2015大班游戲活動(dòng)(幼兒園大班結構游戲活動(dòng)計劃)
1.幼兒園大班結構游戲活動(dòng)計劃
角色游戲計劃
月份 指 導 要 點(diǎn)
九 1、在上學(xué)期開(kāi)展游戲的基礎上，繼續開(kāi)展娃娃家、幼兒園、小菜場(chǎng)、等游戲，并增添了珍珠奶茶、特色區、教育區。 2、鼓勵幼兒按自己的意愿選擇角色，并能愉快地進(jìn)行游戲。 3、加強游戲常規教育，鼓勵幼兒積極、主動(dòng)地與他人交流， 提高口語(yǔ)表達能力，并能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)向別人問(wèn)好。
十 1、重點(diǎn)指導珍珠奶茶游戲，制定一定的買(mǎi)賣(mài)規則，在游戲中培養幼兒的交往能力和簡(jiǎn)單的運算能力。 2、發(fā)動(dòng)幼兒收集各種有關(guān)珍珠奶茶鋪所需的物品，豐富游戲材料。 3、要求幼兒在游戲中堅持使用禮貌用語(yǔ)。
十 一 1、在游戲中要求 幼兒進(jìn)行集體討論，能提出自己的設想以確定新游戲。 2、重點(diǎn)指導教育區的游戲，要求幼兒能仔細、認真的游戲，培養幼兒的堅持性。 2、觀(guān)察幼兒在各游戲中的角色扮演情況，幫助幼兒明確角色職責。 3、鞏固游戲材料的取放常規，要求幼兒游戲結束時(shí)，能把游戲的材料放回原處。
十 二 1、重點(diǎn)指導幼兒園游戲，鼓勵幼兒一起動(dòng)腦利用廢舊物品制作新玩具，開(kāi)展自制玩具大賽。 2、教師更多的以語(yǔ)言的方式介入幼兒的游戲，適時(shí)給予幫助和指導，更好的反映社會(huì )生活。 3、進(jìn)一步促進(jìn)游戲中的幼兒的目的性、主動(dòng)性、堅持性的發(fā)展。
一 1、繼續要求幼兒積極參加游戲評價(jià)活動(dòng)，能大膽、完整地講述自己的游戲內容。 2、在游戲的過(guò)程中，根據游戲的需要，及時(shí)添置新的材料。 3、重點(diǎn)指導特色區的游戲，要求幼兒能用正確的方法下棋。 2、繼續進(jìn)行評議，運用集體教育的力量對好的行為給予表?yè)P，對不良行為提出改正的辦法，并對評議做恰當的總結。
結構游戲計劃
月份 指 導 要 點(diǎn)
九 1、利用晨間桌面游戲時(shí)間，為幼兒提高各種結構材料，向幼兒傳授新積木的玩法。 2、請搭的好的 幼兒講講你 是用哪種方法進(jìn)行建構。 3、鞏固已有的操作技能。 4、建立結構游戲規則，要求幼兒愛(ài)護游戲材料。
十 1、為幼兒提供大量的結構材料，提供充足的游戲時(shí)間，滿(mǎn)足幼兒的操作需要。 2、引導幼兒觀(guān)察、豐富和加深幼兒對周?chē)钪形矬w和建筑物的印象，能為自己所搭的物體命名。 3、培養幼兒有目的的、有計劃的獨立開(kāi)展游戲，完成結構游戲。
十 一 1、根據幼兒游戲的需要，及時(shí)提供新玩具。 2、懂得愛(ài)護自己和別人的結構成果，珍惜自己和他人的勞動(dòng)。 3、會(huì )區分左右，要求所建構的物體更加復雜，并富有創(chuàng )造性。 2、鼓勵幼兒合作建構，共同商量，分工合作。
十 二 1、會(huì )用輔助材料裝飾結構物，集體建構的能力進(jìn)一步加強。 2、學(xué)會(huì )評價(jià)自己的結構成果，能清楚、響亮的向大家介紹自己的作品。 3、為幼兒提供橡皮泥、皺紙等廢舊物品和半成品，讓幼兒自由塑造，發(fā)展想象力和創(chuàng )造力。
一 1、逐漸引導幼兒開(kāi)展、參與人數多、主題廣的大型結構游戲，培養幼兒集體合作構造的能力。鼓勵幼兒新穎的構思。 2、要求幼兒之間能互相傳授各種技能。 3、要求幼兒互幫、互助，共同克服困難。 4、充分利用自然條件，組織幼兒進(jìn)行玩沙、玩水的游戲，教會(huì )幼兒正確的玩法及規則。
表演游戲計劃
月份 指 導 要 點(diǎn)
九 1為幼兒創(chuàng )設良好的游戲環(huán)境，準備必要的游戲場(chǎng)景、服飾、道具。 2引導幼兒觀(guān)察和體驗生活中有趣的情景，豐富幼兒的表演內容，提高幼兒對文學(xué)作品的理解力和鑒賞力。 3幫助幼兒選擇歌曲《拉拉鉤》，初步學(xué)習表演方法。
十 1和幼兒一起想辦法，互相商量分配角色。 2幫助幼兒選擇詩(shī)歌《秋天的雨》為表演內容，準備道具，材料和游戲場(chǎng)景，提高幼兒游戲的興趣。 3建立表演游戲規則，不隨便插嘴、安靜觀(guān)看，把角色演好。
