全國高校創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)電子商務(wù)挑戰(zhàn)賽官網(wǎng)
1.電子商務(wù)競賽
電子商務(wù)競賽的知識部分在無紙化平臺上進行 （時間1個小時）
技能部分（1個小時）的網(wǎng)頁制作在真實環(huán)境中使用FRONTPAGE2000進行制作，完成后交到指定文件夾。
IE、FTP設(shè)置、網(wǎng)上單證、電子支付與網(wǎng)上購物在虛擬商務(wù)平臺上進行（可參照書店、花店類商務(wù)網(wǎng)站），提交到后臺由電腦自動評分
電子商務(wù)專業(yè)技能比賽內(nèi)容
一、電子商務(wù)專業(yè)
1、命題依據(jù)：依照中華人民共和國勞動和社會保障部制定的《國家職業(yè)標準》中的電子商務(wù)員部分所規(guī)定的技能要求。
2、比賽內(nèi)容：
考試分為理論知識（60分鐘）和技能操作（60分鐘），合計120分鐘，
理論部分（50%）
（一）、職業(yè)道德
（二）、計算機基礎(chǔ)知識（網(wǎng)絡(luò)）
1、計算機系統(tǒng)及硬件組成
2、計算機操作系統(tǒng)概念及常見操作系統(tǒng)
3、計算機常用軟件系統(tǒng)
4、計算機數(shù)據(jù)處理基本知識
5、計算機病毒防護基礎(chǔ)知識
6、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識
7、網(wǎng)頁制作基礎(chǔ)知識
8、網(wǎng)站維護基本知識
9、網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)知識
10、Internet基礎(chǔ)知識
（三）、電子商務(wù)基礎(chǔ)知識
1、電子商務(wù)的基本概念
2、電子商務(wù)的特點
3、電子商務(wù)的分類及應(yīng)用
4、電子商務(wù)的基本業(yè)務(wù)流程
5、EDI基礎(chǔ)知識
6、網(wǎng)上單證基礎(chǔ)知識
7、電子商務(wù)必備英語詞匯
（四）、網(wǎng)絡(luò)營銷
1、網(wǎng)絡(luò)營銷基礎(chǔ)知識
2、網(wǎng)絡(luò)信息采集與處理基礎(chǔ)知識
3、網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布基礎(chǔ)知識
（五）、電子支付
1、電子支付基礎(chǔ)知識
2、電子支付流程
3、電子支付工具及使用
（六）、物流配送
1、物流的基本概念
2、物流的分類及應(yīng)用
3、物流系統(tǒng)化的概念及目的
4、物流的發(fā)展趨勢
（七）、電子商務(wù)安全基礎(chǔ)知識
1、計算機與網(wǎng)絡(luò)安全
2、電子商務(wù)安全管理制度
（八）、電子商務(wù)法律法規(guī)
1、電子商務(wù)帶來的法律問題
2、電子商務(wù)參與各方的法律關(guān)系
3、電子商務(wù)立法基礎(chǔ)知識
4、電子商務(wù)交易安全的法律保護
技能部分（50%）
（一）、IE與FTP操作
1、IE的瀏覽與保存
2、IE參數(shù)設(shè)置
3、FTP的上傳與下載
（二）、網(wǎng)上購物及信息發(fā)布
1、三種常見的網(wǎng)上單證（身份注冊類、信息交流類、普通信息發(fā)布類）
2、網(wǎng)上購物
3、電子支付
（三）、網(wǎng)頁制作（FRONTPAGE2000）
1、網(wǎng)頁頁面設(shè)置，文本格式設(shè)置
2、在網(wǎng)頁中創(chuàng)建超鏈接、錨點鏈接、圖片熱區(qū)鏈接
3、網(wǎng)頁中表格的高級使用
4、網(wǎng)頁中圖片設(shè)置
2.武漢東湖學(xué)院怎么樣
學(xué)校的硬件環(huán)境還是不錯的，在三本同類院校中算上游水平，雖現(xiàn)已獨立，但教師仍依托武漢大學(xué)的師資力量，實力不錯，每年的錄取分數(shù)線也居同類高校前列，接近二本分數(shù)線。
學(xué)生的考研率與同類高校相比高出不少，個別專業(yè)（如生物技術(shù)）的考研率超過60%。以下是學(xué)校網(wǎng)站里的內(nèi)容： 武漢東湖學(xué)院（原武漢大學(xué)東湖分校）是經(jīng)國家教育部、湖北省人民政府批準轉(zhuǎn)設(shè)的一所全日制民辦普通本科高校。
學(xué)校始建于2000年8月，位于素有“九省通衢”之稱的湖北省武漢市。校園占地1507畝，總建筑面積40余萬平方米，依傍風(fēng)景秀麗的湯遜湖，環(huán)境優(yōu)美。
校園分為教學(xué)區(qū)、行政區(qū)、體育運動區(qū)、學(xué)生生活區(qū)、教師宿舍區(qū)、生態(tài)綠化區(qū)等分布合理、功能齊全的區(qū)域，建有教學(xué)樓、實驗中心、科技大樓、圖書館、體育館、大學(xué)生活動中心和占地面積4.3萬平方米的田徑運動場、球類運動場等現(xiàn)代化的教學(xué)科研樓群，擁有軟件工程、數(shù)字媒體、網(wǎng)絡(luò)工程、電子信息工程、生物、化學(xué)、電氣工程、免疫學(xué)、數(shù)字仿真、模擬法庭、企業(yè)經(jīng)營模擬實驗室、速錄技術(shù)實驗室、EDA實驗室、非線性編輯實驗室和嵌入式實驗室等16個專業(yè)78類實驗室和54個校內(nèi)外實習(xí)基地，圖書館藏書量達125萬冊。標準化學(xué)生公寓、大型學(xué)生食堂、超市及校醫(yī)院等生活設(shè)施完善、功能齊全。
