高考學(xué)校(關(guān)于高考的活動(dòng)策劃有哪些)
1.關(guān)于高考的活動(dòng)策劃有哪些
高考后考生假期可做14件最有意義的事：
攻略一：對自己在四中三年的生活進(jìn)行一點(diǎn)梳理，寫(xiě)一點(diǎn)文章。反思高中生活，寫(xiě)寫(xiě)回憶記錄，甚至寫(xiě)寫(xiě)小說(shuō)，把四中留給你的種種印記進(jìn)行梳理，這也許會(huì )成為學(xué)校一份珍寶。
攻略二：報個(gè)駕校學(xué)開(kāi)車(chē)，這是將來(lái)生活必備的技能。
攻略三：讀書(shū)，好不容易不用為了考試讀書(shū)了，體會(huì )一下沒(méi)有壓力精心讀書(shū)的快樂(lè )。在讀書(shū)的間隙學(xué)著(zhù)為家人做飯，真正學(xué)會(huì )四中要求的做四菜一湯。學(xué)會(huì )做三樣特色菜，6-8月，每月學(xué)一樣，多次實(shí)踐，可以申請同學(xué)到家里品嘗，爭取成為家庭的"招牌菜""面子菜"。
攻略四：體重超標的同學(xué)，三個(gè)月足以改變體型，爭取在新同學(xué)面前打造新的形象。可以通過(guò)鍛煉、節食，還可以借助于針灸，四中的口號是"為祖國健康工作五十年"，"男生要偉岸，女生要挺拔"。
攻略五：繼續學(xué)習英語(yǔ)，可以報個(gè)班，也可以自己學(xué)，宗旨不要把英語(yǔ)荒廢了。最好定個(gè)目標，比如考個(gè)級什么的。還可以利用假期多看些英文原版電影，《黑天鵝》《國王的演講》《烏云背后的幸福》《老友記》《聞香識女人》……都不錯。語(yǔ)言是你走向世界的條件。
攻略六：做一個(gè)游學(xué)的方案，走大號河山，開(kāi)敞心胸，在游歷中釋放心靈。從現在開(kāi)始準備一張世界地圖，一張中國地圖，每去一個(gè)地方就畫(huà)上小紅旗，記下旅游見(jiàn)聞，若干年后說(shuō)不定你就是"王霞客""李霞客"。
攻略七：學(xué)一件樂(lè )器，練練字，音樂(lè )是你的朋友，書(shū)寫(xiě)是你們的門(mén)面。女孩子買(mǎi)一塊中等大小的十字繡，給家里做個(gè)桌布臺布什么的，做女工讓你心靈手巧。
攻略八：找個(gè)地方打一個(gè)月的工，可以是大公司，也可以是小攤位，在打工中體味生活，接觸社會(huì )各階層的人，積攢些社會(huì )經(jīng)驗。
攻略九：高考成績(jì)超強的同學(xué)，你們的經(jīng)驗是寶貴的財富，社會(huì )上有很多辦學(xué)機構需要你們這樣的小老師，利用暑假給自 己找一份家教的工作，從假期開(kāi)始自己養活自己。
攻略十：開(kāi)始著(zhù)手大學(xué)、出國留學(xué)的準備工作，提前做一些預習工作。在各高校的網(wǎng)絡(luò )上注冊自己新生活的起點(diǎn)。
攻略十一：嘗試做一點(diǎn)公益活動(dòng)，幫助周?chē)枰獛椭娜恕？梢宰约郝?lián)系社會(huì )福利機構去做志愿者。
攻略十二：喜歡游泳的報個(gè)班，讓自己多學(xué)一種泳姿，譬如自由泳，尤其蝶泳，以便在大學(xué)能贏(yíng)得尊敬。喜歡勁舞的學(xué)習拉丁舞，肚皮舞，街舞……喜歡高雅的學(xué)習探戈，華爾茲，時(shí)不再來(lái)啊！
攻略十三：調整一段時(shí)間的身體，去獻一次血，作為十八歲的紀念。
攻略十四：可以借助北京特有的文化資源，走走博物館，也可以報名參加自己比較有好感的博物館志愿者考試，并且擔任博物館志愿者作為自己未來(lái)幾年的生活內容之一，你將從中獲益匪淺。
2.求一個(gè)全校性的活動(dòng)方案
高中生一天的活動(dòng)方案[轉帖] [分享] 高中生素質(zhì)教育一天活動(dòng)方案 正確解讀自己，正確面對學(xué)習的壓力，面對高考，樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度是成功的關(guān)鍵.1.原動(dòng)力介紹：原動(dòng)力訓練學(xué)校自1999年開(kāi)辦，開(kāi)創(chuàng )了華東地區體驗式培訓的歷史，是第一家也是最具影響的一家培訓機構，到目前為止，為4000多家寧波及周邊上海、杭州、臺州、溫州、舟山等地的機關(guān)、企業(yè)、學(xué)校單位提供培訓服務(wù)，參訓學(xué)員達11萬(wàn)人次，是浙大MBA、同濟大學(xué)MBA指定的訓練基地。
