小學(xué)安全教育課教學(xué)設計案例
一、教學(xué)目標：
通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，知道時(shí)時(shí)刻刻要注意安全，培養自我保護意識，并把自己學(xué)到的安全知識傳達給周?chē)娜藗儯霭踩逃男⌒⌒麄鲉T。
二、教學(xué)過(guò)程：
（一）、導入
生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著(zhù)的親人留下心靈的創(chuàng )傷。上星期五，發(fā)生了一件誰(shuí)也不希望發(fā)生的事故，葛威，一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，她永遠地離開(kāi)了我們。那天早上，就在那個(gè)寒冷的早上，她倒在了無(wú)情的車(chē)輪下，她才7歲啊！
出示主題：珍愛(ài)生命、健康成長(cháng)
（二）、明理導行
1、這位可愛(ài)的小姑娘，才7歲，就這樣離開(kāi)了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料
2、在你的生活當中，你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。
(1) 生討論、介紹
(2) 小結、過(guò)渡：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全。現在，我們一起來(lái)了解一下交通方面的常識。
3、安全過(guò)馬路
(1)認識紅綠燈
板書(shū)：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等
(2)討論：沒(méi)有紅綠燈的馬路或公路怎么過(guò)？
板書(shū)：先往左看，再往右看，靠右行
(3)游戲“過(guò)馬路”
一個(gè)學(xué)生演汽車(chē)，演時(shí)手學(xué)開(kāi)汽車(chē)的樣子，嘴發(fā)出汽車(chē)開(kāi)動(dòng)的聲音，幾個(gè)學(xué)生表演過(guò)馬路的小朋友。
4、我們在學(xué)校里或外出活動(dòng)、乘車(chē)回家時(shí)也要注意安全。否則，后果就不堪設想。
說(shuō)說(shuō)應該注意哪些不安全行為
（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車(chē)、在上下樓梯時(shí)擁擠……）
5、認識特殊作用的電話(huà)號碼
我來(lái)考考大家，你們知道哪些特殊的電話(huà)號碼？ 它們有什么樣的好處呢？
出示： 120 110 114 119
6、了解在家里、在校外自己保護自己的方法
我們不僅要注意交通安全、活動(dòng)安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。說(shuō)說(shuō)如果遇到了以下情況，你會(huì )怎么做。
A、有人敲門(mén)，稱(chēng)你媽媽受了傷，讓他來(lái)接你去醫院。
B、外出活動(dòng)時(shí)，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；
C、放學(xué)回家的路上，兩個(gè)陌生人強迫你跟他們走；
D、外出活動(dòng)中，同大家走散了，迷了路。
E、遇到雷雨天氣，躲在大樹(shù)下。
（三）、總結
1、說(shuō)說(shuō)自己學(xué)了這節安全課后的感受
2、在寫(xiě)有“珍愛(ài)生命、健康成長(cháng)”的倡議書(shū)上集體簽名。
請采納答案，支持我一下。
本課教學(xué)目標：
1、學(xué)習日常生活中安全使用水、電、火、煤氣等的常識。
2、讓學(xué)生認識到危險對自身造成的傷害是不容忽視的。
3、以生活中的實(shí)例故事激發(fā)學(xué)生情感、以體驗促感悟，以感悟達明理，從而形成自覺(jué)行為。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)習日常生活中安全使用水、電、火、煤氣等的常識。
2、樹(shù)立安全意識，養成相應的行為習慣，遠離危險，珍愛(ài)生命，健康安全地成長(cháng)。
第一課時(shí)
一、課前準備
1、多媒體課件
2、讓學(xué)生在課前了解些關(guān)于辯論的知識，明確小小辯論會(huì )的主題，并積極搜集相關(guān)材料，以便闡明自己的觀(guān)點(diǎn)。
……
二、教學(xué)過(guò)程
（一）認識危險標志，導入新課。
1、出示危險標志。
(1)你們在什么地方見(jiàn)過(guò)它？
(2)它代表什么？
(3)導入：在我們生活中，隱藏著(zhù)許多的危險，如果我們不能遠離它們，就會(huì )給我們的生命與財產(chǎn)造成巨大的損失，因此我們這堂課就是要學(xué)習讓危險從我們身邊走開(kāi)。
（從學(xué)生熟悉的事物導入新課，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。另外，在這里讓學(xué)生明確本課學(xué)習的目標，更有利于有效地利用課堂有限的四十分鐘，進(jìn)行有效的研討，形成安全意識和能力。）