創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院人員配置

1.簡述創(chuàng)業(yè)團隊崗位配置中包括哪些角色

創(chuàng)業(yè)團隊崗位配置中包括崗位如下：

一個隊長，強調(diào)領(lǐng)導能力。

一個策劃，有活躍的思維。

一個營銷，交際能力比較好的。

還有一個財務(wù)，最好要有專業(yè)的財務(wù)知識。

崗位跟職位還是有明顯不同的。首先，按照“職位”的定義，職位是組織重要的構(gòu)成部分，泛指一個階層，面更寬泛，而崗位則具體得多。

崗位是隨事定的，也就是我們常說的因事設(shè)崗。崗位是組織要求個體完成的一項或多項責任以及為此賦予個體的權(quán)力的總和。一份職位一般是將某些任務(wù)、職責和責任組為一體；而一個崗位則是指由一個人所從事的工作。

崗位與人對應(yīng)，通常只能由一個人擔任，一個或若干個崗位的共性體現(xiàn)就是職位，即職位可以由一個或多個崗位組成。

崗位例子

1、制造型企業(yè)的生產(chǎn)部門的操作員是一個職位，這個職位由很多崗位的員工擔任。如果具體到某個工序的，就是崗位了.

2、鉆孔操作員，操作員的職位可能由鉆孔操作員、層壓操作員、絲印操作員等崗位組成。

2.大學生創(chuàng)業(yè)團隊如何分工?具體應(yīng)該設(shè)置哪些職務(wù)和崗位,具體職責是

大學生創(chuàng)業(yè)團隊應(yīng)當設(shè)置隊長、策劃、營銷和財務(wù)等崗位，隊長負責領(lǐng)導，策劃負責出謀劃策，營銷負責交際，財務(wù)負責處理財務(wù)問題。

實際操作中，你們的很多工作是要一起進行的，很難明確劃分誰做誰不做。因此在創(chuàng)業(yè)初期，職責和職位都不可能很細致很清晰，要籠統(tǒng)一些，留出一定的彈性空間，做得時候才能靈活。切不可因為內(nèi)部紛爭而導致項目夭折，彼此監(jiān)督寫在文字上不是件好事，會傷大家的感情。

重要人事問題只一個人具體暗自把握即可。有些事情必須全面親自把握，并要善于利用團隊的合力。所以組織結(jié)構(gòu)、分工設(shè)計要謹慎而巧妙。 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)收集與反饋這是前期很重要的日常工作，在工作流程中要有所要求。而且要考慮前期輪班制度，以及其他系部人員加入問題。

創(chuàng)業(yè)前期，創(chuàng)業(yè)成員不存在具體的獎懲問題，大家都是這個團隊的主人。工作不得力，就削減他的任務(wù)，縮小他的權(quán)力；態(tài)度有問題，除了溝通教育外，就是容忍；損害了集體利益的，可以啟動章程中設(shè)立的等價賠償制度，或者強制出局。所以要保證足夠的控制權(quán)，核心成員的股份要超過50%，這樣必要時才能使用特手段。章程和守則都要創(chuàng)業(yè)者全員認同后簽字確定共同遵守。

3.工程項目部有哪些人員組成

分建設(shè)單位、施工單位，建設(shè)單位人少，基本上有項目經(jīng)理、若干專業(yè)工程師就可以了，施工單位人多尤其是總包單位，項目經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、總工、技術(shù)負責人、預算、材料、質(zhì)檢、安全、資料等。

項目部即項目管理組織（organization of project management） 項目部是指實施或參與項目管理工作，且有明確的職責、權(quán)限和相互關(guān)系的人員及設(shè)施的集合。包括發(fā)包人、承包人、分包人和其他有關(guān)單位為完成項目管理目標而建立的管理組織。

項目部工作職責：

1. 負責學生會各部門的項目活動的申請、審批工作，尤其是對大學生素質(zhì)拓展項目工作的規(guī)劃與審核。

2. 積極開展各種優(yōu)質(zhì)項目的創(chuàng)建與規(guī)劃工作，并聯(lián)系學校相關(guān)部門展開工作。

3.組織、引導同學們參與學院、學生會的各種項目，同時結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等學術(shù)、創(chuàng)業(yè)項目，給大家提供一個參與管理的實踐平臺，以求更好地服務(wù)同學。

