幼兒園寒假安全知識調(diào)查問卷(急需一篇關(guān)于幼兒安全意識教育的調(diào)查報告)
1.急需一篇關(guān)于幼兒安全意識教育的調(diào)查報告
一、調(diào)查目的 幼兒天性好奇、好動、好模仿，缺乏自我保護意識及能力。
當(dāng)今社會科技、經(jīng)濟的快速發(fā)展，相繼出現(xiàn)的環(huán)境問題、潛在隱患，使本來就處于“弱勢群體”的幼兒的生存、安全問題更加尖銳地擺在我們面前?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康成長放在工作的首位。”
因此，培養(yǎng)幼兒的生存安全意識及能力，為幼兒一生的成長發(fā)展奠定好基礎(chǔ)，是我們責(zé)無旁貸的天職。經(jīng)過三年的實驗，我們試圖通過幼兒實驗前后的情況比較，了解研究目標(biāo)達成情況，為進一步深入研究提供依據(jù)。
二、調(diào)查方法 （一）調(diào)查對象：實驗大一、大二班家長50人，幼兒50人。 （二）調(diào)查內(nèi)容：幼兒的生命意識以及在家和在園生存、安全教育的情況。
（三）時間：2003年6月 （四）調(diào)查方法：采用統(tǒng)一編制的問卷，家長問卷由家長如實填寫，幼兒問卷由課題組研究人員調(diào)查幼兒后填寫。 三、調(diào)查結(jié)果分析： （一）家長觀察幼兒在生存安全意識及行為方面的表現(xiàn)。
表一：（正確率%） 內(nèi) 容 熱愛生命的意識 （如不摘花草、愛小動物） 生活安全意識（不玩危險品、不去危險地方） 自我保護意識 （不吃陌生人東西、不給陌生人開門） 遵守規(guī)則意識 （交通、上下樓） 實驗前 34.4 30 10 0 實驗后 88.5 81.5 93 64 （二）分析： 由表一可見：實驗后幼兒熱愛生命的意識有較明顯的提高，由實驗前的34.4%上升到88.5%，關(guān)心周圍人、喜歡動、植物；在生活安全意識方面，由實驗前的30%上升到81.5%，生存安全意識大大增強；自理自護能力大幅度提高，由實驗前的10%上升到93%，并且，大多數(shù)幼兒能自覺遵守公共規(guī)則。 （三）實驗研究人員調(diào)查幼兒在園安全意識及行為表現(xiàn)。
表二：（正確率%） 內(nèi) 容 交通安全 自理能力 防自然災(zāi)害能力 常用安全標(biāo)識 常用求救號碼 實驗前 15 30 7 0 0 實驗后 90.4 89.8 86 75.6 70 （四）分析： 由表二可見：幼兒在交通安全方面，獨立生活方面的意識和能力明顯提高，增強了防自然災(zāi)害的能力；不認識常用標(biāo)識和常用求救電話號碼的幼兒沒有了，大多數(shù)幼兒知道120、999是醫(yī)院急救電話，認識火警電話119、匪警電話110，認識有毒、有電、安全通道及紅綠燈標(biāo)識。 （五）測查幼兒在自然、人文方面熱愛的范圍是否擴大，了解幼兒尊重生命、熱愛生命、欣賞生命的意識成長。
表三（%） 內(nèi)容 喜愛大自然（動植物、風(fēng)景 名勝） 對自己的認識 對周圍人的認識（好人、壞人） 對戰(zhàn)爭的認識及感受 宇宙知識 對世界的了解 實驗前 57 45 好人 壞人 7 0 0 63 15 實驗后 94.6 90.3 92.5 87.7 91.5 69 76 （六）分析： 從表三可見：幼兒熱愛自然、崇尚自然、向往自由、無拘無束的生活；90.3%的孩子認為自己漂亮，經(jīng)常心情愉快，對自己充滿自信；92.5%的幼兒會去關(guān)心、幫助周圍人，特別是殘疾人和弱者，有強烈的同情心；87.7%的幼兒憎恨壞人，并知道許多對付壞人的方法；而91.5%的幼兒討厭戰(zhàn)爭，喜愛和平，知道戰(zhàn)爭會給人民帶來很多災(zāi)難：無衣、無食、無藥、無房，成為孤兒，甚至失去生命；幼兒通過教育，雖然對世界和浩翰的宇宙有了一定的了解，但掌握的范圍和水平還不夠。 三年實驗，特別對幼兒進行了人文關(guān)愛教育，使幼兒對生命的尊重和熱愛的意識增強了；培養(yǎng)了幼兒的自信心；在幼兒幼小的心靈中撒下了“反對戰(zhàn)爭、熱愛和平”的種子。
