創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)分虛報會(huì )查嗎
1.湖南科技大學(xué)的創(chuàng )新學(xué)分審核嚴格么 會(huì )查證的真假么
湖南科技大學(xué)的創(chuàng )新學(xué)分審核嚴格的，會(huì )查證的真假。
湖南科技大學(xué)（Hunan University of Science and Technology）本部位于國家“兩型社會(huì )”建設試點(diǎn)區長(cháng)株潭城市群中心城市之一湖南省湘潭市。學(xué)校為湖南省省屬重點(diǎn)大學(xué) ，教育部“卓越工程師教育培養計劃”高校，全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗2012-2013年度50強高校，教育部2007年本科教學(xué)工作水平評估“優(yōu)秀”高校” 。
截至2013年11月，該校擁有地理空間信息技術(shù)國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗室1個(gè)，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)等8個(gè)省級重點(diǎn)社科研究基地，機械設備健康維護、煤礦安全開(kāi)采技術(shù)等14個(gè)省部級重點(diǎn)實(shí)驗室（工程技術(shù)中心）及3個(gè)高校產(chǎn)學(xué)研合作示范基地；有79個(gè)教學(xué)實(shí)驗室（中心），其中1個(gè)國家級實(shí)驗教學(xué)示范中心，5個(gè)湖南省基礎課示范實(shí)驗室，13個(gè)中央與地方共建基礎實(shí)驗室，11個(gè)中央與地方共建特色優(yōu)勢學(xué)科專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室，15個(gè)中央財政支持地方高校發(fā)展學(xué)生科研創(chuàng )新實(shí)踐類(lèi)平臺。繼2013年已有的5個(gè)省高校科技創(chuàng )新團隊以來(lái)，2014年該校又成立了三個(gè)計算機領(lǐng)域的科技創(chuàng )新團隊 。
2.創(chuàng )新學(xué)分到底是個(gè)啥
參加大學(xué)生英語(yǔ)競賽，不得獎也有1.5的學(xué)分；還有別的什么物理啊化學(xué)啊競賽都能拿創(chuàng )新分的；還有你大四時(shí)在外面實(shí)習后，讓別人公司給你蓋章以作證據，學(xué)校通過(guò)了也可以加創(chuàng )新學(xué)分。
創(chuàng )新學(xué)分主要包括：“學(xué)科競賽學(xué)分”、“科研學(xué)分” 和“實(shí)踐學(xué)分”等三類(lèi)。“學(xué)科競賽學(xué)分”是指參加學(xué)校認定的大學(xué)生學(xué)科性競賽，獲校級或以上獎勵所獲得的相應學(xué)分。
根據競賽的層次特點(diǎn)，分為A、B、C三類(lèi)：A類(lèi)指政府部門(mén)、教育主管部門(mén)組織的學(xué)科競賽。B類(lèi)指省級以上專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì )組織的專(zhuān)業(yè)競賽。
C類(lèi)指學(xué)校組織的學(xué)科競賽。“科研學(xué)分”是指參加經(jīng)學(xué)校認可的各類(lèi)科技活動(dòng)獲獎，學(xué)生在校期間主持或參加教師的科研項目，公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論著(zhù)、在國家正式出版學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的科研學(xué)術(shù)論文作品，研究成果獲獎，獲國家專(zhuān)利，參加學(xué)術(shù)講座等所獲得的相應學(xué)分。
