安全生產知識及管理能力情況(安全生產管理能力考核要點和參加安全教育培訓情況怎么寫)
1.安全生產管理能力考核要點和參加安全教育培訓情況怎么寫
在《安全生產法》和《安全生產培訓管理法》中都有規(guī)定。
《安全生產法》 第二十條生產經(jīng)營單位的主要負責人和安全生產管理人員必須具備與本單位所從事的生產經(jīng)營活動相應的安全生產知識和管理能力。 危險物品的生產、經(jīng)營、儲存單位以及礦山、建筑施工單位的主要負責人和安全生產管理人員，應當由有關主管部門對其安全生產知識和管理能力考核合格后方可任職。
考核不得收費。 第二十一條生產經(jīng)營單位應當對從業(yè)人員進行安全生產教育和培訓，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。
未經(jīng)安全生產教育和培訓合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。 第二十二條生產經(jīng)營單位采用新工藝、新技術、新材料或者使用新設備，必須了解、掌握其安全技術特性，采取有效的安全防護措施，并對從業(yè)人員進行專門的安全生產教育和培訓。
第二十三條生產經(jīng)營單位的特種作業(yè)人員必須按照國家有關規(guī)定經(jīng)專門的安全作業(yè)培訓，取得特種作業(yè)操作資格證書，方可上崗作業(yè)。 特種作業(yè)人員的范圍由國務院負責安全生產監(jiān)督管理的部門會同國務院有關部門確定。
第二十四條生產經(jīng)營單位新建、改建、擴建工程項目（以下統(tǒng)稱建設項目）的安全設施，必須與主體工程同時設計、同時施工、同時投入生產和使用。安全設施投資應當納入建設項目概算。
國家安全生產監(jiān)督管理總局令第44號新修訂的《安全生產培訓管理法》已經(jīng)2011年12月31日國家安全生產監(jiān)督管理總局局長公會議審議通過，現(xiàn)予公布，自2012年3月1日起施行。原國家安全生產監(jiān)督管理局（國家煤礦安全監(jiān)察局）2004年12月28日公布的《安全生產培訓管理法》同時廢止。
國家安全生產監(jiān)督管理總局駱琳二○一二年一月十九日《安全生產培訓管理法》第一章總則第一條為了加強安全生產培訓管理，規(guī)范安全生產培訓秩序，保證安全生產培訓質量，促進安全生產培訓工作健康發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國安全生產法》和有關法律、行政法規(guī)的規(guī)定，制定本法。第十八條國家安全監(jiān)管總局、省級安全生產監(jiān)督管理部門定期組織優(yōu)秀安全培訓教材的評選。
安全培訓機構應當優(yōu)先使用優(yōu)秀安全培訓教材。第十九條國家安全監(jiān)管總局負責省級以上安全生產監(jiān)督管理部門的安全生產監(jiān)管人員、各級煤礦安全監(jiān)察機構的煤礦安全監(jiān)察人員的培訓工作；組織、指導和監(jiān)督中央企業(yè)總公司、總廠或者集團公司的主要負責人和安全生產管理人員的培訓工作。
省級安全生產監(jiān)督管理部門負責市級、縣級安全生產監(jiān)督管理部門的安全生產監(jiān)管人員的培訓工作；組織、指導和監(jiān)督省屬生產經(jīng)營單位、所轄區(qū)域內中央企業(yè)的分公司、子公司及其所屬單位的主要負責人和安全生產管理人員的培訓工作；組織、指導和監(jiān)督特種作業(yè)人員的培訓工作。市級、縣級安全生產監(jiān)督管理部門組織、指導和監(jiān)督本行政區(qū)域內除中央企業(yè)、省屬生產經(jīng)營單位以外的其他生產經(jīng)營單位的主要負責人和安全生產管理人員的安全培訓工作。
