企業(yè)安全生基本知識(安全生產(chǎn)基礎知識是什么)
1.安全生產(chǎn)基礎知識是什么
轉載以下資料供參考 公司安全生產(chǎn)基礎知識 第一節 安全生產(chǎn)基本概念 一、基本概念 1、安全與危險 安全與危險是相對的概念。
危險是指系統中存在導致發(fā)生不期忘后果的可能性超過(guò)人們的承受程度。 安全是指生產(chǎn)系統中人員免遭不可承受危險的傷害。
2、危險源 危險源是指可能造成人員傷害、疾病、財產(chǎn)損失、作業(yè)環(huán)境破壞或其他損失的根源或狀態(tài)。 3、事故與事故隱患 事故是指造成人員死亡、傷害、職業(yè)病、財產(chǎn)損失或者其他損失的意外事件。
事故隱患泛指生產(chǎn)系統中可導致事故發(fā)生的人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)和管理上的缺陷。 4、本質(zhì)安全 本質(zhì)安全是指設備、設施或技術(shù)工藝含有內在的能夠從根本上防止發(fā)生事故的功能。
具體包括三方面的內容： ⑴ 失誤——安全功能。指操作者即使操作失誤，也不會(huì )發(fā)生事故或傷害，或者說(shuō)設備、設施和技術(shù)工藝本身具有自動(dòng)防止人的不安全行為的功能。
⑵ 故障——安全功能。是指設備、設施或技術(shù)工藝發(fā)生故障或損壞時(shí)，還能暫時(shí)維持正常工作或自動(dòng)轉變?yōu)榘踩珷顟B(tài)。
⑶ 上述兩種安全功能應該是設備、設施和技術(shù)工藝本身固有的，即在它們的規劃設計階段就被納入其中，而不是事后補償的。 本質(zhì)安全是安全生產(chǎn)預防為主的根本體現，也是安全生產(chǎn)管理的最高境界。
實(shí)際上由于技術(shù)、資金和人們對事故的認識等原因，到目前還很難做到本質(zhì)安全，只能作全社會(huì )為之奮斗的目標。 二、安全生產(chǎn)方針 建設工程施工安全生產(chǎn)的必須堅持“安全第一、預防為主”的基本方針。
要求在生產(chǎn)過(guò)程中，必須堅持“以人為本”的原則。在生產(chǎn)與安全的關(guān)系中，一切以安全為重，安全必須排在第一位。
必須預先分析危險源，預測和評價(jià)危險、有害因素，掌握危險出現的規律和變化，采取相應的預防措施，將危險和安全隱患消滅的萌芽狀態(tài)， 施工企業(yè)的各級管理人員，堅持“管生產(chǎn)必須管安全”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的原則，全面履行安全生產(chǎn)責任。 三、安全生產(chǎn)的三級教育、 新作業(yè)人員上崗前必須進(jìn)行“三級”安全教育，即公司（企業(yè)）、項目部和班組三級安全生產(chǎn)教育。
1、施工企業(yè)的安全生產(chǎn)培訓教育的主要內容有：安全生產(chǎn)基本知識，國家和地方有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法規、標準、規范，企業(yè)的安全生產(chǎn)規章制度，勞動(dòng)紀律，施工作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在危險因素、防范措施及事故應急措施，事故案例分析。 2、項目部的安全生產(chǎn)培訓教育的主要內容有：本項目的安全生產(chǎn)狀況和規章制度，本項目作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在危險因素、防范措施及事故應急措施，事故案例分析。
3、班組安全培訓教育的主要內容有：本崗位安全操作規程，生產(chǎn)設備、安全裝置、勞動(dòng)防護用品（用具）的正確使用方法，事故案例分析。 四、杜絕“三違”現象 1、違章指揮 企業(yè)負責人和有關(guān)管理人員法制觀(guān)念淡薄，缺乏安全知識，思想上存有幸心理，對國家、集體的財產(chǎn)和人民群眾的生命安全不負責任。
