文明是一個(gè)人道德素質(zhì)的體現,文明來(lái)自生活,生活完善文明的理念。
讓我們一起創(chuàng )建屬于我們的文明世界吧! 學(xué)做一個(gè)懂誠實(shí)、守信用、與人為善的人,不斷學(xué)習與人相處的道德與藝術(shù);培養競爭與合作精神;對社會(huì )、對祖國、對世界的關(guān)注;熱愛(ài)生活、心憂(yōu)天下的情懷。手抄報是一種可傳閱、可觀(guān)賞、也可張貼的報紙的另一種形式。
在學(xué)校,手抄報是第二課堂的一種很好的活動(dòng)形式,和ppt有異曲同工之妙,不過(guò)與ppt不同的是手抄報是純手工的,只有一頁(yè)紙,所以要合理安排內容。手抄報和黑板報一樣,手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。
它就相當于縮小版的黑板報。如何使一張手抄報在有限的空間內,既容納一定的知識內容,版面設計又精彩美觀(guān)呢?這不單純是技巧問(wèn)題,對編者來(lái)說(shuō),組稿、編輯、排版、插圖、書(shū)寫(xiě),這是一個(gè)全神貫注、腦手并用的創(chuàng )造過(guò)程,是他的文化修養、生活情趣、精神風(fēng)貌和藝術(shù)修養的綜合體現。
這對一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),無(wú)疑是發(fā)展個(gè)性才能的廣闊天地。辦手抄報,從總體上考慮,首先要確立主題思想。
一期手抄報,版面很有限,要辦出特色,必須在內容上突出一個(gè)主題,做到主題突出,又豐富多彩。版面編排和美化設計,也要圍繞著(zhù)主題,根據主題和文章內容決定形式的嚴肅與活潑,做到形式與內容的統一。
手抄報的編排設計,總的要求是:主題明確,版面新穎美觀(guān)。版面劃分 先把版面劃分成兩塊,每塊中還可以再分成片。
劃分文章塊面時(shí),要有橫有豎,有大有小,有變化和有對稱(chēng)的美,也可繪畫(huà)圖案進(jìn)行劃分。報頭要放在顯著(zhù)位置,最好是在左上位置。
塊面編排 如不符合原先的劃分,就要將版面塊面安排作必要的調整;如不能安排下文章,就利用移引、轉版的形式等,并用字號、顏色、花邊與鄰近的文章塊面相區別。裝飾設計 除報頭按內容設計、繪制外,每篇文章的標題也要作總體考慮,按文章主次確定每篇文章標題的字體、字號、顏色及橫、豎排位置。
文章內容以橫排為主,行距大于字距,篇與篇之間適應用些題花、插圖、花邊及尾花等穿插其中,起裝飾、活潑片面的作用。裝飾美化 主要是用色彩、繪圖等藝術(shù)手段,彌補文字的單調,給人以生動(dòng)形象、優(yōu)美和諧的美感和啟迪。
內容包括報頭、題花、插圖、花邊、尾花和色彩運用等。1.報頭 它是手抄報的標志,由圖案或畫(huà)面和刊名組成。
文字上由報頭名稱(chēng)、日期等組成。2.題花 是對文章標題或開(kāi)關(guān)的裝飾,常見(jiàn)的有底紋,帶有提示性的圖畫(huà)或圖案。
3.插圖 可以根據文章的內容,畫(huà)一個(gè)能說(shuō)明一個(gè)情節的畫(huà)面,這種形式與文章內容緊密聯(lián)系;還可以采用與文章內容毫無(wú)聯(lián)系的圖案,如花鳥(niǎo)、山水等,這是純粹為了美化而作的。4.花邊 一般不宜太多、太大、太粗,否則就會(huì )喧賓奪主。
花邊可以美化版面,可以隔開(kāi)文章,便于閱讀。5.尾花 是裝飾在文章后面的圖畫(huà)或圖案。
如一篇文章抄完后,還剩有空白,可以畫(huà)一朵花,既可充實(shí)版面,又可以增加美感。6.色彩方面 一般宜簡(jiǎn)練、明快、淡雅,不宜過(guò)分渲染、雜亂。
一般而言,正文色調宜樸素、穩重;標題及花邊、插圖等,則可用較鮮艷的色彩。這樣才能濃淡適宜,增強效果。
文章 ①字體要工整、美觀(guān),不寫(xiě)錯別字。②如果是兩人以上一起抄寫(xiě),要注意字體要統一。
