盲人該注意的安全知識()
1.
我可以提以下建議： 住的方面 1。
外出活動(dòng)，應于初至旅館登記入住時(shí)，協(xié)助盲友至其房間了解室內擺設。尤其需了解浴室的狀況與熱水龍頭的位置。
此外，須為盲友解說(shuō)飯店各樓層所設之服務(wù)，如：洗衣、咖啡廳、美容院等。 而每日活動(dòng)結束各自回房間前，應與盲友溝通其自由活動(dòng)時(shí)間之行程 2。
如果您與盲友同住或工作時(shí)，應把門(mén)全開(kāi)或緊閉，且不要把東西擱在走道上。 3。
當您遇到盲友、進(jìn)入房間看有盲友在室內、或離開(kāi)盲友時(shí)，請告訴盲友一聲。 4。
當您陪伴盲友到陌生的場(chǎng)合時(shí)，請將室內的環(huán)境及在場(chǎng)的人物小聲地說(shuō)明。 5。
千萬(wàn)不要隨便整理或移動(dòng)盲人的日常用品或行李。 食的方面 1。
當您和盲友用餐時(shí)，請小聲向他說(shuō)明筷子、湯匙、碗等餐具的位置及菜的位置。 2。
為盲友倒水盛湯時(shí)，只需倒七分滿(mǎn)，而且需注意溫度不應過(guò)高。若是熱水、熱湯（茶 / 咖啡），應提醒盲友注意。
3。將茶水交給盲友時(shí)，可將水杯先放在固定位置，再引導盲友的手去碰觸杯緣。
不便放置定位時(shí)，應引導盲友的手接下水杯。 4。
與盲友共餐時(shí)，應主動(dòng)告知桌上或餐盤(pán)中有哪些菜肴，再詢(xún)問(wèn)盲友需要什么菜。有如刺、骨等尖銳的食物，應提醒盲友注意。
5。為盲友盛飯時(shí)，只需盛六、七分滿(mǎn)即可，以便于盲友進(jìn)餐。
6。軟性、流質(zhì)、顆粒狀的菜肴應放入碗中；有骨頭、需去皮等菜肴放置碟中。
行的方面 1。應主動(dòng)為盲友介紹路況、景象，使盲友了解周?chē)闆r。
2。可于上下樓梯的第一階與最后一階告知盲友。
轉角狹窄處應放慢行走速度。落差特別高或階梯寬度特別窄處，應提醒盲友，并以盲友步幅作為引導標準。
3。 上下車(chē)時(shí)，您可先上車(chē)，再照顧盲友上車(chē)，并安排盲友就位。
而某些地區的電扶梯、地鐵、纜車(chē)等的開(kāi)關(guān)門(mén)速度較快，故應特別小心上下。 4。
外出活動(dòng)時(shí)，盡量勿讓盲友獨處。若您真需單獨行動(dòng)，請照會(huì )領(lǐng)隊或其它人代為照顧。
5。路上有障礙物時(shí)，請以盲友的步幅作為衡量標準，告知盲友如何通過(guò)。
而低于盲友身高之障礙物，應向盲友描述高度，并以手護住盲友頭部，協(xié)助其低頭通過(guò)。 6。
過(guò)馬路時(shí)，應注意車(chē)速、車(chē)向及交通標志。如遇狹窄路段，需以手臂向后擺，示意盲友跟隨引導者身后行走。
7。當您看到盲人獨自行動(dòng)、乘車(chē)、運動(dòng)時(shí)，請不要在他的旁邊喊叫。
2.駕車(chē)路遇盲人需要注意什么
俗話(huà)說(shuō)：“眼見(jiàn)為實(shí)。”
但針對雙目失明的人來(lái)說(shuō)，他們眼見(jiàn)的只一能是一片黑暗，因此行走時(shí)一m都用拐杖探路，行走速度較慢，常常偏離方向。不過(guò)，他們雖然失去視覺(jué)，但聽(tīng)覺(jué)一般都很靈敏，橫穿公路時(shí)常常將耳朵側向來(lái)車(chē)的一方，邊走邊傾聽(tīng)。
1）路遇盲人時(shí)，不宜按喇叭，應以避讓為主要通過(guò)手段。2）若盲人同向直行且占用路面較寬，其右側路面足以通過(guò)時(shí)，應放慢速度通過(guò)。
3）若盲人右側路面較窄不易通過(guò)，應選擇從其左側通過(guò)，通過(guò)時(shí)應把握好時(shí)機，盡量避免在從盲人身邊通過(guò)時(shí)會(huì )車(chē)。若有超車(chē)，應讓超行的車(chē)超越后再超越盲人。
