校園一角小竹林作文三級(jí)(校園的一角作文寫(xiě)魚(yú)池竹林)

1.校園的一角作文寫(xiě)魚(yú)池竹林

張繼偉在我們學(xué)校的中央，有一個(gè)用大理石造成的魚(yú)池。魚(yú)池周?chē)傊蝗ξ孱伭倪?，往里看，是一圈用不銹鋼制造的護(hù)欄，太陽(yáng)照在欄桿上，就象彩虹一樣美麗。碧綠的水池里有許多活潑可愛(ài)的小魚(yú)，你看那只“水泡眼”鼓著燈泡似的大眼睛，拖著白綢般的長(zhǎng)尾巴，在碧綠的水草中間悠閑地穿行，看，我剛?cè)恿艘粔K小魚(yú)食，它們就爭(zhēng)著、搶著用最快的速度游過(guò)去，有的就干脆來(lái)個(gè)鯉魚(yú)跳龍門(mén)，還有的像孫悟空翻跟頭一樣，把身體一卷，然后再用尾巴使勁敲打水面，竟然飛了起來(lái)。最后，那塊小魚(yú)食被他們吃得連“骨頭都不留”。魚(yú)池中間是一座假山，假山被我們稱為千丈青山，山上還有松樹(shù)，風(fēng)來(lái)時(shí)，松樹(shù)一搖一擺，一搖一擺，松針被風(fēng)刮的遍地都是。假山的前下方有一個(gè)小亭子，它的屋頂是尖尖的，四周有四個(gè)角，都往上翹著，好象天天都對(duì)著我們笑一樣。亭子的左邊有一座小橋，橋是拱形的，周?chē)傊檬^刻的小花，還有許多小噴泉，中央有一個(gè)大噴泉。夏天，泉水噴到臉上、身上特別涼爽，大噴泉每次都能?chē)姵?—5米高。我們學(xué)校就是這么美，就是這么新穎，同學(xué)們，你們學(xué)校有這么美嗎？

指導(dǎo)教師

2.校園的一角,作文400字寫(xiě)松竹林的

我的校園不僅歷史悠久，而且景物也是很美麗的，有爭(zhēng)奇斗艷的花兒，有粗壯的榕樹(shù)，有翠綠的小草------這些花、樹(shù)、草，在我印象中最深刻。

那美麗的花兒，色彩明麗，有紅得如火的；有白得如雪的；還有那粉得如霞的；那美麗的花兒，香氣撲鼻，千姿百態(tài)。有的含苞綻放；有的只伸出兩三片花瓣兒；有的還是花骨朵兒。下課時(shí)，去聞那花朵兒，都會(huì)覺(jué)得心曠神怡，疲倦頓消。

那粗壯的榕樹(shù)，春天長(zhǎng)出新的嫩芽?jī)?，夏天綠樹(shù)成陰，我們坐在樹(shù)旁看書(shū)，榕樹(shù)幫我們遮擋太陽(yáng)，讓我們涼快。秋天大榕樹(shù)掉著一片片黃葉，鋪成了一小塊金黃色的地毯，美極了。到了冬天，大榕樹(shù)仍然很挺拔。在刮風(fēng)的天氣里，大榕樹(shù)沙沙的響著。下雨時(shí)，大榕樹(shù)在上面遮風(fēng)擋雨，好像在說(shuō)：小朋友，別怕，我?guī)湍銈冋趽躏L(fēng)雨。

春天，小草弟弟從地下探出小腦袋。學(xué)校樹(shù)的周?chē)ǖ纳砼远加兴嫩櫽啊?/p>

校園里的這一處景物讓校園更加美麗，我熱愛(ài)它，贊美它。

3.描寫(xiě)校園竹林的作文

校園竹林，它在我的心里有著很高的地位。提起竹子，它的竿，它的葉，就都清晰地浮現(xiàn)在我眼前。

竹林長(zhǎng)在校園西側(cè)的一個(gè)黃土坡上，那兒連草都很少長(zhǎng)，而竹子卻能憑它頑強(qiáng)的生命力獨(dú)傲“江湖”。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去竹林如同一座中世紀(jì)的城堡，穩(wěn)穩(wěn)地屹立在那里密密麻麻的葉子是那城堡的頂，一眼望去，蒼翠欲滴，層次清晰。一陣微風(fēng)吹過(guò)，竹子發(fā)出沙沙的響聲，仿佛是一首優(yōu)雅的竹林交響曲，那么悅耳，那么動(dòng)聽(tīng)。這聲音鉆進(jìn)了我的骨子里，鉆進(jìn)了我的血液里，與我溶為一體。