明知不符合安全生產(chǎn)有關(guān)條件，仍指揮作業(yè)人員冒險作業(yè)。 2、違章作業(yè) 作業(yè)人員沒(méi)有安全生產(chǎn)常識，不懂安全生產(chǎn)規章制度和操作規程，或者在知道基本安全知識的情況下。
在作業(yè)過(guò)程中，違反安全生產(chǎn)規章制度和操作規程，不顧國家、集體的財產(chǎn)和他人、自己的生命安全，擅自作業(yè)，冒險蠻干。 3、違反勞動(dòng)紀律 上班時(shí)不知道勞動(dòng)紀律，或者不遵守勞動(dòng)紀律，違反勞動(dòng)紀律進(jìn)行冒險作業(yè)，造成不安全因素。
五、做到“三不傷害” 三不傷害就是指“不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害。” 首先確保自己不違章，保證不傷害到自己，不去傷害到別人。
要做到不被別人傷害，這就要求我們要有良好的自我保護意識，要及時(shí)制止他人違章。制止他人違章既保護了自己，也保護了他人，同時(shí)也保護了別的許多人。
第二節 建筑安全基本常識 一、建設工程安全生產(chǎn)的特點(diǎn) 1、建筑產(chǎn)品是固定的、附著(zhù)在土地上的，而世界上沒(méi)有完全相同的兩塊土地；建筑結構、規模、功能和施工工藝方法也是多種多樣的，可以說(shuō)建筑產(chǎn)品沒(méi)有完全相同的。對人員、材料、機械設備、設施、防護用品、施工技術(shù)等有不同的要求，而且建筑現場(chǎng)環(huán)境（如地理條件、季節、氣候等）也千差萬(wàn)別，決定了建筑施工的安全問(wèn)題是不斷變化的。
2、建筑工程的施工是流水作業(yè)，建筑業(yè)的工作場(chǎng)所和工作內容是動(dòng)態(tài)的、不斷變化的，每一個(gè)工序都可以使得施工現場(chǎng)變化得完全不同。而隨著(zhù)工程的進(jìn)度，施工現場(chǎng)可能會(huì )從地下的幾十米到地上的幾百米。
在建筑過(guò)程中，周邊環(huán)境、作業(yè)條件、施工技術(shù)等都是在不斷地變化，施工過(guò)程的安全問(wèn)題也是不停變化的，而相應的安全防護設施往往滯后于施工進(jìn)度。 3、建筑施工流動(dòng)性大，是建筑施工的又一特點(diǎn)。
一個(gè)工程完成以后，施工隊伍就要轉移到新的地點(diǎn)，去建新的項目。這些新的工程，可能在同一個(gè)地區，也可能在另一地區，那么施工隊伍就要相應地在不同的地區間流動(dòng)。
4、建筑施工大多是露天作業(yè)，以重體力勞動(dòng)的手工作業(yè)為主。建筑施工作業(yè)的高強度，施工現場(chǎng)的噪聲、熱量、有害氣體和塵土等，以及露天作業(yè)環(huán)境不固定，高溫和嚴寒使得作業(yè)人員體力和注意力下降，大風(fēng)、雨。
2.安全生產(chǎn)小常識
AQ156--企業(yè)員工安全生產(chǎn)知識掛圖
AQ156-01-企業(yè)員工安全生產(chǎn)知識掛圖 從業(yè)人員的權利和義務(wù)
AQ156-02-企業(yè)員工安全生產(chǎn)知識掛圖 與安全生產(chǎn)有關(guān)的概念
AQ156-03-企業(yè)員工安全生產(chǎn)知識掛圖 安全生產(chǎn)的方針與原則
AQ156-04-企業(yè)員工安全生產(chǎn)知識掛圖 安全生產(chǎn)的殺手：三違現象
AQ156-05-企業(yè)員工安全生產(chǎn)知識掛圖 常見(jiàn)不安全行為
AQ156-06-企業(yè)員工安全生產(chǎn)知識掛圖 作業(yè)安全基本守則
3.企業(yè)安全生產(chǎn)管理主要包括哪些內容
以下是企業(yè)安全生產(chǎn)的主要內容 一、安全理念 安全理念是實(shí)現安全生產(chǎn)的靈魂，只有將安全理念根植于職工的腦海之中，才能保證安全生產(chǎn)。