十一 1教給幼兒有關(guān)表演的技能，讓幼兒有表情地表演《獅王》。 2教師以角色身份參加《小猴的出租車(chē)》的表演，鼓勵幼兒大膽演，說(shuō)話(huà)聲音清晰響亮。
十二 1鼓勵膽小的幼兒大膽參加游戲表演。 2通過(guò)教師的師范、講解，豐富幼兒的游戲經(jīng)驗。 3根據幼兒的表演，有目標地進(jìn)行講評，肯定幼兒在表演過(guò)程中的積極表現，指出不足之處。
一 1讓幼兒觀(guān)看教師表演，引導幼兒進(jìn)一步扮演好自己的角色。 2重申游戲規則，要求幼兒愛(ài)護游戲材料。 3要求幼兒在游戲中充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力。
2.幼兒園游園活動(dòng)方案（共8篇）
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篇一：幼兒園新學(xué)期游園活動(dòng)方案2014秋
飛飛幼兒園新學(xué)期游園活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的
二、活動(dòng)時(shí)間安排
8月22日下午4:00-5:30
三、活動(dòng)地點(diǎn)
三樓大堂、運動(dòng)場(chǎng)、三樓教室
四、活動(dòng)的項目及游戲規則
游戲二套圈（地點(diǎn)：一樓小班，負責人：老師）圓圈若干30個(gè)，套圈的目標是各類(lèi)的飲料瓶，大小均可，顏色各異。
準備好兩個(gè)籃球和籃球架，一個(gè)紙箱。
游戲四滾球（地點(diǎn)：，負責人：老師）
在桌子邊上放一個(gè)紙箱，紙箱的寬度是桌寬的四分之一。
游戲五釣魚(yú)（地點(diǎn)：，負責人：老師）
游戲六袋鼠跳（地點(diǎn)：，負責人：老師）
游戲七數學(xué)游戲（地點(diǎn)：，負責人：老師）
準備一塊黑板，磁性數字和七巧板，讓幼兒自由計算或組成圖案三次以上。
游戲十：穿珠子（地點(diǎn)：，負責人：老師）
五、其它工作準備：
入園時(shí)由按照孩子人數發(fā)放游園卡，各個(gè)項目負責人要有
小印章。
附：宣傳小通知
飛飛幼兒園秋季開(kāi)學(xué)游園活動(dòng)開(kāi)始啦！
游園內容：夾彈珠、套圈、看誰(shuí)是投籃高手、滾球、釣魚(yú)、袋鼠跳、數學(xué)游戲、熟背唐詩(shī)與兒歌、穿鞋子、穿珠子。
讓我們一起用心呵護孩子一生唯一的童年！
地點(diǎn)：城市花園飛飛幼兒園
電話(huà)：22458839
飛飛幼兒園秋季開(kāi)學(xué)親子游園會(huì )游園卡中一班六一游園活動(dòng)方案
3.幼兒園大班室內游戲活動(dòng)有哪些
1、游戲名稱(chēng)：海底探寶
目的：復習學(xué)過(guò)的字，培養幼兒的識字興趣
準備：字卡、椅子、小獎品
玩法：教師先將字卡四散擺放在室內。幼兒站在小椅子上，集體念兒歌："我是小小潛水員，練跳水，真勇敢；不怕風(fēng)浪大，不怕海水寒；跳進(jìn)大海里，來(lái)把珍珠撿。"然后，幼兒跳下來(lái)，撿起"珍珠"（字卡），大聲念出珍珠寶寶的名字。如念對。
得一小獎品。
注意事項：游戲要分組進(jìn)行，每組幼兒不超過(guò)8人。
游戲規則：必須念完兒歌，才能往下跳。
親子游戲
《毛毛蟲(chóng)》（4至6歲）
準備小呼拉圈兩個(gè)，每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人。
三人排成一列縱隊，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，第二個(gè)圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規定路線(xiàn)，為了增加難度，可在路線(xiàn)上設置獨木橋、山洞等障礙物。
《釣瓶子》（5—6歲） 荊虹
目的：培養幼兒動(dòng)作的準確性，協(xié)調配合能力。
材料：純凈水空瓶、細線(xiàn)、小木棍、“釣魚(yú)桿”
玩法：用系有小木棍的釣魚(yú)桿將瓶子釣起，家長(cháng)與孩子比賽。
在規定的時(shí)間、范圍內，誰(shuí)釣的多為勝。
《小雞出殼》2.5-3歲
4.大班室內趣味游戲活動(dòng)
大型室內趣味游戲活動(dòng)分別有：移動(dòng)的杯子、竹簽投標、塑料瓶保齡球、丟沙包、扔骰子過(guò)小橋。
