詩(shī)歌朗誦大賽(詩(shī)歌朗誦比賽策劃書(shū))
1.詩(shī)歌朗誦比賽策劃書(shū)
詩(shī)歌朗誦比賽策劃書(shū)
—、主辦單位：文學(xué)社
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
四、參加人員：
五、報名形式：
六、參賽形式：
七、比賽形式：
八、獎項設置及安排
冠軍獎： 獎金：？元或實(shí)物 榮譽(yù)證書(shū)每人一個(gè) 精美禮品每人一份
亞軍獎： 獎金：？元或實(shí)物 榮譽(yù)證書(shū)每人一個(gè) 精美禮品每人一份
季軍獎： 獎金：？元或實(shí)物 榮譽(yù)證書(shū)每人一個(gè) 精美禮品每人一份
優(yōu)秀策劃獎：2名 榮譽(yù)證書(shū)每人一個(gè) 精美禮品每人一份
最佳組織獎：2名 榮譽(yù)證書(shū)每人一個(gè) 精美禮品每人一份
先進(jìn)工作者：？名 榮譽(yù)證書(shū)每人一個(gè) 精美禮品每人一份
九、比賽規則的說(shuō)明
（一）評委
1、評委必需公證嚴明，做到對錯分明；
2、評委必需熟知各題答案的正確性；
3、評委要認真評判，不得錯評；
4、評委一時(shí)不能判定正誤時(shí)，要討論通過(guò)；
（二）參賽者
1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；
2、賽者必須遵守比賽規則；
3、參賽者對主持人、評委產(chǎn)生不滿(mǎn)時(shí)，不得當場(chǎng)頂撞，可在大賽結束后，向主辦單位提出申請，請求解決；
4、參賽者如果多次無(wú)理取鬧，有意打亂競賽進(jìn)程，根據情況，評委可討論后給予處理，處理如下：
a. 對于初次抵抗者給予警告處理；
b. 對于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應分數；
c. 對于三次抵抗者取消競賽資格
（三）、關(guān)于競賽進(jìn)程
1、主持人宣布競賽開(kāi)始； 2、介紹評委、參賽選手；
3、宣布評比規則，包括臺風(fēng)，語(yǔ)音語(yǔ)調，儀表儀態(tài)，和應變能力等；
4、參賽選手預備；
5、賽間休息——向觀(guān)眾提問(wèn)（答對適當送禮品）
6、統計結果，主持人宣布結果；
（四） 比賽程序
1. 評委及嘉賓入場(chǎng)
2. 主持人致詞
3. 主持人宣布比賽規則并介紹各比賽選手，
4.比賽環(huán)節。選手須在演講前先介紹自己。
5. 評委點(diǎn)評并進(jìn)行打分。
6.統計結果，主持人宣布結果；同時(shí)比賽結束。
補充注意事項：
1、除特別說(shuō)明外，需在三分內演講結束，若超過(guò)時(shí)間由計時(shí)人員舉手示意。
2、最后成績(jì)的前三名如出現同分現象，則由評委提問(wèn)形式再次評比，也可由觀(guān)眾公投進(jìn)行。
2.朗誦比賽策劃書(shū)
原發(fā)布者：臺州市黃巖欣鼎信息技術(shù)有限公司
詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)策劃書(shū)一、活動(dòng)前言：為了豐富我們部門(mén)干事們的課余生活，給大家一個(gè)展示自己的舞臺，進(jìn)一步營(yíng)造良好學(xué)習氛圍，啟發(fā)干事們的創(chuàng )作靈感，培養大學(xué)生的高尚情操，展現大學(xué)生對詩(shī)歌的認識，我部門(mén)特地舉辦這次原創(chuàng )詩(shī)歌朗誦大賽，讓原創(chuàng )成為經(jīng)典，用聲音演繹最動(dòng)聽(tīng)的生活。二、活動(dòng)主題：提高文學(xué)素養，傳承詩(shī)文精神三、活動(dòng)方案：①比賽時(shí)間：11月22日②比賽地點(diǎn)：教學(xué)樓601教室③參賽對象；院勞動(dòng)部全體干事四、活動(dòng)內容：⑴詩(shī)歌必須是原創(chuàng )作品⑵形式不限⑶要求每隊選出朗誦較好的成員人數不限五、朗誦比賽評分標準：四個(gè)評分標準：儀表形象.朗誦內容.語(yǔ)言表達.綜合應象四部分對朗誦選手進(jìn)行評分。1儀表形象：2分.要求衣著(zhù)整潔，儀態(tài)端正大方，舉止自然.得體，體現朝氣蓬勃的精神面貌；上下場(chǎng)致意，答謝；2朗誦內容：4分.要求朗誦內容是原創(chuàng )的，主題鮮明.深刻.格調積極向上，語(yǔ)言自然流暢，富有真實(shí)情感；3語(yǔ)言表達：3分.要求脫稿朗誦，聲音洪亮，口齒清晰，普通話(huà)標準，語(yǔ)速適當，表達流暢，盡情昂揚，講究朗誦技巧，動(dòng)作恰當；4綜合應象：1分.由評委根據朗誦選手的臨場(chǎng)表現作出綜合朗誦素質(zhì)的評價(jià)；六、活動(dòng)流程1.主持人致開(kāi)幕詞2.比賽選手進(jìn)場(chǎng)3.主持人介紹比賽規則和評分細則。4.比賽前主持人報幕.選手上臺朗誦
