農民工安全知識培訓教育(農民工安全培訓內容)
1.農民工安全培訓內容
農民工安全培訓的主要內容
1.安全生產(chǎn)技能教育。安全生產(chǎn)技能是指人安全完成作業(yè)所需的技巧和能力，掌握崗位操作基本安全知識，了解勞動(dòng)者的安全生產(chǎn)基本權利和基本義務(wù)，了解違反安全生產(chǎn)規定應承擔的法律責任，了解事故處理原則和急救措施，了解特種作業(yè)安全管理，了解職業(yè)危害及其預防。安全生產(chǎn)技能的培訓，是解決“應會(huì )”問(wèn)題，即使農村勞動(dòng)力達到“應會(huì )”，這是安全教育的重點(diǎn)。安全技能的教育實(shí)施可以通過(guò)“案例”模擬教學(xué)、“事故演練”、“事故模擬試驗”等把課堂前移現場(chǎng)，使農民工身臨其境，充當真正的實(shí)踐者，讓農民工在做中學(xué)、學(xué)中做。由本工種、本崗位最出色的操作人員在實(shí)際操作中給予農村勞動(dòng)力個(gè)別指導和督促，反復進(jìn)行實(shí)際操作訓練，以達到熟練的要求。
2.一般安全生產(chǎn)技術(shù)知識教育。這是企業(yè)內部普及性教育，是從業(yè)人員都必須具有的基本安全生產(chǎn)技術(shù)知識。主要內容有：作業(yè)現場(chǎng)的危險設備、事故發(fā)生的必備條件和區域及其安全防護的基本知識和注意事項；個(gè)人防護用品的正確使用；發(fā)生事故的報告、緊急救護、自救措施等。
3.專(zhuān)業(yè)安全技術(shù)知識教育。專(zhuān)業(yè)安全技術(shù)知識教育是指從事某一工種作業(yè)的人員必須具備的工種專(zhuān)業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)知識，是企業(yè)內部專(zhuān)業(yè)性教育。主要是結合企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際需要所必備的專(zhuān)業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)知識。主要內容有：特種作業(yè)；機械設備；電、氣、焊安全技術(shù)；防火防爆知識；職業(yè)危害等安全技術(shù)知識。
4.安全生產(chǎn)意識教育。通過(guò)安全生產(chǎn)意識教育，制造一個(gè)“安全第一，預防為主”的氛圍，潛移默化地影響農民工，使農民工樹(shù)立“我要安全”、安全第一的思想。常用的方法有舉辦展覽、發(fā)放掛圖、懸掛安全標志牌等。不限規定的時(shí)間和地點(diǎn)，只要發(fā)現違反安全作業(yè)的行為，就應及時(shí)教育，進(jìn)行個(gè)別指導。通過(guò)違章者外觀(guān)行動(dòng)的表現形式來(lái)追溯其根源，以理服人，使其心服口服，形成安全習慣，從而改變農民工以前的諸多陋習。
5.事故案例教育。通過(guò)實(shí)際事故案例（最好是身邊發(fā)生的事例）分析和介紹，讓農民工了解事故發(fā)生的條件、過(guò)程和現實(shí)后果，使農民工從案例中吸取教育，避免同類(lèi)事故的發(fā)生。
2.農民工安全培訓內容
農民工安全培訓的主要內容 1.安全生產(chǎn)技能教育。
安全生產(chǎn)技能是指人安全完成作業(yè)所需的技巧和能力，掌握崗位操作基本安全知識，了解勞動(dòng)者的安全生產(chǎn)基本權利和基本義務(wù)，了解違反安全生產(chǎn)規定應承擔的法律責任，了解事故處理原則和急救措施，了解特種作業(yè)安全管理，了解職業(yè)危害及其預防。安全生產(chǎn)技能的培訓，是解決“應會(huì )”問(wèn)題，即使農村勞動(dòng)力達到“應會(huì )”，這是安全教育的重點(diǎn)。
