大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽省賽時(shí)間
1.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)比賽什么時(shí)候進(jìn)行啊
《贏(yíng)在創(chuàng )業(yè)》 廣州大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽比賽共分為6部分，即海選、面試、初賽、復賽、決賽、總決賽，時(shí)間2008年5月-9月。
海選階段：網(wǎng)上報名，綜合大眾網(wǎng)上點(diǎn)評、投票及專(zhuān)家點(diǎn)評、投票的方式，從中選出100支參賽隊伍進(jìn)入面試階段，時(shí)間為2008年5月-6月。
面試階段：由大賽組委會(huì )組織面試，從100支參賽隊伍中選拔出36支隊伍進(jìn)入初賽，時(shí)間為2008年7月
初賽階段：從36名選手中，通過(guò)訓練營(yíng)篩選出12名，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )人氣排名產(chǎn)生4名，共16名選手進(jìn)入復賽階段，時(shí)間為2008年8月。
復賽階段：16名選手接受三位專(zhuān)家的評選，最后獲勝的8名選手和網(wǎng)絡(luò )人氣產(chǎn)生的2名選手一起進(jìn)入決賽真人秀，時(shí)間為2008年8月
決賽階段：10進(jìn)5:10名選手一起參加5場(chǎng)真人秀競賽，每場(chǎng)淘汰一名選手，最終產(chǎn)生5名選手進(jìn)入下一輪，時(shí)間為2008年9月
總決賽階段：5支隊伍團體答辯，電視直播，專(zhuān)家點(diǎn)評，觀(guān)眾短信參與評選，最終產(chǎn)生比賽的冠亞季軍選手，時(shí)間為2008年9月。
《贏(yíng)在創(chuàng )業(yè)》 廣州大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽比賽共分為6部分，即海選、面試、初賽、復賽、決賽、總決賽，時(shí)間2008年5月-9月。
海選階段：網(wǎng)上報名，綜合大眾網(wǎng)上點(diǎn)評、投票及專(zhuān)家點(diǎn)評、投票的方式，從中選出100支參賽隊伍進(jìn)入面試階段，時(shí)間為2008年5月-6月。
面試階段：由大賽組委會(huì )組織面試，從100支參賽隊伍中選拔出36支隊伍進(jìn)入初賽，時(shí)間為2008年7月
初賽階段：從36名選手中，通過(guò)訓練營(yíng)篩選出12名，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )人氣排名產(chǎn)生4名，共16名選手進(jìn)入復賽階段，時(shí)間為2008年8月。
復賽階段：16名選手接受三位專(zhuān)家的評選，最后獲勝的8名選手和網(wǎng)絡(luò )人氣產(chǎn)生的2名選手一起進(jìn)入決賽真人秀，時(shí)間為2008年8月
決賽階段：10進(jìn)5:10名選手一起參加5場(chǎng)真人秀競賽，每場(chǎng)淘汰一名選手，最終產(chǎn)生5名選手進(jìn)入下一輪，時(shí)間為2008年9月
總決賽階段：5支隊伍團體答辯，電視直播，專(zhuān)家點(diǎn)評，觀(guān)眾短信參與評選，最終產(chǎn)生比賽的冠亞季軍選手，時(shí)間為2008年9月。
2.求問(wèn)第十五屆“挑戰杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽和創(chuàng )業(yè)計劃大賽
望采納！！！
1月17日上午，第十五屆“挑戰杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽第三次籌備工作推進(jìn)會(huì )在共青團中央1101會(huì )議室召開(kāi)。團中央學(xué)校部部長(cháng)杜匯良，團中央學(xué)校部副部長(cháng)宋來(lái)，團中央學(xué)校部全國學(xué)聯(lián)辦公室主任柏貞堯，共青團上海市委學(xué)校部部長(cháng)徐速，上海大學(xué)黨委副書(shū)記、副校長(cháng)徐旭，上海大學(xué)學(xué)生工作辦公室主任胡大偉，上海大學(xué)國際事務(wù)處副處長(cháng)倪蘭，上海大學(xué)團委書(shū)記許爍等相關(guān)同志參加此次推進(jìn)會(huì )。會(huì )議由宋來(lái)主持。
首先，許爍作了第十五屆“挑戰杯”競賽籌備工作情況匯報，匯報結合傅振邦書(shū)記和杜匯良部長(cháng)前期指導工作中提出的“三個(gè)結合”、“三個(gè)提升”和“三個(gè)面向”具體要求，圍繞賽事機制體制、主體賽事、專(zhuān)項賽事、特色活動(dòng)四個(gè)方面展示了籌備工作進(jìn)展。