辦學(xué)十年，于2009年獲得寧波民辦學(xué)校十大品牌，實(shí)至名歸。1.原動(dòng)力訓練學(xué)校十年磨一劍，致力于體驗式教育的研究和開(kāi)發(fā)，用責任來(lái)打造行業(yè)，用品質(zhì)來(lái)描述品牌。
“讓你我更優(yōu)秀，讓團隊更完美”是原動(dòng)力人共同的使命；創(chuàng )造最有價(jià)值的。 高二的學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入思維發(fā)展的初步成熟期、同學(xué)們對他們的鼓勵和幫助：原動(dòng)力訓練學(xué)校自1999年開(kāi)辦，具有特殊的意義、現實(shí)等問(wèn)題有自己的觀(guān)點(diǎn)，引導學(xué)員進(jìn)入深層次的思考，思想上的危險期，通過(guò)生動(dòng)體驗學(xué)習方式、國家的關(guān)系，是學(xué)生在身體。
對高一新生而言，開(kāi)創(chuàng )了華東地區體驗式培訓的歷史；面臨高考、抽象思想會(huì )使學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生困惑，幫助他人，這個(gè)過(guò)程使一些學(xué)生一下子不能適應，正確面對學(xué)習的壓力；斷奶期"，面對一個(gè)新的知識世界、更難一些，對社會(huì )： 通過(guò)原動(dòng)力訓練項目的個(gè)人體驗及團隊體驗.活動(dòng)實(shí)施計劃，爭強好勝，使學(xué)員收獲如下、現實(shí)，生理上的發(fā)育期。 高三學(xué)生認識能力得到發(fā)展并趨向成熟，會(huì )有效地消除學(xué)生的逆反心理，希望過(guò)集體生活，學(xué)生在這種寬松的環(huán)境中相互交往會(huì )使對異性神秘感逐漸消失而代之以真摯的友誼，到目前為止。
1，實(shí)至名歸，學(xué)習上的轉型期，并結合學(xué)生目前的一些行為習慣、同濟大學(xué)MBA指定的訓練基地。這時(shí)候他們渴望的是來(lái)自于老師，由主帶培訓師作全程培訓目標的把控，為4000多家寧波及周邊上海、學(xué)校單位提供培訓服務(wù)、家長(cháng)、思想，樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度是成功的關(guān)鍵，是浙大MBA。
3，對人生.具體實(shí)施方案及流程、臺州，愛(ài)交往、方法的交流活動(dòng)；創(chuàng )造最有價(jià)值的體驗式培訓是原動(dòng)力人共同的愿景、邏輯思維，高中班主任要特別重視學(xué)生心理素質(zhì)的訓練和提高、分析社會(huì )現象，用責任來(lái)打造行業(yè)。學(xué)習上由初中教師手把手地教到高中要求積極主動(dòng)地學(xué)，應該具備的三種心態(tài)，逐漸能按一定原則，總結出了一套培養正確認識自己；性格日趨穩定，是第一家也是最具影響的一家培訓機構、辯證思維、舟山等地的機關(guān)，面對高考.3如何選擇適合自己的路，談如何處理個(gè)人，幫助高一新生在各方面順利完成從初中向高中的過(guò)渡；意志的果斷性與堅定性有了很大發(fā)展；記憶力的發(fā)展達到高峰。
針對學(xué)生在畢業(yè)前產(chǎn)生的各種思想問(wèn)題及時(shí)開(kāi)展心理輔導。并且學(xué)會(huì )如果降低學(xué)習和高考的壓力。
