小學(xué)生防拐賣安全知識教案(預(yù)防拐騙)
1.預(yù)防拐騙
小學(xué)生防范被人拐騙的注意事項(xiàng)（ 48字口訣） （一）手牽手！兒童好奇心強(qiáng)，對戶外一事一物總是感到新鮮有趣，在街道、游樂場所、路上，一不留神就會走失，外出時父母應(yīng)向兒童講清楚走失的可能性和種種危險，走路時孩子家長最好手牽手一起走。
（二）返原地！如果發(fā)現(xiàn)兒童失蹤時，應(yīng)立即返回最后看見孩子的地方，迅速搜尋一遍。 如果該處有擴(kuò)音系統(tǒng)，例如游樂場、劇院、電影院等，應(yīng)請工作人員用擴(kuò)音器協(xié)助尋找 （三）早報警！如果上述方法都無效，應(yīng)盡快到當(dāng)?shù)毓才沙鏊鶊缶?，向警察提供走失兒童的各?xiàng)詳細(xì)資料，如姓名，年齡、性別、衣著、膚色、身高、口音、特點(diǎn)等，與警察約好見面地點(diǎn)后，就應(yīng)留在該處等待，并派人協(xié)同警察尋找。
（四）查熟人！盡快打電話到家庭、親戚、朋友、鄰居、同事、同學(xué)家中尋找。 （五）記名錄！在日常生活中要教小孩說清祖父母、父母、外祖父母和小孩自己的姓名、家庭住址、父母單位或家庭電話號碼，并教會兒童打電話。
碰到緊急的事可以打110報警救助。 （六）不接禮！父母應(yīng)經(jīng)常教育兒童在任何時候和任何場所都不可接受陌生人送給的錢財或物件，也不可隨便跟陌生人到別的地方去。
（七）自尋助！父母同兒童一道出門購物、游玩時，要反復(fù)告訴小孩萬一失散了他要怎么辦，教會他們?nèi)绾握医煌ň旎蜓簿蛏痰甑陠T或戴紅袖章的老爺爺、老奶奶等。 （八）拒生人！父母要經(jīng)常教育兒童，如果有一個不是本家庭成員的成年人叫他們干任何事或到任何地方，都不可聽從。
（九）陌生人！經(jīng)經(jīng)常給懂事兒童講清什么是陌生人，盡管小孩可能在別人家見過此人，但他仍算是陌生人。 （十）須警惕！利用給兒童講故事或看電影、電視時，經(jīng)常給小孩講解當(dāng)前社會上出現(xiàn)的種種拐騙或綁架婦女、兒童的犯罪活動拐騙手法。
使懂事兒童提高對人販子、綁架罪犯的識別能力。 （十一）等家人！家住在市鎮(zhèn)的居民對入托的幼兒和小學(xué)生、初中生，無論上學(xué)或放學(xué)回家，都要由父母或派親人按時接送。
（十二）記標(biāo)志！家庭要保留好小孩最近期的照片，記住小孩每天的衣著。萬一走失時便于報警尋找 （十三）有約定！父母應(yīng)與孩子所在的學(xué)校班主任或教師聯(lián)系好，說清除你、配偶和你所指定的人外，不讓其他人接送你的孩子。
（十四）早報告！書包里放二元備用的硬幣，有事可打公用電話給家人。兒童放學(xué)時如有臨時急事，應(yīng)事先打電話或托人告訴父母，不可隨便跟其他人上街游玩。
（十五）不開門！家中如無成年人在時，如有陌生人敲門，不可開門接待，應(yīng)告訴陌生人待父母回家時再來接洽。 （十六）不搭車！在外出或上下學(xué)途中，如果有不了解的人請你坐他的汽車或摩托車，千萬不要去乘坐。
2.如何教孩子預(yù)防拐賣知識
