青少網(wǎng)絡(luò)安全知識問答(青少年常見的網(wǎng)絡(luò)安全問題有哪些)
1.青少年常見的網(wǎng)絡(luò)安全問題有哪些
青少年由于年齡小，好奇心強，心理生理發(fā)育尚未成熟，在網(wǎng)絡(luò)誘惑面前往往缺乏辨別力、自制力與自覺性。中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的報告顯示：“58.4%的中國青少年網(wǎng)民對互聯(lián)網(wǎng)非常依賴或比較依賴，60.1%的青少年網(wǎng)民信任互聯(lián)網(wǎng)上的信息，54.6%的青少年網(wǎng)民認(rèn)為中國網(wǎng)絡(luò)環(huán)境安全，比例均高于網(wǎng)民總體水平?！?/p>
就目前的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)資源以及平臺來說，影響青少年網(wǎng)絡(luò)安全問題有以下幾類：
一：不具備或者說擁有較少的網(wǎng)絡(luò)安全常識
1. 瀏覽陌生網(wǎng)站，違法網(wǎng)站，不健康網(wǎng)站（對青少年危害最大，需引起足夠的重視），隨意下載安裝網(wǎng)絡(luò)上的應(yīng)用程序。
2. 對陌生人發(fā)來的郵件附件，不明文件（圖片，office文檔等）不經(jīng)過安全軟件的查殺隨意打開，警惕性低。
3. 輕易相信網(wǎng)絡(luò)上“好友”的花言巧語，易被詐騙，錢財損失；觀看違法，低俗，色情視頻。
二：不具備安全意識，安全意識差
1.攝像頭等視頻設(shè)施不關(guān)閉，一旦被非法入侵者截獲，通過社工可能會照成加重財產(chǎn)丟失。
2.自己的社交網(wǎng)站帳號密碼等強度不夠，多數(shù)為弱口令（123456,123456abc）等，如一杯非法入侵者破解利用
3.沒有養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，隔很長時間才會查殺病毒。在網(wǎng)站保存COOKIES和表單數(shù)據(jù)密碼等個人數(shù)據(jù)。
2.請問各位誰有適合青少年的網(wǎng)絡(luò)安全的試題
第一部分 選擇題 1、TELNET協(xié)議主要應(yīng)用于哪一層（ ） A、應(yīng)用層 B、傳輸層 C、Internet層 D、網(wǎng)絡(luò)層 2、一個數(shù)據(jù)包過濾系統(tǒng)被設(shè)計成允許你要求服務(wù)的數(shù)據(jù)包進入，而過濾掉不必要的服務(wù)。
這屬于（ ）基本原則。 A、最小特權(quán) B、阻塞點 C、失效保護狀態(tài) D、防御多樣化 3、不屬于安全策略所涉及的方面是（ ）。
A、物理安全策略 B、訪問控制策略 C、信息加密策略 D、防火墻策略 4、對文件和對象的審核，錯誤的一項是（ ） A、文件和對象訪問成功和失敗 B、用戶及組管理的成功和失敗 C、安全規(guī)則更改的成功和失敗 D、文件名更改的成功和失敗 5、WINDOWS主機推薦使用（ ）格式 A、NTFS B、FAT32 C、FAT D、LINUX 6、UNIX系統(tǒng)的目錄結(jié)構(gòu)是一種（ ）結(jié)構(gòu) A、樹狀 B、環(huán)狀 C、星狀 D、線狀 7、在每天下午5點使用計算機結(jié)束時斷開終端的連接屬于（ ） A、外部終端的物理安全 B、通信線的物理安全 C、竊聽數(shù)據(jù) D、網(wǎng)絡(luò)地址欺騙 8、檢查指定文件的存取能力是否符合指定的存取類型，參數(shù)3是指（ ） A、檢查文件是否存在 B、檢查是否可寫和執(zhí)行 C、檢查是否可讀 D、檢查是否可讀和執(zhí)行 9、（ ）協(xié)議主要用于加密機制 A、HTTP B、FTP C、TELNET D、SSL 10、不屬于WEB服務(wù)器的安全措施的是（ ） A、保證注冊帳戶的時效性 B、刪除死帳戶 C、強制用戶使用不易被破解的密碼 D、所有用戶使用一次性密碼 11、DNS客戶機不包括所需程序的是（ ） A、將一個主機名翻譯成IP地址 B、將IP地址翻譯成主機名 C、獲得有關(guān)主機其他的一公布信息 D、接收郵件 12、下列措施中不能增強DNS安全的是（ ） A、使用最新的BIND工具 B、雙反向查找 C、更改DNS的端口號 D、不要讓HINFO記錄被外界看到 13、為了防御網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽，最常用的方法是（ ） A、采用物理傳輸（非網(wǎng)絡(luò)） B、信息加密 C、無線網(wǎng) D、使用專線傳輸 14、監(jiān)聽的可能性比較低的是（ ）數(shù)據(jù)鏈路。 A、Ethernet B、電話線 C、有線電視頻道 D、無線電 15、NIS的實現(xiàn)是基于（ ）的。
