2020年,在經(jīng)歷了暑期的獲客大戰(zhàn)之后,市場格局在發(fā)生了巨大變化的同時,流量市場也發(fā)生了很大的變化。各家在線教育公司興起后,各個階段的產(chǎn)品開始出現(xiàn)極大同質(zhì)化,同質(zhì)化產(chǎn)品就意味著同質(zhì)化渠道,也就意味著獲客成本的翻倍攀升。
如今的在線教育市場,有點像是當(dāng)初的APP市場,同一品類的多家教育產(chǎn)品,如雨后春筍般冒出。在線教育不像線下的教育品牌,存在一定的先發(fā)優(yōu)勢。而在線教育的話,在產(chǎn)品和服務(wù)基本成型的情況下,大家所面臨的局面就是同一個產(chǎn)品,同樣的用戶渠道,純市場化投放獲客的成本相比傳統(tǒng)線下的區(qū)域競爭可能高3-10倍。在公域流量競爭如此大的情況下,私域有沒有機會呢?有的,那就是老學(xué)員維護的轉(zhuǎn)介紹。
本文將從:轉(zhuǎn)介紹流程、轉(zhuǎn)介紹的規(guī)則設(shè)定、轉(zhuǎn)介紹效果落地、轉(zhuǎn)介紹的機會和挑戰(zhàn)四個部分來基于斑馬AI課的案例來探討在線教育私域獲客之轉(zhuǎn)介紹。
斑馬AI課前身是斑馬英語,成立于2017年,騰訊投資的猿輔導(dǎo)旗下品牌,是專為2-8歲孩子提供多學(xué)科在線學(xué)習(xí)的智能教育平臺,基于領(lǐng)先的人工智能(AI)技術(shù)、強大的產(chǎn)品功能、優(yōu)秀的教研團隊,持續(xù)拓展學(xué)科方向,現(xiàn)為子提供英語、數(shù)學(xué)思維、語文等多學(xué)科AI課程,滿足孩子學(xué)習(xí)需求,多維度提升孩子素質(zhì)與能力,實現(xiàn)孩子的全面發(fā)展,據(jù)報道在讀學(xué)員超過150萬。
在如此大規(guī)模的用戶使用下,在有效保證現(xiàn)有學(xué)員學(xué)習(xí)體驗的同時,考慮學(xué)習(xí)過程分享帶量,也勢必要關(guān)注基于付費學(xué)員如何更高效的獲得新客戶,就目前的調(diào)研看,斑馬AI課有3個不同階段的轉(zhuǎn)介紹產(chǎn)品:0元試聽轉(zhuǎn)介紹、49.9低價課轉(zhuǎn)介紹、正式老學(xué)員分享轉(zhuǎn)介紹。
0元試聽課主要是APP下載后,出現(xiàn)在APP首頁的一個課程,相比于49.9的10天體驗課程,0元試聽課是沒有實物包的,點擊領(lǐng)取就可以開始上課,對于一般用戶而言參與成本是最低的。
這個產(chǎn)品的獎勵規(guī)則也很簡單粗暴,具體如下:
點擊分享到朋友圈就可以獲得10個斑馬幣,約等于0.1元;
對于看到海報要上課的用戶,參與課程就可以獲得400斑馬幣,也就是相當(dāng)于4元現(xiàn)金;
每個用戶每天分享加10個斑馬幣,僅限1次;
0元試聽方案分享要求簡單,屬于任何用戶都可以參與的活動,獎勵的付出少,對于小機構(gòu)而言用戶參與率可能存在較低的情況。
49.9元低價課轉(zhuǎn)介紹的入口,是在個人中心的一個欄目里,入口隱藏比較深,相信一般是老學(xué)員才會關(guān)注到這個入口,應(yīng)該更偏向于老學(xué)員。49.9元參與的形式與0元課不同,分享海報無任何獎勵,只有帶來了用戶下單,才會有獎勵,要求上也相對比較嚴(yán)格:
參與條件:購買過斑馬A課任意一科體驗課或系統(tǒng)課的用戶可成為推薦人
有效好友:好友需未購買斑馬A課任意一科體驗課和系統(tǒng)課,且非0元課和1元課課程的上課用戶,好友不滿足以上條件則不計入有效推薦,推薦人無法獲得獎勵
推薦規(guī)則:推薦人推薦一位有效好友購買體驗課,可得1顆鉆石,一顆鉆石=50元現(xiàn)金
49.9元低價課轉(zhuǎn)介紹是一個更關(guān)注下單效果的一個產(chǎn)品,從規(guī)則上是基本面向純?nèi)掠脩簦@對平臺來說是長期有利益的一種設(shè)計。
