十二生肖歌怎么唱啊第一句是:小老鼠吱吱叫？

兒歌《十二生肖》

小老鼠吱吱叫,

大水牛彎彎角,

老虎山上一聲吼,

嚇得小兔蹦蹦跳,

龍在云里翻跟頭,

蛇在田里伸懶腰,

大馬鈴兒響叮當,

樂得山羊胡子翹；

猴子爬樹蹦蹦跳,

大公雞喔喔叫,

小狗大狗尾巴搖,

豬兒呼嚕睡大覺。

幼兒園大班閱讀識字《十二生肖歌》教案？

幼兒園優(yōu)秀大班識字教案：安全

　　【活動目標】

　　1、教會幼兒玩具的正確玩法，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

　　2、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。

　　3、幼兒認識“安”，“全”，理解安全的含義。

　　【活動準備】

　　彩色字卡：“安”，、“全”、“跳”、“爬”、“擠”、“推”。

　　【活動過程】

　　一、以“字寶寶來班內做客”的形式引出課題。

　　1、出示“女”字寶寶。（師：今天幾個字寶寶來我們班做客，和我們做游戲，可是這個字寶寶特別愛漂亮，所以我們準備了漂亮的小帽子，我們來給他戴上吧。）

　　2、出示“安”的部首，幼兒認識“安”字。（師：字寶寶變成了一個新字，是什么？安）

　　3、請幼兒為字寶寶“安”組詞。（安全、安靜、公安、安排、轉危為安、坐立不安等）

　　二、以變魔術的小游戲出示字寶寶“人”、“王”，認識“全”。

　　1、引出字寶寶“人”、“王”。

　　（師：教師到黑板前作聽的動作：“小朋友，是誰在叫我？哦，原來是字寶寶“人”等不及了，也想和我們做變魔術的游戲，小朋友閉上眼睛，我們看看是什么游戲？）

　　2、教師把“人”、“王”變成“全”，幼兒認識“全”。

　?。◣煟涸瓉硎钦{皮的“人”字寶寶跳到了“王”身上了呢？全）

　　3、請幼兒為字寶寶“全”組詞。（安全、全部、全心全意、完全等）

　　三、結合實際讓幼兒理解“安全”的含義，并結合幼兒園實際在日常生活注意有危險的地方，教會孩子們正確的玩，結合小朋友平時的一些行為、動作讓幼兒理解“安全”是小朋友自己保護自己，不讓自己受傷。

　　（師：小朋友在幼兒園應該么注意安全，保護自己不受傷？）

　　請幼兒結合教室內和戶外活動時的實際情況回答，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，同時教師加以補充、總結。