學(xué)校六災一滲透一恐暴安全知識(什么是六災一滲透)
1.什么是六災一滲透
六災一滲透安全教育教案 教學(xué)內容：六災一滲透——火災、水災、路災、人為災、山體滑 坡、食物中毒的和反邪教，掌握這些安全知識和自救方法。
教學(xué)目的： 1、使學(xué)生了解一些安全常識和防范措施，提高安全意識。 2、懂得珍惜生命，注意安全。
教學(xué)過(guò)程： 一、理解六災一滲透：防火災、防水災、防路災、防人災、防山 災、防食災。相信科學(xué)，反對邪教。
二、路災 1、安全走路 2、不吊車(chē) 不玩車(chē) 3、文明乘車(chē) 4、安全過(guò)鐵路道口 5、學(xué)騎自行車(chē) 7、禁止走高速公路和鐵路 三、消防安全知識 （1）、燃燒必須具備三個(gè)條件：有可燃物、有助燃物、有著(zhù)火源。 常見(jiàn)的火源有：明火、高溫物體、火星、電火花、強光等。
（2）、生活中的因素引起的火災主要包括：用火不慎、用電不慎、用油不慎、用氣不慎、吸煙不慎、玩火、燃放煙花爆竹等。 （3）學(xué)校及公共場(chǎng)所防火 （4）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品進(jìn)校。
（5）實(shí)驗用的易燃易爆物品，要有專(zhuān)門(mén)庫房存放，隨用隨領(lǐng)，不 要在現場(chǎng)存放。 （6）注意經(jīng)常檢查電器設備的安裝使用情況，用完后要切斷電源。
（7）不帶火種不攜帶易燃易爆物品（如汽油、灑精等）去公共場(chǎng) 所，或乘坐公共交通工具。 四、山林防火 （1）教師和家長(cháng)帶孩子外出野游、打獵、放牧、采藥時(shí)不要帶火 種進(jìn)山，更不準在山林地區吸煙。
（2）學(xué)校組織學(xué)生到山林地區旅游時(shí)，嚴禁組織野炊、篝火等活 動(dòng)。 五、家庭防火 （1）安全使用爐火： 一是煙囪要遠離電線(xiàn)、頂棚、木墻壁和木 門(mén)窗等，至少相隔 0.2 米以上。
二是爐體周?chē)鷳蟹雷o或離開(kāi)可燃物 0.5 米以上。三是清除爐灰、爐渣時(shí)不要亂倒，不可接觸可燃物，最 好要有固定的安全地方，刮風(fēng)天倒爐灰更應注意。
四是生火時(shí)千萬(wàn) 不要用汽油、柴油和灑精等引火。 （2）安全使用液化石油氣 六、滅火基本知識 （1）隔離法：這是一種消除可燃物的方法。
（2）窒息法：阻止空氣流入燃燒區，減少空氣中氧氣的含量， 使火源得不到足夠的氧氣而熄滅。 （3）冷卻法：用水或其他滅火劑噴射到燃燒物上，將燃燒物的 溫度降低到燃點(diǎn)以下，迫使物質(zhì)燃燒停止；或將水和滅火劑噴灑到火 源附近的可燃物上，降低可燃物溫度，避免火情擴大。
（4）抑制法。 報警 一旦發(fā)生火災，要迅速打電話(huà)“119”向消防隊報警，并立即組 織人員撲救。
撲救時(shí)要先救人后救物， 先重點(diǎn)后一般， 先斷電后救火， 并注意順風(fēng)救災，特別是野外火場(chǎng)。滅火時(shí)一般就地取材，如用水、砂、土等滅火器材，特別要設法控制火勢蔓延。
嚴禁動(dòng)員組織中小學(xué) 生參加山林火災的撲救工作。 同時(shí)要加強不準中小學(xué)生參加撲救森林 火災的教育管理，遇有自發(fā)撲救森林火災的情況，學(xué)校和有關(guān)部門(mén)應 及時(shí)加以勸阻，以防止發(fā)生不必要的人身傷亡事故。
七、注意溺水事故的發(fā)生 八、雨季快到了，要預防山體滑坡帶來(lái)的傷害。 九、注意孩子的飲食，預防食物中的。
十、相信科學(xué)，破除迷信，禁止參加任何邪教活動(dòng)。
2.幼兒園防六災安全宣傳標語(yǔ)