隨后，倪蘭介紹了上海大學(xué)與 “一帶一路”沿線(xiàn)國家和地區的良好合作關(guān)系以及“一帶一路”專(zhuān)項賽的辦賽基礎；胡大偉發(fā)言指出當前學(xué)校上下已形成全員參與“挑戰杯”的良好氛圍，希望團中央繼續為理念落地、過(guò)程落細的籌備工作把方向、提要求。徐速在肯定了上海大學(xué)前期各項籌備工作的基礎上，就如何擴大“挑戰杯”的社會(huì )影響力提出建議。
徐旭講話(huà)指出學(xué)校辦賽工作緊密?chē)@國家戰略，落實(shí)團中央的指示精神，體現上海特色和上海大學(xué)育人理念，力爭將本屆“挑戰杯”競賽打造成為科創(chuàng )育人、實(shí)踐育人的平臺，成為展示當代中國青年風(fēng)采的平臺，接下來(lái)學(xué)校將進(jìn)一步細化主體賽事和專(zhuān)項賽事方案，穩扎穩打，將各項辦賽理念、要求落實(shí)到位。
柏貞堯提出籌備工作要 “聚焦、聚力、聚合”，聚焦上海“十三五”建設，整合各方資源，凝聚各方力量，將共青團思想引領(lǐng)的主線(xiàn)貫穿辦賽全程。宋來(lái)圍繞辦賽落實(shí)落細提出針對性建議，并希望活動(dòng)要出精品、保障要更有力。
杜匯良總結講話(huà)肯定了上海大學(xué)辦賽的戰略高度、賽事特色和具體推進(jìn)工作，希望辦賽要呼應國家戰略和上海城市特色，從歷史的視角思考大學(xué)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，在堅持實(shí)踐特色、協(xié)同特色、關(guān)注質(zhì)量提升的同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生、關(guān)注青年創(chuàng )客和指導教師群體，同時(shí)重視創(chuàng )新體系的構建和創(chuàng )新文化的引領(lǐng) ，并針對下一步各項具體工作的推進(jìn)進(jìn)行了指示。
本次會(huì )議聚焦辦賽理念和目標落實(shí)落細，全面梳理了第十五屆“挑戰杯”競賽的階段性籌備工作，進(jìn)一步明確了工作推進(jìn)路徑和方向，為下一步籌備工作奠定了堅實(shí)的基礎。
3.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)設計大賽的舉辦時(shí)間?
創(chuàng )業(yè)設計大賽正式文件附錄（一）
大賽程序
整個(gè)大賽分初賽、復賽、決賽、頒獎、四個(gè)階段進(jìn)行。
（一）初賽階段（2008年3月至4月初）：
1、本階段主要進(jìn)行大賽的策劃、準備和宣傳，并完成初賽選手組隊報名工作，最后確定復賽隊伍。舉行大賽開(kāi)幕式。
2、各參賽人員3月15日大賽組委會(huì )申報創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)（文字版：一式兩份）。大賽評審委員會(huì )將對創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)進(jìn)行統一評審，評選出前20件參加復賽，并于3月底公布獲得入圍復賽資格的團隊名單。
（二）復賽階段（2008年4月初至5月初）：
1、本階段主要進(jìn)行大賽的第二輪評審、交流探討，各參賽隊伍的信息跟蹤，相關(guān)支持等工作，最后評出決賽團隊。
2、組織預賽產(chǎn)生的前20名參賽團隊集中參加培訓，通過(guò)見(jiàn)習、培訓，前20名參賽團隊再次提交補充完善后的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)，由大賽評審委員會(huì )評選出前10名參加決賽。
（三）決賽階段（2008年5月）：
本階段主要進(jìn)行大賽的高層次評審和答辯，各參賽隊伍的信息跟蹤，落實(shí)風(fēng)險投資，進(jìn)行決賽答辯會(huì )，評出10件最優(yōu)秀的創(chuàng )業(yè)項目方案。
（四）公布大賽結果，舉辦頒獎儀式
4.2020年全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽國賽與省賽成績(jì)將會(huì )在何時(shí)公布
報送國獎時(shí)間大約在10月下旬，國獎出成績(jì)大約在11月中旬，可參考國賽網(wǎng)站中歷年出成績(jì)時(shí)間。
省賽成績(jì)一般在國慶前到10月中下旬出成績(jì)。全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽創(chuàng )辦于1992年，每年一屆，已成為全國高校規模最大的基礎性學(xué)科競賽，也是世界上規模最大的數學(xué)建模競賽。
