大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)賽事信息觀(guān)后感
1.對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的體會(huì )和感受
總的來(lái)說(shuō)，這也是我第一次做創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)。
所以在第一次接觸到聽(tīng)到“創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)”的時(shí)候也是有很多的困惑。因為一聽(tīng)到“大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃”以為是與就業(yè)方面有關(guān)的。
其實(shí)這是一種誤讀，學(xué)校里面的“創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)”說(shuō)得不那么神秘一點(diǎn)其實(shí)就是做課題。與大家所做的暑期社會(huì )實(shí)踐有很多相似之處，但是創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)相對來(lái)說(shuō)更加學(xué)術(shù)和專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)點(diǎn)，形勢更加多樣化，可以做成實(shí)踐的形式，也可以是理論的形式。
俗話(huà)說(shuō)“不打無(wú)準備之戰”，要做項目，必須扎扎實(shí)實(shí)做好充分準備和知識的不斷積累。做創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，非常重要的一點(diǎn)就是選題。
選擇自己比較感興趣的課題或者是與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的課題，關(guān)鍵在于新穎，創(chuàng )新，或者也可以是借鑒別人做過(guò)的課題，但有一點(diǎn)必須注意的就是，不是按部就班，而是必須突出自己課題的創(chuàng )新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。課題一旦定下來(lái)之后就開(kāi)始組建你的團隊，大家共同找資料，合理分工，開(kāi)始寫(xiě)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)立項申請書(shū)。
通常包括“立項的目的與基本思路”“國內外研究現狀”“項目的科學(xué)性和創(chuàng )新性” 和“項目的實(shí)際運用價(jià)值和現實(shí)意義”等等這些方面。接下來(lái)就是去找導師，和導師的溝通根據指導老師的意見(jiàn)建議修改創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)申請書(shū)。
在課題申請立項之后，就按著(zhù)你們計劃的時(shí)間表去做你們的項目。就從自己的個(gè)人經(jīng)驗來(lái)說(shuō)，做這個(gè)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)特別偶然，反正就是有點(diǎn)歪打正著(zhù)的意味，這次創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的課題成功結項關(guān)鍵是團隊成員以及其他同學(xué)付出了很大的努力，給了很大的幫助。
因為我們的課題是以蘭州高校為例，所以我們的課題大部分都在在蘭州進(jìn)行。在做總體規劃的時(shí)候，我們更加注重理論方面的規劃，做調查問(wèn)卷是必不可少的，在問(wèn)卷的設計上我們花了比較長(cháng)的時(shí)間，一份可行度、效用比較高的問(wèn)卷有著(zhù)重要的作用。
可以進(jìn)行過(guò)程中，團隊成員之間要相互協(xié)調，共同討論，團隊精神很重要，而且在課題中要主動(dòng)聯(lián)系指導老師，不能忽視導師的指導意義，指導老師的一些建議可能會(huì )給你“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”的效果。在課題的進(jìn)行中，難免會(huì )遇到一些問(wèn)題，學(xué)會(huì )在挫折失敗中成長(cháng)，往往都要“見(jiàn)了南墻挖洞也要過(guò)去”的信心。
充分的準備和不斷地學(xué)習嘗試，就能夠在很大程度上減少這種概率所起的作用。與此同時(shí)根據實(shí)際情況不斷調整原計劃方案，遇到難題可以換個(gè)方式和方法繼續前進(jìn)，經(jīng)歷過(guò)一個(gè)“死而復生”的過(guò)程，就能在未來(lái)的發(fā)展中腳步更加堅定。
永遠要記住一點(diǎn)：信心和堅持是邁向成功的階梯。創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課題進(jìn)行時(shí)間跨度通常為一年，時(shí)間最好提前規劃好，合理分配。
避免最后出現手忙腳亂的情況，尤其有做實(shí)踐的同學(xué)，要好好利用暑期時(shí)間。通過(guò)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，我學(xué)習了很多的東西，尤其是很團隊成員的交流中學(xué)習很多的知識。
一次嘗試，增加了自己的大學(xué)經(jīng)歷，外在壓力增加時(shí)，就會(huì )不自覺(jué)的增強內在的動(dòng)力，我覺(jué)得這是大學(xué)里面必不可少的一堂課。在這次的課題中我自己感受最深刻的就是：不一定每一個(gè)人都能成為領(lǐng)導者，但是必須還是要學(xué)習領(lǐng)導力，還有一點(diǎn)就是征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。
人之所以能，是相信能。每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始，勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。
建議大家能夠積極地加入創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃活動(dòng)中，因為，你總能收獲很多，它絕不會(huì )叫你失望的。
2.如何利用大賽創(chuàng )業(yè)?
