大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團日活動內(nèi)容
1.“中國青年創(chuàng)業(yè)行動”的基本內(nèi)容有哪些?
(1) 培養(yǎng)青年的創(chuàng)業(yè)精神。
宣傳新時期青年創(chuàng)業(yè)乘型，激發(fā) 青年的創(chuàng)業(yè)熱情。 （2） 實施青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)計劃。
要以學(xué)習(xí)新知識，拳握新技能 為突破口，進一步深化青年崗位能手活動。通過短期培訓(xùn)、導(dǎo)師 帶徒、技能比賽、崗位訓(xùn)練等形式，培養(yǎng)青工的技能素質(zhì)，幫助 他們掌握和提高立足崗位創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)。
（3） 培養(yǎng)青年興業(yè)領(lǐng)頭人。要以發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)為導(dǎo)向，通過 項目帶動和資金扶持，引導(dǎo)和組織有創(chuàng)業(yè)理想和創(chuàng)業(yè)能力的青年， 領(lǐng)辦和創(chuàng)辦股份合作制、合伙制、個體等不同經(jīng)t方式和組織形 式的企業(yè)，做促進多種經(jīng)濟成分共同發(fā)展的實踐者。
（4） 開展“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。 通過創(chuàng)業(yè)計劃競 賽，推動青年學(xué)生把科技實踐和社會實踐聯(lián)系起來，樹立知識經(jīng) 濟時代創(chuàng)業(yè)的實際能力和全面素質(zhì)，幫助和促進一批未來科技創(chuàng) 業(yè)者脫穎而出。
（5） 鼓勵扶持不同青年群體在發(fā)展農(nóng)業(yè)中創(chuàng)業(yè)。要在不斷深 化培養(yǎng)青年星火帶頭人活動的基礎(chǔ)上，幫助更多的農(nóng)村青年領(lǐng)辦 科技含量高、市場潛力大、輻射帶動能力強的科技項目，成為帶 領(lǐng)農(nóng)村青年脫貧致富奔小康的領(lǐng)頭人。
要充分利用各類青年星火培訓(xùn)基地，廣泛開展以實用技術(shù)為主要內(nèi)容的培訓(xùn)。
2.提高大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識的活動?
為了提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)計劃，各地政府都出臺了一系列創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工程，目前比較多的是SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，針對大學(xué)生都是免費的，而且在課堂中能真真學(xué)到創(chuàng)業(yè)路上碰到的相關(guān)問題，希望你能去試一下。
同時如果你對自主創(chuàng)業(yè)很感興趣，建議你時時關(guān)注政策。 一、SYB介紹 SYB（創(chuàng)辦你的企業(yè)）培訓(xùn)是SIYB體系（SIYB是 Start and Improve Your Business 的縮寫，中文譯為“創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)”）中的一個模塊， SIYB體系是國際勞工組織（ILO）和中國勞動與社會保障部積極倡導(dǎo)的專門為創(chuàng)業(yè)者、中小企業(yè)量身定做的社會化創(chuàng)業(yè)全程扶持指導(dǎo)體系，目的是以創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)。
