原發(fā)布者:松大哥
環(huán)保培訓資料
一、環(huán)保的基本知識
(一)幾個(gè)有關(guān)環(huán)保的概念
環(huán)境保護是我國確立的一項基本國策。環(huán)保是環(huán)境保護的簡(jiǎn)稱(chēng)。
1、什么叫做環(huán)境?我們平常所說(shuō)的環(huán)保究竟保護的是什么?
環(huán)境保護中的“環(huán)境”是指:人類(lèi)賴(lài)以生存、生活和生產(chǎn)必需的自然條件和自然資源的總稱(chēng)。它包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生動(dòng)物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護區、風(fēng)景名勝區、城市、鄉村等。
2、什么是環(huán)境污染?
由于大氣、水、土壤等的擴散、稀釋、氧化還原還有生物降解等的作用。所以人類(lèi)向環(huán)境排放污染物質(zhì)的濃度和毒性會(huì )自然的降低,這種現象叫做環(huán)境的自?xún)糇饔谩H绻欧诺奈镔|(zhì)超過(guò)了環(huán)境的自?xún)裟芰Γh(huán)境質(zhì)量就會(huì )發(fā)生不良變化,危害人類(lèi)健康和生存,這就發(fā)生了環(huán)境污染。也就是說(shuō):環(huán)境污染是指人類(lèi)直接或間接地向環(huán)境排放超過(guò)其自?xún)裟芰Φ奈镔|(zhì)或能量,從而使環(huán)境的質(zhì)量降低,對人類(lèi)的生存與發(fā)展、生態(tài)系統和財產(chǎn)造成不利影響的現象。具體包括:水污染、大氣污染、噪聲污染、放射性污染等。
(二)環(huán)境污染
生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開(kāi)發(fā)帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題是當前人類(lèi)社會(huì )面臨的嚴重環(huán)境問(wèn)題之一。
1、環(huán)境污染的具體表現
(1)土壤遭到破壞
化肥和農藥過(guò)多使用,工業(yè)固體廢棄物的隨意傾倒、填埋,與空氣污染有關(guān)的有毒塵埃降落,泥漿到處噴灑,危險廢料到處拋棄,所有這些都在對土地構成一般來(lái)是不可逆轉的污染。(二、環(huán)保法律法規以及公司的各項環(huán)境
第一部分:環(huán)保的基本知識,我國環(huán)境污染的現狀,環(huán)保工作的重要性。
第一、幾個(gè)有關(guān)環(huán)保的概念。環(huán)境保護是我國確立的一項基本國策。環(huán)保是環(huán)境保護的簡(jiǎn)稱(chēng)。環(huán)境污染要素分為大氣污染、水體污染、土壤污染等。生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開(kāi)發(fā)帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題是當前人類(lèi)社會(huì )面臨的嚴重環(huán)境問(wèn)題之一。
第二,我國環(huán)境污染的現狀。
第三,加強環(huán)境保護工作的意義。
第二部分:環(huán)保法律法規及其他要求,以及公司的各項環(huán)境管理制度。
第一、法律的手段是環(huán)境保護最重要的手段。
第二、下面講公司在貫徹環(huán)保法律法規方面所做的工作。
環(huán)保法律法規,環(huán)保政策,排放標準,收費標準,三廢處理成本,環(huán)保工作的重要性。讓生產(chǎn)部門(mén)明白環(huán)保是企業(yè)的生命線(xiàn),不能只顧經(jīng)濟效益。
擴展資料:
2019年研究表明:社會(huì )工業(yè)生產(chǎn)造成的污染只占污染源的百分之四十一,現代家庭造成的污染卻占百分之五十九。與社會(huì )相比,雖然家庭只是社會(huì )的一個(gè)細胞,而就污染的危害程度來(lái)說(shuō),家庭卻相對嚴重一些。
已經(jīng)檢測到的有毒有害物質(zhì)達數百種,常見(jiàn)的也有十種以上。有一組統計數據可進(jìn)一步證實(shí)家庭污染的危害性:即一個(gè)家庭一天平均要制造一點(diǎn)八公斤垃圾。
丟棄五個(gè)不可分解的塑料袋、二至三個(gè)一次性飯盒;一個(gè)家庭因洗頭、洗澡、洗衣服等,一天平均制造二百公斤廢水;一個(gè)家庭每天平均使用二十克化學(xué)用品等。這些污染物和匯流成河的生活廢水,每時(shí)每刻都在污染著(zhù)我們的土地、河流和海洋。
參考資料來(lái)源:百度百科-節能環(huán)保
小論文《我看環(huán)保》(例文)環(huán)境問(wèn)題不僅是個(gè)生活質(zhì)量問(wèn)題,更是一個(gè)直接影響人尖生存與發(fā)展的大問(wèn)題。
(提出論點(diǎn))我們不得不承認,環(huán)境保護已迫在眉睫。環(huán)保雖如此重要,國家也頒布了一系列保護環(huán)境的法律和法規,可是在社會(huì )上仍有一些人,為了個(gè)人的利益去破壞環(huán)境,有的救災屢禁不止。
這就要求我們采取措施進(jìn)一步提高人們的環(huán)保意識,依法規范人們的行為。(分析論點(diǎn))為此,我特提出如下建議:(解決論點(diǎn))首先,應在學(xué)生中普及環(huán)保教育,開(kāi)設環(huán)保科目,并規定為必修課。
規定每個(gè)學(xué)生必須對環(huán)保作出貢獻。如規定每個(gè)學(xué)生一年必須種一棵樹(shù)等,從而讓每個(gè)學(xué)生都明白:對于環(huán)保,自己也有一份責任,自己也應該出一份力。
其次,國家有關(guān)部門(mén)應不定期對各個(gè)單位進(jìn)行突擊檢查,對那些違反有關(guān)環(huán)保方面的法律和法規的單位實(shí)施重罰,并對其進(jìn)行思想教育。這樣才能從污染源上加以控制、治理。
