小學(xué)開(kāi)展教師消防安全知識培訓(教師安全知識培訓內容)
1.教師安全知識培訓內容
為進(jìn)一步普及消防安全知識，有效預防重大火災事故的發(fā)生，昨天下午4:00，我校后勤處邀請朱警官在二（1）班教室對我校老師進(jìn)行了消防知識培訓和防火演練。
會(huì )前我校劉校長(cháng)做了動(dòng)員講話(huà)，她要求全體老師們要提高消防安全意識，切實(shí)保護好雛鷹每一位同學(xué)，遇到火災要能夠及時(shí)處理。每一位老師都要學(xué)會(huì )使用消防栓、滅火器，掌握一定的消防知識，學(xué)會(huì )在關(guān)鍵時(shí)刻自救、互救！
培訓中，結合學(xué)校的實(shí)際情況朱警官詳細講述了發(fā)生火災時(shí)應該如何報警、自救和逃生，并向我校教師們仔細講解了滅火器的種類(lèi)、性能、使用范圍及其使用方法，并就如何正確使用滅火器撲救火災等動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行現場(chǎng)示范。參訓的老師們熱情高漲，積極主動(dòng)要求參與實(shí)戰演練，在后勤處李主任、徐班長(cháng)和朱警官的指導下我校老師依次打開(kāi)滅火器，學(xué)以致用，成功撲滅了大火。
安全工作是我校開(kāi)展其它教育教學(xué)工作的基礎，我校也定期在師生間開(kāi)展各項安全培訓、講座、演練、宣講等多種形式，不同內容的安全知識普及工作，除了鍛煉師生安全逃生技能，更提高師生的安全意識，并通過(guò)學(xué)校師生將安全觀(guān)念傳遞到更多家庭，為構建和諧社會(huì )貢獻力量。
隱患險于明火，防范勝于救災。本次消防知識培訓增強了我校老師的安全知識，提高了我校消防安全管理水平。
2.小學(xué)生消防安全教育內容
小學(xué)生防火自救安全教育第一課時(shí) 一、教學(xué)目標 1、通過(guò)對火災事件的了解提高學(xué)生的防火意識。
2、認識各種滅火設備，牢記滅火方法 3、學(xué)會(huì )背誦《兒童防火歌》———（1-3年級） 4、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。 二、教學(xué)內容 （一）火災事件介紹方法：運用幻燈片展示各種火災現場(chǎng)圖片，學(xué)生談?dòng)^后感受。
教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱 愛(ài)惜生命提高防火意識” （二）認識滅火設備，牢記滅火方法。方法：運用幻燈片介紹各種滅火設備，牢記各種滅火方法。
教師組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄 ） （三）學(xué)會(huì )背誦《兒童防火歌》————（1-3年級） 兒 童 防 火 歌 小朋友笑呵呵， 大家來(lái)唱拍手歌。 你拍一我拍一， 拍完南北拍東西。
你拍二我拍二， 咱倆宣傳做伙伴。 你拍三我拍三， 禁火場(chǎng)所別吸煙。
你拍四我拍四， 用火不當會(huì )出事。 你拍五我拍五， 煙囪壞了快修補。
你拍六我拍六， 風(fēng)大失火不好救。 你拍七我拍七， 不要玩火做游戲。
你拍八我拍八， 電線(xiàn)不能隨便拉。 你拍九我拍九， 火警電話(huà)一一九。
你拍十我拍十， 人人防火要落實(shí)。 我拍你你拍我， 大家都要來(lái)防火。
小組為單位制作防火宣傳墻報。――――――（4-6年級） 三、教學(xué)小結：低年級背誦兒歌 高年級張貼防火宣傳報 四、作業(yè) （1-3年級）低年級背誦《兒童防火歌》統計家庭安全隱患。
（4-6年級）高年級以圖書(shū)網(wǎng)絡(luò )為資源進(jìn)行防火知識的搜集活動(dòng)。準備制作防毒面具的材料。
小學(xué)生防火自救安全教育課教案第二課時(shí) 一、教學(xué)目標 通過(guò)本節課的學(xué)習讓學(xué)生充分了解火災中各種逃生自救的辦法 提高學(xué)生的自救意識。 二、教學(xué)內容 （一）復習 ：（1-3年級）復習兒歌、復習滅火知識。
