高中女生安全教育知識(中學生安全教育內(nèi)容)
1.中學生安全教育內(nèi)容
學生應(yīng)掌握的基本內(nèi)容 。
素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一“安全教育”。 中學生安全教育有哪幾種： 1. 交通安全 2. 校內(nèi)外活動安全 3. 消防安全 4.衛(wèi)生防病，飲食家居安全 一、交通安全 （一）.不良的交通習慣 1. 不走人行橫道，不靠路右邊走。
2. 不走人行橫道、天橋，隨意橫穿馬路。 3. 不注意道路和車輛信號，不服從交通管理。
4. 在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。 5. 穿越、攀登、跨越道路隔離欄。
6. 在鐵路道軌上行走，玩耍。 7. 橫穿鐵路和鉆火車。
8. 不聽從鐵道口管理和信號管理。 （二）中學生騎自行車的問題 1.未滿12歲的兒童獨自騎車。
2.在人行道、機動車道騎車，逆行騎車。 3.騎車橫沖直闖、爭道強行，與機動車搶道。
4.轉(zhuǎn)彎不減速，不打手勢。 5.在路口闖信號。
6.騎車雙手離把。 7.追逐打鬧，三五并行。
8.手攀機動車行駛，緊跟機動車行駛。 （三）中學生交通事故發(fā)生的原因 1.缺乏交通安全意識。
2.缺乏交通安全知識。 3.缺乏交通安全責任感。
4.存在麻痹思想。 5.存在僥幸心理。
（四）正常的行路常識 1.走人行道，靠路右邊走。 2.橫過車行道，要走斑馬線，或走天橋。
3.要注意各種信號燈的指示（紅綠燈、人行橫道信號燈） 4.上下汽車要避讓過往車輛。 5.不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。
（五）正常的騎自行車常識 1.不要騎有故障的車。 2.不在人行道上騎車，非機動車靠右行駛。
3.橫穿馬路最好推車行駛。 4.轉(zhuǎn)彎時減速慢行，觀察并打手勢。
5.不要雙手離把，不并肩行駛。 6.騎車不打鬧，追逐。
二、校園內(nèi)外活動安全 （一） 校內(nèi)安全 1. 體育活動安全 ① 體育老師要講清體育活動安全。 ② 活動課老師不得離開。
③ 學生不做不安全的活動。 ④ 在無人保護下不做危險活動。
2. 學校集會與集體活動安全 可能發(fā)生的傷害：中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡。 ① 上下樓梯不要擁護、禮讓慢行。
② 不互相追逐瘋打。 ③ 不開無味的可造成傷害的玩笑。
3. 校內(nèi)勞動安全 ① 嚴禁學生擦樓房外窗玻璃。 ② 做清潔時、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。
③ 嚴禁學生用濕布擦電器旋扭開關(guān)。 4. 學生實驗安全 學生必須嚴格遵守實驗規(guī)則（略） 5. 學生住宿安全 ① 不得允許非住宿人員入住宿舍。
② 不得私自接用電器電線。 ③ 不得瘋瘋打打。
④ 不得將貴重物品帶入宿舍。 ⑤ 不得在宿舍使用蠟燭。
三.消防安全 消防安全教育的工作方針：“預(yù)防為主，防消結(jié)合” （一） 中學生的消防知識 發(fā)生火災(zāi)的原因： 1. 用火不慎發(fā)生火災(zāi)。 蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶 2. 用電不慎發(fā)生火災(zāi)。
電線老化、亂拉亂接、銅線當保險絲、電熱毯、電爐故障 3. 用油不慎發(fā)生火災(zāi)。 油加熱溫度過高、容器滴漏 4. 燃放煙花爆竹。
5. 吸煙亂扔煙頭。 6. 玩火。
（二）火災(zāi)的預(yù)防： 1. 家庭防火： ① 安全使用爐火。 ② 安全使用液化器。
③ 安全用電。 ④ 少年兒童不要玩火。
⑤ 燃放煙火爆竹要注意場所。 2. 學校防火： ① 嚴禁學生攜帶煙花爆竹入校。
② 不要亂燒廢物。 ③ 實驗用的易燃物品要妥善使用。
④ 經(jīng)常檢查電器。 ⑤ 設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。
⑥ 宿舍的安全防火。 3. 公共場所防火 學生要做到： ① 不攜帶煙花爆竹到公共場所。
② 不準玩與火有關(guān)的游戲。 ③ 不準學生在山林野炊。