如何防止子女被拐賣？1、不要讓孩子離開家長視線范圍；2、不要將孩子單獨(dú)留在家中或店鋪里；3、不要把孩子交給陌生人看管或帶走，無暇照顧孩子時，把孩子交給可信賴的親朋好友；4、不要讓孩子獨(dú)自在門外玩耍；5、不要讓孩子在沒有大人看護(hù)的情況下跟隨其他孩子外出玩耍；6、與鄰居和睦相處，遇事彼此照應(yīng)；7、帶孩子外出時，留意四周情況，注意是否有人、車跟隨；8、給孩子佩戴有家庭相關(guān)信息的物品；9、不要帶小孩到偏僻人少的地方，帶孩子在馬路上行走時，盡量靠里走，注意防范后面來的摩托車、面包車；10、如您的小孩不足1歲，外出時請盡量使用嬰兒專用背帶，將孩子掛在胸前；11、坐手推車的孩子要系好安全帶；12、將孩子放在自行車后座時，注意系好安全帶，或讓一名家長在后面看著；13、孩子能說話時，教會孩子背誦家庭電話號碼、所住城市和小區(qū)名、家庭成員的名字；14、教會孩子遇事打110電話求助；15、教會孩子辨認(rèn)警察、軍人、保安等穿制服的人員；16、教育孩子一旦在商場、超市、公園等公共場所與父母走失，馬上找穿制服的工作人員；17、注意孩子身上一些明顯的體表特征，如黑痣、胎記、傷疤等；18、如需聘請保姆，請到正規(guī)保姆介紹機(jī)構(gòu)聘請保姆，保留好保姆的身份證復(fù)印件和清晰的生活近照；19、在醫(yī)院不要把新生兒交給不認(rèn)識的醫(yī)護(hù)人員，睡覺時鎖好房門；20、時常提醒教育保姆和家人提高防范意識；21、如果您為外來務(wù)工人員，您的孩子小于3歲，居住在城郊結(jié)合部等人員流動比較密集的地方，孩子沒有固定人員看管，那么您更應(yīng)對此予以重視。
3.關(guān)于小學(xué)生防盜、防搶、防騙方面的常識、案例
首先提高自己的保護(hù)意識和警覺性。
（這一點(diǎn)很重要哦！?。。┓劳怠⒎辣I招術(shù)第一，注意，大多數(shù)的小偷是喜歡貼著人走路的，無論是在公汽，還是在人多的地方，這時，你應(yīng)該盡量和他們保持距離；第二，即使你人長得再漂亮再帥氣，小偷永遠(yuǎn)只會盯著你的兜和包，不會盯你的人，所以你要注意你周圍人的眼神；第三，要學(xué)會觀察，很多小偷會利用一些道具來實(shí)施偷竊過程，那么你們要注意的是一些反常的道具，比如說，大晴天一個男的拿著一把傘，而且傘是還散開的，還有就是天氣并不熱，而小偷卻把衣服搭在手上，一個男人，手里提著破舊的購物袋，里面并沒有裝多少東西等等。這些都是小偷用來作案的道具。
第四，注意你身邊的新疆人，這里妞妞要說明了，絕對不是種族歧視，但是現(xiàn)在新疆的小偷太猖狂了，妞妞不得不在此提出來。見到新疆人最好的辦法是有多快閃多快，越快越好。
我想這時有人會說了，妞妞，你這說的都是暗偷啊，如何預(yù)防明偷??？？？（什么叫明偷，顧名思義，就是光天化日明擺著偷，跟搶沒多大區(qū)別。）這里妞妞要提醒你?。?！案例一：妞妞曾經(jīng)在公共汽車上遇到這樣一次明偷，當(dāng)公交車停在車站的時候 ，車門一開，一群小偷就沖上車，然后手就從下往上扒了一下，一個鼓鼓的錢包就蹦了出來，然后在幾個小偷手里傳來傳去。
案例分析：有一群小偷就專門盯在車門口，看那些背對著車門的人，看他們臀部的褲兜是不是鼓鼓的，判斷他們穿的褲子是寬松的還是貼身的?？礈?zhǔn)了就立馬下手，要知道他們可是經(jīng)過專門訓(xùn)練的哦！所以，無論你的錢是多還是少，大票票，盡量放在隱秘的地方，小票票放幾塊錢在兜里就可以了。
案例二：妞妞還有一次在車上遇到一群小偷把正在上車的女孩子的手機(jī)給偷走了。案例分析：這群小偷專門盯容易得手的人，這些人一般都是屬于警惕性比較差，反抗能力比較弱的人群，一般是時尚的女孩比較多，他們穿著方面顯得比較華麗，小偷看中的就是這點(diǎn)，很多人喜歡把手機(jī)掛在脖子上，要知道，手機(jī)掛在脖子上是挺漂亮的，我想那些發(fā)明手機(jī)袋和手機(jī)繩的人是為了給你提供方便，不是讓你出去招搖的，這樣一來就給了小偷犯罪的機(jī)會，所以愛美的MM們千萬注意，出門的時候就不要把手機(jī)掛在胸前了，這樣損失可是很慘重的哦，一個手機(jī)好貴的哦?。。∫粋€月甚至幾個月的工資捏。
