首先,教師必須樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),用自己的好思想、好道德、好作風(fēng)為學(xué)生樹(shù)立好榜樣,成為學(xué)生的良師益友,是學(xué)生學(xué)習和模仿的“偶像”。師德修養不高,不僅制約著(zhù)學(xué)生的全面發(fā)展,給學(xué)生身心健康帶來(lái)負面影響,而且將使學(xué)生在心理上疏遠教師,并在行為上排斥他,他們的說(shuō)教也會(huì )在學(xué)生心目中貶值。
教師必須有高度的敬業(yè)精神。
就是從熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生這種強烈的情感出發(fā),對事業(yè)忘我地全身心地投入。
必須不斷加強師德修養,以教師的日常行為規范為準則,熱愛(ài)學(xué)生,作好表率,盡職盡責,想方設法把一切工作不折不扣地做好,當好學(xué)生健康成長(cháng)的指導人和引路人。
提高教師素質(zhì)必須加強自身人格修養。教師所要培養的學(xué)生智力有高有低,長(cháng)相美丑不一,性格各不相同,家境貧富有別。學(xué)生千差萬(wàn)別,教師對他們卻要一視同仁,一樣關(guān)心,一樣教誨,“有教無(wú)類(lèi)”,這樣,師生之間才會(huì )心靈相通。高度的人格品質(zhì)修養使教師拋開(kāi)世俗,愉快地播種知識,傳播文明,塑造靈魂,使學(xué)生愉快地接受知識,繼承文化,設計人生。
高素質(zhì)的教師必須學(xué)識淵博。我們常說(shuō):“要給學(xué)生一碗水,自己首先得有一桶水。”尤其在知識競爭、人才競爭激烈的今天,要求教師不僅知識豐富,還要不斷進(jìn)取,更新自己的知識,提高自己的教學(xué)能力。教師要“上知天文,下知地理”,備好每一節課,解決好每一個(gè)疑點(diǎn),教好每一個(gè)學(xué)生,成為學(xué)生心目中知識的化身,只有這樣,才能培養出一批批棟梁之材。
教師真的需要有愛(ài)心,有奉獻精神——蠟炬成灰淚始干就是老師無(wú)私奉獻的真實(shí)寫(xiě)照。
好老師不是對學(xué)生好,而是讓學(xué)生感覺(jué)自己好
第一項和最后一項 你要根據發(fā)揮
比如你講述一下你的理想 或者你喜歡的原因 要生動(dòng)點(diǎn)
最后一項 你要看自己的 優(yōu)點(diǎn)要講適合當老師的 缺點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn) 但要籠統
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