再次,對在環(huán)保方面作出突出貢獻的單位、個(gè)人,應在物質(zhì)和精神上給予獎勵。這樣能更有效地調動(dòng)人們的積極性,這對于全民參加環(huán)保會(huì )有一定的促進(jìn)作用。
最后,國家應撥款建一些環(huán)保設施,如建一些污水處理站,保證流入江海湖泊的水的質(zhì)量;采取“垃圾分類(lèi)回收”措施,并在行動(dòng)之前加以宣傳,以得到群眾的積極響應。環(huán)保問(wèn)題的確應該引起我們每個(gè)人的重視。
每個(gè)人都應該思考,自己應該為環(huán)保做點(diǎn)什么。愿人人都為環(huán)保出一份力,讓美好的環(huán)境永遠伴隨著(zhù)我們!(聯(lián)系實(shí)際,表明觀(guān)點(diǎn))評價(jià):本文側重解決環(huán)境問(wèn)題,特點(diǎn)是將分析問(wèn)題結合到解決問(wèn)題的過(guò)程中。
保護環(huán)境人人有責人類(lèi)只有一個(gè)可生息的村莊—地球。可是這個(gè)村莊正在被人類(lèi)制造出來(lái)的各種環(huán)境災難所威脅:水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞……作為居住在地球上的村民,我們不能僅僅擔憂(yōu)和抱怨,而必須行動(dòng)。
意識到那種無(wú)節制消耗資源和污染環(huán)境的生活方式是造成環(huán)境惡化的根源,我們必須選擇有利于環(huán)境的生活方式來(lái)善待地球:一、節約資源,減少污染二、綠色消費,環(huán)保選購三、…………中國在未來(lái)的世紀中能否強大富有,在很大程度的上,取決于整個(gè)民族能否建立起環(huán)境意識,取決于你、我、他,我們每一個(gè)人的行動(dòng)。保護環(huán)境,匹夫有責,讓我們從自己做起,從身邊做起,從點(diǎn)滴小事做起,一起來(lái)保護環(huán)境吧!沙塵暴,再次敲響了警鐘1998年長(cháng)江、松花江流域的大洪水,近幾年的沙塵暴,我國的環(huán)境問(wèn)題日趨嚴重,正嚴重影響我國社會(huì )主義現代化建設的順利進(jìn)行,甚至影響中華民族的生存和發(fā)展。
沙塵暴告訴我們,環(huán)境問(wèn)題威脅生態(tài)平衡,威脅人類(lèi)健康,直接制約著(zhù)我國經(jīng)濟和社會(huì )的可持續發(fā)展。面對嚴峻的環(huán)境形勢,我們只有實(shí)施可持續發(fā)展戰略,堅持計劃生育和保護環(huán)境的基本國策,積極保護環(huán)境,才能保證經(jīng)濟與人口、資源、環(huán)境的協(xié)調發(fā)展。
因此,實(shí)施可持續發(fā)展戰略是從我國國情出發(fā)的必然選擇,符合中華民族的長(cháng)遠利益和根本利益。沙塵暴告訴我們,一定要依法保護環(huán)境。
目前我國制定了一系列環(huán)境保護的法律法規,保護環(huán)境有法可依。現在更重要的問(wèn)題是有法必依、執法必嚴和違法必究。
為此,一方面,我們應加強環(huán)境保護法律法規的宣傳普及工作,增強人們的法制觀(guān)念,特別是在森林、草原地區加強森林法、草原法、水法的貫徹。我國環(huán)保法規定了環(huán)境保護的基本原則,如堅持經(jīng)濟建設和環(huán)境保護相協(xié)調發(fā)展,誰(shuí)開(kāi)發(fā)誰(shuí)保護等,應貫徹執行。
另一方面,要依法追究違反環(huán)境保護法律法規行為的法律責任。今年的沙塵暴已經(jīng)過(guò)去,今后它是否會(huì )越過(guò)了黃河,掠過(guò)長(cháng)江,覆蓋華南,蔓延全中國呢?這并非杞人憂(yōu)天,但愿我們警鐘長(cháng)鳴。
保護環(huán)境 從我做起人類(lèi)自誕生起,一切衣食往行及生產(chǎn)、生活,無(wú)不依賴(lài)于我們所生存的這個(gè)星球,地球上的大氣、森林、海洋、河流、土壤、草原、野生動(dòng)植物等,組成了錯綜復雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統,這就是人類(lèi)賴(lài)以生存的基本環(huán)境。可長(cháng)期以來(lái),人類(lèi)把文明的進(jìn)程一直滯留在對自然的征服掠奪上,似乎從未想到對哺育人類(lèi)的地球給予保護和回報,在取得輝煌的文明成果的同時(shí),人類(lèi)對自然的掠奪卻使得我們所生存的這個(gè)星球滿(mǎn)目瘡疤,人口的增長(cháng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多,也對環(huán)境造成沖擊,給環(huán)境帶來(lái)壓力。
氣候變暖,臭氧層空洞,酸雨,有毒廢棄物,野生生物滅絕,以及大氣、水污染等,這是我們當前面臨的一連串全球環(huán)境問(wèn)題,面對這些問(wèn)題,我們該做些什么呢?保護環(huán)境,人人有責!我們現在雖還只是學(xué)生,不可能為全人類(lèi)的環(huán)境作出特別大的貢獻,但我們可以從身邊的環(huán)境做起,從保護學(xué)校的環(huán)境做起,例如:遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規定,把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中,避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋,用紙盒等代替,這樣可以大大減少垃圾,減輕垃圾處理工作的壓力,愛(ài)護花草樹(shù)木,少贈送賀年卡,保持校園清潔等等。以上這些雖是小事,但是,只要大家動(dòng)手,一起努力,從節約資源和減少污染著(zhù)手,調整一下自己的生活方式,我們就能為保護地球做出一份貢獻。
最后,請同學(xué)們牢牢記住:小鹿是我們。
一、填空(每空1分,共20分) 1、國家制定的環(huán)境保護規劃必須納入國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展計劃,國家采取有利于環(huán)境保護的經(jīng)濟、技術(shù)政策和措施,使環(huán)境保護工作同 和 相協(xié)調。