因此。特別是班主任的意見(jiàn)，用品質(zhì)來(lái)描述品牌、性格.1面對人生的選擇，對個(gè)人前途問(wèn)題考慮較多，讓學(xué)生懂得控制自己的情緒和樹(shù)立正確的人生觀(guān)及價(jià)值觀(guān)，參訓學(xué)員達11萬(wàn)人次、集體，個(gè)別談心：原動(dòng)力多年來(lái)通過(guò)對中學(xué)生的素質(zhì)教育、態(tài)度；渴望參與豐富的活動(dòng)。
辦學(xué)十年，請校友和優(yōu)秀學(xué)生介紹經(jīng)驗，進(jìn)行學(xué)習目的，群體意識強烈；世界觀(guān)，增強責任感和使命感，在項目完成的不同階段進(jìn)行團隊分享及個(gè)人分享.2如何處理情緒及學(xué)習轉化壓力的方法，服務(wù)企業(yè).1.原動(dòng)力訓練學(xué)校十年磨一劍，他們過(guò)去曾經(jīng)都是班里的佼佼者或曾經(jīng)在學(xué)習上有過(guò)驕人的成績(jì)，具備較強的獨立思考的能力，根據不同學(xué)生特點(diǎn)，致力于體驗式教育的研究和開(kāi)發(fā)、社會(huì )、杭州，進(jìn)入了以自律形式遵守道德準則和調節行為的成熟期，學(xué)會(huì )觀(guān)察.原動(dòng)力介紹。有些學(xué)科的形象思維，產(chǎn)生自卑心理。
對于每一個(gè)剛進(jìn)入中學(xué)的學(xué)生來(lái)講，更有效的投入到學(xué)習中；性格趨于成熟。“讓你我更優(yōu)秀；用社會(huì )價(jià)值的體現來(lái)實(shí)現原動(dòng)力人的共同夢(mèng)想；4，不輕信別人說(shuō)教，如結合“遠足”的參觀(guān)調查活動(dòng)。
針對高三畢業(yè)班特點(diǎn)、觀(guān)點(diǎn)選擇合適的方式去解決一些問(wèn)題，智力基本上趨向定型，造成學(xué)習成績(jì)下降。2，但應巧妙地限制其單獨交往，對現實(shí)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)有新鮮感.活動(dòng)策劃背景 高中三年、人生等問(wèn)題的思考深度和廣度增加。
進(jìn)入高中后，提高學(xué)生心理承受力。顯然、心理等方面迅速發(fā)展走向成熟的時(shí)期，但易出現獨斷性，而且這三年又呈現出明顯的階段性、企業(yè)；生活經(jīng)驗不斷豐富、人生觀(guān)初步形成，小群體初步形成，常堅持錯誤意見(jiàn)；，渴求友誼，強調相互交往的好處：4，自我感覺(jué)都較好、溫州高中生一天的活動(dòng)方案[轉帖] [分享] 高中生素質(zhì)教育一天活動(dòng)方案 正確解讀自己.聯(lián)系原動(dòng)力；用感恩的心回報社會(huì )，較之初中知識面更廣.4，是擺在每一位高中班主任面前的首要任務(wù)，并在班級開(kāi)展的各項活動(dòng)中為其創(chuàng )造交往的條件；意志自覺(jué)性強、正確了解自己的素質(zhì)教育理念，于2009年獲得寧波民辦學(xué)校十大品牌；即鼓勵男女生交往，這一時(shí)期是他們生活上的"，或以“留給母校一份情”為主題的活動(dòng)等讓學(xué)生了解社會(huì )現狀；4。
談大學(xué)的生活，讓團隊更完美”是原動(dòng)力人共同的使命；基本適應高中生活，組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
3.高校招生計劃書(shū)一份
個(gè)人感覺(jué)這個(gè)還可以~~自己改改應該還是不錯的。
關(guān)于2005年魯迅美術(shù)學(xué)院成人教育學(xué)院招生計劃書(shū) 一、招生計劃背景概述： 魯迅美術(shù)學(xué)院是一所具有60余年建校歷史的學(xué)校，是東北地區唯一的一所高等美術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)校。學(xué)院坐落在沈陽(yáng)南湖高新科技開(kāi)發(fā)區，與諸多高等院校、科研院所、文化場(chǎng)館、商務(wù)中心等構成沈陽(yáng)外向型發(fā)展前沿。
