安全教育知識托班(托班安全教育教案12篇)
1.托班安全教育教案12篇
去百度文庫，查看完整內容>內容來(lái)自用戶(hù)：李鵬亞托班安全教育教案12篇【篇一：幼兒園小班安全教育教案2】幼兒園小班安全教育教案：《防傳染病》教學(xué)目標：1、通過(guò)班會(huì )課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓幼兒對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解；讓幼兒知道講究衛生的重要意義。
2、激發(fā)幼兒講究衛生，培養幼兒養成良好的個(gè)人衛生習慣，促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。教學(xué)過(guò)程：一、導入：展示圖片，播放錄像二、組織討論：1、幼兒討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預防。
教師總結：預防傳染病其實(shí)并不難，我們每個(gè)人只要做到以下要求，就會(huì )遠離傳染病：1、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無(wú)異味；男生不留長(cháng)發(fā)。2、臉：潔凈無(wú)污垢。
3、頸：脖頸、耳根干凈無(wú)污垢。4、手：手干凈無(wú)污物；不留長(cháng)指甲，指甲縫內無(wú)污垢。
5、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無(wú)污垢；6、鞋襪：鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。7、書(shū)包：書(shū)包干凈整潔，書(shū)本擺放整齊。
8、桌兜：整潔無(wú)雜物。9、不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋10、盡量不要接觸豬和鳥(niǎo)類(lèi)。
預防措施：1、加強體育鍛煉，注意補充營(yíng)養，保證充足的睡眠和休息，以增強抵抗力。2、盡可能減少與禽類(lèi)不必要的接觸，尤其是與病、死禽的接觸。
勤洗手，遠離家禽的分泌物3趕緊說(shuō)：3。
2.小班五分鐘安全教育內容
室內是孩子活動(dòng)最多的地方，所以，室內更因該注意安全事項，為孩子提供良好的成長(cháng)環(huán)境。
1、門(mén)向外開(kāi)，不要裝彈簧；窗臺高過(guò)孩子，不低于一米；窗外柵欄間距小于10厘米；樓梯有良好的照明。2、客廳、衛生間和臥室地面要防滑，不要潮濕。
3、家中的桌椅角和柜子的邊角應該是圓弧角，家具上最好不要有凸起易傷人的裝飾。4、插銷(xiāo)安裝在孩子摸不到的地方，父母的化妝用品也要放在孩子夠不到的地方。
5、家中易燃易爆的、廚房刀具用品、消毒水等，凡事易給孩子造成傷害的，都應放置在孩子看不到摸不到的地方。6、端湯、茶水、倒水和端菜時(shí)不經(jīng)過(guò)孩子的頭頂，以免誤傷。
7、家中地面注意防滑措施。孩子在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)盡量有大人看管或是囑咐孩子哪里是否可以玩，哪里是否安全。
1、注意孩子活動(dòng)場(chǎng)地的地面平整度，是否有小石塊、是否凸凹面、是否有玻璃渣，因為這些都會(huì )給孩子造成損傷。2、大型玩具如滑梯等的銜接處是否牢固，有無(wú)松動(dòng)、倒刺等。
在這種大型玩具玩耍的孩子要有大人在旁照應。3、如果嬉水池的水超過(guò)孩子的膝蓋就不宜讓孩子玩耍。
4、遠離車(chē)輛聚集地，遠離塵囂喧鬧、廢氣排放量大的馬路，工廠(chǎng)區、危險品倉庫、遠離池塘、密集商業(yè)區、加油站、煤氣站等。
3.托班安全教育教案遇到危險怎么辦
一、設計意圖：
