幼兒園開園典禮(幼兒園開園典禮策劃)
1.幼兒園開園典禮策劃
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
親愛的老師和家長
可愛的小朋友們
大家早上好
我是主持人XXX
在這個(gè)溫暖明亮的春天，我們迎來了XXX幼兒園開園典禮活動(dòng)，在此我們祝愿小朋友們能夠茁壯成長，成為未來的社會(huì)棟梁！
下面有請(qǐng)XXX領(lǐng)導(dǎo)為我們幼兒園的開園典禮送上祝福，并剪彩，大家歡迎（此處有掌聲）
好，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，相信我們的幼兒園會(huì)越辦越好。
各位家長和老師都知道，在孩子的教育過程中換位思考是必不可少的過程，我們正是秉承了這一教育理念，將互動(dòng)與溝通導(dǎo)入活動(dòng)，使每個(gè)孩子不僅能得到多方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，更增強(qiáng)了親子之間的溝通和親情。下面我們有請(qǐng)親愛的家長和孩子們?yōu)槲覀儙頍嵘砘?dòng)活動(dòng)。
好，欣賞完親子互動(dòng)環(huán)節(jié)，想必大家都有所感悟，下面有請(qǐng)我們多才多藝的教師團(tuán)隊(duì)為我們獻(xiàn)上豐富多彩的文藝節(jié)目！掌聲歡迎！
感謝我們敬愛的老師！通過這些精彩的表演，可以看出我們的教師團(tuán)隊(duì)是非常強(qiáng)大的，（下面介紹特色、課程）
所以家長們請(qǐng)相信，把孩子送到我們這里絕對(duì)是個(gè)正確的選擇！
（介紹價(jià)格、優(yōu)惠活動(dòng)）
為了答謝今天在場的各位來賓，我們舉行了一個(gè)抽獎(jiǎng)活動(dòng)，（介紹獎(jiǎng)項(xiàng)）好，下面請(qǐng)大家有序參加！
最后進(jìn)行我們開園典禮的最后一項(xiàng)，請(qǐng)家長朋友們踴躍報(bào)名，報(bào)名地點(diǎn)在XXX前臺(tái)，有請(qǐng)我們的工作人員維持秩序！謝謝大家！
2.幼兒園家長開放日適合搞什么活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的：通過半日家長開放日活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。
二、活動(dòng)時(shí)間：xxx年xxx月xxx日上午（8:00—12:00）
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
1、通過活動(dòng)讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會(huì)。
四、具體安排：
8:00—8:15晨間活動(dòng)
活動(dòng)名稱：小動(dòng)物套圈
活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的跑步能力，提高幼兒對(duì)體育的興趣。
8:15---8:30早餐活動(dòng)
1.餐前準(zhǔn)備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。
2.進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
9:00---10:00蒙氏活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒認(rèn)真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請(qǐng)教老師。
活動(dòng)要求：
(1)走線：保持安靜不推人，腳跟對(duì)腳尖一步一步走
(2)收工作：
聽到音樂自己整理工作并收好工作毯
10:00----10:30數(shù)學(xué)：三以內(nèi)的數(shù)量
10:30---11:00英語活動(dòng)
11:00---11:40戶外活動(dòng)
戶外游戲（一）
游戲名稱：羊群里面有只狼
游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力。
游戲準(zhǔn)備：幼兒熟悉兒歌〈羊群里面有只狼〉
游戲過程：全班幼兒圍成一個(gè)大圓圈，老師與一位幼兒手互相握好舉高作拱手狀，圍成圓圈的幼兒從拱橋下有秩序的鉆過去，邊念兒歌邊鉆，當(dāng)兒歌念完時(shí)，作拱橋的老師與幼兒捉住一個(gè)幼兒作大灰狼，其他幼兒扮演小羊，當(dāng)大灰狼去捉小羊時(shí)小羊要馬上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼兒就吃掉，游戲繼續(xù)。老師可請(qǐng)其他幼兒作拱橋狀。