（二） 滅火基本知識 1. 隔離法：將著火物移開，不與其他物品接觸。 2. 窒息法：隔離空氣接觸火，用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。
3. 冷卻法：用水、滅火器將火冷卻。 4. 報警：火警電話119。
報警要報清失火地點街道名稱。 火災(zāi)自救與逃生 學生應(yīng)沉著冷靜，采用科學的自救措施逃生。
1. 井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。 2. 弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。
3. 沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。 4. 樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。
5. 身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。 四.衛(wèi)生防病飲食安全 主要是腸道、呼吸道。
（一） 預(yù)防傳染病 1.常見傳染病的傳播途徑與預(yù)防知識。 傳染病傳染的三個基本環(huán)節(jié)： ① 傳染源：病人、病畜、老鼠等 ② 傳播途徑：空氣、食物、土壤、昆蟲 ③ 易感人群：少年兒童是易感人群 2.預(yù)防腸道傳染病 ① 注意傳染源，發(fā)現(xiàn)病人及時治療，與病人密切接觸的要檢查。
② 切斷傳染途徑：加強環(huán)境衛(wèi)生、保護水源、廁所清潔。 消滅蒼蠅、老鼠。
飯前便后要洗手。 ③ 預(yù)防接種疾苗 3.預(yù)防呼吸道傳染病 發(fā)病因素：氣溫低、室內(nèi)活動人群聚集。
人受涼，抵抗力低，易感染。 預(yù)防方法： 病人隔離 不隨地吐痰 教室開窗通風換氣 4.預(yù)防蟲媒傳染病 狂犬病 乙型腦炎 由動物傳播 蟲子傳播 5.預(yù)防非典 早報告 早隔離 早治療 勤通風 勤打掃 勤洗手 勤鍛煉 勤消毒 五.個人家居安全 1. 安全用電。
2. 雷雨時不要打電話。 3. 個人在家要關(guān)好門窗。
4. 對陌生人來訪不要隨便開門。 5. 陌生人強行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊。
（打110電話） 6. 外出游玩要告訴家長行程去處。 7. 陌生人稱家中有急事，要先打電話與家長聯(lián)系落實。
8. 不單獨與陌生人同乘無人看管電梯。 9. 不把家中鑰匙掛在胸前。
10.不搭乘陌生人便車。 11.開車的陌生人問路要保持距離。
六.玩耍。
2.如何進行高中女生安全講座
關(guān)注女生，關(guān)注青春期女生的成長。
5 月 10 日下午，市職業(yè)高中組織全校女生聆聽題為“做一個健康快樂的女生”的指導講座。 講座中，盧老師就青春期女生的生理保健問題，作了全面深入的指導。
同時，針對女生存在的一些突出問題，進行了深刻的分析。她說，作為女生，首先應(yīng)該愛惜自己的身體，注意青春期的衛(wèi)生保健，做一個健康的女孩子；一個女生能得到別人的肯定，受人青睞，最重要的不是美麗的容貌，也不是華貴的服飾，而是一個人的氣質(zhì)和內(nèi)涵。
所以作為女生，應(yīng)該注意激發(fā)自己對學習的興趣，做一個有知識有內(nèi)涵的女性；要保持正確的自我意識，接納自我，既不自傲，也不自卑，學會自信，學會自強；要學會協(xié)調(diào)和控制自己的情緒，保持良好的心境，善于發(fā)現(xiàn)生活中的閃光點；要保持和諧的人際關(guān)系，樂于與別人溝通交往，同時要注意男女交往的方式。做一個自尊、自強、自信、自立的女性，才能讓自己擁有健康、快樂的一生。
聽完講座后，許多女生都覺得自己深受啟迪，紛紛表示要正確的認識自己，給自己一個正確的定位，努力學習積極進取，提高自己的綜合素質(zhì)，做一個受人歡迎的女生，過真正健康、快樂的生活。舉辦這樣的講座，既能引導女生樹立正確的自我意識，又能促進學校的管理，可謂一舉兩得。
關(guān)注女生，關(guān)注青春期女生的成長。 5 月 10 日下午，市職業(yè)高中組織全校女生聆聽題為“做一個健康快樂的女生”的指導講座。
