電力工程安全知識競賽活動(dòng)效果(電力系統每周安全活動(dòng)內容枯燥,死板怎樣才能改變現狀呢)
1.電力系統每周安全活動(dòng)內容枯燥,死板怎樣才能改變現狀呢
安全活動(dòng)不能流于形式，而是要結合本單位的實(shí)際情況，有針對性的開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)內容多樣化：1，安全分析-----例舉安全生產(chǎn)中存在的各種隱患，制訂防范措施。
2，事故分析-----對本單位和外單位的事故進(jìn)行分析，從中吸取經(jīng)驗教訓。3，安全知識競賽。
4，安全技能競賽-----例如：操作票競賽，使用工具競賽，手測溫度競賽等。5，參觀(guān)兄弟單位。
6，觀(guān)看事故現場(chǎng)。等等。
可以做的工作很多，關(guān)鍵是領(lǐng)導要重視，要真正從每一個(gè)職工的實(shí)際利益出發(fā)，讓大家感受到安全生產(chǎn)的必要性和安全活動(dòng)的有益效果。
2.如何提高供電企業(yè)班組安全日活動(dòng)開(kāi)展效果
一是要求部門(mén)領(lǐng)導每月至少要參加一個(gè)班組的安全活動(dòng)。要與基層班組員工共同分析安全生產(chǎn)存在的問(wèn)題，討論制定切合實(shí)際的防范措施，指導班組提高安全管理水平；
二是要求專(zhuān)業(yè)室管理人員每月要參加一個(gè)班組的安全活動(dòng)，確保每位管理人員每月參加一次班組安全日活動(dòng)。專(zhuān)業(yè)室管理人員要檢查班組安全生產(chǎn)工作開(kāi)展情況、安全責任制落實(shí)、安全教育培訓、兩票三制執行、隱患排查、防季節性事故措施落實(shí)情況等。要與班組成員深入分析討論存在的問(wèn)題、面臨的安全形勢、工作困難等，與班組成員共同討論制定措施，并要督促落實(shí)。對班組提出的困難、問(wèn)題，要積極研究解決。要充分利用參加班組安全活動(dòng)的機會(huì )，向基層員工宣貫企業(yè)安全生產(chǎn)工作思路、政策、管理要求，提高員工對企業(yè)發(fā)展和上級工作要求的理解；
三是要求班組提前制定安全活動(dòng)主題，按照安全活動(dòng)開(kāi)展的要求，認真組織，要鼓勵班組員工積極發(fā)言討論，提倡講實(shí)情、說(shuō)實(shí)話(huà)，堅決杜絕走形式、走過(guò)場(chǎng)。對領(lǐng)導干部提出的工作要求要積極制定落實(shí)措施，并落實(shí)到位。班組要做好活動(dòng)記錄，要主動(dòng)要求參加會(huì )議的領(lǐng)導和管理干部簽名；
四是要求安全監督人員要每月對所屬班組的安全活動(dòng)進(jìn)行檢查，要填寫(xiě)檢查意見(jiàn)。對活動(dòng)開(kāi)展流于形式、內容不豐富、措施未落實(shí)、活動(dòng)效果不好的班組要及時(shí)反映，并在部門(mén)內通報、考核。
3.用電安全知識作文大賽500字數
大家好！我是你們最熟悉的朋友——電。
安全用我，我將會(huì )給人們帶到巨大的好處，反之，不安全用我，我將會(huì )給人們造成傷害；乃至無(wú)法計量的損失，不信你看。播放時(shí)間：2011年5月1日播放內容：危機四伏的放風(fēng)箏勞動(dòng)節那天，天氣晴朗，我和爺爺去郊外放風(fēng)箏。
正當我和爺爺沉浸在放風(fēng)箏的喜悅當中時(shí)，我忽然發(fā)現不遠的地方有電力線(xiàn)路，頓時(shí)生出一身冷汗，我想起了安全常識課上老師講過(guò)放風(fēng)箏絕不可忽視安全，不要在電力線(xiàn)兩側各500米范圍內放風(fēng)箏，因為一旦風(fēng)箏碰到電力線(xiàn)路，極易對放風(fēng)箏者造成觸電傷害事故，并會(huì )引起停電事故，直接影響工業(yè)生產(chǎn)用電和廣大居民日常生活，后果不堪設想。我趕緊對阻爺爺不要在這里放風(fēng)箏，爺爺連聲夸我是個(gè)用電小衛士。
