創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽第三屆半導體賽

1.聽說近期深圳有個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,具體情況是什么?

是第三屆中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽深圳賽區(qū)暨第六屆中國（深圳）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。它是由深圳市人民政府、科技部火炬高技術產業(yè)開發(fā)中心及深圳市科技創(chuàng)新委員會（深圳市高新技術產業(yè)園區(qū)管理委員會）聯合主辦。

大賽設立獎金和3000萬的創(chuàng)賽專項資助，對接政府創(chuàng)業(yè)資助、銀政企合作貼息資助和股權有償資助，吸納4.5億元社會創(chuàng)投資本，提供大賽合作銀行授信優(yōu)惠、大賽創(chuàng)投對接服務平臺、孵化器場地優(yōu)惠等支持政策，讓參賽項目在大賽中每晉一級，均可獲得相應支持，并擇優(yōu)選送參與國家賽； 創(chuàng)投機構將提供免費商業(yè)運營和管理的咨詢，幫助創(chuàng)業(yè)者實現創(chuàng)業(yè)和發(fā)展目標。本屆報名截止日期為7月31日

2.電子商務三創(chuàng)大賽到底都是干些什么

賽事介紹： 電商三創(chuàng)賽，也叫電子商務競賽，全稱——全國大學生電子商務“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽，屬于大學生A類競賽。

這是一項激發(fā)大學生興趣與潛能，培養(yǎng)大學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)意思維、創(chuàng)業(yè)能力以及團隊協同實戰(zhàn)精神的學科性競賽。競賽主管單位為國家教育部，主辦單位為教育部高等學校電子商務類專業(yè)教學指導委員會。

從2009年至2018年，“三創(chuàng)賽”總決賽在杭州、西安、成都、武漢等地舉辦，參賽團隊從第一屆的1500多支、第二屆的3800多支，到第三屆的4900多支，第四屆的6300多支，第五屆的14000多支，第六屆的16000多支，第七屆的20000多支，以及第八屆的40000多支團隊，影響力越來越強，規(guī)模越來越大。 在前八屆“三創(chuàng)賽”獲得了大量創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)成果的基礎上，第九屆“三創(chuàng)賽”已開始報名。

參賽對象： 1、凡是經國家教育部批準的普通高等學校的在校大學生，每位選手經本校教務處等機構證明都有資格參賽；高校教師既可以作為指導老師（在學生隊中）也可以作為參賽選手（在混合隊中做隊長或隊員）組成師生混合隊參賽。 2、參賽選手有兩種組隊方式（分兩類競賽）。

學生隊：在校大學生作為隊長，學生作為隊員 混合隊：高校教師作為隊長，但本隊中老師人數不得多于學生人數。 3、參賽選手每人每年只能參加一個題目的競賽，一個題目最少3個人參加，最多5個人參加，其中一位為隊長，提倡合理分工，學科交叉，優(yōu)勢結合，可以跨校組隊，以隊長所在學院為該隊報名學院。

一個題目最多可以有兩名教師和兩名企業(yè)界導師指導。 4、大賽鼓勵參賽選手：創(chuàng)新思維、創(chuàng)意設計和創(chuàng)業(yè)實施。

參賽項目及要求： 1、大賽強調理論與實踐相結合，校企合作辦大賽，本屆大賽主題如下：三農電子商務、工業(yè)電子商務、跨境電子商務、電子商務物流 、互聯網金融 、移動電子商務、旅游電子商務、校園電子商、其他類電子商務。 2、參賽隊伍圍繞大賽主題給出具體題目參加競賽。

比賽賽制： 大賽采用校賽、省級、全國總決賽賽制。 以浙江省為例，校級初賽形式為文本評審，決賽為現場評審，校賽期間組織項目路演答辯，優(yōu)勝項目遴選優(yōu)秀項目參加省賽，進行文本評審，評審完成后，一定比例的團隊進入省賽答辯環(huán)節(jié)，其余團隊獲省賽三等獎或未獲獎。

