普法安全知識學校(小學生法制安全知識)
1.小學生法制安全知識
紅綠燈在眼前，依法守法保安全。
違法事即阻止，維護安定最重要。
人民警察為人民，小小少年深知法。
違法亂紀不可取， 法律面前無人情。
遵紀守法，從我做起。
擴展資料：
為增強“安全教育日”活動的針對性，真正收到實效，國家教育委員會與有關部門委員協(xié)商，每年確定一個“安全教育日”主題。1996年全國中小學生“安全教育日”的主題為“全社會動員起來，人人關心中小學校安全工作
《小學生法制教育》根據(jù)小學生的年齡時段、切實需要和接受能力，從法律常識、家庭生活、學校生活、社會生活、行為規(guī)范、安全保護常識等方面，以生動案例的形式，有針對性地開展法制啟蒙教育，樹立小學生的法律意識，養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣。
參考資料：搜狗百科-小學生法制教育
全國小學生安全教育日
2.法制安全知識
小學生安全自護小常識 一、馬路上應注意的交通安全 1、在馬路上要靠邊走，走在中間會妨礙車輛的通行，還有被撞的危險。
2、走路時，不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書。 3、如果是幾個人一道走，要排好隊靠邊走，隊伍應豎排，不要橫著走，以免妨礙別人走路。
4、不要在馬路上打鬧、游戲、滑旱冰，容易出危險。 5、下雨天特別要注意前后的車輛，最好穿黃色的雨衣、雨鞋、雨傘等雨具，以引起駕駛員的注意。
打雨傘時，雨傘不要擋住視線。更不能把雨傘當作對攻的玩具，以免刺傷人。
6、未滿12歲的兒童不能在馬路上騎車。 二、乘坐汽車時應注意的安全 1、不要將頭、手伸出窗外。
2、不要把空罐頭或其它垃圾扔出窗外，這樣會污染環(huán)境，還會 打到行人或是其它車輛，發(fā)生危險。 3、在車上不要到處亂跑，以防汽車剎車時，撞到硬物上。
4、上下車時要從右邊，因為左邊可能有車開過來。 5、下車時，先要確定后邊沒有車子來，才可以下車。
三、放學或雙休日，選擇活動場所活動時，應注意的問題 1、應到?jīng)]有車輛通行的場地如公園、廣場等地方去玩。 2、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。
3、不要在離河太近的地方玩，以防掉進河里。 4、不要到小河塘里去游泳。
5、不要在馬路上玩耍，既危險，又會妨礙交通。 四、過馬路時應注意的安全 1、過馬路時要注意觀察交通信號燈的變化。
紅燈亮時，不能過 馬路；綠燈亮時，也要看清左右確實沒有車來，才可以過馬 路；如果馬路過了一半時，信號變了，要趕快過馬路。 2、有時紅燈亮的時候，汽車還在離路口很遠的地方，這時也不 能過馬路。
因為看起來車離得很遠，可是，一眨眼的功夫， 它就會開到你的跟前。 3、路口一般不止有一個信號燈，應該看哪一處的呢？應該看要 穿過的馬路對面的那盞信號燈。
4、出巷子口或綠化叢時，不要突然跑過去，因為可能會有車子 正好路過。 5、不要圖省事，從隔離護欄下、斑馬線以外的馬路上過馬路。
記得給滿意答案額。
3.法制安全教育包括哪些方面
法制安全教育包括四方面，如下： 一、安全法規(guī) 加強宣傳教育，強化安全責任和意識。
深入貫徹教育系統(tǒng)普法規(guī)劃，繼續(xù)加大對《義務教育法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等有關教育和安全法律法規(guī)的學習宣傳力度，進一步強化各級各部門的安全意識和管理責任，增強師生法制安全意識。切實加強對校長的培訓，提高校長安全意識，落實校長“安全第一責任人”的責任。
二、交通、消防、地震、用電、戶外、網(wǎng)絡安全教育 進一步規(guī)范教師教育行為，加強師德教育和德育隊伍建設，做好對學生思想、心理的教育疏導工作；開展學生交通安全、消防安全、地震安全、用電安全、戶外安全、網(wǎng)絡安全教育等系列專題教育，組織消防或地震應急疏散演練，不斷提高學生的安全防范意識和自我保護能力及逃生技能，提高青少年自覺學法、守法用法的公共安全意識。在進行安全宣傳中，要注意形式的多樣化，主題的多樣性，讓學生有積極的興趣來學習安全知識。
重點要對學生進行緊急突發(fā)事件處理方法、自救互救常識的教育；緊急電話（如110、119、122、120、校園110等）使用常識的教育。 三、食品安全 加強制度建設，強化食品衛(wèi)生監(jiān)督管理。
繼續(xù)強化對學校食品衛(wèi)生安全的領導和管理，建立食品衛(wèi)生責任追究制度。落實食品定點采購、索證、檢驗及食物48小時留樣等食品衛(wèi)生管理制度，加大對學生食堂的資金投入，完善各種衛(wèi)生設施。
進一步推進學校食堂量化分級管理，執(zhí)行中小學和幼兒園食堂不得對外承包規(guī)定。繼續(xù)加強校內(nèi)小賣部的衛(wèi)生監(jiān)督管理，要求各地各校落實專人負責，定期不定期對小賣部的食品衛(wèi)生進行抽檢，發(fā)現(xiàn)不符合食品衛(wèi)生標準和要求的食品立即制止銷售，同時向衛(wèi)生、質監(jiān)部門報告，促使小賣部經(jīng)營者守法經(jīng)營。