安全技能的教育實(shí)施可以通過(guò)“案例”模擬教學(xué)、“事故演練”、“事故模擬試驗”等把課堂前移現場(chǎng)，使農民工身臨其境，充當真正的實(shí)踐者，讓農民工在做中學(xué)、學(xué)中做。由本工種、本崗位最出色的操作人員在實(shí)際操作中給予農村勞動(dòng)力個(gè)別指導和督促，反復進(jìn)行實(shí)際操作訓練，以達到熟練的要求。
2.一般安全生產(chǎn)技術(shù)知識教育。這是企業(yè)內部普及性教育，是從業(yè)人員都必須具有的基本安全生產(chǎn)技術(shù)知識。
主要內容有：作業(yè)現場(chǎng)的危險設備、事故發(fā)生的必備條件和區域及其安全防護的基本知識和注意事項；個(gè)人防護用品的正確使用；發(fā)生事故的報告、緊急救護、自救措施等。 3.專(zhuān)業(yè)安全技術(shù)知識教育。
專(zhuān)業(yè)安全技術(shù)知識教育是指從事某一工種作業(yè)的人員必須具備的工種專(zhuān)業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)知識，是企業(yè)內部專(zhuān)業(yè)性教育。主要是結合企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際需要所必備的專(zhuān)業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)知識。
主要內容有：特種作業(yè)；機械設備；電、氣、焊安全技術(shù)；防火防爆知識；職業(yè)危害等安全技術(shù)知識。 4.安全生產(chǎn)意識教育。
通過(guò)安全生產(chǎn)意識教育，制造一個(gè)“安全第一，預防為主”的氛圍，潛移默化地影響農民工，使農民工樹(shù)立“我要安全”、安全第一的思想。常用的方法有舉辦展覽、發(fā)放掛圖、懸掛安全標志牌等。
不限規定的時(shí)間和地點(diǎn)，只要發(fā)現違反安全作業(yè)的行為，就應及時(shí)教育，進(jìn)行個(gè)別指導。通過(guò)違章者外觀(guān)行動(dòng)的表現形式來(lái)追溯其根源，以理服人，使其心服口服，形成安全習慣，從而改變農民工以前的諸多陋習。
5.事故案例教育。通過(guò)實(shí)際事故案例（最好是身邊發(fā)生的事例）分析和介紹，讓農民工了解事故發(fā)生的條件、過(guò)程和現實(shí)后果，使農民工從案例中吸取教育，避免同類(lèi)事故的發(fā)生。
3.農民工安全文明教育內容
1.安全生產(chǎn)技能教育
安全生產(chǎn)技能是指人安全完成作業(yè)的技巧和能力，是解決“應會(huì )”問(wèn)題，即使農民工達到“應會(huì )”，這也是安全教育的重點(diǎn)。安全技能的教育實(shí)施主要在“現場(chǎng)教學(xué)”，建筑施工企業(yè)應在企業(yè)內部形成一股“拜師學(xué)藝”的風(fēng)氣，在師傅的選用上，應該由本工種、本崗位最出色的操作人員在實(shí)際操作中給予個(gè)別指導和督促，要監護徒弟反復進(jìn)行實(shí)際操作訓練以達到熟練的要求。現在在建筑施工企業(yè)內部已少見(jiàn)這種“拜師學(xué)藝”的形式，但筆者認為應予倡導。
2.一般安全生產(chǎn)技術(shù)知識教育