二、SYB培訓(xùn)的特點： 1、SYB創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練實行小班教學(xué)； 2、課堂訓(xùn)練采用高度創(chuàng)新的參與性互動培訓(xùn)方法； 3、完全模擬創(chuàng)業(yè)實際過程； 4、學(xué)員在不斷豐富和完善自己的創(chuàng)業(yè)計劃書的同時演繹自己的創(chuàng)業(yè)計劃； 5、強烈感受未來創(chuàng)業(yè)的真實世界； 6、結(jié)業(yè)后即可按自己的創(chuàng)業(yè)計劃書進行成功創(chuàng)業(yè)； 7、學(xué)員在成功創(chuàng)業(yè)后在政策上將得到一系列后續(xù)支持服務(wù)。 三、參加培訓(xùn)，你將收獲 （一）、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)得到整體的提高： 1、經(jīng)過培訓(xùn)幫助創(chuàng)業(yè)者正確認識自我，創(chuàng)業(yè)意識得到增強； 2、使創(chuàng)業(yè)者形成一個相對完善的、實際的企業(yè)構(gòu)想； 3、使創(chuàng)業(yè)者對企業(yè)即將面臨的市場環(huán)境有理性的認識，且能夠?qū)κ袌鲞M行正確評估； 4、讓創(chuàng)業(yè)者學(xué)會對企業(yè)員工科學(xué)的管理方法； 5、掌握開辦企業(yè)所需啟動資金的計算方法，以及科學(xué)、實用的一些納稅的技巧。
6、學(xué)會如何有效地制定企業(yè)的利潤計劃。 7、學(xué)會創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫。
8、塑造創(chuàng)業(yè)者成功心態(tài)，培養(yǎng)決策思維模式，幫助建立高效的管理體系、戰(zhàn)略經(jīng)營方案；提高自身創(chuàng)業(yè)的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)力。 9、創(chuàng)業(yè)的能力同計算機、外語一樣是個人發(fā)展所必須擁有的重要能力，是個人就業(yè)、創(chuàng)業(yè)必要能力；是否具有創(chuàng)業(yè)能力也是未來企業(yè)聘用員工的衡量標準之一。
SYB可以為每個人提高創(chuàng)業(yè)能力、增加創(chuàng)業(yè)知識、提供創(chuàng)業(yè)服務(wù)。 （二）、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班將為SYB培訓(xùn)后的創(chuàng)業(yè)者提供強大的后續(xù)支持服務(wù) （三）、國際勞工組織和中國勞動與社會保障部頒發(fā)的SYB培訓(xùn)結(jié)業(yè)證，學(xué)員憑此證可以得到政府創(chuàng)業(yè)貸款、稅收等方面的優(yōu)惠和扶持。
四、SYB培訓(xùn)內(nèi)容 SYB是一套簡明、通俗、易懂、實用的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教材，已經(jīng)在全球80多個國家廣泛推行和使用。SYB的培訓(xùn)課程總共分為兩大部分，第一部分是創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)，第二部分是創(chuàng)業(yè)計劃培訓(xùn)，共八步。
第一步 將你作為創(chuàng)業(yè)者來評價；（即創(chuàng)業(yè)適應(yīng)性分析） 第二步 為自己建立一個好的企業(yè)構(gòu)思；（即創(chuàng)業(yè)項目構(gòu)思和選擇創(chuàng)業(yè)項目） 第三步 評估你的市場；（即產(chǎn)品、客戶及競爭對手分析） 第四步 企業(yè)的人員組織；（即經(jīng)營上的人員安排） 第五步 選擇一種企業(yè)法律形態(tài)；（即申辦何種經(jīng)營許可） 第六步 法律環(huán)境和你的責(zé)任；（即創(chuàng)業(yè)方面的法律法規(guī)，創(chuàng)業(yè)對你意味著何種法律風(fēng)險和法律責(zé)任） 第七步 預(yù)測啟動資金需求； 第八步 制定利潤計劃；（包括成本效益分析）。
3.大學(xué)創(chuàng)業(yè)就業(yè)性社團如何辦好?可以具備哪些活動?
