兒童防拐安全知識教育(兒童防拐應如何安全教育)
1.兒童防拐應如何安全教育
1、家長(cháng)需要營(yíng)造良好的家庭氛圍。
家庭成員之間和諧的關(guān)系，可以避免因沉浸于相互之間的沖突而忽視對孩子的照顧。同時(shí)，也可防止孩子因家庭的內部矛盾而產(chǎn)生想逃離家庭的沖動(dòng)。
2、面對不同階段的孩子，家長(cháng)需要采取不同的教育方式來(lái)培養孩子的防拐意識。對于嬰兒期的孩子，家長(cháng)需要認真觀(guān)察寶寶，對寶寶的哭鬧給予及時(shí)反應，帶寶寶外出時(shí)，最好用嬰兒背帶將寶寶背在身上。
3、家長(cháng)需要與孩子建立良好的親子關(guān)系。良好的親子關(guān)系能讓孩子對家長(cháng)產(chǎn)生信任感，樂(lè )于跟家人分享自己的喜怒哀樂(lè )，便于家長(cháng)與孩子進(jìn)行有效溝通和引導。
可以說(shuō)，良好的親子關(guān)系是孩子建立防拐意識的有效保障。 4、家長(cháng)要積極學(xué)習相關(guān)的安全常識。
家長(cháng)可查閱相關(guān)的資料，學(xué)習如何辨別孩子身邊的危險因子，讓孩子形成避開(kāi)危險點(diǎn)的行為習慣。同時(shí)也應了解當孩子真的發(fā)生危險時(shí)該如何應對。
2.如何對孩子進(jìn)行防拐騙教育
社會(huì )上、電視劇中經(jīng)常有小孩被拐騙的事件，家長(cháng)應該把拐騙者的欺騙伎倆告訴幼兒，引導幼兒分析這個(gè)小孩怎么會(huì )上當，聰明的孩子又是怎么動(dòng)腦筋脫險的，討論一下還可以用什么辦法來(lái)解脫，以培養幼兒提高警惕和分辨是非的能力。
教育幼兒不能輕信陌生人的話(huà)，不吃陌生人給的糖果、小食品，不為陌生人開(kāi)門(mén)，不隨便跟陌生人走等。故事《金雞冠的公雞》很能教育孩子，當講到狐貍蹲在窗口唱歌騙大公雞時(shí)，幼兒會(huì )很緊張地自言自語(yǔ)道“快別上當！快別上當！”故事結束問(wèn)孩子，他們會(huì )說(shuō)：“就是這只公雞太饞了，還不聽(tīng)貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)的話(huà)，差點(diǎn)被狐貍吃了。
幸虧它大聲呼救，貓把它救回來(lái)了。
3.如何對孩子進(jìn)行防拐騙教育
不少家長(cháng)認為，孩子被拐騙這樣的事情離自己太遙遠，不可能發(fā)生在自己孩子身上，所以不在意，也缺乏這方面的教育。
還有些家長(cháng)過(guò)于緊張，對孩子諸多限制，時(shí)刻嚴密監護，但孩子卻失去了自我應對能力的鍛煉和培養。這種孩子習慣于聽(tīng)命于家長(cháng)和權威，更容易上當受騙。
家長(cháng)到底該如何正確教育孩子防拐騙呢？新快報記者 宋導 通訊員 張毅濤有三個(gè)方法可以借鑒：1.即使是年齡稍大的孩子，也不可能理性判別和多面思考，他們最喜歡聽(tīng)也最容易聽(tīng)進(jìn)去的反而是一些直觀(guān)的話(huà)，比如“有陌生人給你東西你不要拿”、“陌生人叫你跟著(zhù)走，你不能跟著(zhù)走”。同時(shí)可以配合講故事，讓孩子明白哪些可以做，哪些不該做。
2.說(shuō)案例。可以把一些新聞報道上的兒童被拐騙案例講給孩子聽(tīng)，考考孩子他（她）是怎么想的，再幫孩子具體分析，好的想法保留下來(lái)，不對的想法順勢指出為什么不對，正確的應該怎么做。
3.模擬練習。學(xué)校和社會(huì )團體可以組織這樣的活動(dòng)，在活動(dòng)中增強孩子的直觀(guān)認識，讓他們知道遇上這樣的事可以怎么辦。
需要強調的是，權威法和誘惑法是最常使用的手段，尤其要注意防范。家長(cháng)還可以教導孩子以下幾點(diǎn)：1.要孩子牢記自家的詳細地址、父母的姓名、電話(huà)號碼、工作單位，并能背下來(lái)。