案例三：在公交車上，一群小偷對老太婆耳朵上的金耳環(huán)和脖子上的金項(xiàng)鏈下了手。案例分析：小偷只會欺負(fù)弱者，尤其是老人，他們乘老人不注意的時候用拇指和食指從耳環(huán)中間穿過，然后一打開，耳環(huán)就不知不覺的到了他們手里，他們多半在車快到站是下手，速度迅速得驚人。
前后兩秒鐘不到。所以，妞妞在這里提醒那些家里有老人的朋友，一定要提醒他們出門盡量不要戴貴重物品，避免遭受損失，關(guān)鍵是，東西少了沒所謂，要是把老人氣壞了身子可不劃算。
防搶防搶最重要的一點(diǎn)就是貴重財產(chǎn)不要外露，出門不要帶太多現(xiàn)金，現(xiàn)在不是流行刷卡嗎？這時是可以派上用場的。如果真的遇到了也不要驚慌，邪不勝正，如果身邊有人就請他們協(xié)助，如果沒有趕緊報警。
如果你有能力與逮徒搏斗，那也是挽回?fù)p失的最佳辦法，但是妞妞不提倡哦！畢竟快過年了，安全第一。防騙現(xiàn)在的騙術(shù)可以說是五花八門，有用迷藥的，有用健力寶的，有用外幣的，有外國人騙錢的，也有公司騙錢的。
騙子能騙到錢不能怪騙子，只能怪你自己，如果你沒有貪欲，怎么會讓騙子騙到錢呢？如果你不提高警惕，騙子是很容易下手的。這里妞妞講幾個親身經(jīng)歷的案例來說明。
案例一：健力寶詐騙一天，妞妞在坐公汽，剛一上車就遇到有人把健力寶一滿瓶的飲料往地上到，好在妞妞不貪心，所以妞妞是不會上當(dāng)?shù)巍Ｒ粋€穿著像農(nóng)民的人拿著一罐健力寶，外地上不停的倒飲料。
以下騙子們的對話。騙子A說：“老鄉(xiāng)，看看你的健力寶里有沒有中獎啊，人家說，現(xiàn)在喝健力寶可以中獎的，聽說中特等獎是價值2萬塊的金牌哦?！?/p>
等那農(nóng)民倒完飲料后，真的從里面掉出一塊金牌（說是金牌，肯定是假的啦，那是騙子慣用的道具。）然后騙子A就拿起那塊金牌好心的告訴農(nóng)民說：“告訴你怎么領(lǐng)獎吧，你要拿到兌獎的地方，拿身份證去辦理領(lǐng)獎，明白嗎？””老鄉(xiāng)?。∵@次你可走運(yùn)了，中了特等獎，你打一輩子的工也掙不到這么多錢吧！“農(nóng)民說：“是啊，我一輩子也沒有見過這么多的錢錢呀，但是我沒有身份證啊。
怎么辦？”騙子A說：“要不這樣吧，我現(xiàn)在手上也沒帶那么多現(xiàn)金，要不我把我上的這部手機(jī)壓在你這，我?guī)湍闳ヮI(lǐng)獎，你看行嗎？”騙子B說：“哎！老鄉(xiāng)啊，跟你商量個事，我今天也剛好帶了身份證，要不我?guī)湍闳ヮI(lǐng)吧！”看越來越多的人圍觀上來。騙子C說：“老鄉(xiāng)，你看，我今天帶了800塊錢，要不我用我的身份證幫你領(lǐng)吧，我的手機(jī)也壓在你這，要不，你去我家，把我家的29寸大彩電也給你，你看我的錢比他們的多，你跟我一起去吧?！?/p>
農(nóng)民裝出一副很無耐的樣子，說：“你們是騙我的吧，我是農(nóng)民，我不知道怎么弄啊，哎呀！這么多的錢，急死我了！”騙子D說：“老鄉(xiāng)，你不要相信他們，他們是騙你的，要不，我陪你去領(lǐng)獎。
4.求一篇小學(xué)安全知識講座,關(guān)于預(yù)防拐騙