正價課老學(xué)員的轉(zhuǎn)介紹是在49.9元低價課轉(zhuǎn)介紹的入口的最下面,看起來也是一個潛在的入口。正價課老學(xué)員的執(zhí)行流程很簡單,就是后臺生成分享海報,然后分享朋友圈截圖,具體要求還是很詳細,如下:
1.活動期間,生成并分享當(dāng)期活動的專屬海報,分享至朋友圈保存2小時。
2.分享朋友圈不允許分組或私密,2小時后截圖朋友圈,將截圖上傳至活動頁面。工作人員審核通過后,活動獎勵立即到賬。
3.工作人員審核將在2個工作日內(nèi)完成,請耐心等待;若審核未通過,在活動有效期內(nèi),可以重新提交一次截圖。
4.好友通過你分享的海報購買任意科目課程,按照推薦有禮規(guī)則發(fā)放鉆石獎勵。
5.如果你的系統(tǒng)課課時用盡,將無法繼續(xù)參與活動
正價課學(xué)員的分享活動,感覺有點像是口碑,就是只管你執(zhí)行了的動作就直接給獎勵,這個對老學(xué)員看起來還是很照顧了。除了分享的直接到賬外,通過分享購買體驗課程也是跟前面的體驗課轉(zhuǎn)介紹的獎勵一樣,會給鉆石直接兌換商品,這個相對來講還是人性。
從以上三種轉(zhuǎn)介紹的設(shè)計可以看到,每種轉(zhuǎn)介紹的設(shè)計規(guī)則其實是面向不同的用戶人群,設(shè)計的核心原理一定是讓用戶感覺沒有分享的心理障礙并且執(zhí)行了分享動作就會有獎勵。
0元課:只檢測分享人的分享動作;
49.9課:檢測分享人帶來的訂單量;
正式課學(xué)員:管理分享人的動作,并且也獎勵分享人帶來的結(jié)果;
斑馬AI課的轉(zhuǎn)介紹體系,相對于其他的產(chǎn)品對照來看,管理的維度更全面,一定意義上來說,應(yīng)該是轉(zhuǎn)介紹已經(jīng)經(jīng)歷了從0到1的過程,在提升效果的階段。
Vipkid:管理轉(zhuǎn)介紹的下單數(shù),轉(zhuǎn)介紹的到課完成率,轉(zhuǎn)介紹的正式課購課;
火花思維:管理轉(zhuǎn)介紹的下單數(shù),轉(zhuǎn)介紹的到課完成率;
在很多中小教育機構(gòu)還沒有成熟的轉(zhuǎn)介紹的體系的時候,大的平臺已經(jīng)從簡單的需要轉(zhuǎn)介紹的量到了管理轉(zhuǎn)介紹質(zhì)量的階段,只有管理轉(zhuǎn)介紹的顆粒度越細致,后面出來的銷售結(jié)果越好。與此同時在管理好了捋羊毛的轉(zhuǎn)介紹行為的時候,就可以把同樣的成本省出來的費用給到真正帶來效果的用戶身上,以實現(xiàn)轉(zhuǎn)介紹的長期持續(xù)性和用戶參與動力的保證。
有了好的約束機制和轉(zhuǎn)介紹流程,如何保證轉(zhuǎn)介紹效果,這個是各個中小在線教育公司面臨的最大的問題。一方面是小教育企業(yè)的系統(tǒng)無法自研,無法做到分享、下單、成交的關(guān)鍵環(huán)節(jié)鏈路的監(jiān)控。多數(shù)中小教育企業(yè)目前執(zhí)行的活動都是偏獲得訂單,有的中小機構(gòu)甚至連獲得新訂單的數(shù)據(jù)都無法與原有數(shù)據(jù)庫做對照,以避免成本的浪費。
在弈梵了解到的多數(shù)機構(gòu)里,轉(zhuǎn)介紹的執(zhí)行一般是在教育公司的運營部,運營部一般常見的操作是要求銷售和教學(xué)服務(wù)做轉(zhuǎn)介紹活動的轉(zhuǎn)發(fā),最后運營對活動效果的分析,就僅限于轉(zhuǎn)介紹流程的流暢度和活動的吸引度。從一個常規(guī)活動的做法看,這樣的分析是沒有問題的。但是從實際的執(zhí)行來看,VIPKID轉(zhuǎn)介紹全流程與獎勵相關(guān)是效果最好的一種形式,也是VIPKID保證了極高的轉(zhuǎn)介紹率最重要的一環(huán),VIPKID的轉(zhuǎn)介紹流程如下:
用戶體驗報名期:銷售助推用戶轉(zhuǎn)發(fā)推薦用戶,用戶推薦用戶歸屬于當(dāng)下銷售
用戶付費學(xué)期期:班主任助推用戶推薦用戶,用戶推薦用戶的結(jié)果獎勵班主任,用戶推薦用戶的歸屬屬于最早銷售
對于用戶而言:不管是推薦用戶試聽還是試聽報名正式課,用戶都有直播課時的獎勵
