幼兒園新入園安全教育知識(shí)(幼兒園安全教育有哪些幼兒安全教育知識(shí)內(nèi)容)
1.幼兒園安全教育有哪些 幼兒安全教育知識(shí)內(nèi)容
幼兒園安全教育的內(nèi)容主要包括：
1、交通安全教育： 學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)識(shí)，并熟悉相關(guān)標(biāo)識(shí)，教育小朋友們要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
2、消防安全教育：學(xué)會(huì)打求救電話，例如遇到火災(zāi)的時(shí)候撥打119火警電話、110匪警電話、120醫(yī)療急救電話。
3、食品衛(wèi)生安全： 有的小孩有什么都往嘴里放的習(xí)慣，要教育孩子養(yǎng)成不隨便將東西放在口中的習(xí)慣，不撿地上東西吃，不亂吃藥。
4、防觸電、防溺水：讓幼兒知道玩火、玩電、玩水的危害性，學(xué)習(xí)觸電、起火、落水時(shí)自救的簡(jiǎn)單技能。
5、幼兒園活動(dòng)安全：遵守運(yùn)動(dòng)和游戲規(guī)則，遵循安全規(guī)則，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不相互推拉等。
擴(kuò)展資料
幼兒園安全教育存在兩個(gè)主要問(wèn)題
1、重保護(hù)，輕教育
家長(zhǎng)和教師偏重對(duì)兒童采取全方位的保護(hù)，認(rèn)為少活動(dòng)就可減少危險(xiǎn)事故的發(fā)生。有的園甚至減少幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，剝奪了孩子通過(guò)實(shí)踐鍛煉提高自我保護(hù)能力的機(jī)會(huì)。雖然教師和家長(zhǎng)在竭盡全力地呵護(hù)幼兒，已盡量減少事故的發(fā)生，但我們應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到：成人對(duì)孩子的保護(hù)畢竟是有限的，因此在關(guān)注和保護(hù)孩子的同時(shí)，更重要的應(yīng)該是教給他們必要的安全知識(shí)，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
2、重安全知識(shí)的灌輸，輕安全行為的訓(xùn)練
日常進(jìn)行安全教育時(shí)大部分是保教人員對(duì)幼兒進(jìn)行‘該做什么，不該做什么’的教育，忽視逃生教育和避難技巧訓(xùn)練。這種教育方式屬于灌輸式的被動(dòng)教育，幼兒常常是‘左耳進(jìn)，右耳出’，其效果可想而知。從知到行之間有一段距離，幼兒知道怎么做，但如果不加以實(shí)踐、練習(xí)和鞏固，他們是不會(huì)自動(dòng)產(chǎn)生相應(yīng)的安全行為的。按皮亞杰的觀點(diǎn)，兒童的行為不會(huì)自動(dòng)產(chǎn)生，也不能由教師或父母?jìng)魇诙@得，只能是通過(guò)兒童的主動(dòng)建構(gòu)而內(nèi)化到他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中。
參考資料：百度百科-幼兒園安全教育
參考資料：百度百科-幼兒園安全教育常識(shí)
2.新生入園注意事項(xiàng)及安全教育
幼兒園安全教育常識(shí)（一）心理安慰1.第一次進(jìn)幼兒園，面對(duì)陌生的環(huán)境和人，難免會(huì)產(chǎn)生不安的心理。
但是小朋友的好奇心能讓TA很快的適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。建議寶爸寶媽們可以事先帶寶寶去學(xué)校附近轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，告訴他再過(guò)不久就要到這里來(lái)和其他小朋友一起玩了，順便熟悉一下附近的環(huán)境。