后來(lái)，我們又找到了塊沒(méi)有電線(xiàn)的空曠地放風(fēng)箏，我們玩得可盡心呢！播放時(shí)間：2011年5月14日播放內容：銘記在心的釣魚(yú)假日期間，我和朋友們去野外釣魚(yú)。我們來(lái)到一條小河邊，只見(jiàn)里面有一條條活潑的小魚(yú)，時(shí)時(shí)還冒出幾只調皮的青蛙……上空幾條電線(xiàn)上停著(zhù)幾只燕子，好像五線(xiàn)譜上的一個(gè)個(gè)音符。
哈哈，真是垂釣的理想場(chǎng)所。我們開(kāi)始釣魚(yú)，不一會(huì )兒我的朋友王軍釣到一條活蹦亂跳的大魚(yú)，他樂(lè )得手舞足蹈把魚(yú)桿高高地甩起，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一道耀眼的火光之后，王軍被擊得四五米遠，我們趕緊圍上去，掐人中，揪耳朵，大聲地叫他的名字，幾分鐘后王軍醒了，似乎沒(méi)有什么事，只是臉色蒼白。
好像從鬼門(mén)關(guān)走了一遭，我們大氣不敢喘一聲迅速地逃離了這危險地帶，灰溜溜地回到家。今天險些釀成大禍，安全之弦松不得啊！播放時(shí)間：2011年4月2日播放內容：不堪重負的多口插座今天晚上下起了一場(chǎng)暴雨我們一家只好都躲在家里，爸爸看電視，我玩電腦，媽媽用電吹風(fēng)吹頭發(fā)。
這時(shí)門(mén)鈴響了，原來(lái)是對門(mén)的叔叔家停電了，到我家借手電筒。他一進(jìn)門(mén)就大叫一聲：“太危險了”，多口插座上怎么能同時(shí)使用多個(gè)電器呢！王叔叔一邊說(shuō)一邊快步走到多用插座旁，“哎呀！電線(xiàn)的絕緣層都已經(jīng)破損了。
居然還放在地毯上，很?chē)乐氐碾[患嘛！我家剛才就是因為我沒(méi)有安全用電造成跳閘停電”。我們全家這才如夢(mèng)初醒，怪不得空氣中彌漫著(zhù)一股焦味，原來(lái)是多用插座給我們最后的警告！忽視安全用電就是不尊重生命啊。
4.電力安全活動(dòng)記錄怎么寫(xiě)
**供電有限責任公司 生產(chǎn)班組周安全日活動(dòng)記錄 填報單位 變電工區 2011 年 08 月 日 19 日 活動(dòng)內容： 1、認真的學(xué)習了《安規》的有關(guān)內容，關(guān)于線(xiàn)路作業(yè)時(shí)變電站和發(fā)電廠(chǎng) 的安全措施。
安規中規定，線(xiàn)路的停、送電均應按照值班調度員或線(xiàn)路工作許可 人的指令執行。嚴禁約時(shí)停、送電。
應先將該線(xiàn)路可能來(lái)電的所有斷路器（開(kāi)關(guān)） 線(xiàn)路隔離開(kāi)關(guān)（刀閘）、母線(xiàn)隔離開(kāi)關(guān)（刀閘）拉開(kāi)，手車(chē)開(kāi)關(guān)應拉至試驗檢修位 至，驗明卻無(wú)電壓后，在線(xiàn)路上所有來(lái)電的各端裝設接地線(xiàn)或合上接地刀閘。 值班調度員或線(xiàn)路工作許可人應將線(xiàn)路停電檢修的工作班組數目、工作負責人姓名 工作地點(diǎn)和工作任務(wù)記入記錄薄中。
通過(guò)學(xué)習，在今后的工作中要嚴格執行安規的規定，以確保工作的安全無(wú)誤和 設備人身的安全。 2、通過(guò)某縣供電公司在進(jìn)行配電臺JP柜進(jìn)、出線(xiàn)更換和低壓線(xiàn)路施工過(guò)程中， 不使用工作票 ，不按規定采取停電、驗電、裝設接地線(xiàn)等措施，造成一起人身觸電 無(wú)票工作，現場(chǎng)無(wú)安全措施，違章冒險作業(yè)，所暴露出的問(wèn)題有作業(yè)現場(chǎng)習慣性違章 作業(yè)人員人員安全意識差，缺乏自我保護意識。