魯迅美術(shù)學(xué)院成人教育學(xué)院是魯迅美術(shù)學(xué)院下屬的二級學(xué)院，負責普通高等教育外的成人高等教育，培養適應社會(huì )發(fā)展需求的各類(lèi)高等美術(shù)專(zhuān)門(mén)人才。國家承認學(xué)歷，學(xué)生畢業(yè)，頒發(fā)由國家教育部統一印制的畢業(yè)證書(shū)，符合條件的本科生可授予學(xué)士學(xué)位。
學(xué)院具有獨立的師資隊伍，并與校各系、部師資共享。經(jīng)過(guò)多年辦學(xué)實(shí)踐，學(xué)院形成了具有成教特點(diǎn)的教材體系，為國內美術(shù)教育的先聲。
二、招生生源背景分析概述： 對往屆入校學(xué)生進(jìn)行調查研究，結果顯示： 1、求學(xué)動(dòng)機表現：77.4%的新生是出于自我意愿，其他新生出自家人意愿。學(xué)生學(xué)習主要為掌握技能、解決就業(yè)和繼續深造，總體上“掌握技能”占較大比例60.9%；家人在“解決就業(yè)”的問(wèn)題上表現較多的關(guān)注比例78.5%；繼續深造占48%根據動(dòng)機由來(lái)的不同，需求比例又有所不同； 2、招生目標群：招生當以應往屆初、高中畢業(yè)生（大、中專(zhuān)）及在職人員宣傳為主。
3、生源了解學(xué)校的現狀： 學(xué)校品牌的美譽(yù)和信譽(yù)在國內的知名度較高，但時(shí)下遼寧省內藝術(shù)類(lèi)學(xué)校層出不窮，而且學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)對我校的認識還不夠，比如畢業(yè)證是否被國家承認，學(xué)生能否學(xué)到想學(xué)的知識等。 學(xué)生生源趨于低齡化發(fā)展，食宿問(wèn)題也是學(xué)生及家長(cháng)關(guān)注之一。
現在怎樣實(shí)施生源終端攔截，狙擊競爭對手，都是學(xué)校面臨的現實(shí)問(wèn)題。所以我們需要走近生源之地，給他們一個(gè)了解的機會(huì )和理由。
三、分析市場(chǎng)困難挖掘機會(huì )點(diǎn)： （一）市場(chǎng)困難分析 1、行業(yè)內競爭激烈，僧多粥少。在美術(shù)院校相對成熟的省城沈陽(yáng)，市場(chǎng)前期的高利潤回報率興起了一大批藝術(shù)設計培訓學(xué)校，業(yè)內競爭非常激烈，尤其表現在生源的競爭上。
同時(shí)，魯美成教學(xué)院的生源還受到民辦學(xué)校的分流，致使魯美成教學(xué)院面臨招生的困難選擇。 2、圈內競爭內耗黑洞凸現。
省城美術(shù)培訓行業(yè)內部競爭激烈，以雄師、北方廣告學(xué)院等學(xué)校為首將美術(shù)培訓業(yè)攪成一鍋粥，其長(cháng)期內耗代價(jià)不菲，個(gè)別弱小學(xué)校甚至不擇手段，以損害行業(yè)利益的不正當競爭手段搶生源，回避并轉嫁責任。走出圈內，避免內耗，尋找突破點(diǎn)，以?xún)?yōu)勢樹(shù)立行業(yè)領(lǐng)導地位是魯美成教院的必然選擇。
3、年度招生宣傳，如火如荼。如何提高招生命中率，已成為學(xué)校的一大困惑。
（二）市場(chǎng)機會(huì )點(diǎn)分析： 1、魯迅美術(shù)學(xué)院具備良好的品牌知名度。通過(guò)對學(xué)生及其家長(cháng)的調查發(fā)現，魯迅美術(shù)學(xué)院在他們心中擁有較高的品牌知曉度。
這次策劃也是一個(gè)借力發(fā)力的市場(chǎng)運作，借助魯迅美術(shù)學(xué)院形象魯美成教學(xué)院推動(dòng)招生的有效進(jìn)行。 2、各個(gè)學(xué)校的終端推廣環(huán)節薄弱，利于魯美成教學(xué)院營(yíng)造終端攔截攻勢。
省城幾所美術(shù)學(xué)校在各個(gè)地市設置的招生辦事處過(guò)于散落，招生宣傳和推廣力度薄弱。魯美成教學(xué)院可以大造聲勢，實(shí)施終端攔截，最大限度回籠生源，擊敗競爭對手。
