生活飲用水安全知識講稿(水的安全知識教育10條)
1.水的安全知識教育10條
(1)注意保持飲用水清潔衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)飲用水變色、變渾、變味。應(yīng)立即停止引用，防止中毒，并撥打供水服務(wù)熱線。
(2)不得私自挪動供水設(shè)施，尤其不得私自移動水表。
(3)如裝修改造用水設(shè)施，應(yīng)選用飲用水專用管材，改造后做打壓試驗。
(4)定期自檢用水設(shè)施，關(guān)閉用水閥門后如出現(xiàn)水表自走，說明漏水。
(5)寒冷季節(jié)，應(yīng)對用水設(shè)施采取必要的防凍保護措施。室內(nèi)無取暖設(shè)施的，應(yīng)在夜間或長期不用水時關(guān)閉走廊和室內(nèi)門窗，保持室溫；同時關(guān)閉戶內(nèi)水表閥門，打開水龍頭，放凈水管中積水；室外水管、閥門可用棉、麻織物或保暖材料幫扎保暖，以防凍裂損壞。
(6)長期無人居住的房屋，應(yīng)到轄區(qū)自來水公司營業(yè)站點辦理暫停用水手續(xù)，并關(guān)閉用水閥門；將自家的電話號碼留給鄰居或物業(yè)公司，以便情況緊急時聯(lián)系。
(9)雖然表面上看起來河水、湖水、溪水、塘水很干凈，實際上可能水中含有微生物、寄生蟲卵或有毒化學(xué)物質(zhì)，人們飲用未經(jīng)消毒處理的水，就有可能染上腹瀉、痢疾、甲肝等疾病；受地質(zhì)結(jié)構(gòu)的影響，某些地區(qū)的飲水中氟、砷含量過高，人們長期喝這樣的水，就會患氟中毒和砷中毒等地方病。
(10)工業(yè)廢水、生活污水和農(nóng)業(yè)污水中往往含有大量的有毒、有害化學(xué)物質(zhì)和致病微生物、寄生蟲卵等，如不進行處理就將其排放到江河、湖泊、水庫或滲入地下，就會使飲水水源受到污染，嚴(yán)重時可以引起急性腸道傳染病暴發(fā)流行或急性化學(xué)污染物中毒，長期飲用還可引起慢性中毒，甚至致癌。 保障生活飲水安全與衛(wèi)生，首先要管理好飲水水源。自來水取水點要設(shè)立水源保護的標(biāo)志牌，并嚴(yán)格管理。在江河水、水庫水，取水點周圍100米的范圍內(nèi)應(yīng)嚴(yán)禁捕魚，禁止船只停靠，禁止游泳、洗澡等可能污染水源的活動。上游不能排放工業(yè)廢水和生活污水。江河沿岸不能堆放垃圾、廢渣等有毒有害物質(zhì)，不能設(shè)置用來裝卸糞便、垃圾、有毒有害物質(zhì)的碼頭。
2.生活飲用水安全知識有哪些
1。
什么是生活飲用水，有什么衛(wèi)生要求？ 生活飲用水是指供人生活的飲水和生活用水。我國現(xiàn)行的《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》（GB5749-2006）對生活飲用水水質(zhì)規(guī)定了嚴(yán)格的衛(wèi)生要求，即：①感官性狀良好：透明、無色、無異味和異臭，無肉眼可見物；②流行病學(xué)上安全：不含有病原微生物和寄生蟲卵；③化學(xué)組成對人無害：水中所含的化學(xué)物質(zhì)對人體不造成急性中毒、慢性中毒和遠(yuǎn)期危害。
2。人為什么離不開水？ 水是生命之源，獲得安全飲用水是人類生存的基本需求。
水在人體中參與食物的消化和吸收；參與體內(nèi)代謝及代謝產(chǎn)物的排泄；參與體溫調(diào)節(jié)；保持關(guān)節(jié)、肌鞘器官的潤滑和柔和等，是維持生命和新陳代謝必不可少的物質(zhì)。 3。
自來水為什么有氯味？ 自來水用液氯消毒是國內(nèi)外常見的消毒方法。 為了保持自來水消毒效果和避免在管網(wǎng)輸送到用戶的過程中的微生物污染，自來水中的余氯含量必須要在0。
05mg/L以上，所以自來水會帶有氯味。 4。