3.詩(shī)歌朗誦比賽的流程
詩(shī)歌朗人生，人生詩(shī)歌朗！詩(shī)歌朗給人以美，給人以享受，陶冶人的身心；人生因為詩(shī)歌朗而更加完美、更充實(shí)。
——題記 在xxxx年年底，我們學(xué)校舉行了一年一度的大型節日——詩(shī)歌朗誦比賽文藝匯演。 細細品味校園詩(shī)歌朗誦比賽的節目。
有的體現中華上下五千年淵源的文化，有的突出時(shí)代潮流，各具特色。但是我想，唯一不變的是同學(xué)們對詩(shī)歌朗誦比賽的追求。
詩(shī)歌朗誦比賽開(kāi)了近三個(gè)小時(shí)我認為每個(gè)節目都非常精彩。在每個(gè)演員表演的過(guò)程中，觀(guān)眾們都會(huì )發(fā)現——原來(lái)在我們身邊有這么多多才多藝的人。
老師們的節目讓同學(xué)們蠢蠢欲動(dòng)，令人興奮不已。學(xué)生會(huì )的表演更是別有風(fēng)味，同學(xué)們的時(shí)裝秀，精彩的街舞，絢麗的民族舞，嘹亮動(dòng)聽(tīng)的歌聲，老師們的舞蹈獨具風(fēng)味，詩(shī)歌朗誦比賽就是一個(gè)學(xué)生和教師們自我展現，盡情發(fā)揮的舞臺。
它供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的激情。我從參加活動(dòng)的每位表演者的臉上飛揚的神采和觀(guān)眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中，讓我深刻感受到了詩(shī)歌朗誦比賽作為我們學(xué)生生活中最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)，讓我們更深一層的詩(shī)歌朗的魅力。
雖然現在是冬天，可是我看見(jiàn)了我們永遠不冷的心，我看見(jiàn)了這個(gè)演出，心沸騰了，我感覺(jué)到了青春的力量， 整臺節目處處洋溢著(zhù)青春的美，這種美來(lái)自生活和我們的心靈。我們只是用生動(dòng)，有趣的節目詮釋著(zhù)我們對生活的感悟！ 校詩(shī)歌朗誦比賽終于落下了帷幕。
在很長(cháng)一段時(shí)間里，同學(xué)們都處在興奮的狀態(tài)中 期間，學(xué)習一樣都不能拉下，但是對于詩(shī)歌朗誦比賽，同學(xué)們還是有極大的熱情，學(xué)習，活動(dòng)，哪一樣也馬虎不得。看看周?chē)耐瑢W(xué)，誰(shuí)也不輕松。
每個(gè)人都盡心盡責地完成自己的任務(wù)，大家目標明確：圓滿(mǎn)完成詩(shī)歌朗誦比賽。再想想老師們，那才是真累。
他們不僅要完成自己編排的節目，還得對整臺節目負責，還要完成自己的課程，肩上的擔子著(zhù)實(shí)不輕。在這樣的氛圍里，大家嘴上叫著(zhù)累，手上的活可不敢放松，奔著(zhù)同一個(gè)目標前進(jìn)。
正是通過(guò)這些活動(dòng)，啟迪了我們的才智和靈性，發(fā)展我們的才藝和特長(cháng)。我們在活動(dòng)中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現，有詩(shī)意的飛揚…… 在詩(shī)歌朗誦比賽期間，同學(xué)們清理環(huán)境衛生，精心布置，把節日的校園裝扮得五彩繽紛，通過(guò)這種方式我們表達了對母校的熱愛(ài)；歌手大獎賽，同學(xué)們用激昂的歌聲、飽滿(mǎn)的熱情、獨特的創(chuàng )意來(lái)贊美祖國、歌唱未來(lái)，抒發(fā)了我們熱愛(ài)祖國的情懷和對美好生活的向望；詩(shī)歌朗誦、英語(yǔ)朗誦比賽，同學(xué)們激情奔放，用飽含深情的詩(shī)句贊頌祖國的強大、暢想美好的未來(lái)，極大的增強了我們的民族自豪感、責任感和自信心，激發(fā)了同學(xué)們?yōu)橹腥A民族的振興而發(fā)奮學(xué)習、報效祖國的決心；各項比賽充分展示了同學(xué)們的才華，陶冶了同學(xué)們的情操，展示了我們學(xué)園文化特色和學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，豐富了校園文化生活， 我認為詩(shī)歌朗誦比賽既給我們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個(gè)施展才華，張揚個(gè)性的舞臺，同時(shí)也讓我們受到了一次極好的詩(shī)歌朗教育和美的熏陶。