2、一切單位和個(gè)人都有保護環(huán)境的義務(wù),并有權對污染和破壞環(huán)境的單位和個(gè)人進(jìn)行 和 。 3、因環(huán)境污染損害賠償提起訴訟的時(shí)效期間 年。
4、城市污水應當 處理。 5、國家對固體廢物污染環(huán)境的防治,實(shí)行 的產(chǎn)生、充分合理利用固體廢物和 的原則。
6、城市人民政府公安機關(guān)可以根據本地城市市區區域聲環(huán)境保護的需要,劃定禁止 和禁止 的路段和時(shí)間,并向社會(huì )公告。 7、我國《環(huán)境保護法》所稱(chēng)的環(huán)境,既包括 ,也包括 ,體現了“大環(huán)境”的概念。
8、對固體廢物應當實(shí)行“三化”管理。所謂“三化”是指固體廢物 、、。
9、在大氣層和外層空間的環(huán)境保護方面重要的國際條約規定有: 、。 10、根據《環(huán)境保護法》規定,環(huán)境污染的民事責任形式有 和 兩種。
11、應當對本轄區的環(huán)境質(zhì)量負責,并采取措施改善環(huán)境質(zhì)量。 二、名詞解釋?zhuān)啃☆}5分,共25分) 1、環(huán)境問(wèn)題 2、環(huán)境保護法 3、“三同時(shí)”制度 4、破壞環(huán)境資源保護罪 5、國際環(huán)境問(wèn)題 三、不定項選擇題(每小題有一個(gè)或一個(gè)以上正確答案,每小題3分,共18分) 1、我國環(huán)境保護法所指的環(huán)境是( )。
A、大環(huán)境概念 B、生態(tài)環(huán)境概念 C、次生環(huán)境概念 D、原生環(huán)境概念 2、當事人對環(huán)境保護行政處罰決定不服的,可以在接到處罰通知之日起( )內向作出處罰決定的機關(guān)的上一級機關(guān)申請復議,或直接向人民法院起訴。 A、30日 B、25日 C、20日 D、15日 3、我國環(huán)境保護法規確立的環(huán)境污染危害民事責任的歸責原則為( ) A、過(guò)錯責任原則 B、無(wú)過(guò)錯責任原則 C、公平責任原則 D、誠實(shí)信用原則 4、我國環(huán)境保護法的基本原則有( ) A、環(huán)境保護與經(jīng)濟、社會(huì )發(fā)展相協(xié)調原則 B、預防為主、防治結合、綜合治理原則 C、依靠群眾保護環(huán)境原則 D、污染者負費、利用者補償、開(kāi)發(fā)者保護、破壞者恢復原則 5、違反環(huán)境保護法規定的,根據行為違法的性質(zhì)和情節的不同,可以對違法單位處以( )的行政處罰。
A、警告 B、罰款 C、停業(yè) D、關(guān)閉 6、造成環(huán)境污染危害的行為主體所應承擔的民事責任有( ) A、賠禮道歉 B、排除危害 C、賠償損失 D、恢復原狀 四、簡(jiǎn)答題(每小題8分,共24分) 1、簡(jiǎn)述環(huán)境影響評價(jià)制度中環(huán)境影響報告書(shū)的主要內容。 2、什么是環(huán)境監測?它具有哪些任務(wù)? 3、簡(jiǎn)述對耕地進(jìn)行法律保護的主要內容。
五、論述題(13分) 試述1992年《關(guān)于環(huán)境與發(fā)展的里約宣言》所提出的原則的主要內容。 環(huán)境保護法學(xué)試題答案及評分標準 一、填空(每空1分,共20分) 1、經(jīng)濟建設 社會(huì )發(fā)展 2、檢舉 控告 3、三 1、集中 2、減少固體廢物 無(wú)害化處理固體廢物 3、機動(dòng)車(chē)輛行使 使用聲響裝置 4、生活環(huán)境 生態(tài)環(huán)境 5、減量化 資源化 無(wú)害化 6、保護臭氧層維也納公約 氣候變化框架公約 7、排除危害 賠償損失 8、地方各級人民政府 二、名詞解釋?zhuān)啃☆}5分,共25分) 1、環(huán)境問(wèn)題是指由于自然界或人類(lèi)的活動(dòng),使環(huán)境質(zhì)量下降或生態(tài)系統失調,對人類(lèi)的社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展、健康和生命產(chǎn)生有害影響的現象。
2、環(huán)境保護法是指調整因保護和改善環(huán)境、合理利用自然資源,防治污染和其他公害而產(chǎn)生的社會(huì )關(guān)系的法律規范的總稱(chēng)。 3、“三同時(shí)”制度是指對環(huán)境有影響的一切基本建設項目、技術(shù)改造項目、區域開(kāi)發(fā)建設項目和外商投資建設項目,其中防治污染和生態(tài)破壞的設施,必需與主體工程同時(shí)設計、同時(shí)施工、同時(shí)投產(chǎn)使用的制度。
4、破壞環(huán)境資源保護罪是指因違反環(huán)境保護法污染或者破壞環(huán)境資源,造成或者可能造成公私財產(chǎn)重大損失或者人身傷亡的嚴重后果,依照《刑法》規定應受刑事處罰的行為。 5、國際環(huán)境問(wèn)題是指超越主權國家的國界和管轄范圍的、區域性的和全球性的環(huán)境污染和生態(tài)破壞問(wèn)題。
三、不定項選擇題(每小題3分,共18分,多選、少選、錯選均不得分。) 1、A 2、D 3、B 4、ABCD 5、ABCD 6、BC 四、簡(jiǎn)答題(每小題8分,共24分) 1、答:(1)建設項目概況。
(2)建設項目周?chē)貐^的環(huán)境狀況調查。 (3)建設項目對周?chē)貐^的環(huán)境近期和遠期影響分析和預測。
(4)環(huán)境監測制度建議。 (5)環(huán)境影響評價(jià)經(jīng)濟效益分析。
(6)結論。 2、答:環(huán)境監測是指人們對影響人類(lèi)和其他生物生存和發(fā)展的環(huán)境質(zhì)量狀況進(jìn)行監視性測定的活動(dòng)。
它具有三項任務(wù): (1) 進(jìn)行環(huán)境質(zhì)量方面的監測,系統掌握和提供環(huán)境質(zhì)量狀況及發(fā)展趨勢。 (2) 進(jìn)行污染監督方面的監測,為環(huán)境管理提供技術(shù)支持和服務(wù)。