企業(yè)構筑安全理念體系，首先要強化“柔性管理”理念，在“嚴”字上下功夫，制定并完善安全隱患排查制度，實(shí)施安全工作“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”、“誰(shuí)主辦、誰(shuí)負責”的責任追究制；其次要強化“系統管理”理念，將安全管理作為一項系統工程，一級抓一級，層層抓落實(shí)，形成全方位、立體化的安全隱患排查網(wǎng)絡(luò )，實(shí)現安全管理的全員性、動(dòng)態(tài)性和超前性。其三要強化“以人為本”理念，堅持安全法規、工程質(zhì)量、崗位技能等培訓常抓不懈，強化職工的自主保安意識及安全防范能力。
二、安全培訓 實(shí)現安全生產(chǎn)關(guān)鍵在于提高職工隊伍的整體素質(zhì)，提高職工隊伍的整體素質(zhì)關(guān)鍵在于搞好職工的安全培訓。企業(yè)首先要實(shí)施安全培訓全員化，從只對一線(xiàn)職工的安全培訓，延伸到機關(guān)科室工作人員及相關(guān)職工家屬的安全培訓，使安全培訓滲透到企業(yè)的角角落落、方方面面。
其二要實(shí)施安全培訓方式多樣化，按照分級培訓的要求，對中層以上管理人員，采取專(zhuān)題研究、課題攻關(guān)、限時(shí)達標的方法；對一線(xiàn)職工，采取按專(zhuān)業(yè)工種分期分批脫產(chǎn)輪訓與業(yè)余自學(xué)相結合的方法；對特種作業(yè)人員和安全生產(chǎn)管理人員，采取外委培訓的方法。其三要實(shí)施安全培訓內容實(shí)用化，無(wú)論是管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，還是一線(xiàn)職工，其培訓的內容都包括：應有、應知、應會(huì )三部分內容，把補“應有”、學(xué)“應知”和練“應會(huì )”滲透到安全技術(shù)培訓的全過(guò)程。
同時(shí)，要將企業(yè)急需的現代安全管理新方法、新技術(shù)、新材料等實(shí)用性較強的新知識作為職工的必修課，從知識體系上拓寬職工的認知面，構建起“主動(dòng)適應、超前學(xué)習、按需培訓”的新機制。 三、安全文化 構筑安全生產(chǎn)長(cháng)效機制，安全文化建設顯得尤為重要。
安全文化建設，必須突出“以人為本”，強化安全理念的滲透及安全文化的養成。企業(yè)首先要圍繞“安全生產(chǎn)、事故為零”的安全遠景，牢固樹(shù)立“以安全保障生命，用健康經(jīng)營(yíng)人生”的安全核心理念，“安全第一、生產(chǎn)第二”的安全哲學(xué)觀(guān)，“安全連著(zhù)你我他”的安全道德觀(guān)，“安全是親人的幸福”的安全親情觀(guān)，“安全管理只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)”的安全管理觀(guān)。
其二要廣泛開(kāi)展形式多樣、內容豐富的安全文化宣傳教育活動(dòng)，舉辦“安全知識競賽”活動(dòng)，開(kāi)展“送溫暖、獻愛(ài)心”等親情系列活動(dòng)；定期不定期地舉辦“安全生產(chǎn)大討論”、“電視安全知識講座”、“安全征文”等活動(dòng)，堅持用安全理念武裝頭腦，用安全思想支配行動(dòng)，用安全宣傳營(yíng)造氛圍，用安全知識指導實(shí)踐，構筑安全防線(xiàn)。同時(shí)，結合長(cháng)期的安全實(shí)踐，整合提煉企業(yè)安全文化，讓安全文化進(jìn)區隊、進(jìn)車(chē)間、進(jìn)班組、進(jìn)崗位，在潛移默化中對職工進(jìn)行安全理念的滲透，營(yíng)造濃厚的安全文化氛圍。
4.安全生產(chǎn)的基本技能有哪些
安全是電力工業(yè)永恒的主題，企業(yè)離開(kāi)安全就談不上生產(chǎn)，更談不上經(jīng)濟效益。
而企業(yè)安全工作的重點(diǎn)在于班組，班組是各項生產(chǎn)工作的直接執行者，也是實(shí)現安全生產(chǎn)的主要載體。要搞好班組的安全工作，就必須重視班組成員是否掌握安全生產(chǎn)的基本技能以及能否熟練運用。
