幼兒園開(kāi)園典禮(幼兒園開(kāi)園典禮策劃)
1.幼兒園開(kāi)園典禮策劃
尊敬的各位領(lǐng)導
親愛(ài)的老師和家長(cháng)
可愛(ài)的小朋友們
大家早上好
我是主持人XXX
在這個(gè)溫暖明亮的春天，我們迎來(lái)了XXX幼兒園開(kāi)園典禮活動(dòng)，在此我們祝愿小朋友們能夠茁壯成長(cháng)，成為未來(lái)的社會(huì )棟梁！
下面有請XXX領(lǐng)導為我們幼兒園的開(kāi)園典禮送上祝福，并剪彩，大家歡迎（此處有掌聲）
好，感謝各位領(lǐng)導，相信我們的幼兒園會(huì )越辦越好。
各位家長(cháng)和老師都知道，在孩子的教育過(guò)程中換位思考是必不可少的過(guò)程，我們正是秉承了這一教育理念，將互動(dòng)與溝通導入活動(dòng)，使每個(gè)孩子不僅能得到多方面的協(xié)調發(fā)展，更增強了親子之間的溝通和親情。下面我們有請親愛(ài)的家長(cháng)和孩子們?yōu)槲覀儙?lái)熱身互動(dòng)活動(dòng)。
好，欣賞完親子互動(dòng)環(huán)節，想必大家都有所感悟，下面有請我們多才多藝的教師團隊為我們獻上豐富多彩的文藝節目！掌聲歡迎！
感謝我們敬愛(ài)的老師！通過(guò)這些精彩的表演，可以看出我們的教師團隊是非常強大的，（下面介紹特色、課程）
所以家長(cháng)們請相信，把孩子送到我們這里絕對是個(gè)正確的選擇！
（介紹價(jià)格、優(yōu)惠活動(dòng)）
為了答謝今天在場(chǎng)的各位來(lái)賓，我們舉行了一個(gè)抽獎活動(dòng)，（介紹獎項）好，下面請大家有序參加！
最后進(jìn)行我們開(kāi)園典禮的最后一項，請家長(cháng)朋友們踴躍報名，報名地點(diǎn)在XXX前臺，有請我們的工作人員維持秩序！謝謝大家！
2.幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日適合搞什么活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的：通過(guò)半日家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達到家園共育。
二、活動(dòng)時(shí)間：xxx年xxx月xxx日上午（8:00—12:00）
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(cháng)了解幼兒在園的一日學(xué)習生活情況。
2、加強家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(cháng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(cháng)之間感情的機會(huì )。
四、具體安排：
8:00—8:15晨間活動(dòng)
活動(dòng)名稱(chēng)：小動(dòng)物套圈
活動(dòng)目標：培養幼兒的跑步能力，提高幼兒對體育的興趣。
8:15---8:30早餐活動(dòng)
1.餐前準備：讓幼兒跟著(zhù)老師一起唱歌。
2.進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛生。
9:00---10:00蒙氏活動(dòng)
活動(dòng)目標：培養幼兒認真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請教老師。
活動(dòng)要求：
(1)走線(xiàn)：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走
(2)收工作：
聽(tīng)到音樂(lè )自己整理工作并收好工作毯
10:00----10:30數學(xué)：三以?xún)鹊臄盗?/p>
10:30---11:00英語(yǔ)活動(dòng)
11:00---11:40戶(hù)外活動(dòng)
戶(hù)外游戲（一）
游戲名稱(chēng)：羊群里面有只狼
游戲目標：培養幼兒的應變能力。
游戲準備：幼兒熟悉兒歌〈羊群里面有只狼〉
游戲過(guò)程：全班幼兒圍成一個(gè)大圓圈，老師與一位幼兒手互相握好舉高作拱手狀，圍成圓圈的幼兒從拱橋下有秩序的鉆過(guò)去，邊念兒歌邊鉆，當兒歌念完時(shí)，作拱橋的老師與幼兒捉住一個(gè)幼兒作大灰狼，其他幼兒扮演小羊，當大灰狼去捉小羊時(shí)小羊要馬上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼兒就吃掉，游戲繼續。老師可請其他幼兒作拱橋狀。