這是屬于建筑施工企業(yè)內部普及性教育，是所有人員都必須具有的基本安全生產(chǎn)技術(shù)知識，主要內容有：施工現場(chǎng)危險設備和區域及其安全防護的基本知識和注意事項；起重機械及有關(guān)電氣設備有關(guān)安全知識；個(gè)人防護用品的正確使用；發(fā)生事故的報告、緊急救護、自救措施等。
3.專(zhuān)業(yè)安全技術(shù)知識教育
專(zhuān)業(yè)安全技術(shù)知識教育是指從事某一工種作業(yè)的人員必須具備的工種專(zhuān)業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)知識，是施工企業(yè)內部專(zhuān)業(yè)性教育。這種教育比較專(zhuān)門(mén)、細致和深入，主要內容有：土石方工程；防水工程；高處作業(yè)；機械設備；電，氣，焊安全技術(shù)等。 4.安全生產(chǎn)意識教育
通過(guò)安全生產(chǎn)意識教育制造一個(gè)“安全第一”的氛圍，潛移默化地去影響農民工，使之成為自覺(jué)的行動(dòng)，樹(shù)立“我要安全”、安全第一的思想。常用的方法有舉辦展覽、發(fā)放掛圖、懸掛安全標志牌等，不限規定的時(shí)間和地點(diǎn)，只要發(fā)現違反安全作業(yè)的行為，就應及時(shí)教育，進(jìn)行個(gè)別指導。通過(guò)違章者外觀(guān)行動(dòng)的表現形式來(lái)追溯其根源，以理服人，使其心服口服，遵章守紀，形成安全習慣，從而改變農民工以前的諸多陋習。 5.事故案例教育
通過(guò)實(shí)際事故案例（最好是身邊發(fā)生的事例）分析和介紹，讓農民工了解事故發(fā)生的條件、過(guò)程和現實(shí)后果，特別是后果說(shuō)明，從而使農民工從案例中吸取教育，從自身工作中預防同類(lèi)事故的發(fā)生。
4.如何做好對農民工入場(chǎng)的安全培訓
工作離不開(kāi)農名工的支持，安全更離不開(kāi)農名工的努力，只有把農民工當成自己的親兄弟，自己隊伍中的一員來(lái)對待，從思想上充分重視到安全的共性作用，才會(huì )去努力才能把培訓工作搞好。
1.堅持領(lǐng)導負責制，充分發(fā)揮領(lǐng)導的作用。從組織上高度重視開(kāi)展對農名工專(zhuān)題安全培訓的重要性，進(jìn)一步強調了安全始終是一把手不可推卸的責任。各級領(lǐng)導對農名工進(jìn)場(chǎng)進(jìn)行安全培訓都有明確的指導意見(jiàn)。項目經(jīng)理還要親自講話(huà)。
2.加強宣傳工作，營(yíng)造安全氣氛。要搞好任何工作都離不開(kāi)宣傳，特別是在農名隊伍中開(kāi)展安全培訓首先必須營(yíng)造一個(gè)學(xué)習的氣氛，要讓農名工首先知道安全是為自己，安全是與自己和家人的生活幸福分不開(kāi)的，不僅是企業(yè)要安全，更重要的是自己要安全。只有宣傳工作到位，營(yíng)造一個(gè)自覺(jué)學(xué)習安全氛圍，農名工才能夠自覺(jué)的接受安全培訓。
3.采取零星培訓方式，提高學(xué)習效果。農名工大多來(lái)自農村，如果進(jìn)行連續培訓，農民工的學(xué)習耐力和接受理解能力將大打折扣，為保持農名工學(xué)習安全規章的積極性，必須將時(shí)間化整為零，將課程按工序分解，充分利用工前，工休，工后，雨天進(jìn)行培訓，盡量不要占用農名工的休息時(shí)間。在每道工序進(jìn)行前，先培訓后操作，這樣可以加深對安全操作規程的理解，起到事半功倍的作用。
