加強職工安全知識教育(怎樣增強員工安全意識)
1.怎樣增強員工安全意識
如何提高員工安全意識，增強職工 崗位安全自覺性 眾所周知，安全生產(chǎn)事故是一個漸變過程，是不安全因素在量的積累達(dá)到一定程度后，出現(xiàn)的飛躍性質(zhì)變的表現(xiàn)形式，采取切實有效措施防止量的積累，是不可缺少的重要手段。
俗話說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，抓好安全生產(chǎn)，需要平時做多方面卓有成效的工作，“以人為本”，提高人的安全意識增強職工崗位安全自覺性是關(guān)鍵。安全意識和素質(zhì)的提高，安全培訓(xùn)教育是最有效的途徑。
通過“鮮活”的安全培訓(xùn)教育，可以切實提高員工安全意識和素質(zhì)，不斷強化員工安全事故的防范意識，真正將“安全第一，預(yù)防為主”落實到位，有效控制和減少安全事故，確保企業(yè)安全生產(chǎn)。 一、安全培訓(xùn)教育的作用 安全培訓(xùn)教育是指為強化員工安全意識和素質(zhì)、提高員工安全技能水平而進(jìn)行的各種宣傳、教育和培訓(xùn)活動，其作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面： 1、安全培訓(xùn)教育是企業(yè)控制事故的有效手段。
根據(jù)統(tǒng)計學(xué)中“關(guān)鍵的少數(shù)，次要的多數(shù)”的原理，在造成某種結(jié)果的諸多原因當(dāng)中，起主要作用的只有少數(shù)幾項，找出了關(guān)鍵項目，就抓住了主要矛盾。由于大部分事故都是由人的不安全行為造成的，因此，通過安全培訓(xùn)教育提高職工的安全意識和素質(zhì)，可以杜絕違章作業(yè)，減少操作失誤，從而降低事故發(fā)生率。
2、安全教育是企業(yè)安全工作的治本措施。 安全培訓(xùn)教育不僅能提高廣大職工的安全意識和素質(zhì)，增強職工安全工作的責(zé)任感和自覺性，還能增長職工的安全知識、提高操作技能，實現(xiàn)“要我安全”到“我要安全、我會安全、我懂安全”的思想轉(zhuǎn)變，從根本上提高人的安全可靠性。
同時責(zé)任心強、技術(shù)水平高的員工，還能及時發(fā)現(xiàn)和消除事故隱患，消除物的不安全狀態(tài)，提高物的可靠性。因此，安全培訓(xùn)教育對事故能起到釜底抽薪的作用。
3、安全培訓(xùn)教育是企業(yè)安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)工作。 安全文化建設(shè)是企業(yè)保持長期穩(wěn)定的安全生產(chǎn)局面、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)。
企業(yè)的安全文化建設(shè)必須借助于安全培訓(xùn)教育，通過各種形式的宣傳教育，不僅能提高職工的安全意識和安全技能水平，還能使員工樹立正確的安全價值觀和安全行為準(zhǔn)則，為企業(yè)的安全文化建設(shè)提供精神動力和智力支持。 4、安全培訓(xùn)教育是企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益的前提。
企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營是以經(jīng)濟(jì)效益為中心，安全工作也是一樣。安全培訓(xùn)教育方面的投入主要涉及配備、建立安全教育室、購置宣傳材料、舉辦安全培訓(xùn)班、開展安全活動等，不像設(shè)備的更新改造、安全設(shè)施的配備，投入費用相對較少，從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度看，具有較高的“投入產(chǎn)出比”。
二、“鮮活”的安全培訓(xùn)教育方式 安全培訓(xùn)教育是一項經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作，由于戰(zhàn)線長，加之企業(yè)教員、場地、工期、進(jìn)度等多方面條件的限制，如果不在方式方法上進(jìn)行變化和創(chuàng)新，就很容易使教育培訓(xùn)對象產(chǎn)生乏味、厭學(xué)情緒，使教育培訓(xùn)流于形式，難以取得應(yīng)有的效果。因此，在安全培訓(xùn)教育過程中，應(yīng)堅決克服一成不變的照本宣科、我講你聽、坐而論道的呆板單一形式，力求內(nèi)容和形式的鮮活性，以豐富多彩的形式，激發(fā)員工主動參與的熱情，活躍培訓(xùn)教育氣氛，增強培訓(xùn)教育的客觀效果。