講座中，盧老師就青春期女生的生理保健問題，作了全面深入的指導。同時，針對女生存在的一些突出問題，進行了深刻的分析。
她說，作為女生，首先應(yīng)該愛惜自己的身體，注意青春期的衛(wèi)生保健，做一個健康的女孩子；一個女生能得到別人的肯定，受人青睞，最重要的不是美麗的容貌，也不是華貴的服飾，而是一個人的氣質(zhì)和內(nèi)涵。所以作為女生，應(yīng)該注意激發(fā)自己對學習的興趣，做一個有知識有內(nèi)涵的女性；要保持正確的自我意識，接納自我，既不自傲，也不自卑，學會自信，學會自強；要學會協(xié)調(diào)和控制自己的情緒，保持良好的心境，善于發(fā)現(xiàn)生活中的閃光點；要保持和諧的人際關(guān)系，樂于與別人溝通交往，同時要注意男女交往的方式。
做一個自尊、自強、自信、自立的女性，才能讓自己擁有健康、快樂的一生。 聽完講座后，許多女生都覺得自己深受啟迪，紛紛表示要正確的認識自己，給自己一個正確的定位，努力學習積極進取，提高自己的綜合素質(zhì)，做一個受人歡迎的女生，過真正健康、快樂的生活。
舉辦這樣的講座，既能引導女生樹立正確的自我意識，又能促進學校的管理，可謂一舉兩得。
3.學生日常應(yīng)注意的安全有哪些
教學目標：讓學生了解日常安全隱患和掌握安全知識，培養(yǎng)學生自我保護意識。
教學重點：如何加強學生的安全意識和自我保護教學難點：使學生充分理解并吸收本次的安全教育知識。教學方法：采用提問法、分析法，討論法等的教學方法通過大量案例事跡進行講解對比，加深印象。
教學過程：導入：學校安全教育的任務(wù)十分艱巨。我們一定要保持高度的警惕，加強安全教育，樹立安全意識，培養(yǎng)學生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力，確保學生健康成長。
為減少安全事故的發(fā)生，提高學生的安全防范意識。一、宿舍的安全防范提問：如何注意宿舍的安全？（可請學生列舉一些現(xiàn)象）1. 不要讓不太熟悉的人隨意進宿舍，以防不測。
2. 晚上睡覺前要關(guān)好門窗，并檢查門窗插銷是否牢固。3. 夜晚有人來訪，不要輕易開門接待。
對陌生人絕對不能開門。4. 宿舍內(nèi)一旦遭到壞人襲擊，不要害怕，要鼓起勇氣與壞人搏斗，并大聲呼救，以獲得來人救援。
5. 學生應(yīng)按時就寢，不隨意離開學校。有病需要診治，應(yīng)告知宿舍管理人員并有三人以上陪同前往正規(guī)醫(yī)院診治。
6. 放學回家，應(yīng)結(jié)伴而，遇到不壞好意的人挑逗或侵害要給予嚴歷斥責，并高聲呼救。如果四周無人，又來不及逃脫，要設(shè)法其周旋切不可魯莽與罪犯搏斗。
7. 學生不得在宿舍內(nèi)點蠟燭，不得在床上打鬧。二、體育活動的安全預(yù)防提問：體育活動應(yīng)當注意什么？8. 學生上體育課，要聽從教師指導，做好準備和整理活動，避免肌肉、韌帶拉傷，堅決杜絕“放羊式”體育課的出現(xiàn)。
9. 學生參加體育活動時，衣服要寬松，不應(yīng)穿帶有口袋的制服，身上不要佩帶金屬徽章（如團徽）、別針、小刀和其它尖利或硬質(zhì)物體，女生不得穿高跟鞋、男生不得穿皮鞋，要穿運動服和無跟軟底鞋。10. 學生不得攀爬有關(guān)體育設(shè)施，如：籃球架等。
三、防止觸電事故11. 對學生進行安全用電教育，不能接近、觸摸電源和電器。12. 不要用濕手，濕布觸摸、擦拭電器外殼，更不能在電線上晾衣服或懸掛物體，或?qū)㈦娋€直接掛在鐵釘上。
13. 發(fā)現(xiàn)絕層損壞的電線、燈頭、開頭、插座要及時報告，請電工檢修，切勿亂動。14. 學生不得在配電房、變壓器周圍逗留，更不能攀爬變壓器，不得把其他物體拋向變壓器及配電房內(nèi)，不得亂動電氣設(shè)備。
15. 萬一遇有電氣設(shè)施引起的火災(zāi)，要迅速切斷電源，然后再滅火。16. 發(fā)現(xiàn)有人觸電時，要先使觸電者盡快脫離電源，再采取其它搶救措施。
四、道路交通安全 馬路行走的基本規(guī)則：行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。提問（一）：行人必須遵守哪些規(guī)則：17. 必須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的，須靠右邊行走。
