安全用電知識活動記錄(電力安全活動記錄怎么寫)
1.電力安全活動記錄怎么寫
**供電有限責任公司 生產班組周安全日活動記錄 填報單位 變電工區(qū) 2011 年 08 月 日 19 日 活動內容： 1、認真的學習了《安規(guī)》的有關內容，關于線路作業(yè)時變電站和發(fā)電廠 的安全措施。
安規(guī)中規(guī)定，線路的停、送電均應按照值班調度員或線路工作許可 人的指令執(zhí)行。嚴禁約時停、送電。
應先將該線路可能來電的所有斷路器（開關） 線路隔離開關（刀閘）、母線隔離開關（刀閘）拉開，手車開關應拉至試驗檢修位 至，驗明卻無電壓后，在線路上所有來電的各端裝設接地線或合上接地刀閘。 值班調度員或線路工作許可人應將線路停電檢修的工作班組數目、工作負責人姓名 工作地點和工作任務記入記錄薄中。
通過學習，在今后的工作中要嚴格執(zhí)行安規(guī)的規(guī)定，以確保工作的安全無誤和 設備人身的安全。 2、通過某縣供電公司在進行配電臺JP柜進、出線更換和低壓線路施工過程中， 不使用工作票 ，不按規(guī)定采取停電、驗電、裝設接地線等措施，造成一起人身觸電 無票工作，現場無安全措施，違章冒險作業(yè)，所暴露出的問題有作業(yè)現場習慣性違章 作業(yè)人員人員安全意識差，缺乏自我保護意識。
現場安全管理失控，我們對這起事 故應引以為戒，高度重視安全工作的要求，首先在工作前做好現場勘察，明確現場 作業(yè)需要停電的范圍，保留帶電部分和作業(yè)許可制度，根據工作任務使用電力線路 第一種工作票和操作票，履行工作許可手續(xù)，工作負責人在得到許可工作的命令 后方可組織進行工作，必須按規(guī)定做好安全組織措施和技術措施。 活動時間 上午：9:00 主持人 *** 參加人數 工區(qū)全體 記錄人 *** 應出席人數 應出席人數 12 缺席人姓名及原因 無 領導批閱：。
2.安全用電的重要性的實踐活動記錄
隨著課程改革的逐步深入，綜合實踐活動作為一門新興的校本課程，在獲澤大地正如火如荼的開展。
在物理教學實踐中，結合本學科的特點，有效地開展綜合實踐活動，旨在于給學生提供一種自主的、開放的、研究性學習的平臺，培養(yǎng)他們創(chuàng)新精神、實踐能力，養(yǎng)成良好的個性，形成正確的世界觀?？偟膩碚f，綜合實踐活動過程一般包括：選擇課題、制訂方案、實施、總結、交流五個階段。
一、活動主題的確定安全重于泰山，尤其是用電安全，更是不可忽視。因此對農村進行安全用電的宣傳工作是非常重要的。
我們認為安全用電應從學生抓起，因為各家各戶都有學生，可以依靠學生宣傳安全用電常識。因此我們設計了“安全用電與家庭電路”的綜合實踐活動。
二、活動目標1、通過調查收集資料和討論，讓學生列舉家庭用電與農業(yè)用電的事實：列舉常見的觸電現象，并加以歸納分類；尋找農村用電中的安全隱患；總結歸納出當前農村安全用電的注意事項。2、教育學生要珍惜生命，培養(yǎng)學生自覺的安全用電的意識和行為習慣。
3、通過小組活動，培養(yǎng)學生合作、交流的能力，分享學習成果的態(tài)度。三、活動準備──制訂方案在綜合實踐活動實施之初，我根據活動安排，指導學生撰寫方案、計劃。
本綜合實踐活動方案如下：1.統計自己家及鄰居家所用的電器種類，并觀看銘牌，了解常見的大功率用電器2.調查家庭電路的組成3.以小組為單位調查家庭安全用電隱患5.通過多種途徑學習安全用電知識8.學生之間交流，成果共享9.各組寫出調查報告10.全班集中，各組交流11.總結家庭安全注意事項，提出合理化建議四、活動實施活動形式為小組活動與班級活動相結合。按照計劃開展活動，主要活動過程如下。
1.調查收集資料階段利用一周的時間，統計自己家及鄰居家所用的電器種類，仔細觀察各個用電器的銘牌，理解常見大功率用電器，并記錄；調查家庭電路中電能表，控制器，保護器的種類及特點：現在家庭電路中用的電能表大體上有三種型式：a.傳統的感應式電能表，b.預付費電能表，c.電子式電能表。控制電器和保護電器有老式的閘刀開關和熔斷器（俗稱保險盒），還有新式的小型斷路器（空氣開關）和漏電保護器。
利用一節(jié)課的時間，學生之間交流，成果共享。2.通過多種途徑學習安全用電知識階段通過教師講解、上網查詢、請教電工師傅等途徑學習安全用電知識。