項目部的工作制度：

1.維護本項目部利益，熱愛本職工作，遵守項目管理制度，牢固樹立主人翁意識。

2.對工作區(qū)域必須定期整理，保持整潔、文明、衛(wèi)生的工作環(huán)境。

3.值班時間不得溜班，不得追逐打鬧，不得無故缺勤。

4.創(chuàng)業(yè)公司怎么合理配置人員

個人認為：

不論什么行業(yè)，只要是認真創(chuàng)業(yè)的 （個人小本買賣生意除外，例如，馬路邊賣煎餅的，市場里賣菜的）一定要定位好客戶群體，抓住客戶的需求點（真剛性，真高頻，真痛點），

第二，在用自己的核心能力（技術(shù)，產(chǎn)品，或營銷方式，關(guān)系圈，或其他隱形資產(chǎn)等）去打造出為你定位好的那一類客戶的需求，定位有屬于你的一片天

第三，至于創(chuàng)始合伙人或未來的團隊成員，個人建議，在成立初期，至少有懂技術(shù)的大咖，產(chǎn)品經(jīng)理高手，營銷大咖，財務(wù)人員，其他的一般性招聘也就OK了！

一定要思考清楚自己的商業(yè)模式，前期的天使資本這些必要的因素！

5.活動目的怎么寫

活動運營的主要目的：用戶拉新，促活用戶，讓用戶留存下來；最終目的就是提升銷售額；活動運營一直都被運營人員用作最重要的營銷手段之一，但是活動運營也不是那么簡單的，大部分的活動運營可以說是失敗的，很多人都為了模仿別人，也來做一個活動，但是活動效果卻是不佳；投入了大量的人力物力資源，甚至經(jīng)費，都換不來多少用戶；其實做活動是有講究的；

首先，做活動，需要一個好的idea，好的創(chuàng)意；一個好的創(chuàng)意是可以讓你事倍功半；

其次就是活動的流程策劃，活動的設(shè)計，說到這里，有很多人運營人員都是比較傳統(tǒng)的運營人員，他們都是需要靠自己獨立去設(shè)計以及開發(fā)活動，其實在這個互聯(lián)網(wǎng)這么發(fā)達的時代，很多資源我們都可以直接利用的，包括免費的資源以及付費的資源等等。

比如，目前做活動，有很多現(xiàn)成的活動快速生成工具；如《活動盒子》等，這種，直接生成活動頁面，而且這類型的工具還提供活動數(shù)據(jù)分析，比如活動參與人數(shù)，活動抽獎人數(shù)，活動兌獎人數(shù)等等的分析，還可以自定義設(shè)置活動推送規(guī)則，根據(jù)地域或者是人群屬性來做定向推送；

如果整個活動都需要自己的程序員來開發(fā)，那么從策劃，設(shè)計，開發(fā)，數(shù)據(jù)分析，等等一個流程下來工具就要一個月甚至兩個月的時間，而且有效的利用第三方資源，可以提升活動運營的效率，同時還可以把握更多的時間，可以根據(jù)活動運營過程中的效果來進行分析調(diào)整；

最后，活動運營最終是需要分析活動的效果，如果沒有得出效果，那么就沒有必要做活動了，活動的投入成本是比較高的，所以，需要通過一些數(shù)據(jù)來分析整個活動，活動的成本，用戶的成本，用戶的參與，最終就是用戶有沒有消費了。

活動方案格式：

1、活動標題

2、活動的目的及意義

3、活動參加人員，具體負責組織人員

4、活動內(nèi)容概述

5、活動過程

6、活動對象意見（如社區(qū)意見等）

7、結(jié)果與討論

8、結(jié)論與建議

詳細：

主題：（大標題）

前言：（概述）

開展活動意義：（為什么開展活動）

活動內(nèi)容：（詳情講述該項活動的步驟及活動項目）

活動執(zhí)行時間：（包括時間段）

活動范圍：（觀看所針對的對像、區(qū)域）

人員配置：（按職就分，所有的工作任務(wù)細分至每位工作人員身上）

前期準備：（做好對活動前期的調(diào)查、宣傳推擴、活動設(shè)備的安排等）

工作內(nèi)容：（提出工作要求，細分工作任務(wù)以及提出所完成要求）

活動目的：（做出所想達到的效果）

效果評估（效益分析）：（預想活動后所得到的反應(yīng)及達到的效果）

物料清單：（對所有用到的宣傳材料、物品等做好登記）

6.如何加快人才培養(yǎng),優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)