1、移動(dòng)的杯子
材料：廢紙箱、紙杯、線(xiàn)、筆、沙包
做法：將紙箱裁掉一面，開(kāi)口向外；
在紙杯上寫(xiě)上不同的得分值，并在紙杯底部開(kāi)口，用線(xiàn)穿過(guò)打結，確保紙杯不會(huì )掉下去。
在紙箱上方的平面打孔，將系住紙杯的線(xiàn)另一端穿過(guò)小孔固定住。
游戲玩法：孩子可以選擇自己想要擊中的數值投出沙包，小班的孩子坐到離紙箱近的位置玩游戲，年紀大一點(diǎn)的孩子根據年齡投擲位置后移。
老師可以制作兩個(gè)這個(gè)的投擲玩具，將孩子分為兩隊彼此比賽，看看哪個(gè)隊的得分成績(jì)更高。
2、竹簽投標
材料：桶裝薯片桶、竹簽（或一次性筷子）
做法：準備好工具就好啦。
游戲玩法：每個(gè)參與者手拿5根竹簽，一分鐘內誰(shuí)投入薯片桶內最多獲勝。
3、塑料瓶保齡球
材料：空塑料瓶、記號筆、皮球
做法：用記號筆標好數字1~10在塑料瓶上，將塑料瓶按照保齡球擺放方式在墻角擺好。
游戲玩法：用皮球或充氣球代替保齡球擊出，根據擊倒的塑料瓶數量計分。
4、丟沙包
材料：瓦楞紙、彩筆、沙包
做法：在正方形瓦楞紙上用彩筆寫(xiě)上1~10十個(gè)數字，按照一二一（見(jiàn)下圖）的形式擺放，數值越高距離越遠。
游戲玩法：孩子站在起點(diǎn)線(xiàn)投擲沙包，沙包所擊中瓦楞紙上的數值代表得分，丟在區域外不得分，三次成績(jì)累積相加為最終得分。
5、扔骰子過(guò)小橋
材料：皺紋紙、廢舊方形紙盒、彩紙
做法：在方形紙盒六個(gè)面粘上彩紙，剪貼畫(huà)有不同形狀的圖片分別貼在六面上，做成“圖形骰子”；
用皺紋紙在地面上粘貼出不同的形狀，形成一條長(cháng)長(cháng)的“小橋”。
游戲玩法：孩子在起點(diǎn)扔骰子，根據擲中面顯示的圖形選擇下一步要移動(dòng)到哪個(gè)圖形中。如果是相鄰的圖形就走過(guò)去，較遠的圖形可以選擇邁過(guò)去或跳過(guò)去。
5.幼兒園大班室內游戲活動(dòng)
1、大西瓜，小西瓜
老實(shí)說(shuō)“大西瓜”，學(xué)生用手做個(gè)小圈圈，老實(shí)說(shuō)“小西瓜”學(xué)生用手做個(gè)大大的圈圈。（就是相反的）做錯的 罰唱歌、學(xué)狗叫、跳舞、學(xué)豬叫 等等。（大圈圈一定要比小圈圈大好多，不然不好分辨誰(shuí)做錯）
2、上黑板畫(huà)鼻子
老師在黑板上畫(huà)一個(gè)臉，沒(méi)有鼻子的，學(xué)生用布遮住眼睛，上黑板畫(huà)出鼻子。沒(méi)有話(huà)到地方的（就是把鼻子畫(huà)歪了），罰唱歌、跳舞、學(xué)狗叫、學(xué)豬叫 等等。
3、教他們唱歌
建議 有舞蹈動(dòng)作的 兒歌
4.、擊鼓傳“花”
老師在講臺上面敲黑板（背對學(xué)生不能看），突然停一下，看“花”在誰(shuí)的手里，就 罰唱歌、跳舞、學(xué)狗叫、學(xué)豬叫 等等。
5、起立、坐下 游戲
和第一個(gè)一樣，老師喊“起立”，學(xué)生坐下，老師喊“坐下”，學(xué)生起立。做錯的 就 罰唱歌、跳舞、學(xué)狗叫、學(xué)豬叫 等等。（如果可以的話(huà)，用英語(yǔ)喊最好 stand up 和 sit down）
6、1 2 3 4 5 6 過(guò) 8 9 10 11 12 13 過(guò) 15………………
就是讓同學(xué)們一條龍順序，喊1 2 3 4 ……，喊道 7 和 7 的倍數就喊 “過(guò)”。不知道大班小朋友能數到幾。。。。。。。數錯的 就 罰唱歌、跳舞、學(xué)狗叫、學(xué)豬叫 等等。
（只數 1 2 3 4 5 6 過(guò) 8 9 10 / 1 2 3 4 5 6 過(guò) 8 9 10 /……………………
這樣重復也可以的。）
全是我自己寫(xiě)的，應該能看懂吧。
6.幼兒園大班結構游戲活動(dòng)計劃
要根據自己院的實(shí)際情況做計劃，以下資料僅供參考，希望對你有所幫助！幼兒園大班教學(xué)計劃 一、現狀分析 本班有 46名幼兒，其中男孩 名，女孩 名。
全班幼兒較為活潑開(kāi)朗，在上學(xué)期實(shí)施的主題及整合活動(dòng)中，孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到了發(fā)展，能積極參與各種認知活動(dòng)，喜歡探究。游戲活動(dòng)中，幼兒對角色游戲十分喜愛(ài)，有自己的想法，能創(chuàng )造性的進(jìn)行游戲。