4.突出貫徹重點(diǎn)，強化個(gè)人防護培訓。對農名工的安全培訓必須以公司的規章制度為主要培訓內容，如何做到“三不傷害”，如何貫徹公司“人身安全做到‘十不準’”是培訓的重點(diǎn)內容，要從佩戴安全帽入手，教會(huì )規定場(chǎng)所不僅必須佩戴安全帽而且必須系上安全帽的繩，安全帽才能夠發(fā)揮“安全”的作用，教會(huì )正確使用安全防護用品和安全工具，如何回避和降低風(fēng)險也是培訓的重點(diǎn)內容。
5.簡(jiǎn)化培訓教材，采取多元化的培訓手段。由于農名工的文化水平高低不一，在培訓時(shí)必須以簡(jiǎn)單易懂的方式進(jìn)行，在講解安全規章制度要采用通俗大眾化的語(yǔ)言，避免照本宣科講者無(wú)味，聽(tīng)者不聞。在培訓方式上要采取安全漫畫(huà)張貼，安全警示標語(yǔ)懸掛，甚至還要開(kāi)展安全謎語(yǔ)競猜活動(dòng)一系列簡(jiǎn)單易懂，趣味性較強的方式方法，通過(guò)事故案例的錄像來(lái)加深對安全制度的理解和掌握，以經(jīng)驗教訓來(lái)繃緊安全這根玄。
6.檢查培訓效果，積極調整培訓方法。培訓完畢，必須采取檢查手段來(lái)驗證培訓的效果，以及時(shí)調整培訓的方法。通常檢查培訓效果都是通過(guò)筆試來(lái)進(jìn)行，但由于有的農名工文化水平較低，寫(xiě)太多的字比較困難，那么通常的筆試就發(fā)揮不了作用，但為了檢查培訓的效果。可以采取口試和筆試相輔的方法進(jìn)行，考試分為兩部分，口試占70%，簡(jiǎn)單筆試占30%。通過(guò)筆試和口試來(lái)檢驗培訓效果，發(fā)現達不到培訓效果的，將及時(shí)調整培訓的方式。
7.對農名隊伍培訓要關(guān)心和愛(ài)護，只有通過(guò)對農名工的關(guān)心，使農民工沒(méi)有隔閡的感覺(jué)，真正感覺(jué)到自己也是主人，企業(yè)有自己的一份，安全也有自己的一份，農民工自己才能夠注意安全和重視安全，才能把安全放在首要的位置，
5.農民工安全文明教育內容
1.安全生產(chǎn)技能教育 安全生產(chǎn)技能是指人安全完成作業(yè)的技巧和能力，是解決“應會(huì )”問(wèn)題，即使農民工達到“應會(huì )”，這也是安全教育的重點(diǎn)。
安全技能的教育實(shí)施主要在“現場(chǎng)教學(xué)”，建筑施工企業(yè)應在企業(yè)內部形成一股“拜師學(xué)藝”的風(fēng)氣，在師傅的選用上，應該由本工種、本崗位最出色的操作人員在實(shí)際操作中給予個(gè)別指導和督促，要監護徒弟反復進(jìn)行實(shí)際操作訓練以達到熟練的要求。現在在建筑施工企業(yè)內部已少見(jiàn)這種“拜師學(xué)藝”的形式，但筆者認為應予倡導。
2.一般安全生產(chǎn)技術(shù)知識教育 這是屬于建筑施工企業(yè)內部普及性教育，是所有人員都必須具有的基本安全生產(chǎn)技術(shù)知識，主要內容有：施工現場(chǎng)危險設備和區域及其安全防護的基本知識和注意事項；起重機械及有關(guān)電氣設備有關(guān)安全知識；個(gè)人防護用品的正確使用；發(fā)生事故的報告、緊急救護、自救措施等。 3.專(zhuān)業(yè)安全技術(shù)知識教育 專(zhuān)業(yè)安全技術(shù)知識教育是指從事某一工種作業(yè)的人員必須具備的工種專(zhuān)業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)知識，是施工企業(yè)內部專(zhuān)業(yè)性教育。