筆者認為，一線(xiàn)生產(chǎn)員工的安全基本技能表現為對《電業(yè)安全工作規程》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《安規》）的掌握程度。《安規》作為整個(gè)電力系統安全工作的準繩，是每個(gè)電力員工都必須掌握的基本知識。
然而在實(shí)際工作中，違反《安規》而引起的責任事故卻時(shí)有發(fā)生。因此，認真學(xué)好、用好《安規》不僅是電力員工的基本技能，也是保證安全生產(chǎn)的前提和首要條件。
筆者認為，應從以下幾個(gè)方面加強班組成員的學(xué)習。 1 必須樹(shù)立安全第一的管理思想 開(kāi)展班組安全日活動(dòng)是提高廣大職工安全思想的有效途徑之一，也是進(jìn)行安全教育的主課堂。
安全活動(dòng)的質(zhì)量與人身安全、設備安全、檢修質(zhì)量有著(zhù)密切的關(guān)系。所以班組的安全日活動(dòng)不能流于形式和搞突擊，而應形成制度并嚴格執行。
在安全活動(dòng)中，應針對三個(gè)方面加大學(xué)習力度。 一是在學(xué)習《安規》中要力戒教條主義，在學(xué)習時(shí)應結合實(shí)際進(jìn)行逐條講解，學(xué)以致用，使每個(gè)職工認識到個(gè)人在單位、車(chē)間、班組和家庭中的地位和作用以及所肩負的重大責任，督促每個(gè)職工認真學(xué)習安全生產(chǎn)知識，熟記《安規》，并把《安規》作為自己工作崗位上的行動(dòng)指南和防范生產(chǎn)事故的法寶，以此增強職工的安全意識和防范意識。
二是要聯(lián)系現場(chǎng)實(shí)際學(xué)習《簡(jiǎn)報》、《通報》等各類(lèi)資料，還要通過(guò)事故追憶、事故預想分析、技術(shù)考問(wèn)等活動(dòng)，教育每個(gè)職工徹底克服和消除粗心大意和僥幸心理，把過(guò)去的事當現在的事，把他人的事當自己的事，把小事當大事來(lái)吸取教訓。通過(guò)對事故的分析，談出自己的體會(huì )，講出存在的問(wèn)題，逐步培養自己從技術(shù)角度來(lái)分析事故或異常并制定防范措施的能力，使全體職工都能增強安全意識，從要我安全，我要安全到我懂安全，我會(huì )安全的轉變，提高安全防護水平，實(shí)現三不傷害，從根本上提高防范事故的能力。
三是學(xué)習安全知識要注意動(dòng)手能力的訓練，要讓全體職工學(xué)會(huì )各類(lèi)現場(chǎng)急救的方法、現場(chǎng)安全措施的設置和安全工器具的使用方法，不斷提高自我保護能力。 2 在班組中營(yíng)造安全文化氛圍 目前，許多班組的安全活動(dòng)形式單一，一般是班組長(cháng)或安全員念學(xué)習資料，下面的人員以聽(tīng)為主，場(chǎng)面較冷清。
建議各部門(mén)領(lǐng)導、班組長(cháng)結合季節特點(diǎn)及生產(chǎn)實(shí)際，靈活改變安全活動(dòng)形式。除了班組定期安全日、安全周和安全月活動(dòng)外，結合班組實(shí)際情況，積極開(kāi)展經(jīng)常性的系列安全活動(dòng)。
通過(guò)一些職工和家屬喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，讓家屬也步入安全系統工程中來(lái)。建立以安全標志為主要內容的安全視覺(jué)識別系統，規范和完善現場(chǎng)標志，使安全設施標準化。
建立以反三違為重點(diǎn)的安全行為識別系統，規范作業(yè)行為。加大反違章力度，按少而精、實(shí)用和必要為原則完善班組安全規章制度，加強安全文化建設，營(yíng)造企業(yè)與班組良好的安全文化氛圍，讓職工成為有技術(shù)、有安全意識、熱愛(ài)企業(yè)和熱愛(ài)本職工作的文化人，并成為安全生產(chǎn)的支柱。
