創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基礎試卷
1.求兩題大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基礎的答案急需謝啦
1. 創(chuàng )業(yè)是不拘泥于當前資源約束、尋求機會(huì )、進(jìn)行（價(jià)值創(chuàng )造）的行為過(guò)程。
2. 創(chuàng )業(yè)的關(guān)鍵要素是：（ 機會(huì ) ）、團隊和資源。3. 成為創(chuàng )業(yè)者的首要條件是要有（ 強烈的創(chuàng )業(yè)欲望 ）4. 下列關(guān)于“創(chuàng )業(yè)教育”的描述，錯誤的是：（創(chuàng )業(yè)教育等同于創(chuàng )建企業(yè)的教育）5. 以下關(guān)于高校創(chuàng )業(yè)教育的目的不正確的是（ 培養企業(yè)家精神 ）6. 下列哪項不屬于創(chuàng )業(yè)的要素（ 專(zhuān)利 ）7. 創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育是適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要應運而生的一種教育理念，是（ 面向全體學(xué)生 ），結合專(zhuān)業(yè)教育，將創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育融入人才培養全過(guò)程的一種教育模式。
8. 大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基礎教育的主要目的是（ 培養創(chuàng )業(yè)意識與創(chuàng )業(yè)精神 ）9. 創(chuàng )業(yè)能力具有（ 極強的社會(huì )實(shí)踐性 ），這是它與其他能力在形成過(guò)程中的重要區別。10. 下列哪種表現應是創(chuàng )業(yè)者的良好心理素質(zhì)（ 面對挫折百折不撓 ）11. （ 熊彼得 ）首次提出了創(chuàng )新是一個(gè)過(guò)程的概念。
12. 在組建創(chuàng )業(yè)團隊時(shí)，要遵循的原則是（ 技能互補 ）13. 下列做法可以有效防止團隊成員可能產(chǎn)生摩擦和沖突的是（ 團隊中進(jìn)行互相交流 ）14. 創(chuàng )業(yè)團隊成員之間相互信任的標志是（ 坦誠交流 ）15. 沒(méi)有飽和的市場(chǎng)，只有飽和的思想這句話(huà)的意思是（ 創(chuàng )意無(wú)處不在，機會(huì )源16. 創(chuàng )業(yè)機會(huì )能否成功開(kāi)發(fā)取決于（ 機會(huì )特征和個(gè)人特點(diǎn)之間的相互作用 ）17. 餓了么已成為中國最大的餐飲O2O平臺。創(chuàng )始人康嘉說(shuō)：“我和Mark喜歡打實(shí)況，廢寢忘食，叫外賣(mài)結果發(fā)現體驗太糟糕了？？電話(huà)叫餐經(jīng)常占線(xiàn)、餐廳選擇少、對比少、服務(wù)難以評價(jià)？？. ”于是決定自己創(chuàng )業(yè)。
這個(gè)例子說(shuō)明，創(chuàng )業(yè)者可以從（ 市場(chǎng)上出現的新需求 ）中發(fā)現商業(yè)機會(huì )。
2.大學(xué)生kab創(chuàng )業(yè)基礎考試考什么
KAB項目的核心內容是國際勞工組織為培養大中學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意識和能力而研發(fā)、推廣的創(chuàng )業(yè)教育課程，它與已經(jīng)在各國廣泛實(shí)施的“創(chuàng )辦和改善你的企業(yè)”項目（SIYB）、“擴大你的企業(yè)”項目（EYB）共同構成一個(gè)完整的創(chuàng )業(yè)培訓體系，目前已在全球三十多個(gè)國家開(kāi)展。
該課程一般以選修課的形式在大學(xué)開(kāi)展，學(xué)生通過(guò)選修該課程可以獲得相應的學(xué)分。圍繞該課程，學(xué)生還可以參加KAB創(chuàng )業(yè)俱樂(lè )部、創(chuàng )業(yè)大講堂等課外實(shí)踐活動(dòng)。
通過(guò)傳授和操練有關(guān)企業(yè)和創(chuàng )業(yè)的基本知識和技能，該項目幫助學(xué)生對創(chuàng )業(yè)樹(shù)立全面認識和體驗，切實(shí)提高創(chuàng )業(yè)意識和創(chuàng )業(yè)能力，培養有創(chuàng )業(yè)和創(chuàng )新精神的青年人才。
3.大學(xué)生kab創(chuàng )業(yè)基礎考試考什么
KAB項目的核心內容是國際勞工組織為培養大中學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意識和能力而研發(fā)、推廣的創(chuàng )業(yè)教育課程，它與已經(jīng)在各國廣泛實(shí)施的“創(chuàng )辦和改善你的企業(yè)”項目（SIYB）、“擴大你的企業(yè)”項目（EYB）共同構成一個(gè)完整的創(chuàng )業(yè)培訓體系，目前已在全球三十多個(gè)國家開(kāi)展。
該課程一般以選修課的形式在大學(xué)開(kāi)展，學(xué)生通過(guò)選修該課程可以獲得相應的學(xué)分。圍繞該課程，學(xué)生還可以參加KAB創(chuàng )業(yè)俱樂(lè )部、創(chuàng )業(yè)大講堂等課外實(shí)踐活動(dòng)。
通過(guò)傳授和操練有關(guān)企業(yè)和創(chuàng )業(yè)的基本知識和技能，該項目幫助學(xué)生對創(chuàng )業(yè)樹(shù)立全面認識和體驗，切實(shí)提高創(chuàng )業(yè)意識和創(chuàng )業(yè)能力，培養有創(chuàng )業(yè)和創(chuàng )新精神的青年人才。
