交流分享沙龍(怎樣策劃讀書(shū)沙龍活動(dòng))
1.怎樣策劃讀書(shū)沙龍活動(dòng)
“閱讀?交流?共享”讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案 為了打造教師學(xué)習共同體，構建學(xué)校學(xué)習型組織，我校以讀書(shū)活動(dòng)為載體，每學(xué)期每位教師“讀完一本教育專(zhuān)著(zhù)，寫(xiě)好一篇讀書(shū)心得，參加一次交流活動(dòng)”，積極為老師搭建交流讀書(shū)體會(huì )的平臺。
通過(guò)與書(shū)本為伴，與經(jīng)典為友，與教師對話(huà)，來(lái)陶冶我們的思想情操，開(kāi)拓我們的視野。進(jìn)一步提高教師隊伍的整體素質(zhì)和人文素養，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，鍛造研究型教師隊伍，讓教師過(guò)一種幸福完整的教育生活，推進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展。
一、活動(dòng)時(shí)間。 8月24日下午……？ 二、領(lǐng)導小組。
組 長(cháng) 副組長(cháng) 劉 張 云 成 員 s z y d cccc vvvv 三、活動(dòng)流程。 （一）分組交流分享。
1、老師按活動(dòng)分組參加活動(dòng)，校委會(huì )成員分到各組參加活動(dòng)。 2、各組長(cháng)按照活動(dòng)實(shí)施方案，負責活動(dòng)的組織、主持、記錄等事宜，每位成員必須發(fā)言交流。
3、各組成員上交一篇原創(chuàng )的讀書(shū)心得，在組內評出3—5篇優(yōu)秀的讀書(shū)心得上報教科室參評。（網(wǎng)絡(luò )下載抄襲的一律作廢，并全校通報）。
4、在活動(dòng)中推選出參加全校讀書(shū)沙龍活動(dòng)的中心發(fā)言人1—2名，并要求中心發(fā)言人做好現場(chǎng)發(fā)言的準備。 （二）全校交流分享。
1、我聲飛揚。 現場(chǎng)配樂(lè )朗誦經(jīng)典篇章。
可以獨誦，也可以合誦。既可以是在沙龍圈里的中心發(fā)言人，也可以是現場(chǎng)的老師。
2、我讀書(shū)的那些事兒。 現場(chǎng)交流讀書(shū)經(jīng)歷的故事，讀書(shū)過(guò)程中的心得收獲，讀書(shū)與工作、生活的聯(lián)系，讀書(shū)的方法和時(shí)間安排，自己對讀書(shū)這件事兒的個(gè)性觀(guān)點(diǎn)…… 3、不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。
現場(chǎng)展示教師不同形式的讀書(shū)筆記和評選出來(lái)的優(yōu)秀讀書(shū)心得。作者現場(chǎng)暢談自己積累和創(chuàng )作過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
4、書(shū)韻流香，你我共賞。 現場(chǎng)相互推介好的書(shū)目，為老師們提供更大的選擇平臺。
四、活動(dòng)要求。 1、各組活動(dòng)要認真組織，每個(gè)人發(fā)言時(shí)間不超過(guò)5分鐘，要談自己內心真實(shí)的感受和想法。
在有限的時(shí)間里，高效的，有條理的，比較輕松的把自己要表達的說(shuō)清楚。 2、中心發(fā)言人要按活動(dòng)流程和活動(dòng)中的一些話(huà)題，做好充分的準備。