③正文開(kāi)始時(shí)要空兩格再書(shū)寫(xiě)。④最好用黑墨。
標 ①標題要醒目。②用美術(shù)字體書(shū) 。
③標題要吸引人 標題裝飾 ①可以直接在標題上裝飾。②也可以在文字的旁邊加以裝飾。
報頭 ①報頭繪制要醒目,而不刺眼。②報頭一定要大、醒目。
尾花 尾花繪制要小巧精致,起點(diǎn)綴作用,不能搶眼。底紋裝飾 ①可以在排版時(shí)做好,也可以寫(xiě)好字后作裝飾;②可用淡色刷底,也可用淡色勾畫(huà)景物。
③顏色鮮艷比較好。
防溺水安全知識 一、預防溺水的措施: 1、小學(xué)生應在成人帶領(lǐng)下游泳,學(xué)會(huì )游泳; 2、不要獨自在河邊、山塘邊玩耍; 3、不去非游泳區游泳; 4、不會(huì )游泳者,不要游到深水區,即使帶著(zhù)救生圈也不安全; 5、游泳前要做適當的準備活動(dòng),以防抽筋; 二、溺水時(shí)的自救方法: 1、不要慌張,發(fā)現周?chē)腥藭r(shí)立即呼救; 2、放松全身,讓身體飄浮在水面上,將頭部浮出水面,用腳踢水,防止體力喪失,等待救援; 3、身體下沉時(shí),可將手掌向下壓; 4、如果在水中突然抽筋,又無(wú)法靠岸時(shí),立即求救。
如周?chē)鸁o(wú)人,可深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腿,用手將腳趾向上扳,以解除抽筋。 三、發(fā)現有人溺水時(shí)的救護方法: 方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊; 方法二:若沒(méi)有救護器材,可入水直接救護。
接近溺水者時(shí)要轉動(dòng)他的髖部,使其背向自己然后拖運。拖運時(shí)通常采用側泳或仰泳拖運法。
特別強調:未成年人發(fā)現有人溺水,不能冒然下水營(yíng)救,應立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。 四、岸上急救溺水者 1、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物,保持呼吸道通暢,并拉出舌頭,以避免堵塞呼吸道; 2、將溺水兒童舉起,使其俯臥在救護者肩上,腹部緊貼救護者肩部,頭腳下垂,以使呼吸道內積水自然流出。
但不要因為控水而耽誤了進(jìn)行心肺復蘇的時(shí)間; 3、進(jìn)行口對口人工呼吸及心臟按摩;4、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫院。
1、不會(huì )游泳的人,千萬(wàn)不要單獨在水邊玩耍;沒(méi)有大人的監護,不要和伙伴們玩水。
2、游泳前應做全身運動(dòng),充分活動(dòng)關(guān)節,放松肌肉,以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。如果發(fā)生抽筋,要鎮靜,不要慌亂,邊呼喊邊自救。
常見(jiàn)的是小腿抽筋,這時(shí)應做仰泳姿勢,用手扳住腳趾,小腿用力前蹬,奮力向淺水區或岸邊靠近。 3、小學(xué)生參加游泳應結伴集體活動(dòng),不可單獨游泳,最好要有成人的帶領(lǐng)。
游泳時(shí)間不宜過(guò)長(cháng),20到30分鐘應上岸休息一會(huì ),每次游泳時(shí)間不應超過(guò)2小時(shí)。 4、小學(xué)生不宜在太涼的水中游泳,如感覺(jué)水溫與體溫相差較大,應慢慢入水,漸漸適應,并盡量減少次數,減低冷水對身體的刺激。
5、小學(xué)生一般不要跳水,可以在水中玩拋水球的游戲,但不能起哄瞎鬧、搞惡作劇,不能下壓同伴、深拉同伴或潛水“偷襲”同伴。對剛學(xué)會(huì )游泳的同學(xué)更不能這樣做。