2.有些性格偏內(nèi)向的寶寶，可能表現(xiàn)得不愿理離開父母或親人的照顧，所以不想去幼兒園。這個(gè)時(shí)候，寶爸寶媽們不但需要可以給寶寶們做一些思想工作（主要方向是自立自強(qiáng)，不能依靠父母），還需要教一些自理的小能力。
3.有的時(shí)候，寶寶的不安是來(lái)源于父母。畢竟，寶爸寶媽們也是第一次長(zhǎng)時(shí)間離開自家寶寶。
所以，在平時(shí)的日常生活中，寶爸寶媽們也要控制好自己的興趣和行為，在這兩個(gè)月內(nèi)教會(huì)孩子一些在幼兒園的必備生活技巧。幼兒園安全教育常識(shí)（二）安全意識(shí)1.社會(huì)上很多新聞都是關(guān)于幼兒園安全問(wèn)題的，所以作為家長(zhǎng)的我們，需要在入園前交給孩子一些基本的安全意識(shí)。
最基本的一條：不要和幼兒園里的小朋友打鬧，更不要用玩具或者器具來(lái)攻擊小朋友。2.聽老師的話，服從老師的安排，不要隨便離開集體，有事情的時(shí)候要先和老師說(shuō)。
不隨便玩火、玩電、玩水。3.不要和不認(rèn)識(shí)的陌生人走，不要告訴陌生人自己的姓名，不要讓陌生人隨便觸摸自己的身體。
幼兒園安全教育常識(shí)（三）表達(dá)能力1.告訴寶寶一些基本的安全信息（如爸爸媽媽的電話號(hào)碼），并能夠清楚的表達(dá)。在寶寶遇到麻煩需要找父母的時(shí)候，在幼兒園能用最快的速度讓老師找父母，如果是在幼兒園外面，可以找警察（先得認(rèn)識(shí)警察的裝束哦）求助。
2.其次，是要教會(huì)孩子不要害羞，當(dāng)有需求的時(shí)候“老師我想喝水”“老師我想上洗手間”老師我肚子疼”老師我頭暈”等等這些用語(yǔ)，要直接跟老師反應(yīng)。3.在幼兒園的時(shí)候，需要講禮貌，所以要教會(huì)寶寶怎么使用禮貌用語(yǔ)、尊重他人、謙虛忍讓這些事情。
幼兒園安全教育常識(shí)（四）自理能力在自理能力這一點(diǎn)上，主要有三個(gè)：吃飯、廁所、玩耍和休息。1.自己吃飯：吃是一天中最關(guān)鍵的問(wèn)題。
所以，寶寶能自己好好吃飯，不挑食是非常關(guān)鍵的。天津新東方小編建議寶爸寶媽們從現(xiàn)在開始，停止“喂飯”讓寶寶學(xué)會(huì)用筷子，自己吃飯。
2.自己上廁所：除了吃飯，上廁所也是少不了的。所以，讓孩子學(xué)會(huì)自己穿衣服也是關(guān)鍵的工作之一。
天津新東方小編同樣建議寶爸寶媽們從現(xiàn)在開始，訓(xùn)練孩子自己穿衣服、系鞋帶，2個(gè)月時(shí)間足夠啦！3.好好玩耍和休息：每個(gè)幼兒園都有自己的作息時(shí)間安排表，一般還會(huì)安排午睡時(shí)間。這里天津新東方小編有2個(gè)建議：（1）配合幼兒園作息時(shí)間安排表，在家進(jìn)行模仿，讓寶寶提前適應(yīng)。
（2）讓寶寶養(yǎng)成好習(xí)慣，即使自己不想睡，不想玩的時(shí)候也不要打擾別的小朋友，自己安安靜靜的待著，或者告訴老師，讓老師特殊安排照顧。
3.幼兒新學(xué)期入園安全教育教案
一、教學(xué)目標(biāo)?
1、通過(guò)相關(guān)安全防護(hù)圖片的展示，使幼兒有初步的認(rèn)識(shí)，從而在日?常生活中注意保護(hù)自己。?
2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危險(xiǎn)的，哪些是安全的，并掌握遇到危?險(xiǎn)時(shí)的簡(jiǎn)單自我保護(hù)和求救的方法。??
二、教學(xué)準(zhǔn)備??材料準(zhǔn)備：??
1、安全有關(guān)的圖片。?
2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。?
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：?了解日常生活中一些危險(xiǎn)的事情和認(rèn)識(shí)生活中的一些標(biāo)志。?如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。??