3 設立班組流動(dòng)安全員 由于每個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)和對《安規》的理解程度不盡相同，為達到安全教育的目的，可采取在班組中設班組流動(dòng)安全員來(lái)開(kāi)展安全活動(dòng)，由其協(xié)助班組長(cháng)和班組安全員開(kāi)展班組的日常安全監督工作。實(shí)踐證明，建立班組流動(dòng)安全員是進(jìn)行安全教育的一種行之有效的方式，同時(shí)它還可以大大降低班組成員的習慣性違章行為。
流動(dòng)安全員每周輪換一次，負責監督全班人員的各項工作。在安全學(xué)習會(huì )上流動(dòng)安全員將一周來(lái)發(fā)現的習慣性違章、違規等不安全因素提出來(lái)讓大家分析總結，以引起大家的注意，這樣可以起到以高帶低，互相促進(jìn)的作用，并且能夠及時(shí)發(fā)現危險環(huán)境、危險行為等，將事故隱患消除在萌芽狀態(tài)，達到全員參與，人人講安全，人人學(xué)安全，人人議安全的效果，使班員的能力和特長(cháng)得到發(fā)揮，從而提高企業(yè)的整體安全水平。
4 加大反三違考核力度 要杜絕習慣性違章，就必須堅持以人為本的思想，全面提高人員的素質(zhì)。 一是要通過(guò)各種形式，對班組成員進(jìn)行安全教育。
通過(guò)加強職工的安全基本知識培訓，提高職工的安全素質(zhì)和安全意識，提高班員對違章危害性的認識，消除違章的思想根源，使他們在工作過(guò)程中能自覺(jué)地用規章制度規范自己的行為。通過(guò)教育使全體人員認識到違章就是走向事故，靠近死亡，甚至斷送生命，認識到違章的后果是一害個(gè)人、二害家庭、三害集體、四害企業(yè)、五害國家，使職工自覺(jué)抵制習慣性違章，養成自覺(jué)遵章守法的好習慣。
二是強化安全監督，落實(shí)安全生產(chǎn)責任制，積極發(fā)揮三級安全網(wǎng)的作用。安全管理人員的指導和監督，能有效改進(jìn)班組安全方面的不足，減少不安全情況的發(fā)生。
安全管理人員要勤于監督，大膽監督，而且要深入現場(chǎng)，加強檢修、操作、施工現場(chǎng)的控制和安全檢查，根據單位的實(shí)際情況和切實(shí)可行的打擊習慣性違章處罰辦法，發(fā)現違章違規及時(shí)制止和處罰。真正做到事前提醒、事中糾正、事后總結，使職工充分吸。
5.安全生產(chǎn)培訓內容有哪些
安全生產(chǎn)教育培訓內容 安全生產(chǎn)教育培訓的形式很多，"三級"安全教育是安全教育的一種形式，也是法律明確規定的對新員工的餓教育制度.那么，什么是"三級"安 全教育？新員工通過(guò)"三級"按教育培訓能學(xué)到哪些東西？ 一，什么是"三級"安全教育 "三級"安全教育制度是企業(yè)安全教育的基本教育制度.教育的對象是新進(jìn)廠(chǎng)的人員，包括新進(jìn)入的員工，臨時(shí)工，季節工，代培人員和實(shí)習人員 ."三級"安全教育是指廠(chǎng)（礦）級安全生產(chǎn)教育，車(chē)間（工段，區，隊）級安全教育，班組級安全教育. 二."三級"安全教育培訓內容 1.廠(chǎng)（礦）級安全生產(chǎn)教育培訓主要內容 安全生產(chǎn)基本知識 本單位安全生產(chǎn)規章制度. 勞動(dòng)紀律. 作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在的危險因素，防范措施及事故應急措施. 有關(guān)事故案例等. 2.車(chē)間（工段，區，隊）級安全生產(chǎn)教育培訓主要內容 本車(chē)間（工段，區，隊）安全生產(chǎn)狀況和規章制度. 作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位竄的危險因素，防范措施及事故應急措施. 事故案例等. 3.班組級安全生產(chǎn)教育培訓主要內容 崗位按操作規程. 生產(chǎn)設備，安全裝置，勞動(dòng)防護用品（用距）的性能及正確使用方法. 事故案例等. 三.