游戲規(guī)則：幼兒要遵守游戲規(guī)則，拉圈走動(dòng)不放手，分散后不能亂跑。
附兒歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要當(dāng)心，老狼出來快快逃。
戶外游戲（二）
游戲名稱：老狼老狼幾點(diǎn)種
游戲目標(biāo)：聽口令走
游戲準(zhǔn)備：大灰狼的頭飾，會(huì)說時(shí)間。
游戲過程：一位教師作大灰狼，幼兒作小兔子，游戲開始幼兒問大灰狼，老狼老狼幾點(diǎn)種大灰狼回答說一點(diǎn)鐘，兩點(diǎn)鐘直到天黑了，幼兒聽到天黑了馬上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼兒表演節(jié)目，游戲繼續(xù)。
游戲規(guī)則：小兔子走在大灰狼的后面，不推別人。
親子游戲（一）
游戲名稱：揪尾巴
游戲目標(biāo)：幼兒與家長積極參與游戲，達(dá)到互動(dòng)效果。
游戲準(zhǔn)備：幼兒大手一份自制的尾巴。
游戲過程：（1）每組家庭準(zhǔn)備一條尾巴，夾在幼兒的屁股后面，把全班幼兒分成兩組，每組12人，家長抱著孩子游戲。（2）兩組家庭配對(duì)，互相揪對(duì)方的尾巴，家長需要靈活的躲避對(duì)方的進(jìn)攻，要求有小孩來揪尾巴，首先揪到尾巴的一方為贏，這兩組游戲完畢后，老師再和這兩組家庭配對(duì)，更新游戲。
游戲小結(jié)：教師獎(jiǎng)勵(lì)贏得幼兒每人一份小禮物。
鼓勵(lì)輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。
親子游戲（二）
游戲名稱：小動(dòng)物爬爬
游戲目標(biāo)：讓幼兒學(xué)習(xí)小動(dòng)物爬，讓家長和幼兒積極參與。
游戲準(zhǔn)備：體操墊4塊，平橫木4條
游戲過程：游戲分四組進(jìn)行，幼兒從起點(diǎn)爬過體操墊走過平衡木，爸爸或媽媽在終點(diǎn)等待幼兒，然后抱者小孩跑回來，先到者為勝，游戲接著換其他家庭。
游戲結(jié)：教師給贏的幼兒發(fā)小禮物。鼓勵(lì)輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。
3.一個(gè)完整的幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案有哪些步驟
一個(gè)完整的幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案有哪些步驟：活動(dòng)對(duì)象的設(shè)定→活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)定→活動(dòng)流程的設(shè)定→活動(dòng)延伸的設(shè)定→活動(dòng)效果的設(shè)定→活動(dòng)總結(jié)的設(shè)定。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，知道給予也是一種快樂。
2、了解讓自己快樂的方法，生活中保持快樂的心情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
呼啦圈、《快樂的小公主》故事磁帶、教學(xué)掛圖《快樂的小公主》
三、活動(dòng)流程：
1、開始部分：
出示“呼啦圈”引入課題：提問：小朋友有沒有玩過呼啦圈？玩呼啦圈的時(shí)候是什么感覺？開不開心、快不快樂？想不想把這份快樂分享給我們的好伙伴呢？
2、基本部分：
①教師播放錄音機(jī)，讓幼兒聽故事《快樂的小公主》，并提出以下問題：
(1)故事的名字叫什么？小公主住在哪里？她為什么不開心？故事里都有哪些小動(dòng)物?。?2）小公主后來找到快樂了嗎？她是怎么找到快樂的？真正的快樂在哪里呢？
②教師再次播放錄音機(jī)讓幼兒聽故事《快樂的小公主》，借以加深幼兒的記憶。
③教師出示掛圖《快樂的小公主》，引導(dǎo)幼兒看圖講述故事內(nèi)容，讓幼兒了解讓自己快樂的方法。
3、結(jié)束部分：
教師引導(dǎo)幼兒討論：如果我們不開心的時(shí)候，可以用什么方法讓自己快樂呢？如果自己的小伙伴和家人不開心，我們要用什么方法讓他們快樂起來呢？
四、活動(dòng)延伸：幼兒回家與爸爸媽媽討論快樂的方法，幫助自己和他人，讓所有人都獲得快樂，在快樂中生活。
五、活動(dòng)效果：孩子們是否玩的愉快，是否能完成整個(gè)活動(dòng)。
六、活動(dòng)總結(jié)：每個(gè)人都有自己開心和不開心的時(shí)候，不開心會(huì)對(duì)身體不好，家人和好朋友也會(huì)擔(dān)心，所以我們要讓自己開心快樂，并把這份快樂分享給我們身邊的人。
擴(kuò)展資料：