2018年，來(lái)自全國34個(gè)省/市/區（包括香港、澳門(mén)和臺灣）及美國和新加坡的1449所院校/校區、42128個(gè)隊（本科38573隊、專(zhuān)科3555隊）、超過(guò)12萬(wàn)名大學(xué)生報名參加本項競賽。社會(huì )應用：數學(xué)建模的應用，對于數學(xué)建模競賽來(lái)說(shuō)是非常大的促進(jìn)和動(dòng)力。
國內首家數學(xué)建模公司-北京諾亞數學(xué)建模科技有限公司在北京成立。已讀博士的魏永生和另外兩個(gè)志同道合的同學(xué)一起合作的創(chuàng )業(yè)項目，源于他們熟悉的數學(xué)建模領(lǐng)域。
魏永生三人在2003年4月組建了一個(gè)大學(xué)生數學(xué)建模競賽團隊，當年就獲得了國家二等獎，2005年榮獲了國際數學(xué)建模競賽的一等獎，同年10月注冊了數學(xué)建模愛(ài)好者網(wǎng)站，本著(zhù)數學(xué)建模走向社會(huì )，走向應用的方向，他們在2007年6月正式確立了以數學(xué)建模應用為創(chuàng )業(yè)方向，組建了創(chuàng )業(yè)團隊，開(kāi)啟了創(chuàng )業(yè)之路。本月初，北京諾亞數學(xué)建模科技有限公司正式注冊，魏永生團隊的創(chuàng )業(yè)正式走向正軌。
諾亞數學(xué)建模正以其專(zhuān)業(yè)化的視角不斷拓展業(yè)務(wù)壯大實(shí)力，并積極涉足鐵路交通、公路交通、物流管理等其他相關(guān)領(lǐng)域的數學(xué)建模及數學(xué)模型解決方案、咨詢(xún)服務(wù)。魏永生向記者解釋說(shuō)，也許很多人并不了解數學(xué)建模究竟有什么用途，他舉了個(gè)例子，一個(gè)火車(chē)站，要計算隔多久發(fā)一輛車(chē)才能既保證把旅客都帶走，又能最大程度的節約成本，這些通過(guò)數學(xué)建模都能算出最優(yōu)方案。
魏永生介紹說(shuō)，他們的數學(xué)建模團隊已有6年的歷史，彼此配合很默契，也做了數十個(gè)大大小小的項目。他們的創(chuàng )業(yè)理念是為直接和潛在客戶(hù)提供一種前所未有的數學(xué)建模優(yōu)化及數學(xué)模型解決方案，真正為客戶(hù)實(shí)現投資收益的最大化、生產(chǎn)成本費用的最小化。
5.“三創(chuàng )賽”是什么
全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng )新 創(chuàng )意 創(chuàng )業(yè)”挑戰賽（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“三創(chuàng )賽”）是由教育部主辦、面向全國高校（含港澳臺地區）的大學(xué)生競賽項目，是教育部高等教育司重點(diǎn)支持項目。
比賽的內容是確定一個(gè)項目，完成一份創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)和答辯展示用的PPT形式，就是先是成員做項目闡述再專(zhuān)家提問(wèn)。時(shí)間大概是11月。
擴展資料：
競賽宗旨
電子商務(wù)是一門(mén)實(shí)踐性很強的新興交叉復合專(zhuān)業(yè)學(xué)科，我國經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展也對創(chuàng )新型電子商務(wù)人才培養提出了迫切的需求，“三創(chuàng )賽”為大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，強化網(wǎng)絡(luò )交互能力、團隊協(xié)作能力、項目組織開(kāi)發(fā)能力等大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)素質(zhì)培養，在實(shí)踐中學(xué)習、在實(shí)戰中成長(cháng)，提供了施展才華的廣闊空間。
充分調動(dòng)涉及電子商務(wù)的各行業(yè)、企業(yè)資源，聯(lián)合各協(xié)會(huì )組織會(huì )員企業(yè)以多種形式參與到競賽的全過(guò)程。充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì )的橋梁紐帶作用，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研合作機制的創(chuàng )新。
充分發(fā)揮教指委各成員單位的引導作用，組織發(fā)動(dòng)所在省區的競賽工作，協(xié)調服務(wù)高校和企業(yè)的聯(lián)系，以及大學(xué)生挑戰企業(yè)需求項目過(guò)程中的各類(lèi)問(wèn)題。
