機構齊全，因而美國大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)計劃多數都具有可執行性，市場(chǎng)前景好，容易得到風(fēng)險投資，公司發(fā)展速度較快。
而目前，我國的資本市場(chǎng)落后，創(chuàng )業(yè)投資處于起步階段，二級市場(chǎng)尚在醞釀之中，融資相當困難。大學(xué)生們由于缺乏資金和時(shí)間，因而許多優(yōu)秀的創(chuàng )業(yè)計劃難以付諸實(shí)踐。
為了解決大學(xué)生創(chuàng )業(yè)資金缺乏的問(wèn)題，不少地方政府紛紛出臺了相關(guān)政策為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)企業(yè)提供融資支持。例如，2005年4月，上海市政府啟動(dòng)了資金規模達到1.5億元的上海市大學(xué)生科技創(chuàng )業(yè)基金。
該基金主要用于資助高校畢業(yè)生以其科研成果或專(zhuān)利來(lái)創(chuàng )辦兼顧創(chuàng )意類(lèi)和科技類(lèi)企業(yè)。它是上海市政府用于扶持上海高校畢業(yè)生科技創(chuàng )業(yè)的政府資助型“天使基金”，也是培養高科技企業(yè)的“種子基金”。
由市政府相關(guān)部門(mén)共同組成創(chuàng )業(yè)基金的管理委員會(huì )和項目評估專(zhuān)家委員會(huì )，接受學(xué)生創(chuàng )業(yè)資助申請。每個(gè)項目的資助額在30萬(wàn)元以?xún)取?/p>
第三，師資力量缺乏，制約創(chuàng )業(yè)教育開(kāi)展。創(chuàng )業(yè)教育能否落到實(shí)處，關(guān)鍵在老師。
教育教學(xué)關(guān)鍵在老師，創(chuàng )業(yè)課程的開(kāi)設也要靠老師，而老師對這件事的積極性并不是很高。其原因有三：一是這門(mén)課還處于摸著(zhù)石頭過(guò)河階段，沒(méi)有現成的教材，沒(méi)有可借鑒的經(jīng)驗，怎么開(kāi)，講什么，心里無(wú)數；二是這門(mén)課程即使開(kāi)起來(lái)了，學(xué)時(shí)不多。
而很多高校教師的獎酬金分配是與學(xué)時(shí)掛鉤的，這就牽涉到老師的切身利益問(wèn)題；三是講課的難度大，因為創(chuàng )業(yè)方面的課程實(shí)踐性很強，而大多數老師沒(méi)有創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷，缺乏創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗，他們只能紙上談兵。因此，盡快培養一批能承擔創(chuàng )業(yè)教學(xué)任務(wù)的高素質(zhì)教師是目前我省各高校進(jìn)行大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)教育的當務(wù)之急。
三、四管齊下構建有利于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的社會(huì )環(huán)境和育人環(huán)境 第一，政府。
5.濰坊科技學(xué)院怎么樣 請在那上過(guò)的回答
濰坊科技學(xué)院濰坊科技學(xué)院是經(jīng)教育部批準成立的全日制普通本科高校。
學(xué)院坐落于聞名中外的中國蔬菜之鄉——山東省壽光市。 學(xué)院現占地面積2400畝，校舍總建筑面積58萬(wàn)平方米；教學(xué)科研儀器設備總值6550萬(wàn)元，建有機械實(shí)訓中心、機電實(shí)訓中心、化學(xué)化工實(shí)訓中心、蔬菜花卉實(shí)訓中心、建筑工程實(shí)訓中心、計算機教學(xué)中心、網(wǎng)絡(luò )服務(wù)中心，106個(gè)實(shí)驗室；館藏紙質(zhì)圖書(shū)114.5萬(wàn)冊，電子圖書(shū)20.97萬(wàn)冊；總資產(chǎn)8.9億元。
現有11個(gè)院系，全日制在校生22719人，另有函授生3525人，教職工1509人，外籍教師33人。 學(xué)院堅持“以生為本，質(zhì)量為魂，科學(xué)發(fā)展，引領(lǐng)社會(huì )”的辦學(xué)理念，以人才培養為根本任務(wù)，實(shí)行“以素質(zhì)為核心，能力為基礎，技能為重點(diǎn)”的復合型人才培養模式，學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設不斷加強，教育教學(xué)質(zhì)量躍居全省前列。