在活動(dòng)中，我們既培養了興趣，陶冶了情操，又開(kāi)闊了視野，鍛煉了能力，培養了團隊精神，增強了集體榮譽(yù)感。所有這些，為我們成為新世紀合格的中學(xué)生奠定了堅實(shí)的基礎 舉辦文化詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)，不僅是對同學(xué)們文化詩(shī)歌朗水平的一次大檢閱，也是我們學(xué)校素質(zhì)教育開(kāi)展情況的一次大檢閱，它為展現我們的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺。
辦好校園文化詩(shī)歌朗誦比賽，有利于發(fā)掘我們的潛力，發(fā)揮個(gè)性特長(cháng)；有利于培養興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利于豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍；有利于推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施， 這次詩(shī)歌朗誦比賽又將成為歷史的一頁(yè)。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動(dòng)人歌樂(lè )依舊余音繞梁。
是的，詩(shī)歌朗誦比賽雖然是一個(gè)有限的時(shí)間段，但詩(shī)歌朗的空間卻是無(wú)限的。當詩(shī)歌朗誦比賽的第一個(gè)音符在校園的上空飄起來(lái)時(shí)，詩(shī)歌朗已不容拒絕的走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活，走進(jìn)了我們的每一寸空間。
江山代有才人出，誰(shuí)持彩練當空舞？ 讓我們每一雙手都學(xué)會(huì )創(chuàng )造吧！讓我們每一顆心都流淌歌聲！ 讓我們在鴻江之畔奏響時(shí)代的強音！ 愿詩(shī)歌朗之花香滿(mǎn)校園。
4.我們學(xué)院要組織一個(gè)詩(shī)歌朗誦大賽,活動(dòng)計劃書(shū)怎么寫(xiě)
一.指導思想： 書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，《語(yǔ)文課程標準》指出：培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。
為能更好地貫徹這一新課標要求，著(zhù)眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開(kāi)展大閱讀教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園，使讀書(shū)成為學(xué)生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿(mǎn)智慧和生機。 二.活動(dòng)目的： 1.激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養成博覽群書(shū)的好習慣。
2.使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。 3.促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，走讀寫(xiě)結合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
4營(yíng)造書(shū)香班級，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。 三、活動(dòng)對象： 全班學(xué)生 四.活動(dòng)口號： 暢游書(shū)海，塑美好人生。