初步了解：家庭電路的組成，其中包括電能表，控制電器和保護電器，保護措施，如閘刀開關和斷路器（空氣開關）、熔斷器（保險盒）、漏電保護器；以及常見的安全用電常識。3.探究階段A、通過實驗，探究為何不能用濕手接觸電器。
可以通過萬用表、裝有水的茶杯來進行實驗探究，首先將萬用表撥到R*10k擋，測你手指的電阻（兩表筆相距75px）；然后將手指沾水浸濕，稍微擦拭以后，再測手指電阻；最后用萬用表測茶杯中水的電阻。邊實驗邊把數據記錄在事先設計好的表格中。
實驗完畢，對數據進行分析，得出結論。B、為什么不能同時使用大功率的用電器可以讓學生分組進行探究，將一根5A的保險絲接入家庭電路中，先將1000W的電爐絲接入電路，然后在把電磁爐接入插座，待保險絲燒斷后，觀察保險絲是否變黑，從而得出結論。
五、總結交流1.各組寫出實驗報告和調查報告2.全班集中，各組交流3.總結出家庭安全用電注意事項，提出合理化建議4.把家庭安全用電注意事項印成宣傳材料發(fā)放給當地農民，并且為村里出一期宣傳“安全用電”的板報六、收獲與體會這次活動，較好地達成了預期的目標，同學們的收獲很大，主要表現在：首先，學生們在活動中通過主動的探索，系統地了解了“安全用電”的知識，還培養(yǎng)了學生探索科學知識的興趣。其次，通過活動，同學們親歷了采訪，上網查詢和實地調查，以及數據整理和統計等工作，培養(yǎng)了學生們開展科學研究和從事社會實踐活動的能力，提高了學生們從事科技實踐活動的興趣。
最后，通過這次活動讓同學們更深刻地了解了“安全用電”問題的重要性?；顒涌偨Y時讓同學們談談體會，同學們紛紛說：一定要把安全用電問題放在首位，不僅自己注意，而且要做好宣傳工作，為提高全民的安全用電意識做出自己的貢獻。
七、活動反思如何認識、對待和開展綜合實踐活動課程，直接關系到新課程的實施質量。我們要把綜合實踐活動課程和物理學科聯系起來。
創(chuàng)造性的引領學生開展活動。它立足于學生的自身生活和社會實踐，讓學生利用已有的知識和經驗從事有益的活動，研究和解決問題。
在活動中，教師始終以一個平等的參與者、交流者的身份加以引導。改變學生的學習方式，強調主動探究式的學習，重點培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。
不斷的把素質教育推向一個更深的層次。
3.安全用電的安全知識
一、安全用電須知 1、安全用電，人人有責，確保人身設備安全。
2、用電要申請，安裝、修理找電工：不準私拉亂接用電設備。 3、臨時用電，要向當地供電所辦理用電申請手續(xù)；用電設備安裝要符合規(guī)程要求，驗收合格后方可接電；用電期間電力設施應有專人看管，用完及時拆除，不準長期帶電。
4、嚴禁私自改變低壓系統運行方式、利用低壓線路輸送廣播或通訊信號以及采用“一相一地”等方式用電。 5、嚴禁私設電網防盜、捕鼠、狩獵和用電捕魚。
6、嚴禁使用電視天線、電話線等非規(guī)范的導體代替電線。 7、嚴禁使用掛鉤線、破股線、地爬線和絕緣不合格的導線接電。
8、嚴禁攀登、跨越電力設施的保護圍墻或遮欄。 9、嚴禁往電力線、變壓器等電力設施上扔東西。
10、不準在電力線路、電力設備等電力設施附近放炮采石。 11、不準靠近電桿挖坑或取土；不準在電桿上拴牲口；不準破壞拉線，以防倒桿斷線。
12、不準在電力線上掛曬衣物，曬衣物（繩）與電力線要保持1.25m以上的水平距離。 13、不準將通訊線、廣播線和電力線同桿架設；通訊線、廣播線、電力線進戶時要明顯分開，發(fā)現電力線與其他線搭接時，要立即找電工處理。
14、不得在高壓電力線路底下蓋房子、打井、打場、堆柴草、栽樹和竹子。 15、在電力線等電力設施附近立井架、修理房屋和砍伐樹木時，必須經電力部門同意，采取防范措施。
16、演戲、放電影和集會等活動遠離架空電力線路和其它電力設備，防止觸電傷人。 17、教育兒童不要玩弄電氣設備、不要爬電桿、不要搖晃拉線、不要爬變壓器臺，不要在電力線附近打鳥、放風箏和有其它損壞電力設備的行為。
18、發(fā)現電力線斷落時，不要靠近落地點，更不能觸摸斷電線，要離開導線的落地點8m以外；并看守現場，立即找電工處理或報告供電所。 19、發(fā)現有人觸電，不要赤手去拉觸電人的裸露部位。
