幼兒園消防安全知識培訓工作總結(消防培訓總結怎么寫(xiě))
1.消防培訓總結怎么寫(xiě)
原發(fā)布者：三一教學(xué)考試
三一文庫（）/工作總結/培訓工作總結校園消防培訓總結消防安全是我們都需要關(guān)注的問(wèn)題，下面小編整理了校園消防培訓總結，歡迎閱讀！校園消防培訓總結一為了使我校全體師生了解消防基礎知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，掌握對突發(fā)火災的應變、逃生技能，確保師生命安全及財產(chǎn)安全，2019年10月19日上午第二、三節課，我校組織了消防演練活動(dòng)。演練一共歷時(shí)1小時(shí)30分，參加人員全體師生共1900人左右。演練緊張、有序進(jìn)行，并取得圓滿(mǎn)成功。通過(guò)此次消防演練，不僅增強了全體師生的消防安全意識，同時(shí)還掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進(jìn)一步提高了全體師生應對突發(fā)事件的能力。一、領(lǐng)導重視，演練活動(dòng)組織到位這次消防演練活動(dòng)，安排周密，從演練策劃、前期準備、組織實(shí)施到正式演練所經(jīng)歷的各個(gè)階段，學(xué)校的領(lǐng)導都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。李校長(cháng)作為學(xué)校第一責任人和演練領(lǐng)導小組組長(cháng)，對這次演練工作高度重視，認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規模，還親自對演練工作進(jìn)行部署，親臨演練現場(chǎng)進(jìn)行指揮，下達演練命令，觀(guān)察演練情況，對演練工作實(shí)施全面控制。學(xué)校主管安全的演練領(lǐng)導小組副組長(cháng)，身先士卒，對演練工作的全過(guò)程進(jìn)行領(lǐng)導和指揮，主持并參與演練方案的討論和修訂工作。二、籌劃縝密，演練方案安全可行根據消防領(lǐng)導小組要求，從我樣安全工作的實(shí)際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務(wù)是開(kāi)展一次火災事故的應急演練。
2.幼兒園安全教育發(fā)生火災怎么辦工作總結
活動(dòng)目標： 1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道自我保護的重要性，增強自護意識。
2、教會(huì )幼兒一些必要的自護方法，并能進(jìn)行必要的自我保護。 3、培養幼兒的觀(guān)察能力、思維能力和語(yǔ)言表達等綜合能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)增強幼兒的自我保護意識。 活動(dòng)難點(diǎn)：使幼兒掌握一些自護方法進(jìn)行自我保護。
活動(dòng)準備：安全教育小故事的圖片 活動(dòng)過(guò)程： （一） 教師以“生活中的危險真不少”引入課題，，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。 （二） 組織幼兒觀(guān)看四個(gè)安全教育小故事的前半段： 1、小孩獨自在家時(shí)，突然發(fā)現小偷進(jìn)屋偷東西； 2、小孩獨自在家時(shí)，有陌生人敲門(mén)； 3、小孩獨自在家時(shí)，家里突然著(zhù)火了； 4、小孩獨自在家時(shí)，突然發(fā)生了食物中毒、受傷、生病的事件； （三） 組織幼兒自由討論：遇到上述的四種危險時(shí)，怎么辦？ （四） 師生談話(huà)活動(dòng)，教師引導幼兒想出各種正確有效的辦法。