五、活動(dòng)方法要求： （一）構建閱讀體系 1、制定讀書(shū)計劃書(shū)： （1）.每個(gè)學(xué)生結合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(cháng)規劃和讀書(shū)目標，具體格式可讓學(xué)生根據自己喜好來(lái)設計裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內容、目標、措施、實(shí)施時(shí)間等。 （2）.每個(gè)學(xué)生結合實(shí)際情況，制定相應的班級讀書(shū)目標和讀書(shū)成長(cháng)規劃書(shū)，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。
（3）.組織一次“讀書(shū)計劃書(shū)”展示活動(dòng)。 2、制訂閱讀序列。
循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，認識能力等的不同，合理規定學(xué)生的閱讀量：背誦優(yōu)秀詩(shī)文70篇，課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。
3、編制閱讀書(shū)目，合理選擇讀物， 不同孩子閱讀的內容、重點(diǎn)，形式應有所不同。高年級學(xué)生的思想已經(jīng)較成熟，閱讀速度快，識字量較多，因此可選擇中長(cháng)篇文章。
（二）廣開(kāi)書(shū)源，開(kāi)發(fā)閱讀環(huán)境 1、建立三級書(shū)庫，讓學(xué)生有書(shū)可讀 （1）.教育學(xué)生節約零用錢(qián)用于購買(mǎi)課外讀物，建立個(gè)人小書(shū)庫。 （2）.調查家中的藏書(shū)量和種類(lèi)，特別是適合小學(xué)生的書(shū)籍，作出統計，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級小書(shū)庫。
將根據班級小書(shū)庫的圖書(shū)數量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書(shū)庫。 （3）.圖書(shū)角定時(shí)向學(xué)生出借圖書(shū)（每月3次）。
（提倡同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”活動(dòng)。） （4）.班級小書(shū)庫實(shí)行全天性開(kāi)放，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)。
2、改革語(yǔ)文課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展 （1）.每周二、四、六的早自修，為規定閱讀時(shí)間，由各班讀書(shū)管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書(shū)海拾貝”“我最喜歡的”“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)或好文章，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )，形成良好的班級讀書(shū)氛圍。 （2）.每天的語(yǔ)文課利用課前的二分鐘背出一首古詩(shī)，每周從語(yǔ)文課中擠出一節課作為閱讀指導課，可進(jìn)行閱讀交流、新書(shū)介紹和讀法指導等。
（3）.每學(xué)期定期組織教師閱讀指導經(jīng)驗交流會(huì )。 （三）積極組織讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果。
1、建立讀書(shū)成長(cháng)冊： （1）.每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(cháng)冊”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎情況等記錄下來(lái)。 （2）.校將定期組織全校師生參觀(guān)、評比“讀書(shū)成長(cháng)冊”。
2、出讀書(shū)小報： （1）.每個(gè)班級的學(xué)生在老師或家長(cháng)的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì )等，每學(xué)期出版兩期讀書(shū)小小報。 （2）.學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書(shū)小小報評比活動(dòng)。