6、游泳應在有安全保障區的游泳區內進(jìn)行,嚴禁在非游泳區內游泳。農村的少年兒童應在選擇水下情況熟悉的區域。
生命無(wú)處不在。在川流不息的人群中,來(lái)來(lái)往往那一顆顆跳動(dòng)的心靈,那一張張微笑的臉龐,是一個(gè)個(gè)鮮活的生命;在散發(fā)著(zhù)智慧氣息的森林里,沐浴著(zhù)陽(yáng)光茁壯成長(cháng)的小樹(shù),偉岸而祥和的參天古樹(shù),是一株株充滿(mǎn)生機的生命;在那浩瀚無(wú)垠的大海里,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮暢游的小魚(yú),婀娜多姿的珊瑚,是無(wú)數靈動(dòng)而美麗的生命。
當你 看到一位母親懷胎十月,在經(jīng)歷無(wú)數痛苦的煎熬和漫長(cháng)等待的焦急后,隨著(zhù)“哇”的一聲響亮的啼哭,宣告著(zhù)一個(gè)新的小生命誕生時(shí),你是否會(huì )感嘆于生命的來(lái)之不易? 當你看到一位身患重病的病人,看到他在生死邊緣上痛苦地掙扎,無(wú)數次昏迷,無(wú)數次命懸一線(xiàn)……他對生命的渴望,又是否讓你嘆惋生命的脆弱? 當你看到一株嫩綠的草芽在早春的寒冷中萌發(fā),經(jīng)歷無(wú)數次雷電風(fēng)暴的嚴峻考驗后仍然奇跡般地活了下來(lái),以一個(gè)勝利者的姿態(tài)屹立,書(shū)寫(xiě)著(zhù)它生長(cháng)的執著(zhù)時(shí),你是否會(huì )為生命的頑強而驚詫?zhuān)?夏季天氣炎熱,為防止學(xué)生在游泳中發(fā)生溺水事故,安全度過(guò)暑假,九峰小學(xué)開(kāi)展了“預防溺水,安全度夏”為主題的活動(dòng)。 該校對學(xué)生進(jìn)行“游泳安全”的主題教育,包括“溺水常識”、“溺水的預防與急救”、“珍愛(ài)生命,遠離危險”等專(zhuān)題教育,學(xué)校在宣傳窗進(jìn)行“預防溺水,安全度夏”的專(zhuān)題宣傳。
同時(shí)發(fā)放告家長(cháng)書(shū),聯(lián)系家長(cháng)、社會(huì )齊抓共管,對游泳活動(dòng)進(jìn)行有利引導、正確對待。使孩子度過(guò)一個(gè)健康、文明、安全的暑期活動(dòng)。
4月15日,石臺縣中學(xué)1名高一學(xué)生與同學(xué)結伴擅自下河游泳,泥水身亡;6月3日,郎溪縣1名初一學(xué)生不聽(tīng)勸阻,私自下塘游泳,溺水身亡;6月12日,省水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院4名學(xué)生到合肥大學(xué)城內翡翠湖游泳,其中1名2002級女生預下水時(shí)不慎滑入湖中,約7分鐘后被同行人從湖底救起,后經(jīng)搶救無(wú)效死亡。 5月7日,山西省應縣7名中小學(xué)生結伴到一水庫玩,其中1名小學(xué)生五年級女生在水庫邊洗手時(shí),不小心踩空滑落水中,其他同伴伸手去救落水學(xué)生,5名學(xué)生陸續墜入水中,溺水身亡。
5月15日,廣西壯族自治區全州縣石塘高中4名學(xué)生外出游玩,在返回途中遭遇洪水,溺水身亡。5月29日,浙江省青田縣僑鄉實(shí)驗學(xué)校1名初二學(xué)生到 江游泳,溺水身亡;30體,該縣利民小學(xué)1名四年級學(xué)生在 江邊玩耍,被潮水沖走身亡;同日,該縣溫溪鎮一小1名三年級在附近水庫游泳,溺水身亡。
通過(guò)教育活動(dòng),使我區全體師生更加認識到“安全無(wú)小事,事事有安全”。安全教育日雖然過(guò)去了,但我們要積極發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用,安全教育將永遠貫穿在我們的教育教學(xué)活動(dòng)中。