現場(chǎng)交流的時(shí)候盡量不照著(zhù)稿子念，以談話(huà)聊天的形式，輕松表達。為現場(chǎng)營(yíng)造一個(gè)愉悅、輕松、有激情的分享空間。
3、現場(chǎng)交流過(guò)程中，每個(gè)環(huán)節都有臺下老師交流的時(shí)間。每位老師都要按照活動(dòng)內容做好發(fā)言的準備，在活動(dòng)中積極發(fā)言。
4、現場(chǎng)“經(jīng)典篇章朗誦”這個(gè)環(huán)節要活動(dòng)前做好準備。每組準備一個(gè)篇目的朗誦，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
在分組分享活動(dòng)結束后，各組要把朗誦的篇目、人員、形式、音樂(lè )等信息上報教科室。隨后教科室將組織人員逐一觀(guān)看審定。
5、各組在分組分享活動(dòng)結束后，將有讀書(shū)筆記或摘抄的老師推薦給教科室。 6、有優(yōu)秀書(shū)目推薦的老師，分組分享活動(dòng)結束后，將書(shū)目上傳給教科室。
7、電教中心負責活動(dòng)現場(chǎng)的音響設備和攝像工作，辦公室負責活動(dòng)現場(chǎng)的照相工作。 五、活動(dòng)分組。
組別 人員分配 人數 備注 一年級組 一年級教師、廖秋蓮、朱麗君、冉錚、康益 16人 “組別”年級組以2011年春季學(xué)期編制不變。 二年級組 二年級教師、譚庚妹、李小雨、張秀云、蒲曉娟、賈遠國 17人 三年級組 三年級教師、魏xx 17人 四年級組 四年級教師、姚xx、音樂(lè )組教師、劉 、張 、吳 、廖cc 16人 五年級組 五年級教師、美術(shù)組教師、艾 、向 、宋 16人 六年級組 六年級教師、體育組教師、袁 16人 附：活動(dòng)環(huán)節說(shuō)明表。
活 動(dòng) 環(huán) 節 活 動(dòng) 任 務(wù) 分組交流分享 1、交流分享讀書(shū)心得。 2、評選讀書(shū)心得。
3、推薦中心發(fā)言人。 4、推薦經(jīng)典朗誦篇目。
5、推薦有讀書(shū)筆記的老師。 6、上傳優(yōu)秀書(shū)目。
全校交流分享 1、經(jīng)典篇目朗誦。 2、讀書(shū)心得交流。
3、讀書(shū)筆記和優(yōu)秀讀書(shū)心得展示交流。 4、優(yōu)秀書(shū)目推介。
5、活動(dòng)總結。 2011年7月。
2.一份交流活動(dòng)策劃書(shū)
一、活動(dòng)名稱(chēng) 禮儀交往互動(dòng)活動(dòng)二、活動(dòng)目的 通過(guò)活動(dòng)，讓大家了解中國現代禮儀以及人際中的技巧。
幫助大家在個(gè)人形象、氣質(zhì)修養和與人相處中贏(yíng)得別人的尊重，為大家事業(yè)的成功和理想的實(shí)現插上一雙有力的翅膀。有利于大家良好文明習慣的養成，同時(shí)能夠促進(jìn)建設優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
三、活動(dòng)時(shí)間2011年、月、日晚上、點(diǎn)到、點(diǎn)四、活動(dòng)地點(diǎn) 寫(xiě)具體位置五、活動(dòng)對象交際與口才交流社全體成員及廣大在校生。六、活動(dòng)性質(zhì) 給大家提供一個(gè)交流的平臺，讓大家在實(shí)踐中培養自己的表達和交流能力。
活躍校園氣氛，豐富校園生活。七、活動(dòng)形式 講解，真人展示、在場(chǎng)人員交流互動(dòng)。