并且樂(lè )意與同伴相互合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力。愿意和同伴交談，會(huì )用較清楚連貫的語(yǔ)言大膽地表達自己的愿望和請求，能主動(dòng)積極參加各項學(xué)習活動(dòng)，多數幼兒形成較好的生活衛生習慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協(xié)調操作材料和工具，較熟練使用運動(dòng)器械，并能注意安全。
在家長(cháng)工作方面，家長(cháng)十分配合幼兒園工作。經(jīng)常提出合理化的建議。
但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問(wèn)題： 1、存在個(gè)體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛(ài)說(shuō)、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒非常好動(dòng)，不遵守紀律，愛(ài)打人楊國航，張俊秋，張偉健。
有的幼兒嬌氣、愛(ài)哭、任性、個(gè)性倔強，如：薛晨，張新渝等。 2、幼兒常規時(shí)好時(shí)壞，良好的常規尚未形成。
活動(dòng)中完成任務(wù)速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數、理解能力還需要培養 3、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調，有部分的幼兒對體育基本動(dòng)作還未能完全掌握。
4、幼兒傾聽(tīng)習慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。 5、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現象，自行解決的能力有限。
合作的方式、方法需要再培養。 6、幼兒大膽創(chuàng )造想象的能力有待進(jìn)一步提高。
7、需充分發(fā)揮家長(cháng)的主體性，提高家長(cháng)的家教能力，建立新型的家園關(guān)系。 二、班級學(xué)期目標 （一）幼兒方面 1、培養幼兒活潑、開(kāi)朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。
2、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。
3、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識。 4、親近大自然，有觀(guān)察、了解自然物、自然現象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識。
5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂(lè )、自信。 6、喜歡參加體育活動(dòng)，增強體質(zhì)，提高技能。
7、喜歡探索周?chē)h(huán)境，樂(lè )于發(fā)現，能主動(dòng)的參加各項活動(dòng)。 8、喜歡動(dòng)手制作。
在教師的指導下，運用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的玩具 膽想象。 13、能按音樂(lè )節奏和樂(lè )曲的風(fēng)格，協(xié)調而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲，表演角色的特點(diǎn)。
14、能比較完整地、連貫地講述圖片的內容，說(shuō)話(huà)態(tài)度自然大方，無(wú)突出語(yǔ)病。 （二）教師方面 結合新《綱要》認真學(xué)習幼兒教育理念。
更新舊的思想觀(guān)念，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，抓好科研項目，大膽嘗試，做研究型的教師。努力創(chuàng )設開(kāi)放式的環(huán)境。