18. 通過有交通信號控制的人行橫道，必須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行橫道，須注意車輛，不準追逐猛跑，沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿。19. 不準穿越、倚坐人行道、車行道和鐵路道口的護欄。
20. 不準在道路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。 提問（二）：騎自行車時應(yīng)遵守哪些規(guī)定？1. 轉(zhuǎn)彎前須減速慢行，向后、僚望，伸手示意，不準突然猛拐。
2. 騎自行車不準雙手離把，攀扶其他車輛或手中持物行駛。3. 騎自行車時不準扶身并行，互相追逐曲折競駛。
4. 不準牽引車輛或被其他車輛牽引。五、課后小結(jié)生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。
所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴。
4.急需一篇高中生自我安全教育心得體會,大約600字左右
安全教育心得體會 中小學生是祖國的未來，通過加強中小學生公共安全教育，培養(yǎng)中小學生的安全意識、知識和技能，提高中小學生面臨突發(fā)安全事件自救自護的應(yīng)變能力，對于提高我國整體國民的安全意識和自救、救護能力必將產(chǎn)生深遠的積極影響。
現(xiàn)就我們學校進行了安全教育后我的一點心得體會。 在新的時代背景下，安全教育越來越顯現(xiàn)出其重要性。
為了提高安全教育的質(zhì)量，提高安全教育針對性和可操作性非常有必要。近年來我國陸續(xù)修訂了《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》，頒布了《中小學幼兒園安全管理辦法》，對做好中小學安全教育工作提出了明確的法律要求。
其中，均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險、自救、互救、減災(zāi)等常識，增強公眾應(yīng)對突發(fā)事件的意識、社會責任意識和自救、互救能力。 隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。
然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。
而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。為了更好地宣傳交全知識，更好地珍視我們生命，在此，我向全體師生發(fā)出了倡議： 1、我們要認真學習交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德； 2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧； 3、當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路； 記得有一個故事。
幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。
學者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳??？”學者們異口同聲地說不會。
老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。” 雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。
災(zāi)難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學子、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。
重視交通安全，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
5.中學生安全教育內(nèi)容
學生應(yīng)掌握的基本內(nèi)容 。