A、FTP B、TELNET C、RPC D、HTTP 16、NIS/RPC通信主要是使用的是（ ）協(xié)議。 A、TCP B、UDP C、IP D、DNS 17、向有限的空間輸入超長的字符串是（ ）攻擊手段。
A、緩沖區(qū)溢出 B、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽 C、端口掃描 D、IP欺騙 18、使網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器中充斥著大量要求回復(fù)的信息，消耗帶寬，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)或系統(tǒng)停止正常服務(wù)，這屬于（ ）漏洞 A、拒絕服務(wù) B、文件共享 C、BIND漏洞 D、遠程過程調(diào)用 19、不屬于黑客被動攻擊的是（ ） A、緩沖區(qū)溢出 B、運行惡意軟件 C、瀏覽惡意代碼網(wǎng)頁 D、打開病毒附件 20、Windows NT/2000 SAM存放在（ ）。 A、WINNT C、WINNT/SYSTEM32 B、WINNT/SYSTEM D、WINNT/SYSTEM32/config 21、輸入法漏洞通過（ ）端口實現(xiàn)的。
A、21 B、23 C、445 D、3389 22、使用Winspoof軟件，可以用來（ ） A、顯示好友QQ的IP B、顯示陌生人QQ的IP C、隱藏QQ的IP D、攻擊對方QQ端口 23、屬于IE共享炸彈的是（ ） A、net use \\192.168.0.1\tanker$ “” /user:”” B、\\192.168.0.1\tanker$\nul\nul C、\\192.168.0.1\tanker$ D、net send 192.168.0.1 tanker 24、抵御電子郵箱入侵措施中，不正確的是（ ） A、不用生日做密碼 B、不要使用少于5位的密碼 C、不要使用純數(shù)字 D、自己做服務(wù)器 25、網(wǎng)絡(luò)精靈的客戶端文件是（ ） A、UMGR32.EXE B、Checkdll.exe C、KENRNEL32.EXE D、netspy.exe 26、不屬于常見把入侵主機的信息發(fā)送給攻擊者的方法是（ ） A、E-MAIL B、UDP C、ICMP D、連接入侵主機 27、http://IP/scripts/..%255c..%255winnt/system32/cmd.exe?/c+del+c:\tanker.txt可以（ ） A、顯示目標(biāo)主機目錄 B、顯示文件內(nèi)容 C、刪除文件 D、復(fù)制文件的同時將該文件改名 28、不屬于常見的危險密碼是（ ） A、跟用戶名相同的密碼 B、使用生日作為密碼 C、只有4位數(shù)的密碼 D、10位的綜合型密碼 29、不屬于計算機病毒防治的策略的是（ ） A、確認(rèn)您手頭常備一張真正“干凈”的引導(dǎo)盤 B、及時、可靠升級反病毒產(chǎn)品 C、新購置的計算機軟件也要進行病毒檢測 D、整理磁盤 30、針對數(shù)據(jù)包過濾和應(yīng)用網(wǎng)關(guān)技術(shù)存在的缺點而引入的防火墻技術(shù)，這是（ ）防火墻的特點。 A、包過濾型 B、應(yīng)用級網(wǎng)關(guān)型 C、復(fù)合型防火墻 D、代理服務(wù)型 第二部分 判斷題 31、網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)具有以下四個方面的特征：保密性、完整性、可用性、可查性。
32、最小特權(quán)、縱深防御是網(wǎng)絡(luò)安全原則之一。 33、安全管理從范疇上講，涉及物理安全策略、訪問控制策略、信息加密策略和網(wǎng)絡(luò)安全管理策略。
