當代大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)有什么不足
1.大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的優(yōu)勢和劣勢
大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)優(yōu)勢和劣勢：
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)自身優(yōu)勢
第一，大學(xué)生對未來(lái)充滿(mǎn)希望。
大學(xué)生有著(zhù)年輕的血液、蓬勃的朝氣以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng )業(yè)者應該具備的素質(zhì)。
第二，學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢
大學(xué)生在校期間學(xué)到了很多理論性的知識，他們有著(zhù)較高層的技術(shù)優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開(kāi)辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)一開(kāi)始就必定會(huì )走向高科技領(lǐng)域大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的特色就是用智力換取資本。一些風(fēng)險投資家通常就是因為看中了大學(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)而愿意對其進(jìn)行投資的。除此之外，大學(xué)期間開(kāi)設的課程大都有一定的內在關(guān)聯(lián)性，學(xué)生從中學(xué)到是一種理念和一種思維方法，這對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)會(huì )有許多幫助。
第三，大學(xué)生有創(chuàng )新精神
大學(xué)給大學(xué)生提供了許多培養創(chuàng )新能力的平臺，如大學(xué)生社團，學(xué)生在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中能夠鍛煉溝通能力，組織能力，事務(wù)處理能力等。此外全國各高校還為廣大大學(xué)生組織了各種創(chuàng )新比賽，引導大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新意識。擁有創(chuàng )新精神的大學(xué)生往往對傳統觀(guān)念和傳統行業(yè)有挑戰的信心和欲望，這是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力源泉。
第四，大學(xué)生概念性技能強
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的規范化，企業(yè)關(guān)路及決策科學(xué)化，創(chuàng )業(yè)并不是頭腦一熱毫無(wú)準備就能付諸行動(dòng)的。創(chuàng )業(yè)者要擁有足夠的知識，對規劃分析，注冊選擇，品牌經(jīng)營(yíng)等各流程有了解。大學(xué)生在這些概念性很強理論方面較社會(huì )上其他創(chuàng )業(yè)者如農民來(lái)說(shuō)，有著(zhù)較強的優(yōu)勢。
第五，大學(xué)生團隊組合優(yōu)勢
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)團隊多均為年輕人且往往是團隊組織者自己的關(guān)系網(wǎng)組建的，成員間彼此熟悉，因此比較容易互相融合信任，較為容易接受共同的意愿，增加了團隊的凝聚力，減少了部分風(fēng)險。每個(gè)成員都有自身的優(yōu)勢，在團隊中擔任不同的角色，資源互補，協(xié)同共振，具有良好的團隊互補性。組建高效的團隊是創(chuàng )業(yè)成功的開(kāi)端。
二、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的劣勢
大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)本身具有積極的意義，但同時(shí)也存在一定的問(wèn)題。
第一，社會(huì )經(jīng)驗不足
大學(xué)生由于對創(chuàng )業(yè)沒(méi)有充足的心理準備，常常盲目樂(lè )觀(guān)，面對創(chuàng )業(yè)過(guò)程中的挫折和失敗，會(huì )感到痛苦茫然甚至一蹶不振。他們心中的創(chuàng )業(yè)更多的是成功的例子，是理想主義的心態(tài)。看得到成功也要看到失敗，這才是真正的市場(chǎng)，這才能使創(chuàng )業(yè)者變得而更加理智。
第二，缺乏市場(chǎng)意識和管理經(jīng)驗
大學(xué)生雖然有知識方面的優(yōu)勢，但喜歡紙上談兵他們的設想大而無(wú)當，市場(chǎng)預測普遍過(guò)于樂(lè )觀(guān)，眼高手低，好高騖遠看不起蠅頭小利。大學(xué)生缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗。他們不知道怎樣制定公司戰略，怎樣管理提高效率，怎樣進(jìn)行市場(chǎng)推廣一系列問(wèn)題。
第三，缺乏真正有前景的創(chuàng )業(yè)項目
大學(xué)生提交的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)中許多創(chuàng )業(yè)點(diǎn)子經(jīng)不起市場(chǎng)的考驗。，市場(chǎng)預測普遍過(guò)于樂(lè )觀(guān)，許多人試圖用一個(gè)自認新奇的創(chuàng )業(yè)觀(guān)點(diǎn)來(lái)吸引投資但現在的投資人看重的是創(chuàng )業(yè)計劃中真正的技術(shù)含量有多高，市場(chǎng)盈利有多高。對于這些，大學(xué)生必須有一套細致周密的可行性論證與實(shí)施計劃。
第四，市場(chǎng)觀(guān)念淡薄
很多大學(xué)生創(chuàng )業(yè)往往只有一個(gè)點(diǎn)子或是幾個(gè)人的突發(fā)奇想，但如何將這些想法轉化為商業(yè)計劃常常被大學(xué)生忽略。他們樂(lè )于向投資人大談自己的技術(shù)如何獨特，卻很少涉及這些技術(shù)的市場(chǎng)空間，忽略了產(chǎn)品本身的市場(chǎng)價(jià)值。
2.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的優(yōu)勢與不足之處有哪些?