現如今很多的創(chuàng )業(yè)大賽在大江南北如火如荼的展開(kāi)，成為近幾年風(fēng)靡全球高校的重要賽 事。
因為這項活動(dòng)成長(cháng)于傳統教育和企業(yè)實(shí)踐的銜接地帶，從某種程度上講，幫助大學(xué)生們 過(guò)了把“企業(yè)創(chuàng )始人”的癮。當若干年前，鐵飯碗的概念逐漸成為歷史詞匯。
很多的人都轉 身成為打工族中的一員。 當上司或老板拿著(zhù)高出N倍的薪水時(shí)，打工族們究竟會(huì )作何感想？ 很多人抱著(zhù)一腔熱血也寄希望投身于老板的行列，因為靈活多變的市場(chǎng)經(jīng)濟可以為創(chuàng )業(yè)提供 便利的發(fā)展空間。
再加上政府政策的大力支持，很多年輕的大學(xué)生受之鼓舞也投身于滾滾創(chuàng ) 業(yè)洪流中。特別是在經(jīng)濟形勢堪憂(yōu)的環(huán)境下，社會(huì )可提供的就業(yè)機會(huì )極其有限，曾經(jīng)是“天之驕子” 的就業(yè)之路突然變得十分狹窄。
如何生存成為困擾大學(xué)畢業(yè)生的嚴重問(wèn)題。創(chuàng )業(yè)的旗幟適時(shí) 而立，也“招徠” 了很多仰慕者。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)日益成為社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)事件。至于創(chuàng )業(yè)的途 徑，有一個(gè)獨特的方式——從大賽中脫穎而出，可供大學(xué)生們選擇。
邱虹云曾經(jīng)是是清華大學(xué)材料系的學(xué)生，他發(fā)明的超大屏幕投影儀在第二屆清華創(chuàng )業(yè)計 劃大賽中獲獎。 他的這項發(fā)明在技術(shù)設計上實(shí)現突破，同時(shí)也大大降低了成本，按他當時(shí)的 思路是準備以幾十萬(wàn)的價(jià)錢(qián)把成果賣(mài)掉。
當時(shí)自動(dòng)化系的王科等人正在尋找創(chuàng )業(yè)機會(huì )，他們 通過(guò)充分的市場(chǎng)調查和分析后，發(fā)現郢虹云的這項發(fā)明具有很大的市場(chǎng)潛力。后來(lái)他們勸說(shuō) 邱虹云攜技術(shù)一起創(chuàng )業(yè)，并成立了視美樂(lè )科技發(fā)展有限公司。
就在1999年7月29日，視美 樂(lè )科技發(fā)展有限公司同上海第一百貨股份有限公司簽訂了風(fēng)險投資協(xié)議，上海第一百貨股份 有限公司注資250萬(wàn)風(fēng)險投資，持有視美樂(lè )20%股份，并承諾半年后繼續注資5000萬(wàn)元， 持有60%股份。其實(shí)在我國，創(chuàng )業(yè)計劃競賽最早于1998年在清華大學(xué)舉行。
后在1999年，由共青團中 央、中國科協(xié)、全國學(xué)聯(lián)主辦，清華大學(xué)承辦的首屆“挑戰杯”中國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽成 功舉行。而在這場(chǎng)史無(wú)前例的創(chuàng )業(yè)賽事中，匯集了 120多所高校近400件作品，在全國高校 掀起了一輪創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)的熱潮。
此后，創(chuàng )業(yè)大賽開(kāi)始在地方省市和高校蓬勃開(kāi)展。 在參與創(chuàng ) 業(yè)大賽的過(guò)程中，各個(gè)專(zhuān)業(yè)背景的學(xué)生們組成創(chuàng )業(yè)團隊，合作完成創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)。
在整個(gè)競技 過(guò)程中，大學(xué)生學(xué)會(huì )了如何將知識轉化創(chuàng )造財富，學(xué)會(huì )了如何進(jìn)行團隊合作，學(xué)會(huì )了在常規 中探索創(chuàng )新。創(chuàng )業(yè)大賽的規模不斷擴大，日益成為學(xué)校聯(lián)系社會(huì )、學(xué)生走近企業(yè)的重要紐帶。