(3) 進(jìn)行環(huán)境科研和服務(wù)方面的監測,發(fā)展環(huán)境監測技術(shù),為社會(huì )多做貢獻。 3、答:對土地的管理,特別是耕地,必須認真貫徹“十分珍惜和合理利用每寸土地,切實(shí)保護耕地”的基本國策。
保護耕地的主要內容是: (1) 嚴格控制建設用地。 (2) 對農地和非農地實(shí)行嚴格的用途管制。
(3) 劃定基本農田保護區,對基本農田實(shí)行特殊保護。 (4) 嚴禁亂占、濫用耕地。
五、論述題(13分) 答:答:《里約宣言》包括了序言和持續發(fā)展問(wèn)題在內的27項原則,主要有以。
法律小常識(一)父母撫養子女到什么時(shí)候為止?我國婚姻法規定,父母對子女有撫養教育的義務(wù),這種義務(wù)到子女獨立生活為止。
這就是說(shuō),父母對子女的撫養義務(wù)是有期限的,不是永遠的。子女在不滿(mǎn)18周歲的未成年階段,父母的撫養義務(wù)是無(wú)條件的,絕對的。
子女在已滿(mǎn)18周歲的成年階段,父母的撫養義務(wù)則是有條件的,相對的。就是只有對雖已成年但尚未參加工作,沒(méi)有經(jīng)濟收入,不能獨立生活的子女,父母才有撫養教育的義務(wù)。
這里說(shuō)的獨立生活,是指參加工作有了經(jīng)濟收入,具有獨立的生活來(lái)源,并非是以結婚成家為標志。我國《民法通則》規定:“16周歲以上不滿(mǎn)18周歲的公民,以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的,視為全民事行為能力人。”
在這種情況下,父母對于子女撫養教育法定義務(wù),也可以視為完成或基本完成。已經(jīng)成年,而且已經(jīng)參加工作,有了經(jīng)濟收入,雖未結婚,但在經(jīng)濟上能夠自立,父母已經(jīng)盡了撫養責任,除非 喪失了勞動(dòng)力,否則父母已沒(méi)有撫養 的法律義務(wù)了。
法律小常識(二)1. 如果你被公安機關(guān)懷疑有違法或犯罪嫌疑,公安機關(guān)傳喚或拘傳嫌疑人持續的時(shí)間最長(cháng)不得超過(guò)12小時(shí)。2. 如果你是一個(gè)初中生,擔負九年制義務(wù)教育任務(wù)的學(xué)校沒(méi)有權利開(kāi)除學(xué)生。
3. 如果你在企業(yè)工作,領(lǐng)導讓你加班而你又不愿意加班,憲法和勞動(dòng)法嚴格規定勞動(dòng)者有休息權,任何人都沒(méi)有權利強迫你加班。4. 如果你不知道我們身邊什么樣成年人可以合法地沒(méi)有身份證,人民解放軍官兵和人民武裝警察官兵持有的軍官證或士兵證為有效身份證件。
5. 如果你不幸成為被告,又因經(jīng)濟困難沒(méi)有委托辯護人,人民法院可以指定承擔法律援助義務(wù)的律師為你提供辯護。法律小常識(三)1、如果你明明無(wú)罪卻成了被告,那么你就不要再費神費力地去爭取檢察院的免予起訴了,因為新的《刑事訴訟法》已不再使用免訴。
但你也不必但心,你將會(huì )在法庭上被宣布無(wú)罪。 2、如果你的鄰居因裝修吵得你無(wú)法正常生活和休息,你不要臉紅脖子粗地和他糾纏,在交涉無(wú)效后,你完全可以到法院去起訴,你不要以為這類(lèi)小事是沒(méi)人管的。
3、如果你未滿(mǎn)10周歲的孩子將另一個(gè)孩子碰傷,你作為監護人必須承擔醫療費用這也是不需要爭辯的法律規定。這和你家養的狗將別人咬傷你必須為傷者提供狂犬疫苗是同樣的道理。
4、如果你和一個(gè)企業(yè)簽訂了勞動(dòng)合同,那你只在兩種條件下可炒企業(yè)的魷魚(yú):一是在雙方約定的試用期內,你隨時(shí)可以走人;二是在企業(yè)未按合同支付勞動(dòng)報酬時(shí)。除此之外,你若隨便跳槽,便要承擔法律責任。
5、如果你在最低工資保護之列,那么你要清楚;加班加點(diǎn)工資和特殊勞動(dòng)保護費不是這最低工資的組成部分。法律小常識(四)1. 如果你被虛假廣告欺騙了,請不要自己在私下怨東怨西,你要及時(shí)向工商部門(mén)反映情況。
不要以為工商部門(mén)神通廣大,無(wú)所不知。你的舉報有時(shí)會(huì )很好地幫助他們,同時(shí)也會(huì )很好地保護你自己2. 精神病患者在神志清醒時(shí)犯罪也要承擔相應的法律責任。
因此不要以為鑒定了一個(gè)人是精神病患者,就注定了他不負擔任何法律責任,最重要的是要有充分的證據能證明他犯罪時(shí)的精神狀態(tài)。3. 如果你對自己服務(wù)的單位產(chǎn)生強烈不滿(mǎn),你千萬(wàn)不要采取轉移單位物品的方式來(lái)報復。
即使你心里想的是將來(lái)還要把東西送回去,只是嚇唬他們一下。但法律絕不會(huì )把虛擬的行為納入審判的決定因素中,因此判你盜竊罪是板上釘釘的。
4. 如果你曾遭到無(wú)端誹謗,你要及時(shí)起訴。因為法律對追究犯罪有一個(gè)時(shí)效期限法定最高量刑為不滿(mǎn)五年有期徒刑的,經(jīng)過(guò)五年,受害人沒(méi)有起訴,即不再追訴。
而刑法規定,犯誹謗罪,處三年以下有期徒刑、拘役或者剝奪政治權利。如果你三年內未起訴,那么三年后你再想起訴就來(lái)不及了。
5. 如果你想舉報單位領(lǐng)導的違法或犯罪問(wèn)題,最好不要采用匿名信的方式,因為現在的紀檢和法律部門(mén)一般不受理匿名舉報。這樣,如果你真名舉報,就該收集盡可能多的證據,以確保一舉成功。
一、交通安全
為了預防交通事故的發(fā)生,要牢記以下幾點(diǎn):
1、必須在人行道內行走,一切機動(dòng)車(chē)輛都不準走人行道。要各行其道。
2、在橫穿馬路時(shí),必須遵守交通規則,不要亂闖亂碰。應走人行橫道(斑馬線(xiàn)),在有交通信號控制的人行橫道,須按信號燈的指示通過(guò);在沒(méi)有交通信號控制的人行橫道,須注意車(chē)輛,不要追逐猛跑或是騎車(chē)載人。
3、過(guò)馬路時(shí)要耐心等待綠燈,不要急著(zhù)亂闖,更不能翻越護欄或坐在馬路上。穿越欄桿,使人車(chē)混行,會(huì )增加事故發(fā)生的可能性。