1、討論式。真理越辯越明，是非越辯越清楚，思路越辯越清晰。
通過專題討論，使大家在相互啟發(fā)中思想得到統(tǒng)一，認(rèn)識得到提高，缺點得到糾正，安全知識得到充實。 2、答題式。
經(jīng)常以小測驗的形式，把安全管理規(guī)定、操作規(guī)程、應(yīng)知應(yīng)會等內(nèi)容，以填空、選擇、判斷、簡答等題型的方式發(fā)給職工，讓他們答卷，這樣能提高大家學(xué)習(xí)理論的積極性，并起到相互督促的作用。 3、競賽式。
在每年的“安全生產(chǎn)月”、“安康杯”“安全生產(chǎn)警示日”等活動中開展有獎?wù)撐恼骷顒?，評選出一、二、三等獎，頒發(fā)榮譽證書，并給予一定的經(jīng)濟(jì)獎勵。通過個人賽、施工隊（班組）團(tuán)體賽等多種形式，可以增強教育培訓(xùn)的趣味性，調(diào)動職工的學(xué)習(xí)進(jìn)取心。
4、演講式。演講人員寫演講稿的過程，本身就是自我教育的過程。
同時，聽身邊的同事演講，使大家感到親切、自然，能夠產(chǎn)生共鳴，有利于教學(xué)，共同進(jìn)步。 5、觀看式。
影像教育直觀，視聽效果好，職工一般都比較樂于接受。要經(jīng)常組織大家收看一些安全教育音像片，通過反面典型警醒、正面典型教育，從中吸取營養(yǎng)。
6、見縫插針式。企業(yè)連續(xù)性生產(chǎn)的特點，決定了不可能用大量的整塊時間來開展安全教育培訓(xùn)活動，必須充分利用冬雨季閑歇、職工倒班、輪休、班前班后會時間，見縫插針進(jìn)行，做到長流水不斷線，保持教育培訓(xùn)的經(jīng)?；?。
三、安全培訓(xùn)教育應(yīng)注意的問題。 1、安全教育要注重實施。
安全教育應(yīng)不拘形式，但要注重實效，避免形式主義。 2、要堅持教育和獎懲相結(jié)合的原則。
要引入激勵機制，對安全工作中的好人好事，要給予表彰和獎勵，對違章違紀(jì)行為要進(jìn)行暴光，對一些屢教不改者要給予處罰。 3、要重視身教作用。
俗話說：“身教重于言傳”，領(lǐng)導(dǎo)干部的言談舉止對職工的思想意識有潛移默化的影響，如果領(lǐng)導(dǎo)干部平時對安全工作不關(guān)心，對事故不是堅持“四不放過”原則，而是大事化小、小事化了，就難以讓職工真正重視安。
2.淺談如何提高職工安全意識
近日，由于工作關(guān)系，自己參加了一個企業(yè)的消防演練。演練按照預(yù)案有條不紊的進(jìn)行，當(dāng)發(fā)出辦公樓起火的信號后，職工迅速地從大樓向外疏散，當(dāng)我們來到其中一個辦公室時，看到有兩名職工正在工作，對起火的信號一點反應(yīng)也沒有。辦公樓著火了，你們怎么還在這？我們還沒干完活---多么樸實，多么實在的話語，說出來有點普通，但它反映了意義比較深刻，值得我們深思。下面結(jié)合自己的工作體會，談?wù)勅绾翁岣呗毠ぐ踩庾R，確保安全生產(chǎn)的淺顯看法。
？？？ 一是加強安全宣傳教育。安全生產(chǎn)宣傳教育應(yīng)注重結(jié)合本企業(yè)的特點，不同時期，不同生產(chǎn)階段，采取讀報紙、念文件、學(xué)制度、演講、事故案例、安全宣傳欄、集中授課、張貼安全標(biāo)語、開辦安全講座、宣傳畫等等不同的宣傳教育形式，及時更新宣傳教育的內(nèi)容，把一些常用的貼近工作的安全知識傳授給職工，讓職工在接受安全教育中保持新鮮感，從而引起職工在工作中對安全生產(chǎn)足夠的重視，做到時刻想到安全。在日常工作中，要不斷地組織職工更新學(xué)習(xí)黨和國家安全生產(chǎn)方針政策及安全生產(chǎn)方面相關(guān)的法律、法規(guī)、安全操作規(guī)程、安全生產(chǎn)管理規(guī)章制度、企業(yè)內(nèi)部安全管理規(guī)定，使職工全面熟悉掌握安全知識。