4）路遇盲人橫穿公路時(shí)，要有同情心，最好不要鳴喇卩八，不要加速從盲人的前面繞行通過(guò)。可取的方法是減速緩行，等盲人走離自己的車(chē)道后，再從其身后慢慢經(jīng)過(guò)。
在道路較窄的路段，應停車(chē)換扶盲人離開(kāi)危險區，然后駕車(chē)通過(guò)。
3.請問(wèn)盲人護理應該注意什么呢
我可以提以下建議： 住的方面 1.外出活動(dòng)，應于初至旅館登記入住時(shí)，協(xié)助盲友至其房間了解室內擺設。
尤其需了解浴室的狀況與熱水龍頭的位置。此外，須為盲友解說(shuō)飯店各樓層所設之服務(wù)，如：洗衣、咖啡廳、美容院等。
而每日活動(dòng)結束各自回房間前，應與盲友溝通其自由活動(dòng)時(shí)間之行程 2.如果您與盲友同住或工作時(shí)，應把門(mén)全開(kāi)或緊閉，且不要把東西擱在走道上。 3.當您遇到盲友、進(jìn)入房間看有盲友在室內、或離開(kāi)盲友時(shí)，請告訴盲友一聲。
4.當您陪伴盲友到陌生的場(chǎng)合時(shí)，請將室內的環(huán)境及在場(chǎng)的人物小聲地說(shuō)明。 5.千萬(wàn)不要隨便整理或移動(dòng)盲人的日常用品或行李。
食的方面 1.當您和盲友用餐時(shí)，請小聲向他說(shuō)明筷子、湯匙、碗等餐具的位置及菜的位置。 2.為盲友倒水盛湯時(shí)，只需倒七分滿(mǎn)，而且需注意溫度不應過(guò)高。
若是熱水、熱湯（茶 / 咖啡），應提醒盲友注意。 3.將茶水交給盲友時(shí)，可將水杯先放在固定位置，再引導盲友的手去碰觸杯緣。
不便放置定位時(shí)，應引導盲友的手接下水杯。 4.與盲友共餐時(shí)，應主動(dòng)告知桌上或餐盤(pán)中有哪些菜肴，再詢(xún)問(wèn)盲友需要什么菜。
有如刺、骨等尖銳的食物，應提醒盲友注意。 5.為盲友盛飯時(shí)，只需盛六、七分滿(mǎn)即可，以便于盲友進(jìn)餐。
6.軟性、流質(zhì)、顆粒狀的菜肴應放入碗中；有骨頭、需去皮等菜肴放置碟中。 行的方面 1.應主動(dòng)為盲友介紹路況、景象，使盲友了解周?chē)闆r。
2.可于上下樓梯的第一階與最后一階告知盲友。轉角狹窄處應放慢行走速度。
落差特別高或階梯寬度特別窄處，應提醒盲友，并以盲友步幅作為引導標準。 3.上下車(chē)時(shí)，您可先上車(chē)，再照顧盲友上車(chē)，并安排盲友就位。
而某些地區的電扶梯、地鐵、纜車(chē)等的開(kāi)關(guān)門(mén)速度較快，故應特別小心上下。 4.外出活動(dòng)時(shí)，盡量勿讓盲友獨處。
若您真需單獨行動(dòng)，請照會(huì )領(lǐng)隊或其它人代為照顧。 5.路上有障礙物時(shí)，請以盲友的步幅作為衡量標準，告知盲友如何通過(guò)。
而低于盲友身高之障礙物，應向盲友描述高度，并以手護住盲友頭部，協(xié)助其低頭通過(guò)。 6.過(guò)馬路時(shí)，應注意車(chē)速、車(chē)向及交通標志。
如遇狹窄路段，需以手臂向后擺，示意盲友跟隨引導者身后行走。 7.當您看到盲人獨自行動(dòng)、乘車(chē)、運動(dòng)時(shí)，請不要在他的旁邊喊叫。
4.怎樣保護盲人
主動(dòng)幫助他們過(guò)馬路 當您在十字路口橫過(guò)街道遇見(jiàn)盲友時(shí)，請先詢(xún)問(wèn)后再幫助他。您可將您的手臂自然垂直放下或微曲，讓盲友牽住您的手肘部份，兩人保持半步至一步距離， 不要拉或推著(zhù)盲友走路。女性的皮包背在另一側，請注意安全。
●路況有變更時(shí)，應提早告知盲友，避免突然停止，此舉會(huì )引起盲友緊張與恐懼。
●指引方向、方位時(shí)，應以盲友所在之位置與方向，作為說(shuō)明的基準。例如：當您要告知方向時(shí)，應以他所在的方向為基準而告訴他左邊或右邊。在距離方面以公尺或步伐為單位。