首先，要用伯樂的眼光，從萬千匹奔馬中識別出千里馬。

也就是說選拔人才要善于取優(yōu)劣汰：一要善于識別剔除表里不一、華而不實的“朽才”；二要善于識別剔除品質(zhì)惡劣有才無德、投機鉆營的“鬼才”；三是要善于識別剔除喬裝打扮、逢迎拍馬、心術(shù)不正的“怪才”；四要善于識別剔除趨炎附勢、只有說功而無做功、以權(quán)謀私的“庸才”；總之，要從人的本質(zhì)上識別真正的振興家裝事業(yè)的有用人才，當然，對人才也不能求全責備，而要看根正苗壯能培養(yǎng)成才方可使用。其次，要為人才脫穎而出創(chuàng)造條件。

小樹成材需土壤、陽光、水分、肥料及時間，人要成才需知識灌輸、道德情操培養(yǎng)、能力鍛煉、實踐中豐富經(jīng)驗及艱難曲折的考驗。人才的培養(yǎng)要在德與才兩方面同時并舉。

在“德”方面，要教育培養(yǎng)人才忠于公司，無私奉獻的精神和艱苦創(chuàng)業(yè)的斗志；在“才”這方面，要豐富人才的智慧，并在實踐中鍛煉人的才干，增加人才處理各種紛繁復雜事務(wù)的能力和經(jīng)驗。第三，公司作為一部正常運轉(zhuǎn)的機器，需要各種各樣的零部件方能組成。

這個比喻說明，在市場經(jīng)濟大潮中，企業(yè)要生存、發(fā)展，必須培養(yǎng)使用各種各樣的管理人才、技術(shù)人才、財務(wù)人才、測量試驗人才等一定專業(yè)素質(zhì)的人才，才能保證企業(yè)“這部機器”正常運轉(zhuǎn)，經(jīng)得起風浪考驗。實踐表明，金無足赤、人無全才。

那么，全才就靠各種專業(yè)人才群體的優(yōu)勢互補。第四，人才使用要注重人才年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)技能結(jié)構(gòu)的搭配，方能保證企業(yè)管理后繼有人。

當今科學技術(shù)的發(fā)展，文化教育水平的提高，市場的廣闊及融資渠道的多元化為年輕人在企業(yè)界一展身手提供了更為有利的條件。因此，企業(yè)人才結(jié)構(gòu)要中、青搭配，專業(yè)技能結(jié)構(gòu)要管理型、技能型、開拓型搭配，方能使企業(yè)立于不敗之地。

第五，著力培養(yǎng)開發(fā)高素質(zhì)的項目管理人才和各類專業(yè)技術(shù)人才。一是要在觀念上樹立人才資源是第一資源。

做好人才工作，就要確立人才資源是第一資源的觀念，克服見物不見人和重使用輕培養(yǎng)的傾向。要堅持尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，把促進發(fā)展作為人才工作的根本出發(fā)點，緊緊抓住培養(yǎng)、吸引、用好人才3個環(huán)節(jié)，加強人才資源能力建設(shè)，大力培養(yǎng)包括項目管理人才在內(nèi)的各類人才。

要充分發(fā)揮項目管理人才資源開發(fā)在項目建設(shè)中的促進作用，堅持德才兼?zhèn)湓瓌t，把品德、知識、能力和業(yè)績作為衡量人才的主要標準，不唯學歷，不唯職稱，不唯資歷，不唯身份。要牢固樹立以人為本的觀念，把促進人才健康成長和充分發(fā)揮人才作用放在首要位置，努力營造鼓勵人才干事業(yè)、支持人才干成事業(yè)、幫助人才干好事業(yè)的社會環(huán)境，放手讓一切勞動、知識、技術(shù)、管理和資本的活力競相迸發(fā)。