？？？ 二是加強安全生產(chǎn)培訓(xùn)。企業(yè)的主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員和特種作業(yè)人員，必須接受安全生產(chǎn)培訓(xùn)，考核合格、持證上崗。各單位要對生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)職工進(jìn)行全員培訓(xùn)， 做到公司、車間、班組三級安全教育不走過場。職工進(jìn)了你的廠，干了你的活，安全生產(chǎn)責(zé)任第一人就是你，你能把他召進(jìn)來，你就要對他進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，對他進(jìn)行安全管理。有些重要的生產(chǎn)部位、易發(fā)生事故的危險作業(yè)的部門，班前、班組會一定要先講安全、先落實安全措施，再開始操作作業(yè)，交接班首先要交接安全。所有的好的安全生產(chǎn)習(xí)慣都是在一點一滴當(dāng)中培養(yǎng)出來的，在嚴(yán)格的要求當(dāng)中培養(yǎng)出來的。只要在 基層、基礎(chǔ)管理上形成習(xí)慣，把這種安全管理融化在職工意識當(dāng)中的時侯，職工自我保護(hù)意識就會大大增加，就會筑起一道長城來。
？？？ 三是建章立制嚴(yán)管理。用安全生產(chǎn)管理制度制約人們在生產(chǎn)活動中的行為，嚴(yán)格管理，使職工思想上有緊迫感，增強職工自我保護(hù)意識，這樣職工的安全生產(chǎn)意識就會逐步提高。首先要建立可操作性較強的安全生產(chǎn)操作規(guī)程。各企業(yè)根據(jù)所從事工作的實際情況制定本單位的安全操作規(guī)程，對從業(yè)人員所要掌握的一些必要的安全常識、安全規(guī)定作嚴(yán)格的、不容置疑的界定，從業(yè)人員都要認(rèn)真地理解和掌握，在日常作業(yè)時，嚴(yán)格按照規(guī)程所要求的去做，來不得半點馬虎。其次要建立安全獎懲制度。
3.如何加強企業(yè)職工安全教育培訓(xùn)
近年來我國消防事業(yè)得到快速發(fā)展，但其滯后于經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的局面仍未改變，特別是企業(yè)職工的消防法制觀念和消防安全意識淡薄，消防知識匱乏，是構(gòu)成火災(zāi)隱患與誘發(fā)火災(zāi)事故的主要原因?？v觀近年來發(fā)生的重特大火災(zāi)事故，多數(shù)是由于職工違反安全規(guī)定與操作規(guī)程，人為用火、用電不慎所致，且發(fā)生火災(zāi)后，企業(yè)職工不會自救互救。加強對職工的消防安全教育，提高職工的消防安全意識和自防自救能力，預(yù)防和減少重特大火災(zāi)，特別是群死群傷事故的發(fā)生，是當(dāng)前乃至今后一個時期做好企業(yè)消防安全工作的一項迫切而又重要的任務(wù)。
一、當(dāng)前企業(yè)職工消防安全教育培訓(xùn)存在的問題
（一）企業(yè)經(jīng)營者消防法制觀念淡薄，對職工消防安全教育和培訓(xùn)，存在嚴(yán)重僥幸心理，從思想上缺乏足夠認(rèn)識。甚至認(rèn)為職工的消防安全教育和培訓(xùn)工作是公安消防部門的職責(zé)，與自己毫不相關(guān)，只要大火不燒到自家，根本不管職工消防安全素質(zhì)如何。還有一些企業(yè)經(jīng)營者把做好消防工作簡單地認(rèn)為是購買滅火器，幾個應(yīng)急燈和疏散指示標(biāo)志就足夠了，開展職工消防安全教育培訓(xùn)工作見不著效益，可有可無，無關(guān)大局，導(dǎo)致職工消防安全意識得不到加強。
（二）員工崗前消防安全培訓(xùn)和特種崗位持證上崗制度未能落實，經(jīng)常性的宣傳教育流于形式，內(nèi)容少，效果差。在我們引進(jìn)的眾多“三資企業(yè)”和鼓勵發(fā)展的民營企業(yè)中，員工大部分來自于勞動力價格低廉的城鎮(zhèn)外來務(wù)工人員。這些人員文化水平低，大部分在初中文化程度以下，自我保護(hù)意識差。員工不進(jìn)行必要的崗前消防培訓(xùn)就上崗，甚至許多電、焊、烘烤、熬煉、木、庫管、油類洗件工等特種崗位工作人員仍無證上崗，既不會有效預(yù)防火災(zāi)，也不懂得如何及時處置火災(zāi)，自防自救能力低，一旦發(fā)生火災(zāi)，連自己的生命也難保。
（三）職工消防知識跟不上科技進(jìn)步發(fā)展的步伐，消防專業(yè)知識缺乏。隨著高技術(shù)、高密度、高集中等新型企業(yè)的出現(xiàn)，與之相配套的新消防設(shè)施、裝備需要懂技術(shù)的專業(yè)人員去管理維護(hù)，而同時新的火災(zāi)隱患也以新的面目顯現(xiàn)出來，這就要求企業(yè)消防保衛(wèi)人員及全體員工有較高的科技文化水平，必須掌握更專業(yè)的消防知識去發(fā)現(xiàn)和整改火險隱患。單靠會使用滅火器等最基本的消防常識，顯然達(dá)不到要求。