學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有外國語言文學(xué)學(xué)院、傳媒與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、政法學(xué)院、經(jīng)濟學(xué)院、管理學(xué)院、計算機科學(xué)學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、生命科學(xué)與化學(xué)學(xué)院、工學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院10個學(xué)院和思想政治理論、公共基礎(chǔ)兩個課部，設(shè)有60個普通本、?？茖I(yè)，涵蓋文學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)和藝術(shù)學(xué)七個學(xué)科門類。學(xué)校面向全國30個?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）招生，現(xiàn)有在校學(xué)生14200余名。
學(xué)校擁有一支業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍，現(xiàn)有教授82人，副教授152人，中青年教師都具有碩士研究生及以上學(xué)歷。他們以良好的師德師風(fēng)和業(yè)務(wù)水平為學(xué)生成長成才提供高質(zhì)量的服務(wù)。
學(xué)校堅持辦學(xué)的公益屬性永遠不變，堅持辦好讓黨放心、讓人民滿意的教育的宗旨不變；堅持以滿足人民大眾接受高質(zhì)量的高等教育的需求為第一要務(wù)，堅持以滿足人民大眾辦好高校的愿望為第一目標。 學(xué)校以“厚德、篤學(xué)、求是、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”，大力開展教育教學(xué)改革，在全國同類高校中率先打破傳統(tǒng)的公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課的課程體系分類模塊，構(gòu)建了由通識教育、專業(yè)教育、工程技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練組成的應(yīng)用型人才培養(yǎng)新課程體系；瞄準新興支柱產(chǎn)業(yè)和重點行業(yè)發(fā)展領(lǐng)域，積極探索適應(yīng)經(jīng)濟與社會發(fā)展的人才培養(yǎng)模式；培養(yǎng)以思想政治素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)等綜合素質(zhì)為“一體”，以職業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)能力為“兩翼”的集成創(chuàng)新型人才。
學(xué)?！稊?shù)據(jù)庫技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)》被評為省級精品課程，通信工程、電子商務(wù)、生物技術(shù)3個專業(yè)被評為湖北首批省級重點培育本科專業(yè)。英語、法學(xué)、新聞學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、機械設(shè)計及其自動化、金融學(xué)、軟件工程、藝術(shù)設(shè)計等是學(xué)校的特色示范專業(yè)。
學(xué)校貫徹“以科研促教學(xué)、以科研上水平”的思路，建有應(yīng)用文寫作研究所、計算機軟件研究所、經(jīng)濟研究所、生化研究所等科研機構(gòu)，采取“走進行業(yè)，帶出項目，形成合力，共同發(fā)展”等舉措，成為服務(wù)社會經(jīng)濟建設(shè)的科研力量。學(xué)校榮獲2010年“湖北省科學(xué)技術(shù)進步三等獎”。
學(xué)校建有完善的“獎、助、貸、勤、補、免、減”的資助困難學(xué)生的制度體系，構(gòu)建有以新生獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金、專項獎學(xué)金和助學(xué)金為激勵措施，以國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、國家生源地助學(xué)貸款為主要渠道，以學(xué)校勤工儉學(xué)為基本途徑的獎助體系，使學(xué)生困有所助、優(yōu)有所獎。 學(xué)校貫徹“以學(xué)生為本”的理念，采取教書育人、管理育人、服務(wù)育人“三育人”有效結(jié)合，保障了人才培養(yǎng)質(zhì)量，取得了驕人的成績。