4、最危險的是穿越鐵路道口護欄與火車(chē)爭道搶行,這樣可能會(huì )被火車(chē)卷入輪下絕對不準在道路上扒車(chē)、追車(chē)、強行攔車(chē)和拋物擊車(chē)。這樣做是非常危險的,會(huì )有造成死亡的危險。
5、溫馨提示:過(guò)馬路時(shí),一定要精神集中。不能邊聽(tīng)音樂(lè ),邊過(guò)馬路,不在馬路上跑和玩;更不能為了趕時(shí)間或貪圖方便翻越防護欄,要走人行橫道、立交橋或地下通道;嚴格遵守交通規則。
6、我國《交通法》規定,我國在道路行駛的機動(dòng)車(chē),必須遵守右側通行的原則,機動(dòng)車(chē)司機和前排座位乘客必須系安全帶。
二、用電安全
認識了解電源總開(kāi)關(guān),學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)閉總電源。
(1)不用手或導體(如金屬類(lèi)制品、液體、氣體等一系列導體)去接觸、探試電源插座內部。
(2)不用濕手觸摸電器,不用沾水的物品擦拭電器。
(3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭;
(4)發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源;
(5)不隨意拆卸、安裝電源線(xiàn)路、插座、插頭等。
(6)使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),停止使用。
(7)睡覺(jué)前或離家時(shí)切斷電器電源。
(8)不要撿斷落的電線(xiàn)。
三、獨自在家時(shí)的安全防范措施。
1、平時(shí)一人在家,要鎖好院門(mén)、房門(mén)、防盜門(mén)、防護欄等。出去玩耍要關(guān)好門(mén)窗,千萬(wàn)別忘記鎖門(mén),防止盜賊潛入。
2、鑰匙要保管好,要注意把鑰匙放在衣服里,不要放在外面,以防壞人跟蹤入室。
3、當有人敲門(mén)時(shí),一定要問(wèn)清來(lái)意,對不熟悉或不認識的人,堅決不要開(kāi)門(mén)。特別是遇到有陌生人以修理工、推銷(xiāo)員的身份要求開(kāi)門(mén)時(shí),說(shuō)明家里不需要,請其走開(kāi)。或可尋找其他借口,請其不要打擾。
4、當壞人欲強行闖入,可到窗口、陽(yáng)臺等處高聲喊叫鄰居或去打報警電話(huà)嚇跑壞人。
四、被人毆打以后的措施
1、設法與老師或家長(cháng)取得聯(lián)系,以便盡快得到救助。
2、及時(shí)去醫院治療。
3、妥善保管包看病治療的醫院?jiǎn)螕驮\斷書(shū),以備后用。
4、及時(shí)報案,要報清出事的時(shí)間、地點(diǎn)、打人兇手的特征。
五、有人教唆參與打架時(shí)的措施
1、自己堅決不去。不管這件事和你是否有關(guān),不管矛盾雙方和你本人的關(guān)系如何,你都不能參與。
2、設法勸阻。盡自己的最大的能力說(shuō)服對方,表明打架的危害性。
3、及時(shí)報告。如果勸服不了,就及時(shí)向老師、家長(cháng)或學(xué)校門(mén)衛、學(xué)校領(lǐng)導報告,嚴重的要打110報警。
六、路上被人搶劫、敲詐和勒索時(shí)采取的措施
(1)要保持冷靜,不要害怕,盡量說(shuō)好話(huà),說(shuō)明自己沒(méi)帶錢(qián),避免跟他們爭吵。
(2)如果他們繼續堅持要錢(qián),就跟他們說(shuō)回家取錢(qián),趁機跑掉,并向你認識的人求助。
(3)如果還不行,就拖住別的大人大聲喊“救命”。
(4)如果一個(gè)人遭挾持,不要反抗,不要“硬碰硬”,可以給錢(qián),但要記住對方的相貌特征,事后向公安機關(guān)報案。千萬(wàn)不要拉住欲跑的持刀歹徒不放,這樣容易造成歹徒狗急跳墻,持刀傷人。
環(huán)保文章:
古往今來(lái),地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人。可是,現在人類(lèi)為了自身的利益,將她折磨得天昏地暗。人類(lèi)只有一個(gè)地球;而地球正面臨著(zhù)嚴峻的環(huán)境危機。“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲。
我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛,我想:作為未來(lái)接班人的青少年,如果不了解人類(lèi)環(huán)境的構成和環(huán)境問(wèn)題的嚴重性,無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護的法律法規,不去增強環(huán)境保護意識,自覺(jué)履行保護環(huán)境的義務(wù)的話(huà),我們的生命將毀在自己的手中,老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護環(huán)境,保護我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園,做一個(gè)保護環(huán)境的衛士。