1、小朋友不要答應(yīng)陌生人的邀請。
2、與同學(xué)一起外出不要拉開很大的距離，避免走失。
3、能大致描繪同學(xué)、他人的體貌特征。
4、放學(xué)后，如果沒有家人來接的，要與同學(xué)結(jié)伴而行，盡早回家。書包里最好放二元備用的硬幣，萬一有事可打公用電話給家人。如果碰到有壞人在路上攔著找你要錢，一是及時向警察叔叔報告，二是要向爸爸媽媽和老師報告。這樣，警察叔叔會依法去抓這些小壞蛋的。
5、在外出或上下學(xué)途中，如果有不認(rèn)識的人請你坐他的汽車或摩托車，千萬不要去乘坐。
5.小班預(yù)防拐賣的教案與反思
反思：活動中，教師通過情景表演、問題討論等方法，使幼兒了解一些自我保護(hù)的常識，知道迷路時應(yīng)怎么求救，培養(yǎng)了幼兒初步的安全意識。
在幼兒的回答與表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)孩子們對城市里、商店（超市）里迷路了怎樣求救比較有想法，能說出許多，但對于農(nóng)村里、夜間怎樣想辦法求救，感覺有點(diǎn)困難，所以在這些方面還需要繼續(xù)培養(yǎng)，此外還發(fā)現(xiàn)班級幼兒中有的連自己父母的名字、電話、住址都說不清楚，需要加強(qiáng)引導(dǎo)教育，提高孩子的自我保護(hù)意識。通過情景模擬的辦法讓孩子們知道什么是拐賣，可以放一些視頻讓孩子明白被拐騙去的嚴(yán)重性，讓孩子能有防范意識，作為教師，我們應(yīng)該讓孩子們懂得更多，減少拐賣事件的發(fā)生。
反思有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬Α澳吧恕钡睦斫猓约坝鲆娔吧藨?yīng)注意些什么。再通過集體的學(xué)習(xí)，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險：我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況.然后指導(dǎo)孩子如何去做。
所以我在活動中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣.幫助幼兒認(rèn)識生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，再通過游戲活動，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。意義：1、樹立幼兒初步的防范意識。
2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識，知道迷路時應(yīng)怎么求救。
活動準(zhǔn)備：1、排練情景表演：豆豆迷路了。活動過程：1、引導(dǎo)幼兒討論：豆豆迷路了，他怎么做的？這樣會出現(xiàn)什么后果？并說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法，引導(dǎo)幼兒明白遇事要動腦筋。
2、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進(jìn)行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識。3、開展“有獎竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。