在現實(shí)生活中，由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護能力差，所以，安全問(wèn)題是時(shí)時(shí)存在，危險處處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關(guān)注，特別是教師的重視。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位”。而“受人于魚(yú)不如授之于漁”，時(shí)時(shí)防護幼兒的安全顧然重要，而教給他們如何進(jìn)行自我保護更是重中之重。而且，漫長(cháng)的暑假馬上就要開(kāi)始了，許多家長(cháng)無(wú)暇照管幼兒，會(huì )讓幼兒?jiǎn)为氃诩遥话踩蛩貢r(shí)時(shí)存在，教給幼兒如何進(jìn)行自我保護是幼兒園教師勢在必行、責無(wú)旁代的任務(wù)。于是，在本學(xué)期我就設計了安全教育活動(dòng)《遇到危險怎么辦》，主要目的是讓幼兒知道自我保護的重要性，增強自護意識，掌握必要的、正確的自護常識，有效的進(jìn)行自我保護，讓每個(gè)幼兒都能平安、健步康、快樂(lè )的成長(cháng)。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道自我保護的重要性，增強自護意識。
2、教會(huì )幼兒一些必要的自護方法，并能進(jìn)行必要的自我保護。
3、培養幼兒的觀(guān)察能力、思維能力和語(yǔ)言表達等綜合能力。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)增強幼兒的自我保護意識。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：使幼兒掌握一些自護方法進(jìn)行自我保護。
四、活動(dòng)準備：
1、安全教育小故事的圖片、影碟片等相關(guān)資料；
2、影碟機；
3、獎品；
五、活動(dòng)過(guò)程：
（一） 教師以“生活中的危險真不少”引入課題，，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
（二） 組織幼兒觀(guān)看四個(gè)安全教育小故事的前半段：
1、小孩獨自在家時(shí)，突然發(fā)現小偷進(jìn)屋偷東西；
2、小孩獨自在家時(shí)，有陌生人敲門(mén)；
3、小孩獨自在家時(shí)，家里突然著(zhù)火了；
4、小孩獨自在家時(shí)，突然發(fā)生了食物中毒、受傷、生病的事件；
（三） 組織幼兒自由討論：遇到上述的四種危險時(shí)，怎么辦？
（四） 師生談話(huà)活動(dòng)，教師引導幼兒想出各種正確有效的辦法。
（五） 組織幼兒觀(guān)看四個(gè)安全教育小故事的后半段：
1、發(fā)現有小偷時(shí)，可悄悄的溜出門(mén)去報警或找鄰居幫忙等；
2、有陌生人敲門(mén)時(shí)，不可隨便打開(kāi)門(mén)，可打電話(huà)告訴大人等；
3、家里著(zhù)火了，先打開(kāi)門(mén)逃生再求助，無(wú)法逃生時(shí)要先打電話(huà)告訴大人、打電話(huà)報警等；
4、發(fā)生食物中毒等事件時(shí)趕緊打電話(huà)告訴大人等；
（六） 師生共同小結影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法，教師要一邊小結一邊出示相應的圖片或資料強化幼兒的記憶。
（七） 活動(dòng)小結：
1、教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危險，并介紹其應變與防護的辦法；
2、教育幼兒生活中時(shí)時(shí)處處都可能發(fā)生危險，只有不去做危險的事，并在面對危險時(shí)能夠保護自己才能避免災難的發(fā)生；
（八） 活動(dòng)延伸：
激勵幼兒在平日生活中多注意觀(guān)察生活中可能發(fā)生的各種危險，在自主尋求自護辦法后，與大人共同商討自護的辦法。
六、活動(dòng)反思：
活動(dòng)能?chē)@幼兒們需要的、感興趣的、急于想知道或解決的，且在生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護問(wèn)題來(lái)有目的的開(kāi)展活動(dòng)，使幼兒能充份調動(dòng)所有的智慧去灘索、去發(fā)現，并有效的去建構新的認知結構。且活動(dòng)取材于生活并運用于生活，具有很強的真實(shí)性與實(shí)用性。
整個(gè)活動(dòng)不是停留在簡(jiǎn)單的說(shuō)教上，而是幫幼兒設計情景，進(jìn)行角色換位，尋找解決問(wèn)題的方法，即授之于漁，使幼兒能真切的體察真情實(shí)境，有效的提高自護意識。
在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間，并創(chuàng )設有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來(lái)看，活動(dòng)完成了預期的目標，達到了預期的效果，取得了預期的成效，是一次成功的安全教育活動(dòng)。