近三年來，師生在各級學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文1500余篇；教研、科研項目立項101項，出版教材（含參編）103部；學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽、全國大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”競賽、全國大學(xué)生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽、全國高校“創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”電子商務(wù)挑戰(zhàn)賽、全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽等各類競賽獲國家、省、市級獎212項、284人次；獲科技發(fā)明專利和實用新型專利12項； 2000多名學(xué)生被美國耶魯大學(xué)、“歐盟伊拉斯漠”計劃、澳大利亞悉尼大學(xué)和清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)等國內(nèi)外著名高校錄取為研究生。建校以來，23000余名本、?？飘厴I(yè)生投身于社會主義建設(shè)，畢業(yè)生的優(yōu)秀表現(xiàn)贏得了社會的廣泛贊譽。
我校是全國同類高校中首批取得國家外國專家局認可的聘請外國專家資格單位。聘請外國文教專家和外籍工作人員為學(xué)生的外語學(xué)習(xí)和出國留學(xué)、考國外研究生提供了有力的支持。
學(xué)校先后與英國Salford大學(xué)商學(xué)院和藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、美國雪城大學(xué)（SYRACUSE UNIVERSITY）、新西蘭懷阿里奇理工學(xué)院（Waiariki Institute Of Technology）、加拿大維多利亞大學(xué)、日本沖繩電氣（OKI）工業(yè)。
3.電子商務(wù)三創(chuàng)大賽到底都是干些什么
賽事介紹： 電商三創(chuàng)賽，也叫電子商務(wù)競賽，全稱——全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽，屬于大學(xué)生A類競賽。
這是一項激發(fā)大學(xué)生興趣與潛能，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)意思維、創(chuàng)業(yè)能力以及團隊協(xié)同實戰(zhàn)精神的學(xué)科性競賽。競賽主管單位為國家教育部，主辦單位為教育部高等學(xué)校電子商務(wù)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會。
從2009年至2018年，“三創(chuàng)賽”總決賽在杭州、西安、成都、武漢等地舉辦，參賽團隊從第一屆的1500多支、第二屆的3800多支，到第三屆的4900多支，第四屆的6300多支，第五屆的14000多支，第六屆的16000多支，第七屆的20000多支，以及第八屆的40000多支團隊，影響力越來越強，規(guī)模越來越大。 在前八屆“三創(chuàng)賽”獲得了大量創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)成果的基礎(chǔ)上，第九屆“三創(chuàng)賽”已開始報名。
參賽對象： 1、凡是經(jīng)國家教育部批準的普通高等學(xué)校的在校大學(xué)生，每位選手經(jīng)本校教務(wù)處等機構(gòu)證明都有資格參賽；高校教師既可以作為指導(dǎo)老師（在學(xué)生隊中）也可以作為參賽選手（在混合隊中做隊長或隊員）組成師生混合隊參賽。 2、參賽選手有兩種組隊方式（分兩類競賽）。
學(xué)生隊：在校大學(xué)生作為隊長，學(xué)生作為隊員 混合隊：高校教師作為隊長，但本隊中老師人數(shù)不得多于學(xué)生人數(shù)。 3、參賽選手每人每年只能參加一個題目的競賽，一個題目最少3個人參加，最多5個人參加，其中一位為隊長，提倡合理分工，學(xué)科交叉，優(yōu)勢結(jié)合，可以跨校組隊，以隊長所在學(xué)院為該隊報名學(xué)院。
一個題目最多可以有兩名教師和兩名企業(yè)界導(dǎo)師指導(dǎo)。 4、大賽鼓勵參賽選手：創(chuàng)新思維、創(chuàng)意設(shè)計和創(chuàng)業(yè)實施。