活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所指定的書面計(jì)劃，具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。對(duì)具體將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行書面的計(jì)劃，對(duì)每個(gè)步驟的詳細(xì)分析，研究，以確定活動(dòng)的順利，圓滿進(jìn)行。
1.主題：（大標(biāo)題）
2.前言：（概述）
3.開展活動(dòng)意義：（為什么開展活動(dòng)）
4.活動(dòng)內(nèi)容：（詳情講述該項(xiàng)活動(dòng)的步驟及活動(dòng)項(xiàng)目）
5.活動(dòng)執(zhí)行時(shí)間：（包括時(shí)間段）
6.活動(dòng)范圍：（活動(dòng)所針對(duì)的對(duì)象、區(qū)域）
7.人員配置：（按職就分，所有的工作任務(wù)細(xì)分至每位工作人員身上）
8.前期準(zhǔn)備：（做好對(duì)活動(dòng)前期的調(diào)查、宣傳推廣、活動(dòng)設(shè)備的安排等）
9.工作內(nèi)容：（提出工作要求，細(xì)分工作任務(wù)以及提出所完成要求）
10.活動(dòng)目的：（做出所想達(dá)到的效果）
11.效果評(píng)估（效益分析）：（預(yù)想活動(dòng)后所得到的反應(yīng)及達(dá)到的效果）
12.物料清單：（對(duì)所有用到的宣傳材料、物品等做好登記）
參考資料：百度百科：活動(dòng)方案
4.幼兒園大型活動(dòng)方案怎么寫
（內(nèi)文為案列 依樣畫葫蘆你會(huì)吧）
一、活動(dòng)目標(biāo)
了使孩子們能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本中心全體家長和全體教師積極為孩子創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，鼓勵(lì)家長和教師共同積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題和宣傳
對(duì)象：本中心全體家長、孩子和教師。
辦法：通過中心的板報(bào)或發(fā)邀請(qǐng)函向家長和孩子發(fā)出邀請(qǐng)，爭取全體家長、孩子和教師對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
活動(dòng)場地、簽到臺(tái)、飲用水、小舞臺(tái)、游戲材料等。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、孩子故事、童話劇表演
(1)目的：教師、孩子和家長同臺(tái)進(jìn)行孩子故事和童話劇表演，讓小朋友通過觀看節(jié)目表演培養(yǎng)小朋友的社會(huì)交往及共同協(xié)作能力；培養(yǎng)孩子對(duì)文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)孩子對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。
(2)要求：提前準(zhǔn)備故事或童話劇，選材符合家長和孩子的水平，體現(xiàn)人人參與。表演活潑、大方；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。
2、親子繪畫展
(1)目的：鍛煉孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力，也是考驗(yàn)家長們想象力和應(yīng)急處理能力。
(2)要求：教師提供若干主題，家長和寶寶商量后選擇一個(gè)。寶寶先畫，家長只能在上面添畫，而不能替代孩子。
3、親子游園比賽
(1)目的：通過游戲活動(dòng)讓孩子感受節(jié)日的愉悅，培養(yǎng)小朋友熱愛體育運(yùn)動(dòng)游戲堅(jiān)持科學(xué)合理的體育運(yùn)動(dòng)鍛煉身體，體現(xiàn)家園共育的目標(biāo)。
(2)要求：家長帶孩子進(jìn)行游園活動(dòng)，完成游戲可得一個(gè)印章，印章最多者可到老師處領(lǐng)取禮物。
附游戲：
游戲1：喂老虎
游戲重點(diǎn)：要求有準(zhǔn)確度的定點(diǎn)投擲
游戲準(zhǔn)備：直徑1750px的鉆洞1個(gè)、大型加厚的袋子1個(gè)、桌子1張、乒乓球若干、定點(diǎn)線、紙板繪制老虎頭2個(gè)
活動(dòng)過程：每人5個(gè)乒乓球，孩子站立于定點(diǎn)線，瞄準(zhǔn)虎口，向其投擲，球入虎口。孩子投進(jìn)虎口的乒乓球剛好或者超出3個(gè)的得勝蓋章。