“實(shí)踐學(xué)分”是指考取各類(lèi)專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)、參加社會(huì )科技文化實(shí)踐活動(dòng)、文藝表演和體育競賽等取得優(yōu)秀成績(jì)，并受到校級或以上表彰而獲得的相應學(xué)分。 1、A1參加經(jīng)認定的各種學(xué)術(shù)性社團和興趣小組活動(dòng)：指經(jīng)學(xué)校相關(guān)單位認定的各種學(xué)術(shù)性社團和興趣小組活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間要求在一學(xué)期及以上，提供相關(guān)活動(dòng)證明材料及總結報告或調查報告，經(jīng)指導教師和學(xué)院審核，可申請學(xué)分。 2、A2個(gè)人自主參加教師科研項目：指自主參加教師科研項目一個(gè)學(xué)期及以上或完整參加一個(gè)科研項目，完成一篇科研報告，可以申請學(xué)分。
3、A3—A5大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)、科學(xué)探索、科研訓練計劃項目：本科生必須在參加和完成了項目的全過(guò)程后，方可獲取相應的學(xué)分。獲得優(yōu)秀項目的審核以學(xué)校發(fā)文為準。
同一學(xué)年參加多個(gè)項目研究，只計取一個(gè)最高分數，不得累加。 對于被批準立項后，項目負責人和參加者無(wú)故和沒(méi)有正當理由不完成項目研究或隨意放棄研究項目者，不能取得相應學(xué)分，并取消其再次申報資格。
如確有實(shí)際原因需中止項目的學(xué)生，需提出書(shū)面申請，提交學(xué)院批準同意，學(xué)院匯總名單后在中期檢查及結題審核時(shí)統一報教務(wù)處實(shí)踐科備案。 4、B1個(gè)人自主參加社會(huì )實(shí)踐：主要指個(gè)人自主參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如 “三下鄉”活動(dòng)、社會(huì )調查、志愿服務(wù)、勤工助學(xué)等。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)要求有詳細材料記錄、主辦單位的證明、校內相關(guān)組織推薦證明、受助單位及個(gè)人證明、實(shí)踐報告和總結。參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，原則上每位學(xué)生實(shí)踐時(shí)間應連續兩周或累計四周及以上。
學(xué)生憑活動(dòng)主辦單位證明、實(shí)踐報告、調查報告等申請學(xué)分。 5、B2參加創(chuàng )業(yè)就業(yè)培訓或實(shí)踐：指參加被國家認定的培訓基地（機構）舉辦的創(chuàng )業(yè)就業(yè)培訓或實(shí)踐。
必須參加一個(gè)月及以上培訓課程學(xué)習及至少一項實(shí)踐活動(dòng)。以培訓證書(shū)、實(shí)踐報告及主辦單位證明申請相應學(xué)分。
6、B3社會(huì )實(shí)踐成果獎：獲得校級及以上表彰的社會(huì )實(shí)踐成果。以獲獎證書(shū)或文件為準進(jìn)行審核及認定。
7、C參加課外實(shí)驗活動(dòng)：各項目活動(dòng)時(shí)間累計四周及以上，以作品、方案、實(shí)施效果證明（書(shū)）、培訓合格證書(shū)等形式申請相應學(xué)分。 8、D1國際合作與交流計劃：主要包括本科生赴國（境）外高校等單位進(jìn)行聯(lián)合培養（各種2+2、1+3、1+2+1）及交換生項目，可以在提供相關(guān)證明材料后，向教務(wù)處對外合作與交流科提出書(shū)面申請，可獲得相應學(xué)分。
9、D2海外研修計劃：主要包括本科生赴國（境）外高校等單位進(jìn)行短期學(xué)習或暑期夏令營(yíng)項目。可以在提供相關(guān)證明材料后，向教務(wù)處對外合作與交流科提出書(shū)面申請，可獲得相應學(xué)分。