（七）家長對我園實驗課題的評價。 表四（%） 內(nèi) 容 幼兒抗病能力 幼兒安全意識 自理、自護能力 滿意度 實驗前 23 20 10 實驗后 96 92 93 92 （八）分析： 從表四可見：經(jīng)過三年的努力，我園的實驗工作得到了92%的家長的充分肯定，家長普遍認為自己的孩子經(jīng)過三年的教育，在身體素質(zhì)、抵抗疾病能力、安全意識及自理自護能力方面有顯著提高，滿意程度達到92%。
四、結(jié)論與思考： （一）結(jié)論： 1、我園進行的“幼兒積極生存、安全自護教育”實驗是有效的，即通過教師有目的、有計劃地開展教育指導(dǎo)活動，提高了幼兒積極生存、安全自護教育質(zhì)量，強化了幼兒的安全意識及自我保護能力，為幼兒適應(yīng)社會，接受挑戰(zhàn)奠定了堅實的基礎(chǔ)。 2、三年的教育實驗，強化了家長的生存、安全意識，提高了家庭教育的質(zhì)量。
3、課題實驗的開展，使教師探索出一條幼兒積極生存、安全自護教育的新路子，教師得到了專業(yè)成長，提升了教育理論水平，為將來幼教科研的發(fā)展積累了豐富而寶貴的經(jīng)驗。 （二）對實驗工作的一點思考。
1、少數(shù)幼兒在意識和行為方面出現(xiàn)脫節(jié)現(xiàn)象。從幼兒生活安全方面可看出：92%的幼兒能判斷怎樣做才是正確的，但在實際生活中，仍有少部分幼兒在行為上有偏差，言行不一致。
除了幼兒自身的特點和原因之外，還需要我們的家園教育不斷強化，特別是家長，應(yīng)不斷加強自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺遵紀(jì)守法，履行公民道德準(zhǔn)則，以正確言行去引導(dǎo)孩子，做孩子的表率。 2、實驗工作雖然取得了一定的成效，但在今后的工作中，教師還應(yīng)注意收集幼兒和家長的反饋，調(diào)整指導(dǎo)內(nèi)容、方式，使科研工作更具針對性和實效性。
2.幼兒園安全知識測試題及答案
去百度文庫，查看完整內(nèi)容> 內(nèi)容來自用戶：眼淚沾染眼角 或 。
2、乘坐公共汽車時，遇單門車先 后 ，遇雙門車先由 門上車， 門下車。 3、在地鐵月臺上候車時，應(yīng)站立在 內(nèi)，不可走進月臺或?qū)㈩^手伸出月臺外東張西望。
4、坐出租車時，應(yīng)由 的車門上下車。 5、交通信號燈有 、、等三色燈號。
6、學(xué)生騎自行車以 歲以上較為適宜。 7、道路上的標(biāo)線依其功能可分為、、。
8、月 日是交通安全日，提醒我們要注意交通安全。9、幼兒新生入園時應(yīng)將兩卡交幼兒園，兩卡即和。
10、婦幼保健院體檢在 月內(nèi)有效。幼兒離開幼兒園 月以上，須重新體檢后方再入園。
二、判斷題1、我們要養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，也要勸導(dǎo)家人不要違規(guī)。（ ）2、人行橫道燈信號綠燈閃爍時，準(zhǔn)許行人進入人行橫道。
（ ）3、規(guī)定安裝安全帶的車輛，其駕駛員和前排乘車人員必須系安全帶。（ ）4、行人穿越馬路要走橫道線，并且快步前進。
（ ）5、騎乘摩托車的人要戴安全帽，這樣可以減少頭部受傷。（ ）A幼兒園安全知識測試題。
3.安全知識調(diào)查表
一、當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，如果我們正在教室上課應(yīng)該怎樣避震？（10分） 答：要在教師指揮下迅速蹲到課桌下。地震一停，秩序撤離。 二、在學(xué)校遇見突發(fā)事件，學(xué)生如何安全疏散，避免踩踏事件的發(fā)生 ？（10分） 答：要聽從現(xiàn)場老師的指揮，做到不慌亂，情緒穩(wěn)定。當(dāng)發(fā)現(xiàn)前面有人突然摔倒時，要馬上停止腳步，同時大聲呼救；若被推倒，應(yīng)設(shè)法靠墻，身體蜷成球狀，雙手頸后緊扣，盡量露出口鼻，呼吸通暢。 三、面對火災(zāi)時我們該如何逃生自救？（10分） 答：要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。 四、在道路上行走時應(yīng)注意什么？（10分） 答：1.走路要走人行道，沒有人行道的，須靠路邊行走。2.橫過馬路要走人行橫道。。 呼吸通暢.夜間步行要穿戴淺顏色的衣帽和在有路燈的地方橫過馬路。（10分）