省級煤礦安全培訓監(jiān)管機構組織、指導和監(jiān)督所轄區(qū)域內煤礦企業(yè)的主要負責人、安全生產管理人員和特種作業(yè)人員的培訓工作。危險化學品登記機構的登記人員和承擔安全評價、咨詢、檢測、檢驗的人員及注冊安全工程師、安全生產應急救援人員的安全培訓按照有關法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定進行。
除主要負責人、安全生產管理人員、特種作業(yè)人員以外的生產經(jīng)營單位的從業(yè)人員的安全培訓，由生產經(jīng)營單位負責。第二十條生產經(jīng)營單位應當建立安全培訓管理制度，保障從業(yè)人員安全培訓所需經(jīng)費，對從業(yè)人員進行與其所從事崗位相應的安全教育培訓；從業(yè)人員調整工作崗位或者采用新工藝、新技術、新設備、新材料的，應當對其進行專門的安全教育和培訓。
未經(jīng)安全教育和培訓合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。
2.安全管理知識
轉載以下資料供參考
安全管理六項原則
管生產同時管安全
安全寓于生產之中，并對生產發(fā)揮促進與保證作用。因此，安全與生產雖有時會出現(xiàn)矛盾，但從安全、生產管理的目標、目的，表現(xiàn)出高度的一致和完全的統(tǒng)一。
安全管理是生產管理的重要組成部分，安全與生產在實施過程，兩者存在著密切的聯(lián)系，存在著進行共同管理的基礎。
國務院在《關于加強企業(yè)生產中安全工作的幾項規(guī)定》中明確指出："各級領導人員在管理生產的同時，必須負責管理安全工作"。"企業(yè)中備有關專職機構，都應該在備自業(yè)務范圍內，對實現(xiàn)安全生產的要求負責。"
管生產同時管安全，不僅是對各級領導人員明確安全管理貢任，同時，也向一切與生產有關的機構、人員，明確了業(yè)務范圍內的安全管理責任。由此可見，一切與生產有關的機構、人員，都必須參與安全管理并在管理中承擔貢任。認為安全管理只是安全部門的事，是一種片面的、錯誤的認識。
各級人員安全生產貢任制度的建立，管理責任的落實，體現(xiàn)了管生產同時管安全。
堅持安全管理的目的性
安全管理的內容是對生產申的人。物、環(huán)境因素狀態(tài)的管理，有效的控制人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，消除或避免事故。達到保護勞動者的安全與健康的目的。
沒有明確目的安全管理是一種盲目行為。盲目的安全管理，充其量只能算作花架子，勞民傷財，危險因素依然存在。在一定意義上，盲目的安全管理，只能縱容危脅人的安全與健康的狀態(tài)，向更為嚴重的方向發(fā)展或轉化。
必須貫徹預防為主的方針
安全生產的方針是 "安全第一、預防為主"。安全第一是從保護生產力的角度和高度，表明在生產范圍內，安全與生產的關系，肯定安全在生產活動中的位置和重要性。
進行安全管理不是處理事故，而是在生產活動申，針對生產的特點，對生產因素采取管理措施，有效的控制不安全因素的發(fā)展與擴大，把可能發(fā)生的事故，消滅在萌芽狀態(tài)，以保證生產活動中，人的安全與健康。
貫徹預防為主，首先要端正對生產中不安全因素的認識，端正消除不安全因素的態(tài)度，選準消除不安全因素的時機。在安排與布置生產內容的時候，針對施工生產中可能出現(xiàn)的危險因素。采取措施予以消除是最佳選擇。在生產活動過程中，經(jīng)常檢查、及時發(fā)現(xiàn)不安全因素，采取措施，明確責任，盡快的、堅決的予以消除，是安全管理應有的鮮明態(tài)度。
堅持"四全"動態(tài)管理
安全管理不是少數(shù)人和安全機構的事，而是一切與生產有關的人共同的事。缺乏全員的參與，安全管理不會有生氣、不會出現(xiàn)好的管理效果。當然，這并非否定安全管理第一責任人和安全機構的作用。生產組織者在安全管理中的作用固然重要，全員性參與管理也十分重要。
安全管理涉及到生產活動的方方面面，涉及到從開工到竣工交付的全部生產過程，涉及到全部的生產時間，涉及到一切變化著的生產因素。因此，生產活動中必須堅持全員、全過程、全方位、全天侯的動態(tài)安全管理。