現場(chǎng)安全管理失控，我們對這起事 故應引以為戒，高度重視安全工作的要求，首先在工作前做好現場(chǎng)勘察，明確現場(chǎng) 作業(yè)需要停電的范圍，保留帶電部分和作業(yè)許可制度，根據工作任務(wù)使用電力線(xiàn)路 第一種工作票和操作票，履行工作許可手續，工作負責人在得到許可工作的命令 后方可組織進(jìn)行工作，必須按規定做好安全組織措施和技術(shù)措施。 活動(dòng)時(shí)間 上午：9:00 主持人 *** 參加人數 工區全體 記錄人 *** 應出席人數 應出席人數 12 缺席人姓名及原因 無(wú) 領(lǐng)導批閱：。
5.電力專(zhuān)項安全培訓論文誰(shuí)幫忙搞一篇謝謝
安全生產(chǎn)是涉及職工生命安全的大事，也關(guān)系到企業(yè)的生存發(fā)展和穩定。
近年來(lái)，從報紙、電視等新聞媒體報道中鐵路、煤礦等行業(yè)發(fā)生的安全生產(chǎn)事故，損失之重，影響之大，頻率之高，令人膽戰心驚。剖析事故產(chǎn)生的深層次原因，文秘寫(xiě)作網(wǎng)不難看出一些干部、職工對安全生產(chǎn)、管理存在著(zhù)認識上、思想上的誤區。
我公司是電力施工企業(yè)，工程點(diǎn)多、面廣，高空作業(yè)、交叉作業(yè)、焊接作業(yè)等高危作業(yè)頻繁，所以安全生產(chǎn)對于我們這個(gè)高風(fēng)險行業(yè)來(lái)說(shuō)，其意義更加重要。結合工程施工安全工作實(shí)際，強化各級安全生產(chǎn)責任、提高全員安全生產(chǎn)意識和技能、執行落實(shí)好各項規章制度和消除思想認識上的誤區無(wú)疑是實(shí)現安全生產(chǎn)“有序可控”良好局面的有效辦法。
做好安全生產(chǎn)工作猶如履薄冰，來(lái)不得半點(diǎn)疏忽和麻痹。作為安全管理者或單位安全第一責任人首先要消除在思想認識上存在的誤區。
一是對安全設施的認識誤區。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，施工現場(chǎng)安全設施和勞動(dòng)保護用品也呈現高、精、尖技術(shù)，并被廣泛運用到生產(chǎn)實(shí)踐中。
由此個(gè)別從事安全管理人員或干部就出現盲目樂(lè )觀(guān)思想，認為只要投入這些“精良裝備”今后不會(huì )再發(fā)生安全大問(wèn)題了，工作中也不注重抓小防大了，這種麻痹思想很可能會(huì )導致事故的發(fā)生；二是對職工培訓的認識誤區。主要是我公司是安全生產(chǎn)先進(jìn)單位，已連續實(shí)現安全生產(chǎn)六千多天，大多職工也從事施工生產(chǎn)多年或干過(guò)很多個(gè)工程，覺(jué)得沒(méi)有再加大培訓力度的必要了；再之是專(zhuān)、兼職安全管理人員少，甲方、業(yè)主一味追求工期進(jìn)度，沒(méi)有時(shí)間、力量和精力來(lái)深入搞培訓；另外新進(jìn)職工絕大多數是大中專(zhuān)、技校畢業(yè)生，已在公司接受過(guò)培訓部門(mén)的安全培訓，于是就降低了三級教育網(wǎng)絡(luò )的培訓標準。
由于領(lǐng)導重視程度和培訓力度不夠以及流于形式的狀況，而事故恰恰最容易發(fā)生在對業(yè)務(wù)知識生疏、現場(chǎng)安全施工經(jīng)驗少的職工身上。 所以，抓緊對職工勞動(dòng)安全生產(chǎn)的教育，也是有效防止安全事故發(fā)生的保障；三是個(gè)別安全管理人員或干部思想上的認識誤區。
執行制度必嚴、違反制度必究，對待安全生產(chǎn)工作我們都知道“嚴是愛(ài)、松是害”，然而在實(shí)際工作中，個(gè)別安全管理人員或干部干部對安全管理存在著(zhù)“三怕”思想：對上怕?lián)熑危瑢ο屡碌米锶耍瑢ぷ髋鲁钥嗍芾郏斐尚问街髁x、好人主義、官僚主義的嚴重局面，導致在執行和落實(shí)當中出現“缺位”現象。 管理能出效益，安全亦出效益，安全生產(chǎn)是涉及職工生命安全的大事，也關(guān)系到企業(yè)的生存發(fā)展和穩定。