這種教育比較專(zhuān)門(mén)、細致和深入，主要內容有：土石方工程；防水工程；高處作業(yè)；機械設備；電，氣，焊安全技術(shù)等。 4.安全生產(chǎn)意識教育 通過(guò)安全生產(chǎn)意識教育制造一個(gè)“安全第一”的氛圍，潛移默化地去影響農民工，使之成為自覺(jué)的行動(dòng)，樹(shù)立“我要安全”、安全第一的思想。
常用的方法有舉辦展覽、發(fā)放掛圖、懸掛安全標志牌等，不限規定的時(shí)間和地點(diǎn)，只要發(fā)現違反安全作業(yè)的行為，就應及時(shí)教育，進(jìn)行個(gè)別指導。通過(guò)違章者外觀(guān)行動(dòng)的表現形式來(lái)追溯其根源，以理服人，使其心服口服，遵章守紀，形成安全習慣，從而改變農民工以前的諸多陋習。
5.事故案例教育 通過(guò)實(shí)際事故案例（最好是身邊發(fā)生的事例）分析和介紹，讓農民工了解事故發(fā)生的條件、過(guò)程和現實(shí)后果，特別是后果說(shuō)明，從而使農民工從案例中吸取教育，從自身工作中預防同類(lèi)事故的發(fā)生。
6.談建筑企業(yè)怎樣做好農民工的安全教育培訓工作
隨著(zhù)我國城市化進(jìn)程的加快，越來(lái)越多的農民源源不斷地進(jìn)入城市務(wù)工，特別是建筑領(lǐng)域，我們稱(chēng)之為“農民工”。
在他們?yōu)槌鞘袔?lái)新鮮血液的同時(shí)，也發(fā)生了不少安全事故。如何減少安全事故的發(fā)生就成了一個(gè)亟待探討和解決的問(wèn)題。
實(shí)踐證明：安全教育培訓是減少事故發(fā)生率的最有效手段之一。但由于各種主觀(guān)或客觀(guān)的原因，對農民工的安全教育培訓存在著(zhù)許多問(wèn)題。
本文以建筑業(yè)為切入點(diǎn)，淺析當前農民工的安全作業(yè)現狀、農民工安全教育存在的問(wèn)題以及探討彌補不足之處的方式方法，旨在增強農民工的安全生產(chǎn)意識，為建筑業(yè)創(chuàng )造“安全第一、預防為主”的和諧生產(chǎn)氛圍。 關(guān)鍵詞：建筑業(yè) 農民工 安全教育培訓 一、當前農民工安全作業(yè)現狀 改革開(kāi)放以來(lái)，隨著(zhù)我國城市化進(jìn)程的加快，大量農村勞動(dòng)力從農村轉移出來(lái)，進(jìn)入城鎮務(wù)工就業(yè)，且大部份涌入了建筑領(lǐng)域，截至2005年8月，我國建筑業(yè)農民工約3200萬(wàn)人，占從事建筑施工人員總數的90%以上。
不可否認，農村勞動(dòng)力進(jìn)入建筑領(lǐng)域就業(yè)具有多方面的積極意義，如增加了農民收入，調整了農村就業(yè)和經(jīng)濟結構，推動(dòng)了城鎮化和工業(yè)化的發(fā)展，農民工已經(jīng)成為我國產(chǎn)業(yè)工人的重要組成部分，大量農村勞動(dòng)力進(jìn)城務(wù)工就業(yè)彌補了城市因經(jīng)濟結構調整而出現的勞動(dòng)用工空白。2004年的中央1號文件指出：“進(jìn)城就業(yè)的農民工已經(jīng)成為產(chǎn)業(yè)工人的重要組成部分，為城市創(chuàng )造了財富、提供了稅收。”
但看似 “樂(lè )觀(guān)”的農民工就業(yè)現狀，卻成了為溫家寶總理的心病。2006年4月溫家寶總理在重慶考察工作時(shí)說(shuō)：“這些年，農民工是我最操心的事之一。”
究其原因，是農民工安全作業(yè)現狀還很不盡人意。 首先，農民工仍是“廉價(jià)勞動(dòng)力”。
其次，農民工仍然是“超時(shí)勞動(dòng)力”。最后，也是至關(guān)重要的，農民工仍然是“高危勞動(dòng)力”。