只抓住一時一事、一點一滴，簡單草率、一陣風式的安全管理，是走過場、形式主義，不是我們提倡的安全管理作風。
安全管理重在控制
進行安全管理的目的是預防、消滅事故，防止或消除事故傷害，保護勞動者的安全與健康。在安全管理的四項主要內容中，雖然都是為了達到安全管理的目的，但是對生產因素狀態(tài)的控制，與安全管理目的關系更直接，顯得更為突出。因此，對生產中人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)的控制，必須看做是動態(tài)的安全管理的重點。事故的發(fā)生，是由于人的不安全行為運動軌跡與物的不安全狀態(tài)運動軌跡的交叉。從事故發(fā)生的原理，也說明了對生產因素狀態(tài)的控制，應該當做安全管理重點，而不能把約束當做安全管理的重點，是因為約束缺乏帶有強制性的手段。
在管理中發(fā)展、提高
既然安全管理是在變化著的生產活動中的管理，是一種動態(tài)。其管理就意味著是不斷發(fā)展的、不斷變化的，以適應變化的生產活動，消除新的危險因素。然而更為需要的是不間斷的摸索新的規(guī)律，總結管理、控制的辦法與經(jīng)驗，指導新的變化后的管理，從而使安全管理不斷的上升到新的高度。
安全管理
3.施工現(xiàn)場安全管理應具備哪些能力
施工現(xiàn)場安全管理應具備的能力有三種：
1. 安全生產知識；
2. 安全管理能力；
3. 安全管理素養(yǎng)。
以上相關能力的具體內容是：
4. 安全生產知識：
1. 法律法規(guī)及相關要求；
2. 單位的生產工藝流程以及生產過程中存在的危險因素及其控制措施；
3. 掌握單位相關的安全管理制度、安全操作規(guī)程、應急預案和處置措施；
4. 與工作相適應的安全管理知識，如系統(tǒng)安全、人機工程、安全致因理論等；
5. 職業(yè)健康安全管理體系相關知識和能力；
6. 消防、職業(yè)衛(wèi)生相關知識、特種設備、危險化學品相關知識等。
7. 安全管理能力：
1. 基本的管理能力和協(xié)調組織能力；
2. 基本的應急救援器材的使用：
3. 事故調查處理能力；
4. 相應的語言和文字表達能力，網(wǎng)絡檢索能力。
5. 安全管理素養(yǎng)：
1. 責任感，擔當意識，執(zhí)行力；
2. 正確的安全觀；
3. 良好的心態(tài)；
4. 嚴以律己，以身作則。
4.安全生產管理履職情況報告
主要圍繞國家對化工企業(yè)安全生產提出的三大基本要素（即1、切實將安全技術措施及安全技術裝備落實到位；2、嚴格依據(jù)國家安全生產法律法規(guī)及管理條例的相關規(guī)定，完善企業(yè)安全管理規(guī)章制度并具體落實到相關部門或責任人；3、緊密結合企業(yè)自身特點，依法向所有從業(yè)人員認真?zhèn)魇诒匾陌踩R和技能，以及具體的安全管理規(guī)章制度明細。）這三個方面來撰寫履職報告。
一、主要參考法律法規(guī)：1、安全生產法；2、危險化學品安全管理條例；3、安全生產許可證條例及危險化學品生產企業(yè)安全生產許可認證實施辦法；4、消防法；5、使用有毒物質作業(yè)場所勞動保護條例；6、工作場所安全使用化學品規(guī)定等。
二、依據(jù)相關法規(guī)，建立健全完善企業(yè)安全生產各項規(guī)章制度的主要經(jīng)過，分別闡述；為企業(yè)安全生產工作奠定基礎。
三、開展科學的安全管理工作，如運用PDCA循環(huán)管理法，對安全生產實行全員、全面、全過程的安全管理。安全檢查：查出問題多少，解決多少及存在問題的解決措施等；安全教育宣傳培訓工作：全員、重點、特種作業(yè)、新員工三級教育、安全應急預案的演練等情況及效果；工業(yè)衛(wèi)生方面的工作情況······。要突出重點，說明工作中的成績。（重點部分）
四、總結工作中的薄弱環(huán)節(jié)，制定出切實可行的整改方案及下步工作安排和工作展望等。
僅供你參考
5.施工現(xiàn)場安全管理應具備哪些能力
施工現(xiàn)場安全管理應具備的能力有三種： 安全生產知識；安全管理能力；安全管理素養(yǎng)。