游戲規則：幼兒要遵守游戲規則，拉圈走動(dòng)不放手，分散后不能亂跑。
附兒歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要當心，老狼出來(lái)快快逃。
戶(hù)外游戲（二）
游戲名稱(chēng)：老狼老狼幾點(diǎn)種
游戲目標：聽(tīng)口令走
游戲準備：大灰狼的頭飾，會(huì )說(shuō)時(shí)間。
游戲過(guò)程：一位教師作大灰狼，幼兒作小兔子，游戲開(kāi)始幼兒?jiǎn)?wèn)大灰狼，老狼老狼幾點(diǎn)種大灰狼回答說(shuō)一點(diǎn)鐘，兩點(diǎn)鐘直到天黑了，幼兒聽(tīng)到天黑了馬上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼兒表演節目，游戲繼續。
游戲規則：小兔子走在大灰狼的后面，不推別人。
親子游戲（一）
游戲名稱(chēng)：揪尾巴
游戲目標：幼兒與家長(cháng)積極參與游戲，達到互動(dòng)效果。
游戲準備：幼兒大手一份自制的尾巴。
游戲過(guò)程：（1）每組家庭準備一條尾巴，夾在幼兒的屁股后面，把全班幼兒分成兩組，每組12人，家長(cháng)抱著(zhù)孩子游戲。（2）兩組家庭配對，互相揪對方的尾巴，家長(cháng)需要靈活的躲避對方的進(jìn)攻，要求有小孩來(lái)揪尾巴，首先揪到尾巴的一方為贏(yíng)，這兩組游戲完畢后，老師再和這兩組家庭配對，更新游戲。
游戲小結：教師獎勵贏(yíng)得幼兒每人一份小禮物。
鼓勵輸的幼兒每人一份小禮物。
親子游戲（二）
游戲名稱(chēng)：小動(dòng)物爬爬
游戲目標：讓幼兒學(xué)習小動(dòng)物爬，讓家長(cháng)和幼兒積極參與。
游戲準備：體操墊4塊，平橫木4條
游戲過(guò)程：游戲分四組進(jìn)行，幼兒從起點(diǎn)爬過(guò)體操墊走過(guò)平衡木，爸爸或媽媽在終點(diǎn)等待幼兒，然后抱者小孩跑回來(lái)，先到者為勝，游戲接著(zhù)換其他家庭。
游戲結：教師給贏(yíng)的幼兒發(fā)小禮物。鼓勵輸的幼兒每人一份小禮物。
3.一個(gè)完整的幼兒園活動(dòng)設計方案有哪些步驟
一個(gè)完整的幼兒園活動(dòng)設計方案有哪些步驟：活動(dòng)對象的設定→活動(dòng)目標的設定→活動(dòng)流程的設定→活動(dòng)延伸的設定→活動(dòng)效果的設定→活動(dòng)總結的設定。
一、活動(dòng)目標：
1、理解故事內容，知道給予也是一種快樂(lè )。
2、了解讓自己快樂(lè )的方法，生活中保持快樂(lè )的心情。
二、活動(dòng)準備：
呼啦圈、《快樂(lè )的小公主》故事磁帶、教學(xué)掛圖《快樂(lè )的小公主》
三、活動(dòng)流程：
1、開(kāi)始部分：
出示“呼啦圈”引入課題：提問(wèn)：小朋友有沒(méi)有玩過(guò)呼啦圈？玩呼啦圈的時(shí)候是什么感覺(jué)？開(kāi)不開(kāi)心、快不快樂(lè )？想不想把這份快樂(lè )分享給我們的好伙伴呢？
2、基本部分：
①教師播放錄音機，讓幼兒聽(tīng)故事《快樂(lè )的小公主》，并提出以下問(wèn)題：
(1)故事的名字叫什么？小公主住在哪里？她為什么不開(kāi)心？故事里都有哪些小動(dòng)物啊？ 2）小公主后來(lái)找到快樂(lè )了嗎？她是怎么找到快樂(lè )的？真正的快樂(lè )在哪里呢？
②教師再次播放錄音機讓幼兒聽(tīng)故事《快樂(lè )的小公主》，借以加深幼兒的記憶。
③教師出示掛圖《快樂(lè )的小公主》，引導幼兒看圖講述故事內容，讓幼兒了解讓自己快樂(lè )的方法。
3、結束部分：
教師引導幼兒討論：如果我們不開(kāi)心的時(shí)候，可以用什么方法讓自己快樂(lè )呢？如果自己的小伙伴和家人不開(kāi)心，我們要用什么方法讓他們快樂(lè )起來(lái)呢？
四、活動(dòng)延伸：幼兒回家與爸爸媽媽討論快樂(lè )的方法，幫助自己和他人，讓所有人都獲得快樂(lè )，在快樂(lè )中生活。
五、活動(dòng)效果：孩子們是否玩的愉快，是否能完成整個(gè)活動(dòng)。