（四）消防安全教育與滅火技能訓(xùn)練脫節(jié)，重理論，輕實踐。在消防安全教育訓(xùn)練中，“課堂”教育多，理論講授多，而逃生、自救互救訓(xùn)練等實踐活動少，致使一些企業(yè)職工雖然接受了理論教育，但在實際生產(chǎn)經(jīng)營勞動中缺乏“實戰(zhàn)”經(jīng)驗，一旦遇到火險，仍然束手無策。
針對上述問題，筆者認(rèn)為做好企業(yè)職工消防安全教育和培訓(xùn)工作應(yīng)抓重點，有的放矢，解決好以下幾個方面的問題：
（一）提高認(rèn)識，切實加強對職工消防安全教育和培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。企業(yè)要保證有一個良好的消防安全環(huán)境，就要經(jīng)常向職工宣傳消防安全知識，調(diào)動他們做好防火滅火工作的積極性。處在生產(chǎn)第一線的職工，如果不懂不會防火滅火方法，不但不能做好預(yù)防工作，而且發(fā)生火災(zāi)后也不能及時有效地進(jìn)行撲救，往往導(dǎo)致小火釀成大火，不僅造成重大經(jīng)濟(jì)損失，也嚴(yán)重影響企業(yè)自身的健康發(fā)展?！邦A(yù)防為主，教育先行”，是對消防工作基本經(jīng)驗的高度概括，也肯定了消防宣傳教育的重要意義。因此，企業(yè)職工消防安全教育和培訓(xùn)工作只能加強，不能削弱，企業(yè)經(jīng)營者要充分認(rèn)識職工的消防安全素質(zhì)在促進(jìn)企業(yè)發(fā)展中的作用，將職工消防安全教育和培訓(xùn)列入企業(yè)發(fā)展的重要議事日程，嚴(yán)格按照《消防法》和各項消防法律法規(guī)的規(guī)定，建立健全消防組織，層層落實消防安全責(zé)任制，制定出切實可行的消防安全教育和訓(xùn)練計劃，堅持不懈地教育和動員廣大職工群眾，使他們充分認(rèn)識到消防安全工作的重要意義。具備了較強的消防安全意識，才能自覺積極主動地去做好消防安全工作，千方百計地防止火災(zāi)的發(fā)生，企業(yè)的消防安全才會有真正的保障。
（二）嚴(yán)格執(zhí)行員工崗前培訓(xùn)和特殊工種人員持證上崗制度，經(jīng)常性地教育和培訓(xùn)要立足實際，注重實效。對新招員工要進(jìn)行必要的消防基礎(chǔ)知識培訓(xùn)，使其掌握相應(yīng)的消防知識。對特種崗位、特種行業(yè)的操作人員，必須參加消防部門統(tǒng)一組織的消防安全培訓(xùn)并經(jīng)考核合格后，持證上崗。對于高新企業(yè)的消防保衛(wèi)人員，要培養(yǎng)或引進(jìn)具有較高文化水平及相應(yīng)知識的專業(yè)人才，并將其選送到消防培訓(xùn)基地或消防專業(yè)學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，使其成為本崗位懂技術(shù)、善管理的消防專職人員。企業(yè)消防宣傳教育要牢牢抓住消防安全責(zé)任人，而企業(yè)員工不僅數(shù)量多，且有較強的流動性，對他們進(jìn)行全面的教育確有一定困難。首先要抓好消防安全責(zé)任人的培訓(xùn)，然后通過他們來加強對第一線人員的消防安全培訓(xùn)。
（三）宣傳教育與滅火技能訓(xùn)練要相輔相成，做到理論與實踐相結(jié)合。要結(jié)合本單位實際，制定滅火疏散預(yù)案，定期組織實施滅火預(yù)案的演練。
4.如何提高員工的安全意識
1、大力開展安全意識活動：企業(yè)應(yīng)當(dāng)大力宣傳安全意識，并定期舉辦安全方面的活動，讓每一個員工都能重視。
2、強化領(lǐng)導(dǎo)作用：一個企業(yè)需要領(lǐng)導(dǎo)思想，領(lǐng)導(dǎo)必須重視這個問題，下面的員工才會重視，所以，首先要讓領(lǐng)導(dǎo)具備這樣的意識，然后帶動大家執(zhí)行。
3、做好有效的監(jiān)督管理工作：應(yīng)該有相應(yīng)的部門，做好相應(yīng)的監(jiān)督工作， 安全風(fēng)險防范是必須要做的。