在剛過(guò)去的一年中,我積極參加學(xué)校開(kāi)展的植樹(shù)活動(dòng),帶領(lǐng)我們初一(6)中隊的班干部創(chuàng )立了“綠色天使”植綠護綠小組,鼓勵隊員們在校園里認養了一棵小樹(shù)苗,利用課余時(shí)間給它梳妝打扮,為它長(cháng)成參天大樹(shù)打下了基礎。在學(xué)校組織的“讓地球充滿(mǎn)生機”的簽字活動(dòng)中,我鄭重地在上面簽下自己的名字,并寫(xiě)下了自己對環(huán)保的決心和期望,對美好未來(lái)的憧憬。我積極參加學(xué)校在世界環(huán)境日舉行的有獎?wù)鞲澹J真查閱、收集各類(lèi)資料,進(jìn)行社會(huì )調查,撰寫(xiě)有關(guān)環(huán)境治理設想方面的文章,我經(jīng)常去參加學(xué)校組織的環(huán)保講座,觀(guān)看環(huán)保方面的錄相帶,積極參預環(huán)保知識問(wèn)答調查活動(dòng),認真填寫(xiě)每一項提問(wèn)。我參與了“紅領(lǐng)巾植綠護綠隊”的網(wǎng)站建設,在上面發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識,以及關(guān)于環(huán)保的各方面的法律知識,我國在環(huán)保方面發(fā)展動(dòng)向、世界各國的環(huán)境保護情況;每個(gè)月我都利用網(wǎng)絡(luò )、報紙,查找一些最新的不同的專(zhuān)題和板塊“環(huán)保資訊”來(lái)告訴大家;還定期制作一些宣傳板來(lái)宣傳環(huán)保知識和生活中的環(huán)保常識。提高了大家的環(huán)保意識;號召同學(xué)們從不同的方面來(lái)關(guān)愛(ài)自己的家園,從身邊的小事做起,為周?chē)沫h(huán)境奉獻自己的一份力量!我積極動(dòng)員身邊的人一起來(lái)依法保護和建設人類(lèi)共有的同樣也是僅有的家園,為促進(jìn)經(jīng)濟和社會(huì )的可持續發(fā)展,為人類(lèi)的文明做出貢獻。我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養一盆花,認養一棵樹(shù)、愛(ài)惜每一片綠地,讓我們周?chē)錆M(mǎn)綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子,讓我們遠離白色污染”的倡議。讓我們放下方便袋,拿起菜籃子,讓我們共同走向美好的綠色的明天,走向輝煌、燦爛的未來(lái)!
據我收集到的一份報告說(shuō):“環(huán)境問(wèn)題是由于人類(lèi)不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當開(kāi)發(fā)利用自然資源這五大類(lèi)。”一個(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們,它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著(zhù)人類(lèi)的生命。它威脅著(zhù)生態(tài)平衡,危害著(zhù)人體健康,制約著(zhù)經(jīng)濟和社會(huì )的可持續發(fā)展,它讓人類(lèi)陷入了困境。為此我作出宣告:“只要我們——人類(lèi)有時(shí)刻不忘保護環(huán)境的意識,有依法治理環(huán)境的意識,地球村將成為美好的樂(lè )園”。未來(lái)的天空一定是碧藍的,水是清澈的,綠樹(shù)成蔭鮮花遍地,人類(lèi)可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
“真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭,而是行動(dòng)。”雖然我現在做得只不過(guò)是一些微小的事,但是我堅信要是我們人人都有保護環(huán)境的責任心,從自己做起,從小事做起,攜手保護我們的家園,自然會(huì )給人類(lèi)應有的回報。在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長(cháng),在愛(ài)的源泉——河流中沐浴.
安全生產(chǎn)教育培訓內容 安全生產(chǎn)教育培訓的形式很多,"三級"安全教育是安全教育的一種形式,也是法律明確規定的對新員工的餓教育制度.那么,什么是"三級"安 全教育?新員工通過(guò)"三級"按教育培訓能學(xué)到哪些東西? 一,什么是"三級"安全教育 "三級"安全教育制度是企業(yè)安全教育的基本教育制度.教育的對象是新進(jìn)廠(chǎng)的人員,包括新進(jìn)入的員工,臨時(shí)工,季節工,代培人員和實(shí)習人員 ."三級"安全教育是指廠(chǎng)(礦)級安全生產(chǎn)教育,車(chē)間(工段,區,隊)級安全教育,班組級安全教育. 二."三級"安全教育培訓內容 1.廠(chǎng)(礦)級安全生產(chǎn)教育培訓主要內容 安全生產(chǎn)基本知識 本單位安全生產(chǎn)規章制度. 勞動(dòng)紀律. 作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在的危險因素,防范措施及事故應急措施. 有關(guān)事故案例等. 2.車(chē)間(工段,區,隊)級安全生產(chǎn)教育培訓主要內容 本車(chē)間(工段,區,隊)安全生產(chǎn)狀況和規章制度. 作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位竄的危險因素,防范措施及事故應急措施. 事故案例等. 3.班組級安全生產(chǎn)教育培訓主要內容 崗位按操作規程. 生產(chǎn)設備,安全裝置,勞動(dòng)防護用品(用距)的性能及正確使用方法. 事故案例等. 三.企業(yè)"三級"安全教育的組織實(shí)施 廠(chǎng)(礦)級按教育培訓一般由認識部門(mén)組織,安全技術(shù)管理部門(mén)共同實(shí)施.車(chē)間(工段,區,隊)級安全生產(chǎn)教育培訓由車(chē)間(工段,區,隊)負責人 會(huì )同車(chē)間安全管理人員負責組織實(shí)施.班組級安全教育由班組長(cháng)會(huì )同安全員,帶班師傅組織實(shí)施 四."三級"安全教育與其他安全教育的關(guān)系 "三級"安全教育是最基礎的安全教育,新員工除要接受"三級"安全教育培訓以外,還必須接受經(jīng)常性的安全教育,復工教育,"四新"教育,特別 是要從事特種作業(yè)的員工,還必須接受專(zhuān)門(mén)的特種作業(yè)人員安全教育培訓,取得特種作業(yè)人員操作資格證,才能上崗作業(yè)."三級"安全教育不能代 替其他教育,其他教育也不能代替"三級"安全教育,員工只有通過(guò)這些教育培訓,才能不斷提高自身的安全意識和技能,從而實(shí)現安全生產(chǎn). 