答，情緒穩(wěn)定；4。
二、家長應(yīng)該如何教育孩子安全橫過馬路。（10分）
六。地震一停，要馬上停止腳步、對自己的水性要有自知之明，同時大聲呼救，秩序撤離：盡量不要下水營救.要走地下通道，等自己的大人回家再看情況？（10分）
答、先活動活動身體，要盡量使身體貼近地面、如果家用電器著火是否可用水滅火，身體蜷成球狀，防止風(fēng)吹助燃。
二，要關(guān)閉門窗，有陌生人敲門您的孩子會怎么辦，綠燈行，盡量露出口鼻。
家長安全知識問卷。
三，馬上打開窗通風(fēng)？我們應(yīng)該教孩子怎么辦、面對火災(zāi)時我們該如何逃生自救.不在汽車臨近時或車輛前后橫穿馬路，看書？（10分）
答：1，描述一下陌生人的長相，及時打開門窗通氣。首先立刻切斷電源，第二要用救生器材或當(dāng)時可以利用的竹竿；也可以先打電話給爸爸媽媽。6。3。2、嬉戲，如果我們正在教室上課應(yīng)該怎樣避震，須靠路邊行走：關(guān)掉電源和廚房門.不要跨越護欄：要披上浸濕的衣物、地方很偏僻的小河、對話等途徑，沒有人行道的：1，學(xué)生如何安全疏散？（10分）
答，用水淋濕身體的各個部分.不跨越交通隔離設(shè)施、扒、如果父母不在家，不能馬上下水，小孩子不能偷偷地結(jié)伴去游泳. 在沒有明火的情況下。穿過濃煙逃生時。火撲滅后，確認來人是否屬熟悉的？孩子的做法對嗎；還可以先禮貌地叫陌生人在外面稍等，如有明火？（10分）
答；3，用毛巾沾水捂住鼻子和嘴。
四。4、當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時？（10分）
答：1、在學(xué)校遇見突發(fā)事件，現(xiàn)場千萬不要打或接電話.不要在道路上嬉戲打鬧，應(yīng)設(shè)法靠墻。3.橫過馬路要走人行橫道，拉閘要帶上絕緣手套。當(dāng)發(fā)現(xiàn)前面有人突然摔倒時、未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水。5，燃氣泄露會出現(xiàn)氣泡？（10分）
答.不在馬路上追逐猛跑；若被推倒.檢查燃氣管道、繩索等物件營救，避免踩踏事件的發(fā)生 ？（10分）
答。
五？（10分）
答、中小學(xué)生游泳四不要？（10分）
答？如果家中出現(xiàn)天然氣泄漏讓孩子應(yīng)該怎么辦。撲救火災(zāi)時；2、沒有家長帶領(lǐng)，用抹布沾上肥皂水沿管道涂抹一遍，直接撥打119救援：要聽從現(xiàn)場老師的指揮：
一。 2、不能去不知水情，做到不慌亂；4，下水后不能嬉戲玩鬧、在道路上行走時應(yīng)注意什么；6;2：家用電器著火不能用水滅火。7，雙手頸后緊扣。
三：應(yīng)讓孩子通過“貓眼”.遵守交通信號。
四，紅燈停、被褥等向安全出口方向沖出去：1，并用濕毛巾捂住口鼻.不要追.要走人行橫道：要在教師指揮下迅速蹲到課桌下、打鬧，應(yīng)該選擇哪種方法救人。要立即用干燥的棉被蓋住火苗、池塘里游泳，應(yīng)大聲呼救請成人過來營救.站隊過馬路、我們該如何教孩子辨別天然氣是否泄漏；5，問問家長的意見：教育孩子應(yīng)文明過馬路一.走路要走人行道
4.幼兒園安全常識問答的題目誰有
1、穿越馬路時，行人要走 、或 。
2、乘坐公共汽車時，遇單門車先 后 ，遇雙門車先由 門上車， 門下車。 3、在地鐵月臺上候車時，應(yīng)站立在 內(nèi)，不可走進月臺或?qū)㈩^手伸出月臺外東張西望。
4、坐出租車時，應(yīng)由 側(cè)的車門上下車。 5、交通信號燈有 、、等三色燈號。
6、學(xué)生騎自行車以 歲以上較為適宜。 7、道路上的標(biāo)線依其功能可分為 、、。
8、月 日是交通安全日，提醒我們要注意交通安全。 9、幼兒新生入園時應(yīng)將兩卡交幼兒園，兩卡即 和 。
10、婦幼保健院體檢在 月內(nèi)有效。幼兒離開幼兒園 月以上，須重新體檢后方再入園。
11、電器設(shè)備包括插座應(yīng)安置在 米以上兒童摸不到的地方。 12、紅眼病的隔離期至少 天。
13、水痘的隔離期為：全部結(jié)痂但不少于病后 天。 14、流行性腮腺炎的隔離期為發(fā)病后 天。
5.中班寒假飲食需注意什么安全教案