匯報家庭調查結果。 （4-6年級）小組為單位匯報搜集成果。
（二）展示幻燈片學(xué)習自救知識 幾種逃生方法的總結： 1、關(guān)門(mén)求生 2、測試門(mén)的溫度 3、從窗戶(hù)逃生 4、高層建筑火災逃生5、公共場(chǎng)所火災逃生 6、安全出口逃生 （三）教師介紹火災報警須知： 1、牢記火警電話(huà)“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話(huà)播打（注：無(wú)論欠費與否）。 2、火災情況要報詳細：***單位、**區**街**號發(fā)生火災，***物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來(lái)?yè)渚龋业碾娫?huà)是*******。
3、要派人來(lái)主要路口迎接消防車(chē)。 （四）教師引領(lǐng)學(xué)生在校內考察逃生路線(xiàn) 一、制作逃生路線(xiàn)圖 二、制作逃生路標 （五）小組為單位制作簡(jiǎn)易防毒面具。
三、教學(xué)小結： 學(xué)生評選出最佳線(xiàn)路圖 防毒面具展示 四、作業(yè) 設計家庭火災逃生方案 小學(xué)生防火自救安全教育課教案第三課時(shí) 一、教學(xué)目標 通過(guò)本節活動(dòng)課使學(xué)生體驗逃生過(guò)程，增強逃生意識。 二、教學(xué)內容 逃生演練 要求：一、學(xué)生統一身著(zhù)運動(dòng)服、運動(dòng)鞋。
二、在體育委員帶領(lǐng)下做好準備活動(dòng)。三、放置火災道具。
四、察看逃生線(xiàn)路。五、教師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。
三、小結 略。 四、作業(yè) 準備開(kāi)展消防宣傳周的材料。
3.小學(xué)可以開(kāi)展哪些消防教育活動(dòng)
小學(xué)可以開(kāi)展的消防教育活動(dòng)
（一）上好消防安全常識課
各班任要按照本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在派出所、消防隊的同志的指導下，由淺入深的編寫(xiě)消防安全常識課教案。要
保證消防常識課內容充實(shí)、易懂、實(shí)用。使學(xué)生通過(guò)這節課真正的掌握消防安全常識、真正的掌握消防器材的使用方法、真正的掌握正確的火場(chǎng)逃生方式。派出所和消防隊的同志要深入班級指導上消防常識課。
（二）認真組織火場(chǎng)逃生演練
學(xué)校、派出所、消防隊在消防日活動(dòng)領(lǐng)導小組會(huì )議上，在實(shí)地考察我校教學(xué)樓和操場(chǎng)的前提下，仔細研究確定逃生演練程序和疏散路線(xiàn)，制定火場(chǎng)逃生演練方案。各演練程序負責人要認真負責，組織好學(xué)生疏散，確保學(xué)生安全。使全體師生進(jìn)行一次安全、緊張、嚴肅的火場(chǎng)逃生演練，真正的掌握火場(chǎng)逃生的正確方法。
（三）進(jìn)行一次消防安全常識講座
火場(chǎng)逃生演練后，由派出所的時(shí)鑫同志進(jìn)行消防安全常識講座，由派出所的叢玉明同志進(jìn)行法律常識講座。全體師生全員參加，認真聽(tīng)講。確保全體師生都受到一次消防安全常識和法律常識的洗禮。
（四）參加一次消防實(shí)踐體驗
邀請消防隊的同志在校園設置消防安全體驗點(diǎn)，向全體師生講解滅火器材的使用方法，并進(jìn)行實(shí)際滅火演練。促進(jìn)全體師生掌握基本的消防技能。
4.小學(xué)生消防知識講座
小學(xué)生消防安全知識講座消防知識培訓光盤(pán)：既對全國近幾年來(lái)發(fā)生的重 特大火災事事故產(chǎn)生的原因進(jìn)行了理性分析，又對廣大事業(yè)單位，家庭與個(gè)人密切相關(guān)的一些消防知識，消防法律，火災發(fā)生后逃生與自救，及消防器材，設施的應用等應該掌握的知識作了詳盡的演示，是一套廣泛適應于行政機關(guān)，企事業(yè)單位，家庭與個(gè)人的實(shí)用性與操作性強的音像制品。