應盡快斷開電源，并按《緊急救護法》進行搶救。 20、必須跨房的低壓電力線，要與房頂的垂直距離保持2.5m及以上；對建筑物的水平距離應保持1.25m及以上。
21、架設電視天線時應遠離電力線路；天線桿與高低壓電力線路最近處的最小距離應大于3.0m及以上，天線拉線與上述電力線的凈空距離應大于3.0m以上。 22、家庭用電禁止亂接電源和使用帶插座的燈頭。
23、用戶維修電器或接室內電線時，應先斷電源才工作。 24、用戶發(fā)現廣播喇叭發(fā)出怪叫時，不準亂動設備，要先斷開廣播電源開關，再找電工處理。
25、擦拭燈頭、開關、電器時，要斷開電源開關后進行；更換燈泡時，要站在干燥木凳等絕緣物上。 26、發(fā)現電力線路、設備發(fā)生故障。
如：線路斷線、倒桿、避雷器擊穿、變壓器燒毀等故障，要及時向當地供電所或縣調度室匯報，以便能盡快搶修，恢復供電。 二、日常生活中如何防觸電 1、自覺遵守安全用電規(guī)章制度。
2、用電線路及電氣設備絕緣必須良好，燈頭、插座、開關等帶電部分絕對不能外露，嚴防人體觸及帶電部位。 3、濕手不要接觸或操作電氣設備，不得用濕布擦拭帶電電器。
4、教育孩子不要玩弄電氣設備。 5、不得剪斷落到地上的電線，不得靠近落地電線。
6、進行電氣工作前，需先驗明確實無電。 7、不能用手摸燈頭螺絲口，不能用手拔裸地線，不要玩弄帶電設 備，不得直接拉電線將插頭拔出。
三、如何應急處置觸電事故 1、發(fā)現有人觸電，首先使觸電者迅速脫離電源，千萬不要用手去拉觸電人，趕快拉斷開關，斷開電源，或用干燥的木棒、竹竿挑開電線，或用有絕緣柄的工具切斷電線。 2、將脫離電源的觸電者迅速移至通風干燥處仰臥，松開上衣和褲帶，觀察觸電者有無呼吸，摸一摸頸動脈有無搏動。
3、施行急救用正確的人工呼吸和胸外心臟按壓法進行現場急救，同時及時撥打120急救電話，呼叫醫(yī)務人員盡快趕到現場進行救治，在醫(yī)務人員未到達前，現場挽救人員不應放棄現場搶救。嚴禁對觸電人打強心針。
4.小學生安全活動教育記錄包括哪些內容
小學安全活動教育記錄一：防止觸電事故。
對學生進行安全用電教育，不能接近、觸摸電源和電器。不要用濕手，濕布觸摸、擦拭電器外殼，更不能在電線上晾衣服或懸掛物體，或將電線直接掛在鐵釘上。
發(fā)現絕層損壞的電線、燈頭、開頭、插座要及時報告，請電工檢修，切勿亂動。 小學安全活動教育記錄二：學校及公共場所防火。
禁止學生攜帶煙花、爆傷、砸炮、火柴、氣體打火機等易燃、易爆品進校。用過的廢紙，舊書本等，不要隨便亂燒。
如非燒不可時，也要遠離建筑物，并要有專人負責看守，等余火完全熄來后再離開現場。 小學安全活動教育記錄三：道路交通安全。
行人必須遵守下列規(guī)定：①必須在人行道內行走，沒有人行道的，須靠右邊行走。 ②通過有交通信號控制的人行橫道，必須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行橫道，須注意車輛，不準追逐猛跑，沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿。
發(fā)生火情，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜，量力而行?；馂某跗痣A段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。
這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。 1.牢記火警電話119。
沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。2. 報警時要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。
3. 說明什么東西著火，火勢怎樣。4. 講清報警人姓名、電話號碼和住址。
5. 報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。 以上只是小學安全活動教育記錄的其中很小一部分，小學安全活動教育記錄的范圍很廣，涉及到方方面面，由于篇幅有限，只能稍作介紹。
相信只要大家能把小學安全活動教育記錄的活動堅持下去，一定會避免很多安全事故的發(fā)生。
5.幼兒園中班安全教育安全用電教案