溺水可以避免——一些學(xué)生為了逞強好勝,在不知水深河水底的情況下,就潛入水底,有的甚至在水底連續有兩個(gè)小時(shí)以上,還做各式各樣的姿勢,很容易因體力不支而溺水。 夏天天氣炎熱,游泳者來(lái)到水邊游沒(méi)做任何準備動(dòng)作就跳下水了,結果導致頭暈.惡心.心慌等不適應感覺(jué),或出現抽筋.肌肉拉傷的事故。
有些學(xué)生下水前沒(méi)有觀(guān)察游泳處的環(huán)境,到一些水深,有漩渦,有障礙物等水域游泳時(shí)容易發(fā)生危險。發(fā)生危險時(shí),小學(xué)生驚慌失措,不知如何搶救,有的甚至害怕逃走了,沒(méi)有呼救,使溺水者失去援救的機會(huì )。
在小溪河水庫游泳的小孩占了絕大部分,大多數孩子都沒(méi)有家長(cháng)陪同,獨自或兩三個(gè)人結伴而來(lái),結果出現事故也沒(méi)人知道。所以小孩游泳家長(cháng)一定要陪同,而且家長(cháng)一定要回游泳。
這樣萬(wàn)一發(fā)生溺水事故,也便于搶救。參考資料:百度網(wǎng)頁(yè)我來(lái)找,不管你滿(mǎn)意不滿(mǎn)意,總要幫個(gè)忙吧,可以不給分: 關(guān)于開(kāi)展珍愛(ài)生命預防溺水教育活動(dòng)的 通 知 各直屬單位(學(xué)校)、高中、鎮中心輔導學(xué)校、街道中心學(xué)校、初中、中心小學(xué)、成人文化技術(shù)學(xué)校、中心幼兒園、民辦學(xué)校: 青少年是祖國的未來(lái),是民族的希望。
保障青少年學(xué)生健康成長(cháng)是全社會(huì )共同的責任。近年來(lái),我區在校學(xué)生溺水死亡事件頻發(fā),溺水已成為我區中小學(xué)生非正常死亡的第一大“殺手”。
這些事件的發(fā)生,既終結了本不該終結的花季少年的生命,也給這些家庭帶來(lái)了莫大的悲傷和不幸。為進(jìn)一步落實(shí)“以人為本”理念,構建和諧社會(huì ),減少和遏制青少年學(xué)生溺水死亡事。
防溺水手抄報內容:
1.不要私自在海邊、河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕,以防滑入水中,有句俗語(yǔ):有事無(wú)事江邊走,難免有打濕腳的時(shí)候。
2.嚴禁學(xué)生私自下水游泳,特別是中小學(xué)生必須有大人的陪同并帶好救生圈。
3.嚴禁中小學(xué)生私自外出釣魚(yú),因為釣魚(yú)蹲在水邊,水邊的泥土、沙石長(cháng)期被水浸泡,而變很松散,有些水邊長(cháng)年累月被水浸泡還長(cháng)了一層苔蘚,一踩上去就滑入水中,即使不滑入水中都有被摔傷的危險。
4.到公園劃船,或乘坐船時(shí)必須要坐好,不要在船上亂跑,或在船舷邊洗手、洗腳,尤其是乘坐小船時(shí)不要搖晃,也不要超重,以免小船掀翻或下沉。
5.在坐船時(shí),一旦遇到特殊情況,一定要保持鎮靜,聽(tīng)從船上工作人員的指揮,不能輕率跳水。如果出現有人溺水,更不要冒然下水營(yíng)救。
6.遇到大風(fēng)大雨、大浪或霧太大的天氣,最好不要坐船,也不要在船上玩。
7 .如果不慎滑落水中,應吸足氣,拍打著(zhù)水,大聲地呼喊,岸上的人應馬上呼喊大人救援,并找附近的有長(cháng)樹(shù)枝、竹子、草藤什么的,便于拋向落水的人抓住,如果沒(méi)有大人來(lái)救援,岸上的人應一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來(lái)拋向落水的人。
8.不要在水中長(cháng)時(shí)間憋氣,容易憋氣死亡。
9.如果不幸溺水,當有人來(lái)救助的時(shí)候應該身體放松、讓救助的人托住腰部。
10.當自己特別心愛(ài)的東西,掉入水中時(shí)不要急著(zhù)去撈,而應找大人來(lái)幫忙。