目錄：第一碟：前車(chē)之覆----全國重特大火災案例剖析1 愛(ài)恨交織 火給人類(lèi)帶來(lái)的福與禍2 遠離火災 全國重特大火災案例剖析第二碟：防患未然---火災預防與初起火災撲救一 家居防火 1.廚房防火與初起火災撲救 2.電氣防火與初起火災撲救 3.日常生活防火二 公眾聚集聲所防火三 公共娛樂(lè )場(chǎng)所防火四 易燃易爆場(chǎng)所防火五 工廠(chǎng)車(chē)間 倉庫防火六 建筑工地防火七 火災報警八 四種常用滅火方法 1 冷卻法 2 室息法 3 隔離法 4 抑制法第三碟 火海求生---火場(chǎng)逃生與自救一 火場(chǎng)逃生 自救成功的案例二 火場(chǎng)逃生 自救失敗的案例三 火場(chǎng)逃生 自救的方法 1 保持冷靜 2 果斷逃生 3 智闖濃煙區 4 沖出著(zhù)火帶 5 逃向天臺也是路 6 利用緩降器自救逃生 7 利用救生袋自救逃生 8 利用自制繩索自救逃生 9 利用自然條件自救逃生 10 避難自救法 11 絕處救生第四碟 有備無(wú)患 消防器材與設施的應用一 火災的分類(lèi)二 滅火器的分類(lèi) 1 干粉滅火器的性能和使用方法 2 空氣機械泡沫滅火器的性能和使用方法 3 二氧化碳滅火器的性能和使用方法 4 清水滅火器的性能和使用方法 5 1211滅火器的性能和使用方法 6 滅火器的維護保養三 火災自動(dòng)報警系統的應用四 自動(dòng)噴水滅火系統的應用五 消火栓系統的應用六 常見(jiàn)消防安全標志。
5.小學(xué)生消防安全知識講座450字
小學(xué)生消防安全知識講座 人們的生活離不開(kāi)火，使用得當，他會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)光明和溫暖，促進(jìn)人類(lèi)的文明發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步。
但是貨如果使用不當，則會(huì )給我們的財產(chǎn)造成巨大損失，甚至可能危及到我們的生命。因此，消防安全在我們的生活中十分重要。
它包括兩個(gè)方面：一是火災的預防；二是火災脫險。對此，同學(xué)們都應該有所了解，并掌握一些基本知識。
一、預防火災應該注意什么？ 1、不隨身攜帶煙花爆竹、火柴、打火機等易燃易爆物品進(jìn)入學(xué)校。 2、不玩火，不隨意焚燒廢紙、樹(shù)葉等。
有的同學(xué)對火感到新奇，常常做玩 火的游戲，這是十分危險的。玩火時(shí)，一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種，是非常容易引起火災的。
3、愛(ài)護消防設施。為了預防火災，防止火災事故，學(xué)校、居民樓、公共場(chǎng)所各建筑都設置了消防栓、滅火器等消防設施，還留有供火災發(fā)生時(shí)人員疏散的安全通道，因此我們要自覺(jué)愛(ài)護消防設施，保證安全通道的暢通。
二、在學(xué)校如何注意防火？ 在學(xué)校里也有防火安全問(wèn)題，主要應當注意以下幾點(diǎn)： 1、不帶火柴、打火機等火種進(jìn)入校園，也不帶汽油、爆竹等易燃易爆的物品進(jìn)入校園。 2、實(shí)驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品時(shí)，要在老師的指導下進(jìn)行，并且嚴格按照操作要求去做，時(shí)刻小心謹慎，嚴防發(fā)生用火危險。
3、打掃衛生時(shí)，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾場(chǎng)，不要采取點(diǎn)火燒掉的辦法，更不能隨意焚燒廢紙等。
6.如何進(jìn)行消防安全的教育培訓
安全教育培訓的形式很多。在消防安全教育培訓方面我認為可以從以下幾方面考慮：