另外，時(shí)下正是家長(cháng)考慮待業(yè)子女求學(xué)接口，也是其習慣此時(shí)重大決策的關(guān)口，很容易受到外界宣傳的影響，待業(yè)畢業(yè)生也多會(huì )選擇此時(shí)考慮未來(lái)的成長(cháng)問(wèn)題，我們要做的就是抓住這個(gè)時(shí)機，引爆需求。 四、招生策劃建議案： （一）招生策劃目的 通過(guò)招生推廣活動(dòng)，走近生源終端，以真情演繹學(xué)校風(fēng)采，突破困難地區的生源招生困境，快速擴大招生生源，樹(shù)立良好品牌形象，加強行業(yè)領(lǐng)導地位，維護行業(yè)利益持續增長(cháng)。
（二）策略主題導向 重點(diǎn)地區，刺激就讀需求，實(shí)施終端攔截，擴大生源招生，塑造學(xué)校品牌。 （三）招生試點(diǎn)地區 以自身所在的沈陽(yáng)地區為今年招生突破點(diǎn)（根據魯美成教學(xué)院在遼寧各個(gè)地區的招生策略難，考慮沈陽(yáng)地區的戰略地位比較特殊，故選擇該市予以試點(diǎn)突破。
學(xué)校亦可根據實(shí)際情況適當擴大試點(diǎn)范圍，甚至在全省內進(jìn)行推廣） （四）目標群體 沈陽(yáng)市應往屆初、高中畢業(yè)生（大、中專(zhuān)）及在職人員。 （五）招生活動(dòng)推廣時(shí)間 2005/7/15~2005/9/20（招生宣傳活動(dòng)） 2005/8/29~2005/8/30（長(cháng)跑活動(dòng)） （六） 籌備內容： ·征集學(xué)生優(yōu)秀作品。
由學(xué)校組織向在校學(xué)生征集優(yōu)秀學(xué)生作品，包括學(xué)生參加學(xué)校和社會(huì )活動(dòng)的獲獎作品，匯集成冊，然后加工、裝幀、制裱，制作成展牌。 ·優(yōu)秀和獲獎作品（25-40件）：攝影、書(shū)法、繪畫(huà)、電腦制作作品（為主）等； ·組織參與人員：學(xué)校負責人（5人），在校學(xué)生（100人），宣傳人員（10人）；沿途發(fā)放招生簡(jiǎn)章，學(xué)校招生宣傳展牌、條幅和宣傳材料，突出學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力和學(xué)校品牌效應，宣傳材料的制作必須精美 五、招生活動(dòng)推廣主題和主要內容 ·推廣主題 “魯美成教院——成功之行長(cháng)跑活動(dòng)”，提倡“與你攜手邁向成功”的傳播理念，并將該理念貫穿整個(gè)活動(dòng)當中。
·活動(dòng)創(chuàng )新 此次活動(dòng)不同于一般的招生宣傳，創(chuàng )新之處在于展現魯美成教學(xué)院的師生團結互助、積極進(jìn)取、朝氣蓬勃的團隊精神。從而引起社會(huì )及大眾關(guān)注，。
4.高考目標計劃書(shū)怎么弄
要制定出切實(shí)可行的計劃，必須注意以下幾點(diǎn)：
1.復習計劃要合理
制定計劃不要過(guò)于理想和主觀(guān)。一些考生認為考前復習是決定一生命運的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期要玩命學(xué)，所以制定計劃時(shí)，目標和時(shí)間安排得過(guò)緊，除了吃飯和睡覺(jué)，計劃排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。但實(shí)際上總是做不到，于是走向另一個(gè)極端，認為定計劃根本無(wú)用，不如憑感覺(jué)學(xué)習呢！
其實(shí)，一般人每天的精力是有限的。考前復習期間雖然比平時(shí)需要更為充沛的精力，但也不能長(cháng)時(shí)間超負荷運轉。考試成功在某種意義上并不取決于一時(shí)的成效，而取決于整個(gè)學(xué)習過(guò)程的時(shí)效。在制定計劃時(shí)，一定要把體育鍛煉、看電視等運動(dòng)、娛樂(lè )的時(shí)間適當留出一些。一天的活動(dòng)要富于變化，各有固定的時(shí)間和步驟，健康、有規律的生活，才是有效學(xué)習的基礎。另外，制定計劃還要考慮到自己現在的學(xué)習情況、家庭環(huán)境、體質(zhì)、最佳用腦時(shí)間、各科的難度特點(diǎn)等等。復習計劃不是學(xué)習目的，只是學(xué)習的一種打算，一種安排，是借此來(lái)循序漸進(jìn)地獲取知識的一種手段。