素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一“安全教育”。 中學生安全教育有哪幾種： 1. 交通安全 2. 校內(nèi)外活動安全 3. 消防安全 4.衛(wèi)生防病，飲食家居安全一、交通安全 （一）.不良的交通習慣 1. 不走人行橫道，不靠路右邊走。
2. 不走人行橫道、天橋，隨意橫穿馬路。 3. 不注意道路和車輛信號，不服從交通管理。
4. 在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。 5. 穿越、攀登、跨越道路隔離欄。
6. 在鐵路道軌上行走，玩耍。 7. 橫穿鐵路和鉆火車。
8. 不聽從鐵道口管理和信號管理。 （二）中學生騎自行車的問題 1.未滿12歲的兒童獨自騎車。
2.在人行道、機動車道騎車，逆行騎車。 3.騎車橫沖直闖、爭道強行，與機動車搶道。
4.轉(zhuǎn)彎不減速，不打手勢。 5.在路口闖信號。
6.騎車雙手離把。 7.追逐打鬧，三五并行。
8.手攀機動車行駛，緊跟機動車行駛。 （三）中學生交通事故發(fā)生的原因 1.缺乏交通安全意識。
2.缺乏交通安全知識。 3.缺乏交通安全責任感。
4.存在麻痹思想。 5.存在僥幸心理。
（四）正常的行路常識 1.走人行道，靠路右邊走。 2.橫過車行道，要走斑馬線，或走天橋。
3.要注意各種信號燈的指示（紅綠燈、人行橫道信號燈） 4.上下汽車要避讓過往車輛。 5.不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。
（五）正常的騎自行車常識 1.不要騎有故障的車。 2.不在人行道上騎車，非機動車靠右行駛。
3.橫穿馬路最好推車行駛。 4.轉(zhuǎn)彎時減速慢行，觀察并打手勢。
5.不要雙手離把，不并肩行駛。 6.騎車不打鬧，追逐。
二、校園內(nèi)外活動安全 （一） 校內(nèi)安全 1. 體育活動安全 ① 體育老師要講清體育活動安全。 ② 活動課老師不得離開。
③ 學生不做不安全的活動。 ④ 在無人保護下不做危險活動。
2. 學校集會與集體活動安全 可能發(fā)生的傷害：中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡。 ① 上下樓梯不要擁護、禮讓慢行。
② 不互相追逐瘋打。 ③ 不開無味的可造成傷害的玩笑。
3. 校內(nèi)勞動安全 ① 嚴禁學生擦樓房外窗玻璃。 ② 做清潔時、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。
③ 嚴禁學生用濕布擦電器旋扭開關(guān)。 4. 學生實驗安全 學生必須嚴格遵守實驗規(guī)則（略） 5. 學生住宿安全 ① 不得允許非住宿人員入住宿舍。
② 不得私自接用電器電線。 ③ 不得瘋瘋打打。
④ 不得將貴重物品帶入宿舍。 ⑤ 不得在宿舍使用蠟燭。
三.消防安全 消防安全教育的工作方針：“預(yù)防為主，防消結(jié)合” （一） 中學生的消防知識 發(fā)生火災(zāi)的原因： 1. 用火不慎發(fā)生火災(zāi)。 蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶 2. 用電不慎發(fā)生火災(zāi)。
電線老化、亂拉亂接、銅線當保險絲、電熱毯、電爐故障 3. 用油不慎發(fā)生火災(zāi)。 油加熱溫度過高、容器滴漏 4. 燃放煙花爆竹。
5. 吸煙亂扔煙頭。 6. 玩火。
（二）火災(zāi)的預(yù)防： 1. 家庭防火： ① 安全使用爐火。 ② 安全使用液化器。
③ 安全用電。 ④ 少年兒童不要玩火。
⑤ 燃放煙火爆竹要注意場所。 2. 學校防火： ① 嚴禁學生攜帶煙花爆竹入校。
② 不要亂燒廢物。 ③ 實驗用的易燃物品要妥善使用。
④ 經(jīng)常檢查電器。 ⑤ 設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。
⑥ 宿舍的安全防火。 3. 公共場所防火 學生要做到： ① 不攜帶煙花爆竹到公共場所。
② 不準玩與火有關(guān)的游戲。 ③ 不準學生在山林野炊。
（二） 滅火基本知識 1. 隔離法：將著火物移開，不與其他物品接觸。 2. 窒息法：隔離空氣接觸火，用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。