就查到這么多，安全標語(yǔ)圖你可以去這個(gè)網(wǎng)站看看（網(wǎng)站好像不讓發(fā)）： 1.人人講安全，安全為人人； 2.一人一份心，安全有信心； 3.抓基礎從大處著(zhù)手，防隱患從小處著(zhù)手； 4.責任心是安全之魂，標準化是安全之本； 5.生命至高無(wú)上，安全責任為天； 6.思想麻痹事故來(lái)，十次隱患九次怠； 7.發(fā)現問(wèn)題馬上報，及時(shí)處理要做好； 8.上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手； 9.治理隱患，防范事故； 10.安全來(lái)自長(cháng)期警惕，事故源于瞬間麻痹； 11.安全是最大的效益，事故是最大的浪費； 12.安全第一，生命至上； 13.安全第一，預防為主； 14.生命只有一次，安全伴君一生； 15.安全責任，重于泰山； 16.寧可千日慎重，不可一時(shí)大意； 17.安全連著(zhù)你我他，平安幸福靠大家； 18.安全象鐘表，天天緊發(fā)條； 19.安全在于心細，事故出在麻痹； 20.教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
21.走樓梯守次序，進(jìn)教室不喧嘩。 22.預防為主 教育在先 注重實(shí)踐 狠抓落實(shí) 23.整治校園周邊環(huán)境 全面排除安全隱患 24.以人為本，平安為先，加快建設平安校園。
25.維護校園安全，營(yíng)造和諧環(huán)境。 26.關(guān)注校園安全，構建人文和諧。
27.要安全、懂安全、事事安全、人人安全。 28.這里是孩子的樂(lè )園 29.創(chuàng )建平安幼兒園 30.關(guān)心、愛(ài)心、貼心 31.孩子開(kāi)心、家長(cháng)放心 32.啟蒙明天 播種未來(lái) 33.一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子 34.一切以孩子為中心 35.辛勤的汗水澆灌理想的花朵。
36.精心呵護，全能開(kāi)發(fā)。 以上均為轉載、如果能幫到你，請采納。
3.校園消防安全知識資料
校園消防安全知識 一、校園為什么易發(fā)生火災 學(xué)校歷來(lái)是各級政府和有關(guān)防火職能部門(mén)高度重視的防火重點(diǎn)單位，不論是哪一類(lèi)型、性質(zhì)的學(xué)校，都存在較大的火災危險性。
學(xué)校實(shí)驗室及實(shí)驗多，各類(lèi)易燃易爆物品多，用火用電多，供水、供電、供氣等基礎設施老化的破舊建筑物多，在建的建筑工程多，人員密度高、集中而又相對分散，且習慣性違規違章行為時(shí)有發(fā)生，消防安全教育宣傳不夠深入和普及，安全管理時(shí)有疏漏…… 等等這些均是火災的成因。 二、校園常見(jiàn)的火災類(lèi)型 校園火災從發(fā)生的原因上可分為以下類(lèi)型： 1.生活火災 生活用火一般是指人們的炊事用火、取暖用火、照明用火、點(diǎn)蚊香、吸煙、燃放煙花爆竹等，由生活用火造成的火災稱(chēng)為生活火災。
隨著(zhù)社會(huì )的全面進(jìn)步發(fā)展，炊事、取暖用火的能源選擇日益廣泛，有燃氣、燃煤、燃油、燒柴、用電等多種形式。學(xué)生生活用火造成火災的現象屢見(jiàn)不鮮，原因也多種多樣，主要有：在宿舍內違章亂設燃氣、燃油、電器火源；火源位置接近可燃物；亂拉電源線(xiàn)路，電線(xiàn)穿梭于可燃物中間；使用大功率照明設備等。
由于部分學(xué)生缺乏必要的消防安全知識，違章生活用火嚴重，釀成火災已成必然。有統計表明，生活火災已占校園火災事故總數的70%以上。
安全使用生活火源必須引起學(xué)生的高度重視，學(xué)生必須學(xué)會(huì )自防自救。 2. 電氣火災 目前學(xué)生擁有大量的電器設備，大到電視機、電腦、錄音機，小到臺燈、充電器、電吹風(fēng)，還有違規購置的電熱毯、熱得快等電熱器具。
學(xué)生宿舍由于所設電源插座較少，學(xué)生違章亂拉電源線(xiàn)路現象普遍，不合安全規范的安裝操作致使電源短路、斷路、接點(diǎn)接觸電阻過(guò)大、負荷增大等引起電氣火災的隱患增多。電器設備如果是不合格產(chǎn)品，也是致災因素。
尤其是電熱器的大量不規范使用，極易引發(fā)火災。 3. 自然現象火災 自然現象火災不常見(jiàn)，這類(lèi)火災基本有兩種：一種是雷電，一種是物質(zhì)的自然。
