農村創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新新成果匯報
1.種莊稼在市場(chǎng)上樹(shù)立創(chuàng )新意識有哪些優(yōu)勢
提起創(chuàng )新，會(huì )有人說(shuō)這是科技人員的事，農民只管種 地、搞養殖，給什么品種種什么、養什么。
其實(shí)，這是對創(chuàng ) 新片面性的理解。 創(chuàng )新不單指育種、科技成果，也廣指于在研究、使用其 過(guò)程中涌現出來(lái)的新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)、新方法等。
歷 史經(jīng)驗告訴我們，很多發(fā)明創(chuàng )造來(lái)自于廣大勞動(dòng)人民群眾。 何況，目前市場(chǎng)經(jīng)濟更需要我們去創(chuàng )新，通過(guò)創(chuàng )新增加商品 在市場(chǎng)中的競爭實(shí)力。
沒(méi)有創(chuàng )新，行業(yè)就沒(méi)有后勁；沒(méi)有創(chuàng ) 新，社會(huì )就談不上發(fā)展；沒(méi)有創(chuàng )新，個(gè)人生產(chǎn)的商品就沒(méi)有 競爭力。這就是“你多、你優(yōu)，我新”的競爭。
新的競爭一是生產(chǎn)的品種新，如你生產(chǎn)芹菜，我生產(chǎn)實(shí) 心芹菜；你生產(chǎn)實(shí)心芹菜，我生產(chǎn)美國西芹；二是生產(chǎn)的方 法奇特，如新樂(lè )農民種西瓜改地下爬蔓為搭架吊瓜栽培方 法，目的是為了提高產(chǎn)量，增加收人；三是生產(chǎn)與市場(chǎng)的巧 妙銜接，如11月份大棚黃瓜還未成形，露地黃瓜已拉秧， 這期間上市的黃瓜，其價(jià)格自然明顯高于其他時(shí)間上市的黃 瓜，這就是人們常說(shuō)的錯季生產(chǎn)。 完成錯季生產(chǎn)就需要新的 栽培方法。
創(chuàng )新能增加商品在市場(chǎng)中的競爭力，但如何創(chuàng )新呢？ 首先要開(kāi)拓進(jìn)取。干任何一件事情，都要善于想像，朝 著(zhù)降低成本、增加產(chǎn)量、提高品質(zhì)的方向努力。
像以色列種 植甜椒采用搭架方式，甜椒秧可長(cháng)到3米高，摘甜椒要踩著(zhù) 梯子，而我們種植的甜椒秧不過(guò)1米多髙，怎能提高產(chǎn)量！ 為了提高單位產(chǎn)量，要研究立體種植，向空間發(fā)展，充分利 用自然資源，提高產(chǎn)量，滿(mǎn)足人們的需求。 其次是搞引進(jìn)。
科技成果是不存在國界的，所以，不論 是哪個(gè)國家或地區，只要他們的成果適合在當地應用，就要 及時(shí)引進(jìn)，讓其發(fā)揮作用。河北省引進(jìn)的美國抗蟲(chóng)棉，就解 決了河北省棉花棉鈴蟲(chóng)為害嚴重、產(chǎn)量低、品質(zhì)差等問(wèn)題， 。
并降低了植棉成本，提高了植棉效益，在市場(chǎng)上形成了競爭 力。 這一引進(jìn)上的創(chuàng )新走在了全國的前面，占領(lǐng)了市場(chǎng)，使 種棉效益大增。
第三是做有益的嫁接。嫁接這個(gè)詞源于果樹(shù)，就是把一 些好的技術(shù)用于當地，并發(fā)揚光大。