3. 冷卻法：用水、滅火器將火冷卻。 4. 報警：火警電話119。
報警要報清失火地點街道名稱。 火災(zāi)自救與逃生 學生應(yīng)沉著冷靜，采用科學的自救措施逃生。
1. 井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。 2. 弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。
3. 沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。 4. 樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。
5. 身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。 四.衛(wèi)生防病飲食安全 主要是腸道、呼吸道。
（一） 預(yù)防傳染病 1.常見傳染病的傳播途徑與預(yù)防知識。 傳染病傳染的三個基本環(huán)節(jié)： ① 傳染源：病人、病畜、老鼠等 ② 傳播途徑：空氣、食物、土壤、昆蟲 ③ 易感人群：少年兒童是易感人群 2.預(yù)防腸道傳染病 ① 注意傳染源，發(fā)現(xiàn)病人及時治療，與病人密切接觸的要檢查。
② 切斷傳染途徑：加強環(huán)境衛(wèi)生、保護水源、廁所清潔。 消滅蒼蠅、老鼠。
飯前便后要洗手。 ③ 預(yù)防接種疾苗 3.預(yù)防呼吸道傳染病 發(fā)病因素：氣溫低、室內(nèi)活動人群聚集。
人受涼，抵抗力低，易感染。 預(yù)防方法： 病人隔離 不隨地吐痰 教室開窗通風換氣 4.預(yù)防蟲媒傳染病 狂犬病 乙型腦炎 由動物傳播 蟲子傳播 5.預(yù)防非典 早報告 早隔離 早治療 勤通風 勤打掃 勤洗手 勤鍛煉 勤消毒 五.個人家居安全 1. 安全用電。
2. 雷雨時不要打電話。 3. 個人在家要關(guān)好門窗。
4. 對陌生人來訪不要隨便開門。 5. 陌生人強行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊。
（打110電話） 6. 外出游玩要告訴家長行程去處。 7. 陌生人稱家中有急事，要先打電話與家長聯(lián)系落實。
8. 不單獨與陌生人同乘無人看管電梯。 9. 不把家中鑰匙掛在胸前。
10.不搭乘陌生人便車。 11.開車的陌生人問路要保持距離。
六.玩耍時。
6.高中生身邊存在著哪些安全問題
一、影響學校安全穩(wěn)定的校園內(nèi)的因素
1、留守學生的缺少家庭教育及親人的關(guān)愛，導致留守學生對學習完全失去興趣，在失去學習興趣的同時，在如此漫長的學習時間里，學生頭腦里總想一些與學習無關(guān)的事情，導致學生出現(xiàn)違紀現(xiàn)象。
2、地方性宗族觀念的根深蒂固讓在學生們的心中存在安全隱患。在學生們當中，總能聽到“我族大，我不怕你“這樣的話語，或者有時也能看到“族大欺族小”的學生，甚至也能聽到一些家長們了冒出“自己族的人要互相幫忙”的驚人語句。這樣的家庭教育，這樣的社會教育，直接影響到學校的安全穩(wěn)定。
3、學校的建設(shè)設(shè)施陳舊，破舊的都已到了高級別，學校的廁所、廚房都已步入“風燭殘年”早已想“退居二線”，但學校的地理情況，促使必須還得“堅守工作崗位”，這也是影響學校安全的一個重要因素。
4、學校內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學習已稍微滯后，班主任的班級管理方法已老化。這必然使學生在接受教育的同時思想上也有一定程度的停頓，思想已不在進步。
二、影響學校安全穩(wěn)定的校外因素
1、由于學校地理環(huán)境的原因，學校完全已快被包圍，如今社會的經(jīng)濟化，一些村民已在學校周圍100米范圍內(nèi)形成吃、玩一條街。不是有句這樣的話嗎，“人多是非多”，這樣很容易發(fā)生安全事故，同時，無證小攤點，對學生衛(wèi)生安全也是一個問題。
2、各種社會矛盾對學校的影響。一些大人之間的宗族矛盾容易牽扯到孩子們的身上。
3、社會一些閑散青年常在校外游蕩，帶壞一些學生，對學生的人身安全造成極大的隱患。