拓展思路，繼續加強主題及整合課程的實(shí)施。從幼兒的角度出 發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。
（三）家長(cháng)方面 1、明確教育的方向，了解家長(cháng)的思想觀(guān)念。 2、更新家長(cháng)的思想觀(guān)念，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內涵。
3、對幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育。
配合幼兒園工作，幫助幼兒正確、健康的發(fā)展。 三、具體措施 （一）幼兒方面 1、幼兒主動(dòng)的參與目標的制定。
生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的。 2、幼兒自己創(chuàng )設喜歡的活動(dòng)環(huán)境。
通過(guò)豐富的活動(dòng)材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領(lǐng)域。
3、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗。讓他們在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習。
在活動(dòng)中形成良好的社會(huì )關(guān)系。多動(dòng)手操作動(dòng)手實(shí)踐。
4、加強體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發(fā)展。 （二）教師方面 1、結合新《綱要》加強主題及整合活動(dòng)的實(shí)施。
2、創(chuàng )設開(kāi)放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。 3、在選擇和使用材料上加以開(kāi)放，支持和提高幼兒求異創(chuàng )造表現的能力。
4、及時(shí)的反思自己的教育行為和教育方法。 5、作研究型的教師。
要研培一體化，抓好科研項目。 （三）家長(cháng)方面 1、充分發(fā)揮家長(cháng)的主體性，提高家長(cháng)的家教能力，建立新型的家園關(guān)系，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用家訪(fǎng)、家園之窗、家園交流等形式，增進(jìn)與家長(cháng)的交流與溝通。 3、結合節日開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，積極邀請家長(cháng)來(lái)參與，把家園互動(dòng)貫穿于節日教育中。
希望采納。
7.幼兒園游戲活動(dòng)案例
活動(dòng)過(guò)程
（一）開(kāi)始部分。做準備運動(dòng)，活動(dòng)身體。
師：小朋友們，過(guò)會(huì )我們要玩一個(gè)游戲，現在大家跟著(zhù)我活動(dòng)一下身體，等下才能表現的更好。
小鳥(niǎo)飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。（上肢運動(dòng)）
小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。（下蹲運動(dòng)）
小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背運動(dòng)）
小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳躍運動(dòng)）
（二）基本部分
1、出示小樹(shù)，引出游戲。
師：小朋友，你們看看這是什么？（小樹(shù)）哪個(gè)小朋友能告訴老師和小朋友，樹(shù)有什么好處？（能乘涼、小鳥(niǎo)可以住在樹(shù)上……）所以我們應該保護小樹(shù)。今天我們玩的游戲就和這小樹(shù)有關(guān)。游戲的名字叫“愛(ài)護小樹(shù)”。在我們旁邊，地上畫(huà)了個(gè)什么圖形？（圓圈）小朋友們先拉好小手，站在線(xiàn)上，圍成一個(gè)大圓圈。
2、老師交代游戲規則