九、活動(dòng)內容 1、學(xué)習相關(guān)的交往禮儀，以講述與游戲相結合的形式 來(lái)使同學(xué)們學(xué)到相關(guān)的知識。2、講述東方（以中國為代表，穿插部分的韓、日、印等國）的交往禮儀。
以簡(jiǎn)短的講述來(lái)闡釋之，以中國的傳統禮儀為切入點(diǎn)。3、主要從禮儀交往的小方面講述，包括：神態(tài)、肢體 語(yǔ)言、眼神、語(yǔ)音語(yǔ)調、著(zhù)裝。
4、在游戲中對禮儀、交流技巧進(jìn)行運用，主要鍛煉同學(xué)的交際能力、應變能力、自我介紹能力。十、活動(dòng)準備 1、活動(dòng)內容、資料搜集。
負責人：交流部全體成員 2、古典音樂(lè )搜集整理。負責人：、、、3、活動(dòng)展板制作。
負責人：、、、（宣傳部） 4、下達活動(dòng)通知。負責人：、、、（秘書(shū)處）5、借用多媒體教室。
負責人：、、、（社長(cháng)）6、場(chǎng)景紙條整理制作。負責人：、、、十一、活動(dòng)具體安排1、活動(dòng)開(kāi)始前，維持活動(dòng)現場(chǎng)秩序，請參加活動(dòng)的同 學(xué)快速有序的入座。
負責人：、、、、、、播放音樂(lè )，烘托氣氛。負責人：2、人員到齊后，關(guān)好教室前后門(mén)。
負責人： 介紹參加活動(dòng)的嘉賓。負責人： 3、活動(dòng)開(kāi)始，主持人（兩個(gè)待定）介紹活動(dòng)的內容 和意義，調動(dòng)氣氛。
（3分鐘）4、進(jìn)行第一部分“自我介紹”環(huán)節。簡(jiǎn)單講解自我介 紹包括的內容，然后進(jìn)行游戲“幸運交流球”。
采用“擊鼓傳花”的形式，播放一段音樂(lè )同時(shí)在同 學(xué)們中間傳遞一個(gè)網(wǎng)球音樂(lè )停止時(shí)球落到誰(shuí)的手里 誰(shuí)就上臺自我介紹，期間臺下同學(xué)可以向他提問(wèn)任 何比較合理的問(wèn)題。小球輪流轉3到4人（20分鐘）5、進(jìn)行第二部分“禮儀介紹”環(huán)節。
主持人借用實(shí)例 講解中國禮儀。包括握手禮、鞠躬禮、站姿、坐姿。
講解男士坐姿、女士坐姿，強調公眾場(chǎng)合正確坐姿的 必要性。并邀請會(huì )員（一男一女）上來(lái)展示。
（20分 鐘）6、展示正裝及什么場(chǎng)合穿正裝。邀請實(shí)踐部?jì)晌徊?長(cháng)上來(lái)展示正裝以及請他們兩位介紹大學(xué)生一般在 什么場(chǎng)合穿正裝和穿正裝應該注意的問(wèn)題。
負責人： （5分鐘）7、進(jìn)行第三環(huán)節“情景模擬”游戲。由主持人隨機挑 選一名同學(xué)到臺上，首先自我介紹，然后找一個(gè)自 己不認識的異性同學(xué)，兩人自我介紹完畢之后，請 他們在主持人手中抽取紙條，他們根據紙條上的情 景進(jìn)行情景模擬。
找3到4組同學(xué)（6到8人）到 臺上做游戲。（30分鐘） 情景一：在路上遇到你的部長(cháng)，昨天他剛因為一件事 情（你沒(méi)錯）批評過(guò)你。
情景二：在一次聚會(huì )中遇到你的女朋友（是她甩掉你 的）還有她的新男友，而且你發(fā)現新男友看上去沒(méi)你 優(yōu)秀。（《上海灘》主題曲下載負責人：宮建帥） 情景三：《泰坦尼克號》經(jīng)典動(dòng)作再現。
男主角臺詞： Oh,my god！這拖拉機開(kāi)得忒快了！女主角臺詞：都 怪隔壁王老二加這么多油！（《泰坦尼克號》主題曲下 載負責人：劉程燕） 情景四：你的員工小王誤將2萬(wàn)元手提電腦以1.2 萬(wàn)元賣(mài)給了顧客張先生，作為小王的經(jīng)理，請你當面 和張先生交涉，把8千元要回來(lái)。 情景五：上課睡覺(jué)突然被老師點(diǎn)起回答問(wèn)題。