原發(fā)布者：1991823love14
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的優(yōu)勢與劣勢在中國，日趨嚴峻的就業(yè)率已經(jīng)讓很多大學(xué)生面臨才畢業(yè)就失業(yè)的局面。所以國家出臺了很多有利于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的政策，但今年來(lái)，國家也出臺了很多擴招政策，致使大學(xué)生一年比一年增多。分析目前的形勢是比較嚴峻，就必須創(chuàng )造條件，扭轉我們所處的形勢。創(chuàng )業(yè)—聽(tīng)起來(lái)是很不錯，但是我們在創(chuàng )業(yè)前就該考慮清楚我們創(chuàng )業(yè)的原因，目標，以及它的優(yōu)勢與劣勢。結合自身的缺點(diǎn)做到揚長(cháng)避短，以最少的投入獲得最大的收益。首先我們明確為什么我們選擇了創(chuàng )業(yè)，但就其想法各有不同。在以經(jīng)濟建設為中心的大環(huán)境中，工作待遇是不得不考慮的一個(gè)重要因素，自主創(chuàng )業(yè)可以給自己帶來(lái)良好的經(jīng)濟效益。處于經(jīng)濟型社會(huì )中，經(jīng)濟原因是大學(xué)生選擇自主創(chuàng )業(yè)的一個(gè)重要原因。在一些單位制度的約束，無(wú)法按照自己的想法做事，創(chuàng )業(yè)可以有一個(gè)空間來(lái)發(fā)揮，來(lái)實(shí)現自我價(jià)值。而我個(gè)人認為自己的事業(yè)，做起來(lái)會(huì )更加有工作激情，更投入，從而容易成功。這種屬于自己的，就算失敗，也是自己創(chuàng )造的，不會(huì )去怪別人，不會(huì )感覺(jué)到遺憾。還是自己做老板好。下面我們來(lái)看看大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的優(yōu)勢與劣勢。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的優(yōu)勢：1.大學(xué)生最具有朝氣，換句話(huà)說(shuō)，就是年輕。有著(zhù)年輕的血液，蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng )業(yè)者應該具備的責任；2.大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的知識，我們有著(zhù)較高層次的技術(shù)優(yōu)勢。“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的特色和必然之路；3.大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)精神，我們有
3.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)有哪些不足的地方
大學(xué)生的短板還是很明顯的。
從象牙塔出來(lái)，大部分人都在對世界進(jìn)行重新認知的一個(gè)過(guò)程。普遍的情況是，除了滿(mǎn)腔熱情，要錢(qián)沒(méi)錢(qián)，要人脈沒(méi)人脈，想法也不成熟。看了幾本雞湯成功學(xué)便開(kāi)始想入非非。
年輕人有想法是好事。關(guān)鍵是，在條件不成熟的情況下，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)需要付出的代價(jià)卻相當巨大。因為剛畢業(yè)的人創(chuàng )業(yè)未必能獲得投資，這種情況下需要自己墊錢(qián)，說(shuō)白了就是父母墊錢(qián)來(lái)創(chuàng )業(yè)。又有多少父母禁得起如此的折騰。
(1)缺乏社會(huì )經(jīng)驗和職業(yè)經(jīng)歷，尤其缺乏人際關(guān)系和商業(yè)網(wǎng)絡(luò )；
(2)缺乏真正有商業(yè)前景的創(chuàng )業(yè)項目，許多創(chuàng )業(yè)點(diǎn)子經(jīng)不起市場(chǎng)的考驗；
(3)缺乏商業(yè)信用，在校大學(xué)生信用檔案與社會(huì )沒(méi)有接軌，導致融資借貸困難重重；
(4)喜歡紙上談兵， 創(chuàng )業(yè)設想大而無(wú)當，市場(chǎng)預測普遍過(guò)于樂(lè )觀(guān)；
(5)眼高手低，好高騖遠，看不起蠅頭小利，往往大談第一桶金，不談賺第一分錢(qián)；
(6)獨立人格沒(méi)有完全形成，缺乏對社會(huì )和個(gè)人的責任感，甚至畢業(yè)后有繼續依賴(lài)父母過(guò)日子的想法；
(7)心理承受能力差，遇到挫折就放棄，有的學(xué)生在前期聽(tīng)到創(chuàng )業(yè)艱難，沒(méi)有嘗試就輕易放棄了；
4.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)主要有哪些優(yōu)勢和弊端
一、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的優(yōu)勢1.具有本科或研究生程度的文化水平，對事物較有領(lǐng)悟力，有些東西一點(diǎn)即通；2.自主學(xué)習知識的能力強；3.接受新鮮事物快，甚至是潮流的引領(lǐng)者；4.思維普遍活躍，無(wú)論敢不敢干，至少會(huì )敢想；5.自決心信念較足，對認準的事情有激情去做；6.年紀輕，精力旺盛，故有“年輕是最大的資本”之說(shuō)；7.沒(méi)有成家的大學(xué)生暫無(wú)家庭負擔，其創(chuàng )業(yè)很可能獲得家庭或家族的支持。