創(chuàng )業(yè)大賽，讓往日平靜的校園開(kāi)始不再平靜。一批大學(xué)生正在躍躍欲試投身商業(yè)，其中不 乏一些佼佼者，他們已經(jīng)成功獲得了企業(yè)的投資。
這場(chǎng)大賽給大學(xué)生們帶來(lái)了強烈的影響，他 們已經(jīng)不再滿(mǎn)足做單純的技術(shù)工人，簡(jiǎn)單地把勞動(dòng)成果兜售給雇傭廠(chǎng)家，他們更渴望自己主宰 命運，成為財富新貴。 創(chuàng )業(yè)大賽，幫助有志青年實(shí)現夢(mèng)想，在大賽中，大學(xué)生們提前演練融資、經(jīng)營(yíng)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等商業(yè)技巧，為日后的真實(shí)演練做足準備。
當然，創(chuàng )業(yè)不會(huì )是一帆風(fēng)順，現實(shí) 的困難會(huì )接踵而至。光有一份完美的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)遠遠不夠，這只是創(chuàng )業(yè)的前期準備，并非全部。
所以說(shuō)，選擇創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生一定要充分意識到創(chuàng )業(yè)的艱難險峻，同時(shí)也要提防“眼高手低”“紙 上談兵”的缺陷，在“創(chuàng )業(yè)熱”中保持冷靜的頭腦、依靠扎實(shí)的知識技術(shù)、穩步前行。
3.我想一份創(chuàng )業(yè)計劃書(shū),學(xué)校比賽用的誰(shuí)能提供一些范文呀??? 愛(ài)問(wèn)知
這有一篇，僅供參考，另一篇寫(xiě)不上了，不讓寫(xiě)那么多字，抱歉只能寫(xiě)這一篇，抱歉！ （一） 云山水榭咖啡屋創(chuàng )業(yè)計劃書(shū) 小組成員：肖燕雪，許姿姿，黃銀燕，林玉珊，林霞，閻智健，楊婕 一。
市場(chǎng)定位 云山水榭咖啡屋位于大學(xué)城的廣外，與北校區的云山咖啡屋有著(zhù)一脈相承的關(guān)系，但都作為廣外大的一道風(fēng)景。與北校區所不同的是南校區有著(zhù)更廣闊的市場(chǎng)。
在格調方面，云山水榭咖啡屋仍為溫馨浪漫的風(fēng)格，為顧客提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，給顧客最好的享受 。 咖啡屋面向的消費群體主要是本校的學(xué)生及教職工人員，同時(shí)也面向大學(xué)城各高校的師生，學(xué)生家長(cháng)及參觀(guān)人士。
咖啡屋內食品初期定位于中等價(jià)格水平，因為考慮到大學(xué)城內多為大一新生，消費意識不強，所以我們在價(jià)格方面會(huì )考慮得較全面，多推出大眾價(jià)格的飲品；當大學(xué)城逐漸完善，學(xué)生層增多時(shí)，逐漸將咖啡屋的格調提升到中高層次，增加高格調的消費產(chǎn)品，同時(shí)保證價(jià)位的平衡，在不降低咖啡屋格調的前提下盡量滿(mǎn)足各種檔次的消費需求。 咖啡屋將劃分一部分區域進(jìn)行書(shū)吧式服務(wù)，在這里提供一些比較時(shí)尚的或暢銷(xiāo)的書(shū)籍，但對在這部分區域進(jìn)行最低消費的設置，以保證成本的回收。
二 管理理念 1。尊重餐飲業(yè)人員的獨立人格 2。
下管一級：上級對下級進(jìn)行規劃管理，下級應服從上級的工作指導，盡力完成上級發(fā)放的任務(wù)。 3。
互相監督：管理層監督員工的工作，同時(shí)員工也可以向上級提出自己的意見(jiàn)或見(jiàn)解。 4。
營(yíng)造集體氛圍：既要上下屬感受到咖啡屋紀律的嚴明，也要關(guān)懷員工，讓員工感受到來(lái)自集體的溫暖，有利于加強凝聚力，提高工作積極性。 5。