形成了工學(xué)、農學(xué)、管理學(xué)、人文學(xué)科和社會(huì )學(xué)科協(xié)調發(fā)展的學(xué)科體系，機械、化工、計算機、蔬菜、外語(yǔ)等5大優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)群。現有10個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，41個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，軟件技術(shù)和園藝技術(shù)2個(gè)專(zhuān)業(yè)被評為省級示范專(zhuān)業(yè)，《有機化學(xué)》、《VB程序設計》計算機教學(xué)中心外國語(yǔ)學(xué)院、《房屋建筑學(xué)》和《計算機電路》4門(mén)課程被評為省級精品課程。
專(zhuān)升本成績(jì)連續五年位居全省同類(lèi)院校第一名，2008年錄取人數超過(guò)了全省錄取總數的五分之一。山東省計算機技能大賽連續五年獲得團體一等獎；全國教育工程就業(yè)技能大賽獲得一等獎；全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽獲得國家二等獎；全國信息化崗位工程師技能大賽，兩名同學(xué)獲得一等獎，兩名同學(xué)獲得二等獎；山東省機電產(chǎn)品創(chuàng )新設計大賽獲得一等獎。
畢業(yè)生深受用人單位歡迎，連續五年一次就業(yè)率均達95%以上，已經(jīng)有100多名畢業(yè)生考上了碩士或博士研究生，不少學(xué)生被世界著(zhù)名的跨國公司聘用。經(jīng)濟管理學(xué)院 機電工程學(xué)院 學(xué)院堅持育人為本、德育為先，深入開(kāi)展了大學(xué)生思想政治教育。
扎實(shí)開(kāi)展了青年志愿者活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和陽(yáng)光體育運動(dòng)；開(kāi)通了困難學(xué)生綠色通道，健全了扶困助學(xué)體系；成功舉辦了六屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節；成功承辦了中國大學(xué)生排球聯(lián)賽超級賽，被評為“最佳賽區”；成功承辦了全國武術(shù)精英大賽，并獲得團體總分第三名，五個(gè)單項第一，兩項個(gè)人全能金牌。畢業(yè)生奚愛(ài)華在北京奧運會(huì )上榮獲賽艇女子四人雙槳金牌，這是中國賽艇隊奧運歷史上的第一枚金牌。
學(xué)院堅持科研興院，積極推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結合。先后成立了蔬菜花卉研究所、生態(tài)與植保研究所、蔬菜病蟲(chóng)害研究所、植物病蟲(chóng)害防治研究所、水產(chǎn)養殖研究所、精細化工研究所、計算機軟件研發(fā)圖書(shū)館一角中心、賈思勰研究中心等8個(gè)科研機構，開(kāi)展了名優(yōu)花木的組培快繁、生態(tài)植保、軟件研發(fā)等一系列應用性研究。
近五年，承擔國家科技部、省科技廳、省教育廳等科研項目48項，其中國家級星火計劃項目10項；獲地市級以上科研成果獎36項；獲國家專(zhuān)利5項；出版著(zhù)作教材90部；發(fā)表論文1200多篇，其中被世界三大科技索引收錄32篇。 主辦公樓 學(xué)院堅持開(kāi)放辦學(xué)，引進(jìn)世界優(yōu)質(zhì)教育資源，積極開(kāi)展國際交流與合作。
2003年10月，經(jīng)山東省人民政府批準，學(xué)院與印度加拉庫爾大學(xué)合作成立了濰坊科技學(xué)院中印計算機軟件學(xué)院；2004年9月，與印度環(huán)球科技發(fā)展公司聯(lián)合舉辦了山東中印環(huán)球軟件科技發(fā)展有限公司，這是省內第一家由中國高校和印度公司合資創(chuàng )辦的軟件企業(yè)；2006年，與印度普納大學(xué)聯(lián)合舉辦了中印國際交流學(xué)院，在印度普納大學(xué)威沙卡馬科技學(xué)院舉辦了中印中文學(xué)院，并派出了漢語(yǔ)教師；2007年，經(jīng)山東省教育廳批準，與韓國東西大學(xué)合作舉辦了中韓應用韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科教育項目，聯(lián)合成立了中韓留學(xué)生學(xué)院；2008年，與印度席德科技公司、印度環(huán)球科技發(fā)展公司聯(lián)合舉辦了中印軟件研發(fā)、軟件測試和呼叫服務(wù)人才培訓學(xué)校。