以上相關能力的具體內容是：安全生產知識：法律法規(guī)及相關要求；單位的生產工藝流程以及生產過程中存在的危險因素及其控制措施；掌握單位相關的安全管理制度、安全操作規(guī)程、應急預案和處置措施；與工作相適應的安全管理知識，如系統(tǒng)安全、人機工程、安全致因理論等；職業(yè)健康安全管理體系相關知識和能力；消防、職業(yè)衛(wèi)生相關知識、特種設備、危險化學品相關知識等。安全管理能力：基本的管理能力和協(xié)調組織能力；基本的應急救援器材的使用：事故調查處理能力；相應的語言和文字表達能力，網(wǎng)絡檢索能力。
安全管理素養(yǎng)：責任感，擔當意識，執(zhí)行力；正確的安全觀；良好的心態(tài)；嚴以律己，以身作則。
6.安全知識自我總結
安全、檢查、服務與管理的重要。
沒有范文。
以下供參考，
主要寫一下主要的工作內容，如何努力工作，取得的成績，最后提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。
工作總結就是讓上級知道你有什么貢獻，體現(xiàn)你的工作價值所在。
所以應該寫好幾點：
1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什么事
3、你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什么，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了
4、以后工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識
5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所準備，即事前準備工作以下供你參考：
總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統(tǒng)的總評價、總分析，分析成績、不足、經(jīng)驗等?？偨Y是應用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考。
總結的基本要求
1.總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。
2.成績和缺點。這是總結的主要內容?？偨Y的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣產生的，都應寫清楚。
3.經(jīng)驗和教訓。為了便于今后工作，必須對以前的工作經(jīng)驗和教訓進行分析、研究、概括，并形成理論知識。
總結的注意事項：
1.一定要實事求是，成績基本不夸大，缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。
2.條理要清楚。語句通順，容易理解。
3.要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫作時要突出重點?？偨Y中的問題要有主次、詳略之分。
總結的基本格式：
1、標題
2、正文
開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。
主體：分析成績缺憾，總結經(jīng)驗教訓。
結尾：分析問題，明確方向。
3、落款
署名與日期。
7.安全和教育內容
校內校外活動安全
（一）防止觸電
1、不要用濕手、濕布觸摸、擦試電器外殼，更不要在電線上晾衣服或懸掛物體，或將電線直接掛在鐵釘上。
2、發(fā)現(xiàn)絕緣層損壞的電線、燈頭、開關、插座要及時報告，請專人檢修，切勿亂動。
3、萬一遇有電器設備引起的火災，要迅速切斷電源，然后再滅火。
4、發(fā)現(xiàn)有人觸電時，要迅速切斷電源，并立即報告老師、家長或其他人員實施搶救。
5、遠離高壓帶電體。不要接觸電桿掉下的電線，不要攀變電器平臺，不要攀電訊發(fā)射塔，高壓輸電塔，不要在高壓電線下放風箏、釣魚等。