大學(xué)生就業(yè)性社團[以下簡稱就業(yè)協(xié)會哈]，應(yīng)該就是培養(yǎng)大家的綜合能力和以后面對求職，以及工作的一些能力為主要.就業(yè)協(xié)會應(yīng)該多開展一會讓大家開朗自信的活動，比如辯論賽，朗誦比賽，還有和其他社團，學(xué)生部門以及到其他學(xué)校的一些交流活動.特別注意有機會的話要多和外面的商家接觸，最簡單的就是商家對在?；顒拥馁澲?，以及和商家的一些合作.比如幫商家做一些業(yè)務(wù)推廣，宣傳等.其次可以給會員介紹一些兼職工作，這個是很多人想去體驗，而且也能鍛煉人的機會。
除此之外，還可以組織大家去一起企業(yè)參觀，了解企業(yè)的運作對以后工作是很有幫助的..平時還應(yīng)該有一些針對的講座。具體講什么就要根據(jù)自身情況來定了反正綜合一下，根據(jù)情況有條理的把這些活動開展了，我想效果應(yīng)該還是不錯的..祝你們社團越辦越好哈.順便說一下，我是我們學(xué)校創(chuàng)業(yè)協(xié)會的會長，其實我們有很多地方的聯(lián)系點，有機會多多交流。
4.團日活動快開始了,請介紹幾種既有意義又有意思的團日活動,拜托了
團的活動的主要形式有哪幾種？ 團的活動，是先進青年的群眾性活動，因而它的形式是在活動的實踐中不斷繼承、發(fā)展、創(chuàng)新的，特別是改革開放以來，生產(chǎn)方式和生活方式發(fā)生了很大的變化，團的活動形式也相應(yīng)地發(fā)生了由集中向分散、由單一向多樣、由封閉向開放的變化。
這里擇其要介紹： （1）團日活動 這是最具有“團味”的活動，各行各業(yè)的團支部都可以普遍開展。所謂有團味就是有青年特點，有團組織特定的活動內(nèi)容、區(qū)別于其他組織的活動。
象團的民主生活會、發(fā)展新團員、歡送超齡團員、在團旗下宣誓、學(xué)習(xí)文件、傳達上級會議精神、討論團員的獎懲等，都是團日活動的傳統(tǒng)形式。特別是長期形成的三會一課（即每月一次團小組會、團支委會、團員大會和講一次團課），是行之有效的團日活動形式，雖然它的內(nèi)容不斷充實變化，其形式是比較穩(wěn)定的。
隨著改革的深化，我國青年的經(jīng)濟生活、文化生活和政治生活都發(fā)生了新的變化。團日活動也在繼承中創(chuàng)新，出現(xiàn)了許多具有時代特點和適應(yīng)改革要求的新形式。
例如，“我為團日獻一計”，就是依靠團員的智慧搞好團日活動。“為團徽添光彩”，就是共青團員在團日做一件好事，從實踐中受到教育。
“英模人物演講報告團”，是同齡人心與心的交換，是感情的對流。“評一首青年喜愛的歌”，既歡樂，又有教育意義。
此外，開展影評、書評、團的知識競賽、為邊防戰(zhàn)士寫封信、綜合包戶、貼心人小組、祖國在我心中討論會、烈士墓前話理想、優(yōu)秀團支部競賽、文明青年活動、建設(shè)青年之家、尊老訪賢、綠化祖國、美化生活等活動，也是許多基層團支部團日活動采用的新形式。這些形式既嚴肅、有意義，又生動活潑，能豐富青年的生活，寓教育于活動之中，受到團員青年歡迎。
（2）有自身特色的活動 企業(yè)團組織圍繞企業(yè)生產(chǎn)實踐，可以開展立志建功活動、“五小”智慧杯競賽、為重點工程獻青春、青年崗位能手活動、企業(yè)生產(chǎn)突擊活動。 農(nóng)村基層團組織以帶領(lǐng)青年勤勞致富，改變農(nóng)村面貌，推進農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化為重點，可以組織開展青年致富報告團、實用技術(shù)培訓(xùn)、美化環(huán)境、中學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)等活動。
軍隊團的組織圍繞提高青年官兵思想覺悟、軍事業(yè)務(wù)、文化技術(shù)水平，可以開展軍民共建、培養(yǎng)軍地兩用人才、軍地聯(lián)誼、學(xué)雷鋒利民便民等活動。 學(xué)校團組織以培養(yǎng)“四有”新人為中心，可以開展祖國在我心中活動、大中學(xué)生送文化科技衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動、大學(xué)生志愿者社區(qū)援助行動、課外學(xué)術(shù)科技作品競賽活動、中學(xué)生實踐教育活動、讀書活動等。
街道、社區(qū)團組織可以開展職業(yè)培訓(xùn)活動、文明一條街或文明社區(qū)活動、包戶服務(wù)活動等。 （3）文娛活動 文化娛樂活動是團支部具有青年特點的重要活動內(nèi)容，它能豐富生活，培養(yǎng)審美情趣，陶冶道德情操。