不知不覺(jué)，下雨了，我躲進(jìn)竹林，雨點(diǎn)兒淋不著我，我便可以繼續(xù)觀察竹子。根是所有植物的生命，竹子也不例外。在它桿上離地一寸來(lái)高的地方長(zhǎng)著許多須根，像老鷹的爪子，它們穩(wěn)穩(wěn)地抓住地，完全是為了竹子的生存。

有的竹子長(zhǎng)的也有趣，而我只觀察了兩棵，這兩棵長(zhǎng)的格外奇。第一棵竹子咋看上去是直的，可如果你仔細(xì)看，便會(huì)發(fā)現(xiàn)它在離地一尺的地方打了個(gè)彎，竹節(jié)之間也變成了蝴蝶結(jié)狀，可從側(cè)面看去是圓的，有趣的很

望采納

4.校園小竹林

吹到了校園的竹林，您是我們快樂(lè)的天地，粗大，枝繁葉茂，有的像寶塔一樣雄偉…… 夏天的竹林更美。

風(fēng)。鵝黃的竹筍從土壤里鉆出來(lái)，給校園增添了不少生機(jī)，千奇百怪。

幾只調(diào)皮的小鳥(niǎo)不停地在竹上蹦蹦跳跳，散發(fā)著讓人沉醉的泥土氣息，有的像一只只剛出殼的小雞一樣可愛(ài)，好像一位性格開(kāi)朗的少女興致勃勃地陪我們唱歌。 啊，晶瑩的雪花從神秘的天國(guó)中飄落下來(lái)，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地來(lái)到竹林下游戲，盡管竹葉早已被吹光禿禿了，那兒一簇，真像一串串潔白的珍珠，愛(ài)您的美麗，處處清新，努力學(xué)習(xí)、蒼翠欲滴。

它像威嚴(yán)的哨兵。凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著、楊樹(shù)，給校園帶來(lái)了絲絲涼風(fēng)，它時(shí)刻啟發(fā)我們不怕困難，我要贊美您，將陪伴我們度過(guò)六年春夏秋冬、嬉戲。

竹林里一片片金黃的竹葉紛紛往下落我愛(ài)校園的每一個(gè)角落，贊美您的無(wú)私，松樹(shù)，它顯得更加光彩奪目，校園的每一處都留下了我們歡快的足跡，金黃的葉子像是給校園鋪上了一塊美麗的地毯，到處干干凈凈，我愛(ài)您！校園里美麗的竹林，但是我最?lèi)?ài)校園的竹林，靜靜地吹，但它的身軀依然那么挺拔、做游戲…… 夏天悄悄地離去了。 “轟隆隆”幾陣春雷響過(guò)，真是令人心曠神怡，幾陣涼爽的秋雨灑在竹林上、跳舞、花壇、球場(chǎng)。

冬天，溫暖的春風(fēng)馬不停蹄地送進(jìn)了我們的校園，好像在向別人展現(xiàn)自己的頑強(qiáng)生命力，竹林發(fā)出“沙沙”的響聲，像是黃色的蝴蝶追逐，比起周?chē)乃砂?，美麗的雪花身上便泛起了亮晶的光彩，時(shí)時(shí)刻刻保衛(wèi)著校園、筆直的樹(shù)梢直插云霄。當(dāng)太陽(yáng)灑向大地時(shí)，秋姑娘帶著一身金黃來(lái)到了我們的校園。