對學校內(nèi)部個人承包的小店，學校指定專人、定期不定期地進行抽查，促使其守法經(jīng)營，保證師生的飲食安全。 四、心理健康教育，加強學生安全教育，讓學生擁有健康的心理和必要的自我安全保護意識。
學校要加強對學生的心理教育、耐挫教育，特別是面臨高考、中考，要嚴密注意“問題”學生；加強對學生的安全教育、交通法規(guī)教育，傳授學生必要的火場逃生知識、緊急救護知識，以增強學生的安全意識，提高學生的安全素質。進一步加強師德教育、規(guī)范教師行為，學生出現(xiàn)的某些心理問題，與教師的行為規(guī)范存在著聯(lián)系，教師要加強責任心教育，力爭將事故隱患扼殺在萌芽階段。
對學生之間出現(xiàn)的糾紛，一般的“小摩擦”學校自行處理，大的沖突報派出所協(xié)助處理。
4.中學生哪些個法制安全教育
1、成立法制教育領導小組。
目前有好多學校已對小學生開展法制教育，但還沒有建立健全的組織。在法制教育工作中缺乏科學性和系統(tǒng)性，在管理上不夠規(guī)范，教育效果不好。
因此要全面深入開展法制教育工作，學校應成立法制教育領導小組，制定切實可行的實施方案，使之法制教育正?；?、規(guī)范化。 2、加強法制教育的專業(yè)隊伍建設。
法制教育是專業(yè)性很強的一項工作，涉及到國家的法律法規(guī)，關系到青少年學生的健康成長。因此，學校必須有經(jīng)過嚴格訓練的、具有專門知識的教師來進行。
學?？梢蕴暨x思想品德好和熱心這項工作的教師來擔任法制教育工作，對他們進行重點培訓，以達到一定的知識和技能。在教育工作中教師要積極地學習與探索研究，在實踐中不斷積累知識和教育經(jīng)驗，努力提高自己的業(yè)務水平。
3、提高從事法制教育教師的地位。從事小學生法制教育的教師工作是繁忙辛苦的，學校領導不但要重視他們在專業(yè)上的培養(yǎng)，而且要采取措施提高他們的政治地位，改善他們的物質待遇，鼓勵這些教師熱愛此項工作，調動他們搞好法制教育的積極性。
5.2015年小學法制安全教育內(nèi)容有哪些
分析如下：主要內(nèi)容：一、你對法律知多少：1、說出你所知道的有關青少年的法律法規(guī)的名稱。
《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情：（1）曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。（2）為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，小學生不應當違反這些規(guī)定。
要自覺做到：不逃學、不進營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。二、正確對待父母和學校的教育：（1）隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。
未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。
如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。（2）觀看一個動畫，主要內(nèi)容是：一個考試不及格的學生因為害怕第二天的家長會很晚才回到家。
回家之后父親知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。 請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？三、學會運用法律武器保護自己的合法權益：（1）未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。
依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。四、知識結構 善用法律保護自己：（1）求助有路 法律是維護權益的最有力武器 非訴訟手段是維護權益的常用手段 敢打官司 打官司是最有效的手段， 訴訟的三種類型。
（2）善于斗爭 維護自己的合法權益 同違法行為做斗爭是每個公民的責任 機智勇敢，不能硬拼 。四、教學目標 ：（1）逐步提高依法保護自己、維護自身合法權益的能力； （2）學會與他人合作，機智勇敢地面對不法行為。
3?情感、態(tài)度、價值觀目標。（1）增強敢于斗爭、善于斗爭的勇氣和信心。
（2）樹立法律保護意識，逐步形成善于斗爭的能力。 五、教學方法：案例教學，探究式學習。
其中，探究式學習的模式：提出問題小組討論各組交流集體歸納教師指導整理歸納鞏固反饋 四、教學準備 1教師準備。（1）調查學生的法律知識基礎、存在的問題，歸納分類。
（2）準備相關案例，案例以問題方式呈現(xiàn)。（3）制作教學課件，提供相關網(wǎng)站、相關法律書籍、資料等。
2?學生準備。（1）收集相關案例，提出問題。
（2）查閱相關法律書籍資料。六、家居安全要注意什么：1、用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。
因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。（1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。（3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