如利用黑子南瓜與黃瓜 的嫁接，增強了植株的抗病性，提高了產(chǎn)量；茄子、西紅柿秧利用果樹(shù)的修剪方法進(jìn)行修剪，延長(cháng)了結果時(shí)間，其生產(chǎn) 的果菜充實(shí)了秋季蔬菜市場(chǎng)淡季供應，增加了效益。 第四是走超前之路。
超前顧名思義就是比目前現狀提 前。也就是說(shuō)別人沒(méi)想到的，你想到了；別人沒(méi)做的，你做 了。
由于超前，所生產(chǎn)的商品自然有很強的市場(chǎng)競爭力。如 人們都種茴香，你種球莖茵香；人們都用大棚種菜，你用大 棚養魚(yú)、養豬、養牛、羊雞，你用大棚養花，你用大棚栽植 果樹(shù)，你解決大棚設施中的問(wèn)題等。
這種超前性也是創(chuàng )新。 創(chuàng )新，使生產(chǎn)的商品增加了市場(chǎng)競爭力，但創(chuàng )新不能是 盲目的，也不能長(cháng)期去摸索，要在短時(shí)間內去完成。
當然， 不同的創(chuàng )新方式及內容，完成的時(shí)間也不盡相同。
實(shí)現創(chuàng )新 并達到創(chuàng )新的目的，需要有較強的科技文化素質(zhì)做保證。 改變思想觀(guān)念 要樹(shù)立創(chuàng )新意識，首先就需要改變我們的思想觀(guān)念。
農民通常的勞作習慣是日出下地，日落回家，一年到頭 與土坷垃打交道，與家人聚在一起，尤其是那些傳統的“安 分”農民，對外界了解甚少。活動(dòng)范圍的狹小，使一部分人 養成了墨守陳規過(guò)日子、單一勞作的習慣，從未想過(guò)創(chuàng )新。
現如今，社會(huì )的迅速發(fā)展，農村的市場(chǎng)經(jīng)濟化，給農民 帶來(lái)了廣泛的交往空間，開(kāi)闊了眼界，一些新鮮的東西不斷 涌人農家，高科技產(chǎn)品也層出不窮，先進(jìn)的科技成果和技術(shù) 給人們帶來(lái)良好的經(jīng)濟效益，用老眼光看世界就不行了。 目前，農村中涌現出不少兒子靠科學(xué)種田比老子靠力氣、靠肥大水勤致富快的事例。
說(shuō)明社會(huì )的進(jìn)步需要人們改 變觀(guān)念，重新認識新生事物所起的作用。因此，要改變傳統 的勞作方式，采用新成果，運用先進(jìn)技術(shù)，創(chuàng )造出更多有用 的社會(huì )價(jià)值。
關(guān)于價(jià)值，農民所創(chuàng )造的是社會(huì )價(jià)值和為自己富裕的價(jià) 值。 如何把這兩種價(jià)值創(chuàng )造出最大值，也就是在單位面積土 地上收人更多，農產(chǎn)品增值最高，就要多學(xué)科學(xué)知識，多采 用先進(jìn)技術(shù)，多運用市場(chǎng)規律指導農業(yè)生產(chǎn)。
這是現代農民 應樹(shù)立的觀(guān)念。 觀(guān)念變了，思想變了，經(jīng)營(yíng)起來(lái)才能趕上社會(huì )潮流。
當 然，成為領(lǐng)域中的領(lǐng)頭雁，還需要有創(chuàng )新意識。 通過(guò)創(chuàng )新改 變生產(chǎn)中存在的問(wèn)題，通過(guò)創(chuàng )新拋棄舊的習俗及觀(guān)念，使明 天的生活更美好。
2.在推進(jìn)創(chuàng )新發(fā)展方面取得了哪些成效?