校園十大安全問題一、來自學生之間的暴力、打斗行為。 二、來自學生之間的欺詐、侵權(quán)行為。 三、放學后，來自校外不良人員對在校學生的侵害。 四、廁所、校園死角學生聚伙吸煙、打斗行為。 五、商店、食堂、小賣點的食品安全。 六、由網(wǎng)吧等社會文化娛樂場所引發(fā)的不安全因素。 七、校園內(nèi)部的丟竊，包括自行車丟失。 八、失火、觸電、溺水，中毒。 九、理化生實驗，體育運動中的意外傷害。 十、課間、室外活動時行走、上下樓或違紀攀爬造成的傷害。校外安全十大問題一、校門外道路交通事故。 二、學校周邊發(fā)生的暴力、打斗、傷害行為。 三、學校周邊發(fā)生的敲詐、侵權(quán)行為。 四、校外不良人員對在校學生的言行和心理威脅。 五、在網(wǎng)吧等社會文化娛樂場所引發(fā)的侵權(quán)和傷害。 六、因?qū)W生曠課、逃學、離家出走在社會上發(fā)生的不安全因素。 七、上網(wǎng)游戲、聊天、不健康書刊音像作品造成的不安全因素。 八、社會黃賭毒現(xiàn)象影響學生產(chǎn)生的不安全因素。 九、社會不法分子對青少年的引誘、拉攏、教唆。 十、父母離異，單親，空巢留守、私租房屋引發(fā)的不安全因素。
7.高中生綜合素質(zhì)評價安全素養(yǎng)怎么寫
高中生安全素質(zhì)
通過安全教育，我們學會了某些危險情況下的自救，如火警、急救電話的知曉，如何時關(guān)閉電、氣閥門的生活常識，特別是學習組織的地震、火災(zāi)等演習訓練，更是讓火災(zāi)學會了躲避災(zāi)難，遠離危險。
也讓我們深知，危險對于人來說是可怕的，對于孩子更是致命的，而安全教育正是教給孩子捍衛(wèi)生命的有利武器，從公共安全到校園安全再到家庭安全，安全這個話題無時無刻不貫穿于我們的學習生活之中，從小事做起，從培養(yǎng)孩子的生活習慣和安全意識做起是至觀重要的。
人生風云萬象，變幻莫測，要讓我們的后代學會戰(zhàn)勝困難，化解危險，善于自救，保衛(wèi)生命！
2中學生安全素質(zhì)教育
一個人的生命是寶貴的，但又是脆弱的。生命對于每個人來說只有一次，一不小心，它就會遭到摧殘甚至扼殺。因此，我們更要精心地呵護自己那如同一只易碎的玻璃杯似的生命，因為，稍不留意，它就會支離破碎。而一次次慘痛的血的教訓更是用事實告訴我們，安全與健康的神經(jīng)是時時刻刻都不能放松的。
作為學生，我們大部分時間都是在校園中度過的，所以，無論校園內(nèi)外，我們都要注意安全。公路上車水馬龍，在上學時，我們要注意來往車輛，不與同學追逐打鬧，遵守交通規(guī)則；學校里，喧喧嚷嚷，我們要注意同學之間的關(guān)系，不打架斗毆，不做危險的事情，不滑樓梯，遵守校規(guī)校紀。
還有，在校園外，我們更要提高自我保護意識。如：不隨便與陌生人搭話，不吃陌生人給的食品，不與那些不良社會青年交往等等。
其實，在我們的學習生活中，許多人因為自我保護能力差和安全意識淡薄，在校園——這個我們兒童成長的天堂內(nèi)釀成了一幕幕不可挽回的悲劇。
8.關(guān)于中學生安全的知識
中學生交通安全知識教育指南
（一）.不良的交通習慣
1. 不走人行橫道，不靠路右邊走。
2. 不走人行橫道、天橋，隨意橫穿馬路。
3. 不注意道路和車輛信號，不服從交通管理。
4. 在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。
5. 穿越、攀登、跨越道路隔離欄。
6. 在鐵路道軌上行走，玩耍。
7. 橫穿鐵路和鉆火車。
8. 不聽從鐵道口管理和信號管理。
（二）中學生騎自行車的問題
1.未滿12歲的兒童獨自騎車。
2.在人行道、機動車道騎車，逆行騎車。
3.騎車橫沖直闖、爭道強行，與機動車搶道。
4.轉(zhuǎn)彎不減速，不打手勢。
5.在路口闖信號。
6.騎車雙手離把。
7.追逐打鬧，三五并行。
8.手攀機動車行駛，緊跟機動車行駛。
（三）中學生交通事故發(fā)生的原因
1.缺乏交通安全意識。
2.缺乏交通安全知識。
3.缺乏交通安全責任感。
4.存在麻痹思想。
5.存在僥幸心理。
（四）正常的行路常識
1.走人行道，靠路右邊走。
2.橫過車行道，要走斑馬線，或走天橋。
3.要注意各種信號燈的指示（紅綠燈、人行橫道信號燈）
4.上下汽車要避讓過往車輛。
5.不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。
（五）正常的騎自行車常識
1.不要騎有故障的車。
2.不在人行道上騎車，非機動車靠右行駛。