10、E參加學(xué)術(shù)報告會(huì )（含海外文化講座）：是指主要由學(xué)校或學(xué)院組織的面向全校本科生參加的學(xué)術(shù)報告會(huì )。累計次數達5次及以上者，并遞交至少一篇心得體會(huì )，在一個(gè)學(xué)期內，可申請0.5個(gè)學(xué)分。
同一學(xué)期只能申請一次。累計可申請2次，累計學(xué)分最多1個(gè)學(xué)分。
11、F專(zhuān)業(yè)性學(xué)科競賽：主要指各級組織主辦和承辦的各類(lèi)學(xué)科競賽，競賽項目認定根據學(xué)校相關(guān)規定由教務(wù)處負責執行，以各級證書(shū)審核和認定學(xué)分。同一學(xué)生參加各類(lèi)型學(xué)科競賽所獲獎項可以分別申報創(chuàng )新學(xué)分，但參加不同級別的同類(lèi)型學(xué)科競賽，只能申報獲得最高級別獎項學(xué)分，不得累計。
12、G其他競賽：主要指各類(lèi)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)競賽、實(shí)踐操作技能競賽、演講賽和辯論賽、體育競賽和藝術(shù)類(lèi)競賽等，必須是學(xué)生工作部（處）、校團委或其他部門(mén)主辦或組織參加并由教務(wù)處認可的競賽，以各級證書(shū)審核和認定學(xué)分。非體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生獲得的體育競賽和非藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生獲得的藝術(shù)類(lèi)競賽按此標準執行；體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生或體育特長(cháng)生獲得的體育競賽和藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生獲得的藝術(shù)類(lèi)競賽降低一級計算學(xué)分（如國際獲獎按國家級獲獎標準計算）。
13、H獲得計算機證書(shū)與外語(yǔ)證書(shū)，以各級證書(shū)審核和認定學(xué)分。H5、H7、H8外語(yǔ)證書(shū)的“優(yōu)良”對應的是各類(lèi)項目滿(mǎn)分的85%及以上。
14、I國家級注冊（資格）證書(shū)、專(zhuān)業(yè)技能（水平）證書(shū)和國際認證考試證書(shū)，以各級證書(shū)（文件）審核與認定學(xué)分。 15、J獲得科技成果獎或成果轉化，以證書(shū)和轉化合同審核認定學(xué)分。
16、K獲得科技發(fā)明專(zhuān)利：專(zhuān)利獲準以收到交證書(shū)費的通知書(shū)或正式的專(zhuān)利證書(shū)審核和認定學(xué)分。 17、L發(fā)表科研論。
3.創(chuàng )新學(xué)分差兩個(gè),怎么辦
創(chuàng )新學(xué)分不夠，需盡快取得，否則不能畢業(yè)，創(chuàng )新學(xué)分的獲得途徑如下：一創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)認定范圍：國際、國家、省部級組織的各項創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)或創(chuàng )新實(shí)踐項目；學(xué)校有關(guān)部門(mén)組織的各項創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)或創(chuàng )新實(shí)踐項目；校區、學(xué)院、學(xué)生會(huì )、校團委組織的各項創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)或創(chuàng )新實(shí)踐項目等。