為什么自來水會出現(xiàn)乳白色？ 自來水在高壓密閉的管道中輸送時，管道中的空氣會因高壓而溶入水中，當(dāng)自來水從水龍頭中流出時，水中的空氣會因恢復(fù)到常壓而被釋放出來，從而形成無數(shù)的微小氣泡，使水的外觀呈乳白色，放置片刻后，即會澄清，不影響飲水衛(wèi)生。 5。
喝桶裝水應(yīng)注意什么？ 選購時，要注意是否有飲用水檢測報告；要辨別盛水的容器和飲水機是不是合格產(chǎn)品；要定期給飲水機消毒；開封后應(yīng)在7天內(nèi)喝完， 6。水壺中為什么會出現(xiàn)水垢？ 日常生活中所使用的水都有一定的硬度，如水的硬度較高，在加熱時，鈣離子和鎂離子的不溶性鹽類成分（如碳酸鈣和碳酸鎂等）就會從水中析出，粘附在水壺內(nèi)表面形成水垢。
7。家庭裝修如何避免飲用水污染？ 家庭裝修應(yīng)使用具備有效的涉及飲用水衛(wèi)生安全產(chǎn)品衛(wèi)生許可批件的管材和管件。
禁止自來水管與其他非飲用水管道相通。與馬桶連接時要加裝止回閥。
8。 市售包裝飲料能代替飲用水嗎？ 飲料與水不同，長期喝飲料是一個身體脫水的過程，而喝水是一個補水的過程，所以喝飲料不能代替飲水。
長期喝飲料，容易造成兒童齲齒和肥胖。成年人過多飲用含咖啡因的飲料可能使血壓升高，心跳加快，產(chǎn)生失眠、憂慮等癥狀。
9。如何正確選擇和使用水質(zhì)處理器？ 可根據(jù)當(dāng)?shù)氐乃|(zhì)狀況選用合適的水質(zhì)處理器。
活性炭和各種濾膜是水質(zhì)處理器中的主要水處理材料，要根據(jù)濾過的水量及時更換。 購買時還應(yīng)查看其是否具備有效的涉及飲用水衛(wèi)生安全產(chǎn)品衛(wèi)生許可批件。
3.飲水安全小知識
1不喝水垢過多的水。
2不喝涼茶水。
3不喝開水和生水混合的水。
4不和蒸鍋水。不能總喝純凈水，最好喝弱堿性的水；
5不能喝隔夜的開水；
6吃飯的過程中最好不喝水，飯后不宜馬上喝水；
7每天最少要喝五次水；不要等渴了再喝水；
8早上起床后要喝杯水；
9再多就很難遵循，做到這些就夠了！
10飲水宜溫水，切忌燙，冰。
11不可以過急，宜慢飲
12一早起床飲返杯溫的純凈水，清清腸胃。平時最好飲礦泉水，一天飲5~8杯就行了。訓(xùn)前一小時飲返杯水有幫助睡眠，訓(xùn)前記得小便。吃完飯后到要飲水。
13礦物質(zhì)水應(yīng)該最安全
14強調(diào)多喝水，但過度的話，會水腫
15不喝隔夜的開水；
16多次少飲！
17飲水宜溫水，切忌燙，冰。
18不可以過急，宜慢飲
19睡前不能多喝水，易眼腫
20不要喝反復(fù)煮沸的水
21不喝隔夜的水
22飲水宜溫水，切忌燙
23喝生水肚子疼，節(jié)約用水有保障
如果對你有幫助，采納吧
4.飲水安全與健康知識
1不喝水垢過多的水.2不喝涼茶水.3不喝開水和生水混合的水.4不和蒸鍋水.不能總喝純凈水，最好喝弱堿性的水；5不能喝隔夜的開水；6吃飯的過程中最好不喝水，飯后不宜馬上喝水；7每天最少要喝五次水；不要等渴了再喝水；8早上起床后要喝杯水；9再多就很難遵循，做到這些就夠了！10飲水宜溫水，切忌燙，冰.11不可以過急，宜慢飲 12一早起床飲返杯溫的純凈水，清清腸胃.平時最好飲礦泉水，一天飲5~8杯就行了.訓(xùn)前一小時飲返杯水有幫助睡眠，訓(xùn)前記得小便.吃完飯后到要飲水.13礦物質(zhì)水應(yīng)該最安全 14強調(diào)多喝水，但過度的話，會水腫 15不喝隔夜的開水；16多次少飲！17飲水宜溫水，切忌燙，冰.18不可以過急，宜慢飲 19睡前不能多喝水，易眼腫 20不要喝反復(fù)煮沸的水21不喝隔夜的水22飲水宜溫水，切忌燙 23喝生水肚子疼，節(jié)約用水有保障。
5.飲水安全小知識
1不喝水垢過多的水。
2不喝涼茶水。3不喝開水和生水混合的水。
4不和蒸鍋水。不能總喝純凈水，最好喝弱堿性的水；5不能喝隔夜的開水；6吃飯的過程中最好不喝水，飯后不宜馬上喝水；7每天最少要喝五次水；不要等渴了再喝水；8早上起床后要喝杯水；9再多就很難遵循，做到這些就夠了！ 10飲水宜溫水，切忌燙，冰。
