有關(guān)于飛天的詩句(關(guān)于飛天的詩句有哪些)
1.關(guān)于飛天的詩句有哪些
1、我無飛仙術(shù)，御氣周八極
釋義：我沒有可以飛天的仙術(shù)，周圍的御氣周八極
作者：陸游
出自：《初入西州境述懷》
2、遙想處士風(fēng)流，鶴隨人去，老作飛仙伯
釋義：想想處士在哪兒游玩，仙鶴跟隨人飛去，老了便作為飛天的仙伯
作者：辛棄疾
出自：《念奴嬌》
3、他時定是飛升去，沖破秋空一點(diǎn)青
釋義：他日定是一飛沖天，沖破秋天的天空一點(diǎn)青
作者：韓湘
出自：《答從叔愈》
4、飛仙山高邁，遺蹤落清淵
釋義：飛往仙山高邁，遺失蹤跡落在碧淵
作者：文天祥
出自：《寄題琴高臺》
5、愿傳飛仙術(shù)，一洗局促悲
釋義：愿意被傳授飛仙術(shù)，一洗局促的悲愁
作者：陳與義
出自：《北征》
6、不如地上雞，乃得竊藥隨飛仙
釋義：不如地上的公雞，可以竊取靈藥去往天上作飛仙
作者：楊維楨
出自：《鶴躚躚》
7、玉天三十六，六梵聚飛仙
釋義：玉天三十六天，六梵可以飛天作仙
作者：白玉蟾
出自：《步虛四章》
8、飛仙不返周王子，重阜相連少室孫
釋義：飛天作為仙子不返回周王子，重阜相連少室孫
作者：蘇轍
出自：《登封道中三絕 緱山祠》
2.關(guān)于“飛天”的詩句有哪些
1.《渡荊門送別》年代： 唐 作者： 李白
渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天境，云生結(jié)海樓。
仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
2.《張?zhí)鞄煵萏谩纺甏?唐 作者： 常建
靈溪宴清宇，傍倚枯松根。
花藥繞方丈，瀑泉飛至門。
四氣閉炎熱，兩崖改明昏。
夜深月暫皎，亭午朝始暾。
信是天人居，幽幽寂無喧。
萬壑應(yīng)鳴磬，諸峰接一魂。
遂登仙子谷，因醉田生樽。
時節(jié)開玉書，窅映飛天言。
心化便無影，目精焉累煩。
忽然與霄漢，寥落空南軒。
3.《河中陪帥游亭》年代： 唐 作者： 溫庭筠
倚闌愁立獨(dú)徘徊，欲賦慚非宋玉才。滿座山光搖劍戟，
繞城波色動樓臺。鳥飛天外斜陽盡，人過橋心倒影來。
添得五湖多少恨，柳花飄蕩似寒梅
4.《塞上》年代： 宋 作者： 譚用之
秋風(fēng)漢北雁飛天，單騎那堪繞賀蘭。磧暗更無巖樹影，
地平時有野燒瘢。貂披寒色和衣冷，劍佩胡霜隔匣寒。
早晚橫戈似飛尉，擁旄深入異田單。
缽略城邊日欲西，游人卻憶舊山歸。牛羊集水煙黏步，
雕鶚盤空雪滿圍。獵騎靜逢邊氣薄，戍樓寒對暮煙微。
橫行總是男兒事，早晚重來似漢飛。
5.《西江月·撥轉(zhuǎn)飛天妙本》年代： 元 作者： 高道寬
撥轉(zhuǎn)飛天妙本，煉就一粒丹砂。朝求暮采道人茶。圓滿一旬點(diǎn)罷。玉衡纏教定正，運(yùn)動八面云霞。小庵獨(dú)坐俺仙家。除睡萬緣不*。
飛天小女警有多少個？分別叫什么名字？
有3個，分別叫花花，泡泡，毛毛。
3.有關(guān)“飛天”的古詩詞有哪些
1、遙想處士風(fēng)流，鶴隨人去，老作飛仙伯?！未翖壖病赌钆珛伞?/p>
譯文：遙想居士在哪里游歷，仙鶴和人一起離去，等到年紀(jì)大了便成為飛天的仙人。
2、思翁無歳年，翁今為飛仙?！未K軾《醉翁操》
譯文：想到您沒有幾年了，如今您飛天作仙。
3、玉天三十六，六梵聚飛仙?！未子耋浮恫教撍恼隆?/p>
譯文：玉清天三十六天，六梵聚集飛天作仙。
4、飛仙不返周王子，重阜相連少室孫?！未K轍《登封道中三絕 緱山祠》
譯文：羽化飛仙不做周王子了，重阜相連結(jié)著少室孫。
5、素女結(jié)念飛天行，白玉參差鳳凰聲?！拼U溶《弄玉詞二首》
譯文：素女有了羽化飛仙的念頭，白玉相互交錯發(fā)出鳳凰的聲音。
6、來何必召云，去何必飛天.我名不為龍，何能雨?duì)柼?。——宋代王令《答問詩十二篇寄呈滿子權(quán)其七水車問龍》
