創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課學(xué)生不配合的原因

1.我國自主創(chuàng )新能力不足的主要原因有哪些

——自主創(chuàng )新是相對于技術(shù)引進(jìn)、模仿而言的一種創(chuàng )造活動(dòng)。

通常是指通過(guò)擁有自主知識產(chǎn)權的獨特的核心技術(shù)以及在此基礎上實(shí)現新產(chǎn)品的價(jià)值的過(guò)程。——目前我國自主創(chuàng )新能力不足的主要原因有以下幾個(gè)方面：——一、知識產(chǎn)權保護與發(fā)達國家之間人有較大的差距——1）、懲罰力度不夠與部分保護標準超越發(fā)展階段并存；——2）、缺乏維護知識產(chǎn)權公平競爭的反壟斷措施；——3）、知識產(chǎn)權權屬缺乏系統性，制度建設嚴重滯后；——4）、多頭分散管理，缺乏協(xié)調和預警的機制；——5）、立法程序透明度低，征求意見(jiàn)不廣泛，與產(chǎn)業(yè)界的聯(lián)系不夠；——6）、工業(yè)產(chǎn)權分散管理，行政管理與執法一體化導致執法著(zhù)缺乏主觀(guān)方面的動(dòng)機與積極性——二、科研成果轉化為經(jīng)濟效益的比例較低——科技成果轉化率是指為提高生產(chǎn)力水平而對科學(xué)研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)所產(chǎn)生的具有實(shí)用價(jià)值的科技成果所進(jìn)行的后續試驗、開(kāi)發(fā)、應用、推廣直至形成新產(chǎn)品、新工藝、新材料，發(fā)展新產(chǎn)業(yè)等活動(dòng)占科技成果總量的比值。

目前中國的科技成果轉化率僅為10%左右，遠低于發(fā)達國家40%的水平。我國現階段科技成果轉化率是由兩個(gè)因素促成的：一是很多項目在立項時(shí)沒(méi)有考慮項目的商業(yè)化前景，或者一開(kāi)始覺(jué)得有商業(yè)化價(jià)值，但在項目實(shí)施之后發(fā)現沒(méi)有商業(yè)化價(jià)值；二是一些項目盡管有商業(yè)化前景，但大學(xué)、研究所沒(méi)有動(dòng)力去推行，致使轉化率低。

——三、經(jīng)濟領(lǐng)域重生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、輕技術(shù)研發(fā)——目前國內很多企業(yè)高層缺乏長(cháng)期發(fā)展的戰略眼光，往往只著(zhù)眼于當前的業(yè)績(jì)與利益，片面地認為科研開(kāi)發(fā)投入大、風(fēng)險高和收益具有較大的不確定性。只專(zhuān)注于眼下低水平生產(chǎn)和制造，使企業(yè)發(fā)展前景步入了極大地不確定性之中。

2.阻礙大學(xué)生創(chuàng )新的因素

阻礙大學(xué)生創(chuàng )新的原因 體制上講，就是集體主義中所存在的一個(gè)問(wèn)題，求同鄙異。

這樣的大環(huán)境容易使人們產(chǎn)生怠惰和自卑，影響發(fā)揮 社會(huì )上講，國內人群科學(xué)素養欠缺嚴重，文化熏陶難以維系，價(jià)值觀(guān)不再于此 學(xué)校上講，大學(xué)水平有限，難以擔負所有學(xué)生創(chuàng )新之需求，從而很多人沒(méi)有創(chuàng )新培養的機會(huì )和經(jīng)歷 個(gè)人上講，個(gè)體受到各方面之影響，資源緊缺導致生活壓力大于事業(yè)壓力（從宏觀(guān)角度講），從眾則自保 時(shí)代上講，時(shí)效性功利性時(shí)代已經(jīng)來(lái)到，效率遠大于創(chuàng )新 不過(guò)，現在的大學(xué)生創(chuàng )新?tīng)顩r還屬理解范疇，關(guān)鍵還需國家加大教育改革之力度。改革之路任重而道遠。