三、教學(xué)重難點(diǎn)?培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)，讓幼兒從心里明白這么做是危險(xiǎn)的。??
四、教學(xué)過(guò)程??
（一）、利用身體語(yǔ)言，激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)安?全圖片上的意識(shí)，如小心觸電等。??
（二）、利用講故事的形式對(duì)故事中出現(xiàn)的安全情況進(jìn)行分析：??
1、小朋友在上下樓梯時(shí)，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓?的情景。?
2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。??
3、拿石頭和沙子扔過(guò)來(lái)，扔過(guò)去。??
4、將珠子或者筆帽放入嘴里。?
5、在教室里到處亂跑、追追打打。??
五、教學(xué)反思
圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護(hù)問(wèn)題來(lái)有目的的開展活動(dòng)，使幼兒從活動(dòng)中充分認(rèn)識(shí)到安全的重要性。
擴(kuò)展資料：
自我保護(hù)能力是孩子們快樂健康成長(zhǎng)的必備能力。只有學(xué)會(huì)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，我們的孩子才能擁有幸福，享受美好的生活。為了孩子的健康和安全，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該及早教給他們一些必要的安全常識(shí)以及處理突發(fā)事件的方法，注意培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力及良好的應(yīng)急心態(tài)。
參考資料：搜狗百科——安全教育
4.新生幼兒入園家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些安全
1、入園前對(duì)于一個(gè)從未離開過(guò)家庭的幼兒來(lái)講，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間地生活，很自然地會(huì)產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。家長(zhǎng)應(yīng)于幼兒入園前一段時(shí)間給予幼兒情緒上的輔導(dǎo)，告訴他（她）幼兒園及所在班級(jí)的名稱，并結(jié)合幼兒的興趣將幼兒園的有趣之處描述給孩子，誘發(fā)寶寶入園的欲望。。同時(shí)，家長(zhǎng)還可以提前帶孩子一起來(lái)幼兒園參觀，看看幼兒園里漂亮好玩的玩具，認(rèn)識(shí)一下班里的老師和小朋友，熟悉環(huán)境和教師，使幼兒園對(duì)孩子來(lái)說(shuō)不再是一個(gè)完全陌生的環(huán)境。根據(jù)孩子的具體情況，初入園的孩子可以帶一兩件自己特別喜歡的玩具，手里拿著自己熟悉的東西，孩子會(huì)有一定的安全感。
2、初入園幼兒年齡較小，正是分離焦慮表現(xiàn)較明顯的時(shí)期，所以幼兒來(lái)園難免有哭鬧現(xiàn)象。但孩子這時(shí)的注意力也容易轉(zhuǎn)移，在教師組織活動(dòng)的情況下，孩子的哭鬧現(xiàn)象會(huì)有所好轉(zhuǎn)，孩子思維的另一個(gè)特點(diǎn)是直覺形象性，看到家長(zhǎng)（不僅是自己的家長(zhǎng)）又會(huì)想家、想爸爸媽媽。所以為避免增加刺激孩子的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)送完孩子后即可離去，相信教師會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄞD(zhuǎn)移孩子的注意力，讓孩子投入到幼兒園的生活中去。
如果媽媽舍不得寶寶哭，一哭，媽媽就妥協(xié)讓步，很可能使寶寶形成習(xí)慣，久而久之，哭就成了要挾媽媽的手段，孩子的分離焦慮不但不能很好的解決，反而有可能加重。 對(duì)于初入園的孩子，媽媽要注意多問(wèn)一些正面的話題，如在幼兒園里有什麼高興的事啊，和小朋友們玩過(guò)哪些好玩的游戲啊，講一講班里有意思的故事等。最好不要問(wèn)孩子是不是受委屈了，是不是想媽媽了。本來(lái)孩子就覺得離開父母受了很大的委屈，再一強(qiáng)化，很可能使寶寶傷心備至，進(jìn)而更對(duì)幼兒園產(chǎn)生逆反心理。
