學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目失敗賠錢嗎

1.大家說大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可行嗎,為什么總是有人對我說創(chuàng)業(yè)是肯定會虧本的

創(chuàng)業(yè)是不分年齡的，不分學(xué)歷的，不分時間，也不是以人脈和資源來判定的。更不會以外表來判定的。你可以選擇網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)，最好是投資少，風(fēng)險小，而且有人教的那種。

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2.創(chuàng)業(yè)失敗的話,作為一個學(xué)生而言需要承擔(dān)哪些風(fēng)險

一個學(xué)生創(chuàng)業(yè)的話，需要承擔(dān)如下風(fēng)險：

1、人力資源配置風(fēng)險

在這一塊，需要涉及到創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)相互合作的問題、主要創(chuàng)業(yè)成員離職的問題。

2、創(chuàng)業(yè)市場風(fēng)險

創(chuàng)業(yè)市場風(fēng)險主要指企業(yè)對其生產(chǎn)的產(chǎn)品或服務(wù)的市場需求的不確定性而由此導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗的可能性。創(chuàng)業(yè)者在選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和進(jìn)行四場營銷時，必須學(xué)會從風(fēng)險的角度考察和評價自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目以及營銷方法。

3、財務(wù)封信

創(chuàng)業(yè)的財務(wù)風(fēng)險是指由于創(chuàng)業(yè)企業(yè)在經(jīng)營過程中，由于其所需要的資金不能夠適時供應(yīng)支持企業(yè)正常運(yùn)行從而導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗的可能性。

3.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和劣勢

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢和劣勢：

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自身優(yōu)勢

第一，大學(xué)生對未來充滿希望。

大學(xué)生有著年輕的血液、蓬勃的朝氣以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。

第二，學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢

大學(xué)生在校期間學(xué)到了很多理論性的知識，他們有著較高層的技術(shù)優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一開始就必定會走向高科技領(lǐng)域大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色就是用智力換取資本。一些風(fēng)險投資家通常就是因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)而愿意對其進(jìn)行投資的。除此之外，大學(xué)期間開設(shè)的課程大都有一定的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性，學(xué)生從中學(xué)到是一種理念和一種思維方法，這對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)會有許多幫助。

第三，大學(xué)生有創(chuàng)新精神

大學(xué)給大學(xué)生提供了許多培養(yǎng)創(chuàng)新能力的平臺，如大學(xué)生社團(tuán)，學(xué)生在經(jīng)營過程中能夠鍛煉溝通能力，組織能力，事務(wù)處理能力等。此外全國各高校還為廣大大學(xué)生組織了各種創(chuàng)新比賽，引導(dǎo)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識。擁有創(chuàng)新精神的大學(xué)生往往對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)有挑戰(zhàn)的信心和欲望，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉。

第四，大學(xué)生概念性技能強(qiáng)

隨著市場經(jīng)濟(jì)的規(guī)范化，企業(yè)關(guān)路及決策科學(xué)化，創(chuàng)業(yè)并不是頭腦一熱毫無準(zhǔn)備就能付諸行動的。創(chuàng)業(yè)者要擁有足夠的知識，對規(guī)劃分析，注冊選擇，品牌經(jīng)營等各流程有了解。大學(xué)生在這些概念性很強(qiáng)理論方面較社會上其他創(chuàng)業(yè)者如農(nóng)民來說，有著較強(qiáng)的優(yōu)勢。

第五，大學(xué)生團(tuán)隊(duì)組合優(yōu)勢

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)多均為年輕人且往往是團(tuán)隊(duì)組織者自己的關(guān)系網(wǎng)組建的，成員間彼此熟悉，因此比較容易互相融合信任，較為容易接受共同的意愿，增加了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，減少了部分風(fēng)險。每個成員都有自身的優(yōu)勢，在團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任不同的角色，資源互補(bǔ)，協(xié)同共振，具有良好的團(tuán)隊(duì)互補(bǔ)性。組建高效的團(tuán)隊(duì)是創(chuàng)業(yè)成功的開端。

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的劣勢

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)本身具有積極的意義，但同時也存在一定的問題。

第一，社會經(jīng)驗(yàn)不足

大學(xué)生由于對創(chuàng)業(yè)沒有充足的心理準(zhǔn)備，常常盲目樂觀，面對創(chuàng)業(yè)過程中的挫折和失敗，會感到痛苦茫然甚至一蹶不振。他們心中的創(chuàng)業(yè)更多的是成功的例子，是理想主義的心態(tài)。看得到成功也要看到失敗，這才是真正的市場，這才能使創(chuàng)業(yè)者變得而更加理智。

第二，缺乏市場意識和管理經(jīng)驗(yàn)

大學(xué)生雖然有知識方面的優(yōu)勢，但喜歡紙上談兵他們的設(shè)想大而無當(dāng)，市場預(yù)測普遍過于樂觀，眼高手低，好高騖遠(yuǎn)看不起蠅頭小利。大學(xué)生缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)。他們不知道怎樣制定公司戰(zhàn)略，怎樣管理提高效率，怎樣進(jìn)行市場推廣一系列問題。

第三，缺乏真正有前景的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目

大學(xué)生提交的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中許多創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子經(jīng)不起市場的考驗(yàn)。，市場預(yù)測普遍過于樂觀，許多人試圖用一個自認(rèn)新奇的創(chuàng)業(yè)觀點(diǎn)來吸引投資但現(xiàn)在的投資人看重的是創(chuàng)業(yè)計(jì)劃中真正的技術(shù)含量有多高，市場盈利有多高。對于這些，大學(xué)生必須有一套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃。

第四，市場觀念淡薄

很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)往往只有一個點(diǎn)子或是幾個人的突發(fā)奇想，但如何將這些想法轉(zhuǎn)化為商業(yè)計(jì)劃常常被大學(xué)生忽略。他們樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何獨(dú)特，卻很少涉及這些技術(shù)的市場空間，忽略了產(chǎn)品本身的市場價值。