34、用戶的密碼一般應(yīng)設(shè)置為16位以上。 35、開放性是UNIX系統(tǒng)的一大特點。
36、密碼保管不善屬于操作失誤的安全隱患。 37、防止主機丟失屬于系統(tǒng)管理員的安全管理范疇。
38、我們通常使用SMTP協(xié)議用來接收E-MAIL。 39、在堡壘主機上建立內(nèi)部DNS服務(wù)器以供外界訪問，可以增強DNS服務(wù)器的安全性。
40、TCP FIN屬于典型的端口掃描類型。 41、為了防御網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽，最常用的方法是采用物理傳輸。
42、NIS的實現(xiàn)是基于HTTP實現(xiàn)的。
3.中學(xué)生上網(wǎng)安全知識
中學(xué)生上網(wǎng)安全守則：
(1)雖然網(wǎng)絡(luò)擴大了中學(xué)生的交際面，使用方便，很容易在網(wǎng)上找到天南海北的網(wǎng)友，但中學(xué)生網(wǎng)友要注意區(qū)分網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實的區(qū)別，避免過分沉迷于網(wǎng)絡(luò)。：
(2)不要在你不信任的網(wǎng)站上留下任何你的真實信息，或者把這些信息透露給網(wǎng)友.這里的真實信息指的是姓名.年齡.特別是住址以及就讀學(xué)校地址.班級.
(3)正如有人利用電子郵件傳播不良信息一樣，同樣會有少數(shù)人利用聊天工具以及網(wǎng)站上的BBS散播一些無聊的、有害的公眾信息以達到其個人非法目的.中學(xué)生網(wǎng)友在網(wǎng)絡(luò)活動中應(yīng)守法自律，不要參與有害和無用信息的制作和傳播。
(4)網(wǎng)絡(luò)里也會有極少數(shù)有不良意識的網(wǎng)友或違法分子，中學(xué)生網(wǎng)友應(yīng)謹(jǐn)慎防范。網(wǎng)友在填寫個人資料時，注意加強個人保護意識，以免不良分子對個人生活造成不必要的騷擾。未滿18歲的青少年上網(wǎng)，監(jiān)護人要多加關(guān)心、指導(dǎo)和監(jiān)督。
(5)中學(xué)生網(wǎng)友在不了解對方的情況下應(yīng)盡量避免和網(wǎng)友直接會面或參與各種聯(lián)誼活動，以免為不法分子所乘，危及自身安全。
4.中學(xué)生上網(wǎng)安全知識
1、網(wǎng)絡(luò)交友要警惕，注意區(qū)分網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實的區(qū)別，避免過分沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
2、不要在不信任的網(wǎng)站上留下任何個人真實信息（包括姓名、年齡、住址以及就讀學(xué)校、班級等），或者把這些信息透露給其他網(wǎng)友。3、謹(jǐn)慎防范網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的有不良意識的網(wǎng)友或違法分子，注意加強個人保護意識，以免不良分子對個人生活造成不必要的騷擾。
4、在網(wǎng)絡(luò)活動中應(yīng)守法自律，對網(wǎng)絡(luò)上散播有些有害的、不實的公眾信息進行分辨，不要受不良言論和信息的誤導(dǎo)，不要參與有害和無用信息的制作和傳播。5、在不了解對方的情況下應(yīng)盡量避免和網(wǎng)友直接會面或參與各種聯(lián)誼活動，以免被不法分子有機可乘，危及自身安全。
6、應(yīng)在家長的幫助和指導(dǎo)下進行網(wǎng)絡(luò)購物或交易，事先對商品信息或交易情況進行核實，不輕易向?qū)Ψ礁犊罨蛱峁┿y行卡密碼，警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙。7、家長應(yīng)對學(xué)生上網(wǎng)情況多加關(guān)心、指導(dǎo)和監(jiān)督，并適當(dāng)控制學(xué)生上網(wǎng)時間，避免長時間上網(wǎng)引起的各類病癥發(fā)生。