新入園的前一兩個(gè)星期，孩子可能會(huì)對(duì)幼兒園產(chǎn)生抵觸情緒，還可能身體不適，不愿去幼兒園，有的還可能會(huì)出現(xiàn)夢(mèng)中驚醒的現(xiàn)象。這時(shí)父母要密切觀察孩子身體、情緒等各方面的變化，盡量給孩子心理上的安慰，使幼兒有安全感，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂趣，幫助他們親近班里的老師和小朋友，對(duì)老師有信賴感。一般情況下不要輕易給孩子請(qǐng)假，在孩子面前要表現(xiàn)出堅(jiān)決要求他去幼兒園的態(tài)度，一般來(lái)說(shuō)，隨著幼兒對(duì)新環(huán)境的熟悉，幼兒會(huì)在20天左右的時(shí)間適應(yīng)幼兒園生活。
3、入園第一個(gè)月幼兒園的食譜是考慮到營(yíng)養(yǎng)的均衡經(jīng)園醫(yī)的營(yíng)養(yǎng)計(jì)算而制定的，但新入園幼兒可能有自己喜歡和不喜歡的食物，加上尚未適應(yīng)幼兒園生活，可能會(huì)上火，所以要注意給孩子多喝水、多吃水果。
一般來(lái)說(shuō)，初入園幼兒由于心理不適應(yīng)，情緒不穩(wěn)，會(huì)造成免疫力下降，部分寶寶入園一個(gè)月左右，體重會(huì)有所下降，也會(huì)出現(xiàn)不同程度的病狀。只要不是十分嚴(yán)重，均屬正常現(xiàn)象，家園溝通，加強(qiáng)生活護(hù)理和幼兒心理的調(diào)試，一般會(huì)度過(guò)難關(guān)。
5.[幼兒教育]如何做好入園新生的安全管理工作 詳細(xì)
本文就新生入園的安全管理進(jìn)行了一些實(shí)踐探索。
【關(guān)鍵詞】：新生，安全管理 每年的九月，是幼兒園迎接新生入園的日子。剛?cè)雸@的幼兒，在經(jīng)過(guò)將近一個(gè)月的適應(yīng)后，哭鬧等情緒不穩(wěn)定的現(xiàn)象逐漸消失，但隨著對(duì)環(huán)境和同伴的熟悉后，隨之而來(lái)的常常會(huì)是一些諸如：摔跤、磕碰，或者被同伴抓咬甚至走失等發(fā)生意外事故現(xiàn)象。
這些現(xiàn)象的發(fā)生會(huì)直接影響到幼兒入園的情緒，還有家長(zhǎng)對(duì)我們老師的信任度，甚至嚴(yán)重危脅到孩子的生命。因此，我認(rèn)為教師應(yīng)該重視對(duì)新生的安全管理工作，多年的實(shí)踐告訴我們要減少甚至杜絕這些安全意外事故的發(fā)生，需要我們教師更多地傾注細(xì)心、愛心和耐心，科學(xué)地做好安全管理工作。
一、新生傷害性事故發(fā)生的原因分析 造成入園幼兒這些傷害性事故的原因有很多，分析原因主要有以下幾方面的因素： 1.來(lái)自家庭的因素 許多的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子小，就對(duì)孩子過(guò)度的保護(hù)、溺愛，比如班里有個(gè)會(huì)咬人的幼兒，經(jīng)了解，原來(lái)孩子在家也是這樣，常常會(huì)冷不丁朝奶奶手上、腿上咬上一口，但奶奶卻總是哈哈一笑，認(rèn)為孩子可愛。 2.幼兒自身的因素 上幼兒園是幼兒從家庭生活走向社會(huì)生活的第一步，孩子由于年齡小，自控能力差，沒有自我保護(hù)意識(shí)，缺乏一些必要的交往能力等等，就容易使自身或同伴受到傷害。
3.來(lái)自保教人員的因素 造成幼兒傷害性事故的發(fā)生，有一些應(yīng)該取決于教師的責(zé)任心和防范意識(shí)的缺失 2 上。 二、減少新生傷害性事故發(fā)生的相應(yīng)措施 （一）創(chuàng)設(shè)安全、良好的生活環(huán)境 在陌生的環(huán)境里幼兒最容易產(chǎn)生不安全感，剛?cè)雸@的幼兒，對(duì)家庭和玩具有著很強(qiáng)的依戀情結(jié)，因此，教師要始終在幼兒身旁細(xì)心照料，讓幼兒對(duì)教師產(chǎn)生依戀感，進(jìn)而獲得安全感。
教師在活動(dòng)室中，可以排放一些中低柜和通透的玩具架，靠四面墻擺放，以保證幼兒視野開闊，在每個(gè)角落都能看到教師，這樣幼兒既可以獲得視覺和心理上的安全感，也便于隨時(shí)請(qǐng)求教師的幫助。 教師還可以將室內(nèi)環(huán)境布置得溫馨而舒適，比如在閱讀區(qū)中，放置一些自制組合沙發(fā)、靠墊、靠椅和地毯，在娃娃家里裝上淡粉紅色的窗簾，鋪上柔軟的泡沫墊，以及投放一些安全、舒適的毛絨玩具和積塑等。
（二）注意細(xì)節(jié)，加強(qiáng)防范意識(shí) 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。對(duì)于剛?cè)雸@的幼兒，我們更要加強(qiáng)對(duì)他們的安全防范意識(shí)。