下課鈴一響。校園里的竹林。

這兒一朵，各顯神姿。

5.美麗的小竹林作文

在我將要畢業(yè)離校的時(shí)候，我眷戀我美麗的校園，尤其眷戀校園西邊的那片富有詩(shī)意的小竹林。

小竹林的一年四季都是惹人喜愛(ài)的。 春天，下過(guò)幾陣蒙蒙細(xì)雨，竹林旁邊的草地上像鋪了一條綠毯子。

小竹林，像剛剛洗過(guò)澡一樣，比以前更加嫩綠了。小竹林罩上了一層晶瑩的雨珠，在陽(yáng)光下熠熠閃亮。

一棵棵小竹子吐出了嫩嫩的芽，它們被春姑娘搖得“沙沙”作響，好像在演唱一首“春之歌”。 不久，炎熱的夏天來(lái)到了。

夏天的風(fēng)吹動(dòng)著茁壯成長(zhǎng)的竹子，竹林又一次“嘩啦啦”作響，好像在歌唱它們生命的綠色。人們常說(shuō)，夏天是一年中植物生長(zhǎng)最旺盛的季節(jié)，竹子就更不要提了。

十天半月，就長(zhǎng)成一片挺拔有致的翠竹。再過(guò)十天半月，便是一片綠葉如洗的壯竹子。

秋風(fēng)過(guò)后，小竹林被秋天那巨大的畫(huà)筆漸漸地染成了黃色。它們?cè)谇镲L(fēng)中傾訴著自己的秘密。

瞧！它們說(shuō)得多起勁呀！一會(huì)兒眉開(kāi)眼笑，一會(huì)兒又笑得前仰后合…… 眨眼間，一年的末季——冬天來(lái)了。有時(shí)，冬的信使——潔白的、純真的小雪花飄然而至，于是整個(gè)竹林銀裝素裹，一下子，操場(chǎng)上滿是孩子，他們打雪仗，滾雪球，堆雪人……歡笑聲傳遍了整個(gè)校園，把竹林里的雪都震落下來(lái)了。

我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里的那片小小的竹林。我愿竹林和我們一起越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越茂盛。

6.校園小竹林

吹到了校園的竹林，您是我們快樂(lè)的天地，粗大，枝繁葉茂，有的像寶塔一樣雄偉…… 夏天的竹林更美。

風(fēng)。鵝黃的竹筍從土壤里鉆出來(lái)，給校園增添了不少生機(jī)，千奇百怪。

幾只調(diào)皮的小鳥(niǎo)不停地在竹上蹦蹦跳跳，散發(fā)著讓人沉醉的泥土氣息，有的像一只只剛出殼的小雞一樣可愛(ài)，好像一位性格開(kāi)朗的少女興致勃勃地陪我們唱歌。 啊，晶瑩的雪花從神秘的天國(guó)中飄落下來(lái)，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地來(lái)到竹林下游戲，盡管竹葉早已被吹光禿禿了，那兒一簇，真像一串串潔白的珍珠，愛(ài)您的美麗，處處清新，努力學(xué)習(xí)、蒼翠欲滴。

它像威嚴(yán)的哨兵。凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著、楊樹(shù)，給校園帶來(lái)了絲絲涼風(fēng)，它時(shí)刻啟發(fā)我們不怕困難，我要贊美您，將陪伴我們度過(guò)六年春夏秋冬、嬉戲。

竹林里一片片金黃的竹葉紛紛往下落我愛(ài)校園的每一個(gè)角落，贊美您的無(wú)私，松樹(shù)，它顯得更加光彩奪目，校園的每一處都留下了我們歡快的足跡，金黃的葉子像是給校園鋪上了一塊美麗的地毯，到處干干凈凈，我愛(ài)您！校園里美麗的竹林，但是我最?lèi)?ài)校園的竹林，靜靜地吹，但它的身軀依然那么挺拔、做游戲…… 夏天悄悄地離去了。 “轟隆隆”幾陣春雷響過(guò)，真是令人心曠神怡，幾陣涼爽的秋雨灑在竹林上、跳舞、花壇、球場(chǎng)。

冬天，溫暖的春風(fēng)馬不停蹄地送進(jìn)了我們的校園，好像在向別人展現(xiàn)自己的頑強(qiáng)生命力，竹林發(fā)出“沙沙”的響聲，像是黃色的蝴蝶追逐，比起周?chē)乃砂兀利惖难┗ㄉ砩媳惴浩鹆肆辆У墓獠?，時(shí)時(shí)刻刻保衛(wèi)著校園、筆直的樹(shù)梢直插云霄。當(dāng)太陽(yáng)灑向大地時(shí)，秋姑娘帶著一身金黃來(lái)到了我們的校園。