公平對待，一視同仁，各盡所能，發(fā)揮才干 三 部門(mén)設置與職責 店長(cháng) 店長(cháng)負責綜合協(xié)調和管理店內各部門(mén)工作，督促員工工作，同時(shí)接受學(xué)校的監督，做好 咖啡屋與學(xué)校的交流工作。 工作內容：督促各部長(cháng)及員工的工作，鼓舞員工的工作熱情，聽(tīng)取員工的意見(jiàn)。
綜合決策各種工作的運行。代表咖啡屋與學(xué)校進(jìn)行交流，向上反映員工的意見(jiàn)及要求，向下傳遞學(xué)校所要求的工作。
行政人事部 主要職責： 1。人員到職與離職的相關(guān)辦理 2。
各類(lèi)人事資料的匯總，建檔及管理，員工檔案資料管理 3。員工請假，調休假作業(yè)，出勤狀況，稽查，統計作業(yè) 4。
員工考勤，督導并薪資核算 5。對本店各項工作的紀律檢查 6。
做好每次會(huì )議的會(huì )議記錄 7。 做好咖啡屋每次招待知名人士的經(jīng)驗記錄，以便下次招待借鑒 8。
協(xié)調本部門(mén)與其他部門(mén)的聯(lián)系 人員分配：本部設正，副部長(cháng)各1名，檔案管理員1名。 薪酬制度：記時(shí)工資制 不同類(lèi)型的工作人員時(shí)間上的薪酬不同；采用此制度比較靈活，可以準確地記錄各個(gè)工作人員的工作時(shí)間，準確地計算出職工的工資。
工作輪班組織：固定單班制 在一開(kāi)始的人員招聘中，我們首先會(huì )搞清楚每個(gè)應聘者的空閑時(shí)間段（包括每個(gè)星期中哪一天及這一天中的哪個(gè)時(shí)間段有空）然后根據時(shí)間段確定一個(gè)星期中每天的工作人員。 人員考核：從德（品德修養），能（業(yè)務(wù)知識水平，創(chuàng )新能力），勤（協(xié)作性，責任心，進(jìn)取性，紀律性，出勤性），績(jì)（辦事效率，工作質(zhì)量）四個(gè)方面對工作人員和管理層進(jìn)行公平公正的考核，為獎金等獎勵制度提供憑據。
（1）對員工的考核 我們將指定一套指標體系。 比如對于員工工作態(tài)度，我們將從事業(yè)心，進(jìn)取心，責任心和真誠度等指標考察。
每個(gè)指標下都有相應的幾個(gè)表現層次，每個(gè)層次有對應的分數。 例如： 要素 指標 標尺 工作態(tài)度 事業(yè)心進(jìn)取心 1工作熱情時(shí)高時(shí)低，缺乏進(jìn)取精神（3分） 2能熱情工作，但不持久 （4分） 3有進(jìn)取心，工作熱情，積極性高（5分） 責任心 1對本店銷(xiāo)售狀況漠不關(guān)心 （0分） 2涉及個(gè)人利益時(shí)會(huì )關(guān)心 （2分） 3對分配下來(lái)的任務(wù)被動(dòng)完成 （4分） 4對店內工作積極參與，與本店共命運（5分） 考核時(shí)，所有員工都有權表決被考核的員工與哪一表現層次相符，以少數服從多數為原則，確定該被考核員工該指標的得分，員工各個(gè)指標的分數的總和為該員工的考核總分。
一個(gè)季度將進(jìn)行一次考核。 （2）對管理層工作績(jì)效考核 為了對管理層人員的工作能力，態(tài)度和業(yè)績(jì)進(jìn)行評價(jià)，制定此制度。
秉承公開(kāi)，公平，公正，客觀(guān)，多元主體評價(jià)原則，每個(gè)管理人員都要接受來(lái)自相關(guān)同事，直接下級和自我的評價(jià)。從德，績(jì)，能，勤方面進(jìn)行考核。
具體如下： 德：民主性，品德修養； 績(jì)：辦事效率，工作質(zhì)量等； 能：業(yè)務(wù)水平認識，分析決策能力，創(chuàng )新能力，自我學(xué)習能力等； 勤：協(xié)作性，責任心，進(jìn)取心，紀律性，出勤等。 月度與季度的評價(jià)工作，在下一評價(jià)期間開(kāi)始的第一個(gè)星期之內完成，由行政人事部統一發(fā)放評價(jià)表。
年終評價(jià)工作在12月最后一個(gè)星期與次年1月的第一個(gè)星期之內完成。評價(jià)表由員工自己獨立完成填寫(xiě)，應在規定的日期內上交。
評價(jià)表由行政人事部與全體員工參與評價(jià)。每名參與者填寫(xiě)一份評價(jià)表，按照不同權重計算得到一個(gè)分數，將得分先按上級，同事，下級，自我評價(jià)分類(lèi)算出平均分，然后按上面提到的不同層次人員比例計算出最終得分，按照最終得分確定評價(jià)等級。