（1）在商店里，不小心和家人走失了，你該怎么辦？（2）在城市迷了路，你該怎么辦？如果有人強(qiáng)迫帶你走，你該怎么辦？（可以根據(jù)路標(biāo)、路牌和公共汽車的站牌辨認(rèn)方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。）（3）在農(nóng)村迷了路，你該怎么辦？（應(yīng)當(dāng)盡量向公路、村莊靠近，爭取當(dāng)?shù)卮迕竦膸椭?/p>
如果是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達(dá)聲尋找有人的地方求助。）（4）在幼兒園跟父母走失了，你該怎么辦？教師小結(jié)，活動結(jié)束 1、小朋友們平時應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。
2、如果迷失了方向，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
6.如何對孩子進(jìn)行防拐騙教育
不少家長認(rèn)為，孩子被拐騙這樣的事情離自己太遙遠(yuǎn)，不可能發(fā)生在自己孩子身上，所以不在意，也缺乏這方面的教育。
還有些家長過于緊張，對孩子諸多限制，時刻嚴(yán)密監(jiān)護(hù)，但孩子卻失去了自我應(yīng)對能力的鍛煉和培養(yǎng)。這種孩子習(xí)慣于聽命于家長和權(quán)威，更容易上當(dāng)受騙。
家長到底該如何正確教育孩子防拐騙呢？新快報記者 宋導(dǎo) 通訊員 張毅濤有三個方法可以借鑒：1.即使是年齡稍大的孩子，也不可能理性判別和多面思考，他們最喜歡聽也最容易聽進(jìn)去的反而是一些直觀的話，比如“有陌生人給你東西你不要拿”、“陌生人叫你跟著走，你不能跟著走”。同時可以配合講故事，讓孩子明白哪些可以做，哪些不該做。
2.說案例。可以把一些新聞報道上的兒童被拐騙案例講給孩子聽，考考孩子他（她）是怎么想的，再幫孩子具體分析，好的想法保留下來，不對的想法順勢指出為什么不對，正確的應(yīng)該怎么做。
3.模擬練習(xí)。學(xué)校和社會團(tuán)體可以組織這樣的活動，在活動中增強(qiáng)孩子的直觀認(rèn)識，讓他們知道遇上這樣的事可以怎么辦。
需要強(qiáng)調(diào)的是，權(quán)威法和誘惑法是最常使用的手段，尤其要注意防范。家長還可以教導(dǎo)孩子以下幾點(diǎn)：1.要孩子牢記自家的詳細(xì)地址、父母的姓名、電話號碼、工作單位，并能背下來。
家里的親戚朋友或可以依靠的人的相關(guān)情況，也可以讓孩子記住。如果被拐騙要核實(shí)身份、尋找父母，這些信息十分有用。
2.不一定給孩子配手機(jī)，但最好給孩子少許零用錢，可以用來在緊急時刻打電話求救，或者求助別人打電話報警、聯(lián)系父母。報警電話是多少，也要教給孩子，讓孩子牢記。
3.提前跟孩子做好約定，比如沒有父母的通知絕不能跟陌生人走，去同學(xué)家或跟同學(xué)一起在外面玩，行蹤要及時跟父母匯報，還有父母突然有事不能去接該怎么辦等等，這些都要提前說好。尤其要提醒孩子“不要跟陌生人上車”。
有時候，拐騙犯有進(jìn)一步的犯罪企圖，就會準(zhǔn)備交通工具，然后騙孩子說“你爸媽叫你上我的車”、“我給你爸爸拿了好東西，你去看看吧”。孩子一旦上車，就會被控制、綁架。