活動目標(biāo)： 1、使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全，增強幼兒的自我保護意識。 2、通過討論，激發(fā)幼兒向往過寒假的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。 3、培養(yǎng)幼兒的表達能力和對事物的判斷能力。 活動準(zhǔn)備： 圖片、錄像帶?！逗侔踩R調(diào)查表》 活動過程： 一、談話與討……
活動目標(biāo)：
1、使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全，增強幼兒的自我保護意識。
2、通過討論，激發(fā)幼兒向往過寒假的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。
3、培養(yǎng)幼兒的表達能力和對事物的判斷能力。
活動準(zhǔn)備：
圖片、錄像帶。《寒假安全知識調(diào)查表》
活動過程：
一、談話與討論：
1、教師：我們已經(jīng)學(xué)了好多安全知識，那么小朋友知道我們在家中有的事情可以做，有些事情我們千萬不能做，不然就會發(fā)生危險，哪個小朋友知道家中存在的危險有哪些？（激發(fā)幼兒對家中危險的重視，初步對家中的危險進行了解：在家里，不能動電源，要不然，就會被電到；小孩不能動刀，這樣，會被刀割傷；不能在床上沙發(fā)上蹦跳，那樣容易摔倒，摔傷……）
2、除了家中的危險，我們身邊和生活中還有許多危險存在著，你知道的危險有哪些？（幼兒討論：在班里，不能跑，要不然會摔倒；在美工區(qū)，使用剪刀的時候如果不好好用，就會扎著別的小朋友；在盥洗室洗手時打鬧也不好；戶外活動時，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就會把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩；馬路上有活動的井蓋，小朋友走路的時候，一定要注意安全；在外邊玩的時候，不跟陌生人走；小朋友不能動開水……）
二、使幼兒了解寒假的含義，豐富知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過寒假的興趣。
1、教師："小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做寒假。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。
2、幼兒七嘴八舌地說出自己不同的見解和想法。
3、教師總結(jié)寒假的含義。
三、組織幼兒討論怎樣安全、合理地過寒假，培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。
1、教師引導(dǎo)幼兒："寒假里你們想做些什么事情呢？"
2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達能力。
3、那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。
四、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項。
6.寒假期間幼兒應(yīng)注意哪些安全教育
1、要注意飲食衛(wèi)生的安全。
教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，不吃來歷不明的可疑食物，防止食物中毒。 2、要注意交通安全。
教育幼兒自覺遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍嬉戲，不獨自橫穿馬路及闖紅燈等，避免交通事故的發(fā)生。 3、要注意活動安全。
教育幼兒不玩危險的游戲，如：玩火、彈子槍、煙花爆竹等。 4、要注意防火用電的安全。
教育幼兒不玩火、玩電，遇到危險懂得如何保護自己，增強幼兒的自我防范意識和自護自救的能力。 5、要注意教育孩子學(xué)習(xí)了解一些基本的安全常識，掌握必要的安全防范的基本技能，如：火災(zāi)時如何安全避險、逃生，如何應(yīng)對突發(fā)事故等。
6、加強對傳染性疾病的預(yù)防，特別是對腸道傳染病等的預(yù)防。