與美國加州理工大學(xué)、俄羅斯坦波夫國立科技大學(xué)、英國紐卡斯爾學(xué)院、印度麥得瑞?卡麥基大學(xué)、烏克蘭盧甘斯克國立師范大學(xué)、韓國京東大學(xué)、大邱工業(yè)大學(xué)、羅州大學(xué)、金浦大學(xué)、新羅大學(xué)、東岡大學(xué)、瑞江大學(xué)、敬仁女子大學(xué)等國外高校開(kāi)展了友好合作與交流。
與韓國、烏克蘭、俄羅斯等國家的高校互派留學(xué)生。先后有美國、英國、印度、韓國、日本、烏克蘭、荷蘭等國教師177人次來(lái)學(xué)院任教。
學(xué)院被評為濰坊市聘請外國文教專(zhuān)家工作先進(jìn)單位，外籍教師巴蘇、斯愛(ài)普尼爾獲得省政府頒發(fā)的“齊魯友誼獎”，若赤娜獲得省教育廳授予的外國文教專(zhuān)家“教學(xué)獎”。學(xué)院已經(jīng)成為濰坊對外文化交流的平臺和窗口，對外經(jīng)濟交流的橋梁和紐帶。
學(xué)院校辦產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展壯大。擁有山東中印環(huán)球軟件科技發(fā)展有限公司、濰坊科技學(xué)院建筑公司、濰坊學(xué)府房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司、壽光市筑路工程公司等多家校辦企業(yè)。
建筑公司通過(guò)了國際質(zhì)量體系認證，被評為山東省重合同守信用企業(yè)。中印軟件公司在教育、政府、企業(yè)、軍事、醫療等領(lǐng)域成功開(kāi)發(fā)實(shí)施了50多個(gè)軟件項目，現正在為全球最大的物流公司——美國UPS公司用C++語(yǔ)言設計網(wǎng)絡(luò )服務(wù)器。
學(xué)院與山東省教育廳聯(lián)合成立了山東教育軟件研發(fā)推廣服務(wù)中心，這是省教育廳與高校合作的第一個(gè)項目。學(xué)院勤。
6.大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽的參賽要求及賽制介紹
去百度文庫，查看完整內容> 內容來(lái)自用戶(hù)：大熊再來(lái)286 附件1：中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽的參賽要求及賽制介紹一、參賽項目要求參賽項目能夠將移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數據、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)與經(jīng)濟社會(huì )各領(lǐng)域緊密結合，培育新產(chǎn)品、新服務(wù)、新業(yè)態(tài)、新模式；發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級以及信息化和工業(yè)化深度融合中的作用，促進(jìn)制造業(yè)、農業(yè)、能源、環(huán)保等產(chǎn)業(yè)轉型升級；發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在社會(huì )服務(wù)中的作用，創(chuàng )新網(wǎng)絡(luò )化服務(wù)模式，促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)與教育、醫療、交通、金融、消費生活等深度融合。
參賽項目主要包括以下類(lèi)型：1.“互聯(lián)網(wǎng)+”現代農業(yè)，包括農林牧漁等；2.“互聯(lián)網(wǎng)+”制造業(yè)，包括智能硬件、先進(jìn)制造、工業(yè)自動(dòng)化、生物醫藥、節能環(huán)保、新材料、軍工等；3.“互聯(lián)網(wǎng)+”信息技術(shù)服務(wù)，包括人工智能技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )空間安全技術(shù)、大數據、云計算、工具軟件、社交網(wǎng)絡(luò )、媒體門(mén)戶(hù)、企業(yè)服務(wù)等；4.“互聯(lián)網(wǎng)+”文化創(chuàng )意服務(wù)，包括廣播影視、設計服務(wù)、文化藝術(shù)、旅游休閑、藝術(shù)品交易、廣告會(huì )展、動(dòng)漫娛樂(lè )、體育競技等；5.“互聯(lián)網(wǎng)+”社會(huì )服務(wù)，包括電子商務(wù)、消費生活、金融、財經(jīng)法務(wù)、房產(chǎn)家居、高效物流、教育培訓、醫療健康、交通、人力資源服務(wù)等；6.“互聯(lián)網(wǎng)+”公益創(chuàng )業(yè)，以社會(huì )價(jià)值為導向的非盈利性創(chuàng )業(yè)。2.三、賽道說(shuō)明。