評價(jià)結果與獎金，激勵制度掛鉤。被評價(jià)者如果對評價(jià)結果不滿(mǎn)，可以在接。
4.創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課心得體會(huì )
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*篇一：創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新課后心得體會(huì ) 創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)心得感想 通過(guò)大學(xué)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)這門(mén)課程，我們主要學(xué)習了三個(gè)主要內容：創(chuàng )業(yè)的基礎、創(chuàng )業(yè)的歷程、體會(huì )與建議。創(chuàng )業(yè)的歷程舉了GIS這個(gè)例子，包括市場(chǎng)，發(fā)展趨勢，營(yíng)銷(xiāo)策略，這讓我對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)這個(gè)課題有了更深刻的認識和理解。 科技創(chuàng )新就是一個(gè)運用先進(jìn)新知識和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營(yíng)管理模式，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過(guò)程。作為21世紀當代大學(xué)生，我覺(jué)得我們每一位大學(xué)生都應該具備有創(chuàng )新精神，創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力，在市場(chǎng)競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，不創(chuàng )新，就會(huì )滅亡。創(chuàng )新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動(dòng)力，是成功的保障。在今天，創(chuàng )新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實(shí)現跨越式發(fā)展的第一步。同時(shí)也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng )業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。 在現今的大學(xué)生就業(yè)困難，需要創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，需要新的市場(chǎng)，隨著(zhù)我國高校辦學(xué)規模和招生規模的擴大，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴峻，畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半。在這樣的情況下，所以我們必須創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)。 一、明確目的
5.大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽的意義
中國創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽整合創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)要素，搭建為科技型中小企業(yè)服務(wù)的平臺，引導更廣泛的社會(huì )資源支持創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，促進(jìn)科技型中小企業(yè)創(chuàng )新發(fā)展。