（4） 使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。（5） 發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣：（1） 燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。（2） 使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
七、游泳時要注意安全：（1） 游泳需要經(jīng)過體格檢查。（2）要慎重選擇游泳場所。
（3） 下水前要做準備運動（4）飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。 （5） 水下情況不明時，不要跳水。
（6）發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。八、交通安全：（1） 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
（2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。（3） 在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
（4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。（5）騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
九、發(fā)生火災怎么辦：（1）要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地 點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。（2）一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
（3）逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。十、小結：只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
拓展資料1、《小學生安全知識》主要講述關于小學生遇到緊急情況時的一些處理方法和預防措施，以及容易發(fā)生的安全事故和注意事項。2、教育部、公安部、團。
6.關于法制安全教育手抄報的資料 急
標題可以是警鐘長鳴或者法律守護生命等
涂上背景色
抄寫一些資料：
近年來我國未成年人犯罪逐漸增多，引起了國家的高度重視。
一件件血淋淋的事實顯示，青少年犯罪已越來越成為全社會不容忽視的問題。
總而言之，國有國法，家有家規(guī)，法律是一個國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個單位，還是一個人，都要以法為重。
犯法，我們無時無刻不在做，它是我們每個人都做過的一件事。
而犯罪呢！它是一顆長滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會讓我們流血流淚。
不要自以為是地說：“我們是未成年人，犯罪沒有關系?！痹诖耍乙獓烂C地告訴你：“不，你說錯了。18周歲以下的我們是不能犯這8種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、撅水、故意傷害造成他人重傷和爆炸?！?
不也不要滿不在乎地說：“我一定不會做這些事情?！币驗?，就拿我們認為離我們最遙遠的投毒來說吧。
曾經(jīng)有多少人這么認為過：毒品有什么了不起，我一定能抵制它，那寫吸毒的人一定是非常不堅強的人。但是，又有多少這么認為過的人能逃出毒品的魔掌中呢？不要認為它離我們遙遠，因為它就在我們身邊呀。說不定，在無意中，毒品已經(jīng)走進你的生活。
與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、用法，學會利用法律保護自己！
7.中學生哪些個法制安全教育
1、成立法制教育領導小組。目前有好多學校已對小學生開展法制教育，但還沒有建立健全的組織。在法制教育工作中缺乏科學性和系統(tǒng)性，在管理上不夠規(guī)范，教育效果不好。因此要全面深入開展法制教育工作，學校應成立法制教育領導小組，制定切實可行的實施方案，使之法制教育正常化、規(guī)范化。
2、加強法制教育的專業(yè)隊伍建設。法制教育是專業(yè)性很強的一項工作，涉及到國家的法律法規(guī)，關系到青少年學生的健康成長。因此，學校必須有經(jīng)過嚴格訓練的、具有專門知識的教師來進行。學?？梢蕴暨x思想品德好和熱心這項工作的教師來擔任法制教育工作，對他們進行重點培訓，以達到一定的知識和技能。在教育工作中教師要積極地學習與探索研究，在實踐中不斷積累知識和教育經(jīng)驗，努力提高自己的業(yè)務水平。