整體表現為安全生產(chǎn)法制觀(guān)念的淡薄、安全生產(chǎn)意識低下、安全生產(chǎn)知識缺乏、應急能力差、操作技能水平不高、無(wú)知蠻干、違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀律等現象。這些不良傾向是忽視農民工（勞動(dòng)者）職業(yè)安全教育培訓、導致農民工的安全素質(zhì)偏低的結果，同時(shí)也是事故發(fā)生的直接原因。
二、農民工安全教育培訓存在的問(wèn)題 當前，在安全生產(chǎn)教育培訓工作中存在著(zhù)以下突出的問(wèn)題： 1、安全教育培訓責任不明確，安全教育培訓工作不能具體落實(shí)。一些企業(yè)，以種種理由和借口忽視和削弱安全生產(chǎn)教育培訓工作，使其成了一種空擺設，具體工作沒(méi)人負責落實(shí)。
2、安全教育培訓時(shí)間無(wú)保障、內容不具體、方式方法呆板不靈活。一些企業(yè)片面地追求施工進(jìn)度、經(jīng)濟效益，忽視安全生產(chǎn)教育培訓，認為用這些時(shí)間去教育培訓是時(shí)間和金錢(qián)的浪費，因此時(shí)間上難以保證。
3、安全教育培訓與宣傳活動(dòng)不能有機統一。不少企業(yè)空作表面文章、喊口號、走形式，沒(méi)有利用宣傳活動(dòng)達到教育目的。
4、安全生產(chǎn)教育培訓監管力度不夠。 三、解決農民工安全教育培訓問(wèn)題的方式和方法 建筑企業(yè)當中的農民工進(jìn)行安全生產(chǎn)教育培訓，是做好企業(yè)安全生產(chǎn)工作的關(guān)鍵，是提高農民工安全意識、技能水平和安全文化素質(zhì)、預防事故的最根本措施。
因此，對農民工進(jìn)行安全生產(chǎn)教育培訓，應體現系列性、長(cháng)效性、多樣性、靈活性的特點(diǎn)。 1、轉移就業(yè)前的引導性培訓和職業(yè)技能培訓。
農民工大多數是文盲、半文盲，或者只有小學(xué)、初中文化。文化素質(zhì)低，缺乏勞動(dòng)技能，只能從事“臟、重、苦、險”的體力型工作。
為此，要把農村勞動(dòng)力轉移培訓提高到“減少傷亡”的認識高度，以增加從業(yè)時(shí)的安全系數。次項工作需要各級政府部門(mén)的大力支持和投入。
2、上崗前三級教育培訓。 三級教育培訓即公司教育、項目部教育和班組教育。
農民工進(jìn)入建筑工地上崗前要組織對他們進(jìn)行三級安全教育培訓，培訓結束后要進(jìn)行考核，成績(jì)不合格者不得上崗。這不僅是保證建筑企業(yè)安全生產(chǎn)的條件，也是國家法律賦予農民工（勞動(dòng)者）的一項權利。
《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》第二章第二十一條規定：“生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應當對從業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。”
此外，在《勞動(dòng)法》、《安全生產(chǎn)許可證條例》等法律法規中均有相關(guān)規定，從而使安全生產(chǎn)教育培訓有法可依，保障了職工安全教育培訓的權利，也保障了企業(yè)的安全生產(chǎn)。 3、開(kāi)辦工地職工夜校，進(jìn)行長(cháng)期教育。
建筑工地要在施工現場(chǎng)開(kāi)辦職工夜校，利用職工夜校這個(gè)良好的平臺長(cháng)期的對農民工進(jìn)行安全教育培訓，要定出課程表，堅持培訓。還可以適時(shí)邀請當地公安、消防等部門(mén)進(jìn)入工地進(jìn)行現場(chǎng)教育。