注重比賽的前瞻性、實(shí)戰性、普及性和引導力。營(yíng)造電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、實(shí)訓、實(shí)戰的良好氛圍和環(huán)境，發(fā)現一批電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)建設優(yōu)質(zhì)院校，培養一批具有較強實(shí)踐 能力的骨干教師，建設一批產(chǎn)學(xué)研結合的實(shí)訓基地，創(chuàng )新一批高校與企業(yè)合作的互動(dòng)機制，努力推進(jìn)高校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)建設不斷完善。
在教育部高等教育司的指導下，探索和建立全國大學(xué)生電子商務(wù)競賽的長(cháng)效機制，努力使“三創(chuàng )賽”成為培養人才和發(fā)現人才的重要途徑，把“三創(chuàng )賽”打造成我國高等教育中的品牌賽事。
參考資料：電子商務(wù)三創(chuàng )大賽-百度百科
6.電子商務(wù)三創(chuàng )大賽到底都是干些什么
賽事介紹： 電商三創(chuàng )賽，也叫電子商務(wù)競賽，全稱(chēng)——全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng )新、創(chuàng )意及創(chuàng )業(yè)”挑戰賽，屬于大學(xué)生A類(lèi)競賽。
這是一項激發(fā)大學(xué)生興趣與潛能，培養大學(xué)生創(chuàng )新意識、創(chuàng )意思維、創(chuàng )業(yè)能力以及團隊協(xié)同實(shí)戰精神的學(xué)科性競賽。競賽主管單位為國家教育部，主辦單位為教育部高等學(xué)校電子商務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )。
從2009年至2018年，“三創(chuàng )賽”總決賽在杭州、西安、成都、武漢等地舉辦，參賽團隊從第一屆的1500多支、第二屆的3800多支，到第三屆的4900多支，第四屆的6300多支，第五屆的14000多支，第六屆的16000多支，第七屆的20000多支，以及第八屆的40000多支團隊，影響力越來(lái)越強，規模越來(lái)越大。 在前八屆“三創(chuàng )賽”獲得了大量創(chuàng )新、創(chuàng )意及創(chuàng )業(yè)成果的基礎上，第九屆“三創(chuàng )賽”已開(kāi)始報名。
參賽對象： 1、凡是經(jīng)國家教育部批準的普通高等學(xué)校的在校大學(xué)生，每位選手經(jīng)本校教務(wù)處等機構證明都有資格參賽；高校教師既可以作為指導老師（在學(xué)生隊中）也可以作為參賽選手（在混合隊中做隊長(cháng)或隊員）組成師生混合隊參賽。 2、參賽選手有兩種組隊方式（分兩類(lèi)競賽）。
學(xué)生隊：在校大學(xué)生作為隊長(cháng)，學(xué)生作為隊員 混合隊：高校教師作為隊長(cháng)，但本隊中老師人數不得多于學(xué)生人數。 3、參賽選手每人每年只能參加一個(gè)題目的競賽，一個(gè)題目最少3個(gè)人參加，最多5個(gè)人參加，其中一位為隊長(cháng)，提倡合理分工，學(xué)科交叉，優(yōu)勢結合，可以跨校組隊，以隊長(cháng)所在學(xué)院為該隊報名學(xué)院。
一個(gè)題目最多可以有兩名教師和兩名企業(yè)界導師指導。 4、大賽鼓勵參賽選手：創(chuàng )新思維、創(chuàng )意設計和創(chuàng )業(yè)實(shí)施。
參賽項目及要求： 1、大賽強調理論與實(shí)踐相結合，校企合作辦大賽，本屆大賽主題如下：三農電子商務(wù)、工業(yè)電子商務(wù)、跨境電子商務(wù)、電子商務(wù)物流 、互聯(lián)網(wǎng)金融 、移動(dòng)電子商務(wù)、旅游電子商務(wù)、校園電子商、其他類(lèi)電子商務(wù)。 2、參賽隊伍圍繞大賽主題給出具體題目參加競賽。
比賽賽制： 大賽采用校賽、省級、全國總決賽賽制。 以浙江省為例，校級初賽形式為文本評審，決賽為現場(chǎng)評審，校賽期間組織項目路演答辯，優(yōu)勝項目遴選優(yōu)秀項目參加省賽，進(jìn)行文本評審，評審完成后，一定比例的團隊進(jìn)入省賽答辯環(huán)節，其余團隊獲省賽三等獎或未獲獎。
省賽答辯結束后，所有在省賽中獲得一等獎的作品均入圍國賽總決賽。參加國賽總決賽的團隊分為兩類(lèi)：一為參加現場(chǎng)比賽的團隊；二為參加成果通訊評議賽的團隊（不到現場(chǎng)）。
國賽特等獎及一二等獎均在現場(chǎng)比賽團隊中產(chǎn)生。 賽程安排： 校賽時(shí)間：2019年4月1日-2019年4月30日 省賽時(shí)間：2019年5月1日-2019年6月30日 國賽時(shí)間：2019年8月20日-2019年8月22日 介紹完這些競賽大致流程后，悄咪咪附上一份評分標準參考，希望小伙伴們能有火一般的激情去參加三創(chuàng )賽，沖鴨。