（五） 組織幼兒觀(guān)看四個(gè)安全教育小故事的后半段： 1、發(fā)現有小偷時(shí)，可悄悄的溜出門(mén)去報警或找鄰居幫忙等； 2、有陌生人敲門(mén)時(shí)，不可隨便打開(kāi)門(mén)，可打電話(huà)告訴大人等； 3、家里著(zhù)火了，先打開(kāi)門(mén)逃生再求助，無(wú)法逃生時(shí)要先打電話(huà)告訴大人、打電話(huà)報警等； 4、發(fā)生食物中毒等事件時(shí)趕緊打電話(huà)告訴大人等； （六）師生共同小結影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法，教師要一邊小結一邊出示相應的圖片或資料強化幼兒的記憶。 （七） 活動(dòng)小結： 1、教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危險，并介紹其應變與防護的辦法； 2、教育幼兒生活中時(shí)時(shí)處處都可能發(fā)生危險，只有不去做危險的事，并在面對危險時(shí)能夠保護自己才能避免災難的發(fā)生； （八） 活動(dòng)延伸： 激勵幼兒在平日生活中多注意觀(guān)察生活中可能發(fā)生的各種危險，在自主尋求自護辦法后，與大人共同商討自護的辦法。
活動(dòng)反思： 整個(gè)活動(dòng)不是停留在簡(jiǎn)單的說(shuō)教上，而是幫幼兒設計情景，進(jìn)行角色換位，尋找解決問(wèn)題的方法，即授之于漁，使幼兒能真切的體察真情實(shí)境，有效的提高自護意識。 在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間，并創(chuàng )設有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展的教育氛圍。
從活動(dòng)的效果來(lái)看，活動(dòng)完成了預期的目標，達到了預期的效果，取得了預期的成效，是一次成功的安全教育活動(dòng)。
3.幼兒園安全教育發(fā)生火災怎么辦工作總結
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道自我保護的重要性，增強自護意識。
2、教會(huì )幼兒一些必要的自護方法，并能進(jìn)行必要的自我保護。
3、培養幼兒的觀(guān)察能力、思維能力和語(yǔ)言表達等綜合能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)增強幼兒的自我保護意識。
活動(dòng)難點(diǎn)：使幼兒掌握一些自護方法進(jìn)行自我保護。
活動(dòng)準備：安全教育小故事的圖片
活動(dòng)過(guò)程：
（一） 教師以“生活中的危險真不少”引入課題，，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
（二） 組織幼兒觀(guān)看四個(gè)安全教育小故事的前半段：
1、小孩獨自在家時(shí)，突然發(fā)現小偷進(jìn)屋偷東西；
2、小孩獨自在家時(shí)，有陌生人敲門(mén)；
3、小孩獨自在家時(shí)，家里突然著(zhù)火了；
4、小孩獨自在家時(shí)，突然發(fā)生了食物中毒、受傷、生病的事件；
（三） 組織幼兒自由討論：遇到上述的四種危險時(shí)，怎么辦？
（四） 師生談話(huà)活動(dòng)，教師引導幼兒想出各種正確有效的辦法。
（五） 組織幼兒觀(guān)看四個(gè)安全教育小故事的后半段：
1、發(fā)現有小偷時(shí)，可悄悄的溜出門(mén)去報警或找鄰居幫忙等；
2、有陌生人敲門(mén)時(shí)，不可隨便打開(kāi)門(mén)，可打電話(huà)告訴大人等；
3、家里著(zhù)火了，先打開(kāi)門(mén)逃生再求助，無(wú)法逃生時(shí)要先打電話(huà)告訴大人、打電話(huà)報警等；
4、發(fā)生食物中毒等事件時(shí)趕緊打電話(huà)告訴大人等；
（六）師生共同小結影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法，教師要一邊小結一邊出示相應的圖片或資料強化幼兒的記憶。
（七） 活動(dòng)小結：
1、教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危險，并介紹其應變與防護的辦法；