3、開(kāi)展“讀書(shū)節”活動(dòng)： 將舉行為時(shí)一個(gè)月的“讀書(shū)節”活動(dòng)。 4、“書(shū)香小書(shū)房”評比 根據讀書(shū)活動(dòng)的班級布置和讀書(shū)成效，評出最佳“書(shū)香小書(shū)房”。
5、“讀書(shū)活動(dòng)積極分子” 評比 每學(xué)期能讀書(shū)5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在該班級讀書(shū)活動(dòng)管理小組考核中申報，可評為校讀書(shū)活動(dòng)積極分子。 各班級還要積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì )、朗讀會(huì )、演講比賽、讀書(shū)心得交流、調查報告、書(shū)簽制作、讀書(shū)征文比賽、報刊剪輯等閱讀知識競賽、作文比賽等，激勵學(xué)生，增強讀書(shū)興趣，體驗成功的快樂(lè )。
讀書(shū)活動(dòng)安排： 十一月： 1.制定學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)計劃。 2.宣傳發(fā)動(dòng)，每位學(xué)生課外收集1——2句關(guān)于讀書(shū)有益的名言，讀讀、背背，利用晨會(huì )課等時(shí)間在班中進(jìn)行交流，并選擇教室內合適的地點(diǎn)予以張貼。
3.開(kāi)展“讀書(shū)筆記”征文活動(dòng)。 十二月： 1. 制定班級和個(gè)人讀書(shū)成長(cháng)計劃書(shū)并展示。
2.建立家庭小書(shū)庫。 3.各班開(kāi)始舉行每周“讀書(shū)博覽會(huì )”。
4.出刊一期關(guān)于讀書(shū)方面的學(xué)習園地或黑板報 一月： 1.寫(xiě)出班級讀書(shū)活動(dòng)小結。 2.評比表彰讀書(shū)活動(dòng)積極分子。
3.評比表彰最佳“書(shū)香小書(shū)房”。 一.指導思想： 書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，《語(yǔ)文課程標準》指出：培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。
為能更好地貫徹這一新課標要求，著(zhù)眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開(kāi)展大閱讀教。
5.策劃一臺詩(shī)歌朗誦比賽都準備些什么
1、確定詩(shī)歌朗誦的內容，詩(shī)歌的朗誦（3---5分中）時(shí)間安排各班級按要求篩選參賽選手，上報參賽詩(shī)作；
2、制定評分細則：詩(shī)歌的主題（1）、普通話(huà)（2）、儀表臺風(fēng)（2）、作品的熟悉程度（2）、作品情感的把握等（2）、時(shí)間的把握（1）（十分制）同時(shí)安排學(xué)生會(huì )專(zhuān)職人員收取分數，計算分數，可去一個(gè)最高分和最高分，算平均分。
3、確定比賽時(shí)間，安排會(huì )場(chǎng)，按詩(shī)歌內容制定背景，選手抽簽；
4、寫(xiě)串詞：根據每首詩(shī)的具體內容，按參賽順序上下銜接，語(yǔ)言要優(yōu)美，抒情意味濃厚；
5、選好主持人，最好男女生各一位，大方自然，不通話(huà)標準；
6、邀請年校領(lǐng)導、級主任、各班班主任列席會(huì )議，語(yǔ)文老師做評委；
7、制定獲獎規格：一等獎一位，二等獎兩位，三等獎-----優(yōu)秀獎-----（根據參賽人數定，比例盡量大些，鼓勵同學(xué)積極參與。當然要準備相應的獎狀、獎品；
8、比賽前請領(lǐng)導發(fā)言，宣布大會(huì )開(kāi)始，結束后請一位評委做點(diǎn)評，請校領(lǐng)導頒獎。
最好就近請教一下自己的老師。
6.如何開(kāi)展朗誦比賽的方案吖
第一章 比賽概況 一、活動(dòng)背景 金秋送爽，丹桂飄香。
當楓紅盡染時(shí)，又是一屆新學(xué)子邁入師大校門(mén)。他們奮發(fā)朝氣。
他們充滿(mǎn)激情。他們需要一個(gè)舞臺點(diǎn)燃激情，為師大七十華誕獻上一份摯禮。
為此，爭鳴社攜手演講團，口才與就業(yè)協(xié)會(huì )以及語(yǔ)言藝術(shù)社團，舉辦以“夢(mèng)·啟航”為主題的朗誦比賽。同時(shí)，必將為其他口才活動(dòng)舉辦提供借鑒經(jīng)驗，促進(jìn)師大口才協(xié)會(huì )的交流發(fā)展。