參賽項目及要求： 1、大賽強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，校企合作辦大賽，本屆大賽主題如下：三農(nóng)電子商務(wù)、工業(yè)電子商務(wù)、跨境電子商務(wù)、電子商務(wù)物流 、互聯(lián)網(wǎng)金融 、移動電子商務(wù)、旅游電子商務(wù)、校園電子商、其他類電子商務(wù)。 2、參賽隊伍圍繞大賽主題給出具體題目參加競賽。
比賽賽制： 大賽采用校賽、省級、全國總決賽賽制。 以浙江省為例，校級初賽形式為文本評審，決賽為現(xiàn)場評審，校賽期間組織項目路演答辯，優(yōu)勝項目遴選優(yōu)秀項目參加省賽，進行文本評審，評審?fù)瓿珊?，一定比例的團隊進入省賽答辯環(huán)節(jié)，其余團隊獲省賽三等獎或未獲獎。
省賽答辯結(jié)束后，所有在省賽中獲得一等獎的作品均入圍國賽總決賽。參加國賽總決賽的團隊分為兩類：一為參加現(xiàn)場比賽的團隊；二為參加成果通訊評議賽的團隊（不到現(xiàn)場）。
國賽特等獎及一二等獎均在現(xiàn)場比賽團隊中產(chǎn)生。 賽程安排： 校賽時間：2019年4月1日-2019年4月30日 省賽時間：2019年5月1日-2019年6月30日 國賽時間：2019年8月20日-2019年8月22日 介紹完這些競賽大致流程后，悄咪咪附上一份評分標準參考，希望小伙伴們能有火一般的激情去參加三創(chuàng)賽，沖鴨。
4.深大 廣工 華農(nóng) 廣大 哪個設(shè)計專業(yè)好
廣工吧，廣東工業(yè)大學(xué)與清華大學(xué)、同濟大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院等成為世界藝術(shù)、設(shè)計與媒體院校聯(lián)盟（Cumulus ）組織的中國大陸十所高校之一。
校還與地方政府和工業(yè)界聯(lián)合建立了“廣州國家現(xiàn)代服務(wù)業(yè)集成電路設(shè)計產(chǎn)業(yè)化基地”、“東莞華南設(shè)計創(chuàng)新院”、“佛山廣工大數(shù)控裝備協(xié)同創(chuàng)新研究院”等多個跨學(xué)科協(xié)同創(chuàng)新平臺。目前學(xué)校正努力在精密裝備、IC設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、制藥、軟物質(zhì)等領(lǐng)域構(gòu)建高水平研發(fā)平臺，促進產(chǎn)學(xué)研和協(xié)同創(chuàng)新取得實質(zhì)性成果。
2013年，學(xué)校在第十三屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中摘得3項一等獎，3項二等獎，1項交叉創(chuàng)新獎，以總分330分排所有參賽高校第5位，捧得全國挑戰(zhàn)杯“優(yōu)勝杯”，并獲得2015年全國第十四屆“挑戰(zhàn)杯”競賽承辦權(quán)。2014年，在“創(chuàng)青春（全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽）”省賽中，獲金獎11項，名列全省第一；在“創(chuàng)青春”國賽中，總分全國第6名，排名全國非985高校第1名，捧得“優(yōu)勝杯”，創(chuàng)造了我校參加全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽的歷史最好成績，刷新了我校參加原“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽的獲獎層次和整體成績的記錄。
2015年，在第十三屆“挑戰(zhàn)杯”廣東大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中，獲11項特等獎，以總分第二名的優(yōu)異成績捧得 “優(yōu)勝杯”。在全國大學(xué)生電子商務(wù)大賽暨全國高?！皠?chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”電子商務(wù)挑戰(zhàn)賽總決賽中獲得特等獎和一等獎；在第四屆中國大學(xué)生方程式汽車大賽中，廣工大FSAE車隊獲得營銷報告第一名、成本報告第五名、高速避障第四名、耐久賽第二名和總成績第四名的佳績；1名學(xué)生榮獲第七屆中國青少年科技創(chuàng)新獎等。
學(xué)?；@球隊連續(xù)三年榮獲全國大超聯(lián)賽總冠軍，2011年榮獲第八屆亞洲大學(xué)籃球錦標賽冠軍等；學(xué)生舞蹈節(jié)目獲全國大學(xué)生藝術(shù)展演一等獎等。
5.江西科技學(xué)院電子商務(wù)協(xié)會簡介
電子商務(wù)協(xié)會
協(xié)會簡介