第-一z課件b網 活動目標： 1、讓幼兒初步了解電的知識，并通過實驗知道什么東西容易導電，什么不能導電。
2、培養(yǎng)幼兒獨立思考能力和對科學探索的興趣。 3、教育幼兒日常生活中注意安全用電。
活動準備： 干電池，1.5V電一珠、長木片、銅絲、鐵釘、塑料袋、布條、紙條、橡皮管、塑料管、毛線、分類盒等， 數量與幼兒數相等。幼兒已有關于電池正、負極的知識。
活動過程： 1、出示材料，引起幼兒動手操作的興趣。 2、幼兒動手操作，探索其中的秘密。
（1）講解操作的方法。幼兒邊操作邊探索，把每樣東西一端放在電池的負極處，另一端在電池正極處 小燈泡上，看看哪些能使燈泡亮起來，哪些不能。
想一想為什么，將得出的結果用分類盒分開。 （2）幼兒自由研究操作，教師巡回指導。
（3）請幼兒互相討論操作結果。 （4）請每組選出幼兒代表說說自己的操作情況。
3、教育幼兒安全用電。人的身體可以導電，插插頭時，手不能碰插頭的金屬片，不能把手伸到插座內， 更不能隨便碰電源、電線。
6.急需一篇用電常識實踐報告啊
隨著社會的發(fā)展，人民生活水平的提高，對用電安全要求也越來越重要，目的在于給大家提供一種自主的、開放的、研究性學習的機會，使大家了解生活，了解社會，受到科學態(tài)度、科學觀念的熏陶，培養(yǎng)他們創(chuàng)新精神、實踐能力，養(yǎng)成良好的個性，形成正確的世界觀。
活動過程一般包括：選擇課題、制訂方案、實施、總結、交流五個階段。 一、活動主題的確定 從歷年農村發(fā)生的觸電死亡事故來看，不懂用電知識，發(fā)生的觸電死亡事故占二分之一。
因此當前農村安全用電的宣傳工作是非常重要的。我們認為安全用電應從學生抓起，因為各家各戶都有學生，可以依靠學生宣傳安全用電常識。
因此我們設計了“安全用電與家庭電路”的綜合實踐活動。 二、活動目標 通過調查收集資料和討論，讓學生列舉家庭用電與農業(yè)用電的事實：列舉常見的觸電現象，并加以歸納分類；尋找農村用電中的安全隱患；總結歸納出當前農村安全用電的注意事項。
教育學生要珍惜生命，培養(yǎng)學生自覺的安全用電的意識和行為習慣。 通過小組活動，培養(yǎng)學生合作、交流的能力，分享學習成果的態(tài)度。
鼓勵學生利用多種手段、多種途徑來獲取知識和信息，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力；鼓勵學生大膽提出自己的新觀點、新方法、新思路，激發(fā)他們探究與創(chuàng)新的欲望。 三、活動準備──制訂方案 在綜合實踐活動實施之初，一般由教師設計撰寫活動方案，但隨著活動的展開，就要指導學生撰寫方案、計劃。
“安全用電與家庭電路”的綜合實踐活動方案如下： 1.統計自己家及鄰居家所用的電器種類 2.調查家庭配電線路結構 3.以小組為單位統計本村農業(yè)上所用的電器的種類 4.以小組為單位調查農村安全用電隱患 5.充分利用當地的資源，深入工廠調查各類開關 6.通過多種途徑學習安全用電知識 7.通過實驗探究為何不能用濕手接觸電器 8.學生之間交流，成果共享 9.各組寫出調查報告 10.全班集中，各組交流 11.總結出農村安全用電注意事項，給當地政府提出合理化建議 四、活動實施 活動形式為小組活動與班級活動相結合。按照計劃開展活動，主要活動過程如下。
1.調查收集資料階段 利用一周的時間，統計自己家及鄰居家所用的電器種類，調查家庭配電線路結構；利用一周的時間，以小組為單位統計本村農業(yè)上所用的電器的種類；利用一個月的時間，以小組為單位調查農村安全用電隱患；利用兩節(jié)課的時間，學生之間交流，成果共享。 如果該課題放在綜合實踐活動之初，在活動內容方面，可以范圍窄一些，問題更具體一些，例如限制在如下三方面。
（1）調查家庭配電線路結構是單回路，還是多回路。 舊的配電線路，負載功率小，所有插座和燈具均接在同一回路中，稱為單回路配電線路，在建筑工程圖中常用圖1表示。
這種簡單的配電線路常明敷在墻面上。 目前各種家用電器大量涌入家庭，負載功率大增，單回路小負載功率配電線路已不合實用。
現已采用較大負載功率的多回路配電線路，如圖2所示。圖2中有兩個分支回路，一個分支回路供照明用電，由一個斷路器單獨控制；另一個分支回路供插座用電。
