江蘇省創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育教材
1. 有人給我介紹一下三江嗎?
三江學(xué)院地處“六朝古都”—歷史文化名城南京，是經(jīng)國家教育部批準的省屬普通本科高校，是江蘇省首家民辦本科普通高校，也是全國最早的四所民辦本科高校之一。
三江學(xué)院的校名來(lái)歷可追溯至1902年的三江師范學(xué)堂（東南大學(xué)、南京大學(xué)等高校的前身）。 1992年?yáng)|南大學(xué)、南京大學(xué)等高校的四位退休教授發(fā)起并創(chuàng )辦三江大學(xué)，1993年6月江蘇省政府同意三江大學(xué)籌建并試招生，1995年4月由原國家教委批準正式建校，1999年學(xué)校定址于雨花臺區鐵心橋，2002年2月經(jīng)國家教育部批準升格為本科高校，定名為三江學(xué)院。
2006年5月通過(guò)江蘇省學(xué)士學(xué)位授予權評審。2007年5月我校作為全國首家民辦本科高校接受了教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估，2008年3月以良好的成績(jì)通過(guò)教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估。
學(xué)校在創(chuàng )建時(shí)確立了董事會(huì )領(lǐng)導下的校長(cháng)負責制的領(lǐng)導和管理體制。 原南京工學(xué)院院長(cháng)錢(qián)鐘韓教授出任首任董事長(cháng)，著(zhù)名美籍華裔社會(huì )活動(dòng)家、美國國際合作委員會(huì )主席陳香梅女士任名譽(yù)董事長(cháng)，原南京大學(xué)校長(cháng)匡亞明教授出任名譽(yù)校長(cháng)，并親筆題寫(xiě)了“唯實(shí)求真、開(kāi)拓創(chuàng )新”的校訓，東南大學(xué)陶永德教授擔任首任校長(cháng)。
2003年根據《民辦教育促進(jìn)法》精神，學(xué)校在原董事會(huì )基礎上改組成立理事會(huì )，由第九屆全國人大代表、原江蘇省教委主任、東南大學(xué)黨委書(shū)記陳萬(wàn)年教授任理事長(cháng)、校長(cháng)、黨委書(shū)記。 2011年4月，經(jīng)三江學(xué)院理事會(huì )投票決定、江蘇省教育廳核準、國家教育部批準，原南京財經(jīng)大學(xué)黨委副書(shū)記董新華教授任三江學(xué)院校長(cháng)。
錢(qián)鐘韓教授在學(xué)校創(chuàng )建時(shí)曾揮毫寫(xiě)道：“弦歌不絕、學(xué)海無(wú)涯、澤被三江、志興中華”，可謂是“三江傳人辦三江”，為實(shí)現高等教育大眾化，為實(shí)現中華民族的偉大復興，三江傳人肩負著(zhù)歷史的重任。 在十八年的辦學(xué)歷程中，三江學(xué)院弘揚三江師范學(xué)堂“儉樸、勤奮、誠篤”的優(yōu)良傳統，堅持“以生為本、德育優(yōu)先、規范管理、以質(zhì)取勝”的辦學(xué)理念，艱苦創(chuàng )業(yè)，百折不撓，三易校址，歷經(jīng)鳳凰西街的創(chuàng )立、北崮山的創(chuàng )業(yè)以及鐵心橋的快速發(fā)展三個(gè)階段，現已成為一所環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)設施完善、全國有影響的民辦普通本科高等學(xué)校。
學(xué)校現有鐵心橋主校區、花神校區、新秦淮河南岸校區和吉山校區（在建）四個(gè)校區。鐵心橋主校區座落于南京城南雨花臺區牛首山麓新秦淮河畔，位于二水三山之間，“南望牛首，東望方山，北望紫金”“大江雄渾，秦淮澄清”（均選自原中央大學(xué)校長(cháng)羅家倫創(chuàng )作的《憶江南》一詩(shī)），歐式校舍，典雅壯麗，與青山綠水融為一體。
學(xué)校現有全日制本專(zhuān)科在校生18000余人（含成人教育），設有19個(gè)院（系），36個(gè)本科專(zhuān)業(yè)、31個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，建立了以文、工、經(jīng)、管、理等學(xué)科為主，多學(xué)科協(xié)調發(fā)展的專(zhuān)業(yè)體系，形成了普通本科教育、普通專(zhuān)科教育、職業(yè)技術(shù)教育、成人教育和中外合作教育等多類(lèi)型、多層次的辦學(xué)格局。 學(xué)校還先后成立了知識產(chǎn)權研究所、高等教育研究所、旅游資源開(kāi)發(fā)研究所、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰略研究所、藝術(shù)設計研究所、自動(dòng)化研究所、東亞文化研究中心、土木工程技術(shù)研究所、高級職業(yè)經(jīng)理MBA培訓研究中心等研究機構。
江蘇省魯迅研究會(huì )設立在我校。 培養一流的人才，需要一流的教師。
