教職工安全法律法規知識(教師的法律法規有哪些)
1.教師的法律法規有哪些
小學(xué)教師職業(yè)道德規范
(2008年修訂)
一、愛(ài)國守法。熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，擁護社會(huì )主義。全面貫徹國家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
二、愛(ài)崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè )于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學(xué)生。不得敷衍塞責。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
四、教書(shū)育人。遵循教育規律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分數作為評價(jià)學(xué)生的唯一標準。
五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著(zhù)得體，語(yǔ)言規范，舉止文明。關(guān)心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長(cháng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。
六、終身學(xué)習。崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng )新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平。
2.有關(guān)教師的法律法規有哪些
1.中華人民共和國教育法：《中華人民共和國教育法》是中國教育工作和依法治教的根本大法，關(guān)系到中國教育改革與發(fā)展和社會(huì )主義現代化建設全局，賦予落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，促進(jìn)教育的改革與發(fā)展。
2.中華人民共和國教師法：《中華人民共和國教師法》除了用法律來(lái)維護教師的合法權益，保障教師待遇和社會(huì )地位的不斷提高，還加強教師隊伍的規范化管理，確保教師隊伍整體素質(zhì)的不斷優(yōu)化和提高。
3.中華人民共和國義務(wù)教育法：《中華人民共和國義務(wù)教育法》頒布的目的是為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權利，保證義務(wù)教育的實(shí)施以及提高全民族素質(zhì)，根據憲法和教育法而制定的法律。
擴展資料
有關(guān)教師法律法規的基本要求
依法執教是指教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，按照教育法律的規定，依法行使權利，自覺(jué)履行義務(wù)，逐步使教育教學(xué)工作走上法制化和規范化。
1.依法執教的主體是特定的，只能是在學(xué)校或其他教育機構中任教的教師和其他從事教育管理工作的人員。
2.作為整個(gè)教育活動(dòng)中的一個(gè)環(huán)節——實(shí)施教育的教師的執教活動(dòng)，必須依照教育法律進(jìn)行并受教育法律調整和規范。
3.教師對學(xué)生的教育和管理行為，既不能任意行使也不能隨意放棄，而是集權利處義務(wù)為一體，表現為權利和義務(wù)的雙重性。
一、參考資料：搜狗百科-中華人民共和國教育法
二、參考資料：搜狗百科-中華人民共和國教師法
三、參考資料：搜狗百科-中華人民共和國義務(wù)教育法
3.教師教育法律法規
去百度文庫，查看完整內容>內容來(lái)自用戶(hù)：田宇新蒲新區第四十九小學(xué)2016年秋季學(xué)期教育法律法規學(xué)習材料一、教育法的淵源（一）教育法的淵源我國教育法的主要淵源是：憲法、教育法律、教育行政法規、地方性教育法規、教育規章以及教育條約和協(xié)定。
《中華人民共和國教育法》解讀一、適用范圍：“在中華人民共和國境內的各級各類(lèi)教育，適用本法。”二、教育性質(zhì)與方針我國教育事業(yè)的社會(huì )主義性質(zhì)。
我國的教育方針：“教育必須為社會(huì )主義現代化服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合，培養德、智、體等全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。”這是國家教育政策的總概括，是教育發(fā)展的總方向。
三、教育的基本原則（一）對受教育者進(jìn)行政治思想道德教育的原則（二）繼承和吸收優(yōu)秀文化成果的原則（三）教育公益性原則（四）教育與宗教相分離原則（五）受教育機會(huì )平等原則（六）幫助特殊地區和保護弱勢群體的原則（七）建立和完善終身教育體系原則（八）鼓勵教育科學(xué)研究原則（九）推廣普通話(huà)原則（十）獎勵突出貢獻原則四、教育管理體制“國務(wù)院和地方各級人民政府根據分級管理、分工負責的原則，領(lǐng)導和管理教育工作。中等及中等以下的教育在國務(wù)院領(lǐng)導下，由地方人民政府管理。