江西科技學(xué)院電子商務(wù)協(xié)會在院領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下于2010年10月18日正式成立，是我院學(xué)生自發(fā)組織的，切實為同學(xué)服務(wù)的自治組織，協(xié)會是在管理系領(lǐng)導(dǎo)，團委社團聯(lián)合會指導(dǎo)下開展工作的，志在豐富校園文化生活，加強電子商務(wù)理念及相應(yīng)技術(shù)的推廣。協(xié)會以“創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)”為理念，開展健康向上、豐富多彩的各項活動，努力為廣大同學(xué)們成才而服務(wù)，充實大家的課余生活，增長大家的電子商務(wù)意識和技能！?。?/p>
協(xié)會宗旨
拓寬同學(xué)電子商務(wù)視野，并給以廣大同學(xué)實踐的平臺
協(xié)會任務(wù)
協(xié)會活動主要是圍繞相關(guān)電子商務(wù)知識和技能如網(wǎng)上開店、網(wǎng)賺、網(wǎng)站、商業(yè)（創(chuàng)業(yè)）意識、休閑娛樂等方面來開展的。具體活動有淘寶、網(wǎng)賺、淘寶客等相關(guān)技能培訓(xùn)及講座、淘寶、網(wǎng)賺、淘寶客實踐、電子商務(wù)大賽、野外素質(zhì)拓展、學(xué)習(xí)交流會等等！
協(xié)會性質(zhì)
依照學(xué)校政策，社聯(lián)規(guī)定，面對電子商務(wù)協(xié)會，不對年紀，班級，專業(yè)的性質(zhì)，是對電子商務(wù)感興趣自愿參加的服務(wù)性學(xué)生團體
協(xié)會文化
理 念：團結(jié)友愛、積極向上、勇于挑戰(zhàn)
價值觀：公正、自由、民主、坦誠、創(chuàng)新、專業(yè)、求真
公正：公允與正義、機會均等和同等條件下公平的結(jié)果。
自由：不損害他人正當(dāng)權(quán)益并愿意承擔(dān)相應(yīng)結(jié)果的前提下，都有選擇的自由。
民主：真都有正的選舉權(quán)和被選舉權(quán)，都有監(jiān)督權(quán)、批評建議權(quán)和知情權(quán)。
坦誠：誠實信用，善意地對待他人，進行坦率的心與心溝通。
合作：相互幫助，相互勉勵，合作創(chuàng)造共贏。
專業(yè)：專業(yè)才更專注，專注才能成為專家
所獲榮譽：2010年江西省“創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)”電子商務(wù)大賽一、三等獎、2012年江西省“搖湖七大高校電商比賽”最佳技術(shù)獎、2013年江西省“創(chuàng)意電商”電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)大賽一、二等獎
6.“三創(chuàng)賽”是什么
全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新 創(chuàng)意 創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽（以下簡稱“三創(chuàng)賽”）是由教育部主辦、面向全國高校（含港澳臺地區(qū)）的大學(xué)生競賽項目，是教育部高等教育司重點支持項目。
比賽的內(nèi)容是確定一個項目，完成一份創(chuàng)業(yè)計劃書和答辯展示用的PPT形式，就是先是成員做項目闡述再專家提問。時間大概是11月。
擴展資料：
競賽宗旨
電子商務(wù)是一門實踐性很強的新興交叉復(fù)合專業(yè)學(xué)科，我國經(jīng)濟社會的發(fā)展也對創(chuàng)新型電子商務(wù)人才培養(yǎng)提出了迫切的需求，“三創(chuàng)賽”為大學(xué)生理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，強化網(wǎng)絡(luò)交互能力、團隊協(xié)作能力、項目組織開發(fā)能力等大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，在實踐中學(xué)習(xí)、在實戰(zhàn)中成長，提供了施展才華的廣闊空間。
充分調(diào)動涉及電子商務(wù)的各行業(yè)、企業(yè)資源，聯(lián)合各協(xié)會組織會員企業(yè)以多種形式參與到競賽的全過程。充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會的橋梁紐帶作用，推動產(chǎn)學(xué)研合作機制的創(chuàng)新。
充分發(fā)揮教指委各成員單位的引導(dǎo)作用，組織發(fā)動所在省區(qū)的競賽工作，協(xié)調(diào)服務(wù)高校和企業(yè)的聯(lián)系，以及大學(xué)生挑戰(zhàn)企業(yè)需求項目過程中的各類問題。
注重比賽的前瞻性、實戰(zhàn)性、普及性和引導(dǎo)力。營造電子商務(wù)專業(yè)實踐、實訓(xùn)、實戰(zhàn)的良好氛圍和環(huán)境，發(fā)現(xiàn)一批電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)優(yōu)質(zhì)院校，培養(yǎng)一批具有較強實踐 能力的骨干教師，建設(shè)一批產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的實訓(xùn)基地，創(chuàng)新一批高校與企業(yè)合作的互動機制，努力推進高校電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)不斷完善。