雷電是大氣層運動(dòng)產(chǎn)生高壓靜電再行放電，放電電壓有時(shí)達到幾萬(wàn)伏，釋放能量巨大。當作用于地球表面時(shí)，具有相當大的破壞性。
它產(chǎn)生的電弧可為引起火災的直接火源，摧毀建筑物或竄入其他設備可引起多種形式的火災。預防雷電火災就必須合理安裝避雷設施。
自燃是物質(zhì)自行燃燒的現象。如黃磷、鋅粉、鋁粉等燃點(diǎn)低的一類(lèi)物質(zhì)在自然環(huán)境下就可燃燒；鉀、鈉等堿金屬遇水即劇烈燃燒；不干的柴草、煤泥、沾油的化纖、棉紗等大量堆積，經(jīng)生物作用或氧化作用積聚大量熱量，使物質(zhì)達到自燃點(diǎn)而自行燃燒發(fā)生火災。
對自燃物品一定要以科學(xué)的態(tài)度和手段加強日常管理。 三、校園火災的預防 1、學(xué)生宿舍防火 學(xué)生宿舍（公寓）是學(xué)校的防火重點(diǎn)部位之一，全面做好學(xué)生宿舍（公寓）防火工作有極其重要的意義。
一般來(lái)說(shuō)，生活用火是引發(fā)學(xué)生宿舍發(fā)生火災的重要因素。 為了杜絕學(xué)生宿舍（公寓）發(fā)生火災事故，同學(xué)們要做到十戒：一戒私自亂拉電源線(xiàn)路，避免電線(xiàn)纏繞在金屬床架上或穿行于可燃物中間，避免接線(xiàn)板被可燃物覆蓋。
二戒違規使用電熱器具。三戒使用大功率電器。
四戒使用電器無(wú)人看管，必須人走斷電。五戒明火照明，燈泡照明不得用可燃物作燈罩，床頭燈宜用冷光源燈管。
六戒室內亂扔、亂丟火種。七戒室內燃燒雜物、點(diǎn)蚊香等。
八戒室內存入易燃易爆物品。九戒室內做飯。
十戒使用假、冒、偽劣電器。 2、公共場(chǎng)所防火 隨著(zhù)學(xué)校建設發(fā)展，教室、餐廳、圖書(shū)館等處，人員往來(lái)頻繁、密度大。
公共場(chǎng)所管理松散，部分師生防火意識不強，室內裝修使用可燃物質(zhì)、有毒材料多，用電量高，高熱量照明設備多，空間大等諸多因素，都是嚴重的火災隱患，這些地方時(shí)有重大火災發(fā)生，極易造成人員傷亡特別是群死群傷。 因此，同學(xué)們在公共場(chǎng)所滯留時(shí)，應掌握如下防火知識和方法： 1、清醒認識公共場(chǎng)所的火災危險性，時(shí)刻提防。
2、嚴格遵守公共場(chǎng)所的防火規定，摒棄一切不利于防火的行為。 3、進(jìn)入公共場(chǎng)所，首先要了解所處場(chǎng)所的情況，熟悉防火通道。
4、善于及時(shí)發(fā)現初起火災，做出準確判斷，能及時(shí)撲救的要及時(shí)撲救，形成蔓延的要立即疏散逃生。 5、要具有見(jiàn)義智為的精神，及時(shí)幫助遭受傷害的人員迅速撤離、脫險。
3、消防安全宣傳二十條 火險，隨時(shí)隨處可能發(fā)生。只要我們每個(gè)人都能以高度的消防安全責任感，科學(xué)的消防態(tài)度搞好火災的預防，許多火災都可避免。
公安部消防局借鑒世界一些經(jīng)濟發(fā)達國家的消防宣傳經(jīng)驗，依據“預防為主，防消結合”的消防工作方針，從我國國情出發(fā)，專(zhuān)門(mén)編發(fā)了《消防安全20條》，現提供給大家參考。 （1）父母師長(cháng)要教育兒童養成不玩火的好習慣。
任何單位不得組織未成年人撲救火災。 （2）切莫亂扔煙頭和火種。
（3）室內裝飾裝修不宜采用可燃材料。 （4）消火栓關(guān)系公共安全，切勿損壞、圈占或埋壓。
（5）愛(ài)護消防器材，掌握常用消防器材的使用方法。 （6）切勿攜帶易燃危險品進(jìn)入公共場(chǎng)所和乘坐公共交通工具。
（7）進(jìn)入公共場(chǎng)所要注意觀(guān)察消防標志，記住疏散方向。 （8）在任何情況下都要保持疏散通道暢通。
（9）任何人發(fā)現危及公共消防安全的行為，都可向公安消防部門(mén)或。
4.學(xué)校涉恐重點(diǎn)目標要害部位有哪些