11不可以過急，宜慢飲 12一早起床飲返杯溫的純凈水，清清腸胃。平時最好飲礦泉水，一天飲5~8杯就行了。
訓(xùn)前一小時飲返杯水有幫助睡眠，訓(xùn)前記得小便。吃完飯后到要飲水。
13礦物質(zhì)水應(yīng)該最安全 14強調(diào)多喝水，但過度的話，會水腫 15不喝隔夜的開水；16多次少飲！17飲水宜溫水，切忌燙，冰。18不可以過急，宜慢飲 19睡前不能多喝水，易眼腫 20不要喝反復(fù)煮沸的水21不喝隔夜的水22飲水宜溫水，切忌燙 23喝生水肚子疼，節(jié)約用水有保障 如果對你有幫助，采納吧。
6.如何注意生活飲用水安全
飲用水基本安全知識一、選擇飲用水常識（1）優(yōu)先選擇飲用瓶裝水或開水，如果沒有條件燒開水，可飲用消毒藥劑消毒后的水；不喝被污染的水，不用渾濁、有顏色水洗漱等。
（2）取水優(yōu)先選井水、泉水，也可選用河岸滲濾水。（3）盛水器具要經(jīng)常消毒，并用干凈的水沖洗。
（4）有消毒劑味道的水是較安全的飲用水。（5）選擇水源的順序為井水、泉水、山溪水、江河水、水庫水、湖水、池塘水，但要結(jié)合實際情況和水源水質(zhì)分析的結(jié)果來劃定水源保護區(qū)，對水源地進行標(biāo)識，加強保護水源地。
（6）要共同保護生活飲用水水源地。二、保護生活飲用水水源措施（1）水源井周圍50米或地表水源沿岸30 米范圍內(nèi)，禁止建廁所、牲畜圈，禁止排放糞便、污水或傾倒垃圾，不得在水源邊噴灑農(nóng)藥等。
（2）糞便進行統(tǒng)一消毒和管理，動物牲畜尸體等及時清除并立即進行填埋處理。填埋地點應(yīng)距水源地150米以上并遠(yuǎn)離居民日常生活區(qū)，填埋深度應(yīng)在40厘米以上，填埋按比例加入生石灰（重量為動物尸體重量的1/4~1/2），填埋完成后對填埋地進行標(biāo)識。
（3）在水源地設(shè)置簡易導(dǎo)流溝，避免雨水或污水?dāng)y帶污染物直接進入水源地或其上游地區(qū)；對于水井，應(yīng)在周圍設(shè)置攔截措施，要建井臺、挖排水溝，并對水井進行加蓋處理，嚴(yán)防污染物進入。 每天定時對井水消毒，用公用水桶進行取水。
三、簡易判斷飲用水水質(zhì)方法看：干凈水應(yīng)該無色、無異物、無漂浮死亡的動物尸體等；嗅：干凈的水沒有異味；嘗：干凈的水沒有味道，如果發(fā)現(xiàn)有酸、澀、苦、麻、辣、甜等味道則不能飲用；驗：如果條件允許，可以利用水質(zhì)（快速）檢驗設(shè)備等對水質(zhì)進行快速檢驗，合格后才能飲用。 四、飲用水消毒方法（1）家庭和個人用水：煮沸消毒效果可靠，方法簡便易行。
也可用漂白粉等鹵素制劑消毒飲用水。①漂白粉精片消毒法：清潔水100公斤加漂白粉精片1片，混勻靜置30分鐘后可飲用；②二氯異氰尿酸鈉藥片消毒法：清潔水100公斤加二氯異氰尿酸鈉藥片（泡騰消毒片）5片混勻攪拌，靜置30分鐘后即可飲用；③氯亞明消毒法：先將氯亞明配成10%溶液，每100公斤水中加5~6毫升混勻攪拌，靜置30分鐘后即可飲用；④次氯酸鈉消毒法：清水100公斤加入10%次氯酸鈉5~6毫升混勻攪拌，靜置30分鐘后即可飲用；⑤個人飲水每升加凈水錠2片或2%碘酒5滴，振搖2分鐘，放置10分鐘即可飲用。
（2）井水：按井水深度和直徑計算出井水量，按比例計算消毒劑投放量進行投加。（3）集中式供水單位：清除災(zāi)害留下的污染物、污泥，清洗制水設(shè)施、設(shè)備，必須保證消毒劑投加后，在清水池停留時間達30分鐘以上，檢測出廠水游離余氯含量在0。
5~1。0毫克/升范圍內(nèi)，或保證管網(wǎng)末梢水游離余氯含量達0。
1毫克/升。（4）應(yīng)急飲用水的處理步驟：粗濾-→靜置/沉淀-→過濾-→消毒。
7.飲水安全和健康防護作文電子稿