內(nèi)容拓展：一、中學(xué)生上網(wǎng)好處 （一）可以開闊視野 因特網(wǎng)是一個信息極其豐富的百科全書式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度強，實現(xiàn)了全球信息共享，中學(xué)生在網(wǎng)上可以隨意獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，認(rèn)識世界，了解世界最新的新聞信息，科技動態(tài)，極大地開闊了中學(xué)生的視野，給學(xué)習(xí)、生活帶來了巨大的便利和樂趣。 （二）加強對外交流 網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了一個虛擬的新世界，在這個新世界里，每一名成員可以超越時空的制約，避免了人們直面交流時的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場所。
中學(xué)生上網(wǎng)可以進一步擴展對外交流的時空領(lǐng)域，實現(xiàn)交流、交友的自由化。同時現(xiàn)在的中學(xué)生以獨生子女為多，在家中比較孤獨，從心理上說是最渴望能與人交往的。
現(xiàn)實生活中的交往可能會給他們特別是內(nèi)向性格的人帶來壓力，網(wǎng)絡(luò)給了他們一個新的交往空間和相對寬松、平等的環(huán)境。（三）促進中學(xué)生個性化發(fā)展 世界是豐富多彩的，人的發(fā)展也應(yīng)該是豐富多彩的。
因特網(wǎng)就提供了這個無限多樣的發(fā)展機會的環(huán)境。中學(xué)生可以在網(wǎng)上找到自己發(fā)展方向，也可以得到發(fā)展的資源和動力。
利用因特網(wǎng)就可以學(xué)習(xí)、研究乃至創(chuàng)新，這樣的學(xué)習(xí)是最有效率的學(xué)習(xí)。網(wǎng)上可供學(xué)習(xí)的知識浩如煙海，這給中學(xué)生進行大跨度的聯(lián)想和想象提供了十分廣闊的領(lǐng)域，為創(chuàng)造性思維不斷地輸送養(yǎng)料，一些電腦游戲在一定程度上能強化中學(xué)生的邏輯思維能力。
（四）拓展當(dāng)今中學(xué)生受教育的空間 因特網(wǎng)上的資源可以幫助中學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)材料，甚至是合適的學(xué)校和教師，這一點已經(jīng)開始成為現(xiàn)實，如一些著名的網(wǎng)校。這里值得提出的是，有許多學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，學(xué)電腦和做網(wǎng)頁卻一點也不叫苦，可見，他們的落后主要是由于其個性類型和能力傾向不適從某種教學(xué)模式。
5.注意哪些網(wǎng)絡(luò)安全問題
1。
要記住，在網(wǎng)上遇到的每一個人，對他們既要有禮貌，又要提高警惕。 2。
你的姓名，年齡，E—mail地址，家庭地址，電話號碼，學(xué)校，父母姓名，身份，以及你自己和家人的照片都是比較重要的個人資料，向任何人提供這些資料，都應(yīng)該事先征得父母的同意。 3。
在網(wǎng)上使用E—mail，進入聊天室或者參加其他網(wǎng)上活動，往往需要用戶名和密碼，把它們藏好了，初了你家人外，不要告訴任何人。 4。
最好邀父母一起上網(wǎng)。 5。
在一些公共的留言簿和聊天室內(nèi)，你有時可能會收到一些讓你感覺怪怪的，讓你討厭的東西，千萬不要去回應(yīng)它們，離開這個地方，最好把這件事告訴你的父母或者其他年長的好朋友。 6。
要警惕某些人向你無條件提供禮物或者金錢行為，特別警惕向你發(fā)出參加聚會邀請，或者到你家拜訪的事情，一定要把這些事情告訴家人。 7。
千萬要記住，網(wǎng)上要想偽裝自己的身份真是太容易了！ 8。在公共場所上網(wǎng)，應(yīng)當(dāng)避免輸入自己的個人信息，在離開之前，一定要記住將打開的瀏覽器關(guān)閉。
9。在網(wǎng)上交朋友，一定要象在生活中結(jié)交其他朋友那樣去了解他們。
10。上網(wǎng)雖然很有趣，但沉迷其中未必是好事情。
合理安排上網(wǎng)時間，不要影響了正常的學(xué)習(xí)和生活。應(yīng)該多聽聽父母的意見。
6.有關(guān)青少年“文明安全上網(wǎng)~”的資料呃..