六、活動(dòng)總結：每個(gè)人都有自己開(kāi)心和不開(kāi)心的時(shí)候，不開(kāi)心會(huì )對身體不好，家人和好朋友也會(huì )擔心，所以我們要讓自己開(kāi)心快樂(lè )，并把這份快樂(lè )分享給我們身邊的人。
擴展資料：
活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所指定的書(shū)面計劃，具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。對具體將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行書(shū)面的計劃，對每個(gè)步驟的詳細分析，研究，以確定活動(dòng)的順利，圓滿(mǎn)進(jìn)行。
1.主題：（大標題）
2.前言：（概述）
3.開(kāi)展活動(dòng)意義：（為什么開(kāi)展活動(dòng)）
4.活動(dòng)內容：（詳情講述該項活動(dòng)的步驟及活動(dòng)項目）
5.活動(dòng)執行時(shí)間：（包括時(shí)間段）
6.活動(dòng)范圍：（活動(dòng)所針對的對象、區域）
7.人員配置：（按職就分，所有的工作任務(wù)細分至每位工作人員身上）
8.前期準備：（做好對活動(dòng)前期的調查、宣傳推廣、活動(dòng)設備的安排等）
9.工作內容：（提出工作要求，細分工作任務(wù)以及提出所完成要求）
10.活動(dòng)目的：（做出所想達到的效果）
11.效果評估（效益分析）：（預想活動(dòng)后所得到的反應及達到的效果）
12.物料清單：（對所有用到的宣傳材料、物品等做好登記）
參考資料：百度百科：活動(dòng)方案
4.幼兒園大型活動(dòng)方案怎么寫(xiě)
（內文為案列 依樣畫(huà)葫蘆你會(huì )吧）
一、活動(dòng)目標
了使孩子們能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本中心全體家長(cháng)和全體教師積極為孩子創(chuàng )設歡度“六一”的節日環(huán)境與氛圍，鼓勵家長(cháng)和教師共同積極參與“六一”節的各項活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題和宣傳
對象：本中心全體家長(cháng)、孩子和教師。
辦法：通過(guò)中心的板報或發(fā)邀請函向家長(cháng)和孩子發(fā)出邀請，爭取全體家長(cháng)、孩子和教師對此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。
三、活動(dòng)準備
活動(dòng)場(chǎng)地、簽到臺、飲用水、小舞臺、游戲材料等。
四、活動(dòng)內容
1、孩子故事、童話(huà)劇表演
(1)目的：教師、孩子和家長(cháng)同臺進(jìn)行孩子故事和童話(huà)劇表演，讓小朋友通過(guò)觀(guān)看節目表演培養小朋友的社會(huì )交往及共同協(xié)作能力；培養孩子對文學(xué)作品的興趣；培養孩子對文學(xué)作品的表現力。
(2)要求：提前準備故事或童話(huà)劇，選材符合家長(cháng)和孩子的水平，體現人人參與。表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂(lè )錄音良好。
2、親子繪畫(huà)展
(1)目的：鍛煉孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力，也是考驗家長(cháng)們想象力和應急處理能力。
(2)要求：教師提供若干主題，家長(cháng)和寶寶商量后選擇一個(gè)。寶寶先畫(huà)，家長(cháng)只能在上面添畫(huà)，而不能替代孩子。
3、親子游園比賽
(1)目的：通過(guò)游戲活動(dòng)讓孩子感受節日的愉悅，培養小朋友熱愛(ài)體育運動(dòng)游戲堅持科學(xué)合理的體育運動(dòng)鍛煉身體，體現家園共育的目標。
(2)要求：家長(cháng)帶孩子進(jìn)行游園活動(dòng)，完成游戲可得一個(gè)印章，印章最多者可到老師處領(lǐng)取禮物。
附游戲：
游戲1：喂老虎
游戲重點(diǎn)：要求有準確度的定點(diǎn)投擲