省教育廳要求加強校園治安防控網(wǎng)建設，完善學(xué)校內部安全防范機制，構建新型校園安防體系，提升治安防控科技化水平。加強重點(diǎn)要害部位視頻監控、消控、一鍵報警等技防設施規范化建設和管控，實(shí)現全覆蓋和“人機互動(dòng)”。教育行政部門(mén)每學(xué)期至少組織2次、各學(xué)校每月至少進(jìn)行1次校園安全隱患排查與整治行動(dòng)。
按規定，學(xué)校要強化校園周邊綜治防范，統籌協(xié)調有關(guān)部門(mén)開(kāi)展校園及周邊治安環(huán)境、交通秩序、文化娛樂(lè )場(chǎng)所、食品市場(chǎng)、網(wǎng)絡(luò )詐騙和“護校安園”、“清剿火患”、“六打六治”打非治違等專(zhuān)項整治行動(dòng)。加強有不良行為學(xué)生的教育、矯治、管理，建立心理預警、疏導機制，開(kāi)展管制刀具、器械收繳行動(dòng)，有效預防和控制侵害學(xué)生及學(xué)生打架斗毆等涉校涉生暴力案件的發(fā)生。
同時(shí)，學(xué)校要落實(shí)安全教育課程，確保各級各類(lèi)學(xué)校每學(xué)年安全教育課程不少于12課時(shí)，并列入正式課表，每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周和放寒暑假前一周必須安排一節安全教育課。確保今年秋季義務(wù)教育階段安全教材投入教學(xué)實(shí)驗。學(xué)校要將安全演練納入學(xué)校常規管理，高等學(xué)校每?jì)蓚€(gè)月、中小學(xué)每月、幼兒園每季度至少組織1次以上防地震、防火災、防踩踏、防暴恐等應急疏散演練，做到教職員工、學(xué)生全覆蓋，并定期組織專(zhuān)業(yè)人員到學(xué)校指導師生演練開(kāi)展。
據悉，省教育廳將對履職不到位、責任不落實(shí)、措施不得力、管理不規范、安全問(wèn)題突出的采取函告、約談、黃牌警告、通報批評、下發(fā)整改通知書(shū)、掛牌督辦等懲戒措施，情節嚴重的要實(shí)行“一票否決”，依法追究責任。
5.結合學(xué)校安全教育的內容：交通、游泳、防火、防電、防盜等自學(xué)相關(guān)
1、將青少年的防災自救安全教育和心理教育盡快納入中小學(xué)的正式課程（即地方課程），并組織專(zhuān)門(mén)人員編寫(xiě)教材和教學(xué)大綱；（包括應對地震、火災、雷擊、交通事故、水災、溺水、流行性傳染病，甚至狂犬病、毒蛇咬傷等內容） 2、配備專(zhuān)門(mén)的師資隊伍，加強師資培訓。 3、全社會(huì )都來(lái)關(guān)心青少年的安全教育和心理教育。并利用多種形式對青少年進(jìn)行安全常識的宣傳，有針對性地開(kāi)展交通、消防、地震、防雷擊、防溺水、飲食衛生、體育運動(dòng)等專(zhuān)題安全教育活動(dòng)，提高青少年的安全防范意識。 4、狠抓預案演練，提高青少年的自救自護能力和應急處置能力。在各學(xué)校普遍建立健全多種安全應急預案的基礎上，可利用人防設施，開(kāi)發(fā)專(zhuān)門(mén)場(chǎng)館，對師生定期進(jìn)行演練，經(jīng)常進(jìn)行安全行為習慣訓練。 5、建議把5.12定為全國青少年防災救災日，以此警示人們，讓大家警鐘長(cháng)鳴。一是認真貫徹教育部《中小學(xué)公共安全教育指導綱要》，將學(xué)校安全教育與德育教育、課堂教學(xué)有機結合起來(lái)。從2007年秋季新學(xué)期開(kāi)始，統一使用經(jīng)山東省中小學(xué)教材審定委員會(huì )審查通過(guò)的《安全教育》地方教材，學(xué)校配備專(zhuān)業(yè)教師或兼職教師，對小學(xué)五年級和初中一年級學(xué)生開(kāi)設《安全教育》地方課程，每學(xué)期授課18課時(shí)，做到了師資、教材、計劃做到了三落實(shí)。