二、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的弊端1.缺乏社會(huì )經(jīng)驗和職業(yè)經(jīng)歷，尤其缺乏人際關(guān)系；2.缺乏真正有貿易遠景的創(chuàng )業(yè)項目，很多創(chuàng )業(yè)點(diǎn)子經(jīng)不起市場(chǎng)的考驗；3.缺乏貿易信用，在校大學(xué)生信用檔案與社會(huì )沒(méi)有接軌，導致融資借代困難重重；4.喜歡空言無(wú)補，創(chuàng )業(yè)設想大而無(wú)當，市場(chǎng)猜測普遍過(guò)于樂(lè )觀(guān)；5.眼高手低，好高騖遠，看不起蠅頭小利，往往大談“第一桶金”，不談賺“第一分錢(qián)”；6.獨立人格沒(méi)有完全形成，缺乏對社會(huì )和個(gè)人的責任感，甚至畢業(yè)后有繼續依靠父母過(guò)日子的想法與主意；7.心理承受能力差，遇到困難就退縮，有的學(xué)生在前期聽(tīng)到創(chuàng )業(yè)艱難，沒(méi)有嘗試就放棄了；8.整個(gè)社會(huì )文化和貿易交往中往往不信任青年人，俗話(huà)說(shuō)“嘴上沒(méi)毛，辦事不牢”，很不利于年輕人的創(chuàng )業(yè)。
5.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)有哪些 創(chuàng )業(yè)需要
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的優(yōu)勢包括自身優(yōu)勢以及政策優(yōu)勢。
一、創(chuàng )業(yè)優(yōu)勢
1、知識優(yōu)勢。結合上面分析的大學(xué)生自身特點(diǎn)可以看出，大學(xué)生具有較高層次的知識，是一個(gè)知識、智力和活力都相對密集的群體，他們享受了專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的分工，具有較強的專(zhuān)業(yè)能力，因此，知識資源成了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的最大優(yōu)勢，如計算機網(wǎng)絡(luò )知識。
2、活力優(yōu)勢。剛進(jìn)入社會(huì )的大學(xué)生年輕有活力，勇于拼搏，無(wú)太重負擔，具有較強的社會(huì )適應能力；自信心較強，對自己認準的事物會(huì )有激情去體驗。
3、創(chuàng )意優(yōu)勢。大學(xué)生有強的領(lǐng)悟力，自主學(xué)習知識的能力強，善于接受新事物。思路活躍，創(chuàng )意新穎，能將所學(xué)的知識很快內化為能力，外化為創(chuàng )造。具有創(chuàng )意就意味著(zhù)創(chuàng )新，創(chuàng )新能力來(lái)源于創(chuàng )造性思維，一個(gè)成功的創(chuàng )業(yè)者一定具有獨立性、求異性、想象性、新穎性、靈感性、敏銳性等人格特質(zhì)。因此，創(chuàng )意能力影響著(zhù)創(chuàng )業(yè)實(shí)踐的特質(zhì)，是促使創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行的首要條件，主要包括在專(zhuān)業(yè)、經(jīng)營(yíng)管理等方面的創(chuàng )意，因此是創(chuàng )業(yè)基本素質(zhì)的重要組成部分之一。
4、其他優(yōu)勢。除了以上的明顯的優(yōu)勢外，大學(xué)生還具有策劃、組織、領(lǐng)導、管理、公關(guān)等方面潛在特質(zhì)，經(jīng)過(guò)創(chuàng )業(yè)的體驗，這些能力都將產(chǎn)生很強的外部性。
創(chuàng )業(yè)除了有自身優(yōu)勢外，外部?jì)?yōu)勢對其成功也起著(zhù)很重要的作用，如國家優(yōu)惠政策的不斷出臺、學(xué)校提供的就業(yè)培訓、社會(huì )服務(wù)機構的積極扶持等。
二、政府的優(yōu)惠政策。
國家對于大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的優(yōu)惠政策有以下突破。
(1)內容更全面
我國首次對大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)出臺了稅收優(yōu)惠的政策。新出臺的政策在這方面填補了我國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)扶持政策的空白。
(2)服務(wù)更廣泛
創(chuàng )業(yè)優(yōu)惠政策首次覆蓋畢業(yè)年度內在校創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生，而不是像以往扶持政策都只針對社會(huì )人員。
(3)方式更先進(jìn)
首次采用網(wǎng)絡(luò )申領(lǐng)方式，便捷、高效，充分體現了教育部“高校畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)年”的工作理念。
(4)創(chuàng )業(yè)政策更靈活
在大學(xué)生來(lái)創(chuàng )業(yè)時(shí)，對于創(chuàng )業(yè)者的補貼和扶持力度更大，以深圳來(lái)說(shuō)，只要你是畢業(yè)五年內的大學(xué)生或者深圳戶(hù)口都可以申請創(chuàng )業(yè)補貼貸款，一般都能有十幾二十萬(wàn)。所以這就是對于大學(xué)生的一個(gè)好處。
當然如果有在深圳創(chuàng )業(yè)的朋友要申請創(chuàng )業(yè)補貼的，也是給大家創(chuàng )業(yè)的一個(gè)參考，希望對你有幫助！