師：老師把小樹(shù)放在圓的中間，因為風(fēng)好大，小樹(shù)快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內用手扶著(zhù)小樹(shù)。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念：“小樹(shù)，小樹(shù)，我們都愛(ài)護。”這時(shí)，扶樹(shù)的小朋友可以隨便叫一個(gè)小朋友的名字，比如：“XX，請你來(lái)護樹(shù)。一、二、三！”說(shuō)完就松開(kāi)手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹(shù)，兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒(méi)扶到樹(shù)，就是接著(zhù)扶樹(shù)。老師要看看，哪個(gè)小朋友反應最快，最注意。
3、教師提要求
師：（1）扶樹(shù)的小朋友叫名字時(shí)，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽(tīng)得見(jiàn)。
(2)扶樹(shù)的小朋友要在數完“一、二、三”后才能松開(kāi)小樹(shù)。
(3)圈上的小朋友不能推擠。
4、開(kāi)始游戲
教師與幼兒一起游戲，在游戲中對出現的問(wèn)題進(jìn)行提醒，讓幼兒更清楚游戲的規則。
5、分組進(jìn)行游戲
幼兒人數較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有參與的機會(huì )。
（三）結束部分
1、教師對活動(dòng)情況進(jìn)行評價(jià)。
師：小朋友今天玩的開(kāi)心么？大家表現的都很好，都能遵守游戲的規則。（找出未能扶住小樹(shù)的原因）我要表?yè)PXXX。他反應很快，注意力很集中，跑得也很快，小樹(shù)被他很快的扶住，就不怕大風(fēng)吹。小朋友為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，因為你們也很棒
2、做做放松運動(dòng)
師：小朋友也都累了吧？現在和老師做做放松活動(dòng)，抖抖腳，抖抖手（舒展運動(dòng)），然后回教室，小朋友口渴了要記得去喝水。
8.幼兒園集體活動(dòng)游戲化方案怎樣實(shí)施
幼兒園戶(hù)外拓展訓練活動(dòng)方案
一、活動(dòng)主題：團結、互助、合作
二、活動(dòng)宗旨： 塑造創(chuàng )新的教育文化，加強團隊精神，加強教職員工的交流，更好
的建設幼兒園的明天。
三、活動(dòng)對象：全體教職員工。
四、活動(dòng)時(shí)間：2013年2月9日
六、活動(dòng)簡(jiǎn)介：推進(jìn)幼兒園向縱深方向發(fā)展，營(yíng)造活躍的教育氛圍、提高教職員工
的學(xué)以致用和創(chuàng )新能力，更好的為幼兒和家長(cháng)服務(wù)。努力將全新的教育理念和精神面貌展現在幼兒和家長(cháng)面前。
七、活動(dòng)流程：
（一）溫馨律動(dòng)《相親相愛(ài)的一家人》 （ 集體 4分）
（二）素質(zhì)拓展項目名稱(chēng)：
1、無(wú)敵風(fēng)火輪
項目類(lèi)型：團隊協(xié)作競技型
道具要求：報紙、膠帶
場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地
游戲時(shí)間：10分鐘左右
游戲玩法：10人一組利用報紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。
活動(dòng)目的：本游戲主要為培養學(xué)員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計劃、組織、協(xié)調能力；培養服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強隊員間的相互信任和理解。
2、解手鏈 （分組15分） 游戲簡(jiǎn)介：所有的隊員手牽手結成了一張網(wǎng)。隊員們這時(shí)是親密無(wú)間緊緊相連的，但是這個(gè)時(shí)候的親密無(wú)間緊緊相連卻限制了大家的行動(dòng)。我們這時(shí)需要的是一個(gè)圓，一個(gè)聯(lián)系著(zhù)大家，能讓大家朝著(zhù)一個(gè)統一方向滾動(dòng)前進(jìn)的圓。