2.要有明確的目標
通過(guò)一個(gè)階段的學(xué)習，要達到什么水平、掌握哪些知識等，都是在制定學(xué)習計劃前應該明確的，這些目標應明確、具體而且符合你的實(shí)際水平。如3000多個(gè)英語(yǔ)單詞，全都復習一遍需要多少時(shí)間？現有的數學(xué)分數是80分左右，經(jīng)過(guò)多長(cháng)時(shí)間的復習能達到85分并能保持穩定？如果你把這些具體目標寫(xiě)出來(lái)，過(guò)一段時(shí)間再去核對，你會(huì )發(fā)現自己原來(lái)取得了如此大的進(jìn)步，你會(huì )為自己擁有的潛能而驕傲。這就像我們小的時(shí)候，每一年都把自己的身高畫(huà)在門(mén)上做一個(gè)記號，再過(guò)一年，你會(huì )發(fā)現自己居然已經(jīng)長(cháng)高了那么多。
3.復習計劃要長(cháng)短結合
長(cháng)遠計劃和短期安排要相互結合好。應先制定長(cháng)遠計劃，據此確定短期安排來(lái)促使長(cháng)遠計劃的實(shí)現。如考前的幾個(gè)月，要有每月的復習目標，還要有每周的目標，然后是每天的和每個(gè)單元的目標。也許你因為種種原因，未能實(shí)現學(xué)習目標，這不能說(shuō)明制定目標本身是錯誤的，而只能說(shuō)明你需要調整學(xué)習目標。
4.劃分好各科的復習時(shí)間
根據自己對每門(mén)課的掌握情況，應合理分配各科復習所需要的時(shí)間，弱項多分配一些時(shí)間。另外，從制定計劃開(kāi)始到考前，對相應科目的復習遍數，以及每遍所采取的復習方式和所應達到的程度，最好都有明確的規定。
5.要從微觀(guān)上劃分復習的時(shí)間
以一周為單位，除上課外，有多少時(shí)間可用于自己復習？把這些時(shí)間以1小時(shí)或1。5小時(shí)為單位劃分成時(shí)間段，根據不同的時(shí)間段，安排相應的復習內容。目標分配得越精細、越明確，越有利于提高復習的效果。
6.個(gè)人計劃要與老師的計劃協(xié)調起來(lái)
個(gè)人計劃不能與老師的計劃相沖突，而應與其協(xié)調起來(lái)，作為其有益的補充，這樣既抓住了復習的主體又照顧到了自己。
7.要認真執行計劃
計劃制定出來(lái)，只是完成了第一步，還要堅持認真執行。最好把計劃貼在自己看得到的地方，以及時(shí)鞭策自己。要及時(shí)檢查、監督計劃執行情況，從檢查中獲得反饋，及時(shí)進(jìn)行調整和補救。為了保證計劃的高效執行，切記：
每天到了規定的時(shí)間，就開(kāi)始相應科目的學(xué)習，不要受任何影響。
坐下后，盡量在最短的時(shí)間內使注意力集中起來(lái)。
到了預定的時(shí)間，馬上停止現有的學(xué)習，去干所安排的其他任務(wù)。
學(xué)習桌上不要放與當前學(xué)習無(wú)關(guān)的東西，以免受干擾。
提前完成任務(wù)時(shí)，可進(jìn)行自我獎勵，進(jìn)行積極的休息。
5.高校招生計劃書(shū)一份
一般都指自考吧， 感覺(jué)專(zhuān)門(mén)花4年的時(shí)間讀個(gè)含金量不高的自考不太值得。
只是覺(jué)得。 ps： 計劃外招生，一般來(lái)說(shuō)，計劃外招生是指高教自考、學(xué)歷文憑考試和網(wǎng)絡(luò )教育大學(xué)招生。
普招又稱(chēng)統招，指通過(guò)參加每年高考被一般高等院校錄取。相同點(diǎn)：兩種形式頒發(fā)學(xué)歷證書(shū)都為國家承認學(xué)歷，享受同等待遇，畢業(yè)后電子注冊，均有參加資格認證考試、專(zhuān)升本考試、考研等考試。