企業(yè)"三級"安全教育的組織實(shí)施 廠(chǎng)（礦）級按教育培訓一般由認識部門(mén)組織，安全技術(shù)管理部門(mén)共同實(shí)施.車(chē)間（工段，區，隊）級安全生產(chǎn)教育培訓由車(chē)間（工段，區，隊）負責人 會(huì )同車(chē)間安全管理人員負責組織實(shí)施.班組級安全教育由班組長(cháng)會(huì )同安全員，帶班師傅組織實(shí)施 四."三級"安全教育與其他安全教育的關(guān)系 "三級"安全教育是最基礎的安全教育，新員工除要接受"三級"安全教育培訓以外，還必須接受經(jīng)常性的安全教育，復工教育，"四新"教育，特別 是要從事特種作業(yè)的員工，還必須接受專(zhuān)門(mén)的特種作業(yè)人員安全教育培訓，取得特種作業(yè)人員操作資格證，才能上崗作業(yè)."三級"安全教育不能代 替其他教育，其他教育也不能代替"三級"安全教育，員工只有通過(guò)這些教育培訓，才能不斷提高自身的安全意識和技能，從而實(shí)現安全生產(chǎn). 五.特種作業(yè)教育和其他形式教育 1.什么是特種作業(yè)人員 特種作業(yè)人員是指其作業(yè)的場(chǎng)所，操作的設備，操作內容具有較大的危險性，容易發(fā)生傷亡事故，或者容易對操作者本人，他人以及周?chē)O施的 按造成重大危害的作業(yè)人員.由于特種作業(yè)人員在生產(chǎn)作業(yè)過(guò)程中承擔的風(fēng)險較大，一旦發(fā)生事故，便會(huì )帶來(lái)較大的損失.因此，對特種作業(yè)人員必 須進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的安全技術(shù)知識教育和安全操作技術(shù)訓練，并經(jīng)嚴格的考試，考試合格后方可上崗作業(yè). 2.特種作業(yè)及人員的范圍 電工作業(yè).含發(fā)電，送電，變電，配電工，電氣設備的安裝，運行，檢修（維修），試驗工，礦山井下電鉗工. 金屬焊接，切割作業(yè).含焊接工，切割工. 起重機械（含電梯）作業(yè).含起重機械（含電梯）司機，司索工，信號指揮工，安裝與維修工. 企業(yè)內機動(dòng)車(chē)輛駕駛.含在企業(yè)內及碼頭，貨場(chǎng)等生產(chǎn)作業(yè)區域和施工現場(chǎng)行駛的各類(lèi)機動(dòng)車(chē)輛的駕駛人員. 登高架設作業(yè).含2米以上登高架設，拆除，維修工，高層建構物表面清潔工. 鍋爐作業(yè)（含水質(zhì)化驗）.含承壓鍋爐的操作工，鍋爐水質(zhì)化驗工. 壓力容器作業(yè).含壓力容器罐裝工，檢驗工，運輸押運工，大型空氣壓縮機操作工. 制冷作業(yè).含制冷設備安裝工，操作工，維修工. 爆破作業(yè).含地面工程爆破，井下爆破工. 礦山通風(fēng)作業(yè).含主風(fēng)扇機操作工，瓦斯抽放工，通風(fēng)安全檢測工，測風(fēng)測塵工. 礦山排水作業(yè).含礦井主排水泵工，尾礦壩作業(yè)工. 礦山安全檢查作業(yè).含安全檢查工，瓦斯檢驗工，電器設備防爆檢查工. 礦山提升運輸作業(yè).含主提升機操作工，（上，下山）絞車(chē)操作工，固定膠帶輸送機操作工，信號工，擁罐工. 采掘（剝）作業(yè).含采煤機司機，掘進(jìn)機司機，耙巖機司機，鑿巖機司機. 礦山救護作業(yè). 危險物品作業(yè).含危險化學(xué)品，民用爆炸品，放射性物品的操作工，運輸押運工，儲存保管員. 經(jīng)國家局批準的其他的作業(yè). 3.從事特種作業(yè)人員必須具備的基本條件 年齡滿(mǎn)18周歲. 身體健康，無(wú)防礙從事相應工種作業(yè)的疾病和勝利缺陷. 初中（含初中）以上文化程度，具備相應工種的安全技術(shù)知識，參加國家規定的安全技術(shù)理論和實(shí)際操作考核并成績(jì)合格. 符合相應工種作業(yè)特點(diǎn)需要的其他條件. 4.特種作業(yè)人員安全教育培訓的內容. 安全技術(shù)理論.包括安全基礎知識和安全技術(shù)理論知識. 實(shí)際操作.