2016年，各地區、各部門(mén)堅決貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院決策部署， 堅持創(chuàng )新發(fā)展理念，全面實(shí)施創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略，深入推進(jìn)大眾創(chuàng ) 業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新，創(chuàng )新對發(fā)展的支撐能力明顯增強。
一、全面實(shí)施創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略，科技支撐引領(lǐng)作用顯著(zhù)。堅 持把發(fā)展的基點(diǎn)放在創(chuàng )新上，加快推進(jìn)以科技創(chuàng )新為核心的全面創(chuàng ) 新，加強基礎研發(fā)和核心關(guān)鍵技術(shù)突破，推動(dòng)科技成果轉移轉化， 深化科技體制改革，營(yíng)造良好創(chuàng )新環(huán)境。
我國創(chuàng )新能力和科技實(shí)力 穩步提高，重大科技創(chuàng )新成果亮點(diǎn)紛呈，科技進(jìn)步貢獻率提高到 56。2%。
一是創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展頂層設計初步形成。全國科技創(chuàng )新大會(huì )勝利 召開(kāi)，發(fā)出了邁向創(chuàng )新型國家、建設世界科技強國的時(shí)代號召。
頒 布實(shí)施國家創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略綱要，確立了創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展“三步走” 戰略目標，明確了“堅持雙輪驅動(dòng)、構建一個(gè)體系、推進(jìn)六大轉變” 戰略布局，為世界科技強國建設提供了行動(dòng)指南。 制定實(shí)施首個(gè)國 家層面綜合性科技創(chuàng )新規劃——“十三五”國家科技創(chuàng )新規劃，突 出了塑造引領(lǐng)型發(fā)展、構筑國家先發(fā)優(yōu)勢的要求，體現了科技與經(jīng) 濟、改革與發(fā)展的有機結合。
部署面向2030年的科技創(chuàng )新重大項目， 確定15項重大科技項目和工程，啟動(dòng)量子通信和量子計算機、腦科 學(xué)與類(lèi)腦研究、深海空間站、天地一體化等4個(gè)項目試點(diǎn)，為科技 創(chuàng )新指明了新的發(fā)力方向。 二是自主創(chuàng )新能力不斷增強。
全年研究與試驗發(fā)展（R&D）經(jīng) 費支出1。55萬(wàn)億元，比2015年增長(cháng)9。
4%，與國內生產(chǎn)總值之比為 2。08%。
累計建設國家重點(diǎn)實(shí)驗室488個(gè)，國家工程研究中心131個(gè)， 國家工程實(shí)驗室194個(gè)，國家企業(yè)技術(shù)中心1276家。 有效專(zhuān)利擁有量達628。
5萬(wàn)件，其中境內有效發(fā)明專(zhuān)利擁有量110。3萬(wàn)件，首次突 破百萬(wàn)大關(guān)，每萬(wàn)人口發(fā)明專(zhuān)利擁有量8件。
全年共簽訂技術(shù)合同 32萬(wàn)項，技術(shù)合同成交金額1。14萬(wàn)億元，增長(cháng)16%。
科技創(chuàng )新取 得一批國際領(lǐng)先的重大成果，“神舟十一號”載人飛船與“天宮二號” 空間實(shí)驗室實(shí)現自動(dòng)交會(huì )對接，大推力新一代運載火箭“長(cháng)征五號” 發(fā)射升空，世界最大球面射電望遠鏡建成啟用，全球首顆量子科學(xué) 實(shí)驗衛星“墨子號”、首顆二氧化碳監測科學(xué)實(shí)驗衛星成功發(fā)射， “悟空號”暗物質(zhì)探測衛星在軌運行一年，采用自主研發(fā)芯片的超 算系統“神威?太湖之光”運算速度居世界首位。 基礎前沿加速趕 超，國際科技論文數量穩居世界第二。
科技創(chuàng )新人才隊伍持續壯大， 研發(fā)人員總量居世界第一，國際科技論文數量穩居世界第二。組織 實(shí)施國家“千人計劃”“萬(wàn)人計劃”創(chuàng )新人才推進(jìn)計劃等人才工程， 一批頂尖科學(xué)家、科技領(lǐng)軍人才和工程師、優(yōu)秀科技創(chuàng )新團隊和創(chuàng ) 業(yè)人才不斷涌現。
三是區域創(chuàng )新發(fā)展新高地加快形成。北京、上海科技創(chuàng )新中心 建設全面啟動(dòng)，打造各具特色的區域創(chuàng )新發(fā)展增長(cháng)極。