●在無(wú)危險情況下，多引導盲友以手觸碰物體，增進(jìn)其了解。
●特殊用途之物品，應協(xié)助其使用方便，并引導其自行操作一遍。
●引導盲友就坐時(shí)，應引導盲友的手觸碰椅背、扶手及桌沿，以使其了解座位之環(huán)境。
●突發(fā)不尋常聲響，應主動(dòng)說(shuō)明聲源，以免盲友緊張恐懼。
●遇具攻擊性動(dòng)物接近，應告知盲友，并將盲友小心帶離。
避免從后方帶引盲友。
5.我想知道關(guān)于盲人的知識
識是盲人做生活的強者的主要力量，也是克服殘疾的主要方法。知識能使盲人正確認識盲缺陷，正確進(jìn)行缺陷補償。
注意用知識武裝自己的頭腦。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。盲人應多閱讀一些健康向上的書(shū)籍，豐富自己的知識，開(kāi)闊自己的視野。現在又有了《盲人養雞》、《盲人養兔》等技術(shù)書(shū)籍，即使目前找工作困難，也能學(xué)到一技之長(cháng)，自謀生路。
多欣賞輕松優(yōu)美的音樂(lè )，以緩解不安的心情。精神抑郁的盲人，還可以多聽(tīng)一些相聲、小幽默等，使自己笑口常開(kāi)。
多閱讀一些好的文學(xué)作品。好的文學(xué)作品塑造了美好的心靈。中國的作家行列中已出現了盲人小說(shuō)家鄭榮臣、盲詩(shī)人周嘉堤等。當你拿起《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)的時(shí)候，你就會(huì )發(fā)現這位勇敢的蘇維埃英雄，也有過(guò)坐在公園的長(cháng)凳上慢慢扣著(zhù)槍扳機想結束自己的生命，但他卻以頑強的毅力活了下來(lái)。他雖然全身癱瘓，雙目失明，但他用雙手摸著(zhù)，一行一行地寫(xiě)著(zhù)，最后奇跡般地寫(xiě)出了這部杰作。盲人就應該像保爾那樣活下去，和他相比，你憑什么失去生活的信心呢？
知識能給盲人帶來(lái)生活的希望。山西襄垣縣善福村的崔小英，上小學(xué)時(shí)雙目失明，過(guò)分的悲傷、絕望使她滿(mǎn)頭黑發(fā)在半年之內大部分變白，她幾次輕生都被父母覺(jué)察。后來(lái)她參加了盲童隨班就讀的學(xué)習，為了盡快掌握盲文，她刻苦學(xué)習，手指磨得褪了幾層皮，滲出血來(lái)也不罷休。兩年以后，她已經(jīng)發(fā)表了多篇文章，并考取了盲人中學(xué)，為實(shí)現她當醫生的夢(mèng)想打基礎。知識使崔小英擺脫了痛苦，找到了人生的歡樂(lè )。她的滿(mǎn)頭白發(fā)又變得烏黑發(fā)亮了。
知識可以開(kāi)發(fā)盲人的智力，培養美好的心靈。讀書(shū)和思考是一種崇高的樂(lè )趣。盲人應充分享受這一文化財富，使自已擺脫愚昧，變得高尚起來(lái)。
培養健康的情緒
盲人要培養開(kāi)闊的胸懷和樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，情緒在很大程度上受著(zhù)思想意識的左右。對某件事情，思想不要鉆死胡同，不要整日悶悶不樂(lè )，這會(huì )使惡劣的情緒綿延不休。人要使快樂(lè )變成一種心理習慣，要處處尋找快樂(lè )，發(fā)現快樂(lè )。在不開(kāi)心的時(shí)候，在遇到悲哀和無(wú)法避免的困難的時(shí)候，盲人要學(xué)會(huì )以愉快的心情來(lái)對待它，那么，它可能就變得微不足道了。盲人要學(xué)會(huì )分析自己性格上的弱點(diǎn)，學(xué)會(huì )含著(zhù)微笑生活，做情緒的主人，不受外界情況的支配。
6.盲人在道路上應如何通行