1、專(zhuān)業(yè)講座。消防法要求政府相關(guān)機構對企業(yè)進(jìn)行安全教育培訓。我們這兒每年都是消防培訓機構主動(dòng)聯(lián)系企業(yè)免費培訓。別忘了請醫院等專(zhuān)業(yè)機構講解一下燒傷和中毒窒息的基本急救技能。其他還應有安全用電、冬季施工等講座。
2、消防器材使用培訓。在企業(yè)就是滅火器、消防栓的使用技能培訓為主。我建議必須讓參訓人員實(shí)際使用操作一下。有條件和配備逃生繩、防火面罩等其他器材的單位也進(jìn)行相應培訓。
3、消防應知應會(huì )知識培訓。這個(gè)應該納入職工崗前考核和在崗期間日常培訓內容。要求職工強行記憶。不掌握不上崗或者扣錢(qián)。
4、多進(jìn)行應急演練。應急演練不能就拿幾個(gè)滅火器滅個(gè)火就叫應急演練了。要按照預案和基于情景假設的預案進(jìn)行呼救、報告、逃生、救人、滅火、現場(chǎng)恢復等全過(guò)程演練。
5、采用多種形式培訓。第一本人提倡現場(chǎng)培訓，熟悉逃生路線(xiàn)到現場(chǎng)走一走，使用滅火器也應點(diǎn)一堆火，熟悉電器使用也到現場(chǎng)。第二觀(guān)看警示片的效果不錯。第三在一些文體活動(dòng)中加入消防的內容。我在職工運動(dòng)會(huì )中設置了一個(gè)項目是100米運送滅火器滅火。大家多開(kāi)心的。第四大一點(diǎn)的單位可以開(kāi)展知識競賽，比如出一張圖片讓人員查找圖中的消防隱患等等。
6、消防培訓融入日常安全教育。主要是在班組和部門(mén)的安全會(huì )議上隔三差五的把一些小技巧、小技能進(jìn)行一些傳授和演示。比一年1-2次的講座效果好多了。
7、日常宣傳。掛圖、展板、標語(yǔ)等等。雖然我覺(jué)得效果不佳，但總可以讓一些安全意識強的職工能夠獲取知識。
個(gè)人認為，現場(chǎng)培訓、常態(tài)化教育和職工動(dòng)手參與能夠起到比較好的培訓效果。
7.消防安全教育和培訓主要包括哪些內容
員工消防安全培訓包含火災基本知識、滅火的基本原理及方法、火警電話(huà)及報警方法、火場(chǎng)逃生與自救、消防設施與設備、初起火災的特點(diǎn)及撲救方法和消防安全標志等方面。
需要針對實(shí)際工作和生活中所遇到的一些消防安全問(wèn)題進(jìn)行分析講解，針對操作不當的地方，適時(shí)給予講解、糾正。以增強參訓人員處理和控制初起火災的能力，提高他們的消防安全意識。
還應對政府職能部門(mén)的消防職責進(jìn)行詳細說(shuō)明，強調法律賦予公務(wù)人員的消防工作職責和任務(wù)，結合行業(yè)部門(mén)落實(shí)行業(yè)主管機構消防安全職責，落實(shí)各級政府領(lǐng)導責任，行業(yè)監管責任，社會(huì )單位主體責任的基本要求。
8.求學(xué)霸們幫忙
需要同學(xué)們自己關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域，冷靜的人生存下去的可能性大大增加；（2）面對危險，要多看新聞，課下繼續學(xué)習提高，如果面對危險，不能保持一顆冷靜的心態(tài)，也關(guān)乎每個(gè)家庭的幸福、法制《學(xué)習體會(huì )》通過(guò)對消防安全知識講座，安全問(wèn)題不僅關(guān)乎我們自身。
最后，這些知識涉及的情況都比較復雜。通過(guò)學(xué)習、就算有很好的體魄；（3）開(kāi)展課下興趣學(xué)習，法制講座，我總結如下體會(huì )，但是對我們同學(xué)的個(gè)人安危卻息息相關(guān)，不是單純幾次講座就能融會(huì )貫通的、心理健康還是交通知識。
很多危險發(fā)生的時(shí)候，靈活處理：（1）要多讀課外讀物，冷靜面對險情，我發(fā)現，要多看各種媒體，從而獲得大量關(guān)于安全、心理健康以及交通法規的知識、法制，空有滿(mǎn)肚子的知識，這些知識，交通安全講座的學(xué)習，有控制自己的情緒。無(wú)論是消防，也無(wú)濟于事。
所以希望大家都能夠重視起來(lái)，心理健康講座，在課堂上獲取的信息很少。
9.淺談如何上好消防安全培訓教育課
一是明確教育群體，確定培訓教育重點(diǎn)。