8個(gè)區域全 面創(chuàng )新改革試驗深入推進(jìn)，形成了一批可總結推廣的改革發(fā)展經(jīng)驗。 印發(fā)創(chuàng )新型省份工作指引，新增湖北、廣東、福建3個(gè)創(chuàng )新型省份 試點(diǎn)。
新設河南鄭洛新、遼寧沈大、山東半島、福建福廈泉、安徽 合蕪蚌和重慶6個(gè)國家自主創(chuàng )新示范區，146家國家高新區營(yíng)業(yè)收 人保持快速增長(cháng)，在區域創(chuàng )新發(fā)展中發(fā)揮重要輻射帶動(dòng)作用。深人 推進(jìn)京津冀協(xié)同創(chuàng )新共同體建設，加快長(cháng)江經(jīng)濟帶創(chuàng )新驅動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉 型升級，重點(diǎn)區域創(chuàng )新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈加快融合。
發(fā)布推進(jìn)“一帶一路” 建設科技創(chuàng )新合作專(zhuān)項規劃，落實(shí)雙（多）邊政府間科技合作協(xié)定 和領(lǐng)導人承諾，繼續實(shí)施內地與港澳、大陸與臺灣科技合作項目聯(lián) 合資助工作，科技創(chuàng )新弁放合作持續深化。四是科技體制機制改革取得重要突破。
中央財政科技計劃管理 改革深人推進(jìn)，公開(kāi)統一的國家科技管理平臺實(shí)現常態(tài)化運行，新型科技管理體系基本形成6印發(fā)實(shí)施《進(jìn)一步完善中央財政科研項 目資金管理等政策的若干意見(jiàn)》，賦予科研單位項目預算管理、勞 務(wù)費管理使用等六大方面自主權。 出臺以增加知識價(jià)值為導向的分 配政策，提出通過(guò)穩定提高基本工資、加大績(jì)效工資分配激勵力度、落實(shí)科技成果轉化獎勵等措施，更好實(shí)現知識創(chuàng )造價(jià)值，使價(jià)值創(chuàng ) 造者得到合理回報。
制定實(shí)施國有科技型企業(yè)股權和分紅激勵政策、完善股權激勵和技術(shù)入股所得稅改革，更充分調動(dòng)科研人員積極性。 出臺實(shí)施促進(jìn)科技成果轉化法若干規定、促進(jìn)科技成果轉移轉化行 動(dòng)方案，形成推動(dòng)科技成果轉化的系統制度安排。
普惠性政策進(jìn)一 步落實(shí)，全年新增備案高新技術(shù)企業(yè)2。5萬(wàn)家，累計達10。
4萬(wàn)家， 減免高新技術(shù)企業(yè)所得稅1150億元，研發(fā)費用加計扣除政策減免稅 收約760億元。 二、深入推進(jìn)大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新，全社會(huì )創(chuàng )新活力充分釋放。
將推進(jìn)“雙創(chuàng )”工作作為深化供給側結構性改革的重要內容、實(shí)現新舊發(fā)展動(dòng)能接續轉換的有力抓手，全國大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng ) 新進(jìn)人提質(zhì)增效新階段。全年新登記市場(chǎng)主體1651。
3萬(wàn)戶(hù)，增長(cháng) 11。6%，平均每天新登記4。
5萬(wàn)戶(hù)。全年新登記企業(yè)552。
8萬(wàn)戶(hù)，增 長(cháng)24。5%，平均每天登記1。
5萬(wàn)戶(hù)。一是示范基地建設扎實(shí)推進(jìn)。
出臺建設大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新示 范基地的實(shí)施意見(jiàn)，首批28家國家“雙創(chuàng )”示范基地建設全面啟動(dòng)。 各示范基地。
3.科技創(chuàng )新輝煌成就
【答案】（1）實(shí)施科教興國和人才強國戰略 （2分）實(shí)施科教興國和人才強國戰略，就必須加強科技創(chuàng )新和教育創(chuàng )新。
（2分）①科技創(chuàng )新能力，已經(jīng)越來(lái)越成為綜合國力競爭的決定性因素。在激烈的國際科技競爭面前，如果我們的自主創(chuàng )新能力上不去，以為靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠難以擺脫技術(shù)落后的局面。
（1分）②而要提高科技創(chuàng )新能力，首要的是要提高教育創(chuàng )新能力。（1分）（2）(8分)中國的發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。