譯文：為什么來了就一定要召喚云，為什么去了就一定要飛天，我的名字并不是龍，又怎么能呼風(fēng)喚雨呢？
7、翁今為飛仙，此意在人間。——宋代蘇軾《醉翁操》
譯文：您今天已經(jīng)成為飛仙，此中的用意還是人間啊。
8、從今去，任東西南北，作個飛仙?！未懹巍洞笫贰?/p>
譯文：從今天起，不管東南西北，做個飛天的仙子。
4.有沒有關(guān)于飛天的經(jīng)典詩句
宋〈太平御覽〉卷622引〈天仙品〉中云：“飛行云中，神化輕舉，以為天仙，亦云飛仙?！?/p>
敦煌飛天的名稱由來佛教中把化生到凈土天界的神慶人物稱為“天”，如“大梵天”、“功德天”、“善才天”、“三十三天”等。唐藏〈金光明經(jīng)疏〉中云：“外國呼神亦為天。”佛教中把空中飛行的天神稱為飛天。飛天多畫在佛教石窟壁畫中，道教中把羽化升天的神話人物稱為“仙”，如“領(lǐng)先仙”、“天仙”、“赤腳大仙”等，把能在空中飛行的天神稱為飛仙。宋〈太平御覽〉卷622引〈天仙品〉中云：“飛行云中，神化輕舉，以為天仙，亦云飛仙。”
飛仙多畫在墓室壁畫中，象征著墓室主人的靈魂能羽化升天。佛教傳入中國后，與中國的道教交流融合。在佛教初傳不久的魏晉南北朝時，曾經(jīng)把壁畫中的飛天亦稱為飛仙，是飛天、飛仙不分。后業(yè)隨著佛教在中國的深入發(fā)展，佛教的飛天、道教的飛仙雖然在藝術(shù)形象上互相融合，但在名稱上，只把佛教石窟壁畫中的空中飛神樂為飛天。敦煌飛天就是畫在敦煌石窟中的飛神，后來成為敦煌壁畫藝術(shù)的一個專用名詞。
敦煌飛天從起源和職能上說，它不是一位神。它是乾闥婆與緊的復(fù)合體。乾闥婆是印度梵語的音譯，意譯為天歌神。由于他周身散發(fā)香氣，又叫香間神，緊那羅是印度古梵文的音譯，意譯為天樂神。乾闥婆和緊那羅原來是印度古神話和婆羅門教中的娛樂神和歌舞神。神話傳說中說他們一個善歌，一個善舞，形影不離，融洽和諧，是恩愛的夫妻。后來被佛教吸收，化為天龍八部眾神中的兩位天神。唐代慧琳〈音義〉上解釋說：“真陀羅，古作緊那羅，間樂天，有微妙間響，能微妙音響，能作歌舞。男則馬首人身，能歌；女則端正，能舞。次此天女，多與乾闥婆為妻也。”乾闥婆與緊那羅被佛教列入天龍八部神后，隨著佛教理論和藝術(shù)審美以及藝術(shù)創(chuàng)作的發(fā)展需要，由原來的馬頭人峰的猙獰面目，逐漸演化為眉清目秀，體態(tài)俏麗，翩翩起舞，翱翔天空的天人飛仙了。 乾闥婆和緊那羅最初在佛教天龍八部眾神中的職能中有區(qū)別的。乾闥婆——樂神的任務(wù)是在佛教凈土世界里散香氣，為佛獻(xiàn)花、供寶、作禮贊，棲身于花叢，飛翔于天宮，緊那羅——歌神的任務(wù)是在佛國凈土世界里，為佛陀、菩薩、眾神、天人奏樂歌舞，居住在天宮，不能飛翔于去霄，后來乾闥婆和緊那羅的職能混為一體；乾闥婆亦演奏樂器，載歌載舞；緊那羅亦沖出天宮，飛翔云霄。乾闥婆和緊那羅男女不分，合為一體，化為后世的敦煌飛天。莫高窟西魏時已出現(xiàn)了持樂歌舞的飛天。隋代以后，乾闥婆和緊那羅混為一體，已無法分辯了。只是音樂界、舞蹈界寫文章時，為了把他們和樂伎加以區(qū)別，把早期天宮奏樂的乾闥婆定名為天宮樂伎，把后來合為一體、持樂歌舞的飛天定名為飛天樂伎。 敦煌飛天從藝術(shù)形象上說，它不是一種文化的藝術(shù)形象，而是多種文化的復(fù)合體。飛天的故鄉(xiāng)雖在印度，但敦煌飛天卻是印度文化、西域文化、中原文化共同孕育成的。它是印度佛教天人和中國道教羽人、西域飛天和中原飛天長期交流、事融合為一，具有中國文化特色的飛天。它是不長翅磅的不生羽毛、沒有圓光、借助彩云而不依靠彩云，主要憑借飄曳的衣裙、飛舞的彩帶而凌空翱翔的飛天。敦煌飛天可以說是中國藝術(shù)家最天才的創(chuàng)作，是世界美術(shù)史上的一個奇跡。
5.描寫飛天的詩詞