4.小班安全《我不到處亂跑》教案
此活動(dòng)方案要圍繞小班安全知識為中心來(lái)展開(kāi)延伸，為了讓小班幼兒能夠快速掌握安全知識而進(jìn)行的教案。教案內容不能過(guò)于繁雜，而應簡(jiǎn)單明確。
應采用直觀(guān)情景模擬游戲等引導，讓幼兒了解交通知識。正所謂實(shí)踐出真知，實(shí)現家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。
正文：
一、活動(dòng)目標：
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線(xiàn)的危險性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì )念兒歌，進(jìn)一步培養幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達能力。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、了解基本的交通知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、在游戲活動(dòng)中體驗交通規則，知道行走時(shí)具體遵守哪些交通規則，培養一定的自我保護意識和能力。
三、活動(dòng)準備：
1、素材圖片、紅、綠燈 、斑馬線(xiàn)。
2、有關(guān)情景游戲的創(chuàng )設。
3、兒歌《交通燈》
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、手指游戲，教師帶領(lǐng)幼兒一邊說(shuō)兒歌，一邊做動(dòng)作。
2、談話(huà)，引入主題：“小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎？過(guò)馬路時(shí)應該注意些什么？” （幼兒討論）。
五、教師小結：
1、在馬路上我們要右側通行，跟大人一起時(shí)要讓大人握著(zhù)手走，不能亂跑。當我們要過(guò)馬路時(shí)，一定要左右看看，沒(méi)有車(chē)輛經(jīng)過(guò)時(shí)我們才能穿過(guò)馬路。
2、出示圖片，引導幼兒認識紅、綠燈，斑馬線(xiàn) 。
3、講解交通規則，幼兒跟教師學(xué)說(shuō)兒歌“人行道上右側行，紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈），過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)。”
4、游戲體驗《過(guò)馬路》，帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對交通規則的認識。
六、場(chǎng)景一：
人行道和車(chē)行道：
1、老師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路？（人行道。）
2、老師：行人應該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車(chē)行道上玩。）
七、場(chǎng)景二：
1、十字路口：老師：要過(guò)馬路了，我們應該怎么走？（找到斑馬線(xiàn)，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
2、延伸活動(dòng)：行人走在馬路上還應該注意什么？
八、活動(dòng)結束：
老師：“小朋友們真聰明，我們順利的通過(guò)馬路了，一起跟紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)吧！”
九、總結教學(xué)反思：
設計這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平，將目標定位為，了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則，培養初步的安全意識與自我保護意識。
5.淺談如何培養托班幼兒的安全意識
幼兒是社會(huì )成員中最脆弱的群體，他們容易受到各種外來(lái)因素的傷害，做好安全工作是幼兒園各項工作的重中之重，只有安全抓好了，幼兒才能開(kāi)心地在幼兒園生活、學(xué)習。