7.萊蕪職大怎么樣啊
萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)山東省人民政府批準建立的一所全日制普通高等專(zhuān)科學(xué)校，學(xué)院位于享有“綠色鋼城”盛譽(yù)的萊蕪市城區中心，交通便捷，環(huán)境優(yōu)美，是有志青年學(xué)習深造、實(shí)現人生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)理想的美好天地。
學(xué)院面向全國招生，主要招收普通高職、對口高職、五年一貫制（三、二連讀）和普通中專(zhuān)生。現校區占地406畝，建筑面積13萬(wàn)平方米；新校占地2000畝、建筑面積30萬(wàn)平方米。現有固定資產(chǎn)2.35億元，實(shí)驗實(shí)習設備總值2600多萬(wàn)元，館藏圖書(shū)34萬(wàn)冊，建有56個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室及實(shí)訓室、52個(gè)校外實(shí)習實(shí)訓基地、13個(gè)多媒體教室，擁有高標準配置的微機1200臺，校園網(wǎng)可與世界各地進(jìn)行網(wǎng)上交流。
學(xué)院在職教職工589人，全日制在校生6500人。專(zhuān)任教師367人，教授、副教授90人，講師175人，具有碩士以上學(xué)位的34人，正在攻讀碩士、博士學(xué)位的58人，有6名學(xué)科帶頭人、14名學(xué)術(shù)帶頭人。教師已獲國家發(fā)明專(zhuān)利18項，承擔省級科研課題10項、市級課題12項、校級課題53項，獲省級精品課程2門(mén)，每年在省級以上刊物發(fā)表文章100多篇。
學(xué)院現設有機電系、經(jīng)濟管理系、計算機系、信息工程系、師范教育系、藝術(shù)系、粉末冶金學(xué)院和新材料與新能源、智能玩具、生物技術(shù)3個(gè)研究所。開(kāi)設機電一體化技術(shù)、冶金技術(shù)、數控技術(shù)、金屬材料與熱處理技術(shù)、計算機應用技術(shù)、軟件技術(shù)、生物制藥技術(shù)、應用電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、汽車(chē)檢測與維修技術(shù)、電子商務(wù)、會(huì )計電算化、國際經(jīng)濟與貿易、應用英語(yǔ)、小學(xué)教育、藝術(shù)設計、音樂(lè )表演等26個(gè)普通專(zhuān)科及對口高職專(zhuān)業(yè)。同時(shí)，承擔師訓干訓、各類(lèi)職業(yè)培訓、繼續教育和多種資格證書(shū)的考證任務(wù)，是全國公共英語(yǔ)等級、計算機等級考點(diǎn)，全國普通話(huà)等級測試中心，山東省計算機等級考點(diǎn)。 2003年機電專(zhuān)業(yè)被確定為山東省高校機械基礎實(shí)驗教學(xué)示范中心。2005年，機電一體化、冶金技術(shù)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)被評為山東省高職高專(zhuān)示范專(zhuān)業(yè)，數控中心被評為山東省首批數控加工仿真鑒定單位，生物制藥專(zhuān)業(yè)被評為****職業(yè)教育生物制藥技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓基地建設項目。