我們以社團聯(lián)合舉辦的方式，舉辦這場(chǎng)橫跨四院的朗誦盛宴，有利于擴大活動(dòng)的涉及范圍，增大活動(dòng)的影響效益，提高活動(dòng)的人員參與率，提升活動(dòng)的開(kāi)展質(zhì)量，加強學(xué)院間、社團間的廣泛而深層次的交流，有利于校園文化的充實(shí)和豐富，更有利于構建和諧而充滿(mǎn)激情的大學(xué)校園。 二、活動(dòng)介紹 （一）、活動(dòng)名稱(chēng)：湖南師范大學(xué)新生朗誦賽。
（二）、活動(dòng)主題：夢(mèng)·啟航 （三）、活動(dòng)時(shí)間：10月27日—11月24號 （四）、活動(dòng)發(fā)起單位：歷史文化學(xué)院爭鳴社 （五）、主辦單位：爭鳴社 協(xié)辦單位：文學(xué)院演講團、公共管理學(xué)院口才與就業(yè)協(xié)會(huì )、教育科學(xué)學(xué)院語(yǔ)言藝術(shù)社 （六）、活動(dòng)對象：湖南師范大學(xué)在校學(xué)生（以新生為主） （七）、比賽形式：命題朗誦、即興朗誦、話(huà)題朗誦、評委問(wèn)答等 （選手可自由報名參加才藝展示環(huán)節，可提升評委的印象分） （八）參賽要求： 1、要求所選文章切合所選主題，內容積極向上，有時(shí)代氣息，體現當代大學(xué)生風(fēng)采。主要考察選手對文字的理解與詮釋能力，語(yǔ)言表達能力以及臨場(chǎng)應變等綜合能力。
2、朗誦體裁限詩(shī)歌、散文，出處不限，鼓勵原創(chuàng )，配有背景音樂(lè )（可自備背景音樂(lè )）； 3、報名形式：分為個(gè)人組和團隊組，分別評獎，團隊組人數限制在2-6人； 4、報名方法： 先以各個(gè)社團為單位報名，同時(shí)要在木蘭路設立報名點(diǎn)現場(chǎng)報名 5、基本要求：①口齒清晰，普通話(huà)較標準； ②臺風(fēng)良好，舉止得體，大方有禮。 三、活動(dòng)流程 （一）、11月10日至11月14日，開(kāi)始前期宣傳工作 （二）、11月17日至21日，在各社團負責的院系及木蘭路設點(diǎn)報名朗誦比賽，并將報名選手分配至四個(gè)社團負責的初賽四個(gè)賽區。
初賽共選出40名選手進(jìn)入復賽。 （三）、11月24日在歷史文化學(xué)院202報告廳舉行新生朗誦賽復賽，選出20名選手參加決賽 （四）、11月28日在圖書(shū)館報告廳舉行新生朗誦賽決賽，選出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎若干以及最佳原創(chuàng )獎、最佳人氣獎、最具風(fēng)度獎等單項獎 四、比賽方案 （一）初賽階段： 比賽由選手自我展示（限時(shí)30秒）和現場(chǎng)選擇主辦方提供稿件展示（限時(shí)3分鐘 ）三部分組成，時(shí)間大約控制在3分半鐘，是否伴樂(lè )由選手自行決定。
（二）復賽階段： 比賽由選手自我展示（限時(shí)30秒）自備稿件展示（限時(shí)3分鐘）和現場(chǎng)選擇主辦方提供稿件展示（限時(shí)3分鐘 ）三部分組成，時(shí)間大約控制在6分半鐘，是否伴樂(lè )由選手自行決定。 （三）決賽階段： 延用選手出賽時(shí)所選擇的序號，分稿件展示（限時(shí)3分鐘），選手才藝展示（不限時(shí)）和賽事回眸（限時(shí)1半分鐘）三部分 。
（鼓勵選手自帶原創(chuàng )作品，朗誦前應簡(jiǎn)單介紹原創(chuàng )作品。評委根據原創(chuàng )作品最終評出最佳原創(chuàng )獎一名） 五、評分細則（一）初賽階段（共15分） 1、自我展示（滿(mǎn)分3分）：參賽選手介紹自己的基本情況姓名班級興趣愛(ài)好個(gè)性特點(diǎn)等，充分展示自己的個(gè)人魅力。
2、初賽階段選擇現場(chǎng)主辦方提供稿件（滿(mǎn)分12分）：語(yǔ)言流暢，吐字清晰，儀表得體，對文章的理解詮釋到位，把握恰到好處，情感豐富。（以上每項滿(mǎn)分各2分，評委酌情給分） （二）復賽階段（共30分） 1、自我展示（滿(mǎn)分4分）：參賽選手介紹自己的基本情況姓名班級興趣愛(ài)好個(gè)性特點(diǎn)等，充分展示自己的個(gè)人魅力。