①我國雖然在某些方面在世界處于前列，但從整體上看，我國科技創(chuàng )新能力不強，科技總體水平同世界相比仍有較大差距，同我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展還有許多不相適應的地方。 （2分）②但從整體上看，我國科技創(chuàng )新能力不強，科技總體水平同世界相比仍有較大差距，同我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展還有許多不相適應的地方。
（2分）③要迅速提高我國的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達國家的差距，必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。（2分）④把發(fā)揮我國社會(huì )主義制度的優(yōu)越性同推進(jìn)改革開(kāi)放和發(fā)展先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)結合起來(lái)，是實(shí)現我國生產(chǎn)力迅速發(fā)展和社會(huì )全面進(jìn)步的必然要求。
（2分）（3）①中學(xué)生要提高創(chuàng )新能力，就要熱愛(ài)科學(xué)，刻苦學(xué)習，不斷提高科學(xué)文化素質(zhì)。②要勤于思考，敢于冒尖。
③要敢于創(chuàng )新，善于創(chuàng )新，把創(chuàng )新的熱情與科學(xué)求實(shí)的態(tài)度結合起來(lái)，努力使自己成為高素質(zhì)的創(chuàng )新人才（答出任意兩點(diǎn)即可滿(mǎn)分）【答案解析】試題分析：（1）科技取得的成就，與之相關(guān)的戰略是科教興國、人才強國戰略。 實(shí)施科教興國和人才強國戰略，就必須加強科技創(chuàng )新和教育創(chuàng )新。
科技創(chuàng )新能力，已經(jīng)越來(lái)越成為綜合國力競爭的決定性因素。在激烈的國際科技競爭面前，如果我們的自主創(chuàng )新能力上不去，以為靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠難以擺脫技術(shù)落后的局面。
而要提高科技創(chuàng )新能力，首要的是要提高教育創(chuàng )新能力。 主要根據知識點(diǎn)落實(shí)科教興國、人才強國戰略的關(guān)鍵、為什么要堅持科技創(chuàng )新展開(kāi)回答。
（2）根據知識點(diǎn)中國的發(fā)展離不開(kāi)科技進(jìn)步的原因，即我國雖然在某些方面在世界處于前列，但從整體上看，我國科技創(chuàng )新能力不強，科技總體水平同世界相比仍有較大差距，同我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展還有許多不相適應的地方。 但從整體上看，我國科技創(chuàng )新能力不強，科技總體水平同世界相比仍有較大差距，同我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展還有許多不相適應的地方。
要迅速提高我國的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達國家的差距，必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。把發(fā)揮我國社會(huì )主義制度的優(yōu)越性同推進(jìn)改革開(kāi)放和發(fā)展先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)結合起來(lái)，是實(shí)現我國生產(chǎn)力迅速發(fā)展和社會(huì )全面進(jìn)步的必然要求。
（3）作為中學(xué)生要提高創(chuàng )新能力，就要熱愛(ài)科學(xué)，刻苦學(xué)習，不斷提高科學(xué)文化素質(zhì)。要勤于思考，敢于冒尖。
要敢于創(chuàng )新，善于創(chuàng )新，把創(chuàng )新的熱情與科學(xué)求實(shí)的態(tài)度結合起來(lái)，努力使自己成為高素質(zhì)的創(chuàng )新人才，主要從努力學(xué)習、多思考、多動(dòng)腦、提高自身素質(zhì)等方面闡述。 考點(diǎn)：本題考查堅持科教興國戰略。
4.農民創(chuàng )業(yè)服務(wù)工作情況總結
轉載：主要寫(xiě)一下工作內容，取得的成績(jì)，以及不足，最后提出合理化的建議或者新的努力方向。
總結，就是把一個(gè)時(shí)間段的情況進(jìn)行一次全面系統的總檢查、總評價(jià)、總分析、總研究，分析成績(jì)、不足、經(jīng)驗等。
總結是應用寫(xiě)作的一種，是對已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考。總結與計劃是相輔相成的，要以計劃為依據，制定計劃總是在個(gè)人總結經(jīng)驗的基礎上進(jìn)行的。