因此保護幼兒的生命安全是我們教師的責任和義務(wù)。對于托班幼兒來(lái)說(shuō)更是如此，安全問(wèn)題顯得尤為重要，這主要是由托班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展特點(diǎn)決定的： 一、托班幼兒年齡較小，安全知識的空白區相當大，幾乎沒(méi)有什么防范能力。
特別是在戶(hù)外活動(dòng)中，安全隱患較多，安全問(wèn)題是重中之重。由于自己帶的正是托班的孩子，對于該年齡階段的孩子的活動(dòng)特點(diǎn)我也有著(zhù)深切的體會(huì )，用一句話(huà)來(lái)概括就是“關(guān)不住，放不得。”
托班的孩子正處于一個(gè)最喜歡鉆鉆爬爬動(dòng)動(dòng)的時(shí)期，此時(shí)的幼兒生活經(jīng)驗較少，接觸的事物也不多，因而他們特別好奇，看到好玩的就伸出手，看到好吃的就張開(kāi)嘴……戶(hù)外的世界是一個(gè)開(kāi)放的世界，很多的安全問(wèn)題往往是出乎意料，防不勝防的。 二、托班的幼兒正處在一個(gè)生長(cháng)發(fā)育的旺盛期，他們身體的各種機能水平還十分低下。
身體的各個(gè)器官、系統尚處于不斷發(fā)育的過(guò)程中，其機體組織比較柔嫩、發(fā)育不完善，機體易受損傷，也易感染各種疾病。托班幼兒平衡能力差、動(dòng)作反應不靈敏，常常容易摔跤。
同時(shí)，托班幼兒的認知水平也很低，缺乏自我保護意識，不知道哪些事能做，做哪些事會(huì )有危險。且他們又特別活潑好動(dòng)，極易發(fā)生意外傷害。
為了保證幼兒的身心健康和安全，使幼兒能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)，除了常規的安全教育以外，還應抓住機會(huì )從小就堅持對幼兒進(jìn)行安全教育，培養和提高幼兒自我保護能力，才能使幼兒避免傷害，甚至終身受益。因此，我班組織幼兒開(kāi)展一系列的安全教育活動(dòng)： 一、結合一日生活環(huán)節，見(jiàn)縫插針，適時(shí)引導，進(jìn)行安全隨機教育 托班幼兒年齡小，天性好動(dòng)，控制力差，安全意識差，他們特別喜歡擺弄各種物品。
所以在幼兒的日常活動(dòng)中，經(jīng)常會(huì )出現一些不安全隱患的事情，針對幼兒的這個(gè)特點(diǎn)，我在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)收集一些空的藥水瓶、飲料瓶、洗滌劑等物的瓶子，通過(guò)故事和隨機教育相結合的形式讓幼兒了解這些不同的瓶子，讓幼兒知道哪些可以碰，哪些小朋友是不能碰的，提高幼兒對這些物品的安全意識。剛開(kāi)學(xué)，幼兒入廁、喝水常常擁擠，我不斷的提醒，但不見(jiàn)成效。
于是我在幼兒的小便池、洗手池、飲水機等地面貼上小腳印兒。讓幼兒明白，只有踩上小腳印，才能洗手、接水，沒(méi)有了小腳印兒就要在旁邊等一會(huì )。
一段時(shí)間過(guò)后，擁擠的現象減少了。在一次盥洗時(shí)，我發(fā)現英杰小朋友在等待時(shí)對前面的小朋友說(shuō)：“你洗完我再洗好嗎？”前面的小朋友高興的說(shuō)：“好吧。”
并且洗手的速度明顯加快，很快就輪到英杰洗了。我及時(shí)表?yè)P了這兩位小朋友，并將這句話(huà)告訴其他小朋友。
此后，幼兒入廁、洗手時(shí)我常常能聽(tīng)到這句話(huà)。這樣做即消除了安全的隱患，也利于幼兒的行為規范養成。
二、通過(guò)學(xué)習兒歌、故事、萌發(fā)幼兒自我保護意識。 簡(jiǎn)單易懂的兒歌、故事深受托班幼兒的喜歡，擬人化的表現手法更能引起孩子們的共鳴。
我將一些與幼兒生活有關(guān)的安全知識融入到故事、兒歌之中，使孩子們在聽(tīng)故事、念兒歌的過(guò)程中逐漸了解安全知識，萌發(fā)自我保護意識。 （1）巧用兒歌法：兒歌的特點(diǎn)是短小、簡(jiǎn)單、易記，非常適合嬰幼兒，也非常受孩子們的喜愛(ài)，作為幼兒教師，我對兒歌情有獨鐘，兒歌對于我更是得力小助手，我將兒歌融入到安全教育活動(dòng)中，如幼兒經(jīng)常用手揉眼睛，我便教給幼兒兒歌“小眼睛，亮晶晶，不用臟手揉眼睛，小手絹，洗干凈，用它擦眼不生病” 。
使幼兒知道如何保護眼睛。現在每個(gè)活動(dòng)室都有電視機、VCD、錄音機等，電插座也隨之增多。
