2017青島法律(法律有哪些)

1.法律基礎(chǔ)知識有哪些

在我國未成年人的權(quán)利主要包括八個方面的內(nèi)容： 一、政治權(quán)利， 二、人身權(quán)利， 三、受教育權(quán)利， 四、個人財產(chǎn)所有權(quán)， 五、繼承權(quán)， 六、社會經(jīng)濟權(quán)， 七、訴訟權(quán)利， 八、其他權(quán)利。

在這里，我給同學們著重講一講人身權(quán)和訴訟權(quán)利。 人身權(quán)利可以分人格權(quán)和身份權(quán)兩方面的內(nèi)容。

首先給大家講講什么是人格權(quán)，人格權(quán)是基于自然人本身所固有的權(quán)利，包括生命健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)；身份權(quán)是基于自然人之間的某種關(guān)系，某種事件或某種行為而產(chǎn)生的地位、資格等方面的權(quán)利，具體來說包括兩個方面： 1、親屬權(quán)、撫養(yǎng)權(quán)和監(jiān)護權(quán)，主要表有： （1）未成年人有要求父母撫養(yǎng)的權(quán)利，父母不履行撫養(yǎng)義務(wù)時，未成年人有要求父母給付撫養(yǎng)費的權(quán)利， （2）家庭中不受虐待、不受遺棄的權(quán)利； （3）有隨父姓或隨母姓的權(quán)利； （4）無行為能力和限制行為能力的未成年人有得到監(jiān)護的權(quán)利； （5）父母離異后，仍享有被雙方所撫養(yǎng)和教育的權(quán)利。 2、知識產(chǎn)權(quán)，包括著作權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、發(fā)明權(quán)、專利權(quán)等。

訴訟權(quán)利，包括 （1）起訴權(quán) （2）不被公開審理的權(quán)利 （3）對不滿18周歲的未成年人犯罪的案件，在訊問和審判時，可以通知犯罪嫌疑人，被告人的法定代理人到場 （4）被告人是未成年人而沒有委托辯護人的，人民法院應(yīng)當指定承擔法律援助義務(wù)的律師為其提供辯護。 以后有機會，指導(dǎo)同學們組織模擬法庭，這樣你們對這項權(quán)利會有更深的了解。

接下來再給同學們講一講未成年人應(yīng)承擔的義務(wù)，它總共有六點： （1）維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的義務(wù) （2）遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產(chǎn)，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，遵重社會公德的義務(wù) （3）維護國家安全、榮譽和利益的義務(wù) （4）保衛(wèi)祖國，依法服兵役的義務(wù) （5）依法納稅的義務(wù) （6）受教育的義務(wù)。 以上所講的就是未成年人所享有的權(quán)利和所應(yīng)承擔的義務(wù)。

2.2017新法律法規(guī)有哪些

全國法律法規(guī) 國防交通法、境外非政府組織境內(nèi)活動管理法實施 新年一馬當先的就是兩部與國家安全和國防相關(guān)的法律實施：2016年9月3日公布的國防交通法，與2016年4月28日公布的境外非政府組織境內(nèi)活動管理法。

國防交通法是黨的十八大以來第一部國防軍事立法，也是黨和國家將軍民融合發(fā)展上升為國家戰(zhàn)略后第一部貫徹這一戰(zhàn)略的重要法律。它共9章60條，明確了國防交通管理體制及職責分工，規(guī)范了國防交通規(guī)則、交通工程設(shè)施、民用運載工具、國防運輸和交通保障等方面制度。

境外非政府組織境內(nèi)活動管理法則是為規(guī)范、引導(dǎo)境外非政府組織在中國境內(nèi)的活動，保障其合法權(quán)益，促進交流與合作制定的一部重要法律。它共7章54條，包括總則、登記和備案、活動規(guī)范、便利措施、監(jiān)督管理、法律責任和附則等內(nèi)容。

該法規(guī)定，境外非政府組織在中國境內(nèi)不得從事或者資助營利性活動、政治活動，不得非法從事或者資助宗教活動。

3.法律基礎(chǔ)知識

法學體系中的四大類分支學科

1理論法學

即：從總的方面探求法學研究對象的各種基本概念、基本原理、基本原則和基本規(guī)律的法學分支學科的總稱。

注：理論法學主要不是從認識論的角度劃分出來的結(jié)果，而是依據(jù)法學的研究對象和方法劃分出來的。那些研究對象比較抽象、研究方法偏重于理論分析的分支學科基本都可列為理論法學，其主要代表是法理學。如果一國法學體系中不設(shè)綜合法學這個大的部類，那諸如立法學、法社會學、法解釋學、比較法學等也可視為理論法學。法學邊緣學科中側(cè)重于理論研究的也可列為理論法學。

2應(yīng)用法學

即：旨在直接服務(wù)法律實際生活、幫助解決法律實際問題的法學分支學科的總稱。

注：應(yīng)用法學的研究對象主要是法律實際生活中的經(jīng)驗材料，其比之理論法學更具有實踐性，它是理論法學的具體化，也是理論法學的資料淵源。但應(yīng)用法學并非沒有理論，其產(chǎn)生的理論不是用來起跨學科的普遍指導(dǎo)作用，而是為解決本應(yīng)用學科的實際問題服務(wù)的。應(yīng)用法學的代表性學科是各種部門法學，如憲法學、民商法學、刑法學、程序法學等等，有關(guān)法律實務(wù)的分支學科，法學邊緣學科中側(cè)重于解決實踐問題的分支學科也可列入應(yīng)用法學。

3歷史法學

即：專門研究法、法的現(xiàn)象以及與法相關(guān)問題中的歷史問題的法學分支學科的總稱。

注：歷史法學之所以作為法學體系中的一個專門的類別，主要因為它既包括理論內(nèi)容（即論從史出），也包括應(yīng)用內(nèi)容（即古為今用、推陳出新）。歷史法學主要研究歷史上不同國家、不同歷史類型的法律制度和法律思想，研究研究這些法律制度和法律思想的實質(zhì)、內(nèi)容、形式、特點及其產(chǎn)生、發(fā)展、消亡的規(guī)律等。它主要包括中外法律制度史學、中外法律思想史學、法學史學。

4綜合法學

即：具有相當大的跨越性的法學分支學科的總稱。

注：綜合法學有兩個顯著特征：其一，它的研究對象跨越多種甚至各種法學分支學科；其二，理論、應(yīng)用和歷史不是各有側(cè)重，而是三者兼容并包。法學總論或概論之類是典型的綜合法學。同時也包括立法學、法社會學、法解釋學、比較法學、國際法學等。

4.法律基礎(chǔ)知識有什么

法律基礎(chǔ)知識是中等職業(yè)學校德育課程的重要組成部分，因此，根據(jù)《中等職業(yè)學校德育課課程教學大綱（試行）》中的《法律基礎(chǔ)知識教學大綱（試行）》組織專家學者編寫了本教材。

全書共分為緒論、憲法、刑法、行政法、民法、訴訟法和勞動法等章節(jié)。突出了能力培養(yǎng)的教學目的，每章一練能夠幫助學生鞏固基礎(chǔ)知識。書中配有知識庫和小錦囊等，形式新穎，生動活潑，具有實用性和指導(dǎo)性的特點。

本書不僅適合中等職業(yè)技術(shù)學校的德育課教學使用，也可以作為學生家長、教育工作者、社會工作者以及關(guān)心青少年法制教育人士的參考書。