三江學(xué)院依托南京高校林立、資源豐富的優(yōu)勢和民辦學(xué)校靈活的用人機制，遴選南京大學(xué)、東南大學(xué)等高校的退休教師和優(yōu)秀的在職教師來(lái)校授課，同時(shí)積極招聘優(yōu)秀人才，培養和建立了一批高素質(zhì)的中青年專(zhuān)職骨干教師。目前，學(xué)校已擁有了一支實(shí)力雄厚的高水平教師隊伍，其中一半以上教師具有高級職稱(chēng)。
學(xué)校始終堅持以人才培養為根本任務(wù)，以教學(xué)工作為中心，以教學(xué)質(zhì)量為生命線(xiàn)，全面推進(jìn)教學(xué)改革。近年來(lái)，學(xué)校先后獲得了一批省級精品課程、精品教材和教學(xué)改革等成果，如《新聞學(xué)》為江蘇省重點(diǎn)建設學(xué)科，《電氣自動(dòng)化技術(shù)》為江蘇省特色專(zhuān)業(yè)，《關(guān)于“讀寫(xiě)練”的構想和教學(xué)實(shí)踐》、《關(guān)于土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)和能力培養的實(shí)踐》、《民辦高校電氣信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)校企合作培養模式的探索與實(shí)踐》、《基于“學(xué)習—能力型導游”培養的“導游課程群”的構建與實(shí)踐》等多項教改項目獲得江蘇省高等教育教學(xué)成果獎，《古代漢語(yǔ)》被評為江蘇省高等學(xué)校優(yōu)秀課程，《C語(yǔ)言程序設計》被評為江蘇省高等學(xué)校精品課程，《經(jīng)濟數學(xué)方法》、《電網(wǎng)調度自動(dòng)化與配網(wǎng)自動(dòng)化技術(shù)》等多部教材被列為江蘇省精品教材和國家“十一五”規劃教材建設項目。
2004年2月，我校成為教育部大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革試點(diǎn)單位之一，是全國參與試點(diǎn)工作的唯一的民辦高校。 學(xué)校重視學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)能力的培養，突出實(shí)踐教學(xué)，加強實(shí)驗實(shí)訓基地的建設，努力為地方經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展培養高素質(zhì)的應用型人才。
學(xué)校先后與西門(mén)子公司、摩托羅拉公司、飛思卡爾公司、江蘇綠成集團等一批國內外著(zhù)名企業(yè)簽署了校企合作協(xié)議，積極開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作辦學(xué)。2005年以來(lái)，學(xué)校已成為全國自動(dòng)化系統工程師認證（ASEA）培訓中心和ASEA技能測試中心首批授權單位、知識產(chǎn)權管理專(zhuān)業(yè)（獨立本科段）自學(xué)考試主考院校、全國CAD培訓網(wǎng)絡(luò )華東中心南京培。
2.關(guān)于揚州江海學(xué)院
江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)院概況 厚德—— 學(xué)校秉承辦學(xué)理念，培育學(xué)生成人成才，通過(guò)課堂教學(xué)、主題教育、環(huán)境熏陶等途徑，把學(xué)生的人文素質(zhì)教育和職業(yè)理想、職業(yè)技能、職業(yè)規范、職業(yè)道德“四職一體”的職業(yè)素質(zhì)教育，滲透到教育教學(xué)之中。
引導和鼓勵學(xué)生參加公益活動(dòng)，建有大學(xué)生志愿獻血站，志愿者常年為社會(huì )福利院老人孤童服務(wù)，在實(shí)踐中培養大學(xué)生仁愛(ài)之心。 學(xué)生置身秀美的校園，徜徉在“世紀百年突破”科技畫(huà)廊、“揚州八怪”畫(huà)廊、“專(zhuān)業(yè)發(fā)展史”畫(huà)廊和“職業(yè)道德”畫(huà)廊之中，浸潤科技創(chuàng )新、人文創(chuàng )新的滋養，鍛煉健全的人文素養和職業(yè)素質(zhì)。
篤學(xué)—— 全院設有信息工程、土木工程、機電工程、外語(yǔ)、應用藝術(shù)、工商管理、經(jīng)貿和基礎部等8個(gè)系（部），開(kāi)設24個(gè)專(zhuān)業(yè)，34個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，適應社會(huì )需求，形成工科專(zhuān)業(yè)為主、經(jīng)管文結合的多學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系；專(zhuān)業(yè)特色明顯，突出能力為本，專(zhuān)業(yè)實(shí)驗實(shí)訓課時(shí)占總課時(shí)50%左右。 全院有494名專(zhuān)兼職教師，其中，專(zhuān)任教師396人，兼任教師98人。