暑假里，電視上的一則報道引起了我的注意：長株潭飲用水調(diào)查志愿活動在湖南圖書館啟動。
我對此很感興趣，查閱了相關(guān)資料，進一步了解飲用水的知識。利用周末時間，我和同學(xué)一起到湖南省環(huán)境監(jiān)測中心站，參觀了國家環(huán)境保護重金屬污染檢測重點實驗室，聽取了污染物對飲用水的危害的專業(yè)講解，還觀摩了專業(yè)技術(shù)人員對水樣的檢測。
一個周末的下午，我趕到湖南圖書館，參加主題為“中國水安全”的論壇講座。剛到現(xiàn)場，長沙市曙光環(huán)保公益發(fā)展中心理事長劉曙表揚我說：“梁辰浩，你是參加這次論壇年齡最小的網(wǎng)友，歡迎你加入我們志愿者的隊伍。”
“你是采訪本次論壇年齡最小的記者呀！等下你要提出精彩的問題哦！”看到我胸前掛著校園小記者采訪證，一名媒體記者笑著鼓勵我。
論壇上，劉曙阿姨首先介紹了他們志愿者團隊開展長株潭飲用水調(diào)查的情況。志愿者們不辭辛勞，深入偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村采集水樣，而且義務(wù)檢測水質(zhì)。
接著，風(fēng)塵仆仆趕來的新加坡國立大學(xué)兼職教授藍(lán)偉光博士，結(jié)合自身科研創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和新加坡水安全故事，給大家上了一堂生動的水安全課。
藍(lán)偉光博士幽默地說：“大部分水污染都是神不知鬼不覺的。中國現(xiàn)在飲用水的污染主要來自三個方面：一是工業(yè)污染；二是農(nóng)業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)污染，農(nóng)藥等有機物與自來水廠加氯消毒時會產(chǎn)生致癌物；三是廢棄物污染，如塑料垃圾產(chǎn)生的塑化劑流入水體，會殘留在自來水中。”
他向我們介紹，新加坡三分之一的飲用水來自循環(huán)利用的水，甚至沖馬桶的水經(jīng)過處理，也能成為合格的飲用水。
“沖廁所的水處理之后也能喝？”大家對此很感興趣。
8.幼兒園小班安全教育教案正確喝水
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒養(yǎng)成喝水時坐在固定位置，并用兩只手端起杯子喝水的習(xí)慣。
2、幫助幼兒養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣，增強幼兒喝水的有關(guān)安全知識。
活動準(zhǔn)備：
桌子一張、椅子一把、杯子、飲水器等。
活動過程：
一、導(dǎo)入過程：
直截了當(dāng)進入主題，教師：“現(xiàn)在，老師要給小朋友們示范的是如何喝水，請小朋友們一定要仔細(xì)、認(rèn)真的看哦！”
二、關(guān)鍵步驟：
教師起身，拉出椅子，然后再收回椅子。 取水杯（取杯子時要雙手端拿）。 雙手拿杯去接水，接水后將杯子放在桌子上，再慢慢拉出椅子靠近桌面。 坐在自己的座位上雙手端起水杯喝水。 喝完水后先將杯子放在桌面上，然后站起來。 收椅子，雙手端杯子，將杯子放回杯架上。
三、幼兒操作：
在組織幼兒集體喝水的時候，教師要督促幼兒用正確的方法喝水。
擴展資料：
孩子早上到了幼兒園，幼兒老師要提醒孩子們喝一杯水，不要太多，幼兒專用的杯子半杯即可。這樣早餐前喝水有利于幼兒消化吸收，并且有利于孩子緩解一下情緒，因為剛到幼兒園，有的孩子是非常緊張的。
孩子吃飯過后不要立即喝水，因為喝水會沖淡消化液，對幼兒的胃液的分泌有影響，會影響孩子對營養(yǎng)的吸收。
幼兒每隔二三十分鐘就要喝一次水，每次喝水大約為幼兒杯子的半杯或是半杯多一點，量不要過多，否則會對幼兒的腎造成壓力。
9.如何進行有效的飲水安全與衛(wèi)生宣傳和教育
飲用水安全與衛(wèi)生是與社會公眾密切相關(guān)的 一項長期工作任務(wù)。