五.特種作業(yè)教育和其他形式教育 1.什么是特種作業(yè)人員 特種作業(yè)人員是指其作業(yè)的場(chǎng)所,操作的設備,操作內容具有較大的危險性,容易發(fā)生傷亡事故,或者容易對操作者本人,他人以及周?chē)O施的 按造成重大危害的作業(yè)人員.由于特種作業(yè)人員在生產(chǎn)作業(yè)過(guò)程中承擔的風(fēng)險較大,一旦發(fā)生事故,便會(huì )帶來(lái)較大的損失.因此,對特種作業(yè)人員必 須進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的安全技術(shù)知識教育和安全操作技術(shù)訓練,并經(jīng)嚴格的考試,考試合格后方可上崗作業(yè). 2.特種作業(yè)及人員的范圍 電工作業(yè).含發(fā)電,送電,變電,配電工,電氣設備的安裝,運行,檢修(維修),試驗工,礦山井下電鉗工. 金屬焊接,切割作業(yè).含焊接工,切割工. 起重機械(含電梯)作業(yè).含起重機械(含電梯)司機,司索工,信號指揮工,安裝與維修工. 企業(yè)內機動(dòng)車(chē)輛駕駛.含在企業(yè)內及碼頭,貨場(chǎng)等生產(chǎn)作業(yè)區域和施工現場(chǎng)行駛的各類(lèi)機動(dòng)車(chē)輛的駕駛人員. 登高架設作業(yè).含2米以上登高架設,拆除,維修工,高層建構物表面清潔工. 鍋爐作業(yè)(含水質(zhì)化驗).含承壓鍋爐的操作工,鍋爐水質(zhì)化驗工. 壓力容器作業(yè).含壓力容器罐裝工,檢驗工,運輸押運工,大型空氣壓縮機操作工. 制冷作業(yè).含制冷設備安裝工,操作工,維修工. 爆破作業(yè).含地面工程爆破,井下爆破工. 礦山通風(fēng)作業(yè).含主風(fēng)扇機操作工,瓦斯抽放工,通風(fēng)安全檢測工,測風(fēng)測塵工. 礦山排水作業(yè).含礦井主排水泵工,尾礦壩作業(yè)工. 礦山安全檢查作業(yè).含安全檢查工,瓦斯檢驗工,電器設備防爆檢查工. 礦山提升運輸作業(yè).含主提升機操作工,(上,下山)絞車(chē)操作工,固定膠帶輸送機操作工,信號工,擁罐工. 采掘(剝)作業(yè).含采煤機司機,掘進(jìn)機司機,耙巖機司機,鑿巖機司機. 礦山救護作業(yè). 危險物品作業(yè).含危險化學(xué)品,民用爆炸品,放射性物品的操作工,運輸押運工,儲存保管員. 經(jīng)國家局批準的其他的作業(yè). 3.從事特種作業(yè)人員必須具備的基本條件 年齡滿(mǎn)18周歲. 身體健康,無(wú)防礙從事相應工種作業(yè)的疾病和勝利缺陷. 初中(含初中)以上文化程度,具備相應工種的安全技術(shù)知識,參加國家規定的安全技術(shù)理論和實(shí)際操作考核并成績(jì)合格. 符合相應工種作業(yè)特點(diǎn)需要的其他條件. 4.特種作業(yè)人員安全教育培訓的內容. 安全技術(shù)理論.包括安全基礎知識和安全技術(shù)理論知識. 實(shí)際操作.包括安全基礎知識和安全技術(shù)理論知識. 實(shí)際操作.包括實(shí)際操作要領(lǐng)及實(shí)際操作技能. 5.特種作業(yè)人員復審培訓內容 典型事故案例分析. 有關(guān)法律,法規,標準,規范. 有關(guān)本工種的新技術(shù),新工藝,新材料. 對上次取證后個(gè)人安全生產(chǎn)情況的經(jīng)驗教訓進(jìn)行回顧總結. 6.經(jīng)常性安全教育培訓主要內容. 安全生產(chǎn)新知識,新技術(shù) 安全生產(chǎn)法律法規. 作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在的危險因素,防范措施及事故應急措施. 事故案例等. 7."四新"安全教育培訓主要內容 按照事實(shí)的新工藝,新技術(shù)或使用新設備,新材料,對從業(yè)人員進(jìn)行有針對性的安全生產(chǎn)教育培訓. 新員工安全教育如何搞好——安全教育的內容(3) 1“三級”安全教育 新員工入廠(chǎng)首先進(jìn)行“三級”教育,包括入廠(chǎng)教育、車(chē)間教育和班組教育。
要求“三級”安全教育時(shí)間不得少于。
1. 什么是環(huán)境? 指圍繞人的全部空間以及其中一切可以影響人的生活與發(fā)展的各種天然與人工改造過(guò)的自然要素的總稱(chēng) 2. 從科學(xué)范疇上可將環(huán)境分為哪些種類(lèi)? 可將環(huán)境分為 社會(huì )環(huán)境 和 自然環(huán)境 兩大類(lèi)。
自然環(huán)境 指存在于人類(lèi)周?chē)涂陀^(guān)物質(zhì)世界或者說(shuō)是各種自然因素的總和。 社會(huì )環(huán)境 指人類(lèi)為了滿(mǎn)足和不斷提高自己的物質(zhì)和精神文明,在自然背景的基礎上,創(chuàng )造出來(lái)的人工環(huán)境。
3什么是環(huán)境問(wèn)題? 指由于人類(lèi)活動(dòng)作用于我們周?chē)沫h(huán)境所引起的“公害”問(wèn)題,是一個(gè)世界性的社會(huì )問(wèn)題。 4. 環(huán)境問(wèn)題經(jīng)歷了哪幾個(gè)發(fā)展階段? 原始捕獵階段、農牧業(yè)階段、工業(yè)革命階段、工業(yè)發(fā)展階段、現代工業(yè)階段。
5. 什么是環(huán)境容量? 指在不影響環(huán)境的正常功能或用途的情況下,承受污染物的最大允許量或能力。或者說(shuō)是指在維持生態(tài)平衡和不超過(guò)人體健康閥值的情況下環(huán)境所能承受的污染物的總量。
6. 什么是環(huán)境自?xún)簦?在正常情況下,環(huán)境的各個(gè)生態(tài)系統,能夠通過(guò)自身物理的、物理化學(xué)的、化學(xué)的和生物的一系列反應與變化,不斷地調節污染物的數量和質(zhì)量,從而保持生態(tài)系統的動(dòng)態(tài)平衡使被各種因素瞬間污染了的環(huán)境得到自然凈化。環(huán)境的這種自我調節過(guò)程稱(chēng)作環(huán)境自?xún)簟?/p>