教師中享有國務(wù)院津貼的專(zhuān)家2人，教授、副教授160人；專(zhuān)任教師中研究生學(xué)歷和碩士學(xué)位的有94人；雙師素質(zhì)教師160人。24個(gè)專(zhuān)業(yè)均建有專(zhuān)業(yè)指導委員會(huì )，有近200名專(zhuān)家、教授、高級工程師、高級經(jīng)濟師、高級工藝師等受聘于專(zhuān)業(yè)指導委員會(huì )。
教師科研和服務(wù)社會(huì )成果豐碩，在各類(lèi)核心期刊發(fā)表論文百余篇；出版專(zhuān)著(zhù)十余部；主編出版全國高職高專(zhuān)院校專(zhuān)用教材二十多部，教師中擁有國家專(zhuān)利4項。 校內擁有各類(lèi)圖書(shū)42萬(wàn)余冊，各類(lèi)教學(xué)儀器設備4870萬(wàn)元，建有信息工程、機電工程、土木工程、物流仿真等專(zhuān)業(yè)實(shí)習實(shí)訓基地和28個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗實(shí)訓室及計算機中心、信息中心，校外建有58個(gè)企業(yè)實(shí)習實(shí)訓基地和“產(chǎn)學(xué)研”基地。
敏行—— 建有國家職業(yè)技能鑒定所，學(xué)生在校期間獲取理論知識的同時(shí)，通過(guò)實(shí)習工廠(chǎng)、實(shí)驗實(shí)訓室實(shí)習和企業(yè)頂崗實(shí)習，鍛煉專(zhuān)業(yè)技能，使學(xué)生在畢業(yè)時(shí)取得相應的學(xué)歷畢業(yè)證書(shū)，同時(shí)獲得專(zhuān)業(yè)技能證書(shū)。 學(xué)校嚴格執行國家大學(xué)生體育運動(dòng)規定，廣泛開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，建有完善的體育場(chǎng)館等運動(dòng)設施，積極參與省、市各類(lèi)運動(dòng)會(huì )比賽；組織學(xué)生廣泛參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，增加閱歷，增長(cháng)才干。
毓秀—— 校園占地面積1040畝，具有寬松的發(fā)展空間；教學(xué)區、實(shí)訓區、運動(dòng)區、生活區，規劃科學(xué)，布局合理，建筑面積25萬(wàn)平米，教學(xué)樓、實(shí)訓樓、圖書(shū)館、體育館、運動(dòng)場(chǎng)、實(shí)習工廠(chǎng)等教學(xué)設施齊全；校園內南湖“滄海云帆”，北湖“荷塘月色”；高旻湖波光鱗鱗，環(huán)湖建有亭、廊、橋、榭，古樸典雅；桃、李、梅、楓、竹、藤等十大花苑，爭奇斗艷，是讀書(shū)的絕佳去處，求知的美好樂(lè )園。 學(xué)校把學(xué)生就業(yè)列為“一把手”工程，層層建有責任制；把就業(yè)教育列入教學(xué)計劃，指導學(xué)生樹(shù)立新型創(chuàng )業(yè)觀(guān)、就業(yè)觀(guān)；建有大學(xué)生就業(yè)中心，擁有全國聯(lián)網(wǎng)的就業(yè)信息顯示系統和視頻雙向選擇就業(yè)查詢(xún)系統等先進(jìn)設施；學(xué)校建有創(chuàng )業(yè)“一條街”，與企業(yè)合作建有創(chuàng )業(yè)基地；學(xué)生就業(yè)業(yè)績(jì)一直走高，2008年被評為江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位。
創(chuàng )新“教育、管理、服務(wù)、維權”的學(xué)生管理理念，堅持大學(xué)生思想政治工作與學(xué)生管理工作融于一體。為學(xué)生提供良好舒適的生活條件，學(xué)生公寓全部標準間四人一室，配有完備的生活設施，管理人員提供全員、全方位、全天候的“三全”服務(wù)，保證學(xué)生安心學(xué)習。
學(xué)生公寓是江蘇省高校“文明宿舍”，學(xué)校是江蘇省“安全文明”高校。 與韓國、日本、澳大利亞、新西蘭等國高校及河海大學(xué)、大連外國語(yǔ)學(xué)院、揚州大學(xué)等國內著(zhù)名高校有著(zhù)廣泛的辦學(xué)合作和交流；與美國海蘭學(xué)院結成姊妹學(xué)院，進(jìn)行教學(xué)等方面合作；與臺灣孔孟學(xué)會(huì )、開(kāi)南大學(xué)等有著(zhù)良好的合作關(guān)系。
2008年春，我院與韓國慶北專(zhuān)門(mén)大學(xué)互派20名留學(xué)生到對方學(xué)校學(xué)習，進(jìn)行教學(xué)合作交流。成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生可以參加專(zhuān)轉本選拔，“專(zhuān)轉本”政策按照當年教育部和省教育廳的文件規定執行。