2、自選文章展示（滿(mǎn)分14分）：文章選擇切合主題，語(yǔ)言流暢，吐字清晰，儀表得體，對文章的理解詮釋到位，把握恰到好處，情感豐富。（以上每項滿(mǎn)分各2分，評委酌情給分）3、初賽階段選擇現場(chǎng)主辦方提供稿件（滿(mǎn)分12分）：語(yǔ)言流暢，吐字清晰，儀表得體，對文章的理解詮釋到位，把握恰到好處，情感豐富。
（以上每項滿(mǎn)分各2分，評委酌情給分） （三）、決賽階段（滿(mǎn)分25分） 1、稿件展示（滿(mǎn)分10分）：所選文章切合主題，語(yǔ)言流暢吐字清晰，儀表得體，對文章的理解詮釋到位，感情豐富把握恰到好處。（以上每項滿(mǎn)分各2分，評委酌情給分） 2、才藝展示（滿(mǎn)分10分）：選手所表演的節目?jì)热莘e極向上，表演能與現場(chǎng)觀(guān)眾互動(dòng)，切合自己所選的主題，體現當代大學(xué)生風(fēng)采。
（以上每項滿(mǎn)分各2點(diǎn)5分，評委酌情給分） 3、賽事回眸（滿(mǎn)分5分）：選手對自己的比賽進(jìn)行必要的補充，正確客觀(guān)的評介自己的表現，對此次活動(dòng)給出自己的看法，致結束語(yǔ)。 （注意：（1）每位參賽選手朗誦結束后，評委即打分，工作人員統計分數； （2）選手最后得分：評委評分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取平均分，選手的最終得分將在下一個(gè)選手比賽結束后公布； （3）各評委應本著(zhù)公開(kāi) 公平 公正的原則為各選手做出準確 客觀(guān)的評定 ） 第二章 比賽宣傳 一、賽前宣傳： （一）、開(kāi)展一系列賽前宣傳，為本次比賽預熱，推廣本賽事，大力宣傳主辦方與贊助商。
7.小型朗誦會(huì )的策劃書(shū)
朋友，以下是美國商學(xué)院的社團文化節策劃書(shū)，希望多你有參考價(jià)值！社團文化節策劃書(shū)作者：商學(xué)院 文章來(lái)源：美國商學(xué)院 科學(xué)技術(shù)學(xué)院首屆社團文化節策劃 序 言 當蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺， 當灰燼的余煙嘆息著(zhù)貧困的悲哀， 我依然固執地鋪平失望的灰燼， 美麗的雪花寫(xiě)下：我的未來(lái)不是夢(mèng)！ 詩(shī)能帶給我們身心的愉悅，心靈的綻放；舞臺上身體和語(yǔ)言的表現，能詮釋我們對生活、生命的理解。
我院詩(shī)聯(lián)社和陽(yáng)光英語(yǔ)話(huà)劇社來(lái)幫助同學(xué)們“展現自我，成就自我”。同時(shí)為了發(fā)展同學(xué)們的業(yè)余愛(ài)好和提高力爭上游的意識，讓同學(xué)們更多的了解社會(huì )企業(yè)，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng )業(yè)精神，我院也成立了青年棋社、電腦愛(ài)好者協(xié)會(huì )以及攜手三贏(yíng)創(chuàng )業(yè)者協(xié)會(huì )。
其內涵為理論學(xué)習與實(shí)踐能力并重，思維品質(zhì)與人格魅力并重。截止目前我院共有15個(gè)學(xué)生社團，為了向同學(xué)們展現這些社團的風(fēng)采，鼓勵同學(xué)們積極參加社團活動(dòng)，鍛煉自己的能力，我院學(xué)生會(huì )特組織詩(shī)聯(lián)社、陽(yáng)光英語(yǔ)話(huà)劇社、青年棋社、電腦愛(ài)好者協(xié)會(huì )、攜手三贏(yíng)創(chuàng )業(yè)者協(xié)會(huì )等社團開(kāi)展此次“社團文化節”。
一、宗旨 展現青春活力，構建和諧校園 二、活動(dòng)時(shí)間 11月中旬——12月初 三、主體活動(dòng) （一） 首屆 “激昂青春”為主題詩(shī)歌朗誦會(huì ) 活動(dòng)宗旨：綻放青春 放飛夢(mèng)想 主辦單位：科技學(xué)院學(xué)生會(huì ) 承辦單位：詩(shī)聯(lián)社 比賽時(shí)間： 11月10日-12月9日 為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休；筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。這是詩(shī)聯(lián)社社團文化的最佳寫(xiě)照。