有些新生入園后，哭鬧著要回家。孩子年齡小，對(duì)于陌生人沒有什么應(yīng)有的概念，反正是見到誰(shuí)都會(huì)叫誰(shuí)帶他回家，有些新生雖然不哭鬧，但心眼卻不少，一發(fā)現(xiàn)教師管理有空檔就往外鉆，有時(shí)會(huì)趁老師和門口的門衛(wèi)爺爺不注意就往外走，想出去回家找親人，如果沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)后果就會(huì)非常嚴(yán)重，這就要求我們要做到時(shí)時(shí)處處都要想著孩子，對(duì)孩子做到“放手不放眼”，“放眼不放心”特別是要從細(xì)節(jié)處入手，對(duì)幼兒進(jìn)行到位的安全管理。
在新生入園家訪時(shí)，教師可以讓家長(zhǎng)事先制作一張孩子的胸卡，在胸卡上寫上幼兒園的名稱，孩子的姓名，在孩子入園的那天掛在孩子的胸前，這樣便于教師更快的熟悉孩子，叫出孩子的姓名，使孩子迅速產(chǎn)生親切感，如果孩子萬(wàn)一走出去，也便于其他教師或家長(zhǎng)及時(shí)地領(lǐng)回孩子。 新生剛?cè)雸@，缺乏集體意識(shí)。
常常表現(xiàn)得比較“自由散漫”，教師要盡量地安排和組織好教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，各個(gè)環(huán)節(jié)之間要注意動(dòng)靜結(jié)合，以有趣的游戲吸引孩子，特 3 別是音樂和繪畫對(duì)剛?cè)雸@的新生有著很強(qiáng)的吸引力，這和近年來(lái)家長(zhǎng)重視胎教和一些家庭教養(yǎng)方式有著較大的關(guān)系。另外各個(gè)環(huán)節(jié)之間要合理科學(xué)，而且緊湊，在各環(huán)節(jié)中，教師要盡量讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)活動(dòng)，以防孩子磕傷或爭(zhēng)搶推擠。
經(jīng)常清點(diǎn)人數(shù)，以防孩子走失，比如在晨間接待和離園這個(gè)環(huán)節(jié)，在這一時(shí)段，教師所處的位置一般既要靠近門口又能通觀室內(nèi)室外，這樣教師一面可以主動(dòng)與個(gè)別家長(zhǎng)和孩子交流，另一方面可以隨時(shí)觀察其他孩子的動(dòng)向，防止孩子趁機(jī)離開集體或發(fā)生其他不安全事件。 （三）消除危險(xiǎn)因素，把好安全關(guān)。
俗話說(shuō)：初生的牛犢不怕虎。同樣，剛?cè)雸@的幼兒安全意識(shí)非常淺薄，有的孩子橫沖直撞，有的孩子喜歡爬高爬低，不會(huì)顧及別人的感受，不知危險(xiǎn)，有的孩子經(jīng)常會(huì)獨(dú)占玩具或搶占別人的玩具，稍不如意就會(huì)攻擊別人。
因此，教師就要努力消除一些安全隱患，減少傷害性事故的發(fā)生，比如教師在配備教玩具時(shí)，應(yīng)配齊配足，還要經(jīng)常檢查有無(wú)破損的玩具，以防幼兒在玩的時(shí)候劃傷，有的幼兒常常會(huì)抓人、咬人，教師可以合理安排他們的座位，自由活動(dòng)時(shí)盡量讓孩子靠近老師，并經(jīng)常檢查他們的指甲，避免傷及同伴或自己。 另外，教師還要注意自身的一些行為習(xí)慣，要勤剪指甲、衣著整潔。
要注意放好熱水瓶和幼兒飲水保溫桶的位置，在幼兒進(jìn)餐時(shí)，要把盛飯菜的桶放在安全的地方，不要讓孩子太靠近，以防孩子燙傷。 （四）必要的安全教育，提高自我保護(hù)能力。
在實(shí)際生活中可以看到，平時(shí)很少跑動(dòng)的孩子相對(duì)來(lái)講容易受傷，那些活潑好動(dòng)的孩子奔跑蹦跳靈活，鉆爬攀登熟練，反應(yīng)敏捷。相對(duì)來(lái)講磕碰要少一些，對(duì)于剛?cè)雸@的新生來(lái)說(shuō)，教師就。
6.幼兒園安全教育內(nèi)容
幼兒園安全教育主要內(nèi)容
1、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來(lái)園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。
2、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。
3、上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險(xiǎn)的動(dòng)作。