高等教育由國務(wù)院和省、自治區、直轄市人民政府管理。”（三）學(xué)校及其他教育機構的義務(wù)《義務(wù)教育法》第二十二條第一款規定：縣級以上人民政府及其教育行政部門(mén)應當促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，不得。
4.10
1. 《中華人民共和國教育法》
第二十九條 學(xué)校及其他教育機構應當履行下列義務(wù)：
（一）遵守法律、法規；
（二）貫徹國家的教育方針，執行國家教育教學(xué)標準，保證教育教學(xué)質(zhì)量；
（三）維護受教育者、教師及其他職工的合法權益；
（四）以適當方式為受教育者及其監護人了解受教育者的學(xué)業(yè)成績(jì)及其他有關(guān)情況提供便利；
（五）遵照國家有關(guān)規定收取費用并公開(kāi)收費項目；
（六）依法接受監督。
2. 《中華人民共和國義務(wù)教育法》
第二十四條 學(xué)校應當建立、健全安全制度和應急機制，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強管理，及時(shí)消除隱患，預防發(fā)生事故。
縣級以上地方人民政府定期對學(xué)校校舍安全進(jìn)行檢查；對需要維修、改造的，及時(shí)予以維修、改造。
學(xué)校不得聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權利或者其他不適合從事義務(wù)教育工作的人擔任工作人員。
3. 《中華人民共和國未成年人保護法》
第二十二條 學(xué)校、幼兒園、托兒所應當建立安全制度，加強對未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。
學(xué)校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設施、場(chǎng)所中進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。
學(xué)校、幼兒園安排未成年人參加集會(huì )、文化娛樂(lè )、社會(huì )實(shí)踐等集體活動(dòng)，應當有利于未成年人的健康成長(cháng)，防止發(fā)生人身安全事故。
第二十四條 學(xué)校對未成年學(xué)生在校內或者本校組織的校外活動(dòng)中發(fā)生人身傷害事故的，應當及時(shí)救護，妥善處理，并及時(shí)向有關(guān)主管部門(mén)報告。
4. 《學(xué)生傷害事故處理辦法》
第四條 學(xué)校的舉辦者應當提供符合安全標準的校舍、場(chǎng)地、其他教育教學(xué)設施和生活設施。
教育行政部門(mén)應當加強學(xué)校安全工作，指導學(xué)校落實(shí)預防學(xué)生傷害事故的措施，指導、協(xié)助學(xué)校妥善處理學(xué)生傷害事故，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
第五條 學(xué)校應當對在校學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育和自護自救教育；應當按照規定，建立健全安全制度，采取相應的管理措施，預防和消除教育教學(xué)環(huán)境中存在的安全隱患；當發(fā)生傷害事故時(shí)，應當及時(shí)采取措施救助受傷害學(xué)生。
學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理和保護，應當針對學(xué)生年齡、認知能力和法律行為能力的不同，采用相應的內容和預防措施。
5.要《老師保護法》全
"教師保護法" 前一段時(shí)間的海淀藝校侮辱老師的視頻事件剛結束，最近驚聞湖北湖北安陸學(xué)生殺老師。
老師體罰甚至打罵學(xué)生不對，該怎么處理就怎么處理，那反過(guò)來(lái)要是學(xué)生打老師了呢？不管責任究竟在誰(shuí)，全社會(huì )所同情的都是學(xué)生，理解的都是家長(cháng)。無(wú)論學(xué)生對錯，指責的都是老師。
好像學(xué)生都是受害者，特別值得同情，而老師都是違法者或者肇事者，都值得譴責和批判。這樣做是否有失公平，是否有利于對學(xué)生進(jìn)行正常的教育？如此繼續下去，將會(huì )培養出怎樣的學(xué)生？也正因有社會(huì )的嬌慣與默許，才使得有些學(xué)生更加肆無(wú)忌憚地敢于打老師，使老師身心俱受傷害而無(wú)處伸冤，而這種慫恿與放縱更加不利于對學(xué)生的轉化教育。
是學(xué)生的錯，就應該讓學(xué)生及其監護人負起應負的責任來(lái)，這才有利于學(xué)生的健康成長(cháng)。應此頒布《中華人民共和國教師保護法》。