這些有洞洞的插座，幼兒喜歡去摸，這是很危險的。因此兒歌《電老虎》：電老虎不讓摸，摸它它生氣，啊嗚把人咬，不碰電老虎，千萬(wàn)要記牢。
讓幼兒明白觸摸電插座是很危險。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，幼兒在滑滑梯時(shí)倒著(zhù)向下滑或你推我擠，非常危險，我組織幼兒排好隊，念著(zhù)兒歌“排好隊，滑滑梯，你不推，我不擠，一個(gè)一個(gè)慢慢上，高高興興滑下去。”
使幼兒按秩序滑滑梯，減少擁擠現象，避免危險事故的發(fā)生。（2）利用淺顯易懂的故事如：《紅、綠燈》、《小小安全員》、《不跟陌生人走》、《有趣的交通標志》、《尖利的東西會(huì )傷人》來(lái)增強幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
三、通過(guò)計算機多媒體讓幼兒觀(guān)看安全教育方面的課件調動(dòng)幼兒的興趣 由于幼兒辨別是非的能力較弱，對幼兒進(jìn)行安全教育宜采取集中教育，正面引導。在集中安全教育活動(dòng)中，向幼兒展示有關(guān)安全知識的圖片、音像資料，或借助現代教育手段，綜合講解。
我們結合安全教育活動(dòng)，特意尋找了一些關(guān)于安全方面的課件，還在網(wǎng)上查找了一些常見(jiàn)的、幼兒能夠看得懂的安全標志來(lái)對幼兒進(jìn)行安全教育。如：不可以玩火、不能攀爬、禁止從高處往下跳、小心燙傷等等。
引導幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)，通過(guò)幼兒看形象的標志圖片，以及教師向幼兒的講解，讓幼兒知道一些危險的物品是不可以玩的，危險的事情是不可以做的，使幼兒更加清楚哪些事情是可以做的，哪些事情是危險的，不可以做。
6.幼兒托班安全教育演講
托班孩子自理能力比較弱，沒(méi)有太多安全意識，需要家長(cháng)和保教人員悉心照顧 一般在幼兒園，容易出現安全隱患的地方，譬如廁所，地滑孩子怕摔；飲水機，孩子分不清冷與熱或者沒(méi)有尺度，容易被燙傷，一般冷熱水要有明顯的標志，比如熱水的地方用紅帶子系上，提醒孩子接水的時(shí)候要先接冷水，再接熱水；然后就是小孩喜歡玩小東西，往嘴或鼻孔里塞，我班上有個(gè)孩子就是小班的時(shí)候玩那種袖珍電池，也不知道什么時(shí)候塞進(jìn)了鼻子里，弄了半天都沒(méi)弄出來(lái)，最后還是去醫院請醫生用夾子夾出來(lái)的，也聽(tīng)說(shuō)過(guò)有的小孩把小東西塞進(jìn)耳朵眼里，自己又說(shuō)不清楚，家長(cháng)一時(shí)大意沒(méi)有發(fā)現，結果導致耳聾的，所以這要和家長(cháng)協(xié)商好，孩子進(jìn)園背的書(shū)包要每天檢查，不要給孩子特別小的玩具，更不可以給孩子玩珠子之類(lèi)的東西，至于幼兒園嘛，這樣的玩具一般是不會(huì )出現的。
7.托班安全教育小心接觸陌生人教案怎么寫(xiě)
一、活動(dòng)目標：
①樹(shù)立幼兒初步的防范意識。
②引導幼兒了解如何與陌生人交往，如何保護自己。
③培養幼兒思考能力和應變能力。
二、活動(dòng)準備：
①多媒體課件
②"*"和"√"號的標記牌
活動(dòng)重難點(diǎn)：
①重點(diǎn)：初步樹(shù)立防范意識，學(xué)習自我保護的方法。
②難點(diǎn)：培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、歌曲導入，激趣引題
播放幼兒熟悉的《小兔乖乖》的音樂(lè )，幼兒傾聽(tīng)欣賞。
2、故事進(jìn)入，觀(guān)看短片《丟丟和陌生人》
師：小兔為什么不給大灰狼開(kāi)門(mén)呀？現實(shí)生活中也有像大灰狼一樣的壞人，他們是怎么哄騙小朋友呢？小朋友請聽(tīng)故事《丟丟和陌生人》。
(1)組織幼兒討論
①丟丟跟誰(shuí)走了？②什么是陌生人？③他為什么跟陌生人走的呢？④結果怎么樣？⑤小朋友能不能輕易相信陌生人的話(huà)？
(2)教師小結：陌生人里面有壞人，壞人會(huì )用好吃的食物、有趣的玩具或說(shuō)好聽(tīng)的話(huà)騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我們不能隨便相信陌生人的話(huà)，更不能跟陌生人走。
3、觀(guān)看情景片斷，展開(kāi)討論