游戲準備：直徑1750px的鉆洞1個(gè)、大型加厚的袋子1個(gè)、桌子1張、乒乓球若干、定點(diǎn)線(xiàn)、紙板繪制老虎頭2個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：每人5個(gè)乒乓球，孩子站立于定點(diǎn)線(xiàn)，瞄準虎口，向其投擲，球入虎口。孩子投進(jìn)虎口的乒乓球剛好或者超出3個(gè)的得勝蓋章。
游戲2：釣魚(yú)
游戲準備：1、魚(yú)桿磁鐵小魚(yú)若干。 2、用繩子圍一個(gè)圓圈作魚(yú)池。
游戲玩法：每次請6名孩子進(jìn)入場(chǎng)地，拿釣魚(yú)桿釣魚(yú)。用磁鐵將魚(yú)池里的小魚(yú)釣起。比比看誰(shuí)釣得多。釣到魚(yú)的可以在游戲卡上蓋一個(gè)印章。
游戲3：套圈
游戲準備：1、小圈若干。印章 2、玩具若干。
游戲玩法：每次請三名孩子參加游戲，每個(gè)孩子手拿三個(gè)圈圈站在起點(diǎn)線(xiàn)處，向前把圈丟到玩具處，套到玩具的可以在游戲卡上蓋一個(gè)印章。每個(gè)孩子有三次機會(huì )。
游戲4：烏龜爬爬爬
游戲準備：烏龜殼4個(gè)、墊子4張、小魚(yú)若干。
游戲玩法：孩子背上龜殼，在墊子上爬，音樂(lè )結束后在椅子上拿一份禮物。
溫暖的陽(yáng)光，誘人的花香，
喜悅的笑臉，激動(dòng)的胸膛，
每一顆澎湃的心啊，激動(dòng)地要跳出胸膛，
六一國際兒童節——來(lái)到了。
5.幼兒園活動(dòng)方案設計
設計意圖在語(yǔ)言領(lǐng)域中提出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng )設一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機會(huì )說(shuō)并能得到積極應答的環(huán)境”以及要“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力和思維能力。”根據這一目標和要求，結合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和語(yǔ)言發(fā)展水平，我選擇了這節語(yǔ)言活動(dòng)。
活動(dòng)目標1.感受散文詩(shī)的優(yōu)美意境。
2.理解散文詩(shī)的內容，能有感情的朗誦。
3.鼓勵幼兒大膽創(chuàng )編與花色相應的夢(mèng)，激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng )編能力。
活動(dòng)準備物質(zhì)準備：課件一份、花籃一個(gè)、花、鋼琴曲《卡農》、圖譜。
活動(dòng)過(guò)程
（一）回憶經(jīng)驗，直接導入
1.你們做過(guò)夢(mèng)嗎？都夢(mèng)到了什么？
評析：引導幼兒回憶生活經(jīng)驗，直接切入主題。
2.是誰(shuí)讓你們做夢(mèng)的呢？
3.教師小結：原來(lái)是夢(mèng)姐姐讓我們做夢(mèng)的呀。（出示課件，并介紹夢(mèng)姐姐：在一片深綠色的樹(shù)林里，住著(zhù)美麗的夢(mèng)姐姐。她的胳膊上總是跨著(zhù)一只輕巧的花籃，花籃里裝滿(mǎn)五顏六色的花。一到晚上，夢(mèng)姐姐就會(huì )提著(zhù)花籃，從林中輕輕地飛出來(lái)。）
（二）欣賞散文
1.今天，老師要請小朋友欣賞一首散文詩(shī)，聽(tīng)一聽(tīng)，都是誰(shuí)做夢(mèng)了？
（第一遍） 評析：為讓幼兒直觀(guān)地認識種種顏色，體驗多彩的世界，我采用多媒體進(jìn)行教學(xué)，用課件展現逼真的色彩，讓幼兒通過(guò)視、聽(tīng)，多通道感受散文詩(shī)的夢(mèng)幻色彩、優(yōu)美意境。
2.感受她們做夢(mèng)的呢？它們都夢(mèng)到了什么？讓我們再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
（第二遍：教師在幼兒講述的基礎上，出示小圖片幫助幼兒進(jìn)一步理解散文）
評析：本環(huán)節采取了開(kāi)放式的提問(wèn)，老師再次提供給幼兒充分表述的機會(huì )，并將小動(dòng)物圖片，以及夢(mèng)到的景物圖片一一按散文內容的順序展示在黑板上，幫助幼兒記憶散文內容。此時(shí)，我并不是在等待幼兒正確答案的出來(lái)，而是鼓勵幼兒盡可能的講述夢(mèng)的內容，不強求答案的正確度、完整性。當有些答案幼兒無(wú)法講出時(shí)，我給予了豐富知識的機會(huì )。 3.它們的夢(mèng)真美啊，讓我們再來(lái)欣賞一遍吧。