省賽答辯結束后，所有在省賽中獲得一等獎的作品均入圍國賽總決賽。參加國賽總決賽的團隊分為兩類：一為參加現場比賽的團隊；二為參加成果通訊評議賽的團隊（不到現場）。

國賽特等獎及一二等獎均在現場比賽團隊中產生。 賽程安排： 校賽時間：2019年4月1日-2019年4月30日 省賽時間：2019年5月1日-2019年6月30日 國賽時間：2019年8月20日-2019年8月22日 介紹完這些競賽大致流程后，悄咪咪附上一份評分標準參考，希望小伙伴們能有火一般的激情去參加三創(chuàng)賽，沖鴨。

3.教育部承認的十大競賽

1、全國大學生結構設計競賽 全國大學生結構設計競賽由教育部、財政部首次聯合批準發(fā)文（教高函[2007] 30號）的全國性9大學科競賽資助項目之一，目的是為構建高校工程教育實踐平臺，進一步培養(yǎng)大學生創(chuàng)新意識、團隊協同和工程實踐能力，切實提高創(chuàng)新人才培養(yǎng)質量。

2、全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽 全國大學生機械創(chuàng)新大賽是經教育部高等教育司批準，由教育部高等學校機械學科教學指導委員會主辦，機械基礎課程教學指導分委員會、全國機械原理教學研究會、全國機械設計教學研究。 3、全國大學生工程訓練綜合勛競賽 全國大學生工程訓練綜合能力競賽是教育部高等教育司發(fā)文舉辦的全國性大學生科技創(chuàng)新實踐競賽活動，是基于國內各高校綜合性工程訓練教學平臺，為深化實驗教學改革，提升大學生工程創(chuàng)新意識、實踐能力和團隊合作精神，促進創(chuàng)新人才培養(yǎng)而開展的一項公益性科技創(chuàng)新實踐活動。

4、全國大學生暢設計賽 全國大學生電子設計競賽（national undergraduate electronics design contest）是教育部和工業(yè)和信息化部共同發(fā)起的大學生學科競賽之一， 是面向大學生的群眾性科技活動，目的在于推動高等學校促進信息與電子類學科課程體系和課程內容的改革。 5、全國大學生智能汽車競賽 全國大學生"飛思卡爾杯智能汽車競賽起源于韓國，是韓國漢陽大學汽車控制實驗室在飛思卡爾半導體公司資助下舉辦的以hcs12單片機為核心的大學生課外科技競賽。

組委會提供一個標準的汽車模型、直流電機和可充電式電池，參賽隊伍要制作一個能夠自主識別路徑的智能車，在專門設計的跑道_ H 自動識別道路行駛，最快跑完全程而沒有沖出跑道并且技術報告評分較高為獲勝者。 6、全國大學生物流設計大賽 “全國大學生物流設計大賽英文名稱： national contest on logistics design by universitystudents (ncold)是由教育部高等學校物流類專業(yè)教學指導委員會和中國物流與采購聯合會共同舉辦的一項面向全國大學生的大型物流教學實踐方面的競賽活動，是教育部實施”質量工程”中的幾項專業(yè)設計大賽之一。

7、全國大學生數學建模競賽 全國大學生數學建模競賽創(chuàng)辦于1992年，每年一屆，目前已成為全國高校規(guī)模最大的基礎性學科競賽，也是世界上規(guī)模最大的數學建模競賽。2018年，來自全國33個省/市/區(qū)（包括香港、澳門]和臺灣）及美國和新加坡的1449所院校/校區(qū)、42128個隊（本科38573隊、專科3555隊）、超過12萬名大學生報名參加本項競賽。

8、全國大學生廣告藝術大賽 全國大學生廣告藝術大賽（大廣賽）一中國最大的高校傳播平臺 ，是由教育部高等教育司指導、教育部高等學校新聞傳播學類專業(yè)教學指導委員會、中國高等教育學會廣告教育專業(yè)委員會共同主辦，中國傳媒大學、全國大學生廣告藝術大賽組委會承辦的全國高校文科大賽。 9、全國大學生”挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽 挑戰(zhàn)桿全國大學生課外學術科技作品競賽（以下簡稱挑戰(zhàn)杯競賽”是由共青團中央，中國科協、教育部、全國學聯和地方省級政府共同主辦，國內著名大學辦、新聞媒體聯會發(fā)起的一項具有導向性、示范性和群眾性的全國競善活動，“挑戰(zhàn)杯系列競賽被營為中國大學生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的奧林匹克”量會，是目前國內大學生最關注最熱門的全國性競賽，也是全國最具代表性、權威性、示范性、導向性的大學生競賽。