4.家長和學(xué)校老師也需要做好約定，比如放學(xué)后必須由父母或家里的親人來接孩子，否則絕不要讓孩子離開。要跟老師落實(shí)好，不要產(chǎn)生誤會。
7.幼兒大班《遭人拐騙》教案
可以參考這個：
活動目標(biāo)： 1. 知道不能給陌生人開門，懂得在家時的安全常識。 2. 知道保護(hù)自己，培養(yǎng)自我保護(hù)意識。 活動準(zhǔn)備： 1. 相關(guān)的錄像帶（圖片） 2. 各種形狀的卡紙、彩筆若干 活動過程： 一、談話導(dǎo)入 師：小朋友，你有過一個人在家的時候嗎？ 幼：有。 師：你一個人在家時，都做什么呢？ 幼：我自己家時就看電視。 幼：我一個人在家時，會玩玩具、看書… 師：今天，也有一個小朋友一個人在家，我們一起來看看他遇到了什么事情？ （簡短的談話，引導(dǎo)幼兒回憶自己的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展了幼兒的口語表達(dá)能力） 二、觀看圖片 師：圖上的小朋友在干什么？ 幼：給陌生人開門。 師：他這樣做對嗎？ 幼：不對。 師：這樣做有什么危險？ 幼：會被陌生人騙走。 小結(jié)：當(dāng)爸爸媽媽不在家的時候，如果有陌生人敲門，千外不能開門，要問清是誰，找誰，然后告訴他，過會再來，隨便給陌生人開門會發(fā)生危險。 （此環(huán)節(jié)，讓幼兒懂得獨(dú)自一人在家遇到陌生人來時該怎么辦，懂得不能給陌生人開門） 三、安全討論 師：小朋友，一個人在家很悶怎么辦？ 幼：可以看電視。 幼：可以畫畫、看書… 師：自己在家肚子餓了，怎么辦？ 幼：餓了看看冰箱里有什么吃的，先吃點(diǎn)。 幼：餓了我就拿點(diǎn)心吃… 師：自己在家時，如果來了壞人或是發(fā)生了事情該怎么辦？ 幼：大聲喊救命。 幼：打110。 幼：給媽媽打電話… 小結(jié)：自己在家時，要特別注意安全，不要做危險的動作，如翻跟頭，不要玩弄電器插頭、插座以及煤氣開關(guān)，不要到陽臺上去。一個人在家時可以安靜的看書、畫畫、玩玩具、看電視等。 （通過談話，使幼兒知道哪些東西是不能亂動的，以及一個人在家時應(yīng)該做哪些事情，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識） 四、制作“安全警示牌” 幼兒自由設(shè)計，為有危險的地方制作“安全警示牌”，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)輔助能力差的幼兒。 （讓幼兒進(jìn)一步了解哪些地方是有危險的，要注意） 五、粘貼標(biāo)志牌 引導(dǎo)幼兒將做好的“安全警示牌”貼在電器插頭、插座、桌角、玻璃門窗等認(rèn)為有危險的地方。 （引導(dǎo)幼兒將制作的安全警示牌貼在相應(yīng)的地方，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的安全意識） 活動反思： 在活動中，教師通過引導(dǎo)幼兒觀看錄像、討論交流等形式，使幼兒懂得了自己在家時，不要隨便給陌生人開門，不能動有危險因素的物品，了解了危險的物品能給人們帶來的危害，知道了危險發(fā)生時一些簡單的自救方法，培養(yǎng)了幼兒的自我保護(hù)意識及能力。 本活動符合幼兒的興趣，所以幼兒參與的積極性高，在活動中積極思維，大膽探索，勇于結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)表達(dá)自己的見解，發(fā)展了幼兒的語言概括力及表達(dá)能力，幼兒通過自主探索中，在原有基礎(chǔ)上拓展了新的知識經(jīng)驗(yàn)。