利用網(wǎng)絡(luò)，人們在家里就可以快速地獲得自己想知道的信息資料，例如股市行情、網(wǎng)上訂票等。
毋庸置疑，網(wǎng)絡(luò)給人們帶來了諸多好處。但是同時，你也可能看到一些與網(wǎng)絡(luò)文明極不協(xié)調(diào)、極不相稱的內(nèi)容。
這些內(nèi)容大都是不健康、不文明和帶有反動性質(zhì)的。對于我們造就一個健康、有序、安全、具有活力、沒有污染的“綠色”網(wǎng)絡(luò)環(huán)境來說，它們是最大的絆腳石。
要清除上述不良因素，建設(shè)好網(wǎng)絡(luò)文明，我認(rèn)為可以從以下幾方面去著手： （一） 政府方面 要倡導(dǎo)文明上網(wǎng)、文明建網(wǎng)、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)文明這樣一種氛圍，我認(rèn)為政府在當(dāng)中起著極其重要的作用。它能在宏觀的角度上來規(guī)范和約束網(wǎng)絡(luò)的運轉(zhuǎn)秩序。
在網(wǎng)絡(luò)不是很成熟，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有欠發(fā)達的客觀環(huán)境下，政府可采用強制性的法律措施來維護網(wǎng)絡(luò)的安全、健康和文明。一方面，從中央到地方可成立一些組織機構(gòu)（如網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部），專門從事網(wǎng)絡(luò)的管理工作，把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作產(chǎn)業(yè)來經(jīng)營。
在一個時間段內(nèi)，對所有的網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)或網(wǎng)站進行數(shù)次檢查和整頓工作，不給有礙網(wǎng)絡(luò)文明的東西以生長的土壤和存在的空間。象為了保護環(huán)境、綠化祖國而指定3月14日為植樹節(jié)一樣，政府可以設(shè)立專門的一天為“網(wǎng)絡(luò)文明日”，目的是為了制造一種氛圍，增強人們的網(wǎng)絡(luò)文明意識。
從而形成文明建網(wǎng)、文明上網(wǎng)的良好社會風(fēng)氣。一個省或一個地區(qū)也可以自己定義這個“網(wǎng)絡(luò)文明日”。
進而推廣，以便產(chǎn)生巨大的號召力和影響力。我認(rèn)為這種從點展開的模式很適合當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)形勢。
因為當(dāng)前不同地區(qū)間的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展情況差別很大，有的已采用了光纖傳輸?shù)膶拵ЬW(wǎng)，而有的則只是剛剛起步。另一方面，政府設(shè)立專門的部門研究、指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明的建設(shè)。
例如，可以依托大學(xué)的硬件設(shè)備和人才，在大學(xué)里建幾個網(wǎng)絡(luò)文化研究中心，研究網(wǎng)絡(luò)文化行為，將一些好的結(jié)果付諸實施。 （二） 網(wǎng)站方面 網(wǎng)站是網(wǎng)民上網(wǎng)時的直接訪問對象，所以網(wǎng)站的內(nèi)容對網(wǎng)民有著很大的影響。
網(wǎng)站在發(fā)布之前，可將其網(wǎng)站上的內(nèi)容提交給網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門，經(jīng)審核批準(zhǔn)后方可發(fā)布。一經(jīng)查出網(wǎng)站上帶有不健康、不文明的內(nèi)容立即取消的，并酌情處以一定的罰款。