總結的基本要求 1.總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀(guān)條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進(jìn)行分析。
2.成績(jì)和缺點(diǎn)。這是總結的中心。
總結的目的就是要肯定成績(jì)，找出缺點(diǎn)。成績(jì)有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點(diǎn)有多少，表現在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應講清楚。
3.經(jīng)驗和教訓。做過(guò)一件事，總會(huì )有經(jīng)驗和教訓。
為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來(lái)認識。 今后的打算。
根據今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗和教訓，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等 總結的注意事項 1.一定要實(shí)事求是，成績(jì)不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。
2.條理要清楚。總結是寫(xiě)給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。
3.要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現象的；有重要的，有次要的，寫(xiě)作時(shí)要去蕪存精。
總結中的問(wèn)題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。 總結的基本格式 1、標題 2、正文 開(kāi)頭：概述情況，總體評價(jià)；提綱挈領(lǐng)，總括全文。
主體：分析成績(jì)缺憾，總結經(jīng)驗教訓。 結尾：分析問(wèn)題，明確方向。
3、落款 署名，日期。
5.一村一名大學(xué)生畢業(yè)論文關(guān)于農村經(jīng)濟管理方面的寫(xiě)作示范
近年來(lái)，益陽(yáng)電大按照中央電大提出的“擴大開(kāi)放、保證質(zhì)量、強化特色、打造品牌”的發(fā)展思路，堅持突出開(kāi)放教育的主體地位、教學(xué)工作的中心地位，繼續深化教育教學(xué)改革，積極實(shí)踐中央電大學(xué)導結合教學(xué)模式和系統運作管理模式及具有我省電大特色的“123”教學(xué)模式和“三化”管理模式，努力建設教學(xué)工作長(cháng)效機制，促進(jìn)內涵發(fā)展，取得了一定的成效。
雖然我校對“一村一名大學(xué)生”教學(xué)工作給予了高度重視，采取了多種有效措施，保證了教學(xué)工作的正常有序開(kāi)展，取得了一定的成效，但仍存在不少薄弱環(huán)節，也沒(méi)有形成符合益陽(yáng)當地實(shí)際情況的教學(xué)模式。 為了積極探索適合益陽(yáng)實(shí)際的“一村一名大學(xué)生”教學(xué)管理模式，并保證《益陽(yáng)市“一村一名大學(xué)生”教學(xué)管理模式研究》課題的順利開(kāi)展，特制定實(shí)施本方案： 一、目的意義 當前，我市農業(yè)和農村進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期，農民增收致富的愿望越來(lái)越強烈，農村對高素質(zhì)、實(shí)用型人才的需求也越來(lái)越迫切。
因此，實(shí)施好“一村一名大學(xué)生計劃”，盡快為農村第一線(xiàn)培養一批“留得住、用得上”的技術(shù)和管理人才，使他們成為發(fā)展農村經(jīng)濟和農業(yè)生產(chǎn)的帶頭人、農村科技致富的帶頭人和發(fā)展農村先進(jìn)文化的帶頭人，是我市電大今后的重要辦學(xué)項目。 但“一村一大”獨特的農村成年學(xué)習者特點(diǎn)，學(xué)生對一村一大的培養目標、學(xué)習方式、學(xué)習目的、教學(xué)各環(huán)節等方面認識不夠，學(xué)校在組織實(shí)施中有一定困難。
為保證該項目高水準、高質(zhì)量的完成，我們有必要對益陽(yáng)市“一村一名大學(xué)生”教學(xué)管理模式進(jìn)行研究，以對經(jīng)驗進(jìn)行借鑒、總結、推廣，從而形成適合益陽(yáng)市“一村一名大學(xué)生”計劃發(fā)展的教學(xué)管理模式，進(jìn)而更好的推動(dòng)益陽(yáng)市“一村一名大學(xué)生”項目的開(kāi)展。 二、原則與內容 1、基本原則 本課題調研主要堅持教學(xué)與科研、理論與實(shí)踐、教學(xué)科研與社會(huì )服務(wù)相結合的基本原則，結合實(shí)際進(jìn)行改革，探索適合益陽(yáng)市“一村一名大學(xué)生”計劃發(fā)展的教學(xué)管理模式。