為此，詩(shī)聯(lián)社將于11月10日開(kāi)始籌辦以“激昂青春”為主題的詩(shī)歌朗誦會(huì )。比賽將本著(zhù)“綻放青春，放飛夢(mèng)想”的宗旨，采取投稿、選稿、朗誦的形式，宣傳范圍擴展到本部、南、北三校區所有院（系），保證各院系參與人員數量和質(zhì)量。
朗誦會(huì )的主要內容為集思想性、文學(xué)性、知識性、表現性為一體的校園文化活動(dòng)。本著(zhù)民主、自愿的原則報名參加，先選定適合自己的體裁進(jìn)行報名。
（二）“ 快樂(lè )學(xué)英語(yǔ)”主題活動(dòng) 活動(dòng)宗旨：快樂(lè )學(xué)習英語(yǔ) 主辦單位：科技學(xué)院學(xué)生會(huì ) 承辦單位：陽(yáng)光英語(yǔ)話(huà)劇社 活動(dòng)時(shí)間：11月22日（四級英語(yǔ)單詞PK賽） 11月26日（英語(yǔ)話(huà)劇） 1. 四級英語(yǔ)單詞PK賽 目的：迎接12月的四級英語(yǔ)考試，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍， 舉辦時(shí)間：11月22日下午17點(diǎn)（京） 舉辦地點(diǎn)：2號教學(xué)樓415教室舉辦四級英語(yǔ)單詞PK賽。 2. 話(huà)劇公演 目的：豐富同學(xué)們校園文化生活，以快樂(lè )的方式學(xué)英語(yǔ)，提高廣大同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習熱情，擴大社團影響，讓話(huà)劇社社員有個(gè)充分展現自己的舞臺 公演時(shí)間：2006年11月26日晚八點(diǎn)（京） 公演地點(diǎn)：餐飲廣場(chǎng)二樓學(xué)生活動(dòng)中心 （三） 棋類(lèi)大賽 活動(dòng)宗旨：繁榮校園文化生活，展現當代學(xué)生的風(fēng)采。
主辦單位：院學(xué)生會(huì ) 承辦單位：青年棋社 比賽時(shí)間：待定 方寸之間，成就心中的戰場(chǎng)，鎩羽而歸，妙在一舉手一投足的以柔克剛。機智的對弈閃爍著(zhù)同學(xué)們智慧的火花。
為了讓棋類(lèi)愛(ài)好者們充分展現自己的才華，青年棋社將于本月舉辦棋類(lèi)大賽。 （四） “ DIY 體驗”活動(dòng) 活動(dòng)宗旨：“DIY體驗” 主辦單位：院學(xué)生會(huì ) 承辦單位：電腦愛(ài)好者協(xié)會(huì ) 活動(dòng)時(shí)間：待定 電腦愛(ài)好者協(xié)會(huì )將在本月攜手新疆華碩碩市生團隊共同舉辦新疆大學(xué)科技技術(shù)學(xué)院“DIY體驗”活動(dòng)，屆時(shí)將有專(zhuān)業(yè)人事為大家講解流行數碼產(chǎn)品和數碼知識，為大家講解DIY知識、DIY裝機 。
（五） 綜合素質(zhì)系列講座 活動(dòng)宗旨：1.解析大學(xué)生心理，教授如何保持良好的心理健康 2.加強師生交流，增進(jìn)師生感情 主辦單位：院學(xué)生會(huì ) 承辦單位：攜手三贏(yíng)創(chuàng )業(yè)者協(xié)會(huì ) 活動(dòng)時(shí)間：待定 針對新疆大學(xué)南校區所有在校大學(xué)生，以心理探知、創(chuàng )新、就業(yè)、創(chuàng )業(yè)為主題舉辦一次就業(yè)論壇講座，解析大學(xué)生心理狀態(tài)，教授如何保持良好的心理健康狀況，更好地度過(guò)大學(xué)生活，實(shí)現“文明生活，健康成材”。并幫助在校大學(xué)生明確個(gè)人的職業(yè)發(fā)展方向和成長(cháng)道路，向他們提供準確全面的就業(yè)與創(chuàng )業(yè)的資訊和建議，分享成功經(jīng)理人的職業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗和體會(huì )。
（六）新生辯論賽總決賽 活動(dòng)宗旨：鍛煉大學(xué)生語(yǔ)言表達能力 主辦單位：科技學(xué)院學(xué)生會(huì ) 活動(dòng)時(shí)間：2006年11月25日 活動(dòng)地點(diǎn)：綜合教學(xué)樓305 （七）首屆社團文化節頒獎晚會(huì )暨 科技學(xué)院社團大聯(lián)歡活動(dòng) 活動(dòng)主題： 加強社團交流，增進(jìn)同學(xué)感情，弘揚社團文化 活動(dòng)目的： 開(kāi)拓社團工作思路，將豐富多彩的社團文化擴展到整個(gè)校園，強強聯(lián)合，攜手打造社。