職工夜校教育，除了包括國家有關(guān)方針政策教育、安全法律法規教育、規章制度教育外，還應包括以下安全生產(chǎn)技術(shù)知識教育： ①一般安全生產(chǎn)技術(shù)知識培訓教育。這是建筑施工企業(yè)所有職工包括農民工都必須具備的基本安全生產(chǎn)技術(shù)知識，主要包括：A、危險設備和區域及其安全防護的基本知識和注意事項；B、有關(guān)電氣設備的基本安全知識；C、起重機械和場(chǎng)內運。
7.建筑工程安全教育
建筑安全生產(chǎn)知識培訓勢在必行山東建凱建筑工程有限公司 李宜普當前，建筑業(yè)的速猛發(fā)展，大量的農民工涌入城市就業(yè)，有些建筑施工企業(yè)和專(zhuān)業(yè)（勞務(wù)）承包隊伍，受利益驅動(dòng)，片面追求經(jīng)濟效益，安全意識淡薄，放松了安全管理，特別是在對農民工的安全教育培訓，在經(jīng)濟上和時(shí)間上不舍的投入，導致作業(yè)工人安全技術(shù)水平低下，特別是對新進(jìn)場(chǎng)或轉換工種的農民工沒(méi)有接受過(guò)任何安全教育就直接上崗作業(yè)，特種作業(yè)人員無(wú)證上崗，不懂本工種操作規程，不掌握安全技術(shù)規范標準。
這些人完全沒(méi)有安全防護意識，缺乏自我保護能力，有的農民工上班沒(méi)幾天就死于工傷事故。由于以上這些現狀的存在，導致建筑業(yè)企業(yè)傷亡事故時(shí)有發(fā)生。
所以說(shuō)針對進(jìn)城務(wù)工的農民工進(jìn)行安全教育培訓已迫在眉睫。一、培訓的必要性目前，我國建筑業(yè)企業(yè)施工現場(chǎng)的安全生產(chǎn)教育培訓工作主要針對兩個(gè)部分人群：建筑企業(yè)職工和農民工。
作為建筑企業(yè)的職工，一方面由于知識水平較高，接受能力較強，另一方面由于人員較為固定，多為具有豐富施工經(jīng)驗的施工管理人員，且根據國家相關(guān)法律法規均能按時(shí)接受各級安全生產(chǎn)教育培訓并進(jìn)行考核，所以，他們的安全生產(chǎn)意識較高，且能夠自覺(jué)遵守施工現場(chǎng)安全生產(chǎn)紀律，是施工現場(chǎng)安全生產(chǎn)工作的主要力量。但是作為施工現場(chǎng)的另一部分人群：農民工，是我國目前建筑業(yè)企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓工作的薄弱環(huán)節，造成這種現狀的原因是多方面的，首先是農民工的文化知識水平低，接受能力較差；其次是農民工流動(dòng)性較大；第三是必須從傳統而繁重的手工操作中解脫出來(lái)，取而代之的是機械化操作，如塔式起重機、井架龍門(mén)架物料提升機械等代替了人挑肩扛。
機械化程度越高，而我們操作者的安全技術(shù)素質(zhì)能否適應？這是一個(gè)非常關(guān)鍵的問(wèn)題，也成為世人關(guān)注的對象。據有關(guān)資料統計表明，建筑業(yè)傷亡事故已由原全國排列第三位，躍入行業(yè)第二位，僅次于礦山。
如何控制或減少傷亡事故的發(fā)生，是我們當務(wù)之急需要解決的一項重要課題。筆者通過(guò)數十年的實(shí)踐模索和總結歸納，認為：控制和減少傷亡事故，確保安全施工的關(guān)鍵之一是“強化對人的安全教育和培訓”。
二、領(lǐng)導的認識我國安全生產(chǎn)的管理體制是企業(yè)負責、國家監察、行業(yè)管理、群眾監督、勞動(dòng)者遵章守紀；但是我們說(shuō)的多，做的少，安全意識淡薄。特別是企業(yè)法人代表必須充分認識國家提出的“企業(yè)法定代表人是本企業(yè)安全生產(chǎn)第一責任人”，必須意識到安全生產(chǎn)不但關(guān)系到企業(yè)的信譽(yù)，而且關(guān)系到國家財產(chǎn)及施工人員生命的安危。