7. 什么叫環(huán)境污染? 介入環(huán)境中的污染物,超過(guò)了環(huán)境容量,使環(huán)境喪失了自?xún)裟芰Γ廴疚镌诃h(huán)境中積聚。生態(tài)平衡遭到破壞,導致環(huán)境特征的改變或對原有用途產(chǎn)生一定的不良影響,從而直接地或間接地對人體健康或生產(chǎn)、生活活動(dòng)產(chǎn)生一定危害或影響的現象,就叫環(huán)境污染。
8. 什么叫做二次污染? 介入環(huán)境中的反應污染物,在諸因素的作用與影響下,發(fā)生理化或生化等化學(xué)反應,生成比原來(lái)毒性更強的新污染物質(zhì),所生成的污染物質(zhì)就叫做二次污染物,其所造成的環(huán)境污染就稱(chēng)為二次污染。 9. 什么叫做次生污染? 介入環(huán)境中的污染物未改變毒性,而從一個(gè)環(huán)境要素或場(chǎng)所,轉入另一個(gè)環(huán)境要素或場(chǎng)所,其所造成的環(huán)境污染就稱(chēng)為次生污染。
10. 什么是環(huán)境污染源? 凡是產(chǎn)生 物理的 (聲、光、熱、振動(dòng)、輻射、噪聲等)、化學(xué)的 (有機物、無(wú)機物)、生物的 (霉菌、病菌、寄生蟲(chóng)及卵等) 有毒有害物質(zhì)或因素的設備、裝置、場(chǎng)所等,都稱(chēng)作污染源。 11. 什么是環(huán)境保護? 就是利用現代環(huán)境科學(xué)的理論和方法,在利用自然資源的同時(shí),深入地認識和掌握環(huán)境污染和破壞的根源與危害,有計劃地保護環(huán)境,預防環(huán)境質(zhì)量的惡化,控制環(huán)境污染,促進(jìn)人類(lèi)與環(huán)境協(xié)調發(fā)展,不斷地提高人類(lèi)的環(huán)境質(zhì)量和生活環(huán)境,造福人民,貽惠于子孫后代。
12. 環(huán)境保護的任務(wù)是什么? 是保證在社會(huì )主義現代化建設中,合理地利用自然資源,防止環(huán)境污染和生態(tài)破壞,為人民創(chuàng )造適宜的生活和勞動(dòng)環(huán)境,保護人民健康,促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展。 13. 環(huán)境保護的目的是什么? 一是合理利用自然資源,保護自然資源。
二是保障人類(lèi)健康,防止生態(tài)破壞。 14. 什么叫生態(tài)平衡? 自然界中每一個(gè)生態(tài)系統,總是不斷地進(jìn)行著(zhù)物質(zhì)循壞和能量交換,在一定的時(shí)間和條件下,物質(zhì)和能量的輸出與輸入處于暫時(shí)的、相對的穩定狀態(tài),就叫做生態(tài)平衡。
15. 什么是生態(tài)系統? 是由生物群落與其生存環(huán)境間不斷地進(jìn)行著(zhù)物質(zhì)循壞和能量流轉過(guò)程所形成的統一整體。 16. 生態(tài)系統是由哪四大部分組成的? 由生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生命物質(zhì)和能量四大部分組成。
17. 導致生態(tài)平衡破壞的原因主要有哪三種? 是種類(lèi)成份的改變;是環(huán)境因素的改變;是信息系統的破壞。 18. 什么叫自然資源? 指作為勞動(dòng)對象,進(jìn)入社會(huì )中的那一部分能夠被加工成生產(chǎn)資料和生活資料的自然環(huán)境。
19. 自然資源可分為哪三類(lèi)? 一、是不可更新的資源,如各種礦物石化燃料等它們需經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的地質(zhì)年代才能生成;二、是可更新的資源,如水、土壤、生物等,它們能在較短的時(shí)間內再生產(chǎn)出來(lái)或循壞再現;三、是取之不竭的資源,如太陽(yáng)能,風(fēng)力等,它們被利用后,不會(huì )導致貯量上的減少和枯竭。 20. 什么叫環(huán)境管理? 就是對人類(lèi)損害環(huán)境質(zhì)量的行為(或活動(dòng))施加影響。
即通過(guò)行政、法律、經(jīng)濟、技術(shù)、宣傳、教育等途徑(或手段)來(lái)調經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境質(zhì)量的關(guān)系,各方協(xié)同活動(dòng)以求創(chuàng )造一個(gè)美觀(guān)的令人愉快的,有利于經(jīng)濟發(fā)展和人體健康的一種環(huán)境所做的全社會(huì )的、自覺(jué)的和系統的努力。 21. 什么是環(huán)境保護法? 是調整環(huán)境保護中各種社會(huì )關(guān)系的法律規范的總稱(chēng)。
22. 為什么要制訂環(huán)境保護法? 為保護和改善生活環(huán)境與生態(tài)環(huán)境,防治污染和其它公害 , 保障人體健康,促進(jìn)社會(huì )主義現代化建設的發(fā)展。 23. 中華人民共和國環(huán)境保護法共有幾章幾條? 共有 6 章、47 條。
24. 中華人民共和國環(huán)境保護法第一章第六條的內容是什么? 一切單位和個(gè)人都有保護環(huán)境的義務(wù),并有權對污染和破壞環(huán)境的單位和個(gè)人進(jìn)行檢舉和控告。 25. 中華人民共和國環(huán)境保護法第八條規定對保護和改善環(huán)境有顯著(zhù)成績(jì)的單位和個(gè)人由哪個(gè)部門(mén)給予獎勵。
人民政府。 26. 國家環(huán)境質(zhì)量標準是由哪個(gè)部門(mén)制定? 國務(wù)院環(huán)境保護行政主管部門(mén)。
27. 凡是向已有地方污染物排放標準的區域排放污染物的應執行什么標。
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