接插座的用電設備發(fā)生故障，不會影響照明用電。還有的空調機和洗手間插座分別單獨成一回路，形成多回路（四回路或更多）配電線路，所有戶內配電線路已不再采用明敷，而采用鋼管或塑料管在墻、地、天花板內暗敷。
可以讓學生調查了解自己家里以及鄰居、親友家里的電路屬于哪一種。 （2）調查家庭配電線路中的電能表、控制電器和保護電器。
現在家庭電路中用的電能表大體上有三種型式：a.傳統的感應式電能表，b.預付費電能表，c.電子式電能表。 控制電器和保護電器有老式的閘刀開關和熔斷器（俗稱保險盒），還有新式的小型斷路器（空氣開關）和漏電保護器。
對以上兩項調查還可以做些分析，分析新舊的比例，以及城鄉(xiāng)的差異。 （3）充分利用當地資源深人工廠調查生產的各類開關 保定市是有名的生產開關的城市，大小開關廠有許許多多，有生產大型開關的，也有生產小型斷路器和漏電保護器的。
從調查中可以了解各種開關的結構和原理，從而了解物理知識在其中的應用。 2.通過多種途徑學習安全用電知識階段 通過教師講解、查閱圖書資料、上網查詢、請教專家、請教電工師傅等途徑學習安全用電知識。
初步了解：家庭電路的組成，其中包括電能表，控制電器和保護電器，保護措施，如閘刀開關和斷路器（空氣開關）、熔斷器（保險盒）、漏電保護器；保護接地措施的應用及其作用。（參考人民教育出版社出版，王紹符編著《安全用電與家庭電路》一書） 3.探究階段 通過實驗，探究為何不能用濕手接觸電器。
我們可以通過萬用表、裝有水的茶杯來進行實驗探究，首先將萬用表撥到R*10k擋，測你手指的電阻（兩表筆相距3cm）；然后將手指沾水浸濕，稍微擦拭以后，再測手指電阻；最后用萬用表測茶杯中水的電阻。邊實驗邊把數據記錄在事先設計好的表格中。
實驗完畢，對數據進行分析，得出結論。 五、總結交流 1.各組寫出實驗報告和調查報告 2.全班集中，各組交流 3.總結出農村安全用電注意事項，給當地政府提出合理化建議 4.把農村安全用電注意事項印成宣傳材料發(fā)放給當地。
7.求“用電安全宣傳主題“資料
生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握最基本的安全用電常識。我查了些資料，希望對你有幫助吧。
l.認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷總電源。
2.不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內部。
3.不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
4.電器使用完畢后應拔掉電源插頭；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。
5.發(fā)現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學遇到這種情況，應呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。
6.不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關斷電源，并在家長的指導下進行。
所以，說起用電安全，開關插座真的很重要。要及時拔掉插頭合閉開關，開關插座的安全性能特別重要。家里選用開關插座一定要盡量別買雜牌，市面上的假冒偽劣太多了。像西門子啊、福田點開關啊、松下等等的，都是大品牌，比較放心可靠。尤其是福田點開關啊，我同事上次在買了D3系列的全套，真心覺得很不錯。福田家現在主推面板全純平的點開關，不積塵，安全性能也更高，和傳統的翹板開關不同，點開關是全新一代的開關，李冰冰代言的呢。
8.安全用電常識寫六條
1、用電線路及電氣設備絕緣必須良好，燈頭、插座、開關等的帶電部分絕對不能外露，以防觸電。
2、不要亂拉亂接電線，以防觸電或發(fā)生火災。
3、不要站在潮濕的地面上移動帶電物體或用潮濕抹布擦試帶電的家用電器，以防觸電。
4、保險絲選用要合理，切忌用銅絲、鋁絲或鐵絲代替，以防發(fā)生火災。
5、所使用的家用電器如電冰箱、電冰柜、洗衣機等，應按產品使用要求，裝有接地線的插座。
6、檢修或調換燈頭，即使開關斷開，也切忌用手直接觸及，以防觸電