家里的親戚朋友或可以依靠的人的相關(guān)情況，也可以讓孩子記住。如果被拐騙要核實(shí)身份、尋找父母，這些信息十分有用。
2.不一定給孩子配手機，但最好給孩子少許零用錢(qián)，可以用來(lái)在緊急時(shí)刻打電話(huà)求救，或者求助別人打電話(huà)報警、聯(lián)系父母。報警電話(huà)是多少，也要教給孩子，讓孩子牢記。
3.提前跟孩子做好約定，比如沒(méi)有父母的通知絕不能跟陌生人走，去同學(xué)家或跟同學(xué)一起在外面玩，行蹤要及時(shí)跟父母匯報，還有父母突然有事不能去接該怎么辦等等，這些都要提前說(shuō)好。尤其要提醒孩子“不要跟陌生人上車(chē)”。
有時(shí)候，拐騙犯有進(jìn)一步的犯罪企圖，就會(huì )準備交通工具，然后騙孩子說(shuō)“你爸媽叫你上我的車(chē)”、“我給你爸爸拿了好東西，你去看看吧”。孩子一旦上車(chē)，就會(huì )被控制、綁架。
4.家長(cháng)和學(xué)校老師也需要做好約定，比如放學(xué)后必須由父母或家里的親人來(lái)接孩子，否則絕不要讓孩子離開(kāi)。要跟老師落實(shí)好，不要產(chǎn)生誤會(huì )。
4.兒童防拐防騙知識有哪些
兒童防拐防騙知識之情景演練培養孩子安全意識：孩子理解能力有限，安全意識更多來(lái)自習慣的養成，在日常生活中，家長(cháng)可以用游戲的方式培養孩子的安全意識。
例如，你可以和孩子一起模擬他一個(gè)人在公園的情況。父母要清楚地告訴孩子：“如果你一個(gè)人或者和朋友在一起，有陌生人接近你，停下你在做的事情，并且站起來(lái)，和那個(gè)人保持一個(gè)手臂的距離。”
在外出時(shí)，可以指著(zhù)停在路邊的車(chē)子，問(wèn)孩子“如果有人讓你上車(chē)去拿你喜歡的DS游戲機給你玩，你去不去？”等實(shí)地演習來(lái)加強孩子的安全意識。
5.怎樣教育幼兒防拐騙
社會(huì )上、電視劇中經(jīng)常有小孩被拐騙的事件，家長(cháng)應該把拐騙者的欺騙伎倆告訴幼兒，引導幼兒分析這個(gè)小孩怎么會(huì )上當，聰明的孩子又是怎么動(dòng)腦筋脫險的，討論一下還可以用什么辦法來(lái)解脫，以培養幼兒提高警惕和分辨是非的能力。
教育幼兒不能輕信陌生人的話(huà)，不吃陌生人給的糖果、小食品，不為陌生人開(kāi)門(mén)，不隨便跟陌生人走等。故事《金雞冠的公雞》很能教育孩子，當講到狐貍蹲在窗口唱歌騙大公雞時(shí)，幼兒會(huì )很緊張地自言自語(yǔ)道“快別上當！快別上當！”故事結束問(wèn)孩子，他們會(huì )說(shuō)：“就是這只公雞太饞了，還不聽(tīng)貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)的話(huà)，差點(diǎn)被狐貍吃了。
幸虧它大聲呼救，貓把它救回來(lái)了。
6.如何對幼兒防拐騙教育
三個(gè)方法可以借鑒：
1.即使是年齡稍大的孩子，也不可能理性判別和多面思考，他們最喜歡聽(tīng)也最容易聽(tīng)進(jìn)去的反而是一些直觀(guān)的話(huà)，比如“有陌生人給你東西你不要拿”、“陌生人叫你跟著(zhù)走，你不能跟著(zhù)走”。同時(shí)可以配合講故事，讓孩子明白哪些可以做，哪些不該做。
2.說(shuō)案例。可以把一些新聞報道上的兒童被拐騙案例講給孩子聽(tīng)，考考孩子他（她）是怎么想的，再幫孩子具體分析，好的想法保留下來(lái)，不對的想法順勢指出為什么不對，正確的應該怎么做。
3.模擬練習。學(xué)校和社會(huì )團體可以組織這樣的活動(dòng)，在活動(dòng)中增強孩子的直觀(guān)認識，讓他們知道遇上這樣的事可以怎么辦。需要強調的是，權威法和誘惑法是最常使用的手段，尤其要注意防范。
7.預防拐騙
小學(xué)生防范被人拐騙的注意事項（ 48字口訣） （一）手牽手！兒童好奇心強，對戶(hù)外一事一物總是感到新鮮有趣，在街道、游樂(lè )場(chǎng)所、路上，一不留神就會(huì )走失，外出時(shí)父母應向兒童講清楚走失的可能性和種種危險，走路時(shí)孩子家長(cháng)最好手牽手一起走。