2、教育幼兒生活中時(shí)時(shí)處處都可能發(fā)生危險，只有不去做危險的事，并在面對危險時(shí)能夠保護自己才能避免災難的發(fā)生；
（八） 活動(dòng)延伸：
激勵幼兒在平日生活中多注意觀(guān)察生活中可能發(fā)生的各種危險，在自主尋求自護辦法后，與大人共同商討自護的辦法。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)不是停留在簡(jiǎn)單的說(shuō)教上，而是幫幼兒設計情景，進(jìn)行角色換位，尋找解決問(wèn)題的方法，即授之于漁，使幼兒能真切的體察真情實(shí)境，有效的提高自護意識。
在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間，并創(chuàng )設有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來(lái)看，活動(dòng)完成了預期的目標，達到了預期的效果，取得了預期的成效，是一次成功的安全教育活動(dòng)。
4.親子學(xué)習消防安全心得體會(huì )
第一，學(xué)習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習方法。為了改進(jìn)學(xué)習方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習計劃：
(1)做好課前預習。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認會(huì )，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內容。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(cháng)檢查一遍，把做錯了的和不會(huì )做的，讓家長(cháng)講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復習復習。
(4)要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習不放松。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學(xué)習作文、奧數、英語(yǔ)和書(shū)法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門(mén)功課都取得了好的成績(jì)。參加少兒書(shū)法大賽，還獲得了特金獎。
5.如何做好幼兒園消防安全知識培訓
做好消防培訓是我們當前一項十分重要且有意義的工作，我個(gè)人覺(jué)得要做好以下幾點(diǎn)：
1、加強對培訓師的培訓和管理。培訓師本身的素質(zhì)在很大程度上決定培訓的質(zhì)量，應建立相關(guān)的質(zhì)量考核、評估和教案審查體系，指導培訓師隊伍建設。
2、科學(xué)設置培訓內容。應建立培訓課程體系，培訓的內容與目標應互相適應，培訓不要過(guò)于空泛，要提高針對性。比如家庭防火課程，家庭火災逃生課程，防火安全檢查員課程，初級消防隊員課程等。
3、增強培訓知識的專(zhuān)業(yè)性。現在許多培訓，老師講的東西似是而非，無(wú)法執行，甚至是錯的，這種培訓會(huì )誤人子弟，必須嚴格把關(guān)，不能亂講。
4、增強培訓的趣味性。要重點(diǎn)講怎么做，要提倡講故事，要提倡互動(dòng)式、啟發(fā)式教學(xué)。建議做好PPT或影片，使教學(xué)更生動(dòng)。
5、當前應重點(diǎn)做好基本消防知識的培訓。如簡(jiǎn)單的防火知識，滅火知識，逃生自救知識等。
6.幼兒園安全工作總結范文 謝謝
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2011幼兒園安全工作總結范文