（一）提升創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)水平。通過(guò)促進(jìn)科技創(chuàng )新和成果轉化，培育高水平、高層次、高素質(zhì)的創(chuàng )業(yè)團隊和具有核心創(chuàng )新能力的高成長(cháng)性戰略性新興產(chǎn)業(yè)源頭企業(yè)，提升新時(shí)期創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)水平。
（二）營(yíng)造創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)氛圍。激發(fā)全民創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)精神，吸納優(yōu)秀創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才，營(yíng)造“鼓勵創(chuàng )新、支持創(chuàng )業(yè)”的氛圍，在全社會(huì )掀起創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的高潮，為建設創(chuàng )新型國家奠定堅實(shí)的基礎。
（三）弘揚創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)文化。探索科技與文化的結合，充分利用電視、新媒體等互動(dòng)方式，宣傳創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人物，樹(shù)立創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)品牌，讓更多的人了解和參與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，帶動(dòng)就業(yè)。
（四）促進(jìn)科技和金融結合。發(fā)揮政府引導作用，利用市場(chǎng)機制，聚集各種創(chuàng )新資源，吸納包括銀行、創(chuàng )業(yè)投資機構在內的社會(huì )各方力量廣泛參與對科技型中小企業(yè)的投入，為創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)團隊和企業(yè)搭建融資服務(wù)平臺，促進(jìn)中小企業(yè)的創(chuàng )新發(fā)展
6.大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的感想（300字+）
我談大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng )業(yè)
（引言：大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng )業(yè)問(wèn)題是當代大學(xué)生所面臨的現實(shí)問(wèn)題，它包含了個(gè)體知識結構、綜合素質(zhì)、個(gè)人能力、社會(huì )經(jīng)驗等的競爭） 2003屆畢業(yè)生遇上了高校擴招后的第一個(gè)就業(yè)高峰年，畢業(yè)生人數達到創(chuàng )紀錄的212萬(wàn)人，與2000年相比幾乎翻一番，比2002年（145萬(wàn)）凈增加67萬(wàn)人，增幅達46%。11月20日后，全國各地方和高等學(xué)校都在爭先恐后地舉辦畢業(yè)生就業(yè)招聘的市場(chǎng)活動(dòng)，結合各方面傳來(lái)的消息以及2002屆畢業(yè)生就業(yè)的情況分析， 2003年社會(huì )對畢業(yè)生的總體需求與2002年比較，變化不大。但是畢業(yè)生就業(yè)崗位分布和崗位層次將更寬泛；需求的主體將是中小用人單位，且數量有所增加，就單個(gè)招聘單位而言，接收畢業(yè)生的數量是減少的多，增加的少。 其實(shí)，大學(xué)生就業(yè)是世界性的普遍問(wèn)題。國際經(jīng)濟面臨衰退的嚴峻形勢使各國的就業(yè)壓力普遍增大，在發(fā)達國家大學(xué)生一畢業(yè)就失業(yè)是常見(jiàn)現象。比如在美國，全美高校和雇主協(xié)會(huì )（NACE）指出，20%以上的畢業(yè)生認為，缺乏相關(guān)經(jīng)驗是自己找工作的最大障礙；還有20%的學(xué)生認為，經(jīng)濟不景氣才是工作難找的罪魁。 。