安全生產(chǎn)需要多管齊下警鐘長(cháng)鳴。 一是牢固樹(shù)立以人為本的思想。
再先進(jìn)的安全設施和機器也要靠人去操作、去控制、去維修，其科技含量愈高，對人的素質(zhì)要求也愈高。 因此，安全生產(chǎn)必須以人為本，沒(méi)有一支恪盡職守、技術(shù)過(guò)硬的職工隊伍，安全生產(chǎn)就沒(méi)有最基本的保障。
提高人的素質(zhì)，首先是提高思想素質(zhì)。把公司“做精做強”創(chuàng )建一流電力施工企業(yè)需要高素質(zhì)的干部職工隊伍，保持良好的安全生產(chǎn)局面同樣需要培養過(guò)硬的職工隊伍。
以科學(xué)的理論作指導，是切實(shí)提高職工政治思想水平的根本途徑。所以，我們應采取多種形式積極宣傳搞好安全生產(chǎn)的緊迫性、重要性，牢固樹(shù)立“安全第一，預防為主”的思想，站在“三個(gè)代表”和確保職工生命安全的高度來(lái)對待安全工作；除了從思想上提高認識，增強責任感和使命感外，還要不斷增強職工的安全生產(chǎn)意識，從根本上調動(dòng)職工保證安全的積極性。
這樣，才能把本單位、本部門(mén)的安全生產(chǎn)抓好抓實(shí)。其次是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
對職工隊伍的業(yè)務(wù)培訓，除了正常情況下應知應會(huì )、必知必會(huì )的內容外，更要加大對非正常情況下的應變能力教育和演練。針對工程施工安全生產(chǎn)現狀，進(jìn)行超前性、前瞻性的培訓，提高事故的防范能力。
二是增強干部的責任感和危機意識。實(shí)踐證明：安全好不好，關(guān)鍵在領(lǐng)導。
為落實(shí)“誰(shuí)施工、誰(shuí)負責”的責任機制，扭轉一些干部認識上存在的誤區和不務(wù)實(shí)現象，就要進(jìn)行嚴格的考核，變結果考核為過(guò)程考核，形成動(dòng)態(tài)考核評價(jià)機制。同時(shí)要制定完善的考核制度，明確不同層次考核的對象、內容、程序，并結合職工群眾評議、考核等辦法有機結合起來(lái)進(jìn)行一體化考核。
對未完成定量考核任務(wù)或發(fā)生安全問(wèn)題的，要有相應的處罰制度，以此增強干部的危機感、責任感，促進(jìn)逐級負責制的落實(shí)，實(shí)現從“要我抓安全”到“我要抓安全”的轉變。 三是積極探索安全管理機制，不斷創(chuàng )新安全管理模式。
根據工程安全生產(chǎn)形勢和實(shí)際，各項管理方式、手段也要根據實(shí)際情況，摸索與之適應的管理機制和有效辦法。 首先要夯實(shí)安全基礎，堅持預防為主，嚴查違章違紀。
把重點(diǎn)放在杜絕違章違紀上，著(zhù)力點(diǎn)放在預防上，從源頭查堵漏洞。更關(guān)鍵的是要建立起能夠保證安全生產(chǎn)的體制與機制；其次要堅持逐級負責制，落實(shí)領(lǐng)導責任。
要科學(xué)地界定逐級負責制，把領(lǐng)導負責、分層負責、崗位負責和專(zhuān)業(yè)技術(shù)負責區分開(kāi)，使其職責明確，各負其責，確保落實(shí)；另外還要提高認識，正確對待安全天數。 安全天數是衡量一個(gè)單位安全形勢的一個(gè)因素，安全天數長(cháng)，并不能說(shuō)明問(wèn)題少，關(guān)鍵要警鐘長(cháng)鳴，常抓。
6.如何提高班組安全日活動(dòng)開(kāi)展效果
如何提高班組安全日活動(dòng)開(kāi)展效果 班組是企業(yè)生存活力的基礎，是企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的細胞。