6、打雷下雨時不在易導電的物體下躲避。雷雨時盡量避免或減少野外活動，路遇雷雨不要往高處走，迅速尋找有防雷裝置的建筑物或低洼處躲避；不要攜帶雨傘等金屬物，應雙腳并攏抱頭蹲下，以防止跨步電壓的傷害和有效減少被閃電擊的概率。
（二）防止落物傷害
1、不進入建筑施工現(xiàn)場。
2、起重裝卸、吊運用設備的下面嚴禁站立、通行和玩耍。
三）樓道安全
1、各學校堅決不準搞緊急集合一類的活動，課間活動和放晚自習時，樓梯口要有教師值守維護秩序。
2、上下樓梯時有序緩慢右行，要聽從值班教師的指揮，嚴禁擁擠，特別是發(fā)現(xiàn)有人摔倒時，應立即停止上下，迅速將摔倒者扶起。
3、不在教室里打跳，翻越門窗；不在走廊上追逐嬉戲，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿，不在走廊上"齊步走"造成共振，以免損壞樓板。
（四）嚴禁學生將棍棒、刀具等各類尖利物品帶入校園，更不得帶進教室；學生在使用小刀、圓規(guī)、鉛筆、鋼筆等學習用具時，要注意安全，以免誤傷自己和他人。
體育活動安全
1、學生參加各類體育活動前，要主動向老師報告自己的健康狀況，并說明有何種不適宜參加體育活動的疾??；教師要全面了解學生的健康狀況，并隨時觀察學生的身體變化情況，出現(xiàn)異常及時處理。
2、參加體育活動，衣服要寬松，衣服上不別胸針，頭上不要戴各種發(fā)卡，活動不可太劇烈。要嚴格按照老師的要求進行活動，在進行籃球、足球、排球等對抗性激烈的活動時，要注意保護自己和他人，以免受到意外的傷害。參加體育活動前不可吃得過飽或者過多飲水；劇烈運動后，不要馬上大量飲水、吃冷飲，也不要立即洗冷水澡。秋冬季運動后還應增加衣服、注意保暖。
3、游泳前要適當活動，且保證身體健康，有心臟病、高血壓、中耳炎等不宜游泳，劇烈活動之后不宜游泳。
4、溺水的自救與互救
學生不要私自下塘埝洗澡，避免溺水事故發(fā)生。若遇溺水情況，不會游泳者，不要慌亂，采取仰面位，頭、口向上，盡量深呼吸，淺呼氣，可增加浮力，保持身體上浮，如有漂浮物或攀援物及時抓住，等待救援。會游泳者，如因體力或其他原因，要及時呼救，冷靜選擇漂浮物或攀援物迅速靠攏，如因小腿腓腸肌痙孿，可采用仰面位、浮于水面，將拇趾用力伸直，待其緩解，若發(fā)現(xiàn)漩渦應努力避開。人救出水面后，首先采取俯臥頭低位，打開口腔，使其呼吸道內積水自然流出，并清除口中異物，保持呼吸暢通，然后盡快送醫(yī)院救治。
8.生產經(jīng)營單位的主要負責人和安全生產管理人員必須具備什么知識
對決策層的安全教育重點在方針政策、安全法抄規(guī)、標準。
懂得安全法規(guī)、標準及方針政策。企業(yè)決策層應有意地培養(yǎng)自己的安全法規(guī)和安全技術素質，認真學習國家和行業(yè)主管部門頒布的安全法規(guī)文件和有關安全技術法規(guī)，以及事故發(fā)生規(guī)律。安全生產的技術法規(guī)包括安全生產的管理標準；勞動生產設備、工具安全衛(wèi)生標準，生產工藝安全衛(wèi)生標準，防護用品標準等；重大責任事故的治安處罰與行政處罰；違反安全生產法律應承擔的相應的民事責任；違反安全生產法律應承擔的相應的刑事責任；在什么情況下構成重大責任事故罪等。
安全管理能力培養(yǎng)。決策層只有具備較高的安全管理素質才能真正負起zhidao“安全生產第一責任人”的責任，在安全生產問題上正確運用決定權、否決權、協(xié)調權、獎懲權；要機構、人員、資金、執(zhí)法上為安全生產提供保障條件。
樹立正確的安全思想。重視人的生命價值；強烈的安全事業(yè)心和高度的安全責任感。
建立應有的安全道德。具備正直、善良、公正、無私的道德情操和關心職工、體恤下屬的職業(yè)道德，對于貫徹安全法規(guī)制度，要以身作則，身體力行。
形成求實的工作作風。防止口頭上重視安全，實際上忽視安全，即所謂“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”。