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7.大學(xué)生關(guān)于創(chuàng )業(yè)比賽的文章
對國內PTS的分析" 前段時(shí)間，一個(gè)多年的好友來(lái)邀請我一起合作創(chuàng )業(yè)，當時(shí)其實(shí)挺納悶，因為自己在現在公司的發(fā)展應該算得上“平步青云”，這離不開(kāi)業(yè)務(wù)的蒸蒸日上，當然也幸于有這樣一些業(yè)內的朋友支持。
不過(guò)，我還是婉言拒絕了他。雖然對于我而言，經(jīng)濟危機下創(chuàng )業(yè)也并非什么禁忌，但它卻是一個(gè)好借口。
真正拒絕的原因，還是在于，對PTS的不了解。不過(guò)，我覺(jué)得有必要還是了解研究一下，或許真是一次機會(huì )，僅當自我的SWOT。
這里先簡(jiǎn)要介紹一下，這個(gè)項目全稱(chēng)是PTS銷(xiāo)售經(jīng)紀人，簡(jiǎn)稱(chēng)PTS平臺，隸屬于上海合微弘實(shí)業(yè)有限公司。PTS的定位是做“中國領(lǐng)先的工業(yè)用品商業(yè)服務(wù)平臺”，為工業(yè)用品行業(yè)精英與供應商提供一個(gè)創(chuàng )業(yè)與資源共享的平臺。
據了解，從2008年底啟動(dòng)至今，PTS銷(xiāo)售經(jīng)紀人（ ）已在行業(yè)內獲得了不小的成績(jì)，PTS是第一個(gè)提倡將工業(yè)行業(yè)人才、資源整合起來(lái)互享的平臺，并且，更驚詫是合微弘還聯(lián)合了業(yè)內多家知名企業(yè)，為加入PTS銷(xiāo)售經(jīng)紀人聯(lián)盟的人才提供無(wú)償的100萬(wàn)元創(chuàng )業(yè)資金，幫助工業(yè)用品人才自主創(chuàng )業(yè)。 PTS是一種分銷(xiāo)模式 眾所周知，如今的工業(yè)化產(chǎn)品都經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調研、產(chǎn)品的設計、研發(fā)、生產(chǎn)、市場(chǎng)推廣、銷(xiāo)售和售后服務(wù)等七個(gè)階段。
而其中，我認為最為關(guān)鍵也是最為困難的環(huán)節就是由產(chǎn)品生產(chǎn)到用戶(hù)購買(mǎi)的這樣一個(gè)過(guò)程，絕大多數企業(yè)選擇借助外部資源來(lái)完成這樣一個(gè)過(guò)程，這就是分銷(xiāo)了。 從這樣一個(gè)概念來(lái)看，PTS的模式就一種分銷(xiāo)，只是PTS把這樣一個(gè)分銷(xiāo)模式做的更為極致化。
對于大多數以分銷(xiāo)為主要銷(xiāo)售渠道的企業(yè)來(lái)說(shuō)，分銷(xiāo)商既是他們的合作伙伴，又是他們市場(chǎng)、銷(xiāo)售、服務(wù)的前沿駐地。而對于PTS，分銷(xiāo)商的概念被轉化“銷(xiāo)售經(jīng)紀人”，這里更多強調其合作伙伴的定位。
另外，在大多數企業(yè)分銷(xiāo)業(yè)務(wù)上，由于技術(shù)和管理模式局限，很多企業(yè)無(wú)法準確地了解分銷(xiāo)商的業(yè)務(wù)、財務(wù)信息，其結果往往是企業(yè)無(wú)法有效地確定生產(chǎn)規模和貨物付運的時(shí)間，進(jìn)而造成庫存積壓，影響資金的正常周轉甚至是整個(gè)企業(yè)的決策及戰略部署。當所有這些矛盾成為制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸，就需要采取必要的措施逾越瓶頸。