開(kāi)展班組安全活動(dòng)是提高班組員工安全意識的一種重要手段，也是消除班組安全隱患的一條最直接途徑。從總體來(lái)看，目前我廠(chǎng)（分公司）生產(chǎn)一線(xiàn)的班組雖然都比較重視開(kāi)展安全活動(dòng)，并且大部分的班組都能做到每周進(jìn)行一次安全活動(dòng)或每月進(jìn)行兩到三次安全活動(dòng)，但是實(shí)際上很多班組的安全活動(dòng)卻是流于形式和走過(guò)場(chǎng)，安全活動(dòng)的針對性不強，與車(chē)間實(shí)際生產(chǎn)結合不夠緊密，因而無(wú)法實(shí)現安全活動(dòng)的真正目的和達到預期的效果。
因此，如何提高生產(chǎn)一線(xiàn)班組安全活動(dòng)的質(zhì)量，達到消除班組安全隱患的目的，杜絕形式主義和走過(guò)場(chǎng)現象的發(fā)生，是我們應該重視的一項工作。 一、提高生產(chǎn)一線(xiàn)班組長(cháng)的安全素質(zhì)，對不重視安全生產(chǎn)的班組長(cháng)可以實(shí)行一票否決 班組長(cháng)既是班組開(kāi)展安全活動(dòng)的直接指揮者，也是上級有關(guān)安全決策和文件精神的貫徹執行者，同時(shí)又是班組員工安全生產(chǎn)操作的監督檢查者。
因此，作為一名生產(chǎn)一線(xiàn)的班組長(cháng)，必須具備良好的安全素質(zhì)（道德素質(zhì)、技術(shù)素質(zhì)和綜合素質(zhì)），才能保證班組安全活動(dòng)的有效進(jìn)行。 1、職業(yè)道德素質(zhì) 指職業(yè)道德水準及思想素質(zhì)。
主要指對企業(yè)和職工的生命財產(chǎn)高度的責任感。堅持原則，大公無(wú)私，講究科學(xué)，秉公執法，勇于奉獻，自覺(jué)樹(shù)立牢固的安全第一哲學(xué)觀(guān)、安全生產(chǎn)的效益觀(guān)、珍惜生命的情感觀(guān)等觀(guān)點(diǎn)。
2、管理素質(zhì) 主要指安全生產(chǎn)的組織、協(xié)調，實(shí)施安全措施，完成隱患治理，處理日常一般事故及生產(chǎn)中的一般安全疑難問(wèn)題的能力。 3、技術(shù)素質(zhì) 主要指安全專(zhuān)業(yè)技術(shù)基本知識，如專(zhuān)業(yè)技術(shù)中的防火防爆知識、防毒知識；安全防護知識中的安全用電與觸電急救知識，一般防護用品的防護原理及使用方法；現場(chǎng)應急知識中的停水、停電、停汽與泄漏、火災爆炸等事故處理規定及處理程序；生產(chǎn)工藝安全知識中的生產(chǎn)工藝流程、生產(chǎn)原材料等。
4、綜合素質(zhì) 主要是指觀(guān)察力、記憶力、想象力和思維敏銳力等因素構成的綜合能力。包括有良好的文字與口頭表達能力，比較豐富的生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗和熟練的生產(chǎn)操作能力等。
二、改變以往單一的班組安全活動(dòng)形式，使之多樣化和具體化 目前我廠(chǎng)（分公司）大多數生產(chǎn)車(chē)間開(kāi)展的班組安全活動(dòng)所采用的形式一般都是學(xué)習式，即念幾段安全方面的文章或文件就完事了，有時(shí)最多加上班長(cháng)或管理人員簡(jiǎn)短的幾句發(fā)言也就結束了。而在此期間，由于安全活動(dòng)太單調無(wú)趣，加上千篇一律的學(xué)習形式，因而經(jīng)常會(huì )出現你念你的文章和文件，我看我的報紙或聊天、做小動(dòng)作等，使之每周一次的安全活動(dòng)變成了讀報會(huì )、聊天會(huì )；此外，有些班組雖然能夠堅持每周開(kāi)展一次安全活動(dòng)，但對班組存在的安全隱患卻熟視無(wú)睹，甚至于少數班組這邊在搞安全活動(dòng)，那邊卻又在不斷地進(jìn)行著(zhù)違章作業(yè)，安全活動(dòng)與安全生產(chǎn)成了一個(gè)鼓和一個(gè)鑼?zhuān)茨闱媚愕墓模掖蛭业蔫專(zhuān)踩顒?dòng)的真正作用無(wú)法充分地體現出來(lái)。