情景六：你帶女朋友到家里玩，出差的媽媽突然回家， 此時(shí)你應該怎么做？ 情景七：英語(yǔ)課上，你暗戀已久的女生剛好坐在你旁 邊，你鼓起勇氣向她表白。 情景八：……9、主持人總結，請大家一起上臺拍照，活動(dòng)結束。
（拍 照負責人： 2分鐘） 10、會(huì )員領(lǐng)取《人際交流價(jià)值觀(guān)》測試量表。（負責人： 交流部 5分鐘） 11、參加活動(dòng)的人員離開(kāi)現場(chǎng)后，交流部全體成員留下 打掃衛生，整理教室。
（5分鐘）十二、組織內部協(xié)調 1、宣傳部以展板形式對此次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。2、秘書(shū)處通知各部室人員及所有會(huì )員參加。
3、記者團成員需進(jìn)行現場(chǎng)拍攝，發(fā)新聞至學(xué)工在線(xiàn)網(wǎng)站，投稿濟南大學(xué)報。十五、活動(dòng)后序工作 收集活動(dòng)圖文資料，整理存檔。
為以后能夠順利的舉辦各種活動(dòng)，教育與心理科學(xué)學(xué)院交際與口才交流社交流部將對此次活動(dòng)做出書(shū)面總結。發(fā)現問(wèn)題，分析原因，找出更好的解決方法，積累經(jīng)驗，為以后的提供參考，作為借鑒。
（以上的安排人員自己定）。
3.交流活動(dòng)策劃如何做,活動(dòng)策劃案例
先要清楚活動(dòng)的目的、主題、基本的活動(dòng)背景基調是什么。
接下來(lái)準備好之后要確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參加的人員、主辦單位、承辦單位。1定要確定主次。
活動(dòng)節目構成：主體、各項節目的分配 負責人1定要分配好，確保每一階段的流程都有專(zhuān)門(mén)的人去完成，之前做好可操作性方案，按單安排。 晚會(huì )財政預算 宣傳計劃 應急方案 可行性分析 要注意時(shí)間和工作安排要合理，具體的時(shí)間和負責人 需要的物資，可能發(fā)生的意外情況的解決辦法。
重要還是主體活動(dòng)流程，預算也是比較重要的一部分，要切合實(shí)際，分析好人力、物力等，要注重各種細節。
4.求一份完整的關(guān)于大學(xué)生交友方面的心理沙龍策劃書(shū)
1.先找出當前大學(xué)生交友方面的問(wèn)題：內向不善表達；表達掌握不好分寸；不知如何與異性打交道；等等。總之找出本班學(xué)生或本校學(xué)生的交友問(wèn)題
2.針對問(wèn)題設計沙龍主題。比如：一是英語(yǔ)沙龍——相遇在春天，既可以練習英語(yǔ)會(huì )話(huà)，又可以認識各種朋友，設計一些幫助成員正確交流的有關(guān)心理的話(huà)題，開(kāi)展討論等。二是咖啡沙龍——相遇在春季，一邊品嘗咖啡，一邊開(kāi)展活動(dòng)，比如抽紙條回答有關(guān)心理的問(wèn)題等，設計一些男女交往的心理知識請成員回答。三是音樂(lè )沙龍——相逢在雨季，一邊唱流行歌曲，一邊交流溝通，或者開(kāi)展一些競歌比賽，輸了的人，回答一些心理問(wèn)題或者就某個(gè)問(wèn)題發(fā)表演講。四是文化習俗研討沙龍——我們的昨天、今天、明天，圍繞一些大家關(guān)注的文化習俗熱點(diǎn)開(kāi)展討論。五是直接點(diǎn)明心理話(huà)題，開(kāi)展討論。總之內容很豐富的
3具體沙龍計劃。確定沙龍主題后再確定活動(dòng)內容、方式、形式、時(shí)間、場(chǎng)地等。需要費用，采取AA制