包括安全基礎知識和安全技術(shù)理論知識. 實(shí)際操作.包括實(shí)際操作要領(lǐng)及實(shí)際操作技能. 5.特種作業(yè)人員復審培訓內容 典型事故案例分析. 有關(guān)法律，法規，標準，規范. 有關(guān)本工種的新技術(shù)，新工藝，新材料. 對上次取證后個(gè)人安全生產(chǎn)情況的經(jīng)驗教訓進(jìn)行回顧總結. 6.經(jīng)常性安全教育培訓主要內容. 安全生產(chǎn)新知識，新技術(shù) 安全生產(chǎn)法律法規. 作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在的危險因素，防范措施及事故應急措施. 事故案例等. 7."四新"安全教育培訓主要內容 按照事實(shí)的新工藝，新技術(shù)或使用新設備，新材料，對從業(yè)人員進(jìn)行有針對性的安全生產(chǎn)教育培訓. 新員工安全教育如何搞好——安全教育的內容（3） 1“三級”安全教育 新員工入廠(chǎng)首先進(jìn)行“三級”教育，包括入廠(chǎng)教育、車(chē)間教育和班組教育。
要求“三級”安全教育時(shí)間不得少于。
6.企業(yè)的安全生產(chǎn)六個(gè)理念是什么
企業(yè)安全生產(chǎn)的六大理念： 1、樹(shù)立“一切事故都是可以預防和避免的”、“違章就是事故”的理念；重視人的生命價(jià)值觀(guān)的觀(guān)念；安全生產(chǎn)就是提高經(jīng)濟效益的重要保障觀(guān)念；企業(yè)要向社會(huì )負責的觀(guān)念；樹(shù)立三個(gè)觀(guān)點(diǎn)：沒(méi)有干不好的工作，就看你努力不努力；沒(méi)有預防不了的事故，就看工作做到位了沒(méi)；沒(méi)有克服不了的不良習慣，就看你有沒(méi)有工夫，有沒(méi)有為了安全而敢于得罪人的魄力。
2、“管生產(chǎn)必須管安全”的原則，指工程項目各級領(lǐng)導和全體員工在生產(chǎn)過(guò)程中必須堅持在抓生產(chǎn)的同時(shí)抓好安全工作。他實(shí)現了安全與生產(chǎn)的統一，生產(chǎn)和安全是一個(gè)有機的整體，兩者不能分割更不能對立起來(lái)應將安全寓于生產(chǎn)之中。
3、“安全具有否決權”的原則，指安全生產(chǎn)工作是衡量工程項目管理的一項基本內容，它要求對各項指標考核，評優(yōu)創(chuàng )先時(shí)首先必須考慮安全指標的完成情況。安全指標沒(méi)有實(shí)現，即使其他指標順利完成，仍無(wú)法實(shí)現項目的最優(yōu)化，安全具有一票否決的作用。
4、“三同時(shí)”原則，基本建設項目中的職業(yè)安全、衛生技術(shù)和環(huán)境保護等措施和設施，必須與主體工程同時(shí)設計、同時(shí)施工、同時(shí)投產(chǎn)使用的法律制度的簡(jiǎn)稱(chēng)。 5、“五同時(shí)”原則，企業(yè)的生產(chǎn)組織及領(lǐng)導者在計劃、布置、檢查、總結、評比生產(chǎn)工作的同時(shí)，同時(shí)計劃、布置、檢查、總結、評比安全工作。
6、“四不放過(guò)”原則事故，原因未查清不放過(guò)，當事人和群眾沒(méi)有受到教育不放過(guò)，事故責任人未受到處理不放過(guò)，沒(méi)有制訂切實(shí)可行的預防措施不放過(guò)。“四不放過(guò)”原則的支持依據是《國務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責任追究的規定》（國務(wù)院令第302號）6、“三個(gè)同步”原則安全生產(chǎn)與經(jīng)濟建設、深化改革、技術(shù)改造同步規劃、同步發(fā)展、同步實(shí)施。
7.安全生產(chǎn)五要素有哪些
企業(yè)要建立安全生產(chǎn)長(cháng)效機制，實(shí)現安全生產(chǎn)長(cháng)治久安，全面推進(jìn)安全生產(chǎn)五要素顯得尤為重要。