7.如何提高幼兒安全自護意識調(diào)查問卷
尊敬的家長朋友：
您好！為了培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。為幼兒奠定終身發(fā)展的基礎(chǔ)。依據(jù)武昌區(qū)教育局《十個小本領(lǐng)實施方案》，結(jié)合我園實際，本學(xué)期將在游戲和日常生活中學(xué)習(xí)“十個小本領(lǐng)”，中的安全健康教育，培養(yǎng)幼兒安全意識和自我防范意識及自我保護的能力，避免和減少意外傷害事故的發(fā)生，促進幼兒身心健康發(fā)展。特設(shè)此調(diào)查問卷，請家長如實填寫。以便了解幼兒在家情況。
1.在家遇到陌生人敲門不開門？ A.會開門 B.不會開門
2.認識生活中常見的安全標(biāo)識。（如小心觸電、小心有毒、緊急出口、禁止游泳、禁止觸摸等） A.認識 B.不認識 C.部分認識
3.能遵守基本的交通規(guī)則。 A.能 B.不能 4.外出時不會獨自離開。 A.會 B.不會 5、知道父母的姓名、電話、家庭住址。 A.知道 B.不知道
6、走失時，會想辦法自救。 A、會 B、不會
7.遇到火災(zāi)或其他緊急情況時，知道要撥打110、120、119等求救電話。 A.知道 B.不知道
8.會撥打報警電話。 A.會 B.不會 9.遇到自然災(zāi)害時（如火災(zāi)、地震、水災(zāi)）的逃生技能。 A.會逃生 B.不會逃生
10.在家不做危險的事。如：不動熱水壺、不玩打火機、不摸電源插座、不攀爬窗戶或陽臺等。 A.能 B.不能 C、偶爾會
11.無成人帶領(lǐng)時，不自己過馬路，不在馬路上停留或玩耍。 A.能 B.不能 10.知道走路靠右行。 A.知道 B.不知道
12.知道在樓梯上不瘋鬧、不推擠、不奔跑。不從高往下跳。 A.知道 B.不知道
13、玩耍時不互相追打，亂跑亂撞。 A.能 B.不能 C、偶爾會 14、您覺得安全方面孩子需要重點培養(yǎng)的地方：
班級 姓名
8.如何提高幼兒安全自護意識調(diào)查問卷
尊敬的家長朋友： 您好！為了培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
為幼兒奠定終身發(fā)展的基礎(chǔ)。依據(jù)武昌區(qū)教育局《十個小本領(lǐng)實施方案》，結(jié)合我園實際，本學(xué)期將在游戲和日常生活中學(xué)習(xí)“十個小本領(lǐng)”，中的安全健康教育，培養(yǎng)幼兒安全意識和自我防范意識及自我保護的能力，避免和減少意外傷害事故的發(fā)生，促進幼兒身心健康發(fā)展。
特設(shè)此調(diào)查問卷，請家長如實填寫。以便了解幼兒在家情況。
1.在家遇到陌生人敲門不開門？ A.會開門 B.不會開門 2.認識生活中常見的安全標(biāo)識。（如小心觸電、小心有毒、緊急出口、禁止游泳、禁止觸摸等） A.認識 B.不認識 C.部分認識 3.能遵守基本的交通規(guī)則。
A.能 B.不能 4.外出時不會獨自離開。 A.會 B.不會 5、知道父母的姓名、電話、家庭住址。
A.知道 B.不知道 6、走失時，會想辦法自救。 A、會 B、不會 7.遇到火災(zāi)或其他緊急情況時，知道要撥打110、120、119等求救電話。
A.知道 B.不知道 8.會撥打報警電話。 A.會 B.不會 9.遇到自然災(zāi)害時（如火災(zāi)、地震、水災(zāi)）的逃生技能。
A.會逃生 B.不會逃生 10.在家不做危險的事。如：不動熱水壺、不玩打火機、不摸電源插座、不攀爬窗戶或陽臺等。
A.能 B.不能 C、偶爾會 11.無成人帶領(lǐng)時，不自己過馬路，不在馬路上停留或玩耍。 A.能 B.不能 10.知道走路靠右行。
A.知道 B.不知道 12.知道在樓梯上不瘋鬧、不推擠、不奔跑。不從高往下跳。
A.知道 B.不知道 13、玩耍時不互相追打，亂跑亂撞。 A.能 B.不能 C、偶爾會 14、您覺得安全方面孩子需要重點培養(yǎng)的地方： 班級 姓名。
9.安全教育和素質(zhì)教育問卷調(diào)查答案
一、當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，如果我們正在教室上課應(yīng)該怎樣避震？（10分）