素女結(jié)念飛天行，白玉參差鳳凰聲，天仙借女雙翅猛.——《弄玉詞二首》年代：唐 作者： 鮑溶
輕盈舞殿三千女，縹緲飛天十二臺.定有仙人來種玉，藍(lán)田歸計(jì)少徘徊.
——《對雪二首》 年代：宋 作者： 毛滂
來何必召云，去何必飛天.我名不為龍，何能雨?duì)柼? ——《答問詩十二篇寄呈滿子權(quán)其七水車問龍》 年代：宋 作者： 王令
香魄已飛天上去，鳳簫猶似月中聞.——《吊盈盈三首》 年代：宋 作者： 王山
翁今為飛仙.此意在人間.——《醉翁操》 年代：宋 作者： 蘇軾
從今去，任東西南北，作個飛仙.——《大圣樂》 年代：宋 作者： 陸游
遙想處士風(fēng)流，鶴隨人去，老作飛仙伯.——《念奴嬌》 年代：宋 作者： 辛棄疾
6.描寫飛天的詩句
《贈蓬子 》 年代：近代 作者： 魯迅 驀地飛仙降碧空，云車雙輛挈靈童。
可憐蓬子非天子，逃去逃來吸北風(fēng)。 白話譯文： 麥女士戰(zhàn)亂中夫妻失散憂心忡忡，她突然象仙女般降自天空，猶如乘駕兩輛云車翩翩而來，還攜帶著稚弱無知的仙童。
可惜只見到見難不濟(jì)的姚蓬子，她到姚家尋夫無著只是一場空，只好仍在上海洋場上找來找去，饑寒交迫奔命在戰(zhàn)亂之中。 擴(kuò)展資料： 整體賞析 詩篇生動活潑，妙趣橫生，作者魯迅以戲謔的筆法，把麥?zhǔn)厦枥L成乘云車的“飛仙”，突然降臨，而且攜著“靈童”。
構(gòu)成“驀地飛仙降碧空，云車雙輛挈靈童”的奇異境界。這兩句詩，描繪的是麥?zhǔn)蠟閷ふ煞颍蝗怀霈F(xiàn)在姚蓬子家的情景。
因她是從碧空突然而降的飛仙，所以所帶之子，也便為“靈童”。這是取前后形象的一致性，其戲謔的因素也就由此而生。
然而主要的戲謔之筆，還在后兩句：“可憐蓬子非天子，逃去逃來吸北風(fēng)”。后兩句詩是說，麥?zhǔn)蠟閷ふ煞蚰履咎焱蝗粊淼揭ε钭蛹遥蓱z的是這里并沒有穆木天，只有姚蓬子，所以還得迎風(fēng)東奔西逃再去尋找。
這是詩篇的本意，但是作者卻采取了夸張的寫法，使之更增加一層趣味。這里的“天子”是用了《穆天子傳》中駕八駿之車往昆侖山會西王母的周天子周穆王的故事。
由于麥?zhǔn)弦獙さ恼煞蚴恰澳履咎臁?，既同于穆王的穆字，又有“天子”的“天”字，就?gòu)成了“天子”?！?可憐蓬子非天子”兩個“子”字恰好相對，中間加一“非”字自然成章，又合事實(shí)，遂成自然佳句。
7.誰知道有關(guān)飛天的詩句和名言
月下飛天境，云生結(jié)海樓。 仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。不知則問，不能則學(xué)，雖能不讓，然后為德。聞之不見，雖博必謬；見之而不知，雖識不妄；知之而不行，雖敦必困?！鳑r
不登高山，不知天之高也；不臨深谷，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學(xué)問之大也。——荀況
凡事都要腳踏實(shí)地去作，不馳于空想，不驁于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作踏實(shí)的工夫。以此態(tài)度求學(xué)，則真理可明；以此態(tài)度作事，則功業(yè)可就?！畲筢?
講到學(xué)習(xí)方法，我想用六個字來概括："嚴(yán)格、嚴(yán)肅、嚴(yán)密。"這種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，除了向別人學(xué)習(xí)之外，更重要的是靠自己有意識的刻苦鍛煉?！K步青
讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼即不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記不能久也。三到之中，心到最急?！祆?