在教育部高等教育司的指導(dǎo)下，探索和建立全國大學(xué)生電子商務(wù)競賽的長效機制，努力使“三創(chuàng)賽”成為培養(yǎng)人才和發(fā)現(xiàn)人才的重要途徑，把“三創(chuàng)賽”打造成我國高等教育中的品牌賽事。
參考資料：電子商務(wù)三創(chuàng)大賽-百度百科
7.廣東工業(yè)大學(xué)設(shè)計類成就
太多了。
第十三屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽在蘇州大學(xué)圓滿落幕。我校以總分330分排第5位、總排名第11名，首次捧得“優(yōu)勝杯”（全國僅24個）。
參加終審決賽的6件作品，3項獲得一等獎，3項獲得二等獎（比上一屆多1個一等獎，1個二等獎），其中1項還獲得交叉創(chuàng)新三等獎，總分排廣東省第1名、全國地方院校第3名，還獲得高?！皟?yōu)秀組織獎”并獲得2015年全國第十四屆“挑戰(zhàn)杯”競賽承辦權(quán)；在全國大學(xué)生電子商務(wù)大賽暨全國高?！皠?chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”電子商務(wù)挑戰(zhàn)賽總決賽中獲得特等獎和一等獎；1名學(xué)生榮獲第七屆中國青少年科技創(chuàng)新獎等。 2014年第六屆全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽共4個項目參加全國決賽，3件作品獲得一等獎，1件作品獲得二等獎。
2014第五屆中國大學(xué)生方程式汽車大賽（英文簡稱FSC）奪得靜態(tài)項目“營銷報告”第一名，獲得“八字繞環(huán)”第二名、“效率測試”第三名。獲得工業(yè)設(shè)計界最高榮耀獎項之一的德國2014紅點設(shè)計大獎第十屆東莞杯國際工業(yè)設(shè)計大賽獲概念組至尊金獎.2013年“美的中央空調(diào)杯”第七屆中國制冷空調(diào)行業(yè)大學(xué)生科技競賽（華南賽區(qū)）研究生組一等獎和本科生組二等獎， 2014獲得德國iF概念設(shè)計獎；首屆廣東工藝美術(shù)《群星杯》精品大賽獲得金獎；“金指環(huán) iC@- ward全球設(shè)計大獎”學(xué)生組“銀獎”；榮獲2012東莞杯國際工業(yè)設(shè)計大賽“至尊金獎”。
在2010年勇奪臺灣全球華人光寶創(chuàng)新獎金獎之后榮獲2012德國紅點（Red dot design award）概念設(shè)計大獎；在第八屆中國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計學(xué)年獎獲“光與空間”銅獎之后又獲得“金指環(huán) iC@- ward全球室內(nèi)設(shè)計大獎”學(xué)生組最高獎“金獎”；繼在入選2011“亞洲最具影響力設(shè)計大獎”后又獲得“金指環(huán) iC@- ward全球室內(nèi)設(shè)計大獎”學(xué)生組“銀獎”；第六屆中國（大朗）毛織服裝設(shè)計大賽獲金獎；“第二屆全國大學(xué)生用戶體驗設(shè)計大賽”中獲得了大賽唯一一個金獎。在2013年8月舉行的第四屆全國大學(xué)生包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽和2013年5月舉行的中國包裝創(chuàng)意大賽兩項全國賽事上獲一等獎2項、二等獎3項、三等獎4項及優(yōu)秀獎、入圍獎多項。
2014全國并行應(yīng)用挑戰(zhàn)賽”中南賽區(qū)一等獎和優(yōu)勝獎第34屆ACM國際大學(xué)生程序設(shè)計競賽亞洲預(yù)賽哈爾濱賽區(qū)決賽在哈爾濱工業(yè)大學(xué)結(jié)束，我校學(xué)子在本次比賽中發(fā)揮出色，繼上個月寧波賽區(qū)奪金后再次奪得金獎2013榮獲全國大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽二等獎2013喜獲全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽先獲得省級一等獎7項、省級二等獎9項、省級三等獎9項，后獲得1項國家一等獎，6項國家二等獎。在2014年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中共獲得省級一等獎3項、省級二等獎9項、省級三等獎10項。
其中的3項省級一等獎全部被推薦參評國家級獎項，最終獲得3項國家二等獎 全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽一等獎等獎項榮獲“廣東高校金融建模邀請賽”特等獎獲全國大學(xué)生英語競賽特等獎勇奪全國電商大賽特等獎。