4、完善安全責(zé)任制：沒有制度不成方圓，所以安全責(zé)任制必須要落實，誰負(fù)責(zé)誰承擔(dān)。
5、完善安全激勵政策：光宣傳安全激勵還是沒啥用的，需要適當(dāng)?shù)募钫?，可以和績效掛鉤。
6、嚴(yán)格執(zhí)行：有相應(yīng)的政策是前提，如果沒喲執(zhí)行力，都是無用功，所以一定要嚴(yán)格執(zhí)行。
5.如何提高職工的安全意識
安全意識是大家經(jīng)常談?wù)摰囊粋€話題，我們在開安全會議時經(jīng)常強調(diào)安全意識要提高，在做安全培訓(xùn)總結(jié)時也經(jīng)常說員工的安全意識得到了提高。然而很多人對于安全意識的概念還很模糊，所謂安全意識，就是人們頭腦中建立起來的必須安全的觀念，是人腦對生活、生產(chǎn)等活動中安全觀念的反映，也就是人們在生產(chǎn)生活中各種各樣有可能對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境條件的一種戒備和警覺的心理狀態(tài)。從我們生產(chǎn)生活中的點點滴滴，從一些小事上就能夠表現(xiàn)出一個人的安全意識如何，如從公司西門到辦公樓每天來來往往的人很多，有的人從兩側(cè)的斑馬線通過，有的卻是直接穿越馬路。
意識決定你的行為，行為決定你的習(xí)慣，習(xí)慣決定你的素質(zhì)，素質(zhì)決定了你的命運，我們要用良好安全意識來掌控自己的命運。對我們新華制藥來講，職工是否具有強烈的安全意識則顯得更為重要。所以，提高職工的安全意識是安全管理的重要內(nèi)容。提高安全意識我們應(yīng)從以下幾方面入手。
首先是要制定符合實際需要的安全管理制度體系，并認(rèn)真地執(zhí)行。管理人員要以身作則，起到模范帶頭作用。各單位、班組要認(rèn)真地定期開展安全規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，實現(xiàn)安全意識由量到質(zhì)的飛躍。安全意識的提高是一個長期的過程，只有通過不斷地學(xué)習(xí)，積累、提高安全知識，安全意識活動的積極能動性才會被釋放、激發(fā)。而且通過學(xué)習(xí)過程中的感覺、知覺，使表象不斷上升為概念、判斷、推理，并運用邏輯的、理智化的思維活動，將安全意識形成系統(tǒng)化、體系化、高度自覺化的理論體系和思想。讓安全成為一種自覺行為，這就是安全的理性意識。這種理性意識能積極有效地指導(dǎo)人們的行為活動，為避免事故和差錯奠定良好的基礎(chǔ)。
其次是通過各種安全活動來強化安全意識。各種安全活動也是預(yù)防事故的有效措施，我們的“班組安全活動日”就是非常有效的一種安全活動形式，它為班組成員提供了安全思想、信息、措施的交流平臺，是提高安全意識的重要方法之一
我們有的班組的安全活動日還是流于形式，應(yīng)該很好地利用之。在各種安全活動中，通過大家的語言、思想交流、推理和判斷把個人心理的感性認(rèn)識最終轉(zhuǎn)變?yōu)樘岣甙踩庾R的推動力，開啟每個人安全意識中的預(yù)見性和反思性，使安全意識的深度、廣度得到發(fā)展，讓安全意識的積極能動性得以發(fā)揮。
最后，要嚴(yán)肅考核各種違章行為，不以任何借口對違章者網(wǎng)開一面。堅決消除那些不正確的安全意識，如自恃“久經(jīng)沙場”，經(jīng)驗豐富，在工作中無所顧忌的經(jīng)驗主義者，以及以完成任務(wù)為借口，超負(fù)荷運轉(zhuǎn)的“任務(wù)主義”者，還有那些“生死由命”、做一天和尚撞一天鐘的混沌者等等。
6.如何提高職工安全意識,增強職工安全自覺性
在生產(chǎn)過程中，企業(yè)所制定的各項安全管理規(guī)章制度直接制約著從業(yè)人員生產(chǎn)活動的一舉一動，我們要充分利用各種管理制度來約束從業(yè)人員在生產(chǎn)過程中的實際行為，以此加強他們的自我保護(hù)意識、自我防范意識，從而增強職工的安全意識、安全素質(zhì)。
一、建立健全企業(yè)各項安全管理規(guī)章制度，規(guī)范安全行為。 企業(yè)要建立起一整套可操作性強的安全技術(shù)操作規(guī)程。
根據(jù)企業(yè)所從事的工作內(nèi)容制定出本單位各崗位、各工種的安全技術(shù)操作規(guī)程等，這些規(guī)程對從業(yè)人員所要掌握的一些必要的安全常識、安全規(guī)程作了嚴(yán)格的規(guī)定，從業(yè)人員要認(rèn)真地理解和掌握，在日常工作中，必須嚴(yán)格按照規(guī)程所要求去做。 企業(yè)要有一套明確的安全生產(chǎn)獎懲制度。