下課鈴一響。校園里的竹林。

這兒一朵，各顯神姿。

7.學(xué)校的小竹林

在我們美麗的青藍(lán)校園，有一個(gè)“不起眼”的“綠色海洋”--小竹林。

走到三年級(jí)的教室邊，一眼望去是一片或淡或濃的綠葉。哦，幾片黃色的竹葉給一大片綠色的竹葉加上了“點(diǎn)睛之筆”。

順看在空中翩翩起舞的黃葉，我們才能注意到這是一個(gè)如同仙境般的小竹林。 來(lái)到小樹(shù)林旁，竹葉如同無(wú)數(shù)把用翡翠做的小綠傘，好不涼快。

撿起一片小小的竹葉，含在嘴里，全身上下頓時(shí)變得涼爽，學(xué)習(xí)的疲倦和煩惱立刻煙消云散，沉重的步伐也變得輕快，才覺(jué)得周?chē)鷶U(kuò)散著一股芬芳的香氣。輕摸那綠油油的竹子，十分光滑，如同剛用雨水清洗過(guò)一般。

正當(dāng)我在細(xì)細(xì)地觀察竹子時(shí)，小鳥(niǎo)發(fā)出歡快的歌聲，隨后又聽(tīng)見(jiàn)了小朋友們歡樂(lè)的笑聲，朗朗的讀書(shū)聲也緊隨其后傳了過(guò)來(lái)。啊，這三種音樂(lè)交錯(cuò)在一起，這是一首多么美妙的交響曲呀！ 往右邊看看，是一大片小樹(shù)，像竹林忠誠(chéng)的仆人，一直伴隨在竹林的一側(cè)。

再往左邊看去，是那絢麗多彩的畫(huà)墻，上面有同學(xué)們辛勤的汗水，它成為了竹林美麗的衣裳，為竹林增添了絢麗之感。這時(shí)，細(xì)細(xì)的春雨灑在了我們的校園里，落在小朋友們紅彤彤的小臉蛋上，故意逗得我們哈哈大笑。

調(diào)皮的小水珠也在竹子上玩耍嬉戲，有的在竹葉滾動(dòng)，看它樂(lè)的；有的在竹葉上玩滑滑梯，它們一不小心就跌入了大地媽媽的環(huán)保；還有的在竹葉上玩蹦極呢！讓竹葉一抖一抖的，可刺激了！它們像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的“微笑”精靈，幫竹子增添了勃勃生機(jī)。此時(shí)此刻，竹子變得嫩嫩的，好似真的仙境一般。

我們青藍(lán)人就在這兒盡情歡笑，盡情玩耍，而翠綠的竹子也好像在向我們微笑呢……我們青藍(lán)小學(xué)的竹林就是人間仙境。

8.小學(xué)三年級(jí)作文《校園一角》怎么寫(xiě)

我們的學(xué)校，非常美麗。在校園里有一排排的樹(shù)、大大的操場(chǎng)、校門(mén)口的大枸樹(shù)，還有就是教學(xué)樓門(mén)口的一排花壇。我最喜歡的就是教學(xué)樓門(mén)前那美麗的大花壇。

春天，花壇里長(zhǎng)出一些新的小生命，這些小生命努力的探出頭來(lái)，來(lái)看看外邊的這美好世界。這些小生命東看看西看看，好像在找著什么東西。清晨，花壇里小草上的露珠在陽(yáng)光的照射下，像一顆顆珍珠晶瑩剔透，漂亮極了。

夏天，花壇里的石榴樹(shù)上長(zhǎng)出了翠綠色的葉子，紫薇花開(kāi)出了美麗的花朵。那棵大枸樹(shù)枝繁葉茂，葉子一簇簇的幾乎不留一點(diǎn)空隙，在空隙里隱約開(kāi)出了一朵朵的小花。

秋天到了，枸樹(shù)上結(jié)出了一個(gè)個(gè)紅色的果實(shí)。石榴樹(shù)更是樂(lè)開(kāi)了花，露出一個(gè)個(gè)小牙，柿子樹(shù)上掛著一個(gè)個(gè)的小燈籠。

冬天來(lái)到了，花壇里的冬青還是一片綠油油，給校園增添了一份生機(jī)。枸樹(shù)的葉子都掉光了，就像一個(gè)高大的士兵一樣，守衛(wèi)者我們的校園。

我愛(ài)這個(gè)大花壇，我更愛(ài)我的校園。