根據《道路交通法》第六十四條的規定，盲人在道路上通行，應當使用盲杖或者采取其他導盲手段，車(chē)輛應當避讓盲人。盲人由于雙眼失明，本身走路存在一定困難，如果無(wú)導盲手段在道路行走就更加危險，因此必須加以特別的保護。有的盲人在一定的生活區域內，不用導盲手段就可以行走，主要是憑借平時(shí)對生活區域行走的熟悉程度和經(jīng)驗。但是，外部道路情況復雜，盲人通過(guò)道路時(shí)，就需要配備一種杖桿來(lái)探測引路，也就是“盲杖”。配備盲杖的盲人，一方面在行走時(shí)能實(shí)現便利和安全，另一方面也方便機動(dòng)車(chē)駕駛人員辨認和采取相應的避讓措施。值得注意的是，為了方便盲人出行，除了盲杖以外，還有導盲犬、電子導盲器等其他導盲手段。隨著(zhù)科技的發(fā)展，還會(huì )出現更多先進(jìn)的導盲手段。因此，只要盲人保證采取或使用一定的導盲方法，法律保障盲人在道路上通行的權益。另外，國家為了給予殘疾人以特殊的保護，方便他們的出行，在許多道路兩側建有導盲道，在路口和人行橫道旁建有帶聲音提示的信號燈等等，都是為了方便盲人等有殘疾的人員在道路上通行。道路交通安全法還特別規定“車(chē)輛應當避讓盲人”，明確要求在盲人通過(guò)路口、人行橫道或者在道路旁行走時(shí)，各種車(chē)輛必須避讓。因為盲人受自身條件的影響，在行走中主要靠盲杖和自己的聽(tīng)覺(jué)來(lái)判斷，其避讓車(chē)輛和行走的敏捷程度都比一般人要遲鈍，這就需要車(chē)輛駕駛人員主動(dòng)對他們進(jìn)行安全避讓?zhuān)员Ｕ厦と说某鲂邪踩?/p>
7.我們在關(guān)愛(ài)殘疾人時(shí)要注意什么
話(huà)題背景：最近，有兩條新聞引起了人們的關(guān)注：一條新聞是說(shuō)，西安南二環(huán)某處人行道上有一段盲道，彎彎曲曲，“蜿蜒”數十米，盲人朋友走入其中，如入迷宮，被稱(chēng)為“迷宮盲道”，目前，當地政府已對這條盲道進(jìn)行了改造。
另一條新聞，說(shuō)的是長(cháng)沙市雨花區長(cháng)重社區，計劃建設全國第一家殘疾人用品市場(chǎng)，以最大限度為殘疾人提供方便。 5月20日，是我國第16個(gè)“助殘日”，這次“助殘日”活動(dòng)的主題是“真實(shí)的了解，真摯的關(guān)愛(ài)”。
在“助殘日”即將到來(lái)之際，《你說(shuō)話(huà)吧》將關(guān)注的目光投向所有殘疾人。目前，全國大約有8000萬(wàn)殘疾人，相當于我國一個(gè)省級行政區的人口數。
他們的生活狀況如何，“幸福指數”怎樣，可以說(shuō)，影響著(zhù)整個(gè)社會(huì )的和諧，與我們每個(gè)人息息相關(guān)。
8.和盲人相處易出現的10個(gè)錯誤
為了不像那些“如何與盲人相處”的文章，我列出了相處中會(huì )出現的前10的失誤名單，即使我的朋友和家人有時(shí)也會(huì )犯這些錯誤。
即使錯誤不經(jīng)常發(fā)生，但也有那種傾向。1、不要玩游戲。
那種小孩子玩的游戲，比如“猜我舉著(zhù)幾根手指”或者“我假裝不在房間”這種游戲，一點(diǎn)都不可愛(ài)，也不有趣。 ——————2、不要嚇人。
你可能認為這很有趣：跑到你盲人朋友背后，開(kāi)玩笑地一把抓住他們，大叫一聲。但這對我們一點(diǎn)永遠都不會(huì )是有趣的。
如果你這樣做，招來(lái)的只會(huì )是一頓拳打腳踢，或者我們的手杖直接招呼到你的膝蓋上了。——————3、惹我的手杖，你會(huì )后悔的。
用于男不要一聲不吭地就把盲人用來(lái)行走的手杖拿走或者移動(dòng)。 如果你想看看或者拿在手里轉兩圈，請先征求別人的同意。
我會(huì )答應的，但是你千萬(wàn)別拿著(zhù)就跑了，留我一個(gè)人呆在這里。不管我的手杖是怎么不見(jiàn)的，那么相當好，千萬(wàn)別讓我知道是你明知故犯，可要小心了。