4、到公共場(chǎng)所參加游覽，外出散步或戶外活動(dòng)時(shí)，教育幼兒要遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危險(xiǎn)的地方，聽老師（或者大人）的話，不得隨便離開集體，有事應(yīng)告訴老師。
5、教育幼兒在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)應(yīng)聽老師的安排，遵守紀(jì)律，有序活動(dòng)，避免互相追打、亂跑碰撞。
6、向幼兒講解和宣傳安全常識(shí)，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。
7、引導(dǎo)幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口；教育孩子養(yǎng)成到公共場(chǎng)所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣；知道各種報(bào)警電話，懂得如何報(bào)警。
幼兒園安全教育主要內(nèi)容
8、下午放學(xué)后，教育幼兒要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。
9、教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長(zhǎng)姓名、單位、家庭住址、電話，會(huì)表達(dá)清楚，緊急情況知道如何保護(hù)自己。
10、教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經(jīng)允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長(zhǎng)、醫(yī)生、護(hù)士才能觸摸他（她）的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。
11、教育幼兒在家不自己動(dòng)手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機(jī)、開水壺、飲水機(jī)、藥品等危險(xiǎn)物品。
12、教育幼兒沒成人帶領(lǐng)下不能自己過(guò)馬路，過(guò)馬路時(shí)，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。
13、教育孩子單獨(dú)在家時(shí)，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說(shuō)：“我父母不在家，請(qǐng)你以后再來(lái)”，以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊。
14、到野外旅行或散步時(shí)不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲，更不應(yīng)該放入口內(nèi)，以防意外。
7.幼兒安全教育常識(shí)有哪些
1、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來(lái)園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。
2、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。3、上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險(xiǎn)的動(dòng)作。
4、到公共場(chǎng)所參加游覽，外出散步或戶外活動(dòng)時(shí)，教育幼兒要遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危險(xiǎn)的地方，聽老師（或者大人）的話，不得隨便離開集體，有事應(yīng)告訴老師。5、教育幼兒在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)應(yīng)聽老師的安排，遵守紀(jì)律，有序活動(dòng)，避免互相追打、亂跑碰撞。
6、向幼兒講解和宣傳安全常識(shí)，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。7、引導(dǎo)幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口；教育孩子養(yǎng)成到公共場(chǎng)所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣；知道各種報(bào)警電話，懂得如何報(bào)警。