1、加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。縣局成立了由局長(cháng)任組長(cháng)、副局長(cháng)為副組長(cháng)、職能股室負責人為成員的重特大安全事故應急處置領(lǐng)導小組。各鄉鎮也成立了安全管理領(lǐng)導小組，配備了兼職或專(zhuān)職的安全管理員，使全縣幼兒園安全管理工作做到責任明確、組織有序、運轉協(xié)調。同時(shí)，教體局根據領(lǐng)導班子的分工，按照各股室掛鉤管理的原則，將幼兒園安全工作進(jìn)行分解，分塊、分線(xiàn)、分片落實(shí)到相關(guān)領(lǐng)導、相關(guān)股室。縣局與各中心小學(xué)校長(cháng)和縣直幼兒園園長(cháng)簽訂安全管理責任書(shū)，強化了學(xué)校管理部門(mén)的責任，嚴格執行“哪一級出問(wèn)題那一級負責”、“誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負責”安全責任制度。
3、嚴格標準，強化管理。一是嚴格執行辦園安全準入制，要求新辦幼兒園必須取得園舍質(zhì)量安全證明、消防合格證、衛生許可證、衛生保健合格證等方可辦園招生；二是建立健全確保師生安全的各項規章制度和防范措施，制訂安全事故應急處置預案。三是做好幼兒接送工作，嚴格落實(shí)接送卡制度。
3、注重防、改。對安全工作注重防、改結合，防患于未然。堅持做到兩手抓，即一手抓幼兒安全知識教育，一手抓園舍、活動(dòng)器械等安全隱患的定期排查，力爭把幼兒園的安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。每年堅持在新學(xué)年開(kāi)學(xué)前及每季度，都要對全縣所有幼兒園進(jìn)行一次“拉網(wǎng)式”的安全檢查。在檢查中做到邊檢查、邊整改，對檢查出的安全隱患及時(shí)制定好整改措施，落實(shí)整改責任，及時(shí)予以整改。通過(guò)防、改結合，各鎮（園）安全工作得到了進(jìn)一步的加強。
4、強化培訓，提高素質(zhì)。為提高幼兒園園長(cháng)和幼兒教師的安全管理素質(zhì)，縣教體局上學(xué)年舉辦了一期幼兒園園長(cháng)安全管理培訓，舉辦了四期幼兒教師安全知識培訓。結合《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》，圍繞“幼兒園事故及其類(lèi)型”、“幼兒園出現事故的原因”、“ 如何進(jìn)行幼兒園安全防范”等，結合一些典型事例分析，使園長(cháng)和廣大教師進(jìn)一步明確了自己的崗位職責，加強了大家的責任意識和安全防范能力。
5、加大非法接送學(xué)生車(chē)輛的整治。在對全縣民辦幼兒園非法接送學(xué)生車(chē)輛進(jìn)行了摸底排查基礎上，教體局、鄉鎮中心學(xué)校、各、幼兒園層層召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，通報近年來(lái)各地校車(chē)安全事故和危害，明確校車(chē)的有關(guān)規定和家長(cháng)在學(xué)生乘車(chē)安全中的監護和教育職責。各鄉鎮中心校人員又到民辦幼兒園，對學(xué)生和家長(cháng)，進(jìn)行專(zhuān)題講座，教體局向全縣發(fā)放《致全縣中小學(xué)生家長(cháng)的一封信》。按照屬地管理原則，各鄉鎮由政府組織綜治、安監、公安、教育等部門(mén)進(jìn)行了專(zhuān)項整治，縣教體局協(xié)調綜治委牽頭，由綜治、交警、運管、教育參加對全縣民辦幼兒園非法接送學(xué)生車(chē)輛進(jìn)行綜合整治。先后四次治理，現場(chǎng)處罰停運9輛。同時(shí)，公開(kāi)舉報電話(huà)，做到有報必查，在嚴厲整治非法接送學(xué)生車(chē)輛的同時(shí)，提倡民辦幼兒園購置合格校車(chē)，申請合法營(yíng)運手續，加強安全管理，全力提高安全系數。
中國學(xué)子網(wǎng)感謝大家一直對我們的支持
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幼兒園安全工作總結范文
7.幼兒園教師消防安全知識培訓內容
一、幼兒園火災常見(jiàn)隱患及火災預防