因此，要廣泛開展飲水安全 教育，定期發(fā)布飲用水水質(zhì)狀況，建立規(guī)范化的水 資源保護新聞、影視、科普和教學(xué)資料等資源環(huán)境 宣傳教育信息共享機制。（1） 從隊伍入手，加強水環(huán)境與飲水安全宣傳 教育的自身建設(shè)。
通過廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)、公 益廣告等新聞媒體普及飲水知識，把飲水安全與 衛(wèi)生知識送到千家萬戶，使廣大居民正確認(rèn)識各 類飲用水。（2） 從娃娃抓起，把飲用水安全教育納入學(xué)校 的教育計劃。
各級各類學(xué)校要開設(shè)健康教育課或 講座，對學(xué)生進行飲水衛(wèi)生知識教育，增強衛(wèi)生意 識。 特別是要對小學(xué)和初中生正確引導(dǎo)喝水，少 喝飲料。
利用升旗儀式，組織師生學(xué)習(xí)學(xué)校飲水 飲食衛(wèi)生安全教育，引用案例警示師生加強飲水、食品安全，不可掉以輕心。利用學(xué)校廣播站、班 刊、校刊大力宣傳飲水飲食衛(wèi)生安全知識。
做好學(xué)生日常飲水的管理工作。飲水機必須 由專業(yè)人員進行定期清洗、消毒。
清洗消毒人員應(yīng)有有效健康體檢證明，并按清洗消毒規(guī)程操作。 每學(xué)期開學(xué)后，要對飲水機進行清洗和消毒后方 能使用。
在教室放置飲水機時應(yīng)遠(yuǎn)離黑板，防止二次污染。（3） 從源頭管理，加強對供水單位的衛(wèi)生知識 培訓(xùn)。
通過培訓(xùn)使供水單位的管水人員掌握有關(guān) 飲用水的衛(wèi)生知識，了解飲用水預(yù)防性衛(wèi)生監(jiān)督 的重要性，做到防患于未然。 （4） 從農(nóng)村起步，重點搞好農(nóng)村飲水安全的健 康教育。
加強農(nóng)村飲水安全與愛國衛(wèi)生工作是推 進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的主要任務(wù)。在農(nóng)村有些 人隨意往江河、湖泊、池塘中排放廢水、傾倒垃圾、拋擲動物尸體、洗涮糞桶，使清澈的水源變得污 穢，不僅不能飲用，還造成魚蝦死亡，且不能灌溉 農(nóng)田，對人的健康和動植物的生存產(chǎn)生嚴(yán)重危害。
因此，每一個村民都要自覺保護水源，“保護水源 就是保護生命”。農(nóng)村飲用水的種類主要有井水、自來水、山泉 水，以及少數(shù)地方直接飲用河水、塘水等。
因此， 教育村民井周圍30 m內(nèi)應(yīng)無滲水糞池、垃圾堆和 工業(yè)廢渣等污染源，井口要加蓋。管好貯水水塔， 必要時進行消毒。
為了有效的實施飲水安全與衛(wèi)生的宣傳和教 育，國家有關(guān)部委開展了一系列活動。2008年10 月“中國環(huán)境與健康宣傳周”在人民大會堂正式啟動，該活動是由農(nóng)工民主中央委員會、教育部、環(huán) 保部、水利部、衛(wèi)生部、廣播電影電視總局等中央 六部委共同發(fā)起的，活動主題是“水與健康”。
聯(lián) 合開展“中國環(huán)境與健康宣傳周”活動，就是要通 過搭建一個高層宣傳平臺，宣傳黨和國家的政策， 倡導(dǎo)人與自然和諧相處的理念，宣傳保護環(huán)境對 人類健康的意義，提高國民環(huán)境保護的意識，增強 人民群眾投身環(huán)保事業(yè)和人民健康事業(yè)的力量和 信心。該活動也是作為響應(yīng)聯(lián)合國2008“國際環(huán) 境衛(wèi)生年”的號召和配合我國《國家環(huán)境與健康行 動計劃（2007~2015）》的必要舉措。
2008年水利部啟動的“農(nóng)村飲用水安全項目” 也是“中國環(huán)境與健康宣傳周”系列活動之一。