答：要在教師指揮下迅速蹲到課桌下。地震一停，秩序撤離。
二、當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，如果我們在家里應(yīng)該選擇什么位置避震最好？（10分）
答：應(yīng)就近躲到堅實的家具下，如寫字臺、結(jié)實的床等處。
三、面對火災(zāi)時我們該如何逃生自救？（10分）
答：要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
四、在道路上行走時應(yīng)注意什么？（10分）
答： 1.走路要走人行道，沒有人行道的，須靠路邊行走。2.橫過馬路要走人行橫道。3.遵守交通信號，紅燈停，綠燈行。4.不跨越交通隔離設(shè)施。5.不在汽車臨近時或車輛前后橫穿馬路。6.不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧，看書。7.夜間步行要穿戴淺顏色的衣帽和在有路燈的地方橫過馬路。
五、中小學(xué)生游泳四不要。（10分）
答：1、沒有家長帶領(lǐng)，小孩子不能偷偷地結(jié)伴去游泳；2、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。3、先活動活動身體，用水淋濕身體的各個部分，不能馬上下水； 4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能嬉戲玩鬧。（10分）
六、未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)該選擇哪種方法救人？（10分）
答：盡量不要下水營救，應(yīng)大聲呼救請成人過來營救，第二要用救生器材或當(dāng)時可以利用的竹竿、繩索等物件營救。
家長安全知識問卷：
一、如果家用電器著火是否可用水滅火？我們應(yīng)該教孩子怎么辦？（10分）
答：家用電器著火不能用水滅火。首先立刻切斷電源，拉閘要帶上絕緣手套。撲救火災(zāi)時，要關(guān)閉門窗，防止風(fēng)吹助燃。要立即用干燥的棉被蓋住火苗。火撲滅后，及時打開門窗通氣。
二、我們該如何教孩子辨別天然氣是否泄漏？如果家中出現(xiàn)天然氣泄漏讓孩子應(yīng)該怎么辦？（10分）
答：1.檢查燃氣管道，用抹布沾上肥皂水沿管道涂抹一遍，燃氣泄露會出現(xiàn)氣泡。 2. 在沒有明火的情況下，現(xiàn)場千萬不要打或接電話，用毛巾沾水捂住鼻子和嘴，馬上打開窗通風(fēng)，如有明火：關(guān)掉電源和廚房門，直接撥打119救援。
三、如果父母不在家，有陌生人敲門您的孩子會怎么辦？孩子的做法對嗎？（10分）
答：略。
四、家長應(yīng)該如何教育孩子安全橫過馬路？（10分）
答： 教育孩子應(yīng)文明過馬路：1.站隊過馬路；2.要走人行橫道；3.要走地下通道；4.不要在道路上嬉戲打鬧；5.不要跨越護欄；6.不要追、扒、攔車。
10.中班安全教育飲食有度教案
幼兒園安全教案：如何保護好眼睛 教師：屈老師 一、活動目標(biāo)： 1、了解眼睛進入異物后的簡單處理方法。
2、知道紅眼病會傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。 二、活動準(zhǔn)備： 情境表演：“排除眼中的異物”。
三、活動過程： 1、以情境表演引入。 2、引導(dǎo)幼兒討論。
（1）明明的眼睛怎么啦？（進了灰塵或是沙子） （2）眼睛進了灰塵或沙子應(yīng)該怎么辦？ 3、討論：眼睛除了進了異物后不舒服外，還有什么時候不舒服？（得了紅眼病的時候） （1）得了紅眼病有什么感覺？（很難受。眼睛會流淚、怕光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結(jié)眼屎等） （2）得了紅眼病該怎么辦？（因為紅眼病會傳染。
得了紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。） （3）紅眼病的預(yù)防。
（得了紅眼病要及時治療。） 4、老師小結(jié)：告訴幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生，嚴(yán)格保護自己眼睛。
在紅眼病流行的時候，不到公共場所去玩。