這樣看起來簡單的績效設(shè)計,實際是讓用戶轉(zhuǎn)介紹的推動力除了活動頁面功能和推薦流程的升級外,而是鑲套到了整個服務(wù)環(huán)節(jié)的過程里,讓轉(zhuǎn)介紹成為用戶運營非常重要的一個抓手,這樣才能保證轉(zhuǎn)介紹的效果最大化,轉(zhuǎn)介紹應(yīng)該是在線教育服務(wù)里,服務(wù)最密集,部門聯(lián)動最強的一件事。
有了基本的轉(zhuǎn)介紹流程和獎勵規(guī)則后,看起來不太重要,但是實際在過程很重要的及時用戶能兌換的產(chǎn)品是什么?這也很大程度上了會影響用戶的參與熱情和積極性,如何保證兌換物品成本的控制與兌換效率的關(guān)系,是兌換產(chǎn)品庫設(shè)計里十分重要的一環(huán)。
斑馬幣100積分等于1元錢,也就是按照用戶發(fā)朋友圈行為1次性獎勵500積分來看,實際的成本只有5元
而叢兌換的梯度設(shè)計來看,是:9、30、40、50、60、80、100元的兌換梯度來實現(xiàn),因為積分配合了學(xué)員的整個學(xué)習(xí)動作,所以會有匯兌的人力成本和財務(wù)成本的考慮。
如果假定用戶只是通過推薦這個動作來獲得兌換的條件,顯得動力不足在弈梵看來也存在兩個問題:
1.獎勵用戶的動作為何不設(shè)計到學(xué)習(xí)環(huán)節(jié);
2.學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)帶來的成單用戶為何沒有獎勵鉆石;
鉆石的獎勵規(guī)則是帶來了全新用戶,下單4個工作日就發(fā)放,獎勵的金額是用戶下單49.9的金額,基本是100%的獎勵。巧妙之處是鉆石不能直接兌換現(xiàn)金,否則刷單嚴(yán)重,因為本身49.9就是會贈送有實物的,兌換要求上其實也存在較大的風(fēng)險:
1.只以下單為考核是否存在較大比例的刷單,雖然匯兌的規(guī)則已經(jīng)考慮;
2.如果產(chǎn)生結(jié)果,只是匯兌實物,對用戶持續(xù)的推薦動力較弱。
鉆石商城的兌換,弈梵看合計差不多超過20萬單;按照9月的排行榜來看,100人以上在3單左右,按照我們做學(xué)員推薦的1單以上的比例30%,3單以上的比例10%左右來核算。也就是斑馬推薦成49.9單的量在4000-10000單左右。如果按照100萬學(xué)員來計算的話,參與率在30%,下單轉(zhuǎn)化率在10%,一月成單就是3萬單左右,參與學(xué)員越多1單的比例就會越高。
假定按照一月轉(zhuǎn)介紹成交1萬單來計算,目前2-8歲的精準(zhǔn)體驗用戶的獲客成本在300-500之間,保守估計每月節(jié)省的費用在300-500萬之間,而相比于1單推薦獎勵1個鉆石也就是50元現(xiàn)金的情況下每月支付的成本是50萬左右,成本節(jié)省差不多90%,按照轉(zhuǎn)介紹通用轉(zhuǎn)化率15%來核算,單價2688元,預(yù)估營收在403萬左右,投入產(chǎn)出比1:8,是一種獲客效率極高的用戶增長行為。
總結(jié)一下本文的核心重點:
1.斑馬AI課基于不同的客戶類型設(shè)計了要求各不相同的轉(zhuǎn)介紹產(chǎn)品,例如:0元推薦、49.9元推薦、正價學(xué)員推薦;
2.斑馬AI課推薦有效性核定到了分享、下單,而非核實到正式上課和成交,存在轉(zhuǎn)介紹要求較低風(fēng)險;
3.轉(zhuǎn)介紹執(zhí)行行為中小公司偏運營,而作為一種高性價比的獲客形式,應(yīng)該建立起全員轉(zhuǎn)介紹的績效機制保證轉(zhuǎn)介紹的持續(xù)有序推進;
4.好的轉(zhuǎn)介紹的活動實現(xiàn),在考慮考核的同時,也要考慮產(chǎn)品匯兌的容易度,保證用戶對持續(xù)參與活動的動力。
在流量越來越貴的當(dāng)下,轉(zhuǎn)介紹這個工作的執(zhí)行對于在線教育至關(guān)重要,期待大家在這個案例解讀里獲得受益。
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