3.橫穿馬路最好推車行駛。
4.轉(zhuǎn)彎時減速慢行，觀察并打手勢。
5.不要雙手離把，不并肩行駛。
6.騎車不打鬧，追逐。
校園是人員高度聚集的公共場所，教學儀器多、科研設(shè)備價值昂貴、用電量大，各類試驗、實習項目和易燃物多，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，影響大、損失大，直接影響教學、科研工作的正常進行。因而，我校多年來高度重視校園防火工作，始終把防火工作放在各項預(yù)防工作的首位。預(yù)防校園火災(zāi)是一項長抓不懈的工作，學習消防知識是中學生在校學習期間不可或缺的一課。
為了增強廣大學生的消防安全意識，明確消防安全責任，便于同學們學習消防安全知識，我們編輯了這本《中學生消防安全常識》。本書內(nèi)容主要包括：火災(zāi)基本常識、滅火器基本常識、初起火災(zāi)撲救方法、人員疏散和火場逃生知識、消防知識問答等，并收集了校園火災(zāi)案例、消防安全知識競賽試題等方面的內(nèi)容。其目的是讓中學生通過學習這本讀物，了解消防安全常識，熟悉消防器材的性能特點，掌握滅火、疏散、逃生技能，提高自防自救能力，預(yù)防校園火災(zāi)。同時，也為廣大學生和中學生義務(wù)消防隊提供了學習、宣傳資料。我們期望，通過對消防安全知識的學習，使廣大同學做到“三懂三會”，即：懂火災(zāi)的危害性、懂火災(zāi)的撲救方法、懂預(yù)防火災(zāi)的措施：會報火警、會使用滅火器、會逃生自救。
“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山”。希望同學們自覺承擔起校園防火工作的責任與義務(wù)，更多的學習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使我校形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災(zāi)事故的發(fā)生。
9.中學生安全教育知識
中學生安全教育知識
一、臨危逃生的基本原則：
保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；
學會自救，保護自己；
記住電話，隨時求救：想方設(shè)法，不斷求救；
“119”----火警
“110”----報警
“120”----急救
“122”----交通事故報警
打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。
二、安全自救方案
溺水現(xiàn)場急救：溺水現(xiàn)場急救至關(guān)重要，應(yīng)爭分奪秒。1、迅速讓溺水者脫離溺水現(xiàn)場；2、清除口、鼻異物，保持呼吸暢通；3、溺水者頭低位拍打背部，使進入呼吸道和肺中的水流出（注意時間不要長）；4、如有呼吸抑制，迅速行人工呼吸；5、如有心跳停止，立即行胸外心臟擠壓；6、換上干的衣服、注意保暖；7、盡快轉(zhuǎn)送醫(yī)院。夏季多雨水，下雨時不要去危舊房屋、殘垣斷壁、空曠野外、大樹底下、高壓電線和變壓器旁、溝底或河邊避雨，可以在山洞暫時躲避；也不要去河道游泳。
觸電現(xiàn)場急救：1、切斷總電源。如電源總開關(guān)在附近，則迅速切斷電源，否則采取下一步措施。2、脫離電源。用絕緣物（木質(zhì)、塑料、橡膠制品、書本、皮帶、棉麻、瓷器等）迅速將電線、電器與傷員分離。要防止相繼觸電。3、心肺復蘇。心跳、呼吸停止者立即行心肺復蘇。4、包扎電燒傷傷口。5、速送醫(yī)院。
交通傷現(xiàn)場急救：1、正確判斷傷情和受傷部位；2、注意正確的搬動傷員方法，保護脊柱和骨折肢體；3、按先救命，后救傷的原則，先心肺復蘇，后處理受傷部位；4、迅速止血，包扎傷口，固定骨折；5、盡快轉(zhuǎn)送醫(yī)院。
火災(zāi)現(xiàn)場急救：1、立即脫離險境，但不能帶火奔跑，這樣不利于滅火，并加重呼吸道燒傷。2、帶火者迅速臥倒，就地打滾滅火或用水滅火，也可用棉被、大衣等覆蓋滅火。3、冷卻受傷部位，用冷自來水沖洗傷肢冷卻燒傷處。4、脫掉傷處的手表、戒指、衣物。5、消毒敷料（或清洗毛巾、床單等）覆蓋傷處。6、勿刺破水泡，傷處勿涂藥膏，勿粘貼受傷皮膚。7、口渴嚴重時可飲鹽水，以減少皮膚滲出，有利于預(yù)防休克。8、迅速轉(zhuǎn)送醫(yī)院。
