互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育

1.“互聯(lián)網(wǎng)+”在教育時(shí)代起哪些作用

“互聯(lián)網(wǎng)+”在教育時(shí)代起哪些作用？下面我們就來(lái)分析了一下，如今互聯(lián)網(wǎng)和教育產(chǎn)業(yè)的不斷融合，也在教育產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生了積極的作用，這必然能讓更多創(chuàng)業(yè)者開(kāi)始意識(shí)到教育產(chǎn)業(yè)的新發(fā)展在哪里？教育產(chǎn)業(yè)有了新潮流，互聯(lián)網(wǎng)在未來(lái)將積極推動(dòng)教育產(chǎn)業(yè)的快速壯大！

我國(guó)擁有世界上最大規(guī)模的互聯(lián)網(wǎng)用戶隊(duì)伍和手機(jī)用戶隊(duì)伍，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)已成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)最具活力的新鮮力量。并且國(guó)家啟動(dòng)的“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，將進(jìn)一步推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)的深度融合?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)、商業(yè)模式、組織方法正在成為諸多行業(yè)的“標(biāo)配”，并改變著勞動(dòng)力市場(chǎng)的用人標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在幾乎每個(gè)行業(yè)都對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)能力、數(shù)字營(yíng)銷能力、電子商務(wù)能力、微信公眾號(hào)策劃能力等提出了要求。

可以看出，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革將推動(dòng)高校相關(guān)專業(yè)建設(shè)，加快培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域?qū)I(yè)人才。首先把互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、數(shù)字制造技術(shù)、智能制造技術(shù)等相關(guān)知識(shí)納入高校的公共基礎(chǔ)課教學(xué)，提高大學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)水平。二是適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求，加快培養(yǎng)市場(chǎng)急需的統(tǒng)計(jì)分析和數(shù)據(jù)挖掘、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、云和分布式計(jì)算、計(jì)算機(jī)制圖與動(dòng)畫(huà)、網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)與開(kāi)發(fā)、數(shù)據(jù)工程與數(shù)據(jù)倉(cāng)儲(chǔ)、數(shù)字設(shè)計(jì)與出版、用戶界面設(shè)計(jì)、社交媒體營(yíng)銷等專業(yè)人才。三是根據(jù)《中國(guó)制造2025》確定的十大制造領(lǐng)域，把互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)融入相關(guān)專業(yè)教學(xué)中，在高?；蚱髽I(yè)建立涵蓋3D打印技術(shù)、智能家居技術(shù)、可穿戴技術(shù)、智能制造技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的“創(chuàng)客中心”或“創(chuàng)客平臺(tái)”，引導(dǎo)大學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。

不得不承認(rèn)，與互聯(lián)網(wǎng)同行是我國(guó)高等教育改革和發(fā)展的必然選擇。目前，我國(guó)大規(guī)模在線開(kāi)放課程建設(shè)、教學(xué)資源平臺(tái)建設(shè)擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)教育資源受益面，使中西部地區(qū)高校學(xué)生能夠參加國(guó)內(nèi)外著名大學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)；精品資源共享課、視頻公開(kāi)課使一大批中青年教師教學(xué)水平得到了提升；信息技術(shù)使老師更方便地開(kāi)展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，建立起以學(xué)為中心的教學(xué)模式。并且課堂教學(xué)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代依然重要。

最后一點(diǎn)如今互聯(lián)網(wǎng)和教育產(chǎn)業(yè)的不斷融合，也讓新的學(xué)習(xí)方法和理念開(kāi)始得到肯定，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)具有強(qiáng)大的交互功能、豐富的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，使學(xué)生在線學(xué)習(xí)不受時(shí)間、空間的限制，為學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。

互聯(lián)網(wǎng)將成為高校實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的平臺(tái)。創(chuàng)新是互聯(lián)網(wǎng)的靈魂和精神，互聯(lián)網(wǎng)已成為大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新不可或缺的工具和平臺(tái)。

2."互聯(lián)網(wǎng)+"大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽召開(kāi)的目的是什么

近日，第四屆中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽北京賽區(qū)啟動(dòng)會(huì)在北京郵電大學(xué)召開(kāi)。北京市91所高校主管副校長(zhǎng)及教務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)同志、社會(huì)有關(guān)實(shí)務(wù)部門(mén)、創(chuàng)投機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人等共計(jì)200余人參加大會(huì)。

北京市教委委員葛巨眾在講話中表示，“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽建立了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要平臺(tái)和推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合的關(guān)鍵紐帶，極大激發(fā)了大學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情，也是一次在全國(guó)范圍檢驗(yàn)首都高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革發(fā)展的大舞臺(tái)。

據(jù)悉，今年北京市級(jí)的青年紅色筑夢(mèng)之旅，將和河北革命老區(qū)阜平縣開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的對(duì)接扶貧活動(dòng)。各高校也將組織學(xué)生積極對(duì)接學(xué)?，F(xiàn)有扶貧對(duì)接地區(qū)需求，通過(guò)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)切實(shí)為農(nóng)民增收、地區(qū)脫貧提供幫助。

本次會(huì)議還邀請(qǐng)了有關(guān)專家對(duì)第四屆全國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的組織工作、評(píng)審規(guī)則以及內(nèi)容要點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)解讀。

內(nèi)容來(lái)源：人民網(wǎng)-教育頻道