1、行走安全:行人須在人行道內行走,沒(méi)有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過(guò)有效通信號控制的人行道,須遵守信號的規定;通過(guò)沒(méi)有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意來(lái)往車(chē)輛,不準追逐,奔跑;沒(méi)有行人橫道的,須直行通過(guò),不準在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿;有人行過(guò)街天橋或地道的,須走人行過(guò)街天橋或地道;不準爬越馬路邊和路中的護欄、隔離欄,不準在道路上扒車(chē)、追車(chē)、強行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。
2、騎自行車(chē)(電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē))安全:不滿(mǎn)16周歲不能在道路上騎電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē);不打傘騎車(chē);不脫手騎車(chē);不騎車(chē)帶人;不騎“病”車(chē);不騎快車(chē);不與機動(dòng)車(chē)搶道;不平行騎車(chē);不在惡劣天氣騎車(chē)。3、乘車(chē)安全:乘公共汽車(chē)要停穩后上下車(chē),在車(chē)上要抓好扶手,頭、手等身體部位不能伸出窗外,管好身邊物品,防止扒竊;乘高速汽車(chē)要系安全帶;不乘超載車(chē)。
首先應保持鎮靜,千萬(wàn)不要手腳亂蹬拼命掙扎,可減少水草纏繞,節省體力。
只要不胡亂掙扎,不要將手臂上舉亂撲動(dòng),人體在水中就不會(huì )失去平衡,這樣身體就不會(huì )下沉得很快。2.除呼救外,落水后立即屏住呼吸,踢掉雙鞋,然后放松肢體,當你感覺(jué)開(kāi)始上浮時(shí),盡可能地保持仰位,使頭部后仰,使鼻部可露出水面呼吸,呼吸時(shí)盡量用嘴吸氣、用鼻呼氣,以防嗆水。
呼氣要淺,吸氣要深。因為深吸氣時(shí),人體比重降到0.967,比水略輕,因為肺臟就象一個(gè)大氣囊,屏氣后人的比重比水輕,可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1.057,比水略重)。
3. 千萬(wàn)不要試圖將整個(gè)頭部伸出水面,這將是一個(gè)致命的錯誤,因為對于不會(huì )游泳的人來(lái)說(shuō)將頭伸出水面是不可能的,這種必然失敗的作法將使落水者更加緊張和被動(dòng),從而使整個(gè)自救者功虧一簣。4.當救助者出現時(shí),落水者只要理智還存在,絕不可驚惶失措去抓抱救助者的手、腿、腰等部位,一定要聽(tīng)從救助者的指揮,讓他帶著(zhù)你游上岸。
否則不僅自己不能獲救,反而連累救助者的性命。5.會(huì )游泳者,如果發(fā)生小腿抽筋,要保持鎮靜,采取仰泳位,用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲,可使痙攣松解,然后慢慢游向岸邊。
(1)對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開(kāi),迅速反復多做幾次,直到抽筋消除為止;(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時(shí)用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;(3)要是大腿抽筋的話(huà),可同樣采用拉長(cháng)抽筋肌肉的辦法解決。救助溺水者1.注意:若您未受過(guò)專(zhuān)業(yè)救人的訓練或未領(lǐng)有救生證的人,切記請不要輕易下水救人。