必須看到，對人才培養(yǎng)的投入，是收益最大的投入。人才資源的浪費，是最大的浪費。

應(yīng)按照全面發(fā)展的要求，著力提高包括項目管理人才在內(nèi)的人才自身的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，充分發(fā)揮人才的主觀能動性和創(chuàng)造精神。第六，建立健全人才培訓工作機制。

堅持把人才培訓擺在企業(yè)優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，是我們企業(yè)長期生存和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，也是發(fā)揮單位人力資源優(yōu)勢、建設(shè)創(chuàng)新型企業(yè)、加快企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的必然選擇。組織、人事等有關(guān)部門要建立健全人才協(xié)調(diào)管理和培訓計劃，采取多種手段和方式更多地培訓各類急需的人才，尤其是對企業(yè)經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術(shù)人才和技能人才要加強發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、使用和吸引的力度。

采取請進來，走出去的辦法和聘請專家和有關(guān)技術(shù)人員對近幾年畢業(yè)的大中專畢業(yè)生進行培訓，開辦培訓班，有針對性地授課，另外要對重點人員給予適當?shù)拇鲆约捌渌矫娴囊?guī)定和辦法，防止人才流失。人才的培訓與應(yīng)用是企業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的關(guān)鍵問題，希望公司黨委要把專業(yè)管理人員、專業(yè)技術(shù)人員的開發(fā)與培訓放在重要議事日程。

第七，要作好優(yōu)秀人才的培養(yǎng)工作。做好人才的培養(yǎng)，首先要明白知識經(jīng)濟的特征是以人為本，要樹立以人為本的管理觀念。

以人為本的管理，是指在企業(yè)管理過程中，以人為出發(fā)點和中心，圍繞著激發(fā)和調(diào)動人的主動性、積極性、創(chuàng)造性展開的，以實現(xiàn)人與企業(yè)共同發(fā)展的一系列管理活動。其中最為突出一點是，以人為本的管理要以人的全面發(fā)展為核心。

當今企業(yè)間的競爭將在創(chuàng)新的層面上展開，而企業(yè)創(chuàng)新，無論是技術(shù)創(chuàng)新，還是管理創(chuàng)新，人都是創(chuàng)新的主體，優(yōu)秀人才的競爭成了成敗的關(guān)鍵所在。做好人才的培養(yǎng)要注意以下幾個誤區(qū)：一是重外輕內(nèi)。

對引進人才厚愛偏愛，待遇從優(yōu)解決，而對本單位原有的人才則又是一種標準。工作上，只注重發(fā)揮外來人才的作用，不注意調(diào)動內(nèi)部人才的積極性，在有意無意之中冷落了本單位原有的人才，久而久之，相互之間關(guān)系緊張，矛盾叢生。

二是重引輕培。對引進人才熱情高、勁頭足，舍得花重金去挖人才，對培養(yǎng)本公司的人才興趣不大，總是強調(diào)客觀困難，不是以培為主，以引為輔，從提高單位整體技術(shù)素質(zhì)著眼，確保企業(yè)立于不敗之地。

三是重才輕德。重文憑，重職稱，而對政治素質(zhì)、思想品德考察不夠。

結(jié)果導致有些人常在個人待遇上斤斤計較，稍不滿意就鬧情緒，甚至一走了。

7.大學創(chuàng)新委員是什么

大學創(chuàng)新委員，是大學里成立的一個創(chuàng)新委員會成員，也就跟社團成員差不多一個意思。

大學創(chuàng)新委員會是在校團委指導下的為激發(fā)在校學生的創(chuàng)新意識、提高科技創(chuàng)新能力和增強創(chuàng)業(yè)信心的學生型群眾組織，在委員會中成員可以互相借鑒經(jīng)驗交流。在創(chuàng)協(xié)及所屬的創(chuàng)協(xié)各系分會中開展一系列創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實踐活動，是各系級創(chuàng)業(yè)部會的學生指導機構(gòu)。

創(chuàng)新方面多種多樣，可以是學習上的也可以是生活中的，參加委員會的同學需要具備一定的創(chuàng)新精神，善于與其他同學交流經(jīng)驗，互相幫助。