雖然有了安全生產(chǎn)責(zé)任制和安全技術(shù)操作規(guī)程，但如果落實的不嚴(yán)、不到位，那這些制度就將成為擺設(shè)，發(fā)揮不了作用，所以必須加強安全生產(chǎn)的獎懲力度，把安全生產(chǎn)與職工個人的經(jīng)濟(jì)利益直接掛鉤，促使職工在平時的工作中自覺遵守各項安全管理制度，增強安全意識。 二、增強領(lǐng)導(dǎo)人責(zé)任，確保安全。
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)作為本單位安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，要充分理解“安全責(zé)任大于天”的內(nèi)涵，要自覺堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針政策，要嚴(yán)格遵守國家的法律法規(guī)，在任何情況下，都要把安全生產(chǎn)放在第一位。要建立明確的企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任制，把安全生產(chǎn)的任務(wù)層層分解，責(zé)任到人，不留死角。
三、狠抓安全教育培訓(xùn)，提高職工安全意識。 1.要有較強的安全意識和較高的安全操作技能 煤礦由于井下條件復(fù)雜、惡劣，不可意料的安全隱患時有發(fā)生，這就要求從事井下工作的職工有較強的安全意識和較高的安全操作技能。
提升職工素質(zhì)，教育培訓(xùn)是關(guān)鍵，培訓(xùn)不能“一鍋煮”，要結(jié)合職工實際采取分層次、分工種、分級別的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。分層次即要注意職工的文化程度和技術(shù)知識掌握程度，將職工的文化程度和技術(shù)程度分為好、中、差三類，根據(jù)人員類別講解的內(nèi)容和方法也應(yīng)有所不同，且要結(jié)合實物進(jìn)行講解。
分工種培訓(xùn)即指對各工種進(jìn)行分別培訓(xùn)，培訓(xùn)要有專業(yè)特色，即使一個工種也要考慮是初次培訓(xùn)還是復(fù)訓(xùn)，做到培訓(xùn)了就能用得上。分級別培訓(xùn)指根據(jù)職工的技術(shù)水平進(jìn)行培訓(xùn)，對這些人的培訓(xùn)也不能混合培訓(xùn)，要有層次、有針對性、有重點、有實效性。
2.采取系列措施加強安全意識教育，營造安全氛圍。 要抓住重大活動日廣泛開展安全宣傳教育活動，在職工中形成一種大安全觀，讓安全意識在每一個職工思想中根深蒂固。
區(qū)隊和班組要利用會議宣傳安全意識，講清安全與生產(chǎn)、安全與效益、安全與發(fā)展、安全與家庭幸福的關(guān)系，讓職工感覺到安全是光榮的，違章是可恥的，這樣職工的安全意識和安全責(zé)任心就會更強。 3.事故案例教育 事故案例是進(jìn)行安全教育最具有說服力的反面教材。
運用本單位，特別是同工種、同崗位的典型事故案例進(jìn)行教育，可以使職工更好地樹立“安全第一”的思想，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，制定預(yù)防措施，防止再發(fā)生類似事故。要發(fā)動區(qū)隊利用各種學(xué)習(xí)時間對職工進(jìn)行事故案例教育，請職工上臺講安全故事、分析安全案例，總結(jié)身邊或自己發(fā)生的安全事故教訓(xùn)。
或是讓違章者現(xiàn)身說法教育職工，通過講述違章給自己帶來的苦果使聽眾感同身受，起到警示作用。也可以請部分職工到安全事故現(xiàn)場進(jìn)行觀看，通過現(xiàn)場分析讓職工明白以后怎樣預(yù)防類似事故發(fā)生，這樣的警示教育更能震撼職工心靈。