游戲2：釣魚
游戲準(zhǔn)備：1、魚桿磁鐵小魚若干。 2、用繩子圍一個(gè)圓圈作魚池。
游戲玩法：每次請(qǐng)6名孩子進(jìn)入場地，拿釣魚桿釣魚。用磁鐵將魚池里的小魚釣起。比比看誰釣得多。釣到魚的可以在游戲卡上蓋一個(gè)印章。
游戲3：套圈
游戲準(zhǔn)備：1、小圈若干。印章 2、玩具若干。
游戲玩法：每次請(qǐng)三名孩子參加游戲，每個(gè)孩子手拿三個(gè)圈圈站在起點(diǎn)線處，向前把圈丟到玩具處，套到玩具的可以在游戲卡上蓋一個(gè)印章。每個(gè)孩子有三次機(jī)會(huì)。
游戲4：烏龜爬爬爬
游戲準(zhǔn)備：烏龜殼4個(gè)、墊子4張、小魚若干。
游戲玩法：孩子背上龜殼，在墊子上爬，音樂結(jié)束后在椅子上拿一份禮物。
溫暖的陽光，誘人的花香，
喜悅的笑臉，激動(dòng)的胸膛，
每一顆澎湃的心啊，激動(dòng)地要跳出胸膛，
六一國際兒童節(jié)——來到了。
5.幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)意圖在語言領(lǐng)域中提出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”以及要“鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力和思維能力?！备鶕?jù)這一目標(biāo)和要求，結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和語言發(fā)展水平，我選擇了這節(jié)語言活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)1.感受散文詩的優(yōu)美意境。
2.理解散文詩的內(nèi)容，能有感情的朗誦。
3.鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編與花色相應(yīng)的夢(mèng)，激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)編能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：課件一份、花籃一個(gè)、花、鋼琴曲《卡農(nóng)》、圖譜。
活動(dòng)過程
（一）回憶經(jīng)驗(yàn)，直接導(dǎo)入
1.你們做過夢(mèng)嗎？都?jí)舻搅耸裁矗?/p>
評(píng)析：引導(dǎo)幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn)，直接切入主題。
2.是誰讓你們做夢(mèng)的呢？
3.教師小結(jié)：原來是夢(mèng)姐姐讓我們做夢(mèng)的呀。（出示課件，并介紹夢(mèng)姐姐：在一片深綠色的樹林里，住著美麗的夢(mèng)姐姐。她的胳膊上總是跨著一只輕巧的花籃，花籃里裝滿五顏六色的花。一到晚上，夢(mèng)姐姐就會(huì)提著花籃，從林中輕輕地飛出來。）
（二）欣賞散文
1.今天，老師要請(qǐng)小朋友欣賞一首散文詩，聽一聽，都是誰做夢(mèng)了？
（第一遍） 評(píng)析：為讓幼兒直觀地認(rèn)識(shí)種種顏色，體驗(yàn)多彩的世界，我采用多媒體進(jìn)行教學(xué)，用課件展現(xiàn)逼真的色彩，讓幼兒通過視、聽，多通道感受散文詩的夢(mèng)幻色彩、優(yōu)美意境。
2.感受她們做夢(mèng)的呢？它們都?jí)舻搅耸裁?？讓我們?cè)賮砺犚宦牎?/p>
（第二遍：教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上，出示小圖片幫助幼兒進(jìn)一步理解散文）
評(píng)析：本環(huán)節(jié)采取了開放式的提問，老師再次提供給幼兒充分表述的機(jī)會(huì)，并將小動(dòng)物圖片，以及夢(mèng)到的景物圖片一一按散文內(nèi)容的順序展示在黑板上，幫助幼兒記憶散文內(nèi)容。此時(shí)，我并不是在等待幼兒正確答案的出來，而是鼓勵(lì)幼兒盡可能的講述夢(mèng)的內(nèi)容，不強(qiáng)求答案的正確度、完整性。當(dāng)有些答案幼兒無法講出時(shí)，我給予了豐富知識(shí)的機(jī)會(huì)。 3.它們的夢(mèng)真美啊，讓我們?cè)賮硇蕾p一遍吧。
4.這么美的散文詩，讓我們一起來念一念吧。
（第四遍） 評(píng)析：在開放式提問的基礎(chǔ)上，老師和幼兒一起對(duì)散文進(jìn)行了適時(shí)的概括、提煉和總結(jié)，使幼兒對(duì)散文的內(nèi)容得到了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)、理解和掌握，也使幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)得到了提高和升華。