——————4、我不需要一個(gè)室內設計師。 我知道有時(shí)是意外，但請不要在沒(méi)有告知我的情況下動(dòng)我的東西。
特別是我們在我，你搬動(dòng)了東西然后離開(kāi)。重新布置物品可能得花我幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間。
——————5、看得見(jiàn)不等于優(yōu)越。 有時(shí)沒(méi)有失明的人們喜歡以居高臨下的態(tài)度告訴我如何著(zhù)裝和打扮。
我不能看到我是什么樣子的，但這并不意味著(zhù)我沒(méi)有我自己的自我意識、身份和形象。如果我想要你的建議，我自己會(huì )問(wèn)。
但是一般來(lái)說(shuō)，我更喜歡同情，而不是一連串什么事你能做的和該做的。 ——————6、不要比較。
失明只是一個(gè)特征，它不會(huì )任何影響盲人作為個(gè)體的其他任何事情。我們有各種不同的口味，比如冰淇淋。
我們不喜歡與其他盲人做比較。“他可以獨立這樣做，為什么你不能？”“他喜歡有聲讀物，你為什么不呢？”“他并不覺(jué)得尷尬，為什么你會(huì )？”也許更糟糕的是被拿來(lái)與著(zhù)名的盲人做比較，比如海倫·凱勒和史提夫·汪達。
我們不是盲目的超級英雄，更重要的是，我們大多數人都不想是他媽的超級英雄。我們大多數人只是普通人，只是恰巧是看不見(jiàn)的。
——————7、做一個(gè)敏感的導航者。與許多盲人不同，我對陪在我身邊的導航者不是特別挑剔。
如果他們是我親近的朋友，我很可能會(huì )挽著(zhù)他們或者牽著(zhù)手。如果是正式的熟人，我只會(huì )傳統扶住他的上臂。
但不要握緊我的手腕或者像老虎鉗一樣緊緊環(huán)住我，這是我們的底線(xiàn)。——————8、忽略盲人的困境或者出手相助。
如果你碰巧注意到我正笨拙地找我的飲料或我的餐巾，看到我的手杖卡在人行道上的裂縫中，或者看到撞到別人懷里，繞著(zhù)手杖轉圈圈，請不要做出太大的動(dòng)靜。因為失明帶來(lái)的短板和困境不是茶余飯后的好故事，除非我覺(jué)得話(huà)題是健康的，而非戲弄，不要讓我感到沮喪。
如果忽略這些盲人的窘困，我將永遠愛(ài)你，或者你和我一樣一笑了之，對我施以援手。如果你看到我正處困境，并小心的幫我避開(kāi)，我會(huì )更愛(ài)你。
——————9、不要不屑一顧。 如果我向你傾述我感到艱難或者可怕的事，因為失明更添一層，請不要打擊我的感覺(jué)說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì )這么覺(jué)得的時(shí)候。”
我明白你想讓我感覺(jué)好一點(diǎn)，但這類(lèi)響應可能太過(guò)輕率，這就好像你在想，“難道你覺(jué)得你真是個(gè)悲劇嗎？特別的獨一無(wú)二的破碎的雪花？只因為你是盲人？”我們都在掙扎嗎？是的。 但是失明無(wú)疑可以使我們的斗爭不同。
我很少暴露自己失明的弱點(diǎn)，除非我非常相信你，這意味著(zhù)我們感覺(jué)世界在傾聽(tīng)、理解和肯定我們。——————10、我的存在不是為了襯托你。
不要吹牛皮顯示你對我幫助有多大，然后你在你看上的那個(gè)家伙面前看起來(lái)就像是一個(gè)蓋世英雄。不要自以為高人一等的談?wù)撐遥孟裎沂切?ài)因斯坦一樣：“看！Caitlin一個(gè)人可以做了！她是不是很聰明？”還有別把我當一只訓練有素的海豹：“Caitlin，向每個(gè)人展示盲文，讓他們看看你怎么使用電腦，走一條直線(xiàn)！”如果你只是向我問(wèn)好說(shuō)：“Caitlin，你介意向我們展示你的書(shū)本嗎？”我會(huì )很樂(lè )意做一個(gè)演示的。
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