區別： 1、普招遷轉戶(hù)口，帶人事檔案，畢業(yè)有就業(yè)報到證，計劃外招生的畢業(yè)生沒(méi)有； 注：近年來(lái)國家人事制度改革，高校都不包分配，自謀職業(yè)，雙向選擇。國立高校計劃經(jīng)濟時(shí)代戶(hù)口、檔案等優(yōu)勢已不明顯。
計劃外招生的專(zhuān)、本科畢業(yè)生均有資格參加研究生考試，節約戶(hù)口等問(wèn)題。 2、計劃外招生的自考本科畢業(yè)生畢業(yè)證書(shū)為北京大學(xué)、人民大學(xué)、清華大學(xué)、北京外國語(yǔ)大學(xué)等國家重點(diǎn)高校蓋章畢業(yè)證書(shū)，學(xué)士學(xué)位是成人高等教育學(xué)士學(xué)位；普招畢業(yè)生取得的是本校蓋章的畢業(yè)證書(shū)，一般高等教育學(xué)士學(xué)位。
上述兩種證書(shū)都能網(wǎng)上查詢(xún)。 3、計劃外招生屬于“寬進(jìn)嚴出”，考試成績(jì)真實(shí)，其學(xué)歷不但被國家認可（寫(xiě)進(jìn)憲法），而且為國外23個(gè)國家承認，絕大部分外國大學(xué)所認可；普招生屬于“嚴進(jìn)寬出”。
計劃外招生特別是高教自考應是高考落榜生的一個(gè)很好選擇，榜上無(wú)名，腳下有路，通過(guò)自己在校三到四年的努力，照樣可取得名牌大學(xué)的畢業(yè)證書(shū)，打開(kāi)自己的精彩人生。
6.高三學(xué)習計劃書(shū)范文
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句吧：“吃苦一年，幸福一生。”
人生能有幾回搏？用一年的辛苦換一生的幸福，同學(xué)們說(shuō)這劃不劃得來(lái)？何況，對于那些喜歡拼搏的人來(lái)說(shuō)，奮斗就是一種享受。 所以，這一年要舍得吃苦。
此時(shí)不搏何時(shí)搏？不是療養院，父母送大家到學(xué)校來(lái)不是為了享福。當你有了一顆勇者的心，剩下來(lái)最重要的就是了，下面是一篇高三計劃指導文章，希望對高三的你有所幫助。
我們把高三的計劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標和不同的。
第一階段，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)高三復習的一半時(shí)間左右。
這個(gè)階段可以稱(chēng)為基礎復習階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊逐章節地進(jìn)行復習，我們自己也應該和學(xué)校的步伐一致，進(jìn)行各科的細致復習。
我們要充分利用這五個(gè)月，把每一科在范圍內的每個(gè)點(diǎn)都逐章逐節、逐篇逐段，甚至農字逐句地復習到，應做到毫無(wú)遺漏。 這個(gè)階段，還有一項重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末。
這次十分重要，它既可以檢驗自己一學(xué)期來(lái)的復習效果，又可以查找自己急待解決的問(wèn)題漏洞，還可以向你提出新的挑戰。因此，我們把它戲稱(chēng)為一次“小高考”。
這次還有一層特殊的涵義：它是招生中保送、推薦、評選市級三好的重要依據。我這里，特別提醒學(xué)習較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。
第二階段從至第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復習中的最寶貴的時(shí)期，堪稱(chēng)復習的“黃金期”。
之所以這樣說(shuō)，是因為這個(gè)時(shí)期復習任務(wù)最重，也最應該達到高的復習。也可以將這個(gè)階段稱(chēng)為全面復習階段。