3、提高從事法制教育教師的地位。從事小學生法制教育的教師工作是繁忙辛苦的，學校領導不但要重視他們在專業(yè)上的培養(yǎng)，而且要采取措施提高他們的政治地位，改善他們的物質待遇，鼓勵這些教師熱愛此項工作，調動他們搞好法制教育的積極性。
8.法制安全教育
上周星期三下午，同學們在學校的安排下，聆聽了我校法制副校長的法制宣傳講座。
時間雖只有短短的一個小時，但我的感想?yún)s頗多。 在我們身邊，一些同學老是犯錯誤，法律紀律觀念淡薄，屢教不改。
認為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什么大不了的呢？俗話說得好：“小時偷針，大時偷金。”“小時偷油，大時偷牛。”
這就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。
如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。
這并不是危言聳聽，近年來青少年犯罪率呈上升趨勢，便是證明。青少年正處在長身體、長才干的時期，可塑性很強。
但明辨是非的能力不強，意志脆弱，自控力不強，很容易受到外界的影響，一步步走上不軌之路。這樣的事例在我們身邊是經(jīng)常發(fā)生的：某市一個成績本來很優(yōu)秀的學生，受了一幫壞朋友的引誘，經(jīng)不住誘惑，在街上玩了一個通宵：泡酒吧、喝酒、抽煙……，從此就漸漸地沉淪下去，不能自拔。
后來竟發(fā)展到結伙搶劫！最后被公安機關抓獲，受到了應有的制裁。這不是又給我們敲了一記警鐘嗎？我們正處在花樣的年華，詩樣的年齡，誰愿意在失去人身自由的地方度過本該非常美好的日子呢？ 雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢，但也時常受到侵害。
現(xiàn)在盡管有老師、家長的保護，但他們不可能時時刻刻都在我們身邊呵護著我們，況且總有一天我們會離開父母，離開學校，踏入社會，獨立生活的。所以，自我保護也就成了我們中學生防止自身受到傷害的必要措施了。
中學生大多時間都在學校，所以往往我們受到傷害都是因為同學之間的沖突造成的。為了避免同學之間產(chǎn)生矛盾，應該嚴于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，導致別人對你的不滿，輕則吵架，重則就會出現(xiàn)結伙斗毆，事故也會隨之而發(fā)生。
到時，不僅會給自己的家庭造成沉重的經(jīng)濟負擔，而且還會使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來不及了。相反，如果同學們都尊重別人，互相謙讓，真誠待人，這樣一定會樹立起一個文明的集體，你也會因尊重別人而受到別人的尊重，怎么還會受到他人傷害呢？我認為同學們，女生應該追求“淑女”形象，男生應該學做“紳士”。
何為“淑女”？又何為“紳士”？“淑女”應是一個說話語言得體，不說臟話，不與同學嬉戲打鬧的形象；而“紳士”則應體現(xiàn)出：舉止文明，做事說話沉穩(wěn)，動作不粗魯，尊重他人等。這樣，同學之間不僅會建立起真摯的友誼，我們的校園也會呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的文明景象。
哪里還會出現(xiàn)打架斗毆，漫罵別人等不文明的事呢！ 這次法制講座給同學們上了一堂很好的“政治”課，使同學們深深感悟到遵守校規(guī)校紀的重要性。同學們，為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開始，嚴于律己，改掉不良習慣，做一個合格的當代中學生吧。
9.法制安全教育包括哪些方面
1、教育學生懂得什么是社會主義民主，怎樣發(fā)展社會主義民主；懂得在行使自己的民主權利的時候，不得損害國家、社會和集體的利益以及人民的民主權利。
2、教育學生懂得憲法是國家的根本大法，是制定一切法律的依據(jù)，是保證建設現(xiàn)代化社會主義強國的強大武器，每個中華人民共和國的公民都享有憲法和法律規(guī)定的權利，同時又必須履行憲法和法律規(guī)定的義務。人人都要養(yǎng)成遵守憲法，維護憲法的觀念和習慣，同違反和破壞憲法的行為進行斗爭。
3、讓學生了解社會主義民主與社會主義法治的辯證統(tǒng)一關系。懂得民主是法制的前提和基礎，而法制是民主的體現(xiàn)和保障，目的在于保護人民群眾的根本利益，調動全體人民的積極性、主動性和創(chuàng)造性，加快社會主義現(xiàn)代化的建設。
要教育學生正確使用民主權利，運用社會主義法制這一武器，保護人民的民主權利，打擊反革命分子和各種刑事犯罪分子的破壞活動，維護社會秩序。4、對學生進行法律常識的教育，使學生懂得什么是法，法的階級本質和作用，以及有關的政策法令。
引導學生自覺遵守法律，并勇于同一切違法現(xiàn)象作斗爭。教學方法：案例教學，探究式學習。
其中，探究式學習的模式：提出問題小組討論各組交流集體歸納教師指導整理歸納鞏固反饋四、教學準備、教師準備。（1）調查學生的法律知識基礎、存在的問題，歸納分類。
（2）準備相關案例，案例以問題方式呈現(xiàn)。（3）制作教學課件，提供相關網(wǎng)站、相關法律書籍、資料等。