學(xué)習內容包括：（一）交通安全，認識交通標志、怎樣小心過(guò)馬路、安全乘車(chē)、安全出行、交通法規、騎車(chē)安全及交通事故中的急救措施等交通安全知識；（二）校園安全，體育運動(dòng)注意事項、集體活動(dòng)安全、校園暴力的預防、住宿安全等校園安全知識與防護；（三）家庭生活安全，室內活動(dòng)安全、用電安全、家庭防火、燙傷預防、防止體罰和家庭暴力、預防性騷擾、遇到搶劫防范措施；（四）戶(hù)外活動(dòng)安全，戶(hù)外玩耍、預防凍傷中暑、游泳安全；（五）飲食安全，飲水、食物安全、良好的飲食習慣、預防鉛中毒、常見(jiàn)傳染病、突發(fā)病的防治、SARS、禽流感預防；（六）防災與應急，雷電、風(fēng)暴、洪水、地震、滑坡、泥石流、海嘯、踩踏與毒氣泄漏等災害的避災、防災與應急；（七）網(wǎng)絡(luò )安全，癡迷網(wǎng)絡(luò )和網(wǎng)戀的危害、網(wǎng)絡(luò )游戲安全和防止網(wǎng)絡(luò )侵害。 二是加強了師資培訓。市教育局積極開(kāi)展安全管理師資業(yè)務(wù)培訓，每年舉辦縣（市）區教育行政部門(mén)、直屬學(xué)校和全市高中及以上學(xué)校校長(cháng)和安全管理師資培訓班一至兩次，指導各縣（市）區教育行政部門(mén)辦好所屬學(xué)校安全管理師資培訓班，指導各學(xué)校搞好中層干部及教職工安全培訓。同時(shí)，按照“一崗雙責”的要求，在干訓和師訓中，都把安全教育作為培訓的一項重要內容。目前直屬學(xué)校和各縣市區教育行政部門(mén)都成立了安全保衛部門(mén)，配備了專(zhuān)職人員，但由于編制問(wèn)題，安全教育課教師大都是兼職教師，各縣市區所屬學(xué)校還沒(méi)有設立安全保衛專(zhuān)門(mén)部門(mén)，我們正積極督促各縣（市）區教育行政部門(mén)加強所屬學(xué)校安全工作管理機構建設。 三是加強學(xué)生心理健康教育。市教育局要求各級各類(lèi)學(xué)校要普遍建立心理咨詢(xún)部門(mén)，加強學(xué)生心理健康指導。一是加強對教師特別是班主任的心理健康教育，首先保證教師的心理健康，其次強化班主任和任課教師對學(xué)生心理問(wèn)題的排查，全面掌握學(xué)生的家庭環(huán)境、成長(cháng)環(huán)境、既往病史、家族病史和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)制定跟蹤幫助措施；二是學(xué)校按照有關(guān)要求制定好學(xué)校心理安全教育的工作制度和工作計劃，通過(guò)組織主題班會(huì )、主題團（隊）日，對學(xué)生進(jìn)行珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活、孝敬父母、人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)、正確對待挫折和應對考試的教育，使學(xué)生心理問(wèn)題得到正確的疏導；三是要發(fā)揮好心理輔導教師的作用，在對學(xué)生心理問(wèn)題進(jìn)行摸底調查的基礎上，針對不同學(xué)生群體，定期開(kāi)展好心理輔導講座，對存在心理問(wèn)題的學(xué)生實(shí)施有針對性的心理疏導，確保廣大學(xué)生的心理健康；四是在小學(xué)四年級和初中二年級開(kāi)設心理健康教育課，每學(xué)期36課時(shí)，由專(zhuān)業(yè)和兼職教師任課，使用統一的山東省義務(wù)教育地方課程教材。 四是組織全市各級各類(lèi)學(xué)校進(jìn)行安全避險逃生演練。我們利用全國中小學(xué)生安全教育日，安全教育月，新學(xué)期開(kāi)學(xué)前后、新生軍訓等時(shí)段組織學(xué)生進(jìn)行避險逃生演練，并且形成了制度，要求各學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次安全演練，師生的避險自救意識和防范意識有了比較大的提升。2008年全市各級各類(lèi)學(xué)校共組織消防演練、防溺水、地震逃生、防踩踏、緊急疏散、防雷電、防汛、食物中毒等安全避險演練3072次，參加安全演練的師生累計99萬(wàn)人次。 五是加強與有關(guān)部門(mén)配合形成工作合力。市教