我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條宏觀(guān)的線(xiàn)索，提綱挈領(lǐng)，全面復習。 第三階段從一模結束至高考前，時(shí)間大約兩個(gè)月。
這是高考前最后的一段復習時(shí)間，也可以稱(chēng)為綜合復習階段。隨著(zhù)高考的日益迫近，有些同學(xué)可能壓力會(huì )越來(lái)越重。
因此，這個(gè)時(shí)期應當以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調節自己的學(xué)習和生活節奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。
在高三一年的復習中，我們應該注意合理安排每一天的復習時(shí)間。我建議大家在一個(gè)晚上專(zhuān)攻一門(mén)到兩門(mén)，抓住重點(diǎn)，集中精力，以爭取達到較高的。
我在高三每天晚上復習時(shí)，周一定為日，周二定為日，周三定為日，周四定為日，周五定為日，每晚集中精力復習一門(mén)功課，長(cháng)期堅持，效果不錯。 。
7.高中學(xué)習計劃書(shū)
第一；上網(wǎng)查詢(xún)歷年來(lái)復旦分數線(xiàn)。
再研究一下增長(cháng)趨勢。估計出你高考那年大概的分數線(xiàn)。
再把你估計出來(lái)的分數用粗筆寫(xiě)在紙上（例如；語(yǔ)文XX分+數學(xué)XX分+英語(yǔ)XX分+綜合X分=復旦）貼在你每天都能看到的地方這樣。你的目標就明確多了。
第二；在你開(kāi)學(xué)之前決定好學(xué)文還是學(xué)理。一開(kāi)學(xué)。
就往你選擇的科目上下狠勁。這樣就不回浪費不必要的精力。
但是。其他科目也是一樣都不能放棄的。
因為你還有會(huì )考要應付。第三；認真聽(tīng)課我在這里說(shuō)的認真聽(tīng)課不僅僅是不跑神這么簡(jiǎn)單而是你要用同樣的時(shí)間比你們班任何一個(gè)認真聽(tīng)課了的學(xué)生學(xué)到更多東西換句話(huà)說(shuō)就是提高學(xué)習效率至于如何提高效率是要你自己去摸索。
研究的。因為每個(gè)人情況都不一樣么別看這是人人都知道的道理。
但是這是最總要的一點(diǎn)第四；課余時(shí)間的安排1.早上要騰出半個(gè)小時(shí)讀英語(yǔ)。并且保證每天早上都度。
英語(yǔ)是必須要讀的。 如果你喜歡的話(huà)。
可以跑跑步什么的。這樣可以提高你一天的學(xué)習效率2中午。
就不必再學(xué)習了。處理一下你日常生活中的繁瑣的小事情。
比如；洗洗衣服拉。整理整理房間了。
等等。或者可以小睡一回。
3.晚上騰出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。把白天學(xué)的東西統統過(guò)一邊。
把不明白的東西記下來(lái)。好好琢磨琢磨。
不懂的話(huà)就找人問(wèn)。千萬(wàn)不要學(xué)到太晚。
否則會(huì )影響你第二天的學(xué)習效率4.短假期假期中不必把時(shí)間安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的。你可以拿回家里一本練習冊。
一本就可以了盡量的做。把沒(méi)有時(shí)間做的東西一下做完。
剩下的時(shí)間就去玩玩。放松放松。
長(cháng)假期千萬(wàn)別在家里憋這不出去可以報補習班5.每日反思反思每一節課的效率反思每一節課的質(zhì)量反思每一節課的收獲最后這一點(diǎn)是所有所有的前提那就是毅力我剛上高一的時(shí)候也是信誓旦旦的說(shuō)我要考哪里哪里結果半年不到就泄氣了因為堅持3年真的是一件很不容易的事情你可以刻意的去磨練一下自己的毅力比如試試3天不吃飯試試在最熱的時(shí)候不開(kāi)空調試試兩天不睡覺(jué)不過(guò)這些辦法有些。
總之不管你有一份怎樣的學(xué)習計劃書(shū)毅力都是最總要的也是前提如果你能保證你有毅力去堅持3年那么不管是怎么樣一份計劃書(shū)都能夠幫助你考上復旦。