10、全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽 2018年11月25日，首屆能源"智慧*未來“全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽在青島西海岸中國石油大學（華東）舉行。來自北京大學、清華大學、上海交通大學等91所高校的220項參賽項目入圍全國總決賽。

4.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的參賽要求及賽制介紹

去百度文庫，查看完整內容> 內容來自用戶：大熊再來286 附件1：中國“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的參賽要求及賽制介紹一、參賽項目要求參賽項目能夠將移動互聯網、云計算、大數據、人工智能、物聯網等新一代信息技術與經濟社會各領域緊密結合，培育新產品、新服務、新業(yè)態(tài)、新模式；發(fā)揮互聯網在促進產業(yè)升級以及信息化和工業(yè)化深度融合中的作用，促進制造業(yè)、農業(yè)、能源、環(huán)保等產業(yè)轉型升級；發(fā)揮互聯網在社會服務中的作用，創(chuàng)新網絡化服務模式，促進互聯網與教育、醫(yī)療、交通、金融、消費生活等深度融合。

參賽項目主要包括以下類型：1.“互聯網+”現代農業(yè)，包括農林牧漁等；2.“互聯網+”制造業(yè)，包括智能硬件、先進制造、工業(yè)自動化、生物醫(yī)藥、節(jié)能環(huán)保、新材料、軍工等；3.“互聯網+”信息技術服務，包括人工智能技術、物聯網技術、網絡空間安全技術、大數據、云計算、工具軟件、社交網絡、媒體門戶、企業(yè)服務等；4.“互聯網+”文化創(chuàng)意服務，包括廣播影視、設計服務、文化藝術、旅游休閑、藝術品交易、廣告會展、動漫娛樂、體育競技等；5.“互聯網+”社會服務，包括電子商務、消費生活、金融、財經法務、房產家居、高效物流、教育培訓、醫(yī)療健康、交通、人力資源服務等；6.“互聯網+”公益創(chuàng)業(yè)，以社會價值為導向的非盈利性創(chuàng)業(yè)。2.三、賽道說明。

5.大學生創(chuàng)業(yè)大賽會提問什么

大學生創(chuàng)業(yè)大賽會提問主要歸結為如下三個方面的問題：

一、關于創(chuàng)業(yè)

1、為什么要創(chuàng)業(yè)？

2、談一下您的創(chuàng)業(yè)經歷。

3、為什么選擇這個行業(yè)？

4、創(chuàng)業(yè)者需要具備哪些素質？創(chuàng)業(yè)需要哪些條件？

二、創(chuàng)業(yè)的困擾

1、創(chuàng)業(yè)過程中遇到的主要困難？

2、希望得到哪些政策和方法的支持和指導？

3、創(chuàng)業(yè)過程中有哪些經驗教訓？。

4、對其它創(chuàng)業(yè)者的建議？

三、參賽愿望

1、通過何種途徑得知21世紀江蘇青年創(chuàng)業(yè)大賽的？對大賽有什么建議？我們還有哪些做的不足？我們怎樣才能為創(chuàng)業(yè)者提供更好的服務？

2、希望通過大賽和在網上展示自己的項目，對自己的創(chuàng)業(yè)帶來什么幫助，帶來什么效應？

6.大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率超過發(fā)達國家近一倍是真的嗎

記者今天從教育部新聞發(fā)布會上獲悉，第三屆“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽將于9月16-18號在西安電子科技大學舉行。教育部高等教育司司長吳巖在發(fā)言中表示，近年來，中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革呈現出星火燎原之勢，大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率已達到3%，超過發(fā)達國家1.6%水平近一倍。

吳巖指出，三大起點交匯是本屆大賽的一亮點。本屆大賽總決賽定在陜西舉行。西安是“古絲綢之路”的起點，延安是中國革命走向全面勝利的紅色起點，本屆大賽是中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育再出發(fā)的起點。