學(xué)和行本來是有聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。——謝覺哉
要讀好書，必須先打好基礎(chǔ)，讀好了基礎(chǔ)，才能在這基礎(chǔ)上作個別問題的研究，基礎(chǔ)要求廣，鉆研則要求深，廣和深也是統(tǒng)一的，只有廣了才能深，也只有深了才要求廣。——吳晗
獨(dú)立思考能力是科學(xué)研究和創(chuàng)造發(fā)明的一項(xiàng)必備才能。在歷史上任何一個較重要的科學(xué)上的創(chuàng)造和發(fā)明，都是和創(chuàng)造發(fā)明者的獨(dú)立地深入地看問題的方法分不開的。 ——華羅庚
8.帶飛的詩句飛花令100句
含有飛的詩句飛花令匯總?cè)缦?/p>
1、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！督?唐·柳宗元
2、月下飛天鏡，云生結(jié)海樓?！抖汕G門送別》 唐·李白
3、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！锻麖]山瀑布》 唐·李白
4、白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花?！洞貉?唐·韓愈
5、月明星稀，烏鵲南飛?！抖谈栊小?魏晉·曹操
6、山氣日夕佳，飛鳥相與還?！讹嬀疲ㄆ湮澹?魏晉·陶淵明
7、萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。《木蘭詩 / 木蘭辭》 南北朝·佚名
8、北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。《白雪歌送武判官歸京》 唐·岑參
9、又疑瑤臺鏡，飛在白云端。《古朗月行》 唐·李白
10、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。《宿新市徐公店》 宋·楊萬里
11、眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。《獨(dú)坐敬亭山》 唐·李白
12、泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。《絕句二首》 唐·杜甫
13、風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。《登高》 唐·杜甫
14、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！洞寰印?清·高鼎
15、況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛。《山中》 唐·王勃
16、茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳?！睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》 唐·杜甫
17、羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。《念奴嬌·赤壁懷古》 宋·蘇軾
18、誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。《春夜洛城聞笛》 唐·李白
19、飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。《登飛來峰》 宋·王安石
20、西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥?！稘O歌子》 唐·張志和