謹記一點(diǎn):會(huì )游泳并不代表您會(huì )救人。2.若發(fā)現有人溺水,應立刻通知119與當地救難人員協(xié)助求援。
3.溺水情形發(fā)生時(shí),在岸邊的民眾不宜直接下水,最好救援的方式是丟綁繩索的救生圈或長(cháng)竿類(lèi)的東西,千萬(wàn)不要徒手下水救人,可就地取材,樹(shù)木、樹(shù)藤、枝干、木塊、礦泉瓶都可利用來(lái)救人。4.搶救溺水者需要入水,須先脫衣解褲,以免被溺水者纏往而無(wú)法脫身。
游到溺水者面前約3至5公尺,先吸大口氣潛入水底從溺水者背后施救,才不致于被對方困住。須知當一個(gè)面臨死亡的一瞬間,出勁的力量絕對驚人,萬(wàn)一被溺水者纏住,應速設法擺脫,不然準死無(wú)疑。
如果你狀態(tài)不佳,不要試圖下水,你最好就是呼救,從而成為陸地英雄。擺脫法有兩種:(一)握緊拳頭狠狠重擊溺水者后腦,使他昏迷,再拖上岸。
(二)深吸一口氣憋住,把對方壓下水底,有如同歸于盡,但溺水者這時(shí)為了吸氣,必定踩您肩頭上,您可趁此機會(huì )頂住他三至五秒,讓其頭部露出水面,順暢換氣及觀(guān)察四周,配合岸上的同伴把木塊、木頭、保特瓶等漂浮物投入水中,只要溺水者抓住任何一物都能保命。5.在水中要拖著(zhù)傷者的頭頸與上背使成直線(xiàn)盡量不動(dòng),并維持臉朝上并露出水面,若溺水者呼吸不理想,即使還在水中仍應開(kāi)始施予人工呼吸。
生命無(wú)處不在。在川流不息的人群中,來(lái)來(lái)往往那一顆顆跳動(dòng)的心靈,那一張張微笑的臉龐,是一個(gè)個(gè)鮮活的生命;在散發(fā)著(zhù)智慧氣息的森林里,沐浴著(zhù)陽(yáng)光茁壯成長(cháng)的小樹(shù),偉岸而祥和的參天古樹(shù),是一株株充滿(mǎn)生機的生命;在那浩瀚無(wú)垠的大海里,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮暢游的小魚(yú),婀娜多姿的珊瑚,是無(wú)數靈動(dòng)而美麗的生命。
當你
看到一位母親懷胎十月,在經(jīng)歷無(wú)數痛苦的煎熬和漫長(cháng)等待的焦急后,隨著(zhù)“哇”的一聲響亮的啼哭,宣告著(zhù)一個(gè)新的小生命誕生時(shí),你是否會(huì )感嘆于生命的來(lái)之不易?
當你看到一位身患重病的病人,看到他在生死邊緣上痛苦地掙扎,無(wú)數次昏迷,無(wú)數次命懸一線(xiàn)……他對生命的渴望,又是否讓你嘆惋生命的脆弱?
當你看到一株嫩綠的草芽在早春的寒冷中萌發(fā),經(jīng)歷無(wú)數次雷電風(fēng)暴的嚴峻考驗后仍然奇跡般地活了下來(lái),以一個(gè)勝利者的姿態(tài)屹立,書(shū)寫(xiě)著(zhù)它生長(cháng)的執著(zhù)時(shí),你是否會(huì )為生命的頑強而驚詫?zhuān)?/p>
夏季天氣炎熱,為防止學(xué)生在游泳中發(fā)生溺水事故,安全度過(guò)暑假,九峰小學(xué)開(kāi)展了“預防溺水,安全度夏”為主題的活動(dòng)。
該校對學(xué)生進(jìn)行“游泳安全”的主題教育,包括“溺水常識”、“溺水的預防與急救”、“珍愛(ài)生命,遠離危險”等專(zhuān)題教育,學(xué)校在宣傳窗進(jìn)行“預防溺水,安全度夏”的專(zhuān)題宣傳。同時(shí)發(fā)放告家長(cháng)書(shū),聯(lián)系家長(cháng)、社會(huì )齊抓共管,對游泳活動(dòng)進(jìn)行有利引導、正確對待。使孩子度過(guò)一個(gè)健康、文明、安全的暑期活動(dòng)。
通過(guò)觀(guān)看有關(guān)禁毒的電影,使我們對吞噬人類(lèi)寶貴生命的魔頭——毒品有了一個(gè)正確的認識。