同時對那些舉報帶有反動、黃色等內(nèi)容網(wǎng)站的網(wǎng)民給予獎勵，激勵人們的文明意識。對于一些涉及到“性”知識的網(wǎng)站，我認(rèn)為可以這樣去管理：在進入這樣的網(wǎng)頁（網(wǎng)站）之前，應(yīng)該出現(xiàn)一個表單，要求訪問的人填寫有關(guān)的內(nèi)容。
就像我們上網(wǎng)注冊電子信箱一樣。填好后將表單提交給服務(wù)器進行處理，然后由服務(wù)器反饋一個信息，告知提交的結(jié)果。
如果成功了，為了避免一些不真實的注冊，所以應(yīng)限制注冊者的立即使用，但可在反饋信息的同時向注冊者解釋一下。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營者應(yīng)抓緊接下來的時間通過電話或其他方式對注冊者進行詳實的考核，將結(jié)果在盡可能短的時間里告知注冊者。
（三）網(wǎng)民方面 對于網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)來說，政府管理和網(wǎng)站自律都只是外因，網(wǎng)民自己才是內(nèi)因。因此，增強網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)文明意識是非常重要的。
可以采取電臺廣播、電視播放、課堂教學(xué)等形式來宣傳網(wǎng)絡(luò)文明，號召人們文明上網(wǎng)，共同維護網(wǎng)絡(luò)文明。通過這些積極的引導(dǎo)，培養(yǎng)網(wǎng)民自覺抵制各種不健康、不文明內(nèi)容和行為的侵蝕，做社會主義新時期的合格網(wǎng)民。
網(wǎng)絡(luò)的所有者或經(jīng)營者可利用報紙、雜志等媒介刊登有關(guān)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)方面的知識競賽試題，面向不同年齡、不同職業(yè)的人，以便達到更好的宣傳效果。 （四）軟件方面 現(xiàn)在市面上有很多功能強大的網(wǎng)絡(luò)軟件，它們能監(jiān)視網(wǎng)絡(luò)上傳輸?shù)男畔?，并且能夠攔截部分不良信息，并將它們過濾掉，從而維護和保證了網(wǎng)絡(luò)的良好遠行環(huán)境。
但是這些軟件具有滯后性，不能及早的扼制像黑客、木馬等病毒的出現(xiàn)。為了防患于未然，軟件公司可開發(fā)一些超前的軟件。
由于病毒的不確定因素很多，比如它的類型、侵入方式等，所以這給軟件的開發(fā)帶來了很大的難度，但我認(rèn)為這項工作很有必要。同時，硬件方面也應(yīng)該加強防范功能。
可在主板或其它的硬件部件上采用一些先進的技術(shù)，配合軟件一起，使整個系統(tǒng)具有強大的過濾功能，或者只允許計算機訪問某個（些）方面的信息，將其它的信息屏蔽掉。此外，操作系統(tǒng)的安全性和穩(wěn)定性也是一個不容忽視的因素。
盜版操作系統(tǒng)本身的功能就不完善，所以很容易給病毒以有機可趁的機會。因此，操作系統(tǒng)的出售商可通過降低其正版軟件的價格，或者將它們捆綁在計算機里方式，讓用戶更普遍的使用正版操作系統(tǒng)軟件，從而提高系統(tǒng)的安全性和穩(wěn)定性，從一個側(cè)面減少病毒的干擾。
還有一點，就是網(wǎng)絡(luò)上的BBS、聊天室等部分內(nèi)容，我們最好把它們消滅掉。因為它們會浪費掉網(wǎng)民大部分上網(wǎng)時間，這還是好的，更壞的是網(wǎng)民可能通過它們互相謾罵，彼此展開污言穢語的爭斗。
這些低級趣味的東西實在是不應(yīng)該出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上。前段時間武漢地區(qū)發(fā)生了這樣一起事件：在不同網(wǎng)吧上網(wǎng)的兩個網(wǎng)民在網(wǎng)上對罵，互相攻擊，以至雙方都被激怒了，就約定在某一地方“單挑”，造成了嚴(yán)重的后果。
我認(rèn)為這種網(wǎng)絡(luò)元素產(chǎn)生的危害大于益處。