適于團支部集體活動的主要有： 文藝晚會——組織團員青年自編自演反映本單位本地區(qū)青年生活的節(jié)目，宣傳好人好事，促進社會主義精神文明建設(shè)。參加文藝晚會的演出者，也能從中受到教育，團組織的吸引力也能增加。
小型的晚會，可以請團員青年參加，節(jié)假日大點的晚會可以請本單位本地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和群眾參加。 舞會——很多青年都喜歡跳舞，團支部可以視條件而適當舉辦一些舞會，跳集體舞，跳交誼舞，培養(yǎng)青年社交能力和文明行為。
攝影比賽——號召青年攝影愛好者把生活中表現(xiàn)出來的美的場面收進境頭，定期舉辦評比展覽。通過這項活動，喚起青年熱愛生活、追求美好生活的進取心。
青年藝術(shù)節(jié)、音樂會——選擇有意義的時間，邀請當?shù)氐那嗄晁囆g(shù)人才和音樂愛好者，群英聚會，各顯其能，演出群眾喜愛的戲劇、曲藝、歌曲節(jié)目，推動文化藝術(shù)活動的開展。有條件的地方，還可邀請全國有名的青年歌唱家和演員，參加自己的藝術(shù)節(jié)或音樂會，讓他們同青年見面，會使活動搞得更有影響。
青年興趣活動小組—一例如，創(chuàng)作組、美術(shù)組、音樂組、舞蹈組等，定期交流，互相促進，活躍青年的業(yè)余文化生活。 郊游（春游、秋游、野游）活動——利用節(jié)假日組織團員青年到附近游歷名山大川，欣賞自然風(fēng)景，開展野炊野餐、對詩聯(lián)句、音樂欣賞等活動，增進友誼，聯(lián)絡(luò)感情。
（4）體育活動 團支部的體育活動，要在群眾性上下功夫。主要有： 青年運動會——一般在春秋兩季召開，主要是進行各種項目的體育比賽，例如球類、棋類、田徑、游泳、自行車、登山等比賽，都很受青年歡迎，可以因地制宜地開展。
季節(jié)性的體育運動—一不同季節(jié)組織青年開展不同的運動，達到鍛煉身體的目的。例如，春季可以搞自行車游春，夏季可以開展百人游泳，秋季可以集體登山，冬季開展滑冰、滑雪，有條件的可以形成傳統(tǒng)。
象征性的體育運動—以有革命意義的紀念活動命名的運動項目，號召青年參加鍛煉。例如“二萬五千里長跑”，就是動員一個單位或一個支部的團員青年每天跑幾千米，用一定的時間累計跑完二萬五千里。
這類活動群眾性強，時間較長，能收到鍛煉效果。 此外，象體育達標、小足球活動、豐收杯農(nóng)民籃球賽、青少年體育夏令營等傳統(tǒng)活動和軍事體育活動，都可以積極開展。
形式是很多的，。
5.大學(xué)生主題團日活動
“筑起我們的世博會館”92次華東理工大學(xué)機設(shè)074團支部舉辦的“筑起我們的世博會館”團日活動，極具創(chuàng)意，僅供參考。
2009年4月22日晚上6點，華東理工大學(xué)機設(shè)074全體同學(xué)走過了燈火璀璨的校園，來到了信息樓701舉行我們班的團日活動。 這次活動主題為“學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，筑起我們的世博會館”，在班級同學(xué)集合完畢后，他們拿出了事先準備好的易拉罐和所需工具。
然后，班委將大家分為若干個小組，分別給每個小組分配各自的任務(wù)，有人負責(zé)展館的底部，有人負責(zé)展館的頂部，其他人負責(zé)展館的主體。經(jīng)過班委的一番講解以后，同學(xué)們就熱火朝天的忙開了。
每個人都盡自己最大的努力完成自己的工作。大家齊心協(xié)力，經(jīng)過一段時間的努力，各小組終于將會館的各個部分都完成了。
接下來的是最困難的一步——連接。在剛開始連接的時候，遇到一點小困難，就是由于尺寸的問題導(dǎo)致連接時有一點小誤差，工作就此停頓了下來，大家開始商量解決問題的方法。
同學(xué)們你一言，我一語的討論開了，最后我們決定使用膠帶來起到支撐作用。 最后，屬于機設(shè)074的世博中國展館終于完成了，同學(xué)們非常的激動，紛紛拿出自己的手機以及相機拍照紀念這個由我們自己構(gòu)筑的中國館。
這次活動對機設(shè)074班級同學(xué)來說收獲很大，一方面來說讓大家了解了世博會中國館，另一方面，這次活動還讓班集體更好的凝聚在了一起，不僅增強了動手能力，還讓大家更好的學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀。 機設(shè)074班級還準備于下周在食堂門口進行作品展示，并同時宣傳世博會以及科學(xué)發(fā)展觀，為世博會做一些力所能及的事，望同學(xué)們到時能夠積極參加。