如下： 中華人民共和國教師保護法 第一章 總則 第一條 為了保護教師的身心健康，保障教師的合法權益，根據憲法，制定本法。 第二條 本法所稱(chēng)教師是指戰斗在教育一線(xiàn)崗位的人民教師。
第三條 教師享有生存權、發(fā)展權、受保護權、參與權等權利，國家根據成年教師工作特點(diǎn)給予特殊、優(yōu)先保護，保障教師的合法權益不受侵犯。成年教師應當不分性別、民族、種族，城鄉，依法平等地享有工資福利待遇。
第四條 保護教師的工作，應當遵循下列原則： （一）尊重教師的人格尊嚴 （二）適應教師身心發(fā)展的規律和特點(diǎn)； 第五條 保護教師，是國家機關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì )團體的共同責任。對侵犯教師合法權益的行為，任何組織和個(gè)人都有權予以勸阻、制止或者向有關(guān)部門(mén)提出檢舉或者控告。
國家、社會(huì )、家庭應當教育未成年人尊重教師。 第六條 中央和地方各級國家機關(guān)應當在各自的職責范圍內做好教師的保護工作。
第七條 各級人民政府和有關(guān)部門(mén)對保護教師有顯著(zhù)成績(jì)的組織和個(gè)人，給予表彰和獎勵。 第二章 學(xué)校保護 第八條 學(xué)校應當全面貫徹國家的教育行政方針，實(shí)施政務(wù)公開(kāi)，財務(wù)公開(kāi)，注重培養教師的創(chuàng )新能力，促進(jìn)教師全面發(fā)展。
第九條 學(xué)校應當尊重教師教育教學(xué)的權利，關(guān)心、愛(ài)護教師，對教學(xué)能力有欠缺的教師，應當采取培訓、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規定開(kāi)除或下崗等簡(jiǎn)單粗暴對待。 第十條 學(xué)校應當根據教師身職業(yè)的特點(diǎn)，對他們進(jìn)行社會(huì )生活指導、心理健康輔導和更年期教育。
第十一條 學(xué)校應當與當地教育行政管理部門(mén)互相配合，保證教師的睡眠、娛樂(lè )和體育鍛煉時(shí)間，不得加重其教學(xué)負擔。 第十二條 各中小學(xué)學(xué)生應當尊重教師的人格尊嚴，不得對教師實(shí)施打罵、或者其他侮辱教師人格尊嚴的行為。
第十三條 學(xué)校應當建立安全制度，采取措施保障教師的人身安全。 學(xué)校、幼兒園、托兒所不得在危及教師人身安全、健康的校舍和其他設施、場(chǎng)所中進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。
第三章 社會(huì )保護 第十四條 全社會(huì )應當樹(shù)立尊重、保護、關(guān)心教師的良好風(fēng)尚。國家鼓勵社會(huì )團體、企業(yè)事業(yè)組織以及其他組織和個(gè)人，開(kāi)展多種形式的有利于教師健康的社會(huì )活動(dòng)。
第十五條 各級人民政府應當保障教師接受培訓的權利，并采取措施保障家庭經(jīng)濟困難的、殘疾的教師等接受義務(wù)培訓。 第十六條 各級人民政府應當建立和改善適合教師文化生活需要的活動(dòng)場(chǎng)所和設施，鼓勵社會(huì )力量興辦適合教師的活動(dòng)場(chǎng)所，并加強管理。
第十七條 博物館、紀念館、科技館、展覽館、美術(shù)館、文化館以及影劇院、體育場(chǎng)館、動(dòng)物園、公園等場(chǎng)所，應當按照有關(guān)規定對教師免費或者優(yōu)惠開(kāi)放。 第十八條 縣級以上人民政府及其教育行政部門(mén)應當采取措施，鼓勵和支持中小學(xué)校在節假日期間將當地旅游景點(diǎn)對教師實(shí)行免費或者優(yōu)惠開(kāi)放。
第十九條 衛生部門(mén)和學(xué)校應當對教師進(jìn)行衛生保健和營(yíng)養指導，提供必要的衛生保健條件，做好疾病預防工作。 第四章 司法保護 第二十條 公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門(mén)，應當依法履行職責，在司法活動(dòng)中保護教師的合法權益。
第二十一條 教師的合法權益受到侵害，依法向人民法院提起訴訟的，人民法院應當依法及時(shí)審理，保障教師的合法權益。在司法活動(dòng)中對需要法律援助或者司法救助的教師，法律援助機構或者人民法院應當給予幫助，依法為其提供法律援助或者司法救助。
第五章 法律責任 第二十二條 違反本法規定，侵害教師的合法權益，其他法律、法規已規定行政處罰的，從其規定；造成教師人身財產(chǎn)損失或者其他損害的，依法承擔民事責任；構成犯罪的，依法追究刑事責任。 第二十三條 國家機關(guān)及其工作人員不依法履行保護教師合法權益的責任，或者侵害教師合法權益，或者對提出申訴、控告、檢舉的人進(jìn)行打擊報復的，由其所在單位或者上級機關(guān)責令改正，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分。
第五章 附則 第二十四條 本法自2007年9月10日起施行。 以上純屬虛構，請勿當真。
不負任何法律責任。
6.教育法律法規的主要內容.