4.要抓好現(xiàn)場安全操作互助 建立現(xiàn)場安全操作互助制度，在安全生產(chǎn)現(xiàn)場，管理人員不能只做監(jiān)工，更要做安全技術(shù)知識“傳、幫、帶”的幫工，要主動詢問職工工作情況，與他們一起探討工作中碰到的問題，幫助他們解決技術(shù)上的難題；要求盯班副職、班組長和安監(jiān)員要劃分區(qū)域，責(zé)任到人，每人要具體負(fù)責(zé)幾名職工，從現(xiàn)場問題到安全意識、業(yè)務(wù)知識，都要進(jìn)行認(rèn)真的輔導(dǎo)、幫助，促使職工快速提升業(yè)務(wù)能力，提高安全意識，減少甚至杜絕人為違章現(xiàn)象。 5.抓好區(qū)隊學(xué)習(xí)會上的互動學(xué)習(xí) 要求區(qū)隊定期召開學(xué)習(xí)會，會上要改變以往“填鴨式”的灌輸學(xué)習(xí)，多發(fā)揮職工的主觀能動性，讓職工多動手、動口、動腦，適當(dāng)?shù)臅r候可以請班組長組織一些安全學(xué)習(xí)，讓職工上臺組織學(xué)習(xí)一些安全知識。
每一次學(xué)習(xí)要有針對性，可以一次一個主題，也可以開展一些安全大討論活動，讓職工動腦、動口、入心，使職工成為安全思想教育的主人，從而實現(xiàn)“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變。 6.加強職工素質(zhì)教育與安全培訓(xùn)工作 這是搞好安全生產(chǎn)工作的基礎(chǔ)和主要內(nèi)容之一，是實現(xiàn)安全生產(chǎn)狀況根本好轉(zhuǎn)的重要途徑，要根據(jù)各自職能積極開展體現(xiàn)安全狀況，體現(xiàn)安全措施、安全知識、安全技能，生產(chǎn)技能教育，開展隊長班組長、特種作業(yè)人員的上崗資格培訓(xùn)，取得資格證后方可上崗，使職工熟知安全知識，掌握操作好技能，自覺遵守各項規(guī)章制度，不能圖形式，走過場，重在落實，杜絕減少事故發(fā)生，確保安全生產(chǎn)。
提高職工的安全意識和安全素質(zhì)，是一項長期的、系統(tǒng)的工作。只有不斷提高職工的安全意識和安全素質(zhì)，養(yǎng)成良好的安全行為，真正打造本質(zhì)安全崗，塑造本質(zhì)安全人，讓。
7.員工安全意識提升
如何提高員工的安全防范意識，個人認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾個方面：一、必須抓好經(jīng)常性的安全教育。
安全教育是最為重要的環(huán)節(jié)，只有通過安全生產(chǎn)的培訓(xùn)教育，才能實現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變。安全教育要從“三不傷害”入手，這其中的內(nèi)涵就是首先要保護(hù)好自己，但要在教育的內(nèi)容和形式上多樣化，才能讓全體員工所接受。
（一）安全教育的內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)?，F(xiàn)在的安全生產(chǎn)，已經(jīng)提升到法律的高度，違反安全生產(chǎn)的法律法規(guī)、規(guī)章制度和操作規(guī)程，就是違法行為。
要通過法律法規(guī)的學(xué)習(xí)使全體員工了解法律賦予自己的權(quán)利和必須履行的義務(wù)，充分認(rèn)識到黨和國家對安全的重視程度，使全體員工在安全意識的感性上得到強化認(rèn)知。2、學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)的管理制度以及相關(guān)的安全知識。
必須讓全體員工明白這些管理制度和安全知識是用無數(shù)的生命和鮮血、用巨額財產(chǎn)損失換來的，在工作中我們只有遵章守紀(jì)、嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程才能杜絕安全事故的發(fā)生。通過這方面的學(xué)習(xí)和教育，使員工的安全意識從理性上逐步形成。
3、根據(jù)項目施工的特點針對性地對各工序進(jìn)行危險源告知及控制措施學(xué)習(xí)。因為我們的員工對自己從事的各施工工序都是有理性上認(rèn)識的，學(xué)起來更容易被員工接受。
通過各項工序的危險源告知和控制措施學(xué)習(xí)，員工對自己從事的各項工作存在的各種風(fēng)險和如何控制這些風(fēng)險能夠有一個更清晰的認(rèn)識和了解，安全意識將進(jìn)一步得到加深和鞏固。4、結(jié)合大家熟知的安全生產(chǎn)事故進(jìn)行案例分析，分析事故發(fā)生的原因和過程，結(jié)合自身實際情況，如何防范，做到舉一反三，從中汲取教訓(xùn)，杜絕同類事故在自己的崗位上發(fā)生，從而得到強化安全意識的目的。