傳統的解決方式即是針對于其企業(yè)分銷(xiāo)狀況，定制分銷(xiāo)管理模式。而分銷(xiāo)管理中又存在著(zhù)很多種分銷(xiāo)業(yè)務(wù)模式，其中包括：渠道結構、銷(xiāo)售方式、結算方式、儲運方式、培訓系統、廣告、促銷(xiāo)手段等幾個(gè)部分。
實(shí)際上，人們往往很少強調業(yè)務(wù)模式，工作的重點(diǎn)就是想怎樣把商品賣(mài)給經(jīng)銷(xiāo)商。然而，這樣又帶來(lái)了新的問(wèn)題，就是把商品囤積給了經(jīng)銷(xiāo)商，阻塞了通路。
一般而言，經(jīng)銷(xiāo)商為了保住血本，只能甩貨，這樣一來(lái)勢必會(huì )擾亂了廠(chǎng)商的價(jià)格體系，而且損害分銷(xiāo)商的利益。 PTS的解決方案就是拋開(kāi)傳統的分銷(xiāo)業(yè)務(wù)模式，完全授權給銷(xiāo)售經(jīng)紀人，銷(xiāo)售經(jīng)紀人有獨立自主的管理經(jīng)營(yíng)權。
作為PTS，這種模式可以理解為銷(xiāo)售的外包，而對于銷(xiāo)售經(jīng)紀人，這種模式就是一種自主創(chuàng )業(yè)。 因為工作原因，多少有些隔行如隔山，所以只是淺談而已。
另外，還是由于工作原因，暫就寫(xiě)這么多，就作為上篇吧。過(guò)段時(shí)間，再來(lái)具體談一下PTS分銷(xiāo)極致化具體的表現。
MRO行業(yè)觀(guān)察：淺談PTS極致化的分銷(xiāo)模式（下） 對于我這種業(yè)余寫(xiě)寫(xiě)淺度分析的非科班出身就是這樣，筆桿子一寫(xiě)一停幾個(gè)小時(shí)就過(guò)去了，筆桿子一停再寫(xiě)那就是幾個(gè)月過(guò)去了。實(shí)際上，要不是那位找我合作的朋友近日聯(lián)系我，電話(huà)里又分明帶著(zhù)一種“小樣，要你一起來(lái)合作你不來(lái)，現在就只有聽(tīng)聽(tīng)錢(qián)響的份了吧”的感覺(jué)，我還真想不起這里還剩著(zhù)半塊“披薩”沒(méi)吃。
PTS的極致化分銷(xiāo) 上次半塊“披薩”啃到PTS是一種反傳統分銷(xiāo)。一般來(lái)說(shuō)，傳統分銷(xiāo)最核心是渠道建設，而以渠道為核心的銷(xiāo)售形式主要考究就是如何開(kāi)發(fā)與選擇經(jīng)銷(xiāo)商，經(jīng)銷(xiāo)商的日常管理，以及如何協(xié)助經(jīng)銷(xiāo)商進(jìn)行市場(chǎng)推廣，日常維護等。
從這樣一個(gè)渠道建設的層面來(lái)思考，PTS的分銷(xiāo)模式確實(shí)有所顛覆，我認為它就是在嘗試將分銷(xiāo)做到一種極致化。 極致化之首就在于資金。
我做銷(xiāo)售工作也有些年頭了，國內的分銷(xiāo)代理渠道別說(shuō)供應商提供貸款，有些供貨方簡(jiǎn)直可以用無(wú)情來(lái)形容，即使代理商只是短期的資金流通存在問(wèn)題也不會(huì )有太多感情用事，不按條約及時(shí)打款絕對立即停止供貨。但PTS提出100萬(wàn)的無(wú)償資金支持，同時(shí)甚至可以可超額申請，這在我所接觸業(yè)內分銷(xiāo)渠道建設上，簡(jiǎn)直就是天方夜譚。
我一直很難理解的有兩點(diǎn)，一是PTS這樣一個(gè)工業(yè)產(chǎn)品銷(xiāo)售新起之秀何以有如此雄厚的資本，我甚至懷疑這只是一個(gè)對外宣傳的噱頭。但通過(guò)我的那位已經(jīng)與其合作的朋友了解到，這樣的融資確實(shí)是真實(shí)存在的，他自己本人就成功以備忘錄形式達成融資意向，當然金額方面不便透露，但絕對不是一個(gè)小數目。
不過(guò)，我還是很好奇，像合微弘這樣一個(gè)新型的公司，是什么讓它能有這樣的氣魄與勇氣，在MRO行業(yè)跟幾個(gè)大佬叫板，并且發(fā)展這么大的一個(gè)創(chuàng )業(yè)計劃？所以，基本可以判斷，合微弘的背后，一定是有強大的資本在暗地運作支持的。另外一點(diǎn)難以理解就是，PTS既愿意支付資金供合作者擴大銷(xiāo)售規模，同時(shí)又自甘于充當一個(gè)平臺支持者，讓PTS銷(xiāo)售經(jīng)紀。