禁毒,是每個(gè)人應盡的責任!人們一旦染上了毒品,精神就會(huì )開(kāi)始墮落,人格必將扭曲。毒品,不僅殘暴地銷(xiāo)蝕著(zhù)人的靈魂,還無(wú)情地破壞著(zhù)我們的家庭生活。因此,我們應該謹慎地防備它,戰勝它。
那些販運毒品的壞人,真的把什么都想到了,他們無(wú)孔不入,這讓人不寒而栗。更讓人感到悲哀的是,大部分吸毒者都是青少年,他們執迷不悟,甚至認為吸毒是時(shí)尚,且全球吸毒者是漸漸增加。有了第一口毒煙就永遠沒(méi)有最后一口了,他們慢慢跌入了幽黑的深淵,當他們覺(jué)悟時(shí),已沒(méi)有悔改的機會(huì )。多少人因為吸毒而無(wú)家可歸,賣(mài)兒賣(mài)女。
在一部禁毒影片中,有一個(gè)叫默默的女孩,她唱戲很出色。一天,默默回到家,發(fā)現她的媽媽躺在沙發(fā)上,全身發(fā)抖。媽媽讓他去吳阿姨那里拿藥。默默拿了藥后,怕吳阿姨亂來(lái),(因為吳阿姨不會(huì )醫術(shù))就把吳阿姨開(kāi)得藥拿給醫生看,醫生看了看,吃驚地問(wèn):“孩子,這是哪來(lái)的?這不是藥,這是毒品,是海洛因!”默默這才知道媽媽在吸毒。回到家,媽媽叫默默把藥給她,默默告訴媽媽?zhuān)遣皇撬帲嵌酒罚寢尵蛽屃四臅?shū)包,(因為藥在書(shū)包里)媽媽拿出藥,吃了。最后,媽媽瘋了,爸爸被關(guān)進(jìn)監獄里。從此,默默也開(kāi)始吸毒煙了。就這樣,一個(gè)本來(lái)美好的家庭被毒品毀了。
生命的價(jià)值在于幸福、美好地活著(zhù),若是為了追求所謂的“時(shí)尚”而去吸毒又有什么意義呢?讓我們攜起手來(lái),拒絕毒品,遠離毒品,消滅毒品吧!
預防溺水的措施:
1、小學(xué)生應在成人帶領(lǐng)下游泳,學(xué)會(huì )游泳; 2、不要獨自在河邊、山塘邊玩耍; 3、不去非游泳區游泳; 4、不會(huì )游泳者,不要游到深水區,即使帶著(zhù)救生圈也不安全; 5、游泳前要做適當的準備活動(dòng),以防抽筋;
二、溺水時(shí)的自救方法:
1、不要慌張,發(fā)現周?chē)腥藭r(shí)立即呼救; 2、放松全身,讓身體飄浮在水面上,將頭部浮出水面,用腳踢水,防止體力喪失,等待救援; 3、身體下沉時(shí),可將手掌向下壓; 4、如果在水中突然抽筋,又無(wú)法靠岸時(shí),立即求救。如周?chē)鸁o(wú)人,可深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腿,用手將腳趾向上扳,以解除抽筋。
三、發(fā)現有人溺水時(shí)的救護方法:
方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;
方法二:若沒(méi)有救護器材,可入水直接救護。接近溺水者時(shí)要轉動(dòng)他的髖部,使其背向自己然后拖運。拖運時(shí)通常采用側泳或仰泳拖運法。
特別強調:未成年人發(fā)現有人溺水,不能冒然下水營(yíng)救,應立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。
四、岸上急救溺水者
1、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物,保持呼吸道通暢,并拉出舌頭,以避免堵塞呼吸道; 2、將溺水兒童舉起,使其俯臥在救護者肩上,腹部緊貼救護者肩部,頭腳下垂,以使呼吸道內積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進(jìn)行心肺復蘇的時(shí)間; 3、進(jìn)行口對口人工呼吸及心臟按摩;4、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫院。
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