教育法律法規的主要內容有：
1、中華人民共和國教育法
教育法是中國教育工作和依法治教的根本大法，關(guān)系到中國教育改革與發(fā)展和社會(huì )主義現代化建設全局，賦予落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，促進(jìn)教育的改革與發(fā)展。
2、中華人民共和國教師法
教師法除了用法律來(lái)維護教師的合法權益，保障教師待遇和社會(huì )地位的不斷提高，還加強教師隊伍的規范化管理，確保教師隊伍整體素質(zhì)的不斷優(yōu)化和提高。
3、中華人民共和國義務(wù)教育法
義務(wù)教育法頒布的目的是為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權利，保證義務(wù)教育的實(shí)施以及提高全民族素質(zhì)，根據憲法和教育法而制定的法律。
擴展資料
教育法律法規的相關(guān)情況
1、教育法律法規要普及，為依法治教創(chuàng )造良好環(huán)境。要把對教育法律、法規的學(xué)習、宣傳、普及作為全面依法治教的基礎性工作，按照普法規劃有組織、有步驟、有重點(diǎn)地開(kāi)展。教育行政部門(mén)工作人員，特別是領(lǐng)導干部和教育行政執法人員，要首先帶頭學(xué)法，掌握基本的法律知識，熟悉教育法律法規的有關(guān)規定。
2、教育法律法規要作為教育行政部門(mén)工作人員、學(xué)校負責人培訓考核的重要內容。加強對各級各類(lèi)學(xué)校教育普法工作的指導，在廣大教師、學(xué)生中開(kāi)展法律、法規學(xué)習和法制教育，并面向社會(huì )，采取多種形式宣傳教育法律，促進(jìn)形成知法、守法、依法履行職責和規范行為的社會(huì )氛圍，為全面實(shí)施依法治教奠定基礎。
參考資料：搜狗百科-中華人民共和國教育法
參考資料：搜狗百科-中華人民共和國教師法
參考資料：搜狗百科-中華人民共和國義務(wù)教育法
7.有關(guān)幼兒教師的法律法規
為進(jìn)一步加強幼兒園依法治園教育工作，切實(shí)提高全體教職工的法律意識、增強自我保護和保護幼兒的能力，5月7日下午，當代之星幼兒園對全體教師進(jìn)行了題為“幼師法律法規及師德”的培訓培訓一共分為三部分： 一、解讀《未成年人保護法》中有關(guān)幼兒教師的法律法規條例、了解幼兒教師的合法權益與相關(guān)法律責任及幼兒教師應當履行的義務(wù)； 二、師德的培養； 三、日常工作中如何培養基礎法律素養。
培訓中，易園長(cháng)運用了一些一線(xiàn)教師較為容易遇見(jiàn)的典型案例，深入淺出地對幼兒園勞動(dòng)合同的爭議、幼兒園人身傷害的處理與預防、與家長(cháng)溝通的技巧等幾個(gè)方面內容進(jìn)行重點(diǎn)闡述。 通過(guò)這樣結合實(shí)際的案例培訓，讓我園的每一位老師在輕松的氛圍中熟悉了法律法規，增強了自律意識。
同時(shí)也學(xué)習了一些突發(fā)事件的處理方式和技巧。相信我們的老師在以后日常工作、生活中，如遇到類(lèi)似情況，必定能采取積極有效的解決途徑，既能保護自己，規避風(fēng)險，也能保障孩子們的安全。