因此必須堅持貫徹執行好“安全第一，預防為主”的方針，做到“管生產(chǎn)必須管安全”的原則。正確處理好安全與生產(chǎn)，安全與效益，安全與進(jìn)度的關(guān)系。
在生產(chǎn)、效益、進(jìn)度與安全發(fā)生矛盾時(shí)，堅持“安全第一”的原則。三、培訓的內容建筑企業(yè)安全教育的內容包括：安全生產(chǎn)思想教育、安全知識教育、安全技能教育。
（1）安全生產(chǎn)思想教育。安全生產(chǎn)思想教育的目的是為安全生產(chǎn)奠定思想基礎.通常從加強思想路線(xiàn)和方針政策教育、勞動(dòng)紀律兩個(gè)方面進(jìn)行。
通過(guò)安全生產(chǎn)思想路線(xiàn)和方針政策的教育，提高各級領(lǐng)導、管理干部和廣大職工的政策水平，使他們嚴肅認真地執行安全生產(chǎn)方針、政策、法律。勞動(dòng)紀律教育主要使廣大職工懂得嚴格執行勞動(dòng)紀律對實(shí)現安全生產(chǎn)的重要性。
（2）安全知識教育。安全知識教育的主要內容：企業(yè)的基本生產(chǎn)概況、施工工藝、機械設備、高處作業(yè)、腳手架工程、模板工程、臨時(shí)用電工程、文明施工、消防器材應用等安全基本知識。
（3）安全技能教育。安全技能教育就是結合本工種專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，實(shí)現安全操作、安全防護所必須具備的基本技術(shù)知識的教育。
使每個(gè)職工都要熟悉本工種、本崗位專(zhuān)業(yè)安全技術(shù)知識，包括安全技術(shù)、勞動(dòng)衛生和安全操作規程等。四、培訓方式的靈活性安全教育培訓可采取各種有效方式開(kāi)展活動(dòng)，如：建立安全教育室，舉辦多層次的安全培訓班，舉辦安全知識演講、報告會(huì ).進(jìn)行圖片和典型事故照片展覽，放映電視教育片，舉辦安全知識競賽，購置或編印安全技術(shù)和勞動(dòng)保護的參考書(shū)、刊物、宣傳畫(huà)、標語(yǔ)等。
總之，安全教育要避免枯燥無(wú)味和流于形式，可采取各種生動(dòng)活潑的形式，并堅持經(jīng)常化、制度化。同時(shí)應注意思想性、嚴肅性和及時(shí)性。
五、加強培訓，提高素質(zhì) （1）加強對管理層人員培訓，提高安全生產(chǎn)管理素質(zhì)。企業(yè)必須定期、定時(shí)、分批培訓各級領(lǐng)導干部、工程技術(shù)人員和生產(chǎn)管理人員，認真學(xué)習建設工程安全生產(chǎn)相關(guān)法律、法規及規范性文件，提高管理安全生產(chǎn)的素質(zhì)，做到對安全生產(chǎn)能管、會(huì )管、管得好。
（2）加強對施工人員崗前培訓，提高其安全生產(chǎn)意識。企業(yè)對參加施工的人員，必須進(jìn)行安全技術(shù)教育，使其熟知和遵守本工種和各項安全技術(shù)操作規程，并定期進(jìn)行安全技術(shù)考核，合格者方準上崗操作。
對于從事電氣、起重、建筑登高架設作業(yè)、焊接、汽車(chē)駕駛、爆破等特殊工種的人員，必須經(jīng)專(zhuān)業(yè)培訓，獲得合格證書(shū)后，方準持證上崗。 5、施工單位重點(diǎn)抓好工人進(jìn)場(chǎng)后的安全教育和班前教育。
工人進(jìn)場(chǎng)后，項目經(jīng)理必須組織項目部有關(guān)人員對新工人進(jìn)行崗。