4.注意做好活動(dòng)的記錄：攝影、錄像等
5.沙龍聚會(huì )如何策劃,如何運營(yíng)
原發(fā)布者：愛(ài)美吧日化
沙龍活動(dòng)策劃流程1、沙龍主題：**********2、沙龍目的：6W2H銷(xiāo)售原則，樹(shù)立清晰的策略及目標3、沙龍策劃流程：四、沙龍物料準備及預算：五、沙龍工作流程：前期工作日程：會(huì )前一周：活動(dòng)計劃確定，跟講師溝通確定時(shí)間，分配工作。會(huì )前三天：再次確定人數及當日人員安排，再次跟講師商討。會(huì )前一天：主要負責人碰頭，主持人串詞，所有物品準備完成并確認，發(fā)送沙龍時(shí)間及地點(diǎn)，提示短信或微信，及時(shí)掌握參會(huì )人員情況。會(huì )議當天：早晨開(kāi)始布置會(huì )場(chǎng)、物資搬運、設備調試。六、沙龍活動(dòng)時(shí)間：2018年*月*日（暫定）七、沙龍活動(dòng)地點(diǎn)：***********八、活動(dòng)組織機構：主辦方：***********承辦方：***********沙龍特邀嘉賓：***講師九、沙龍活動(dòng)策劃1、沙龍探討兩大主題解釋?zhuān)航叹毷筋I(lǐng)導力：模塊一《訓練式課程》時(shí)間：為期三天，通過(guò)一系列環(huán)節的設計，開(kāi)啟被教練者向內看自己的通道，從而讓被教練者在思想觀(guān)念上有一個(gè)扭轉的過(guò)程，從過(guò)去凡是尋找外界原因，開(kāi)始學(xué)習向內尋找自我原因。通過(guò)學(xué)習，被教練者面對外界會(huì )充滿(mǎn)感恩，愿意對發(fā)在身邊的事負責任，敢于承諾，樂(lè )于付出，愿意與他人創(chuàng )造共贏(yíng)局面。教練式領(lǐng)導力：模塊二《體驗式課程》時(shí)間：為期三天，教練的過(guò)程是一種獨有且賦能的溝通方式，即運用共情的傾聽(tīng)和激發(fā)式提問(wèn)引導被教練者搜尋自己內在的資源，深層次的提升他們的情緒智能（EI）與個(gè)人覺(jué)察，激發(fā)被教練者最終改變行為并對此負責，在這個(gè)過(guò)程中他們的能力和自信也得到
6.學(xué)生會(huì )各部門(mén)感情交流活動(dòng)策劃方案
策劃前要明確的問(wèn)題 1 前提條件—— 切實(shí)保障會(huì )員利益 這是作為學(xué)生社團所必須具備的先決條件 2 目的性—— 明確活動(dòng)舉辦的最重要和最終的目的是什么 3 周密性—— 保證活動(dòng)計劃書(shū)的周密性（這個(gè)周密性考察的原則是：隨便一個(gè)對這個(gè)活動(dòng)不了解的人拿著(zhù)你的計劃書(shū)都能把活動(dòng)完完整整順順利利地照你的想法辦下來(lái)；考慮到了可能發(fā)生的突發(fā)事件 。）
4 差異性 ——明確地知道你這個(gè)活動(dòng)在什么地方、用什么樣的方式表現出它獨特的魅力 它與其它活動(dòng)相比它的亮點(diǎn)在什么地方 5 后備方案—— 周密考慮活動(dòng)中可能發(fā)生的突發(fā)事件 并拿出后備方案 雖然突發(fā)事件的發(fā)生是具有相當的不確定性的 但是要事先對所有能夠考慮到的突發(fā)事件有所準備 6 有效分工——相關(guān)部門(mén)良好協(xié)作，共同策劃 要保證你活動(dòng)所涉及部門(mén)對于該活動(dòng)計劃的參與性 全都要參與協(xié)作完善活動(dòng)計劃 7 后繼性——系列活動(dòng)的思維 你要有這樣的一個(gè)思維 就是活動(dòng)并不一定只辦單獨的一個(gè) 