4.這么美的散文詩(shī)，讓我們一起來(lái)念一念吧。
（第四遍） 評析：在開(kāi)放式提問(wèn)的基礎上，老師和幼兒一起對散文進(jìn)行了適時(shí)的概括、提煉和總結，使幼兒對散文的內容得到了進(jìn)一步的認識、理解和掌握，也使幼兒對顏色的認識得到了提高和升華。
（三）幼兒創(chuàng )編散文1.夢(mèng)可真美啊，老師也想來(lái)當一回夢(mèng)姐姐，送花給你們，讓你們也做很美的夢(mèng)，好嗎？
2.播放音樂(lè )。“夢(mèng)姐姐“為每個(gè)幼兒放一個(gè)小禮物，幼兒自由討論，大膽構思自己彩色的夢(mèng)。
3.那請小朋友看看夢(mèng)姐姐送給你了一朵什么顏色的花，想一想你會(huì )做什么顏色的夢(mèng)，會(huì )夢(mèng)到些什么呢？請你和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)，看看誰(shuí)說(shuō)的夢(mèng)最美，待會(huì )兒請你來(lái)跟夢(mèng)姐姐說(shuō)一說(shuō)。
4.鼓勵幼兒創(chuàng )編與花色相應的夢(mèng)，激發(fā)幼兒想象與他人不同的內容，引導幼兒用完整的語(yǔ)言回答，用上優(yōu)美的詞匯：夢(mèng)姐姐送給我一朵XX顏色的花，我會(huì )做一XX顏色的夢(mèng)，我夢(mèng)到了……
5.小朋友做的夢(mèng)可真美啊，我們再去把你的夢(mèng)說(shuō)給別的班的小朋友聽(tīng)一聽(tīng)。
評析：本環(huán)節充分給予幼兒大膽想象、大膽表述的機會(huì )，讓幼兒告訴大家自己認識的顏色或者夢(mèng)內容，以及還有什么東西是這種顏色的。在老師的幫助下，幼兒能以散文中的形式來(lái)表述。在這里，開(kāi)放式的提問(wèn)能培養幼兒創(chuàng )造性的思維，同時(shí)也豐富了幼兒對各種色彩的認識。 活動(dòng)反思我運用了多媒體課件向幼兒展示散文詩(shī)的內容情節，很能吸引幼兒的興趣，同時(shí)，我為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)良好表達語(yǔ)言能力的機會(huì )，使他們能一步步深入活動(dòng)，在活動(dòng)中提高語(yǔ)言表達能力。而且，散文詩(shī)非常的優(yōu)美，加上課件優(yōu)美的意境，保證了幼兒整個(gè)活動(dòng)的質(zhì)量。在活動(dòng)中，我只是活動(dòng)的引導者，把更多說(shuō)的機會(huì )留給孩子，讓幼兒真正做活動(dòng)的主宰者。
6.幼兒園大型活動(dòng)有哪些
一、什么是幼兒園大型活動(dòng)幼兒園大型活動(dòng)是指有目的、有規劃的、非個(gè)別班級師生參與的、具有一定規模的綜合性的教育活動(dòng)。
二、幼兒園大型活動(dòng)的種類(lèi)1、節慶活動(dòng)：包括“六一”、新年、圣誕、“三八”等節日慶祝活動(dòng)。2、園慶活動(dòng)：包括幼兒園開(kāi)園典禮、周年慶典等活動(dòng)。
3、入園畢業(yè)活動(dòng)：歡送畢業(yè)生、迎接新幼兒。4、體能活動(dòng)：包括運動(dòng)會(huì )、郊游、遠足等活動(dòng)。
5、特色活動(dòng)：根據幼兒園辦園特色而開(kāi)展的活動(dòng)，如：藝術(shù)節、科技節、自主餐等等。幼兒園大型活動(dòng)的形式也是多種多樣的，如：舞臺表演、親子游藝、慰問(wèn)聯(lián)誼、春游秋游、冬夏令營(yíng)等等。
三、幼兒園大型活動(dòng)的特點(diǎn)1、鮮明的目的性。幼兒園的各項活動(dòng)都應有明確的目的，大型活動(dòng)因其涉及人員廣，更應目的明確，使全園朝向目標共同努力。
2、周密的計劃性和操作性。幼兒園大型活動(dòng)參與的主要對象是幼兒，因此，策劃應針對幼兒身心發(fā)展水平、無(wú)自我保護能力等特點(diǎn)，制定的周密、詳盡而具體，專(zhuān)人負責，責任到人。
3、強調社會(huì )化與傳媒性。眾多人參與是大型活動(dòng)重要的概念。
既然是大型活動(dòng)，就應該有眾多的人參與，但并不是參與人數多就是大型活動(dòng)。大型活動(dòng)和小型活動(dòng)的根本區別不僅在于參與人的數量，而是在于活動(dòng)的社會(huì )化程度。