8.怎樣教育孩子防止拐賣
兒童暑期安全手冊：如何防止孩子被拐賣長久以來，拐賣兒童一直是中國家長們的心病，雖然打擊力度不斷加大，但依然屢禁不止，拐賣一個兒童成本可能只用幾十到幾百元，而輾轉(zhuǎn)一出手就能收獲幾萬元，中間高額的利潤，誘使人販們甘愿丟掉自己的良心來干這骯臟的行當(dāng)。
魔高一尺，道高一丈，要想贏得保衛(wèi)孩子的戰(zhàn)役，家長們需要讓頭腦中的安全觀念進(jìn)行更新升級了。拐賣目標(biāo)：所有家長照看不周的小孩。
東莞聚集了大批來自全國各地的農(nóng)民工，其中就有不少是拖兒帶女的父母。這些農(nóng)民工的孩子就是人販子眼中的獵物。
易發(fā)地點(diǎn)：縣城小學(xué)學(xué)校門外、廣場和自家院子等小孩子喜歡玩樂的地方更容易發(fā)生孩子被拐走的情況。作案手段：以前的人販子只會誘拐，現(xiàn)在則是偷盜、綁架、麻醉、搶奪等等層出不窮。
有的人販子，還訓(xùn)練自家的孩子，用溜溜球或別的玩具將其他小孩子誘騙到偏僻的地方，再被成年人用摩托車迅速逃離現(xiàn)場。還有些人販子通常有預(yù)謀地租一間房，再找機(jī)會接近房東或鄰居，同其聊天、"認(rèn)識"，充當(dāng)熱心人，待取得信任后，趁房東或鄰居防范意識減弱時伺機(jī)作案。
也有的人販子假扮成保姆，找到雇主后，伺機(jī)偷走雇主小孩。在城鄉(xiāng)結(jié)合部，不少父母在外打工，只有老人照看小孩，人販子甚至?xí)帽┝尯⒆印?/p>
防范建議：廣東警官學(xué)院偵查系刑偵教研室主任李松梅建議：現(xiàn)在的家長都知道教小孩不要隨便吃陌生人買的糖，或者接受陌生人的玩具，但陌生人指的是成人，如果是同樣未成人的少年，由于天然的信任感，小孩子會喪失警惕。所以最好的辦法是，一放學(xué)就讓孩子回家，以及教導(dǎo)孩子，即使要玩也不能走出小區(qū)，或者離家里范圍太遠(yuǎn)，切記不能跟著不認(rèn)識的小孩到其他地方玩。
對于來路不明的"老鄉(xiāng)"與鄰居，家長們也應(yīng)該抱著防人之心不可無的警覺，不要輕易相信任何老鄉(xiāng)，不要將小孩單獨(dú)托付給他們照顧，更不要在家里人不多的時候讓剛認(rèn)識的人進(jìn)屋，對從外地來的鄰居，注意收集他們信息，包括真實(shí)姓名乃至戶籍所在地，這樣報案后能提供更多線索。即使對身邊的熟人乃至朋友，都要謹(jǐn)慎以待，雖然會讓人覺得小心猜忌，但為了保護(hù)孩子，還是要安全至上。
家長聘請保姆，應(yīng)當(dāng)?shù)秸?guī)的保姆介紹所，并保留好后者的身份證復(fù)印件和清晰生活近照，證實(shí)其家庭電話、地址、家人等信息有效可靠，留意經(jīng)常與其來往的人員，一旦發(fā)生保姆拐賣孩子，警方可以利用這些信息盡快找到犯罪人，此類做法同樣適用于有機(jī)會單獨(dú)接觸孩子的雇工。暴力搶孩子這種情況根本無法防范，已上升到了社會治安層面的問題。
近年來，使用暴力手段搶奪、搶劫嬰幼兒的案件逐漸增多，要防范此類案件，完全依靠警方根本不可能，只有放開民間力量，成立聯(lián)防隊(duì)，在小區(qū)、學(xué)校和主要干道加強(qiáng)巡邏，并從源頭加強(qiáng)治理，比如解決底層人員的經(jīng)濟(jì)和就業(yè)問題。