之所以會(huì )產(chǎn)生這些現象，重要的一點(diǎn)就是因為很多班組對安全活動(dòng)的重要性認識不夠，把安全活動(dòng)當成應付上面檢查的一種手段。要想改變這些現象，就必須使班組安全活動(dòng)多樣化、具體化。
根據集團公司《職業(yè)安全衛生管理制度》中《班組安全活動(dòng)管理規定》中的規定與HSE有關(guān)規定，班組安全活動(dòng)每月不少于3次，每次時(shí)間不少于1小時(shí)，同時(shí)規定了安全活動(dòng)的內容共有學(xué)習安全文件、通報、安全規章制度，學(xué)習安全技術(shù)知識、勞動(dòng)衛生知識，開(kāi)展事故預想和崗位練兵等6項。在此基礎上，我們可以將每月三次的安全活動(dòng)進(jìn)行多樣化、具體化，如上旬（1-10日）的安全活動(dòng)內容可安排20分鐘學(xué)習廠(chǎng)里下發(fā)的最新的安全文件、《安全簡(jiǎn)報》或安全規章制度，中間20分鐘安排學(xué)習安全技術(shù)常識、勞動(dòng)衛生常識，后面20分鐘安排班員發(fā)言，檢查各自本周執行安全規章制度情況和查出的事故隱患、設備情況，并提出整改措施和合理化建議。
中旬（11-20日）的安全活動(dòng)內容可安排為60分鐘的現場(chǎng)事故預案演練，或者為現場(chǎng)各種安全器材的操作表演等崗位練兵活動(dòng)。下旬（21-30日）的安全活動(dòng)內容可安排為前10分鐘學(xué)習廠(chǎng)里下發(fā)的最新安全文件和《安全簡(jiǎn)報》，中間20分鐘安排討論分析最新的事故案例及如何總結吸取教訓的發(fā)言，后面30分鐘安排班員輪流總結本人一月安全規章制度的執行情況的發(fā)言，班長(cháng)最后作本班本月的安全總結發(fā)言，并提出下月本班安全工作重點(diǎn)。
三、改善安全主管部門(mén)對生產(chǎn)一線(xiàn)班組安全活動(dòng)管理的現行模式，對班組安全活動(dòng)的內容具有針對性，真正使安全活動(dòng)收到實(shí)效 現在我廠(chǎng)（分公司）大多數的安全主管部門(mén)對生產(chǎn)一線(xiàn)的班組安全活動(dòng)的管理都是采取下達每月學(xué)習內容、檢查學(xué)習記錄的方法。但有些安全主管部門(mén)下達的活動(dòng)內容卻是過(guò)于千篇一律，缺乏針對性。
我廠(chǎng)（分公司）是一個(gè)集煉油、化肥與化工為一體的聯(lián)合型大型企業(yè)，有電工、儀表工、車(chē)工、司泵工、化驗員等上百個(gè)工種，一年當中不同季節又有防洪排澇、防暑降溫、防凍防凝等各個(gè)重點(diǎn)的不同，但有些安全主管部門(mén)下達的安全活動(dòng)計劃內容都是各工種一樣，一年四季無(wú)重點(diǎn)，這樣不僅對安。
7.鉆電網(wǎng)項目對學(xué)員有什么效果
鉆電網(wǎng) 項目介紹：面對高壓電網(wǎng)，參加者必須同心協(xié)力，盡量避免傷亡，以最小的代價(jià)換取最大的勝利。
培訓目標：.改變溝通方式，如何理解、傾聽(tīng)他人，如何讓他人更能接受，如何分配合理的資源，資源的浪費與團隊目標的關(guān)系；個(gè)人的利益與整個(gè)團隊的利益關(guān)系將直接決定目標的達成。此培訓項目強調整體協(xié)作與配合，資源的重要，好勝與莽撞都將遭遇淘汰，只有依靠團隊的力量才能順利完成任務(wù)。
戶(hù)外拓展是一種有別于一般聚會(huì )活動(dòng)與旅游的全新的體驗式戶(hù)外活動(dòng)。通過(guò)戶(hù)外拓展訓練，參訓者對自身潛能的認識、戰勝困難的毅力，以及人際交往、團隊的融合各方面都會(huì )有顯著(zhù)的提高。