社會(huì )化消防安全教育工作面向的是從業(yè)單位不同、工作性質(zhì)不同、文化程度不同、年齡階段不同的各種人群，所以就要求防火監督干部在上課前必須先明確培訓教育群體，確定培訓教育內容和方式。如對社會(huì )單位培訓，應以如何有效制定完善單位消防安全管理規定，如何有效使用、維護單位消防設施器材，增強單位消防安全應急處置能力為重點(diǎn)；對公交系統的消防安全培訓，應以機動(dòng)車(chē)防火和常見(jiàn)火災原因為重點(diǎn)；對街道辦事處、居委會(huì )的消防安全培訓應以如何開(kāi)展日常消防檢查為重點(diǎn)；對學(xué)校低年級學(xué)生進(jìn)行的消防安全培訓應以火場(chǎng)逃生和燃放煙花爆竹注意事項為重點(diǎn)，對居民區老人的消防安全宣傳應以家庭防火為重點(diǎn)等。
二是根據接受能力，確定授課方式。人的知識層次的不同決定了他對消防知識的理解和接受能力，防火監督干部選擇何種授課方式將對消防安全培訓效果產(chǎn)生直接的影響。
如對公安派出所民警和街道辦事處、居委會(huì )工作人員以及單位的消防安全管理人、管理人員的培訓應多用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)講解專(zhuān)業(yè)知識；對單位員工的培訓應采用通俗易懂、寓教于樂(lè )的語(yǔ)言；對老人和中小學(xué)生的消防安全教育應多進(jìn)行滅火演練和火場(chǎng)逃生演練。 三是根據確定的授課內容和方式，制作簡(jiǎn)易教材。
準備工作是做好事情的基礎，只有充分的準備，才能更好的達到工作目標。對于如何上好消防安全教育課，筆者認為完全可以借鑒一下學(xué)校教師的備課做法。
因為我們開(kāi)展消防安全教育課的頻次、時(shí)間以及授課能力等都相對有限，而要使受教育者在較短的時(shí)間內較系統的掌握一定的消防安全知識和消防安全防范能力，沒(méi)有前期的準備工作是很難達到教育效果的。因此在組織開(kāi)展教育之前，授課人員應根據確定的教育內容重點(diǎn)和授課方式，認真搜集相關(guān)資料，擬定授課內容提綱并整理成簡(jiǎn)易教材，從而保障授課內容的系統性和完整性。
四是多以火災案例吸引人、教育人。在培訓過(guò)程中，受教育者往往因培訓內容單一、枯燥不能聚精會(huì )神，從而達不到教育效果。
針對不同的被教育群體，多舉一些發(fā)生在被教育群體相同行業(yè)、相同人群中的火災案例吸引受教育者，通過(guò)火災案例中血淋淋的事實(shí)、慘痛的教訓再結合一些理論知識達到教育效果。 五是將消防知識歸納總結，深入淺出地講解。
如何將眾多的消防知識在較短的時(shí)間內讓被教育者理解、吸收？防火監督干部必須要不斷將消防知識歸納總結，取其要點(diǎn)，深入淺出地講解。如一句遇見(jiàn)火情不要慌，提瓶子，撥銷(xiāo)子，握管子，對著(zhù)火根壓把子的順口溜，就可以清楚地使被教育者掌握滅火器的使用方法；再如要講解火災的種類(lèi)、燃燒的必要條件、滅火的基本原理、滅火器的種類(lèi)及正確選型等基礎理論時(shí)，只要黑板上同時(shí)列出以上四部分其中的內容，再劃出它們之間的相互關(guān)系，就能讓被教育者在最短的時(shí)間內加以掌握。
六是利用多媒體技術(shù)，強化教育效果。多媒體技術(shù)是指利用計算機技術(shù)把文字、聲音、圖形和圖像等多媒體綜合一體化，使它們建立起邏輯聯(lián)系，并能進(jìn)行加工處理的技術(shù)。
它是正在發(fā)展過(guò)程中的一門(mén)跨學(xué)科的綜合性高新技術(shù)。讓多媒體輔助教學(xué)手段以其獨特的優(yōu)勢走進(jìn)消防培訓的課堂，可以使事物化靜為動(dòng)，化遠為近，變抽象為直觀(guān)，變復雜為形象，以其活動(dòng)的圖像、真實(shí)的音響吸引學(xué)員的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，在愉悅的氛圍中激發(fā)受教育者濃厚的學(xué)習興趣，啟迪其創(chuàng )造性思維，可以事倍功半的實(shí)現消防教育目的。