下面就五個(gè)要素在企業(yè)安全工作中的運用談點(diǎn)看法。 安全文化—— 企業(yè)安全文化建設，要緊緊圍繞“一個(gè)中心”（突出“以人為本”這個(gè)中心）“兩個(gè)基本點(diǎn)”（安全理念滲透和安全行為養成），內化思想，外化行為，不斷提高廣大員工的安全意識和安全責任，把安全第一變?yōu)槊總€(gè)員工的自覺(jué)行為。
由于安全理念決定安全意識，安全意識決定安全行為。因此必須在抓好員工安全理念滲透和安全行為養成上下功夫。
要使廣大員工不僅對安全理念熟讀、熟記，入腦入心，全員認知，而且要內化到心靈深處，轉化為安全行為，升華為員工的自覺(jué)行動(dòng)。企業(yè)可以通過(guò)搞好站場(chǎng)班組安全文化建設來(lái)實(shí)施，如根據各時(shí)期安全工作特點(diǎn)，懸掛安全橫幅、張貼標語(yǔ)、宣傳畫(huà)、制作宣傳墻報、出版通訊、發(fā)放宣傳資料、播放宣傳片、廣播安全知識，在班組園地和各科室張貼安全職責、操作規程，還可在班組安全學(xué)習會(huì )上，不斷向員工灌輸安全知識，將安全文化變成員工的自覺(jué)行動(dòng)。
安全法制—— 要建立企業(yè)安全生產(chǎn)長(cháng)效機制，必須堅持“以法治安”，用法律法規來(lái)規范企業(yè)領(lǐng)導和員工的安全行為，使安全生產(chǎn)工作有法可依、有章可循，建立安全生產(chǎn)法制秩序。堅持“以法治安”，必須“立法”、“懂法”、“守法”、“執法”。
“立法”，一方面要組織員工學(xué)習國家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規、條例；另一方面，要建立、修訂、完善企業(yè)安全管理相關(guān)的規定、辦法、細則等，為強化安全管理提供法律依據。“懂法”，要實(shí)現安全生產(chǎn)法制化，“立法”是前提，“懂法”是基礎。
只有使全體干部、員工學(xué)法、懂法、知法，才能為“以法治安”打好基礎。“守法”，要把以法治安落實(shí)到安全管理全過(guò)程，必須把各項安全規章制度落實(shí)到生產(chǎn)管理全過(guò)程。
全體干部、員工都必須自覺(jué)守法，以消除人的不安全行為為目標，才能避免和減少事故發(fā)生。“執法”，要堅持“以法治安”，離不開(kāi)監督檢查和嚴格執法。
為此，要依法進(jìn)行安全檢查、安全監督，維護安全法規的權威性。 安全責任—— 必須層級落實(shí)安全責任。
企業(yè)應逐級簽定安全生產(chǎn)責任書(shū)。責任書(shū)要有具體的責任、措施、獎罰辦法。
對完成責任書(shū)各項考核指標、考核內容的單位和個(gè)人應給予精神獎勵和物質(zhì)獎勵；對沒(méi)有完成考核指標或考核內容的單位和個(gè)人給予處罰；對于安全工作做得好的單位，應對該單位領(lǐng)導和安全工作人員給予一定的獎勵。 安全投入—— 安全投入是安全生產(chǎn)的基本保障。
它包括兩個(gè)方面：一是人才投入，二是資金投入。對于安全生產(chǎn)所需的設備、設施、宣傳等資金投入必須充足。
同時(shí)，企業(yè)應創(chuàng )造機會(huì )讓安全工作人員參加專(zhuān)業(yè)培訓，組織安全工作人員到安全工作搞得好的單位參觀(guān)、學(xué)習、取經(jīng)；另一方面，可以通過(guò)招聘安全管理專(zhuān)業(yè)人才，提高公司安全管理隊伍的素質(zhì)，為實(shí)現公司安全和諧發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。 安全科技—— 要提高安全管理水平，必須加大安全科技投入，運用先進(jìn)的科技手段來(lái)監控安全生產(chǎn)全過(guò)程。
如安裝閉路電視監控系統、消防噴淋系統、x射線(xiàn)安全檢查機、衛星定位儀（GPS）、行車(chē)記錄儀等，把現代化、自動(dòng)化、信息化全部應用到安全生產(chǎn)管理中。