（二）安全教育的形式：1、集中教育：新員工入廠、新項目開工、員工轉(zhuǎn)崗、節(jié)后復(fù)工等，都必須采取集中培訓(xùn)并考試合格后上崗。2、宣傳教育：通過警示標(biāo)語、安全手冊、親人安全寄語、現(xiàn)場會、圖片展、有獎知識問答等，來營造濃厚的安全生產(chǎn)氛圍。
3、情感教育：要求全體員工牢記親人和朋友的囑托，知道父母之心難違，失去親人的悲痛難忍，使員工明確自己的安全、健康及家庭幸福之間的關(guān)系，以此來激發(fā)員工重視安全的熱情，從而自覺遵章守紀(jì)。4、班前安全講話是一項必須堅持的教育制度，通過班前安全講話，使員工們知道如何控制當(dāng)天的工作中存在的不安全因素，從而規(guī)范員工的作業(yè)行為。
二、提高員工的安全意識，必須要求全體員工時時想著安全，處處注意安全，常常不忘安全。只有克服安全工作“說起來重要、干起來次要、忙起來不要的”假安全思想，才能使全體員工真正意義上明白“安全在我心中、安全在我手中”的真正含義。
明白了這個含義，員工的安全意識就自覺形成了。三、提高員工的安全意識必須加強思想政治工作。
不能單靠說服教育，也不能只靠行政手段罰款來解決。既要有宣傳教育來引導(dǎo)，也要有行政處罰手段相輔佐，兩者缺一不可。
只有這樣，才能不斷提高員工的安全意識。四、提高員工的安全意識必須有個循序見進(jìn)的過程，是一項長期而艱巨的工作。
必須持之以恒，做到安全生產(chǎn)“年年講、月月講、天天講、時時講”，形成良好安全生產(chǎn)環(huán)境，員工生活在這樣良好的大環(huán)境里，安全意識就會自覺得到逐步深化和提高，形成安全生產(chǎn)堅不可摧的防線。員工安全意識提高了，人的不安全行為就會進(jìn)一步得到遏制，措施制度的落實、安全隱患的查處、施工過程中對安全的“三檢”、抵制“三違”等等就會變成自覺的行為，我們的安全管理工作才可以說是有序可控了，安全生產(chǎn)管理工作也才能更上一個臺階。
8.如何提高一線職工的安全意識
線職工總認(rèn)為是上級"要我安全"，對"安全"認(rèn)識不夠，沒有意識到做好安全就是保護(hù)自己的生命，只有安全才能回家。
1.3 思想松弛，責(zé)任性差 習(xí)慣性違章、思想麻痹、不負(fù)責(zé)任等因素長期在一線職工身邊存在，稍不留意就會被其所害。習(xí)慣性違章是在工作過程中，不按規(guī)程要求去做，不使用安全工器具，不開工作票，或不按工作票的要求做，無操作票操作，不使用"五防"系統(tǒng)程序操作；思想麻痹是過分相信目前的保護(hù)設(shè)施及自身的工作能力，對安全措施沒有進(jìn)行細(xì)致的檢查；不負(fù)責(zé)任是指部分員工總是認(rèn)為只要我的工作做好了，其它與我無關(guān)。
1.4 業(yè)務(wù)素質(zhì)差 具體表現(xiàn)在一線職工對新的環(huán)境沒有積極去適應(yīng)，對新的設(shè)備、新的系統(tǒng)沒有用心學(xué)習(xí)，往往憑以前積累的經(jīng)驗去做，難免出錯。 2.1 加大培訓(xùn)力度，不斷提高職工業(yè)務(wù)水平 只有不斷地學(xué)習(xí)才能接受新的知識，只有業(yè)務(wù)水平提高才能適應(yīng)新的環(huán)境，工作才能得心應(yīng)手。
2.2 認(rèn)真開展安全活動，搞好職工安全教育 使職工的安全觀念從"要我安全"演變?yōu)?我要安全"。要培養(yǎng)職工的大局意識，除認(rèn)真做好自己的本職工作，搞好個人工作中的安全外，同時去關(guān)心整個電網(wǎng)的安全生產(chǎn)，發(fā)現(xiàn)違章時以主人翁的精神去糾正違章。
2.3 做好思想政治工作，不斷提高職工的責(zé)任心 在職工中廣泛開展批評與自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤和違章。使職工用"顯微鏡"挑毛病，做到相互監(jiān)督，相互促進(jìn)，將一切影響安全的不良因素消滅在萌芽狀態(tài)，以確保安全生產(chǎn)。
2.4 開展安全防護(hù)教育 開展安全防護(hù)教育，使一線職工在工作期間按規(guī)定佩帶"三寶"，認(rèn)真做好"三交"、"三查"，做到"三不傷害"，嚴(yán)格使用試驗合格的安全工器具。只有使用合格的工器具，才能保護(hù)一線職工的安全。
只有一線職工具備了很強的安全意識，才能確保電網(wǎng)的安全可靠運行。