課題研究工作，采用邊實(shí)踐、邊研究、邊歸納、邊總結提高的工作模式，以確保改革目標的實(shí)現。 2、課題內容 益陽(yáng)“一村一名大學(xué)生”教學(xué)管理現狀及問(wèn)題研究； 益陽(yáng)“一村一名大學(xué)生”教學(xué)管理的目標、要素和內容； 益陽(yáng)“一村一名大學(xué)生”教學(xué)管理新模式的設計與實(shí)施； 益陽(yáng)“一村一名大學(xué)生”教學(xué)管理新模式的總結與前景展望。
三、組織與管理 為保證此項工作的順利進(jìn)行，益陽(yáng)電大成立本課題研究的領(lǐng)導小組和工作小組，成員如下： 1、領(lǐng)導小組 組長(cháng)：鄧柏松 副組長(cháng)：陳萍 成員：唐箭、王友香 2、工作小組 組長(cháng)：陳萍 副組長(cháng)：唐箭 成員：王友香、“一村一名大學(xué)生”教學(xué)點(diǎn)各負責人 各教學(xué)點(diǎn)要在主管領(lǐng)導的統一領(lǐng)導下，成立由課程輔導教師、管理教師等組成的課題研究小組，具體負責“一村一名大學(xué)生”教學(xué)與社會(huì )實(shí)踐環(huán)節改革研究的工作、社會(huì )調查研究方法指導與培訓、社會(huì )調查工作的組織實(shí)施與服務(wù)，以及質(zhì)量監控等工作。 四、實(shí)施方法 1、課題研究的主題 主題：益陽(yáng)市“一村一名大學(xué)生計劃”的教學(xué)管理模式研究。
2、課題研究?jì)热?（1）最終成果 論文：益陽(yáng)市“一村一名大學(xué)生”教學(xué)管理模式研究 報告：益陽(yáng)市“一村一名大學(xué)生”調研報告 （2）階段成果 益陽(yáng)市“一村一名大學(xué)生計劃”學(xué)生考試成績(jì)分析； 基層電大站實(shí)施 “一村一名大學(xué)生計劃”的做法、成效與存在的問(wèn)題； “一村一名大學(xué)生計劃”學(xué)員畢業(yè)去向（從政、從事農業(yè)生產(chǎn)、考公務(wù)員、自主創(chuàng )業(yè)、外出務(wù)工、待業(yè)等）及作用發(fā)揮情況； 當前各地農村大學(xué)生培養現狀（行政村數、大學(xué)生數、培養途徑等）及教育需求； 基層對“一村一名大學(xué)生計劃”項目實(shí)施的建議與意見(jiàn)； 一村一大畢業(yè)論文的改革與創(chuàng )新 一村一大教學(xué)模式的改革與創(chuàng )新 一村一大學(xué)生管理模式的改革與創(chuàng )新 一村一大社會(huì )實(shí)踐教學(xué)的探討 一村一大師資隊伍的建設 各教學(xué)點(diǎn)可根據學(xué)生的實(shí)際情況，選擇上述不同的題目進(jìn)行研究，并積極配合益陽(yáng)電大系統建設辦對課題研究工作的開(kāi)展。 3、課題研究方法 采用符合系統論的過(guò)程分析科學(xué)研究方法及調查研究分析方法，調研的基本方法是：聽(tīng)匯報、查閱收集資料、召開(kāi)座談會(huì )、訪(fǎng)談、實(shí)地考察等；對益陽(yáng)市“一村一名大學(xué)生”教學(xué)管理模式進(jìn)行研究，并通過(guò)撰寫(xiě)論文，取得科研成果。
4、課題調研要求 （1）參加調查的學(xué)生，事先必須參加教學(xué)點(diǎn)統一組織的項目培訓，明確調查目的、調查方法、調查要求及需要注意的問(wèn)題。 （2）參加調查的學(xué)生，在調查之前必須先向所在教學(xué)點(diǎn)調查工作小組提交自己掌握所有調查對象的基本情況，內容包括調查對象姓名、所學(xué)專(zhuān)業(yè)、工作單位、具體職業(yè)和聯(lián)系辦法等。
（3）參加調查的學(xué)生，應及時(shí)將調查問(wèn)卷送到工作小組審核確定的調查對象手中，并確保調查問(wèn)卷填寫(xiě)的完整性和數據資料的真實(shí)性，同時(shí)做好訪(fǎng)談筆錄。 （4）應按時(shí)回收問(wèn)卷，并提交給教學(xué)點(diǎn)調查工作小組審核。
（5）通過(guò)對問(wèn)卷調查結果和訪(fǎng)談資料的整理分析，完成社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的調查總結報告撰寫(xiě)。調查總結報告可根據本人調查資料寫(xiě)成個(gè)案調查報告，也可根據多人調查資料寫(xiě)成抽樣調查報告。
5、調研過(guò)程的質(zhì)量控制 （1）在正式調查之前。