3.求推薦大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育的教材
世面上關(guān)于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育的教材很多，這里給大家推薦一本《創(chuàng )贏(yíng)未來(lái)-大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育》。
內容：《創(chuàng )贏(yíng)未來(lái)——大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育》一書(shū)參考《“創(chuàng )業(yè)基礎”課程大綱》編寫(xiě)而成，精煉架構、精編內容、精選案例，讓大學(xué)生通過(guò)學(xué)習本書(shū)，塑造正確的創(chuàng )業(yè)理念，掌握基本的創(chuàng )業(yè)知識。以此讓大學(xué)生的知識結構更加完善，更加貼近社會(huì )需要，促進(jìn)創(chuàng )業(yè)和就業(yè)全面發(fā)展。
本書(shū)與其他同類(lèi)教材相比，有以下特點(diǎn)。1.關(guān)注社會(huì )現實(shí)，注重創(chuàng )業(yè)價(jià)值觀(guān)的樹(shù)立本書(shū)側重于創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識的喚醒，意在為大學(xué)生樹(shù)立正確的創(chuàng )業(yè)價(jià)值觀(guān)提供指導和借鑒。
以“我們?yōu)槭裁匆獎?chuàng )業(yè)”為開(kāi)篇，深度剖析了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)與我國經(jīng)濟轉型發(fā)展的關(guān)系，鼓勵大學(xué)生抓住歷史機遇，為中國經(jīng)濟開(kāi)拓一個(gè)新時(shí)代；同時(shí)，涵蓋在校創(chuàng )業(yè)、休學(xué)創(chuàng )業(yè)、畢業(yè)創(chuàng )業(yè)和回鄉創(chuàng )業(yè)等熱點(diǎn)話(huà)題，為大學(xué)生答疑解惑，鼓勵大學(xué)生積極創(chuàng )業(yè)、理性創(chuàng )業(yè)。2.欄目豐富，注重趣味性和多樣性本書(shū)包括了創(chuàng )業(yè)點(diǎn)評、創(chuàng )業(yè)箴言、創(chuàng )業(yè)瞭望和創(chuàng )業(yè)測試四個(gè)欄目，希望通過(guò)點(diǎn)評前人的創(chuàng )業(yè)案例、再現企業(yè)家的創(chuàng )業(yè)智慧、搜羅前沿的創(chuàng )業(yè)資訊、展現實(shí)用性與趣味性兼具的創(chuàng )業(yè)測試，讓教學(xué)寓教于樂(lè )，讓同學(xué)們在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習創(chuàng )業(yè)知識、體會(huì )創(chuàng )業(yè)精神。
3.植入二維碼，立體呈現精彩內容本書(shū)還運用了互聯(lián)網(wǎng)思維，在每章的開(kāi)篇植入二維碼，掃一掃即可學(xué)習圖文并茂的創(chuàng )業(yè)知識、觀(guān)看精彩紛呈的創(chuàng )業(yè)視頻……將與大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)有關(guān)的內容立體化地呈現在同學(xué)們面前，給同學(xué)們帶來(lái)不一樣的學(xué)習體驗。希望能幫到你，歡迎采納。
4.大學(xué)生KAB創(chuàng )業(yè)基礎教材核心內容
KAB項目的核心內容是國際勞工組織為培養大中學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意識和能力而研發(fā)、推廣的創(chuàng )業(yè)教育課程，它與已經(jīng)在各國廣泛實(shí)施的“創(chuàng )辦和改善你的企業(yè)”項目（SIYB）、“擴大你的企業(yè)”項目（EYB）共同構成一個(gè)完整的創(chuàng )業(yè)培訓體系，目前已在全球三十多個(gè)國家開(kāi)展。
該課程一般以選修課的形式在大學(xué)開(kāi)展，學(xué)生通過(guò)選修該課程可以獲得相應的學(xué)分。圍繞該課程，學(xué)生還可以參加KAB創(chuàng )業(yè)俱樂(lè )部、創(chuàng )業(yè)大講堂等課外實(shí)踐活動(dòng)。
通過(guò)傳授和操練有關(guān)企業(yè)和創(chuàng )業(yè)的基本知識和技能，該項目幫助學(xué)生對創(chuàng )業(yè)樹(shù)立全面認識和體驗，切實(shí)提高創(chuàng )業(yè)意識和創(chuàng )業(yè)能力，培養有創(chuàng )業(yè)和創(chuàng )新精神的青年人才。