（三）幼兒創(chuàng)編散文1.夢(mèng)可真美啊，老師也想來當(dāng)一回夢(mèng)姐姐，送花給你們，讓你們也做很美的夢(mèng)，好嗎？
2.播放音樂?！皦?mèng)姐姐“為每個(gè)幼兒放一個(gè)小禮物，幼兒自由討論，大膽構(gòu)思自己彩色的夢(mèng)。
3.那請(qǐng)小朋友看看夢(mèng)姐姐送給你了一朵什么顏色的花，想一想你會(huì)做什么顏色的夢(mèng)，會(huì)夢(mèng)到些什么呢？請(qǐng)你和旁邊的小朋友說一說，看看誰說的夢(mèng)最美，待會(huì)兒請(qǐng)你來跟夢(mèng)姐姐說一說。
4.鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編與花色相應(yīng)的夢(mèng)，激發(fā)幼兒想象與他人不同的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒用完整的語言回答，用上優(yōu)美的詞匯：夢(mèng)姐姐送給我一朵XX顏色的花，我會(huì)做一XX顏色的夢(mèng)，我夢(mèng)到了……
5.小朋友做的夢(mèng)可真美啊，我們?cè)偃グ涯愕膲?mèng)說給別的班的小朋友聽一聽。
評(píng)析：本環(huán)節(jié)充分給予幼兒大膽想象、大膽表述的機(jī)會(huì)，讓幼兒告訴大家自己認(rèn)識(shí)的顏色或者夢(mèng)內(nèi)容，以及還有什么東西是這種顏色的。在老師的幫助下，幼兒能以散文中的形式來表述。在這里，開放式的提問能培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的思維，同時(shí)也豐富了幼兒對(duì)各種色彩的認(rèn)識(shí)。 活動(dòng)反思我運(yùn)用了多媒體課件向幼兒展示散文詩的內(nèi)容情節(jié)，很能吸引幼兒的興趣，同時(shí)，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好表達(dá)語言能力的機(jī)會(huì)，使他們能一步步深入活動(dòng)，在活動(dòng)中提高語言表達(dá)能力。而且，散文詩非常的優(yōu)美，加上課件優(yōu)美的意境，保證了幼兒整個(gè)活動(dòng)的質(zhì)量。在活動(dòng)中，我只是活動(dòng)的引導(dǎo)者，把更多說的機(jī)會(huì)留給孩子，讓幼兒真正做活動(dòng)的主宰者。
6.幼兒園大型活動(dòng)有哪些
一、什么是幼兒園大型活動(dòng)幼兒園大型活動(dòng)是指有目的、有規(guī)劃的、非個(gè)別班級(jí)師生參與的、具有一定規(guī)模的綜合性的教育活動(dòng)。
二、幼兒園大型活動(dòng)的種類1、節(jié)慶活動(dòng)：包括“六一”、新年、圣誕、“三八”等節(jié)日慶?；顒?dòng)。2、園慶活動(dòng)：包括幼兒園開園典禮、周年慶典等活動(dòng)。
3、入園畢業(yè)活動(dòng)：歡送畢業(yè)生、迎接新幼兒。4、體能活動(dòng)：包括運(yùn)動(dòng)會(huì)、郊游、遠(yuǎn)足等活動(dòng)。
5、特色活動(dòng)：根據(jù)幼兒園辦園特色而開展的活動(dòng)，如：藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、自主餐等等。幼兒園大型活動(dòng)的形式也是多種多樣的，如：舞臺(tái)表演、親子游藝、慰問聯(lián)誼、春游秋游、冬夏令營等等。
三、幼兒園大型活動(dòng)的特點(diǎn)1、鮮明的目的性。幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都應(yīng)有明確的目的，大型活動(dòng)因其涉及人員廣，更應(yīng)目的明確，使全園朝向目標(biāo)共同努力。
2、周密的計(jì)劃性和操作性。幼兒園大型活動(dòng)參與的主要對(duì)象是幼兒，因此，策劃應(yīng)針對(duì)幼兒身心發(fā)展水平、無自我保護(hù)能力等特點(diǎn)，制定的周密、詳盡而具體，專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。
3、強(qiáng)調(diào)社會(huì)化與傳媒性。眾多人參與是大型活動(dòng)重要的概念。
既然是大型活動(dòng)，就應(yīng)該有眾多的人參與，但并不是參與人數(shù)多就是大型活動(dòng)。大型活動(dòng)和小型活動(dòng)的根本區(qū)別不僅在于參與人的數(shù)量，而是在于活動(dòng)的社會(huì)化程度。