也可以是一系列連續性的活動(dòng) 策劃書(shū)的前期準備 1 根據會(huì )員意向確定活動(dòng)種類(lèi)、活動(dòng)方向 （可以通過(guò)小規模的調查等方式來(lái)開(kāi)展 ） 2 確定活動(dòng)的四要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件 3 確定大體活動(dòng)流程 把活動(dòng)分成幾個(gè)大塊來(lái)做 4 細化分工，確定詳細預案 活動(dòng)以及活動(dòng)的前期準備 后期宣傳當中應該怎么樣去詳細的分工 對于每個(gè)細化的任務(wù)都要分工到負責人 而且要明確任務(wù)的要求 要點(diǎn) 并確定活動(dòng)中每一個(gè)細化的板塊應該怎么樣去作 另外 要明確的就是一個(gè)原則 疑人不用 用人不疑 5 確定時(shí)間推進(jìn)表 安排整體活動(dòng)工作的進(jìn)程 拿出詳細的時(shí)間推進(jìn)表 對于每一個(gè)細化的 分工任務(wù)都要明確的確定完成時(shí)間 6 確定活動(dòng)預算 [編輯本段]策劃書(shū)框架 一般來(lái)說(shuō) 可以以這樣的步驟來(lái)進(jìn)行： 標題 框架目標（活動(dòng)需要達到的最終目標 最終結果） 框架元素（活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)面向對象、活動(dòng)主題、活動(dòng)總體預案、活動(dòng)總體流 程圖 后兩項是在作系列化活動(dòng)的時(shí)候必須要書(shū)寫(xiě)的） [編輯本段]工作分解預案 1 流程圖 也就是用直觀(guān)的圖標來(lái)解釋活動(dòng)的總體方案和流程 2 分工 列出詳細的分工表 各項細化任務(wù)的要求以及負責人都要定下來(lái) 有條件的話(huà) 可以在這里就寫(xiě)出各項任務(wù)需要完成的時(shí)間 而且一定要分出一個(gè)應急小組 由專(zhuān)人負責 專(zhuān)門(mén)負責組織協(xié)調處理各種緊急突發(fā)事件 3 詳細預案 要非常非常非常詳細的預案 每一個(gè)小的細節都要考慮在內 最后還要針對可能發(fā)生的突發(fā)事件構想出后備方案 4 時(shí)間推進(jìn)表 詳細的直觀(guān)的表格形式的時(shí)間推進(jìn)方案 明確什么時(shí)間之內由什么人作什么工作 [編輯本段]活動(dòng)預算 周密調查市場(chǎng)價(jià)格 確定每一項開(kāi)支的數目以及方式等 校園活動(dòng)策劃書(shū)怎么寫(xiě) 校園活動(dòng)背景： 1、喜歡展示自己 2、不喜歡總重復的活動(dòng) 校園活動(dòng)策劃立意： 1、多是公益活動(dòng)，從費用最低出發(fā)。 2、先定方向，盡量策劃的有商業(yè)味道。
3、找合適的贊助商。 4、從求奇上下功夫，一方面是立意的奇特另一方面是展示現場(chǎng)的創(chuàng )新。
策劃書(shū)要點(diǎn)： 1、活動(dòng)的目標 2、主題 3、時(shí)間 4、主辦方 活動(dòng)流程： 1、前期宣傳 2、活動(dòng)內容 3、活動(dòng)總結 其他 如果有條件的話(huà)，可以考慮書(shū)寫(xiě)會(huì )員權益保障以及活動(dòng)差異性等相關(guān)內容 ，另外，這個(gè)整體的專(zhuān)門(mén)針對活動(dòng)的計劃拿出來(lái)之后，還需要和外聯(lián)部以及宣傳部等部門(mén)一起拿出外聯(lián)的方案和宣傳的方案滿(mǎn)意不？請采納。