二具體的活動(dòng)內容為： ⒈ 學(xué)科競賽：是指各類(lèi)學(xué)科競賽，如數學(xué)建模競賽、電子設計競賽、多媒體作品設計競賽、結構設計競賽、英語(yǔ)競賽、產(chǎn)品設計競賽、挑戰杯科技競賽、挑戰杯創(chuàng )業(yè)大賽、作文競賽、文學(xué)創(chuàng )作競賽和新聞寫(xiě)作競賽等各類(lèi)競賽活動(dòng)等； ⒉ 科研活動(dòng)：包括教學(xué)單位發(fā)布的及學(xué)生自選的課題或參加橫向課題、參加導師課題等的調研和實(shí)驗研究，參加學(xué)術(shù)講座、教學(xué)單位組織科研活動(dòng)或藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)等； ⒊發(fā)明創(chuàng )造：包括發(fā)明專(zhuān)利、實(shí)用新型、新穎獨特的設計、項目開(kāi)發(fā)、成果推廣應用等； ⒋校園文化活動(dòng)：包括各類(lèi)文娛、體育比賽，以及校報、校內期刊等各類(lèi)活動(dòng)的文章、征文和作品； ⒌社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)：包括假期社會(huì )實(shí)踐（如“三下鄉”活動(dòng)、社區服務(wù)活動(dòng)、勤工助學(xué)活動(dòng)等）、青年志愿者活動(dòng)（如校團文明建設活動(dòng)、“區校共建”實(shí)踐活動(dòng)及其他各種公益活動(dòng)等）； ⒍職業(yè)資格：獲取計算機及軟件資格、英語(yǔ)等級以及經(jīng)一定主管部門(mén)組織的職業(yè)技能考核獲得各類(lèi)職業(yè)資格證書(shū)。
4.學(xué)校有個(gè)創(chuàng )新實(shí)踐學(xué)分,請問(wèn)上交志愿者服務(wù)證明進(jìn)行申請,學(xué)校會(huì )很
可以。
一、有的學(xué)校的某些博士項目本科生不能直接申請，只能是擁有Master學(xué)位的人才能直接申請，比如哥倫比亞、UIUC的EE博士，那本科生如果最終想攻讀博士學(xué)位怎么辦呢，可以申請MS/PhD，先申請MS，注明最終想攻讀PhD，過(guò)去之后表現好的話(huà)可能一學(xué)期之后就給你轉成PhD項目了； 二、有的學(xué)校在攻讀博士學(xué)位過(guò)程中，你完成碩士規定的學(xué)分培養后可以先發(fā)一個(gè)碩士學(xué)位給你. 為什么這么多本科生要去申請PhD呢？本科期間對科研根本沒(méi)有太深的概念，即使有的理工科學(xué)生進(jìn)過(guò)實(shí)驗室跟著(zhù)老師左右科研項目，可能對于讀博究竟是怎么樣個(gè)概念并不是很了解.要知道美國的博士是寬進(jìn)嚴出，不是那么好畢業(yè)的.很明顯，如果哪個(gè)好學(xué)校給個(gè)碩士全獎，估計他們中大部分都會(huì )歡天喜地的從了，但是從現在的申請形勢看，要拿全獎（包括學(xué)費生活費）到美國讀書(shū)，幾乎所有學(xué)校所有專(zhuān)業(yè)都得申請博士才有可能.注意，我這里說(shuō)的是可能，而不是一定.現在真的不比前幾年，那時(shí)候的美國，學(xué)校有錢(qián)，教授有錢(qián)，就差學(xué)生，那會(huì )兒背景還可以的學(xué)生基本都能拿到幾個(gè)全獎offer.現在由于受整體經(jīng)濟情形的影響，錢(qián)不是那么多了，但是申請的人卻是大批地增加了，僧多粥少，只能是拼命提高自己的競爭力了.這也是為什么現在申請博士找中介咨詢(xún)公司做的人越來(lái)越多的原因，情況不一樣了. 對咱們中國人來(lái)說(shuō)，在如今的形式下，有個(gè)全獎offer，基本就從了.所謂的全獎，一般是包括學(xué)費、健康保險費、生活費的，運用得當的話(huà)可能每年還會(huì )有不小的盈余.美國的獎學(xué)金種類(lèi)繁多，主要的包括以下幾類(lèi)：獎學(xué)金（Scholarship）、學(xué)費獎學(xué)金（全免或部分學(xué)費減免Tuition-Waiver）、助學(xué)金（Fellowship）、助研金（Research Assistantship）、助教金（Teaching Assistantship）.