迎世博，展風(fēng)采——記機設(shè)074團日活動展示 上海世博會已經(jīng)進入了一周年的倒計時，為了迎世博，我們機設(shè)074班于4月30日在食堂門口展開名為“筑起我們的世博會館”的團日活動展示，意在學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和宣傳世博會。 4月30日中午，我們將我們團日活動所制作的——由164個可口可樂易拉罐所做成的世博會中國館展示在了食堂的門口，馬上引起了同學(xué)們的注意。
在我們向同學(xué)們介紹我們的作品的時候，我們還請同學(xué)們在便簽紙上寫下對世博的祝福，將寫好祝福的便簽紙貼在了我們的中國館上，同學(xué)們都積極的參與進了我們的活動?？粗覀兊闹袊^載著同學(xué)們的祝福站立在風(fēng)中，看著同學(xué)們的祝福迎著風(fēng)在飄動，我們大家都覺得十分的高興。
這次展示除了為了迎世博宣傳外，同時展現(xiàn)了我們學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的成果。這次我們用了164個易拉罐完成了我們中國館，很好的反映出了我們班級學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，營造了一種節(jié)約資源的氛圍。
作為當代的大學(xué)生，我們要從自身做起，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，為明年的世博會加油，喝彩。借由本次展示，讓同學(xué)們了解到了世博中國館，也豐富了我們的世博知識，讓我們?yōu)槭啦牡絹?，做好了充分的準備?/p>
6.畢業(yè)生文化節(jié)創(chuàng)業(yè)活動的主題可以是什么
可以從文創(chuàng)方面著手，原來有做過一個主題的，你參考下。
一、活動主題“激蕩青春，創(chuàng)業(yè)我夢”——社會發(fā)展學(xué)院第一屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)文化節(jié)二、活動背景隨著就業(yè)體制改革的深入以及高校畢業(yè)生人數(shù)的迅速增長，大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴峻。為緩解就業(yè)壓力，政府部門鼓勵大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)并給予一定的政策支持。
盡管如此，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境并不寬松、不和諧，仍面臨著諸如資金、技術(shù)限制、支持政策難以落實、創(chuàng)業(yè)者自身素質(zhì)、能力不高等問題與困難。為做好大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作，政府部門、學(xué)校、企業(yè)以及創(chuàng)業(yè)者本身都應(yīng)該積極行動，協(xié)調(diào)配合，促使自主創(chuàng)業(yè)穩(wěn)步、健康發(fā)展。
據(jù)前段時間校學(xué)工處下達的有關(guān)各學(xué)院學(xué)生創(chuàng)業(yè)情況的統(tǒng)計來看，社發(fā)院的學(xué)生在創(chuàng)業(yè)方面的能力還是比較薄弱的，創(chuàng)業(yè)熱情也不是很高漲。三、活動意義通過這種非富多彩的創(chuàng)業(yè)文化節(jié)形式，開拓我院學(xué)生的視野，為我院各年級同學(xué)提供一次自我展示、自我表達、自我鍛煉的機會，和一個互相學(xué)習(xí)、互相交流的平臺，讓學(xué)生趣味性的活動中感受創(chuàng)業(yè)的樂趣，更多地了解創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識，激起更多的同學(xué)對于創(chuàng)業(yè)的興趣，更好得貫徹國家的鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的政策。
同時本次活動也是加強我院學(xué)生的全方面能力，提升我院學(xué)生的綜合競爭力的一次有益嘗試，對于學(xué)生未來走進社會尋求發(fā)展道路有一定的引導(dǎo)作用。