（一）常見(jiàn)火災隱患
l、房門(mén)不暢通（門(mén)背后常有堆積大量雜物）或只開(kāi)一個(gè)門(mén)；
2、使用大功率照明燈或電熱器及使用火爐取暖跟易燃物過(guò)近；
3、違反操作使用電子教具，造成瞬間負荷過(guò)大或電線(xiàn)短路；
4、線(xiàn)路老化或超負荷工作；
5、不按安全規定存放易燃物品；
6、其他安全隱患。
（二）常見(jiàn)火災預防
1、幼兒教室火災預防
(1)學(xué)校要對教室電線(xiàn)進(jìn)行定期檢查，及時(shí)更換老化電線(xiàn)，防止超載引起火災；
(2)定期清理教室內堆放的雜物及其他易燃物品；
(3)一旦發(fā)生火險火情，在場(chǎng)老師要迅速判斷起火原因，采取果斷措施，切斷火源，有效控制火勢蔓延擴大，等待救援；
(4)立即撥打報警電話(huà)救助：
(5)穩定幼兒情緒.組織幼兒迅速撤離，撤離過(guò)程中防止發(fā)生擁擠踩踏。
2、幼兒寢室火災預防
(1)定期進(jìn)行安全檢查，嚴格遵守用電制度，嚴禁私自亂接電線(xiàn)或擅自變動(dòng)電源設備，離開(kāi)宿舍要切斷所有電源；
(2)嚴禁在樓內焚燒雜物；
(3)不準攜帶易燃易爆和危險化學(xué)品進(jìn)人宿舍；
(4)不準使用“熱得快”、電熱毯；
(5)不準使用酒精爐、煤油爐、煤爐等燃器具；
(6)不準占用和堵塞疏散通道；
(7)不得人為損壞滅火器具和消防設施；
(8)一旦發(fā)現火險火情，管理工作人員要采取有效措施迅速切斷火源，使用自備滅火器具進(jìn)行滅火自救，防止火勢蔓延擴大：相關(guān)人員應立即組織幼兒有序撤離，防止發(fā)生擁擠踩踏；
(9)立即撥打報警電話(huà)。
二、火場(chǎng)逃生基本常識
一場(chǎng)火災降臨，在眾多的被火勢圍困的人員中，有的人葬身火海，而有的人卻能死里逃生，幸免于難。這固然與火勢大小、起火時(shí)間、起火地點(diǎn)、建筑物內報警、排煙、滅火設施等因素有關(guān)，然而更重要的是要看被火圍困的人員在災難臨頭時(shí)有沒(méi)有避難逃生的本領(lǐng)。
（一）火場(chǎng)逃生的原則
火場(chǎng)逃生的原則是：安全撤離，救助結合。
（二）一般建筑火災逃生方法
一般建筑是指非高層和地下建筑的場(chǎng)所，發(fā)生火災時(shí)的逃生方法。
1、利用疏散通道逃生
每個(gè)建筑按規定設有室內樓梯、室外樓梯，有的還設有自動(dòng)扶梯、消防電梯等，發(fā)生火災后，尤其是在火災的初起階段，這些都是逃生的有效途徑，在下樓時(shí)，應抓住扶手，以免被人群撞倒、踩傷。
2、自制器材逃生
建筑物發(fā)生火災后，可利用逃生的物品來(lái)源比較多，要學(xué)會(huì )隨機應用。
例如：將毛巾、口罩捂住口、鼻，可當成防煙工具；利用繩索、布匹、床單、地毯、窗簾的連接來(lái)開(kāi)辟逃生通道；利用各種勞動(dòng)保護用品，如安全帽、摩托車(chē)頭盔、工作服等作為遮擋物，以避免燒傷和被落物砸傷。
3、利用建筑物現有設施逃生
發(fā)生火災時(shí)，如果上述二種方一法都無(wú)法逃生，可利用落水管、房屋內外的突出部分、門(mén)窗、建筑物上避雷線(xiàn)（網(wǎng)）逃生.或轉移到安全區域。利用這種方法時(shí)，既要大膽又要細心，否則容易出現傷亡。
4.尋找避難處所逃生
在無(wú)路可逃的情況下，應積極尋一找避難處所。如到陽(yáng)臺、樓層平頂等待救援，選擇火勢、煙霧難以蔓延的房間，如衛生間等，關(guān)好門(mén)窗、堵塞間隙，房間如有水源，應立即將門(mén)、窗和各種可燃物澆濕，以阻止或減緩火勢和煙霧的蔓延速度。無(wú)論白大或夜晚，被困者都應大聲呼救或揮舞白色毛巾等，不斷發(fā)出各種呼救信號，以引起救援人員的注意，幫助自己脫離困境。
8.幼兒園消防安全知識內容簡(jiǎn)短
幼兒園消防安全小常識
一、告訴孩子不要玩火，不要玩弄電器設備，否則會(huì )讓自己受到傷害。
二、教會(huì )孩子認識一些消防標志，讓他們認識到什么是安全出口，什么是疏散的方向，哪些地方哪些東西不能玩，哪些東西是危險品等等。
三、教會(huì )孩子如何彎腰匍匐前進(jìn)，如何保護自己。