最后兩種獎學(xué)金屬于服務(wù)性獎學(xué)金，即你得提供一定的勞動(dòng)服務(wù)，每周不得超過(guò)20小時(shí)，助研RA就是幫導師干活做研究助理性工作，助教TA就是幫系里給本科生上課或者批改作業(yè)，要注意這兩種獎學(xué)金都是需要交稅的，不過(guò)中國學(xué)生是有一定免稅額的，這個(gè)具體以后再談.前面的幾種獎學(xué)金形式都是非服務(wù)性獎學(xué)金，不需要提供任何勞動(dòng)，這樣的一般只授予背景非常優(yōu)秀的學(xué)生，名額少，競爭非常激烈. 那怎樣提高自己的競爭力，去拿到美國phd全獎呢？無(wú)非也就是分為兩個(gè)方面： 一、硬件因素 GPA、學(xué)校、TOEFL、GRE/GMAT GPA真的非常重要，如果你還是可以改善的空間，一定要考好學(xué)校的期末考試去提升自己GPA，申請博士，GPA至少得有3.0，最好是3.5以上； 學(xué)校，如果你是在國內幾大有出國傳統的名校，那很好，可利用的資源很多；如果不是，那也沒(méi)太大關(guān)系，不要沮喪，做好一切該做的.往往普通學(xué)校的牛人要比牛校的普通人厲害的多. TOEFL，感覺(jué)新托福老美還是很看重的，很多學(xué)校還會(huì )設個(gè)單科最低線(xiàn)，尤其對于有志申請TA的同學(xué)來(lái)說(shuō)，口語(yǔ)關(guān)必須得過(guò)，很多學(xué)校會(huì )在口語(yǔ)單項上卡人，有的要求23，有的要求26甚至更高.即使不申請TA，你的口語(yǔ)最好也要有22，最少得19. GRE/GMAT，努力考高吧，雖然美國不是唯分數論，但現在競爭激烈，你周?chē)娜硕己芨撸愕土艘膊恍?一些好學(xué)校不設最低線(xiàn)，但一般會(huì )給個(gè)往年錄取的平均線(xiàn)，這個(gè)線(xiàn)針對理工科GRE來(lái)說(shuō)，一般是閱讀500大幾，數學(xué)700大幾，寫(xiě)作4以上.商科的GMAT最好是700以上. 二、軟件因素 科研背景、論文 科研背景的重要性無(wú)需多說(shuō)，招你讀博士就是做研究的，出色的科研經(jīng)歷，就算不能扭轉乾坤，也可以讓你在一大堆申請材料中分外扎眼，讓人印象深刻.科研背景肯定有用，但是能起到多大作用，要看你做的具體工作的質(zhì)量和你在申請材料里怎么去恰當秒速出來(lái).具體的可以以后再談. 論文，很直接，不光體現了你的研究能力，還體現了寫(xiě)論文發(fā)表的能力.論文有質(zhì)量當然更好，沒(méi)有太多質(zhì)量，至少也可以向對方學(xué)校展示出你的研究潛力和興趣. 最后再說(shuō)一個(gè)博士讀多長(cháng)時(shí)間的問(wèn)題.最近有倆申請博士的學(xué)生問(wèn)我這方面不同的問(wèn)題，一個(gè)說(shuō)：“老師，我有個(gè)朋友在美國讀博士，三年導師就讓她畢業(yè)了，因為后來(lái)項目沒(méi)錢(qián)了，您一定要幫我把好關(guān)啊，找個(gè)好的教授，我想把研究做好”，另一個(gè)學(xué)生總說(shuō)：“老師，您一定得幫我找個(gè)好畢業(yè)的學(xué)校，選個(gè)nice點(diǎn)的教授，別讓我好幾年都畢不了業(yè)，讀個(gè)7、8年的啊”.呵呵，很有意思，前面那個(gè)學(xué)生是真的喜歡做研究，對科研很有激情和熱情；后面那個(gè)學(xué)生，總是擔心自己畢不了業(yè)，其實(shí)他自己是國內TOP學(xué)校的碩士畢業(yè)，背景很強，之所以這么擔心，是看到自己有師兄在國內的學(xué)校普博都讀了7年，還沒(méi)畢業(yè)，而他是要去實(shí)業(yè)界工作的，所以希望能盡早畢業(yè).其實(shí)這兩種情況都比較少見(jiàn)，一般美國的博士是5年左右的時(shí)間.如果你是本科生，過(guò)去后在一個(gè)學(xué)校讀碩士+博士或者直接讀博士，一般5年足以. 這比在國內讀個(gè)研，過(guò)去后讀博省時(shí)間的多，我上述的第二個(gè)學(xué)生，他的另一個(gè)師兄在國內讀碩讀了3年半，在美國讀博3年就畢業(yè)了.同學(xué)們自己斟酌.。