學(xué)院成立以來(lái)，以創(chuàng )新求生存，以改革促發(fā)展，以質(zhì)量創(chuàng )名校，以服務(wù)作貢獻，堅持以培養名師、名人、能人為標志，努力實(shí)踐“誠信、自強、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的校訓，重質(zhì)量，創(chuàng )品牌，教學(xué)質(zhì)量得到了省教育廳及社會(huì )的認可，是山東省職業(yè)教育先進(jìn)單位、山東省職教師資隊伍建設工作先進(jìn)集體。2004年，全面通過(guò)了山東省“高職高專(zhuān)人才培養工作水平”評估，獲得了優(yōu)秀等次。畢業(yè)生很受市內及北京、上海、天津、蘇州等地企業(yè)的青睞，一次性就業(yè)率達95%以上。
在各項省級競賽活動(dòng)中，學(xué)院學(xué)生成績(jì)突出，在2003年“山東省第十一屆大****會(huì )”上，學(xué)院奪得2金1銀、4個(gè)單項獎和道德風(fēng)尚獎，在同類(lèi)院校中名列第二。2003年，計算機楊海峰同學(xué)榮獲“山東省計算機能手”稱(chēng)號，并被評為“山東省十大優(yōu)秀大學(xué)生”。曲曉東同學(xué)在省高校大學(xué)生“弘揚奧運精神、立志成才報國”征文比賽中獲得一等獎。在2005年高校大學(xué)生機電產(chǎn)品制作大賽和電子科技大賽中，學(xué)院學(xué)生獲機電產(chǎn)品制作大賽2項二等獎和3項三等獎，電子設計大賽二等獎，成為同類(lèi)院校獲獎最多的院校之一。在山東省青少年歌手大賽中，藝術(shù)系王沂同學(xué)取得第二名的好成績(jì)。在2005年全省大學(xué)生舞蹈大賽中，藝術(shù)系學(xué)生表演的《創(chuàng )造者》獲得一等獎，另一節目《一路輝煌》入選為2006年全國大學(xué)生校園春節聯(lián)歡節目，并晉京參加了演出。2006年，藝術(shù)系劉暢同學(xué)被評選為山東省推廣普通話(huà)形象大使……中國工程院院士余松烈教授來(lái)學(xué)院考察，欣然為學(xué)院題詞：學(xué)校有特色，專(zhuān)業(yè)有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(cháng)。
目前，學(xué)院占地2000畝、建筑面積30萬(wàn)平方米、可容納12000學(xué)生的數字化、生態(tài)化、現代化的新校正在建設之中，全校師生員工與時(shí)俱進(jìn)，干事創(chuàng )業(yè)，加快發(fā)展，正努力把學(xué)院辦成有特色、有活力、有影響的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
8.山東麗沃得環(huán)保工程有限公司怎么樣
山東城礦環(huán)保集團是專(zhuān)業(yè)從事環(huán)保設備制造、再生資源綜合利用和環(huán)境服務(wù)的大型高新技術(shù)企業(yè)。集團總占地面積1200畝，職工總數1000人，年產(chǎn)值10億
元。集團下設濰坊城礦環(huán)保科技有限公司、青島城礦環(huán)保科技有限公司、北京城礦環(huán)保科技有限公司、濰坊城礦高分子材料有限公司、濰坊嘉利廢舊金屬回收有限公
司。形成以濟南為行政總部、青島為研發(fā)中心、濰坊為工業(yè)園區的發(fā)展格局。分別在北京、上海、廣州、重慶、福州設立了營(yíng)銷(xiāo)分公司，產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)輻射北美、歐洲和
東南亞等國家和地區。
集團同清華大學(xué)、北京工商大學(xué)、山東科技大學(xué)、青島科技大學(xué)、山東大學(xué)等高校合作建成“山東城礦環(huán)保科學(xué)研究院”，目前擁有300余名專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊伍，
研究院分設“餐廚設備研發(fā)中心”、“高分子材料研發(fā)中心”、“機油處理設備研發(fā)中心”等7個(gè)研發(fā)中心。研究院與青島農業(yè)大學(xué)合作建立了“青島城礦生物菌種
實(shí)驗室”。
集團被中國再生資源回收利用協(xié)會(huì )餐廚委員會(huì )推選為副會(huì )長(cháng)單位；公司研發(fā)的“CK-J300型餐廚垃圾集成處理設備”通過(guò)山東省科技廳科技成果鑒定，項目整
體技術(shù)水平達到該領(lǐng)域的國際先進(jìn)水平；公司榮獲第二屆全國創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽暨青島市首屆“軟控杯”創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽三等獎；集團到目前為止共取得了五項國家技術(shù)發(fā)
明專(zhuān)利。