四、教會(huì )孩子怎樣撥打“119”火警電話(huà)，怎樣報火警。
五、告訴孩子火災發(fā)生時(shí)，哪些地方不能呆，身上著(zhù)火了怎么辦。
六、告訴孩子在無(wú)法逃生時(shí)應該呆在什么地方，如何讓消防隊員及時(shí)找到他們等等。我們還可以根據孩子的年齡層次，適當的教會(huì )他們更多的消防知識。
七、家長(cháng)必須身體力行，從自身做起，做孩子的榜樣。家長(cháng)是孩子第一任啟蒙老師，也是最重要的一任，在孩子眼里，父母是自己心中的偶像，是崇拜的英雄，家長(cháng)的一言一行都會(huì )在潛移默化中影響著(zhù)孩子。因面平時(shí)家長(cháng)就要注意養成良好的生活習慣，做孩子學(xué)習的表率，不要把報紙、雜志之類(lèi)的可燃物放在爐子、加熱器、暖氣機等近旁；不要把正在燒、烤、煮、蒸的東西置之不理；吸煙的家長(cháng)不要臥床吸煙，剛吸完的煙蒂不要扔在垃圾桶里；不要在一個(gè)插座上使用多個(gè)電器設備；在使用完液化氣或煤氣灶后，要及時(shí)關(guān)掉閥門(mén)；在公共場(chǎng)所不要損壞消防設施和器材等。另外家長(cháng)朋友們還要注意不要帶孩子舞廳、卡拉OK等公共娛樂(lè )場(chǎng)所，更不要單獨把孩子丟在家中。
八、就是要掌握一些正確施教方法和技巧，比如做游戲、講故事、實(shí)地參觀(guān)、積極調動(dòng)法，啟發(fā)和教育孩子掌握和記住一些防火知識。
9.求消防培訓總結的范文
轉眼之間，十天的時(shí)間匆匆而過(guò)，我們結束了在消防特勤中隊的培訓。回想起當初背著(zhù)行李走進(jìn)大門(mén)的興奮，現在又多了些依戀與不舍。
十天的時(shí)間，我們過(guò)著(zhù)軍事化的生活，完全感受身為一名消防戰士的苦與累，他們鋼鐵般的意志。雖然十天的時(shí)間并不能完全鍛煉出我們的鋼鐵意志，但我們也被他們的精神所深深地震撼著(zhù)，他們是鋼鐵衛士，是最可愛(ài)的人！
通過(guò)十天的訓練，我們對消防知識有了更進(jìn)一步的了解，知道了基本的滅火知識、逃生技能。學(xué)會(huì )了一人兩帶、兩人四帶、垂直鋪設水帶及沿樓梯鋪設水帶的本領(lǐng)。還感受了用滅火器、水槍滅油盤(pán)火、過(guò)煙熱訓練室、爬障礙、緩降器和抬式、背式救人，每一項都是我們過(guò)去所沒(méi)有接觸過(guò)的，大大擴展了我們的知識面，明白了自己肩負的重任。
軍人的生活是嚴肅的，軍人的生活是辛苦的，雖然短短的幾天，并不能完全感受到軍人生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻也讓我們深切感受到做為一名軍人的不易。學(xué)習了軍人的團結精神，學(xué)習了他們服從命令，以救人為已任，默默地為社會(huì )做貢獻的精神。然而，軍人的生活又不是枯燥而無(wú)味的。我們共同聯(lián)歡、共同唱歌、共同游戲、比賽，感受著(zhù)軍民一家親的情感。
感謝教官們對我們的教誨，感謝他們讓我們在十天的時(shí)間里學(xué)到了這么多的知識，更讓我們意識到自己肩負的重要使命，加強了要把校園消防工作做好的決心。鑒于這些天的學(xué)習，我將對校消防工作進(jìn)行如下展開(kāi)：
1、加強校園消防知識宣傳；2、主要以海報的形式展開(kāi)宣傳；
3、開(kāi)展消防知識講座； 4、開(kāi)展消防知識小競賽。
加強各學(xué)院之間的聯(lián)系，共同交流工作中的心得體會(huì )并將好的方法加以推廣，以促進(jìn)工作的展開(kāi)。
1、以學(xué)院為單位，對各班級主干人員進(jìn)行消防知識的介紹、培訓，再逐級向各小單位傳播消防知識，力求達到人人心中有消防的目的。
2、加強與各自律會(huì )的聯(lián)系，抓緊校園違規用電查處工作，力求消滅各種火災隱患。
3、針對女生這一群體著(zhù)重進(jìn)行消防知識的宣傳，并培訓女生的逃生技能。
在實(shí)際工作中，加強靈活機動(dòng)的技能，務(wù)必將校園消防工作做好，完成學(xué)校賦予我們的使命，發(fā)揚消防官兵的精神，為校園消防工作奉獻力量。