幼兒園安全教育主要內(nèi)容8、下午放學(xué)后，教育幼兒要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。9、教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長(zhǎng)姓名、單位、家庭住址、電話，會(huì)表達(dá)清楚，緊急情況知道如何保護(hù)自己。
10、教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經(jīng)允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長(zhǎng)、醫(yī)生、護(hù)士才能觸摸他（她）的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。11、教育幼兒在家不自己動(dòng)手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機(jī)、開水壺、飲水機(jī)、藥品等危險(xiǎn)物品。
12、教育幼兒沒成人帶領(lǐng)下不能自己過(guò)馬路，過(guò)馬路時(shí)，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。13、教育孩子單獨(dú)在家時(shí)，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說(shuō)：“我父母不在家，請(qǐng)你以后再來(lái)”，以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊。
14、到野外旅行或散步時(shí)不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲，更不應(yīng)該放入口內(nèi)，以防意外。
8.幼兒安全教育5分鐘的內(nèi)容
幼兒園安全教育內(nèi)容孩子的安全教育形式多種多樣。
但不管采取哪種形式，都必須將安全教育滲透在孩子一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，有幼兒園和家長(zhǎng)共同配合。幼兒園工作人員應(yīng)經(jīng)常學(xué)習(xí)法律知識(shí)，衛(wèi)生常識(shí)，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心。
杜絕不安全事故的一個(gè)發(fā)生。幼兒園所有的設(shè)備和組織兒童一切活動(dòng)都要從保護(hù)兒童身心健康和生命安全出發(fā)。
對(duì)于全員環(huán)境，設(shè)備，場(chǎng)地，大型玩具，房舍以及非電暖設(shè)備要及時(shí)檢查維修。發(fā)現(xiàn)不安全因素及早采取預(yù)防措施。
防止摔傷事故，組織集體活動(dòng)，要有領(lǐng)導(dǎo)有計(jì)劃，尤其戶外活動(dòng)。保證全體兒童不離開自己的視線，不讓個(gè)別兒童離開集體提到人做事。
不把個(gè)別兒童單獨(dú)留在室內(nèi)，以防意外，組織活動(dòng)前要進(jìn)行安全檢查，如體育活動(dòng)要檢查場(chǎng)地。外出散步參觀，有觀察周圍環(huán)境，組織勢(shì)力活動(dòng)，要注意家具的放置袋。
禁止在市里組織跑跳等較為激烈的體育活動(dòng)，教育兒童不在活動(dòng)。亂跑和大聲喧嘩。
是防止異物入口在兒童入園或日?；顒?dòng)中。我睡前要檢查身上有無(wú)危險(xiǎn)品，兒童藥物要按時(shí)服用。
防止?fàn)C傷，嚴(yán)禁讓幼兒園到不安全的地方，并嚴(yán)禁兒童拿開水壺，燙飯等熱水瓶要放在適當(dāng)?shù)奈恢谩Ｏ奶鞆N房要提前把飯菜做好，兒童不吃燙飯，有組織的給兒童喝溫度適宜的開水。
防止兒童丟失，交接班，組織兒童活動(dòng)均要隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，兒童來(lái)源離園時(shí)要與家長(zhǎng)交代情況。防止食物中毒，嚴(yán)格遵守才買驗(yàn)收制度，不吃不潔和腐爛的食品，外出時(shí)嚴(yán)禁兒童。
吃摘野果子。防止觸電，室內(nèi)外電流開關(guān)要善良在幼兒園觸摸不到的地方，禁止兒童自行開關(guān)，電燈，電視機(jī)，收錄機(jī)，消毒柜等電器。
告訴孩子不要玩火，不要玩弄電氣設(shè)備，否則會(huì)讓自己受到傷害，教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)一些消防標(biāo)志。讓他們認(rèn)識(shí)到什么是安全出口，什么是疏散的方向，哪些地方哪些東西不能玩，哪些滴東西是危險(xiǎn)品等等。