（二）返原地！如果發(fā)現兒童失蹤時(shí)，應立即返回最后看見(jiàn)孩子的地方，迅速搜尋一遍。 如果該處有擴音系統，例如游樂(lè )場(chǎng)、劇院、電影院等，應請工作人員用擴音器協(xié)助尋找 （三）早報警！如果上述方法都無(wú)效，應盡快到當地公安派出所報警，向警察提供走失兒童的各項詳細資料，如姓名，年齡、性別、衣著(zhù)、膚色、身高、口音、特點(diǎn)等，與警察約好見(jiàn)面地點(diǎn)后，就應留在該處等待，并派人協(xié)同警察尋找。
（四）查熟人！盡快打電話(huà)到家庭、親戚、朋友、鄰居、同事、同學(xué)家中尋找。 （五）記名錄！在日常生活中要教小孩說(shuō)清祖父母、父母、外祖父母和小孩自己的姓名、家庭住址、父母單位或家庭電話(huà)號碼，并教會(huì )兒童打電話(huà)。
碰到緊急的事可以打110報警救助。 （六）不接禮！父母應經(jīng)常教育兒童在任何時(shí)候和任何場(chǎng)所都不可接受陌生人送給的錢(qián)財或物件，也不可隨便跟陌生人到別的地方去。
（七）自尋助！父母同兒童一道出門(mén)購物、游玩時(shí)，要反復告訴小孩萬(wàn)一失散了他要怎么辦，教會(huì )他們如何找交通警察或巡警或商店店員或戴紅袖章的老爺爺、老奶奶等。 （八）拒生人！父母要經(jīng)常教育兒童，如果有一個(gè)不是本家庭成員的成年人叫他們干任何事或到任何地方，都不可聽(tīng)從。
（九）陌生人！經(jīng)經(jīng)常給懂事兒童講清什么是陌生人，盡管小孩可能在別人家見(jiàn)過(guò)此人，但他仍算是陌生人。 （十）須警惕！利用給兒童講故事或看電影、電視時(shí)，經(jīng)常給小孩講解當前社會(huì )上出現的種種拐騙或綁架婦女、兒童的犯罪活動(dòng)拐騙手法。
使懂事兒童提高對人販子、綁架罪犯的識別能力。 （十一）等家人！家住在市鎮的居民對入托的幼兒和小學(xué)生、初中生，無(wú)論上學(xué)或放學(xué)回家，都要由父母或派親人按時(shí)接送。
（十二）記標志！家庭要保留好小孩最近期的照片，記住小孩每天的衣著(zhù)。萬(wàn)一走失時(shí)便于報警尋找 （十三）有約定！父母應與孩子所在的學(xué)校班主任或教師聯(lián)系好，說(shuō)清除你、配偶和你所指定的人外，不讓其他人接送你的孩子。
（十四）早報告！書(shū)包里放二元備用的硬幣，有事可打公用電話(huà)給家人。兒童放學(xué)時(shí)如有臨時(shí)急事，應事先打電話(huà)或托人告訴父母，不可隨便跟其他人上街游玩。
（十五）不開(kāi)門(mén)！家中如無(wú)成年人在時(shí)，如有陌生人敲門(mén)，不可開(kāi)門(mén)接待，應告訴陌生人待父母回家時(shí)再來(lái)接洽。 （十六）不搭車(chē)！在外出或上下學(xué)途中，如果有不了解的人請你坐他的汽車(chē)或摩托車(chē)，千萬(wàn)不要去乘坐。
8.幼兒園防拐騙,可以通過(guò)哪些形式進(jìn)行教育
為了培養幼兒的安全意識，讓幼兒在日常行為中養成良好的習慣，儒林集幼兒園近日開(kāi)展了防拐騙安全教育活動(dòng)。
活動(dòng)以“情景游戲”的形式進(jìn)行，讓孩子們在具體的情境中接受教育。幼兒在玩游戲，突然來(lái)了一個(gè)陌生人，拿著(zhù)玩具，找到一個(gè)小朋友利用玩具的誘惑試圖帶走小朋友。有的孩子乖乖地跟陌生人走，但有的孩子表現很鎮定，不受玩具的誘惑。
通過(guò)情景游戲，讓幼兒更進(jìn)一步了解了遇到陌生人該怎么來(lái)保護自己。安全意識是需要我們每個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻銘記在心的，保證孩子們每天在幼兒園愉快、安全，是我們每個(gè)教育工作者的責任。
